英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱
【一】英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文提綱
題目是:The analysis of Symbolic Images in Tony Morrison's BelovedThesis statement: The paper intends to analyze the symbolic images in Tony Morrison's Beloved.
I. Introduction
A.The introduction of the author
a.A brief review of symbolid
b.The appraisal
B.The brief of the paper
II.The Origin of Tony Morrison's Symbolic Images
A.The production of the work
B.Comparing with other works in symbolic images
III.Five Categories of Symbolic Images in Beloved
A.symbolic figures
B.Setting
C. Body marksD. Linguistic applicationE.Event
IV.Theme Interpreation with Reference to Symbolic Images
A. Memory of the past
B.Seeking self-recognition
C.Recuperating Afro-American traditional cultureD. Maternal love
V.Conclusion
A.The contribution to Afro-American literature.
B.Social influence produced by Symbolic Images and its profound meaning.
【二】論文英文摘要的時(shí)態(tài)應該是什么，一般時(shí)還是過(guò)去時(shí)?
以一般現在時(shí)為主。
在敘述背景知識的時(shí)候，當然是用一般現在時(shí)。
例如：Speech recognition is the task of converting speech into text.在敘述研究現狀的時(shí)候，根據想表達的意思，可能出現一般現在時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)，或者現在完成時(shí)。
例如：Deep neural networks are the most popular models for speech recognition currently.
Deep neural networks are becoming the most popular models for speech recognition.Deep neural networks have become the most popular models for speech recognition.
在描述自己的工作時(shí)，雖然工作是過(guò)去做的，但摘要作為論文的一部分，在描述論文內容時(shí)也會(huì )使用一般現在時(shí)，尤其是在有In this paper這樣的語(yǔ)句時(shí)。
例如：(In this paper), we propose to recognize speech with recurrent neural networks.We test our methods on the Wall Street Journal corpus.在描述實(shí)驗結果時(shí)，可以使用過(guò)去時(shí)。
如果想與上文一致，統一使用現在時(shí)，也有辦法，比如可以把X-ed改成be able to X，尤其是放到We show that ...的賓語(yǔ)從句里。
例如：Our model achieved a word error rate of 3%.(We show that) our model is able to achieve a word error rate of 3%.
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論文摘要的時(shí)態(tài)基本上有兩種 : 一般現在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)。
由于學(xué)術(shù) 論文寫(xiě)作通常采用一般現在時(shí), 摘要也多用一般現在時(shí)。
目的、方法、 結果及結論部分多用一般現在時(shí) , 背景介紹常采用一般過(guò)去時(shí)。
一般 現在時(shí)用于描述研究目的和范圍、研究?jì)热�、結果和結論 ;一般過(guò)去時(shí) 用于描述論文撰寫(xiě)前作者已做的工作, 也可用于表示轉述已發(fā)表文獻 的報導、討論和研究?jì)热荨?/p>
語(yǔ)態(tài)與人稱(chēng) 主張多采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
因為使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不僅可以省略施動(dòng)者 , 避免出現“WE” 表示方式 , 而且還可以使需強調的事物做主語(yǔ)而突出了它們的地位 ,有利于說(shuō)明 事實(shí)。
英文摘要往往采用第三人稱(chēng)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) , 可以避免提及有關(guān)執行者, 使 行文顯得客觀(guān)。
同時(shí), 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子在結構上有較大的調節余地, 有利于使用恰 當的修辭手段, 擴展名詞短語(yǔ), 擴大句子信息量。
但有時(shí)采用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)比用被動(dòng) 語(yǔ)態(tài)在結構上更簡(jiǎn)練。
英文摘要
根據 《EI》 的要求 , 一篇較好的英文摘要應較好地回答以下 4 個(gè)方面的問(wèn)題:1) what you want to do(目的)， 2) How you did it (方法) ， 3) What result didi you get and what conclusions can you draw ( 結果和結論 ); 4) What is original in your paper ( 創(chuàng )新獨到之處 ) 。
英文摘要正文的寫(xiě)作模式 英文摘要語(yǔ)篇結構固定 , 內容完整。
英文摘要的篇章結構通常涉及主題句、拓展句和結論 句三部分 , 涵蓋了研究的背景、 目的和范圍 , 研究的方法、 手段或步驟 , 研究的結果 , 研 究得出的主要結論或建議四個(gè)方面。
由于摘要字數有限，所以研究的背景、目的和范圍可省 略 , 寫(xiě)作的重點(diǎn)放在后三個(gè)方面。
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