[優(yōu)選]經(jīng)濟法論文
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)濟法論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)選]經(jīng)濟法論文](/pic/00/l/c2dbcec43_2.jpg)
經(jīng)濟法論文1
如今市場(chǎng)經(jīng)濟飛速發(fā)展，而市場(chǎng)經(jīng)濟本身在發(fā)揮自身的各種優(yōu)勢的同時(shí)避免不了出現阻礙經(jīng)濟發(fā)展的因素，這就要依靠經(jīng)濟法的規制。研究經(jīng)濟法的產(chǎn)生特別是和市場(chǎng)經(jīng)濟最密切的經(jīng)濟動(dòng)因，對經(jīng)濟法的完善，在市場(chǎng)經(jīng)濟中更好地發(fā)揮作用都是十分重要的。
對于經(jīng)濟法的產(chǎn)生的研究我們首先要明確的是此處的經(jīng)濟法是指什么，經(jīng)濟法可以指經(jīng)濟立法，經(jīng)濟法律，經(jīng)濟法部門(mén)，但是現行的通行的說(shuō)法經(jīng)濟法的產(chǎn)生是指經(jīng)濟法律部門(mén)的形成。本文僅以資本主義國家經(jīng)濟法的產(chǎn)生做簡(jiǎn)要分析。僅僅就經(jīng)濟法產(chǎn)生的原因來(lái)講目前學(xué)術(shù)界流行的一種觀(guān)點(diǎn)是一漆多俊教授為代表的“市場(chǎng)失靈和政府失靈說(shuō)”，這種觀(guān)點(diǎn)表明：由于在19世紀末西方各個(gè)主要的資本主義國家都相繼完成了工業(yè)革命，導致了社會(huì )市場(chǎng)的大變革，國家的調節機制和國家的經(jīng)濟職能發(fā)展起來(lái)，同時(shí)也使經(jīng)濟法這個(gè)新興的法律部門(mén)發(fā)展起來(lái)。
人類(lèi)社會(huì )經(jīng)歷了漫長(cháng)的進(jìn)化和發(fā)展，自然經(jīng)濟時(shí)期以自給自足為主要特征，雖然當時(shí)也存在商品交換，但是這種交換仍然是為了當時(shí)人們自身的生活發(fā)展需要，與現在的商品經(jīng)濟有著(zhù)本質(zhì)的區別。在資本主義社會(huì )初期國家介入市場(chǎng)很少，一般都是依靠市場(chǎng)自身調節并且維持自身的平衡關(guān)系。由于在無(wú)形之手自身調節的初期并沒(méi)有出現大的經(jīng)濟危機，因此人們認為市場(chǎng)自身調節是萬(wàn)能的，亞當斯密的“無(wú)形之手”理論正是形成于此背景之下。但是如上所說(shuō)，工業(yè)革命的完成使得西方資本主義國家的生產(chǎn)方式發(fā)生了很大改變，商品交換日益發(fā)達社會(huì )生產(chǎn)的規模也迅速擴大，新的生產(chǎn)部門(mén)也不斷涌現;社會(huì )的分工和協(xié)作也變得更加分明。隨之而來(lái)的市場(chǎng)經(jīng)濟的自身的弊端也顯露出來(lái)，例如壟斷機構的出現，由于市場(chǎng)競爭本身就是優(yōu)勝劣汰所以在競爭中占優(yōu)勢的市場(chǎng)主體為了自身的利益依靠自身的優(yōu)勢會(huì )越來(lái)越強大，這種結果就是大企業(yè)逐漸控制整個(gè)行業(yè)。另外，市場(chǎng)主體存在的營(yíng)利性使得這些主體很少涉足盈利較少的行業(yè)，但是它們的發(fā)展滯后甚至會(huì )影響到整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。市場(chǎng)的本身也具有滯后性和盲目性這些導致了許多企業(yè)無(wú)法對信息做出正確的判斷以至于影響了許多市場(chǎng)主體的發(fā)展，甚至影響了國家經(jīng)濟的運行。這些弊端慢慢顯露，最終在20世紀30年代的經(jīng)濟大蕭條徹底擊敗市場(chǎng)萬(wàn)能的神話(huà)。
在市場(chǎng)失靈的情況下經(jīng)濟運行怎樣才能正常?國家作為全社會(huì )利益的代表，作為最高權威的代表，作為最有力量的代表自然由國家出面對經(jīng)濟進(jìn)行調節和維護。①資本主義國家在這種情況下選擇了國家干預，國家對市場(chǎng)進(jìn)行干預，并且自然神作為經(jīng)濟主體對那些很少有人涉足的行業(yè)開(kāi)始經(jīng)營(yíng)，并站在全社會(huì )的的角度進(jìn)行宏觀(guān)調控。這也是凱恩斯的主張，但是和市場(chǎng)一樣國家調控也存在著(zhù)許弊端，并由此給西方的經(jīng)濟帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，導致了20世紀70年代的滯漲和經(jīng)濟危機。當時(shí)許多經(jīng)濟學(xué)家都對政府干預失靈原因做了分析具體有以下：(1)國家干預人為因素較多，并非單純的是服務(wù)于市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展。在資本主義國xx的官員、政治家們一般是國家干預政策的制定者，他們多數是為了自己在政治上的利益，這種追求政治利益的做法有事甚至對市場(chǎng)經(jīng)濟起到相反的作用。(2)國家干預易產(chǎn)生尋租行為�，F政府干預市場(chǎng)經(jīng)濟之后資本家就多了一獲取利益的道路，這種尋租行為通過(guò)尋求政府保護來(lái)牟取不正當利益。(3)國家調節成本較大，國家調節要成立職能不同的政府部門(mén)，難免會(huì )有官員冗雜的現象。(4)政策的執行和制定都是由人進(jìn)行的，難免會(huì )有一些滯后性或者是受人的技能和思想觀(guān)點(diǎn)的`局限。綜上，資本主義國家又有重法的傳統所以自然會(huì )尋求這樣一條法制定法律的道路來(lái)規范國家對市場(chǎng)的調控，因此經(jīng)濟法的誕生也成為必然。此處的經(jīng)濟法指經(jīng)濟法律部門(mén)的產(chǎn)生而不是經(jīng)濟法律的頒布，且此處僅從經(jīng)濟動(dòng)因或者說(shuō)市場(chǎng)原因對經(jīng)濟法產(chǎn)生做了分析。
除了漆多俊等法學(xué)學(xué)者們所認同的經(jīng)濟法的產(chǎn)生的經(jīng)濟動(dòng)因在法學(xué)界還存在其他學(xué)說(shuō)，例如以史際春教授為代表的法學(xué)家們所主張的“戰爭需要說(shuō)”②該學(xué)說(shuō)認為經(jīng)濟法發(fā)端于戰爭，由于第一次世界大戰的爆發(fā)國家為了各國經(jīng)濟的發(fā)展制定了許多以經(jīng)濟法命名的法律規范，因此他們認為經(jīng)濟法是戰爭的產(chǎn)物。用現在的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看此種學(xué)說(shuō)只是為當時(shí)的經(jīng)濟服務(wù)的，但是制定的時(shí)考慮的其他社會(huì )因素極少。在學(xué)界還存在著(zhù)危機對策③說(shuō)，此處不再具體分析。但是需要明確的是經(jīng)濟法的產(chǎn)生還有其社會(huì )基礎及其他因素，而本文僅就經(jīng)濟原因簡(jiǎn)單分析。
經(jīng)濟法論文2
隨著(zhù)我國社會(huì )情況的不斷發(fā)展，經(jīng)濟立法的發(fā)展也逐漸開(kāi)始變的越來(lái)越完善，司法也逐漸開(kāi)始廣泛的展開(kāi)，這些經(jīng)濟法的深入探討和探究準備了實(shí)證材料。但是經(jīng)濟法理論研究過(guò)程中，經(jīng)濟多年的積累，經(jīng)濟法的基本理念也逐漸開(kāi)始反思準備出了成熟的理論條件。
一、經(jīng)濟法是社會(huì )經(jīng)濟秩序的保護法
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟法所需要解決的主要問(wèn)題
不管是哪一種法律作為一種制度都是應對社會(huì )的問(wèn)題所出現的產(chǎn)物，并且這也是社會(huì )問(wèn)題的主要解決方式，也正是社會(huì )問(wèn)題的產(chǎn)生，能夠良好的解決法律的發(fā)展情況并且確定了自身的賦稅的主要任務(wù)，這樣引發(fā)的法律目標或者是任務(wù)是有所不同的情況。所以法律部門(mén)不同于其解決問(wèn)題的主要類(lèi)型，這樣也是最終引起目標或者任務(wù)的不同情況。
�。ǘ┙�(jīng)濟法保護的利益
經(jīng)濟法產(chǎn)生和發(fā)展的社會(huì )經(jīng)濟背景，決定了人們在利益結構中公共利益已經(jīng)具有非常高的權重，因此在這樣的背景下，人們所能夠過(guò)去的分享的權益，還需要在其所處的社會(huì )經(jīng)濟秩序以及公共物品中所分享的公共利益有著(zhù)直接的關(guān)系。
�。ㄈ┙�(jīng)濟法的問(wèn)題、利益以及經(jīng)濟秩序
在19 世紀開(kāi)始，世界各國間經(jīng)濟的發(fā)展能表民，一個(gè)國家整體經(jīng)濟發(fā)展的問(wèn)題起關(guān)鍵的內容就是經(jīng)濟是否能夠持續和穩定有效的發(fā)展，但是這一問(wèn)題的主要解決方式還在于能否形成比較好的經(jīng)濟秩序。
二、經(jīng)濟法是規范經(jīng)濟公害的行為法
�。ㄒ唬┲髁饔^(guān)念和選擇
法律作為社會(huì )的規范，之所以能夠發(fā)揮其有效的作用，也主要是由人所具有的理性，以及其行為的主要意志支配的，也正因為如此，法律所規范的行為就是人的有意識的活動(dòng)。但是人作為理性的存在，其根本的性質(zhì)也決定了人的所有行為，但這些情況主要的原因都是利益的行為。
�。ǘ┬袨榉诸�(lèi)和法律部門(mén)
�。�1）行為類(lèi)型和特點(diǎn)。在行為損害利益的視角能把造成損害的行為分成私害行為及公害行為。其中私害行為指的是為損害個(gè)人利益產(chǎn)生人的私益。而公害行為指的是為損害的利益主要就是人的公益。這兩種行為的主要特點(diǎn)就是由其損害利益及受害的主體特性所決定的。（2）行為類(lèi)型和法律規范的演化。在國家產(chǎn)生之后，人在社會(huì )活動(dòng)的過(guò)程中不僅是其他人或公共機關(guān)兩類(lèi)主體之間的相互統一，因此，對人的損害也無(wú)非分成兩種性質(zhì)和主題，在現有的法律部門(mén)看民法、商法主要是私害行為的防范和控制，并且社會(huì )的主流觀(guān)念也是自由主義的'個(gè)人觀(guān)念，所以近些年來(lái)，在對于利益的法律保護過(guò)程中，民法和行政法長(cháng)期處于部門(mén)的主導地位。
�。ㄈ┙�(jīng)濟公害行為和經(jīng)濟法
�。�1）經(jīng)濟公害行為的法律規范路徑。在19 世紀末到20 世紀初期的階段，隨著(zhù)社會(huì )的不斷變化，有計劃程度不斷提高，人們的利益結構和行為發(fā)生了嚴重的變化，其中公共的利益占有的權重逐漸增加，同時(shí)對于社會(huì )的主觀(guān)影響也在不斷的加強，甚至公害行為所導致的嚴重的甚至是災難性的損害后果也逐漸呈現出來(lái)，導致公益保護逐漸被法律所重視程度。
�。�2）經(jīng)濟公害行為和經(jīng)濟法規構造。在復雜的經(jīng)濟體系中，很多行為不屬于經(jīng)濟公害的行為，這一點(diǎn)不僅僅和行為者所處的經(jīng)濟系統以及其行為在系統中的角色以及經(jīng)濟實(shí)力有關(guān)系，這也和方式的社會(huì )主流以及經(jīng)濟學(xué)觀(guān)念對于這一行為有深刻的認識。因此在經(jīng)濟法中一般情況下沒(méi)有設置專(zhuān)門(mén)的執法機關(guān)，這一點(diǎn)也決定著(zhù)規范市場(chǎng)主體行為的規則是否合理，這個(gè)也是能夠有效控制經(jīng)濟公害的主要因素。
三、經(jīng)濟法是事前規制的主導法律
�。ㄒ唬Q定規則選擇的影響因素
在經(jīng)濟法的領(lǐng)域中，很多損害的行為是損害小但是分布卻非常廣泛的情況，例如：市場(chǎng)規制中各種損害消費者行為的，甚至很多行為有害性甚至展現出非常長(cháng)的時(shí)間，限制市場(chǎng)競爭行為，對于市場(chǎng)競爭產(chǎn)生嚴重的影響，對于產(chǎn)業(yè)結構產(chǎn)生的主要影響等，甚至有些行為和損害結果的關(guān)系并不明確。
�。ǘQ定規則運行的損害性特征
對于法律法規中的事后真讓人規則，還需要有效發(fā)揮其主要的功能條件，并且需要在經(jīng)濟公害中被完全的顛覆，事前規則的設置主要還需要設立的專(zhuān)門(mén)機構進(jìn)行調研，這也是在意義上來(lái)說(shuō)以事前預防為主，防治經(jīng)濟公害的方式。
四、結論
根據以上內容能看出，經(jīng)濟法的發(fā)展和產(chǎn)生，碎玉社會(huì )的經(jīng)濟背景以及社會(huì )觀(guān)念，產(chǎn)生了決定性的作用，這也是保護整體經(jīng)濟發(fā)展的重要問(wèn)題，并不是個(gè)人如何自由利用自身要素更好生活的問(wèn)題，參與協(xié)商民事行政訴訟且加以改造，這樣也能夠建立起最新的訴訟形式，建立起最新的公益訴訟制度。
經(jīng)濟法論文3
摘要：公平與效率是評價(jià)法律價(jià)值的兩個(gè)重要因素, 其影響著(zhù)整個(gè)法律在社會(huì )中的運作。文章認為, 民商法和經(jīng)濟法, 對公平與效率的價(jià)值取向并不相同, 但也有著(zhù)一定的聯(lián)系, 處理好民商法和經(jīng)濟法在公平與效率方面的關(guān)系, 將對推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟平穩發(fā)展有積極作用, 也能更好地保護個(gè)人利益, 尊重私權利的伸張與實(shí)現。
關(guān)鍵詞：公平; 民商法; 經(jīng)濟法; 價(jià)值取向;
一、法律價(jià)值的概念
法律價(jià)值的理論分類(lèi)中并不相同, 法律價(jià)值的重要性也沒(méi)有統一的界定。由此可見(jiàn), 法律價(jià)值并不是整齊劃一的, 更不是按照統一的原則來(lái)進(jìn)行價(jià)值位階的優(yōu)先順序考量。法律價(jià)值位階的原則就是當幾個(gè)或者兩個(gè)不同位階的法律價(jià)值發(fā)生了沖突的時(shí)候, 排在前面的價(jià)值優(yōu)于排在后面的價(jià)值。雖然絕大多數的學(xué)者都有自己的法律價(jià)值位階排序, 并論證豐富, 但是這些理論存在的終極目的就是為了表現法律價(jià)值在法治過(guò)程的優(yōu)先順序。然而, 盡管法學(xué)理論認為法的價(jià)值在發(fā)生沖突時(shí)首先適用位階基本原則, 從高到低依次是:自由、正義、秩序, 但是到了不同的部門(mén)法里, 可能會(huì )出現不同的取向。
二、民商法與經(jīng)濟法之公平與效率的法律價(jià)值
(一) 民商法與經(jīng)濟法的比較
民商法和經(jīng)濟法本身是兩個(gè)不同的部門(mén)法, 需要在比較法律價(jià)值之前先比較兩個(gè)部門(mén)法存在的不同之處。首先, 從調整對象來(lái)講, 民商法主要調整的是平等主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系, 經(jīng)濟法則是以國家協(xié)調本國經(jīng)濟運行過(guò)程中發(fā)生的社會(huì )公共性經(jīng)濟關(guān)系為調整對象, 不存在人身關(guān)系的調整。其次, 主體和主體之間關(guān)系存在不同的分類(lèi)。民商法的所謂主體主要包括自然人和法人及其他組織。民商法的主體之間是平等的關(guān)系, 不存在管理關(guān)系或者調控關(guān)系;經(jīng)濟法的主體地位卻不要求平等, 表現在其主體主要是集體類(lèi)的企業(yè)或者組織, 甚至還包括國家機關(guān), 當然也存在部分主體是個(gè)體的身份, 比如公民或者個(gè)體戶(hù)。再次是兩者不同的調整方式, 作為民商法的大民法歸類(lèi), 民法屬于私法, 強調自由平等, 而民法的調整方式更注重意思自治原則, 常說(shuō)的社會(huì )契約論, 擁有權利的一方也必定具有對等的義務(wù)。商法盡管被囊括在大民法的部門(mén)之內, 但是出于保護交易安全的目的, 不免會(huì )存在國家調控的現象, 也就是說(shuō)不免會(huì )兼顧公法屬性。與民商法不同, 經(jīng)濟法兼顧公法與私法屬性, 存在國家調控, 也遵循市場(chǎng)規律。所以, 經(jīng)濟法的調整方式具有一定的強制性, 卻也不乏意思自治的因素。最后, 是正在研究的價(jià)值取向的不同。本文重點(diǎn)基于公平與效率視角下民商法語(yǔ)經(jīng)濟法的價(jià)值取向的比較。
(二) 公平與效率的法律價(jià)值
公平與效率是法律價(jià)值的兩個(gè)方面, 可謂互相促進(jìn), 互相制約。公平價(jià)值是正義的衍生, 效率這一價(jià)值原本是經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的概念, 后來(lái)為法學(xué)界所借用, 追求效率成為經(jīng)濟法的重要價(jià)值目標。首先, 二者存在明顯的價(jià)值沖突。公平重點(diǎn)強調的是平均、一致, 效率則更加注重強調發(fā)展、快速, 因此兩者之間也存在著(zhù)一定的沖突。從法理學(xué)角度來(lái)講, 公平價(jià)值位階應當優(yōu)先于效率成為法律的首要原則, 為了追求效率而損害公平是不被允許的。尤其是在經(jīng)濟法中, 二者之間的關(guān)系很明確地被定義為效率優(yōu)先, 兼顧公平。由此可見(jiàn), 在經(jīng)濟法價(jià)值中二者之間的位階是效率高于公平。其次, 效率與公平價(jià)值之間是一種既對立又統一的關(guān)系, 盡管可能存在一定的沖突, 但是這種沖突不是絕對無(wú)法克服的, 二者可以達致統一, 可以協(xié)調發(fā)展。
(三) 民商法與經(jīng)濟法公平的法律價(jià)值
每個(gè)學(xué)者對公平價(jià)值都有不同的理解。有學(xué)者認為“正義即公平”, 有學(xué)者認為“公平的含義就是平等”, 有學(xué)者認為“公平的正解應該是合理的分配正義”。關(guān)于公平的最終定義, 眾說(shuō)紛紜, 不一而足。馬克思說(shuō):“古羅馬人與希臘人的公平就是認為奴隸制是公平的存在”。由此可見(jiàn), 公平在不同的社會(huì )制度下, 具有不同的含義和理解。在二十一世紀的今天, 世界兩大法系, 各國不同的法律中, 公平依然有不同的解讀, 目前我國的公平在大多數情況下可以理解為社會(huì )主體間權利義務(wù)的分配。在全部的法律價(jià)值中, 公平價(jià)值并不是一個(gè)具體的法律規范可以描述出來(lái)的, 更不是一個(gè)具體的案例就可以直接演繹出它的真實(shí)模樣, 而是隨著(zhù)法律的不斷變遷進(jìn)行不同的定義和規范, 讓社會(huì )的各方面利益都達到平衡的狀態(tài)。
(四) 民商法與經(jīng)濟法效率的法律價(jià)值
法律關(guān)系本身就是調整社會(huì )關(guān)系的一種綜合體現。法律之所以可以調整人們之間的`矛盾, 就是因為法律可以平衡社會(huì )關(guān)系和沖突, 也就是人與人之間的矛盾, 人與社會(huì )之間的沖突。因此, 法律與其說(shuō)是一種調整, 不如說(shuō)是一種平衡和協(xié)調。通過(guò)將人和人或者人和社會(huì )之間的利益進(jìn)行合理的平衡, 最終實(shí)現法律的作用。正如馬克思所言:“每一個(gè)社會(huì )的經(jīng)濟關(guān)系首先表現的都是利益�！币虼�, 法律就是在人和人之間, 人和社會(huì )之間找到一個(gè)利益的平衡點(diǎn), 然后將人和人以及人和社會(huì )有機結合起來(lái)。由此可見(jiàn), 利益其實(shí)就是個(gè)人利益、社會(huì )利益、公共利益的總和。而法律的最基本作用就是把個(gè)人利益合理化、社會(huì )化, 并且將這些追求個(gè)人利益的行為通過(guò)一定的規則和法律制度進(jìn)行規范。民商法之所以是私法的代表, 就是其尊重個(gè)人追求效率的本質(zhì), 而經(jīng)濟法具有公法屬性, 也是因為它可以將個(gè)人的行為不斷的轉化, 讓個(gè)體效率迅速地靠近社會(huì )整體效率。
三、民商法和經(jīng)濟法關(guān)于公平、效率的價(jià)值取向
(一) 民商法與經(jīng)濟法相同的價(jià)值取向
民商法和經(jīng)濟法都是部門(mén)法, 不同的是, 經(jīng)濟法是獨立的部門(mén)法, 而民商法實(shí)際是大民法體系下, 將民法和商法相結合的一個(gè)統稱(chēng)。就此而言, 商法部分的價(jià)值位階就更靠近民法。民商法作為一個(gè)整體, 與經(jīng)濟法的價(jià)值取向是基本一致的。二者是市場(chǎng)經(jīng)濟下調整經(jīng)濟關(guān)系不可或缺的兩大部門(mén)法, 是市場(chǎng)經(jīng)濟正常運轉的保障, 更是市場(chǎng)交易公平進(jìn)行的最佳后盾。在民商法體系中, 公平價(jià)值的位階要高于效率, 更是民商法體系的精髓所在。這一切都是由民商法本身的性質(zhì)和特征所決定的, 民商法的任務(wù)即追求目標就是公平原則, 公平可謂是民商法的靈魂。同樣的, 無(wú)論在民商法還是在經(jīng)濟法中, 效益價(jià)值都很重要, 但從制度設計上而言, 二者都是以實(shí)現社會(huì )利益和實(shí)現經(jīng)濟利益為間接或直接目標的, 即最終目的完全一致, 從而通過(guò)法律手段促進(jìn)整個(gè)社會(huì )生產(chǎn)力的不斷發(fā)展, 進(jìn)而推動(dòng)社會(huì )健康快速發(fā)展。民商法從平等角度入手, 通過(guò)利用個(gè)體財產(chǎn)的公平交易原則獲得終極利益, 在商事法律中, 更加強調效益價(jià)值, 經(jīng)濟法則是通過(guò)利用企業(yè)的微觀(guān)經(jīng)濟效益和社會(huì )的宏觀(guān)經(jīng)濟效益相結合, 提高社會(huì )或者公共利益。因此, 無(wú)論是經(jīng)濟中的個(gè)體調整即商法, 還是經(jīng)濟中的集體保障和管理即經(jīng)濟法, 都是經(jīng)濟體中的一部分, 更是社會(huì )整體利益的重要組成部分。
(二) 民商法與經(jīng)濟法公平價(jià)值的不同取向
民商法與經(jīng)濟法從調整方式上的比較就可以看出兩者價(jià)值取向不同的根本原因。民商法注重個(gè)人角度出發(fā), 而經(jīng)濟法的大部分出發(fā)點(diǎn)都是從整個(gè)社會(huì )的利益出發(fā)。再細分到其他方面的價(jià)值, 二者之間的不同價(jià)值取向主要表現在以下幾個(gè)方面:
1. 權利保護不同
這主要取決于民商法和經(jīng)濟法價(jià)值產(chǎn)生的基礎不同。民商法比較注重的公平是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物, 這就注定了民商法更加注重對私權的保護。經(jīng)濟法的公平理念是當商品經(jīng)濟在發(fā)展過(guò)程中出現失衡的時(shí)候, 國家從“守護人”的角色轉變?yōu)橹黧w之一加入市場(chǎng)經(jīng)濟中, 這種產(chǎn)生的基礎決定了二者在市場(chǎng)經(jīng)濟中的角色不同, 法律價(jià)值取向自然有所區別。
2. 側重點(diǎn)不同
在公平價(jià)值的追求上, 民商法的公平更加追求平等的身份環(huán)境以及相同的經(jīng)濟地位等, 由于這種追求得出的結果相對而言更加公正, 那么保護個(gè)人私權的目標就更容易達到。經(jīng)濟法則不同, 它更加追求社會(huì )整體的利益, 在這個(gè)過(guò)程中就難免會(huì )犧牲個(gè)人私權的一部分利益。
3. 實(shí)現方法不同
民商法通過(guò)對平等原則的應用, 就對所有權的相應制度和私權保護乃至社會(huì )契約論等私法制度進(jìn)行了認同。導致最后的結果就是因為追求公平交易而對市場(chǎng)規則進(jìn)行了限制, 而這一切都是為了實(shí)現公平價(jià)值的實(shí)現。經(jīng)濟法則不同, 經(jīng)濟法是國家干預市場(chǎng)經(jīng)濟的一只大手, 通過(guò)制定相關(guān)的準入制度和建立市場(chǎng)秩序實(shí)現社會(huì )利益實(shí)現公平的宏觀(guān)調控手段。
4. 內容不同
民商法的公平價(jià)值和經(jīng)濟法的公平價(jià)值在內容上是不同的, 這也是從產(chǎn)生基礎就決定了的, 因此民商法的公平趨于形式上的公平, 個(gè)人之間的公平, 而經(jīng)濟法則強調結果是實(shí)質(zhì)的公平和社會(huì )整體的公平。
(三) 民商法與經(jīng)濟法在效率價(jià)值的不同取向
民商法與經(jīng)濟法在效率價(jià)值的取向主要體現在不同的方面, 包括兩點(diǎn):一是在利益的強調上不同, 二是效益和效率關(guān)系上的不同。首先, 關(guān)于利益的強調, 民商法以強調個(gè)體的經(jīng)濟利益為重點(diǎn), 從而利用個(gè)體推動(dòng)整體。而經(jīng)濟法則強調的是整體社會(huì )利益。其次, 關(guān)于效益和效率的不同, 效益并不是效率的低層次概念, 而是整體和個(gè)體的概念。民商法保障的私權具有趨利性, 是個(gè)體的效率, 因此無(wú)法與整體效率發(fā)生直接的聯(lián)系。即使個(gè)體效率有所提高, 也不會(huì )帶來(lái)整體的效率提高。經(jīng)濟法的效率價(jià)值取向則是直接追求整體的效益與效率的。
綜上所述, 公平和效率都是法律價(jià)值的一種體現, 也是矛盾的兩個(gè)方面, 二者互相依存, 互相影響, 缺了任何一方都不完整。而公平與效率在民商法和經(jīng)濟法中的價(jià)值取向, 需要合理地有機結合, 不能單獨使用, 這樣才能在法治化進(jìn)程中, 更好地發(fā)揮民商法和經(jīng)濟法的作用, 不僅可以有利于保障私人的權利, 還能保證社會(huì )整體利益不受到侵犯, 將各自的作用發(fā)揮到極致。
經(jīng)濟法論文4
國際經(jīng)濟法研究生教育質(zhì)量的提高是一項系統工程，其中課程設置是研究生培養工作的首要環(huán)節，要合理設置課程，構建科學(xué)的研究生課程體系。目前我國國際經(jīng)濟法研究生課程設置結構不合理，學(xué)期分布不平衡，沒(méi)有針對性，公共課與專(zhuān)業(yè)課比例失衡，忽視學(xué)生科研和實(shí)踐能力的培養。針對出現的問(wèn)題提出改革我國國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)研究生課程設置的幾點(diǎn)建議。
一、目前我國國際經(jīng)濟法課程設置的現狀
從各院校法學(xué)院國際經(jīng)濟法研究生的培養計劃中可以看出，大多數的研究生教育課程體系結構與本科基本一樣，總學(xué)分為30多學(xué)分，由必修課、選修課和公共課程組成，必修課和選修課中的專(zhuān)業(yè)課幾乎各占其一半以上的學(xué)分，必修課和選修課的學(xué)分各占總學(xué)分的大約六分之一，而公共課所占比例都高于必修課和選修課所占學(xué)分的比例。以中國人民大學(xué)法學(xué)院和北京大學(xué)法學(xué)院為例，國際經(jīng)濟法研究生課程設置大體與上述統計一致，設置了體現學(xué)院特色的“國際法專(zhuān)題研究”、“國際經(jīng)濟法與國際私法專(zhuān)題研究”、“國際知識產(chǎn)權與技術(shù)轉讓專(zhuān)題研究”、“國際經(jīng)濟法與國際私法原著(zhù)研讀”、“國際貨物運輸法律與實(shí)務(wù)”、“國際投資與技術(shù)貿易法律規則與實(shí)務(wù)”、“公司財務(wù)與法律”和“ 國際商事仲裁法”等相關(guān)課程;北京大學(xué)法學(xué)院國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)的課程設置則將國際經(jīng)濟法課程設置包含在國際法當中，沒(méi)做細小的劃分。華北電力大學(xué)國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)的課程設置表由學(xué)位課、必修環(huán)節和選修課三大部分構成，其中學(xué)位課包括公共課、學(xué)科基礎課、學(xué)科專(zhuān)業(yè)課。從課程分布來(lái)看，國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)研究生一年級上學(xué)期開(kāi)設了“國際貿易法專(zhuān)題”、“國際投資與金融法專(zhuān)題”、“國際法專(zhuān)題”和“國際經(jīng)濟爭端解決研究”，下學(xué)期開(kāi)設了“法律實(shí)務(wù)專(zhuān)題”、“專(zhuān)題課程”和 “法學(xué)經(jīng)典文獻選讀”等相關(guān)課程。二年級幾乎不設任何的專(zhuān)業(yè)課程，主要由學(xué)生自己支配，撰寫(xiě)個(gè)人的畢業(yè)論文。
從以上各院校國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)研究生的課程設置來(lái)看，大體存在以下特點(diǎn)：各院�；旧鲜前凑战虒W(xué)大綱上的教學(xué)要求來(lái)進(jìn)行課程設置;對國際經(jīng)濟法細小專(zhuān)業(yè)的劃分涉及不深;某些院校在學(xué)生研一階段的課程設置密集，實(shí)踐課設置稀疏等。
二、國際經(jīng)濟法研究生課程設置存在的主要問(wèn)題
任何學(xué)科的課程設置都是為實(shí)現教學(xué)目的服務(wù)的，國際經(jīng)濟法也不例外。但目前我國的國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)的研究生課程設置與當前的社會(huì )發(fā)展需要存在嚴重的脫節，這一點(diǎn)從研究生畢業(yè)時(shí)的就業(yè)狀況就可以看出。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)時(shí)為何屢遭閉門(mén)羹，經(jīng)過(guò)高層次的研究生教育階段學(xué)到的知識為何到了社會(huì )上卻慘遇死穴·以下從多方面探討國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)研究生課程設置存在的問(wèn)題。
1.國際經(jīng)濟法課程體系不合理
國際經(jīng)濟法法學(xué)研究生課程一般分為公共必修課程、專(zhuān)業(yè)必修課程和選修課程，總學(xué)分為30多分。其中英語(yǔ)、政治等公共課課時(shí)較多，都超過(guò)了專(zhuān)業(yè)課所占學(xué)時(shí)，這樣學(xué)生就把大量的時(shí)間花在了與本專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的理論知識的學(xué)習上。公共課與專(zhuān)業(yè)課設置比例失調是該專(zhuān)業(yè)課程體系的明顯缺陷，公共課上學(xué)生哈欠連連，甚至逃課也是經(jīng)常出現的現象，長(cháng)此以往這種潛在的厭學(xué)情緒會(huì )影響到學(xué)生們對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。培養單位為了按時(shí)完成培養計劃，普遍采用減少專(zhuān)業(yè)課程門(mén)數和內容等方式，導致專(zhuān)業(yè)課程數量不足，學(xué)分要求相對偏低，不利于研究生寬廣深厚專(zhuān)業(yè)基礎的形成。[1]
以華北電力大學(xué)研究生院課程設置為例，包括國際經(jīng)濟法在內，所有的法學(xué)課程都必須在研一階段全部修完，這樣就大大增加了在研一階段法學(xué)研究生的課程壓力，學(xué)生就會(huì )為了修滿(mǎn)學(xué)分而上課，日甚一日的學(xué)習疲憊狀態(tài)影響了學(xué)生們的學(xué)習質(zhì)量。其他很多兩年制院校的研究生一年級的教學(xué)大綱上排滿(mǎn)了學(xué)生的課程，二年級幾乎不設任何課程;三年制的很多院校也是如此，研究生一年級的課程很多，任務(wù)很重，二年級大量遞減，三年級的課程幾乎為零。這樣的課程設置安排似乎是留出充足的時(shí)間為國際經(jīng)濟法研究生將來(lái)的就業(yè)做好準備，但從整體看來(lái)這樣的課程安排其實(shí)是值得商榷的。
2.國際經(jīng)濟法課程內容沿襲本科階段
國際經(jīng)濟法學(xué)研究生階段的某些課程沿襲本科階段的課程設置，課程的難易程度沒(méi)有做明顯的區分。以華北電力大學(xué)為例，國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)的研究生在研一上學(xué)期選過(guò)一門(mén)“行政法與行政訴訟法”課程，但這門(mén)課程幾乎所有法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在本科階段都已學(xué)過(guò)，此課程也并沒(méi)有對本科階段學(xué)到的知識做深層次的挖掘，知識水平并沒(méi)有得到提高。正如謝安邦教授所說(shuō)，“研究生教育部分課程內容的高深層級性只是體現在對本科生課程內容在橫向層面上作平面式的擴展上，而并沒(méi)有凸顯研究生教育在課程內容上的要求和特色”。[2]
3.國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)課程劃分不夠細致
一所院校中專(zhuān)業(yè)同為國際經(jīng)濟法的研究生有很多，但是從各院校為其設定的培養方案來(lái)看，他們的選定課程幾乎是一樣的。雖然同為此專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但在國際經(jīng)濟法具體領(lǐng)域當中每個(gè)學(xué)生對其關(guān)注度和興趣是不一樣的，有的喜歡國際金融，有的偏愛(ài)國際貿易，通過(guò)學(xué)習每位學(xué)生應該都有一個(gè)所擅長(cháng)和熱衷的細小領(lǐng)域。但有些培養單位卻硬性地為同一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生設置相同的課程，忽視學(xué)生的個(gè)體性和創(chuàng )造性，培養方案沒(méi)有因地制宜、因人而異，主要表現為課程設置體系中學(xué)生的任選課程嚴重不足，對其進(jìn)行學(xué)分限制�！叭芜x”即意味著(zhù)學(xué)生可以根據自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的課程，這些任選課程的設置是與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系的，雖然是同一專(zhuān)業(yè)，但是更應該關(guān)注學(xué)生個(gè)性特征的培養。
4.實(shí)踐性課程太少，忽視學(xué)生實(shí)務(wù)能力培養
國際經(jīng)濟法是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，除了涵蓋基本的法學(xué)理論相關(guān)信息知識以外，對實(shí)務(wù)性問(wèn)題的研究要求也很高。以國際貿易為例，跟單信用證是國際貿易活動(dòng)中常見(jiàn)的結算方式，通過(guò)教學(xué)要讓學(xué)生知道如何草擬一份國際貨物買(mǎi)賣(mài)合同以及熟悉跟單信用證的結算流程等相關(guān)問(wèn)題，當然，這對教師的要求很高。如果教師沒(méi)有該方面的實(shí)踐經(jīng)驗，課堂教學(xué)就會(huì )流為純理論教學(xué)，如此這般學(xué)生上課就會(huì )覺(jué)得空乏無(wú)味，不會(huì )將知識學(xué)以致用。造成此問(wèn)題的根源在于國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)研究生的課程設置存在弊端，除此之外師資力量不足也是重要影響因素之一。實(shí)踐性課程在學(xué)生必修課和選修課當中都有涉及，相對而言在選修課中占的比重較高一些。實(shí)際上實(shí)踐教學(xué)應該貫穿國際經(jīng)濟法課程設置的'始終，案例教學(xué)就是很好的一個(gè)例子，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都知道國際經(jīng)濟法相關(guān)課程的案例大都來(lái)自于專(zhuān)門(mén)的國際仲裁機構和WTO爭端解決機構等貿易實(shí)務(wù)領(lǐng)域，這些案例牽扯到的背景知識有很多，難度很大，有時(shí)候把一個(gè)案例搞清楚，進(jìn)行透徹分析都要花耗很多的課時(shí)。于是學(xué)生為了簡(jiǎn)單獲得相應的學(xué)分再加上培養單位、老師的關(guān)注度不夠，將實(shí)踐環(huán)節進(jìn)行壓縮，模擬仲裁機構、國際法院、爭端解決機構等進(jìn)行案例分析。雙方辯論的實(shí)踐課程與專(zhuān)題研討更成為國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)研究生課程設置的奢望。
三、國際經(jīng)濟法課程科學(xué)設置的建議
設置科學(xué)合理的國際經(jīng)濟法課程是一項系統工程，圍繞以上存在的問(wèn)題，本文認為應從以下幾方面來(lái)加以完善。
1.強化科學(xué)設置國際經(jīng)濟法課程的思想意識
任何問(wèn)題的解決都要從思想意識上加以重視，只有從思想上提高警惕，才能將有效的行動(dòng)付諸于實(shí)踐。良好的課程設置是學(xué)生習得本學(xué)科知識，掌握知識要領(lǐng)的重中之重，特別是對研究生的課程設置來(lái)說(shuō)，科學(xué)的課程規劃能將學(xué)生學(xué)到的知識從縱向上加以延伸，對于提高教學(xué)質(zhì)量有著(zhù)不可替代的作用。而且科學(xué)合理的課程設置在研究生整個(gè)培養方案體系中具有基礎性和綱領(lǐng)性的地位，是實(shí)現高層次教學(xué)目的關(guān)鍵環(huán)節。因此，必須強化思想意識，制定科學(xué)合理的國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)研究生的課程內容，將本專(zhuān)業(yè)課程改革作為一項系統工程來(lái)開(kāi)展。
2.制定科學(xué)的學(xué)習教材
從根本上設置一套科學(xué)合理的國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)研究生的學(xué)習教材，為國際經(jīng)濟法研究生開(kāi)設關(guān)注時(shí)代前沿的課程，教材編寫(xiě)組應該由本領(lǐng)域內有影響力的資深專(zhuān)家、教授和學(xué)者組成。各院校要建立科學(xué)的激勵機制和針對性的獎勵措施，將編寫(xiě)教材的質(zhì)量?jì)?yōu)良作為老師評優(yōu)評先的考核標準之一。另外實(shí)務(wù)性專(zhuān)家人士也應該參與進(jìn)來(lái)，如國際貿易、金融、投資等具有較高學(xué)習難度領(lǐng)域，在一些案例的編寫(xiě)上應該由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)門(mén)人士來(lái)完成，從而制定科學(xué)的學(xué)習教材。
3.全方位統籌課程設置，體現課程設置整體
培養單位應學(xué)習先進(jìn)國家在此方面有效的實(shí)踐經(jīng)驗，如日本的京都大學(xué)就是很好的效仿對象。該校研究生階段的國際經(jīng)濟法課程與本科階段的課程設置之間有明顯的難易梯度，研究生階段課程安排重在開(kāi)闊學(xué)生思維，拓寬學(xué)生知識面，給予其較大的自主空間;加大對專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的重視程度，英語(yǔ)課程設置應做到與國際經(jīng)濟法相關(guān)領(lǐng)域密切掛鉤。
在師資建設上，加大教授和副教授的聘任力度，此領(lǐng)域專(zhuān)家不但應具有深厚的國際經(jīng)濟法理論基礎，對相關(guān)實(shí)務(wù)問(wèn)題要有豐富的經(jīng)驗，熱點(diǎn)問(wèn)題也應有自己獨到的見(jiàn)解;改變填鴨式的教學(xué)方式，做到案例教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)雙管齊下。國際經(jīng)濟法案例相比其他的法學(xué)學(xué)科的案例來(lái)說(shuō)難度更大，而且相對來(lái)說(shuō)獲取權威、經(jīng)典案例的途徑不是很多，如此一來(lái)對上課教師的要求就特別高，因此授課教師就必須利用課下時(shí)間收集可利用性強的案例，歸納總結，從而不斷積累經(jīng)驗;國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)對外語(yǔ)水平要求很高，在國際貿易領(lǐng)域，使用眾多國際貿易術(shù)語(yǔ)和大量商務(wù)英語(yǔ)詞匯，因此教師應努力提升自己的外語(yǔ)水平，爭取各種可以到國外作訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的機會(huì )，將國外的前沿知識帶到國內課堂上來(lái)。此過(guò)程中也應注意學(xué)生對知識的接受程度，難度不應太大，采取循序漸進(jìn)的方式逐步推進(jìn)。另外意大利在國際經(jīng)濟法方面“演講式”教學(xué)模式也是值得借鑒的不錯選擇，教師應充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力，提倡學(xué)生們走上講臺。
從學(xué)生自身來(lái)講，首先應定期參加國際經(jīng)濟法相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)報告會(huì )、研討會(huì )、國際學(xué)術(shù)交流會(huì )議等，活躍學(xué)術(shù)氣氛;其次進(jìn)一步提升自己的外語(yǔ)水平和能力，不管是課上還是課下都要有針對性去學(xué)習。
4.優(yōu)化知識結構，注重因材施教
首先，針對各校具體情況，部分院校應該將不同年級的研究生課程安排做一下協(xié)調，松弛有度，合理布局研究生階段的課程內容，分散研究生在研一階段課程過(guò)多的壓力，刪減與本科國際經(jīng)濟法課程重復的研究生課程的學(xué)時(shí)，課程的科學(xué)設置要做到對知識結構的優(yōu)化。其次，充分利用現代化教學(xué)手段，可采取網(wǎng)絡(luò )媒體教學(xué)，在有條件的情況下可以定期聘請國外的專(zhuān)家、教授進(jìn)行視頻講學(xué)和面對面講學(xué)，此過(guò)程中要重視國際經(jīng)濟法研究生的自我參與意識。再次，培養研究生的自學(xué)能力。學(xué)生應仔細閱讀國內外本領(lǐng)域最新的文獻、專(zhuān)著(zhù)，關(guān)注國際社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，課上按專(zhuān)題或者小組的形式進(jìn)行講解，把課堂表現作為對學(xué)生進(jìn)行考評的參考標準之一，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。最后，對國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)再進(jìn)行細致劃分，針對每個(gè)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好與擅長(cháng)領(lǐng)域深度細分課程，培養單位要因材施教，體現專(zhuān)業(yè)特色與學(xué)生特長(cháng)。
5.培養學(xué)生的實(shí)踐能力
研究生階段與本科階段應該是兩個(gè)完全不同能力水平層次，研究生階段學(xué)生運用知識解決問(wèn)題的能力應該更勝一籌，實(shí)踐性應該更強一些。但絕大多數院校提供研究生實(shí)習的機會(huì )很少，國際經(jīng)濟法專(zhuān)業(yè)的學(xué)生到國際法院、仲裁機構、爭端解決機構獲得實(shí)習的機會(huì )更是不可能的事情。但是并不能因此忽視本專(zhuān)業(yè)研究生科研實(shí)踐能力的培養，培養單位應竭盡全力為學(xué)生著(zhù)想，如可以安排學(xué)生在固定時(shí)段到一些證券機構或國內比較有名的涉外仲裁、法院等律師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)習。以上是讓學(xué)生“走出去”的模式，還可以采用“引進(jìn)來(lái)”的模式，即課堂教學(xué)應模擬法庭辯論，將與辨析案例有關(guān)的專(zhuān)家、教授、涉外律師以及實(shí)務(wù)性人士、學(xué)者等請到課堂上來(lái)，對學(xué)生出現的問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)指導。通過(guò)這種“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”的戰略，將學(xué)生所學(xué)課堂知識與將來(lái)的就業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，增強學(xué)生的實(shí)務(wù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗，力爭為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì )，走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
經(jīng)濟法論文5
摘要：國際經(jīng)濟法學(xué)科具有實(shí)踐性與理論性、傳統性與現代性相結合的特點(diǎn)，國際經(jīng)濟法課堂目前面臨著(zhù)司法考試以及教育國際化的巨大沖擊。本文從分析國際經(jīng)濟法教學(xué)的目標定位入手，以貴陽(yáng)學(xué)院為例，查找了當前國際經(jīng)濟法教學(xué)過(guò)程存在的問(wèn)題，并為解決這些問(wèn)題提供了教學(xué)方法、教學(xué)內容和教學(xué)手段方面的對策。
關(guān)鍵詞：國際經(jīng)濟法；教學(xué)改革；教學(xué)評價(jià)體系
目前，包括法學(xué)教育在內的大學(xué)教育整體面臨著(zhù)巨大的挑戰。一方面，經(jīng)濟全球化必然導致教育國際化，法學(xué)教育需要思考的一個(gè)重要課題就是如何實(shí)現高校教育與國際接軌；另一方面，法學(xué)教育也承受著(zhù)司法考試的沖擊，思考國際經(jīng)濟法教學(xué)如何與學(xué)生的司法考試需求相結合，達到既改革教學(xué)方法，完善教學(xué)效果，又能滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需求，是極為重要的問(wèn)題。為此，筆者以貴陽(yáng)學(xué)院為例，對目前我院國際經(jīng)濟法教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行總結，探索改良的策略，試圖為提升本院的國際經(jīng)濟法教學(xué)水平略盡綿薄之力。
一、國際經(jīng)濟法教學(xué)的目標定位
法學(xué)教育的總體目標在于通過(guò)全面教授
法學(xué)理論
相關(guān)信息
案例教學(xué)法在中職《經(jīng)濟法》課程中應用的具體“假論文”背后有什么真問(wèn)題（共3篇）淺論學(xué)習型思想政治理論課教師的培養淺談和諧文化理論形成的歷史脈絡(luò )探析經(jīng)濟學(xué)信息范式理論的基本假設與辨析怎樣寫(xiě)研究性論文撰寫(xiě)方法（共3篇）運用政治理論指導企業(yè)思想政治工作關(guān)于區分法條競合與想象競合的意義試析受教育權理論發(fā)展綜述獨立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)模式改革
，幫助學(xué)生構建完整的法學(xué)知識體系，進(jìn)而培養能夠適應各種法律職業(yè)的多面人才。簡(jiǎn)言之，本科法學(xué)教育重在提供法學(xué)基礎教育，法學(xué)本科生應當全面掌握16門(mén)核心課程，從而為日后專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎。
而值得注意的是，司法考試已經(jīng)開(kāi)始對本科法學(xué)教育產(chǎn)生了沖擊。為了增加未來(lái)求職的砝碼，學(xué)生通常以通過(guò)司法考試為目標，以司法考試大綱為學(xué)習要旨，國際經(jīng)濟法的課堂幾乎淪為復習司法考試的場(chǎng)所，極大減損了教學(xué)效果。
司法考試與法學(xué)教育應該是相輔相成彼此促進(jìn)的，良好的法學(xué)教育能為學(xué)生打下扎實(shí)的理論基礎，而備戰司法考試則能在短期內大幅度提升學(xué)生綜合處理實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，國際經(jīng)濟法課程教學(xué)改革的方向應該是更好發(fā)揮考試與學(xué)習的協(xié)同作用，而不是顧此失彼。
二、當前國際經(jīng)濟法教學(xué)存在的問(wèn)題
1.課時(shí)量“縮水”
以筆者所在院校為例，在20xx年以前，本科專(zhuān)業(yè)國際經(jīng)濟法課程的總課時(shí)是72學(xué)時(shí)，隨著(zhù)本科教育學(xué)分實(shí)施辦法的變化，本門(mén)課程的總學(xué)時(shí)相應縮減為56學(xué)時(shí)�！翱s水版”的課時(shí)量無(wú)疑難以與相對龐雜的教學(xué)內容相稱(chēng)。各主流國際經(jīng)濟法教材從內容而言，廣泛涉及國際經(jīng)濟法的總論、國際貿易法、國際投資法、國際貨幣金融法、國際稅法、國際經(jīng)濟貿易爭端解決制度等，從章節安排看，大多在十幾章至二十幾章不等。學(xué)時(shí)減少之后，教師只能在講授時(shí)自行對教授內容進(jìn)行刪減。這勢必影響課程的總體教學(xué)效果。
2.學(xué)生對外文法律規則的接受度較低
國際經(jīng)濟法的.學(xué)習和研究必須具備國際視野，例如在“國際貨物買(mǎi)賣(mài)法”部分，教材安排了大量的《國際貨物買(mǎi)賣(mài)合同法公約》、《國際貿易術(shù)語(yǔ)解釋通則》等的內容。對國際條約、國際慣例的學(xué)習如果缺乏對原版條文的講解則始終是“隔靴搔癢”。但從實(shí)際教學(xué)效果看，學(xué)生對于英文版的內容普遍缺乏學(xué)習興趣。筆者曾在課堂上做過(guò)調查，較多學(xué)生認為在國際經(jīng)濟法教學(xué)過(guò)程中加入原版英文的內容“費時(shí)費事”。
3.培養手段陳舊
經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，我院已經(jīng)為教師配備了較為先進(jìn)的教學(xué)設備，所有的教室都安裝了教學(xué)用的電腦、投影儀和擴音器，教師可以綜合采用音頻、視頻、PPT等多種手段開(kāi)展教學(xué)。硬件的改變便利了國際經(jīng)濟法的教學(xué)過(guò)程，但國際經(jīng)濟法的教學(xué)模式卻還停留在以教師主導的課堂上。這樣的培養模式難以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
4.評價(jià)體系單一
目前我院對學(xué)生學(xué)習效果的評價(jià)并非貫穿在教學(xué)過(guò)程的始終，而僅僅是在學(xué)期結束以閉卷考試的方式進(jìn)行終結性的評價(jià)。這樣的評價(jià)模式實(shí)際上留給老師的權限是較少的，出勤率、完成作業(yè)的情況固然可以作為平時(shí)評價(jià)的一個(gè)部分，但筆者認為這些指標尚不足以反映學(xué)生對課堂的投入程度，也不足以反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習效果。
三、國際經(jīng)濟法教學(xué)改革的建議
1.教材內容的篩選
國際經(jīng)濟法內容較為龐雜，以余勁松、吳志攀主編的《國際經(jīng)濟法》（第二版）為例，整本教材包括導論、國際貿易法律制度、國際投資法律制度、國際金融法律制度、國際稅收法律制度及國際經(jīng)濟爭議解決法律制度六個(gè)部分，總計二十九章。筆者所在院校采用楊樹(shù)明、曾文革主編的《國際經(jīng)濟法》也有十九章之多。在課時(shí)量大幅削減的背景下，為了達到既保障教學(xué)任務(wù)順利完成又使學(xué)生學(xué)有所得的目標，必須對教授內容進(jìn)行篩選。對部分章節可以結合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )平臺手段，以發(fā)布閱讀材料和設置課后測驗的方式，將學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。
2.學(xué)生英語(yǔ)基礎的強化
雙語(yǔ)教學(xué)是經(jīng)濟全球化和教育國際化對我國高等教育提出的新要求，也是國際經(jīng)濟法教學(xué)未來(lái)的走向。這對教師和學(xué)生都提出了較高的要求。雙語(yǔ)課堂的開(kāi)展需要學(xué)生具備較好的英語(yǔ)基礎，否則學(xué)生的學(xué)習興趣會(huì )受到極大影響，甚至可能產(chǎn)生迫使學(xué)生放棄課堂學(xué)習的反效果。然而英語(yǔ)的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，一方面學(xué)生需要具備就普通英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，另一方面，也要掌握一定的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識。因此，學(xué)校應該在大學(xué)的低年級為學(xué)生提供提升英語(yǔ)水平的途徑。
3.教學(xué)模式的改進(jìn)
舊式的法學(xué)課堂是教師的“一言堂”，教學(xué)效果完全取決與教師的個(gè)人魅力。這種傳統的教育方式以教師為主導，學(xué)生的角色是被動(dòng)的，參與度相應較低，容易使學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。目前可供選擇的教學(xué)模式有討論式教學(xué)、案例教學(xué)、法律實(shí)驗等。例如，國際貿易法、國際投資法部分適合使用案例教學(xué)，而導言等部分則可采用討論式的教學(xué)方法。這些教學(xué)模式統一的特征是強調學(xué)生主導課堂，教師重在對學(xué)生進(jìn)行引導和啟發(fā)。值得注意的是，這類(lèi)教學(xué)方法需要發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，有大量的學(xué)習資料是需要學(xué)生在課余時(shí)間完成的，如果學(xué)生準備不充分，這些教學(xué)方法都將難以順利開(kāi)展，因此教師要注重選材的適當性，注意提起學(xué)生參與的興趣。
4.先進(jìn)教學(xué)手段的利用
現階段教師制作的PPT主要用于課堂教學(xué)，并不能充分發(fā)揮其固定教學(xué)內容的作用。如果教師將PPT、視頻等教學(xué)材料網(wǎng)絡(luò )平臺相結合，要求學(xué)生利用課余時(shí)間就課堂內容進(jìn)行預習，課堂上教師重點(diǎn)講解疑難點(diǎn)，或者對某些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入討論，則將可能帶來(lái)學(xué)習效率的大幅度提升。例如在學(xué)習國際貿易術(shù)語(yǔ)解釋通則時(shí)，教師可以將中英文版的各貿易術(shù)語(yǔ)的規則放在網(wǎng)上要求學(xué)生預習，在課堂上教師僅一張列表進(jìn)行對比，緊接著(zhù)教師可以采用實(shí)際的案例，引導學(xué)生進(jìn)行分組討論。
參考文獻：
[1]郭成偉.《法學(xué)教育的現狀與未來(lái)》.中國法制出版社，20xx年版.
經(jīng)濟法論文6
經(jīng)濟法課程是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課程之一，會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)好經(jīng)濟法不僅能提高自身的綜合法律素養，還能為日后考證、就業(yè)和職稱(chēng)提升有很大的幫助。雖然高校在會(huì )計學(xué)人才培養方案中很重視經(jīng)濟法課程的學(xué)習，但是仍然存在很多問(wèn)題。為此，需要深化課程改革，在夯實(shí)經(jīng)濟法基礎知識的同時(shí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，力求把學(xué)生培養既懂經(jīng)濟又懂法律的復合型人才，以滿(mǎn)足市場(chǎng)對人才的需求。
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟改革的不斷深入，我國經(jīng)濟法律法規逐步健全，經(jīng)濟法對賦予社會(huì )經(jīng)濟主體的權利和義務(wù)，社會(huì )對既懂經(jīng)濟又懂法律的復合型人才的需求與日俱增。為此，會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養必須堅持以市場(chǎng)經(jīng)濟需求為導向、培養高素質(zhì)的經(jīng)濟型、復合型會(huì )計人才為教學(xué)目標。然而，我國當前會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟法教學(xué)仍然存在很多問(wèn)題，如教學(xué)方法缺乏創(chuàng )新性、教學(xué)內容缺乏、考試方法缺乏合理性、教師專(zhuān)業(yè)知識的缺失等等。
然而，這些問(wèn)題的存在對會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)目標的實(shí)現、人才的培養都有極大的阻礙作用。因此，為了不斷優(yōu)化會(huì )計學(xué)學(xué)生在實(shí)踐中的應用能力，提高教學(xué)效果，就必須深化會(huì )計學(xué)課程教學(xué)改革，在教學(xué)中夯實(shí)基礎知識，以滿(mǎn)足學(xué)生在日后考證、就業(yè)和職稱(chēng)提升的需要。
一、會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)“經(jīng)濟法”教學(xué)中存在的問(wèn)題
(一)教學(xué)方法缺乏創(chuàng )新性
經(jīng)濟法課程本身是一門(mén)實(shí)用性、實(shí)踐性很強的一門(mén)課程。然而，當前很多教學(xué)方法缺乏創(chuàng )新性，讓學(xué)生對經(jīng)濟法課程的學(xué)習存在很多誤區。首先，傳統的教學(xué)方法過(guò)分側重于理論知識的傳授，而忽略了實(shí)踐能力的培養。在課堂上，老師是教學(xué)的中心和主體，學(xué)生只是被動(dòng)的接受者。在這種應試教育的體制下，老師忽略了給予學(xué)生參與課堂討論、獨立意思表示的機會(huì )，忽視了培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，很容易讓學(xué)生把經(jīng)濟法看成是一門(mén)枯燥無(wú)味的課程，失去學(xué)習的積極性。
其次，在教學(xué)過(guò)程中，老師在法律法規的介紹中引入的很多案例比較陳舊，要么是與最新修改的法律法規不符，缺乏針對性，要么是與當前的經(jīng)濟形勢不符，缺乏時(shí)效性。最后，老師在教學(xué)工具的應用上缺乏創(chuàng )新性。很多教師不能與時(shí)俱進(jìn)，不能有效地把教授、板書(shū)、多媒體、以及互聯(lián)網(wǎng)有機的結合，教學(xué)方式單一。
(二)教學(xué)內容缺乏針對性
會(huì )計學(xué)是一門(mén)實(shí)用性、操作性很強的專(zhuān)業(yè)。而經(jīng)濟法是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)必修基礎課程。當前，經(jīng)濟法教學(xué)內容普片缺乏針對性，具體體現在以下幾個(gè)方面：第一，教學(xué)章節缺乏針對性。目前，經(jīng)濟法還沒(méi)有集中于一部法典型的規范性文件中，而是散見(jiàn)于大量經(jīng)濟法規之中。經(jīng)濟法教學(xué)內容主要集中在民法和商法中，民法主要包括基本民事法律制度、物權法、合同法，商法主要包括合伙企業(yè)法、公司法、證券法、企業(yè)破產(chǎn)法和票據法，除此之外，還有經(jīng)濟法相關(guān)法律制度。所以，從教學(xué)內容上看，經(jīng)濟法包含的內容太多、太廣。然而，在有限的課時(shí)下，老師不可能把所有章節都面面俱到，需要選擇性地講解，因此，老師在章節的選擇上可能參差不齊，隨意性較大，特別是對會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)缺乏針對性。第二，章節里的內容缺乏針對性。
經(jīng)濟法每一章的內容都有一個(gè)特點(diǎn)，即內容多、雜、細。學(xué)生在初學(xué)時(shí)很難全面的掌握所有知識點(diǎn)，更難理清知識之間的聯(lián)系。結果很多學(xué)生對章節的內容的認識什么都想學(xué)，但就是不知道學(xué)什么;什么都學(xué)了，但什么都沒(méi)有學(xué)到。經(jīng)濟法教學(xué)缺乏針對性和目的性對學(xué)生現在的學(xué)習、以后的工作帶來(lái)了很大的隱患。第三，學(xué)生在學(xué)習經(jīng)濟法時(shí)在知識的深度和廣度上都體現出不足，尤其是對法律法規的理解只能停留在表面的層次上，無(wú)法把經(jīng)濟法相關(guān)的法律法規和現實(shí)結合起來(lái)，無(wú)法活學(xué)活用。
(三)考試方法缺乏合理性
當前我國很多高校學(xué)生期末考試評定成績(jì)的方式是期末考試卷面成績(jì)(70%)和平時(shí)成績(jì)(30%)組成，經(jīng)濟法也不例外。這套成績(jì)評定方法對培養學(xué)生自主學(xué)習能力和學(xué)習的積極性都會(huì )產(chǎn)生很多弊端。由于很多學(xué)生對經(jīng)濟法的學(xué)習方法都存在著(zhù)誤區，認為經(jīng)濟法只是一些法律條文，只要把它記住就可以了。然而，期末考試卷面成績(jì)占比達到了70%，導致很多學(xué)生為了考及格，就在考前臨時(shí)抱佛腳，通過(guò)死記硬背記住相關(guān)的法律條文，而對其內含根本沒(méi)有理解到，更別談運用法律條文來(lái)分析現實(shí)經(jīng)濟主體的法律糾紛。
雖然平時(shí)成績(jì)占比30%，但很多老師是僅依據學(xué)生的出勤情況來(lái)決定平時(shí)成績(jì)，而忽略了學(xué)生課堂上的積極參與討論，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，結果導致很多學(xué)生是為了上課而上課，只要老師點(diǎn)名到了，平時(shí)成績(jì)就有了，至于在課堂上能不能學(xué)到知識，很多學(xué)生并不在乎。所以，在當前這套成績(jì)評定體系下，對學(xué)生學(xué)習經(jīng)濟法的積極性和培養學(xué)生實(shí)際分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力都有很大的傷害。
(四)教師專(zhuān)業(yè)知識的缺失
經(jīng)濟法是經(jīng)濟學(xué)和法學(xué)兩大學(xué)科的交叉學(xué)科。由于會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟法教學(xué)與法學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟法教學(xué)有著(zhù)本質(zhì)的區別，故在教學(xué)中就很難兩全其美。從事法學(xué)研究的老師因會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，很難把法融入到實(shí)際的經(jīng)濟問(wèn)題中去分析;而從事會(huì )計學(xué)研究的老師因為法學(xué)知識的欠缺，在經(jīng)濟法的講授中可能會(huì )出現法理知識不足、法學(xué)知識深度不夠等問(wèn)題，讓學(xué)生對經(jīng)濟法的認識缺乏深度。兩個(gè)方面的問(wèn)題都是因為教師專(zhuān)業(yè)知識的欠缺而影響到了教學(xué)效果。
二、會(huì )計學(xué)經(jīng)濟法教學(xué)的改革思路
(一)采用多種形式的案例教學(xué)法
案例教學(xué)法又稱(chēng)為個(gè)案研究法，是指在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)引導學(xué)生分析和研究具體案例，掌握分析問(wèn)題的原理，進(jìn)行獨立分析和解決問(wèn)題的教學(xué)方法。這一教學(xué)方法通過(guò)案例向學(xué)生展示生活中真實(shí)的情景，讓其針對案例進(jìn)行認知、思考、分析和發(fā)表自己的看法，將原本抽象的理論、概念，具體化、形象化，且提高學(xué)生綜合運用、邏輯思維和口頭表達等素質(zhì)。[1]為此需要從以下幾個(gè)方面注意：第一，選擇的案例要貼切。老師在選擇案例時(shí)需要結合某個(gè)章節，或者某一個(gè)知識點(diǎn)的含義需要來(lái)選擇，案例要具有代表性、針對性和啟發(fā)性，能幫助學(xué)生加深對知識點(diǎn)的理解。第二，選擇的案例要新穎。
老師可以從分利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等途徑，選擇當前的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、經(jīng)典案例，這樣既能提高學(xué)生運用理論知識分析當前熱點(diǎn)問(wèn)題，又能大大提高學(xué)習的積極性。第三，案例分析要注重討論和總結。在討論過(guò)程中，老師需要營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，鼓勵學(xué)生積極做出意思表示、相互辯討。同時(shí)，讓學(xué)生明白，在課堂上討論結果不是最主要的、討論過(guò)程才是最寶貴的，不要怕出錯，錯了通過(guò)討論明白自己錯在什么地方，然后予以糾正，才能真正提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力。
同時(shí)，充分發(fā)揮老師的引導作用和主導地位。老師要要求學(xué)生圍繞討論的主題，不能偏離主題;當學(xué)生發(fā)現分歧或討論結束，老師需要對上述討論進(jìn)行梳理和總結，并根據相關(guān)法律得出正確結論，以實(shí)現預期的案例討論教學(xué)效果。(二)經(jīng)濟法教學(xué)與資格證書(shū)考試相融合
在新常態(tài)下，社會(huì )更需要既懂經(jīng)濟、又懂法律的復合型人才。在現有實(shí)踐教學(xué)嚴重不足的情況下，對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)而言，為了提高學(xué)生的實(shí)際應用能力，就需要老師在經(jīng)濟法教學(xué)中中，既要夯實(shí)基礎知識，又要注重資格證書(shū)考試(會(huì )計從業(yè)資格證、助理會(huì )計師、中級會(huì )計師、注冊會(huì )計師等等)。經(jīng)濟法教學(xué)與資格證書(shū)考試融合并不意味著(zhù)經(jīng)濟法教學(xué)是以通過(guò)資格證書(shū)考試為目的，而是以提高學(xué)生的實(shí)際應用能力、滿(mǎn)足社會(huì )需求的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才為目標，以資格證書(shū)考試為風(fēng)向標，注重拓展學(xué)生的經(jīng)濟法律知識面，培養學(xué)生的法律意識和法律思維，提高學(xué)生的創(chuàng )新思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
總之，資格證書(shū)考試從某個(gè)程度上體現了社會(huì )對會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)人才能力和素質(zhì)的要求，學(xué)生參加各類(lèi)資格證書(shū)考試既能檢驗自己的實(shí)際水平，以便為自己制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃和目標，同時(shí)也為將來(lái)職業(yè)的發(fā)展和職稱(chēng)的提升打下堅實(shí)基礎。
(三)加強考試改革，實(shí)現多元化的考評模式
改變過(guò)去重考試，輕平時(shí)訓練的現狀。很多學(xué)校學(xué)生的期評成績(jì)來(lái)源于平時(shí)成績(jì)(30%)和期末考試(70%)，期末考試卷面成績(jì)仍占絕大部分，很多學(xué)生忽視平時(shí)的訓練，僅通過(guò)期末考前的復習也能通過(guò)考試，為此，應積極加強考試改革，實(shí)現多元化的考評模式。首先加強考試改革。通過(guò)應經(jīng)計算機考試系統，實(shí)現考試無(wú)紙化和試卷差異化，改變過(guò)去期末考試學(xué)生同一張試卷定成績(jì)的局面，降低考試作弊的概率。其次，實(shí)現多元化的考評模式。
降低期末考試在期評考試中的比例，提高平時(shí)上課的表現和出勤率所占的比例，比如采用期評成績(jì)=期末考試(50%)+上課表現(30%)+出勤(20%)。把平時(shí)學(xué)生上課的表現成績(jì)引入到期末考試成績(jì)中，可以大大地提高學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。再次，試卷題目設計改革。降低單純記憶性的試題比例，增加案例分析的試題比例;減低客觀(guān)題的比例，增加主觀(guān)題的比例。把期末考試試題與相關(guān)資格證書(shū)考試試題看齊，經(jīng)濟法把期末考試辦成為檢驗學(xué)生實(shí)際理解能力和應用能力的考試。
(四)提高教師專(zhuān)業(yè)知識
要提高會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟法的教學(xué)效果就必須提高老師的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。無(wú)論是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的老師，還是法學(xué)專(zhuān)業(yè)的老師，要上好經(jīng)濟法應當從以下兩個(gè)方面入手：一方面，不斷學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識素養。法學(xué)專(zhuān)業(yè)的老師需要學(xué)習會(huì )計、稅法、財務(wù)管理、風(fēng)險管理，以及票據等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)時(shí)刻關(guān)注國際國內經(jīng)濟形勢的變化，時(shí)刻訓練自己把法學(xué)知識融入到經(jīng)濟問(wèn)題中，提高分析問(wèn)題的能力，以便在實(shí)際教學(xué)中能結合相關(guān)法學(xué)知識分析當前經(jīng)濟熱點(diǎn)，提高教學(xué)的效果和學(xué)生學(xué)習的積極性。
會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的老師也需要不斷自學(xué)經(jīng)濟相關(guān)的法律法規，主要是民法和商法，以提高自身的法律理論功底。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注經(jīng)濟法的修改，以便把最新的法律法規融入到經(jīng)濟問(wèn)題中，促進(jìn)學(xué)生對經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)知識的理解。另一方面，科研和教學(xué)相結合。通過(guò)申報經(jīng)濟法相關(guān)的教研課題，深入研究經(jīng)濟法研究，明確教學(xué)目標、改善教學(xué)方法、準確教學(xué)定位、增強教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效果。
總之，培育“懂經(jīng)濟、懂管理、懂法律”的復合型、應用型人才是21世紀國家經(jīng)濟建設的客觀(guān)需要，為了培育這類(lèi)人才是一個(gè)系統化、長(cháng)期化的過(guò)程，需要我們教學(xué)工作者在一線(xiàn)的教學(xué)工作中堅持不懈的努力才能實(shí)現。
經(jīng)濟法論文7
經(jīng)濟法的基本概念包括：資本主義概念，社會(huì )主義概念，中國概念。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和進(jìn)步，社會(huì )對經(jīng)濟法的理解和認識也隨之發(fā)展和進(jìn)步。經(jīng)濟法的含義可以是指矯正市場(chǎng)失靈、調整市場(chǎng)秩序的法律;也可以是指不僅包括國家調控的內容，也包括有關(guān)商法的內容。簡(jiǎn)單的說(shuō)，經(jīng)濟法就是從社會(huì )的本位出發(fā)，調整國家在經(jīng)濟管理和協(xié)調社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)過(guò)程中所形成的各種經(jīng)濟關(guān)系的法律規范總體。經(jīng)濟法在目前社會(huì )的法律發(fā)展中是比較獨立的、新穎的，與其他傳統的法律相比較，其主要特點(diǎn)有：經(jīng)濟法是國家干預經(jīng)濟的法，經(jīng)濟法是社會(huì )責任本位法，經(jīng)濟法是商品經(jīng)濟發(fā)達的法，經(jīng)濟法是以經(jīng)濟為目的的法，經(jīng)濟法是綜合調整的法。經(jīng)濟法不僅有自己特點(diǎn)，還有三大基本原則，那就是：營(yíng)造平衡和諧的社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境原則，合理分配經(jīng)濟資源原則和保障社會(huì )總體經(jīng)濟可持續發(fā)展原則。由此可見(jiàn)，經(jīng)濟法在我國的作用越來(lái)越重大，因此，要加強對學(xué)生經(jīng)濟法的.教育，提高學(xué)生對經(jīng)濟法的認識，讓經(jīng)濟法的發(fā)展更美好。
一、轉變經(jīng)濟法教學(xué)的傳統教學(xué)觀(guān)念
在經(jīng)濟法教育中，教師應當改變原有的、比較陳舊的、落后的、傳統的教學(xué)觀(guān)念，不斷的去學(xué)習新的知識，關(guān)注經(jīng)濟法的，跟隨經(jīng)濟法的發(fā)展腳步，不斷地創(chuàng )新出新的教學(xué)模式。充分的考慮到經(jīng)濟法的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，把學(xué)生作為自己授課的對象，展開(kāi)一系列的教學(xué)活動(dòng)。其一，教師應該多與學(xué)生交流溝通，多了解學(xué)生，在生活中和學(xué)生成為朋友關(guān)系，融洽師生之間的關(guān)系，從而，讓學(xué)生喜歡去學(xué)習經(jīng)濟法知識，更深刻的認識經(jīng)濟法這門(mén)學(xué)科;其二，教師應該制定一套適合學(xué)生學(xué)習經(jīng)濟法的教學(xué)理念，給學(xué)生一個(gè)輕松、快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，更多的去培養學(xué)生的學(xué)習興趣和自主學(xué)習的能力。而且，教師在經(jīng)濟法的教學(xué)中，應盡可能的讓學(xué)生感受到學(xué)習經(jīng)濟法的樂(lè )趣，致使學(xué)生全身心地投入到經(jīng)濟法的學(xué)習中去，提高課堂的聽(tīng)課氛圍;其三，教師應當充分的了解學(xué)生的經(jīng)濟法學(xué)習基礎水平和對經(jīng)濟法的興趣愛(ài)好，根據學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)可以發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)的空間，讓學(xué)生發(fā)現自身的優(yōu)點(diǎn)，增加學(xué)習的正能量，從而促進(jìn)經(jīng)濟法教育的教學(xué)水平。
二、優(yōu)化經(jīng)濟法教育教學(xué)的設計
在經(jīng)濟法的教育教學(xué)中，教師首先應該明確自己的教學(xué)目標，提高學(xué)生經(jīng)濟法的基礎水平;其次，教師應當優(yōu)化經(jīng)濟法教育教學(xué)的設計，讓經(jīng)濟法的教學(xué)方法更合理、更適合學(xué)生學(xué)習，從而提升自身的教學(xué)水平。因此，教師應當把我經(jīng)濟法教學(xué)的主線(xiàn)，深刻學(xué)生對經(jīng)濟法的認識，訓練學(xué)生的基礎知識水平，適時(shí)利用一些教學(xué)情境，來(lái)吸引學(xué)生學(xué)習，保證課堂聽(tīng)課率;教師也可以結合生活中的一些關(guān)于經(jīng)濟法的小案例，對教學(xué)資料進(jìn)行一些合理的補充，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟法的相關(guān)理論，讓教材理論更具有事實(shí)說(shuō)服力，帶動(dòng)學(xué)生參與課堂的討論與學(xué)習，提高經(jīng)濟法學(xué)習的有效性。
三、有效進(jìn)行經(jīng)濟法教育
課堂教學(xué)第一，教師應當合理的安排教學(xué)順序，讓教學(xué)結構更有層次性，讓學(xué)生更容易學(xué)習。教師應當將經(jīng)濟法的知識融入到教學(xué)活動(dòng)中去，結合課堂結構模式，讓學(xué)生更多的學(xué)習經(jīng)濟法知識，探究經(jīng)濟法的深度;第二，教師還應該多多鼓勵學(xué)生，適時(shí)的表?yè)P學(xué)生，讓學(xué)生更加堅定自己的學(xué)習信念，讓學(xué)生更多的去參與到課堂活動(dòng)中去，為學(xué)生足夠的學(xué)習空間和思考空間，讓學(xué)生自由的學(xué)習經(jīng)濟法，感悟經(jīng)濟法，從而，堅定學(xué)生的學(xué)習信念，增加學(xué)習的動(dòng)力，也就提升了經(jīng)濟法教育教學(xué)水平;第三、教師要做好引導工作，正確的引導學(xué)生學(xué)習，給學(xué)生一個(gè)正確的學(xué)習理念，讓學(xué)生充滿(mǎn)熱情的學(xué)習經(jīng)濟法，致使教學(xué)活動(dòng)順利的在課堂上展開(kāi)。
四、經(jīng)濟法教育教學(xué)應當適時(shí)的課堂提問(wèn)
首先，教師在授課時(shí)，應該十分的明確自己所要提問(wèn)的內容，把教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識設計到提問(wèn)的問(wèn)題中去，這些問(wèn)題，一定要符合生活實(shí)際，還要讓學(xué)生對這些問(wèn)題有興趣，這樣學(xué)生才愿意去聽(tīng)講，去探索教師所提出的問(wèn)題，促使學(xué)生很快的融入到問(wèn)題情境中去，更好的解答問(wèn)題;其次，教師應當控制好課堂時(shí)間，適時(shí)的提出問(wèn)題，不僅要引起學(xué)生的學(xué)習興趣，還要讓這個(gè)問(wèn)題發(fā)揮教學(xué)的目的，幫助學(xué)生更好的理解經(jīng)濟法;最后，教師提出的問(wèn)題，還要把握好分寸，讓學(xué)生的學(xué)習更有層次性，讓學(xué)生可以根據一個(gè)小問(wèn)題，循序漸進(jìn)的學(xué)習經(jīng)濟法知識，解決經(jīng)濟法難題，實(shí)現高效率的經(jīng)濟法教育教學(xué)課堂。結束語(yǔ)：總之，經(jīng)濟法教育教學(xué)應當創(chuàng )新教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，替身教學(xué)質(zhì)量。
經(jīng)濟法論文8
本文主要通過(guò)以下這兩個(gè)方面具體展開(kāi)探討： 一是海難救不僅對遇難財產(chǎn)的所有人、遇難人員以及船舶有利更對全社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展起到重要的作用，但相應的法律中未將這一制度作為一項民事法律義務(wù)，讓一般的民事主體對他人進(jìn)行海難救助。二是我們如何通過(guò)制度的創(chuàng )新，從而鼓勵他人更積極有效地實(shí)施這一對各方受益匪淺的行為。
遭遇海上風(fēng)險的船舶無(wú)法自脫風(fēng)險，第三方對其進(jìn)行相應的援助使其順利脫險，這不僅有利于受難的當事人，更是對整個(gè)社會(huì )都作出巨大貢獻的"雙贏(yíng)"行動(dòng)，可是為何我們未將海難救助規范為一項民事法律義務(wù)呢？ 這就值得我們對該項特殊制度和相關(guān)立法本身進(jìn)行相應地研究和探索。
實(shí)際上，在民事法律關(guān)系中要求第三方對他人給予救援義務(wù)的相關(guān)規定無(wú)論是在大陸法系亦或是英美法系大多難以查到相應的法律條文。路人沒(méi)有制止其親眼所見(jiàn)的欺凌行為，即使其力所能及； 大家看到偷竊行為卻保持緘默，即使只需怒斥一聲，小偷或許就無(wú)果而終。這些情況，即使旁觀(guān)者未對他人給予相應的援手，于情于理會(huì )受到道德的譴責，但法律不會(huì )因此讓任何人承擔相應的責任。我們對于現實(shí)生活中這些不作為現象更多的是道德譴責，而不是法律懲戒。
社會(huì )秩序受法律規范，人的行為受法律調整。我們還必須從法律本身及其調整對象出發(fā)，對其調整對象的認知有助于了解調整的范圍和原因； 對法律本身的研究更好地促進(jìn)了解其調整的方法和手段等。目前，我們對法律能力問(wèn)題認識得不夠透徹，一直習慣注重于對調整對象的研究。
然而，在實(shí)踐中法律究竟能不能執行，如何執行，仍是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。
法律不是萬(wàn)能的，當然也不是絕非無(wú)能的。與法律相應的調整方式、范圍以及相關(guān)的法律績(jì)效都離不開(kāi)對法律能力的認知。但如果刻板地拘泥于法律自身的能力，片面地滿(mǎn)足當前的社會(huì )需求，那么各種復雜的社會(huì )關(guān)系將會(huì )失序，最終法律也將無(wú)能為力。對法律而言，如果對其能力及其可能的導向認識缺乏，那么相應的立法和執法就可能出現很大的紕漏。對法律做出過(guò)高或者理想化的判斷是實(shí)踐中對法律能力認識上存在的普遍偏差，導致立法可能過(guò)于急于求成，或者只是紙上談兵，甚至是一種謬法。因此，我們不能想當然地作出法律理想化的認知，一味地崇尚法律萬(wàn)能主義，實(shí)踐證明，法律也有其局限性和滯后性，亦或是使用法律手段解決相關(guān)問(wèn)題也存在一定的不合理性。通過(guò)法律對人們行為和社會(huì )進(jìn)行調整的同時(shí)，其調整的效率才是我們所要關(guān)注和探討的。
剖析了法律能力的相關(guān)問(wèn)題，我們再來(lái)探討一下海難救助能否作為一項民事法律義務(wù)而被規定入法。從法的效率角度出發(fā)，只有在第三方相較于遇難方承擔著(zhù)較小的風(fēng)險及損失時(shí)，才會(huì )遵循法律對他人的危難進(jìn)行相應的援助。
然而，在實(shí)踐中如何界定這一范圍卻成為了難題。如果法律強調加強救助義務(wù)，救助方因救助而遭受相較于遇難方更大的損失或者危險那么這樣的救援無(wú)非是勞財傷命，并不能體現出法律的公平正義。所以，片面地依靠法律規定是很難在錯綜復雜的海難事故中，界定救助人與遇難者彼此的危險程度。如果統一救助義務(wù)，那么在一定的情況下又難以做到公平公正和高效便民。再者，如果強行規定救助義務(wù)，一旦不履行義務(wù)就會(huì )構成侵權，于是隨即而來(lái)的棘手問(wèn)題就是如何確定侵權人。傳統上，因果關(guān)系是用來(lái)確定侵權案件中具體侵權方的一個(gè)重要因素，然而在海難救助的情況下，在海難救助義務(wù)下侵權人的確定總是面臨著(zhù)成本高或是確定難等問(wèn)題，這是因為救助人的行為和遇難者所遭受的損失之間常常不存在因果關(guān)系，救助人的救助行為不是使受害者遭受損失的近因，在這種情況下侵權責任人是無(wú)法用傳統的方式進(jìn)行界定的`。由于法律的局限性和海難救助自身的特殊性，基于上述的分析，我們不難發(fā)現，調整海難救助的法律是不能將其作為一般主體承擔民事法律義務(wù)而規定入法的。
在海上對受難船舶、財產(chǎn)及其所有人進(jìn)行援助即是海難救助，在海難救助中遇難方的船舶和船主因他人的救助而受益，然而救助方卻因此可能在財產(chǎn)方面遭受一定的損失，背負風(fēng)險的同時(shí)也會(huì )因此付出一定的成本和精力。雖然海難救助這種行為在道德上是相當值得鼓勵的，但在制度的框架下普及深化，片面地強制人們實(shí)施這樣的行為，那么只會(huì )適得其反不利于其進(jìn)一步的發(fā)展。法與情、理之間總是剪不斷理還亂，從海難救助制度中不難看出存在根深蒂固的道德情感，但如果我們想有力地推動(dòng)制度的積極運行，就必須在動(dòng)機和執行問(wèn)題方面，做到以"理性自利"而非"利他"的構建制度態(tài)度。從這一角度來(lái)看，海商法把海上救助規定為一項法定義務(wù)，似乎有悖于我們的相關(guān)探討和研究。對此，我們應該值得注意的是，公法上將海難救助規定為一種義務(wù)，并且有且僅有針對船長(cháng)個(gè)人的一項義務(wù)，但不是民事法律義務(wù)。之所以會(huì )產(chǎn)生這樣的規定，全是因為船長(cháng)的地位特殊，以及相應的人道主義和道德方面的考慮。
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經(jīng)濟法論文9
摘要:改革開(kāi)放以來(lái)，伴隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐漸確立，越來(lái)越要求國家對經(jīng)濟發(fā)展中存在的盲目與滯后進(jìn)行調控，達到可持續發(fā)展目的，為此，如何完善及運用經(jīng)濟法就成為了當下首要解決的問(wèn)題。本文探討了經(jīng)濟法的作用，就經(jīng)濟法如何在宏觀(guān)調控中得以發(fā)揮進(jìn)行分析與研究。
關(guān)鍵詞:宏觀(guān)調控;經(jīng)濟法;市場(chǎng)經(jīng)濟
新時(shí)期我國的經(jīng)濟體制有了翻天覆地般變化，一方面要保證社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體系的完整性，突出體制作用，另一方面要確保市場(chǎng)環(huán)境符合經(jīng)濟規律，利用法律加以完善和制約，因此，經(jīng)濟法便隨之而來(lái)。當前，許多企業(yè)單位打法律的“擦邊球”，產(chǎn)品壟斷、惡意投標等現象十分常見(jiàn)，需要國家為此做出改變，以經(jīng)濟法為準則，不斷發(fā)揮宏觀(guān)調控的作用，力求打造一個(gè)良性競爭、持續發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境。
一、經(jīng)濟法對宏觀(guān)調控的影響
首先，經(jīng)濟法為我國經(jīng)濟帶來(lái)了監控作用。時(shí)代在變化，經(jīng)濟在發(fā)展，越來(lái)越多的國家在符合自身經(jīng)濟實(shí)際水平的情況下走出了國門(mén)，與他國之間進(jìn)行貿易往來(lái)，經(jīng)濟全球化成為了世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢。對經(jīng)濟全球化來(lái)說(shuō)，利弊是共存的，各國的經(jīng)濟聯(lián)系已經(jīng)成為了一個(gè)整體，也就意味著(zhù)某國經(jīng)濟隱患一旦爆發(fā)為經(jīng)濟危機，其它國家難以獨善其身。因此如何有效把控經(jīng)濟風(fēng)險，是當前經(jīng)濟形勢下不容忽視的問(wèn)題。隨著(zhù)經(jīng)濟法的不斷成熟與完善，國家經(jīng)濟存在的隱患與風(fēng)險能夠有效避免甚至排除，從根本上保證了國家經(jīng)濟的持續發(fā)展。特別是20xx年的次貸危機對我國經(jīng)濟的直接影響甚小，因此可以說(shuō)，經(jīng)濟法的作用十分顯著(zhù)，使我國在全球化經(jīng)濟的浪潮中穩如泰山。
其次，經(jīng)濟法對市場(chǎng)經(jīng)濟的影響。改革開(kāi)放后，我國逐漸從計劃經(jīng)濟體制向市場(chǎng)經(jīng)濟體制過(guò)渡，從而使我國經(jīng)濟結構產(chǎn)生了質(zhì)的改變，一躍成為世界經(jīng)濟大國。市場(chǎng)經(jīng)濟體制的成效固然可觀(guān)，但是其中存在的客觀(guān)問(wèn)題也是需要我們進(jìn)行了解的。當前我國市場(chǎng)環(huán)境并不樂(lè )觀(guān)，存在惡意競爭的現象，如企業(yè)只顧眼前利益，壟斷市場(chǎng)后降低生產(chǎn)成本并以高價(jià)賣(mài)出，這種變向獲取經(jīng)濟利益的不良行為一方面使消費者蒙受不白之冤，另一方面打破了市場(chǎng)原有的經(jīng)濟秩序，嚴重破壞了市場(chǎng)環(huán)境。經(jīng)濟的存在能夠抵制不良商家的不法行為，政府在經(jīng)濟法的引導下，利用宏觀(guān)調控職能保證了消費者的權益，使市場(chǎng)經(jīng)濟得以良性發(fā)展。
最后，經(jīng)濟法是我國法制建設的體現。單就我國而言，要保證政治經(jīng)濟穩步前進(jìn)，體現社會(huì )主義理論的構造，需要確立一個(gè)與之對應的體系，法制建設正是該體系的重要內容。社會(huì )主義國家的發(fā)展離不開(kāi)法律的援助，經(jīng)濟法作為我國法制體系的重要一環(huán)從經(jīng)濟方面對法律進(jìn)行查缺補漏，不僅保證了政府宏觀(guān)調控職能得以發(fā)揮，也為我國經(jīng)濟發(fā)展做出巨大貢獻。
二、經(jīng)濟法在宏觀(guān)調控中的'有效運用
政府利用經(jīng)濟法進(jìn)行宏觀(guān)調控可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行:
其一，宏觀(guān)調控法規需要符合現有的法律內容，除特別情況外一般參照憲法，相關(guān)法規不能與法律及憲法有所沖突，否則該法規將不予承認;
其二，相關(guān)部門(mén)監察政府收支情況，如某地政府需要投資企業(yè)、工程等項目一般先由政府人員進(jìn)行科學(xué)實(shí)地認證，而后參照法定內容交予上級進(jìn)行核實(shí)審批;
其三。針對企業(yè)上市、分化壟斷以及外企介入等經(jīng)濟事件，要對企業(yè)一方在法律上給予支持并落實(shí)到具體行動(dòng)中，以相關(guān)法律流程執行;
其四，政府對另一方進(jìn)行處罰，處罰內容與方式要走法律程序，例如對被罰人給予法律允許范疇內的援助;
其五，風(fēng)險分析要權衡雙方利弊，政府進(jìn)行宏觀(guān)調控時(shí)，必須要在特定的經(jīng)濟環(huán)境下采取相應措施，一方面要以維護公眾利益作為第一行事準則，另一方面還要盡量減少另一方的損失，力求做到雙贏(yíng);
其六，政府行使宏觀(guān)調控權力，相關(guān)部門(mén)要對其進(jìn)行監督，避免宏觀(guān)調控出現不合常理、不法等現象。
此外，作為與政府對應的相對方來(lái)說(shuō)，也應該具備一定的自主權利:
其一，政府給出調控方針及手段后，在執行政策的同時(shí)要保證方案符合實(shí)際發(fā)展需求，一般來(lái)講，相對方的贏(yíng)損完全由自己掌握，擁有自選權與自行權，針對強行干預的現象允許以法律方式解決;
其二，宏觀(guān)調控說(shuō)到底是對團體或個(gè)體進(jìn)行調整與改革，相對方會(huì )因此造成巨大經(jīng)濟損失，因此允許相對方將個(gè)體意愿納入調控方案中，相關(guān)部門(mén)需要對合理建議進(jìn)行采納;
其三，如宏觀(guān)調控存在不合理行為，相對方應勇于提出質(zhì)疑要求政府再次核實(shí)，同時(shí)請求監督部門(mén)給予支持，如有必要可直接介入司法調查;
其四，宏觀(guān)調控造成損失情況，相對方與政府應就補償問(wèn)題進(jìn)行商討。
三、結語(yǔ)
綜上所述，本文對經(jīng)濟法進(jìn)行初步了解，研究了經(jīng)濟法在宏觀(guān)調控中的作用及影響，并提出有關(guān)建議。除以上內容外，執法人員需要提高整體素質(zhì)，堅決執行有關(guān)法律，做到不妥協(xié)、不動(dòng)搖，為我國經(jīng)濟可持續發(fā)展做出貢獻。
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經(jīng)濟法論文10
摘要:在市場(chǎng)經(jīng)濟研究框架中，法律觀(guān)念、體制以及理論的調整與變革對市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展起著(zhù)積極的促進(jìn)作用，權力的運行是法律觀(guān)念下市場(chǎng)經(jīng)濟有效運行的基礎和前提，市場(chǎng)經(jīng)濟競爭下公平、公正是其法則要求。本文主要是從法律保護與市場(chǎng)經(jīng)濟理論研究方面著(zhù)手，對市場(chǎng)經(jīng)濟法律觀(guān)念進(jìn)行深入化探究，以安全、信用的法律觀(guān)念來(lái)保障市場(chǎng)經(jīng)濟安全運行。
關(guān)鍵詞:市場(chǎng)經(jīng)濟;法律觀(guān)念;改革研究
一、法律保護與市場(chǎng)經(jīng)濟理論研究
(一)市場(chǎng)經(jīng)濟概述及我國市場(chǎng)經(jīng)濟法律保護的必要性分析
市場(chǎng)規律是一雙看不見(jiàn)的手，對市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展起著(zhù)調節作用，有效的實(shí)現資源配置。市場(chǎng)經(jīng)濟是自由、平等的經(jīng)濟發(fā)展模式，但是市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展也受到了諸多方面的影響，市場(chǎng)經(jīng)濟具有雙重性的特征，它既能起到利益競爭機制促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的作用，還能有效的利用價(jià)值規律進(jìn)行自我調節，但由于市場(chǎng)經(jīng)濟自發(fā)性、盲目性且滯后性的特征，又會(huì )對經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展起到阻礙作用。因此，國家必須對市場(chǎng)經(jīng)濟制定相應的法律保障制度，法律的調控與政府行政管理的結合，能有效促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展。我國正處于經(jīng)濟制度的轉型時(shí)期，由計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟過(guò)度，傳統的經(jīng)濟發(fā)展管理模式已不能很好的適應當前社會(huì )發(fā)展的需要，而更好的適應社會(huì )主義現代化市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的新型管理模式還有待開(kāi)發(fā)，在這種情況下，市場(chǎng)經(jīng)濟秩序面臨著(zhù)一定混亂的局面。這些混亂現象給國家和人民的經(jīng)濟財產(chǎn)在一定程度上造成了損失，不利于社會(huì )經(jīng)濟的正常發(fā)展，規范的市場(chǎng)秩序和有序的市場(chǎng)行為關(guān)系到我國的根本利益，是擺在我國面前的一項重要且緊迫的任務(wù)。
(二)加強法律對社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的保護
1.完善立法。進(jìn)一步完善行政立法和民事立法，對促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )規范化運轉提供了有效的法律保障。根據不完全統計，自改革開(kāi)放以來(lái)，我國制定關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展的民法已達40多部，立法的目的主要是為規范市場(chǎng)主體、維護市場(chǎng)發(fā)展秩序以及調整市場(chǎng)化行為，為建立更加完善的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟制度提供法律保障。雖然我國已制定了較多的法律，但迄今為止還沒(méi)有一部系統化的民法法律，這限制了社會(huì )主義經(jīng)濟秩序的發(fā)展。經(jīng)濟行政法對我國社會(huì )主義經(jīng)濟秩序的發(fā)展也起到了重要作用，我國制定的行政法在實(shí)踐的過(guò)程中也起到了一定的效果，但是法律也存在著(zhù)可操作性差、不規范、不公開(kāi)等方面的缺陷。努力提高立法質(zhì)量，完善立法規范，轉變政府行政機關(guān)的職能，制定真正適合社會(huì )主義市場(chǎng)發(fā)展的法律規范。
2.加強行政執法。行政機關(guān)對國家經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展起著(zhù)巨大的影響作用，是主要的執法機構，市場(chǎng)交易秩序的完善能有效的維護社會(huì )公共利益的發(fā)展以及維護公民合法權益不受侵犯。在當前的社會(huì )發(fā)展中，應用法律手段來(lái)規范行政，加強行政機關(guān)的執法對市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的建立和完善具有重要意義，行政機關(guān)嚴格加強執法，能促進(jìn)良好的.執法環(huán)境建設。
二、市場(chǎng)經(jīng)濟法律觀(guān)念探析
(一)市場(chǎng)經(jīng)濟有序運行的條件以權力為本的法律觀(guān)念
權力是在相對自由的法律情況下運行的，以獲得合法權益為可能的，權利的運行主要以利益為核心，以自由為本質(zhì)，保障權利能為市場(chǎng)經(jīng)濟獲得更大的利潤，市場(chǎng)經(jīng)濟法律要首先確定以權利為根本的法律觀(guān)念。市場(chǎng)經(jīng)濟體制與計劃經(jīng)濟體制有著(zhù)本質(zhì)上是區別，市場(chǎng)經(jīng)濟并不是僅僅受到行政權利的控制，更重要的是受到商品的供求關(guān)系和價(jià)格的影響，從法律的角度來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟主體要不斷建立健全現代化企業(yè)制度，讓企業(yè)真正的享有自主運營(yíng)的權力，減少對國家的依賴(lài)，通過(guò)優(yōu)勝劣汰的競爭形勢和競爭規律，有效實(shí)現資源的合理配置，實(shí)現經(jīng)濟效益的最大化。市場(chǎng)經(jīng)濟的運行規律要求市場(chǎng)主體具有相對的獨立自主權，確立以權利為本的觀(guān)念，著(zhù)力完善民事立法與經(jīng)濟立法體系建設，為市場(chǎng)經(jīng)濟良好運行創(chuàng )造條件。
(二)市場(chǎng)經(jīng)濟競爭法則要求公平、公正的法律觀(guān)念
市場(chǎng)經(jīng)濟競爭的基礎是在公平、公正的前提下進(jìn)行的，主要包括:競爭參與的全面化、競爭規則的公正性以及競爭過(guò)程的透明化、競爭結果的有效性。計劃經(jīng)濟體制是對上級要求的絕對服從，對個(gè)體則會(huì )在一定程度上產(chǎn)生排斥，計劃經(jīng)濟在我國的發(fā)展，其公平性、公正性受到了一定的影響，市場(chǎng)經(jīng)濟中的一些問(wèn)題是由供求關(guān)系和價(jià)格變化來(lái)決定的，生產(chǎn)者與消費者的生產(chǎn)消費活動(dòng)也受到供求關(guān)系及價(jià)格的影響，市場(chǎng)經(jīng)濟中不公平、不公平的競爭導致市場(chǎng)經(jīng)濟不能平穩的發(fā)展。
三、結語(yǔ)
在市場(chǎng)經(jīng)濟中的法律與計劃經(jīng)濟相比較而言，是對質(zhì)和量?jì)蓚�(gè)方面的要求，這就要求我們不斷更新和增加市場(chǎng)經(jīng)濟法律觀(guān)念，提高法律意識�？偨Y我國改革開(kāi)放以來(lái)在經(jīng)濟建設中所取得的成就，分析經(jīng)濟建設中的不足，借鑒其他國家在經(jīng)濟建設中法律觀(guān)念的建設，并將其中優(yōu)秀、成功的經(jīng)驗融入到中國特色社會(huì )主義現代化市場(chǎng)經(jīng)濟建設中，提高人民的法律意識，建立健全法律規范，保障市場(chǎng)經(jīng)濟平穩、快速的發(fā)展。
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經(jīng)濟法論文11
1農業(yè)可持續發(fā)展的概念
根據聯(lián)合國糧農組織給出的定義：“可持續農業(yè)是一種采取利用和保護自然資源的方式，不斷滿(mǎn)足當代人類(lèi)及其子孫后代對農產(chǎn)品需求，以求經(jīng)濟，社會(huì )與環(huán)境協(xié)調發(fā)展的農業(yè)”。我們可以看出農業(yè)可持續發(fā)展追求的是一種平衡，而對于現階段生產(chǎn)相對薄弱且按地域分布不均的中國農業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)現農業(yè)可持續發(fā)展應把努力的方向放在以下兩點(diǎn)：①調動(dòng)農民生產(chǎn)積極性。②協(xié)調生產(chǎn)，所需以及環(huán)境之間的關(guān)系。這兩點(diǎn)作為制約農業(yè)可持續發(fā)展的兩大難題，解決他們將會(huì )對實(shí)現農業(yè)可持續發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。
2經(jīng)濟法體系的概念
經(jīng)濟法以公法性質(zhì)為主，兼具私法性質(zhì)，是與市場(chǎng)經(jīng)濟想匹配并體現國家適度干預經(jīng)濟意志的新型法律部門(mén)，是綜合運用國家權力和宏觀(guān)調控手段，借助社會(huì )整體調節機制，以經(jīng)濟增長(cháng)，平衡協(xié)調發(fā)展，充分就業(yè)，保護弱勢群體等為調整要務(wù)的法律規范體系。而農業(yè)經(jīng)濟法是經(jīng)濟法中的一個(gè)重要部門(mén)，是調整農業(yè)經(jīng)濟諸法律關(guān)系的法律規范。而農業(yè)經(jīng)濟法也將是下文討論中的經(jīng)濟法的主要成分。
3經(jīng)濟法的原則與目標
1)公平正義，以不公平求公平：在市場(chǎng)主體之間存在著(zhù)能力差異，這種情況下經(jīng)濟法給予某些主體以相對特權來(lái)實(shí)現大體上的公平。中國存在長(cháng)期的重工輕農的心態(tài)從而造成了中國農業(yè)的相對弱勢，而經(jīng)濟法所能提供給農業(yè)的相對公平對于弱勢的農業(yè)實(shí)現可持續發(fā)展有著(zhù)尤為重要的指導意義。
2)經(jīng)濟法的核心內容是實(shí)現社會(huì )整體經(jīng)濟利益，通過(guò)保護社會(huì )整體利益從總體上保護公民，實(shí)現個(gè)人利益與社會(huì )利益的辯證統一。而實(shí)現農業(yè)可持續發(fā)展更要充分協(xié)調個(gè)人利益與社會(huì )整體利益，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，農業(yè)可持續化與經(jīng)濟法的立場(chǎng)統一。
3)經(jīng)濟法作為兼具公法與私法性質(zhì)的法律的一種，對于確認和規范政府對于農業(yè)的干預行為能夠起到很大的作用，在某種意義上能夠有效的促進(jìn)農村統一市場(chǎng)的發(fā)育和完善，并且有利于避免所謂“市場(chǎng)失靈“以及”政府干預失靈“的雙重失靈現象，使得市場(chǎng)經(jīng)濟能夠按照既定模式運行，這對于實(shí)現農業(yè)可持續發(fā)展并且維持其穩定性有著(zhù)很大的作用。
4有關(guān)用經(jīng)濟法實(shí)現農業(yè)可持續發(fā)展的對策的探討
根據前文的解釋?zhuān)覀儗?shí)現中國農業(yè)可持續發(fā)展所應該努力的方向分為兩點(diǎn)：①調動(dòng)農民生產(chǎn)積極性。②協(xié)調生產(chǎn)及所需之間的關(guān)系。在這里所提出的對策就著(zhù)重對這兩點(diǎn)進(jìn)行考慮。
4.1調動(dòng)農民積極性方面
1)健全價(jià)格法律制度：調動(dòng)農民積極性的一個(gè)重要途徑就是讓農民增收，也就是運用經(jīng)濟法，農業(yè)法等一系列法律法規對農產(chǎn)品實(shí)行價(jià)格保護制度，不允許農產(chǎn)品價(jià)格的虛高也不能讓某種重要農產(chǎn)品在市場(chǎng)的價(jià)格過(guò)低，賦予每種農產(chǎn)品一個(gè)確定的的價(jià)格區間，讓農產(chǎn)品的價(jià)值真正體現在其價(jià)格上，確保農民從農產(chǎn)品上獲得的收益。另外一點(diǎn)則是對農民的投入即生產(chǎn)資料的購入進(jìn)行優(yōu)化，擴大價(jià)格保護的適用范圍，對主要農業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格也實(shí)行保護，做到雙向保護，這樣才能夠真正的降低農業(yè)生產(chǎn)成本，提高農業(yè)生產(chǎn)收益，提高農業(yè)生產(chǎn)者的積極性。
2)減小工農差距：現階段抑制農業(yè)生產(chǎn)者積極性的不僅僅只有收益問(wèn)題，還有大眾重工輕農的不正確心態(tài)，中國逐漸發(fā)展以來(lái)，眾人明白了“無(wú)工不富”，但卻忘記了“無(wú)農不穩”，這嚴重的挫傷了農民的生產(chǎn)積極性，而經(jīng)濟法要做的是將兩者平等的地位以法律的形式公示，用法律強制國民把農業(yè)當作應該重視且必須重視的一項產(chǎn)業(yè)，從根本上解除大眾重工輕農的錯誤思想，由此才能夠調動(dòng)起農民的生產(chǎn)積極性，讓農業(yè)可持續化發(fā)展起來(lái)。
4.2協(xié)調生產(chǎn)與需求與環(huán)境之間的關(guān)系方面
實(shí)現農業(yè)可持續發(fā)展需要協(xié)調生產(chǎn)，環(huán)境以及人口所需三者之間的關(guān)系，從根本上來(lái)說(shuō)，可持續化發(fā)展注重的是一種整體上的發(fā)展，用使用不至于給“環(huán)境”帶來(lái)壓力的最少資源，“生產(chǎn)”出可以滿(mǎn)足現階段人口“需求”的最大貢獻�；蛟S民間的其他法律無(wú)法為之提供幫助，因為對于民間的.私法來(lái)說(shuō)效益首先是個(gè)別的、微觀(guān)的，然后以此去最終促進(jìn)社會(huì )整體效益，所以，它難以解決個(gè)別效益與整體效益，微觀(guān)經(jīng)濟效益與宏觀(guān)經(jīng)濟效益，經(jīng)濟效益與社會(huì )效益的矛盾。但是對于立足于整體效益的經(jīng)濟法來(lái)說(shuō)，其哲學(xué)觀(guān)和價(jià)值目標與可持續發(fā)展理論是相一致的，兩者之間和諧統一，不會(huì )存在突出的矛盾，從這一方面來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟法是干預調控經(jīng)濟的一種合理的手段，經(jīng)濟法對于調節整體化的供需關(guān)系是十分有幫助的。
根據整體的分析來(lái)看，如果經(jīng)濟法發(fā)展的主要軌跡能夠與上文提及的對策大致一致，那么經(jīng)濟法將對中國實(shí)現農業(yè)可持續發(fā)展提供巨大而又有效的幫助，而隨之而來(lái)的將不僅僅是農民生活質(zhì)量的提高，同時(shí)也會(huì )是中國國家軟實(shí)力的又一步提高。
5總結
對于現階段的中國來(lái)說(shuō)，農業(yè)的可持續發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟發(fā)展的問(wèn)題，也是社會(huì )發(fā)展的大問(wèn)題，關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì )可持續發(fā)展能否最終實(shí)現。經(jīng)濟法的出現讓我們或許可以相信法律是解決它的重要手段。經(jīng)濟法就是農業(yè)治理的法寶，通過(guò)經(jīng)濟法的完善來(lái)健全國家宏觀(guān)調控職能，進(jìn)而對調動(dòng)農民生產(chǎn)積極性以及平衡供需關(guān)系做出貢獻，排除農業(yè)發(fā)展道路上的重重障礙，才能夠實(shí)現農業(yè)的可持續及與整體經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展。而國家要做的則是運用經(jīng)濟法等一系列法律將這一步構想變成現實(shí)
經(jīng)濟法論文12
作為新興的法律部門(mén)，經(jīng)濟法與傳統的民商法和行政法存在著(zhù)“天然”的聯(lián)系。正如施米托夫教授在分析英國經(jīng)濟法的要領(lǐng)時(shí)所指出的：“經(jīng)濟法應位于商法與行政法之間。它與商法分享對經(jīng)濟事務(wù)的調整，與行政法分擔政府管理的職能�！标P(guān)于經(jīng)濟法與民商法的界限，隨著(zhù)民法通則的頒布和民商事立法的完善，法學(xué)界的看法已基本趨于一致了。但經(jīng)濟法和行政法的界限如何劃分，這仍然是一個(gè)有待探討的問(wèn)題。有不少專(zhuān)著(zhù)、文章都對此問(wèn)題進(jìn)行了論述，但顯得過(guò)于抽象，本文意在通過(guò)對土地管理法的分析來(lái)具體論述經(jīng)濟法與行政法之關(guān)系，使經(jīng)濟法的本質(zhì)特征能被較直觀(guān)地把握。
對土地可從不同角度進(jìn)行觀(guān)察。首先，它是民法上的物；其次，它是一種不可再生的資源；再次，它又是行政管理指向的對象。我國的土地管理法正是基于土地的“物”、“資源”及“管理對象”的多重屬性進(jìn)行綜合性立法的。因此它集民事性規范于一體。而其中經(jīng)濟性規范占著(zhù)很大的比重�！锻恋毓芾矸ā饭卜职苏�，除總則（第1 章）、法律責任（第7 章）、附則（第8 章）外，土地的所有權和使用權（第2 章）主要由民事規范構成，監督檢查（第6章）主要由行政性規范組成，其余三章，即土地利用總體規劃（第3 章）、耕地保護（第5章）、建設用地（第6 章）基本上是經(jīng)濟性規范，只是個(gè)別兼具行政性規范屬性。
土地管理法中這些經(jīng)濟性規范所涉及的內容包括：立法宗旨（第1 條）、基本國策（第3條）、土地用途管制制度（第4 條）、土地利用總體規劃制度（第17 條）、建設用地總量控制制度（第24 條）、土地調查制度（第27 條）、土地統計制度（第29 條）、建立土地管理信息系統對土地利用進(jìn)行動(dòng)態(tài)監測制度（第30 條）、占用耕地補償制度（第31 條）、基本農田保護制度（第34 條）、土地劃撥制度（第54 條）、土地有償使用費專(zhuān)項使用制度（第55 條）等。此外，還有一些關(guān)于促導性措施的規定，如關(guān)于獎勵的規定（第7 條）、鼓勵開(kāi)發(fā)未利用土地（第38 條）、鼓勵土地整理（第41 條）、支持被征地的農村集體經(jīng)濟組織和農民從事開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)、興辦企業(yè)（第50 條）等。還有一些特殊的規定，如關(guān)于增加安置補助費的規定（第47 條）、征地補償方案須聽(tīng)取被征地的農村集體經(jīng)濟組織和農民的意見(jiàn)的規定（第48 條）等。
上述這些規定，體現了經(jīng)濟法的一些特性，以此為基礎可分析出經(jīng)濟法與行政法的如下差異：
首先，經(jīng)濟法與行政法調整的社會(huì )活動(dòng)領(lǐng)域及其調整宗旨不同。經(jīng)濟法，又可稱(chēng)之為經(jīng)濟政策法，是國家管理經(jīng)濟活動(dòng)的法律規范的總稱(chēng)，其宗旨是執行國家經(jīng)濟政策，實(shí)現社會(huì )公共利益。如國家針對耕地嚴重流失，建設用地外延式擴張的現狀，基于“社會(huì )經(jīng)濟的可持續發(fā)展“的認識，提出了”十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護耕地“的基本國策，為了執行這一國策，于是進(jìn)一步完善了《土地管理法》，以法律的形式將上述政策要求制度化、規范化。由此可見(jiàn)，經(jīng)濟法帶有極強的經(jīng)濟政策性，是國家貫徹經(jīng)濟政策的手段。就其宗旨而言，是為社會(huì )公益的。如為了確�，F有耕地規模，防止農用地轉為建設用地，土地管理法規定了土地用途管制制度，占用耕地補償制度，在農用地內，又劃出基本農田進(jìn)行特殊保護，這都是基于我國耕地面積有限、開(kāi)墾潛力不大、農村人口眾多這一現狀考慮的，以期達到確保農民生活水平、農業(yè)發(fā)展、農村穩定及社會(huì )經(jīng)濟可持續發(fā)展的社會(huì )公益目的。因此，國家一定階段特定的經(jīng)濟政策是經(jīng)濟立法的依據，保證該經(jīng)濟政策所確定的社會(huì )公益目標的實(shí)現，是經(jīng)濟法的功能和宗旨，它有著(zhù)特定的、具體的經(jīng)濟內容。行政法則與此不同，行政法以國家行政主體的設置及其職權行使為其調整領(lǐng)域，其宗旨是保障國家行政職權的依法行使和行政管理相對人的合法權益不受行政機關(guān)的侵害。英美法系和大陸法系由于歷史傳統不同，關(guān)于行政的認識也存在著(zhù)差異。英美法系側重于控權說(shuō)，重視程序規則，認為“行政法涉及對行政機關(guān)的授權；行使行政權力必須遵從的方式（主要強調法定程序規則）；以及對行政行為的司法審查”.而大陸法系側重于保權說(shuō)，以行政職權及其行使作為研究中心，“強調的是行政行為，即作有效意思表示的主體資格，意思表示的有效成立要件，有效意思表示的法律效力（意思先定力、公定力、確定力、拘束力和執行力），有瑕疵意思表示的補救和違法意思表示的法律責任，以及緊急狀態(tài)下的意思表示問(wèn)題”.由此，不管是英美法系的行政法，還是大陸法系的行政法，都不十分關(guān)心行政管理活動(dòng)的具體社會(huì )經(jīng)濟內容及其要實(shí)現的社會(huì )經(jīng)濟政策目的。這是行政法區別于經(jīng)濟法的一個(gè)根本點(diǎn)。以我國土地管理法第6 章“監督檢查”為例，該章規定了監督檢查的主體（第66 條）、可以采取的措施即職權（第67 條）、關(guān)于身份公開(kāi)的程序規則（第68 條）、其他職權及公法上負擔的義務(wù)（第 68、70、71、72 條）等。這些規定充分關(guān)注的只是行政組織及其權力設置、行使、制約、監督，而不大關(guān)心活動(dòng)的具體經(jīng)濟內容和要實(shí)現的經(jīng)濟政策目標�？傊�，經(jīng)濟法和行政法都分擔國家管理經(jīng)濟的職能，但其側重點(diǎn)不同，前者側重管理的具體內容和要實(shí)現的目標，后者側重于管理主體及其職權。
其次，經(jīng)濟法與行政法立法上所遵循的科學(xué)原理不同。經(jīng)濟法主要以經(jīng)濟學(xué)的原理為指導，如土地管理法規定的土地利用總體規劃制度、土地調查制度、土地統計制度、土地利用監測制度等，就是在經(jīng)濟學(xué)原理的指導下，將一定的經(jīng)濟技術(shù)手段運用于土地管理，以期達到土地資源的科學(xué)、合理地開(kāi)發(fā)、利用和保護。在這里，立法只不過(guò)使其獲得了強制執行和一體遵循的效力而已。行政法則主要以政治學(xué)原理為指導。如土地管理法關(guān)于土地利用總體規劃實(shí)行分級審批的規定（第21 條）、將土地利用年度計劃的執行情況列為國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展計劃執行情況的內容的規定（第25 條）、農用地轉用審批手續的規定（第44 條）、關(guān)于監督檢查的'規定（第6 章）以及關(guān)于行政責任、行政救濟的規定（第7 章）等，體現了行政機關(guān)與權力機關(guān)、司法機關(guān)之間，行政機關(guān)上下級和管理相對人之間相互監督的關(guān)系，這些都是政治學(xué)分權制衡原理的運用。
再次，經(jīng)濟法與行政法追求的法律實(shí)施所要達到的社會(huì )效果不同。法律的實(shí)施效果指法律的實(shí)施對社會(huì )、經(jīng)濟、政治生活產(chǎn)生的影響。這種影響有積極的，也有消極的，而法律所追求的則是積極的影響。經(jīng)濟法的實(shí)施追求的是，它所執行的特定的社會(huì )經(jīng)濟政策目標得到全部或部分的實(shí)現，整個(gè)社會(huì )經(jīng)濟呈協(xié)調有序持續發(fā)展的狀態(tài)。就土地管理法而言，是要通過(guò)實(shí)施實(shí)現土地資源開(kāi)發(fā)、利用、保護的科學(xué)化、合理化，耕地得到了切實(shí)有效的保護，整個(gè)社會(huì )經(jīng)濟在此基礎上能夠得以持續發(fā)展。而行政法實(shí)施要追求的是，國家行政管理活動(dòng)的民主化、法治化，即依法行政。具體言之，就是行政主體的設置、職權必須有明確的法律依據，行政活動(dòng)做到合法、合理，一旦違法，則承擔相應的法律責任。還是以土地管理法為例，它的實(shí)施在行政方面就是要實(shí)現土地行政管理的法治化，使國家的土地行政管理職能得到實(shí)現�？傊�，經(jīng)濟法追求的是社會(huì )經(jīng)濟運行的效率和有序，行政法追求的是國家政治生活的規范和進(jìn)步。
最后，從經(jīng)濟法與行政法既相區別又相滲透的客觀(guān)現實(shí)和辯證關(guān)系出發(fā)，應該注意到二者間的界限具有相對性。就法律部門(mén)的劃分而言，具有主觀(guān)性的一面，它并不是法律現象客觀(guān)的必然的界限所惟一導致的。這正如有的學(xué)者所指出的：“法的部門(mén)劃分是相對的，具有一定的模糊性，這是由立法和法學(xué)的主觀(guān)性決定的。這種相對性主要表現為法律部門(mén)之間的交叉性和層次包容性，也表現為同一項法規在不同的國家或不同時(shí)期可以屬于不同的法律部門(mén)�！岸粋�(gè)時(shí)期以來(lái)，我國的一些法學(xué)者卻未能足夠認識這種法的部門(mén)劃分的相對性。有的行政法學(xué)者基于經(jīng)濟法調整手段的不完備、無(wú)獨立的責任制度等，就否認經(jīng)濟法作為一個(gè)獨立的法律部門(mén)的地位；而一些經(jīng)濟法學(xué)者則從論證經(jīng)濟法有不同于其他法律部門(mén)的獨立的、完整的調整手段和責任制度出發(fā)，沒(méi)有令人信服地論證經(jīng)濟法具有像民法、刑法、行政法這些傳統的法的部門(mén)那樣所具有的全部特征。與此不同的是，有的學(xué)者獨辟蹊徑，從反思和重新確立法的部門(mén)劃分標準出發(fā)，既看到了經(jīng)濟法與行政法的差異，又看到了兩者的交叉、重疊，既論證了經(jīng)濟法作為一個(gè)獨立部門(mén)法的地位，同時(shí)也”純化“了行政法的研究范圍。更難能可貴的是，他們從法律史的角度指出了新興法律部門(mén)對傳統法律部門(mén)在制度上大量借鑒的客觀(guān)現象.總之，經(jīng)濟法與行政法二者間的界限是相對的，經(jīng)濟法在調整手段和責任制度方面大量地借鑒了行政法的某些做法；同樣，也不能以此否認二者是不同的獨立的部門(mén)法。得注意的是，現代法律更加關(guān)注特定的社會(huì )活動(dòng)領(lǐng)域和特定事項。在立法上，一方面，新的法律部門(mén)不斷出現；另一方面，法律部門(mén)相互滲透和綜合性法律文件的制定。前者如環(huán)境法、社會(huì )保障法等，后者如本文分析的土地管理法。這在法學(xué)上，既要求具有開(kāi)拓意識的新領(lǐng)域的法學(xué)工作者的涌現，也要求不同部門(mén)的法學(xué)者對同一立法文件從各自的學(xué)科背景出發(fā)進(jìn)行研究和闡釋?zhuān)皇窍嗷シ穸�，爭奪地盤(pán)，而是合理分工，相互促進(jìn)，共同繁榮法學(xué)事業(yè)。
經(jīng)濟法論文13
一、法理學(xué)中的法律責任
法律責任與法定義務(wù)密不可分，而法定義務(wù)是指由國家立法機關(guān)或其它有權機關(guān)根據法定程序所頒布實(shí)施的強制性規范設定的必須履行的責任義務(wù)。當不履行相應義務(wù)時(shí)就會(huì )受到制裁。法理學(xué)中對于法律責任并沒(méi)有統一的界定，其中主流的幾種觀(guān)點(diǎn)認為，法律責任是義務(wù)，其相對于法律明文規定的義務(wù)而言屬于第二義務(wù)，概括而來(lái)法律責任就是因違反第一義務(wù)而招致法律責任的承擔。另外，有學(xué)者認為法律責任是一種后果，是違反者應當承擔的制裁性法律后果�？梢哉f(shuō)不同的學(xué)者對法律責任的界定有著(zhù)不同的理解，但是法律責任構成要件法理學(xué)觀(guān)點(diǎn)卻又相對的一致。當然，法理學(xué)中對于法律責任是根據形式邏輯中的推理而來(lái)的，形式邏輯中的演繹、歸納推理往往運用三段論形式，即大前提、小前提和結論。在法律責任的推理過(guò)程中，一般將具體確定的法律規范條文作為大前提，以具體的案件事實(shí)為小前提，根據大小前提推理出結論即法律責任。雖然它依據系列前提能夠得出一個(gè)無(wú)可辯駁的結論，但是由于推理所用的大小前提并不確定，形式邏輯推理也存在諸多的問(wèn)題，并且形式推理無(wú)法對結論作出正當性的.解釋。
另外，法理學(xué)對法律責任的描述缺乏創(chuàng )新性，缺乏包容性。目前我國法理學(xué)對法律責任的描述，僅僅從部門(mén)法，尤其是刑法和民法中的歸責理論，認定法律責任就是因為違法行為導致了國家的制裁，從而實(shí)現對違法行為的阻止功能。這就忽視了經(jīng)濟法作為獨立的法律部門(mén)的獨特性，從而導致了經(jīng)濟法及經(jīng)濟法法律責任獨立性等問(wèn)題成為經(jīng)濟法學(xué)界短時(shí)難以解決的難題。
二、經(jīng)濟法法律責任的含義與特征
經(jīng)濟法責任是經(jīng)濟法主體對其違反經(jīng)濟法義務(wù)或者不當行使經(jīng)濟法規定的權利所應承擔的法律后果。經(jīng)濟法法律責任具有如下特征：由于經(jīng)濟法的經(jīng)濟性，經(jīng)濟法法律責任必然會(huì )是經(jīng)濟性的責任。經(jīng)濟法法律責任的經(jīng)濟性能夠使得經(jīng)濟法在實(shí)施過(guò)程中發(fā)揮它獨有的經(jīng)濟效益，它能夠指引人們朝著(zhù)利益出發(fā)的同時(shí)趨利避害，實(shí)現自身經(jīng)濟效益最大化。例如說(shuō)，經(jīng)濟法中最為常見(jiàn)的罰款，可以說(shuō)是在規制市場(chǎng)經(jīng)濟有效運行方面發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。另外，經(jīng)濟法法律責任在強調制裁的同時(shí)還有一些獎勵性法律后果。經(jīng)濟法的法律責任是由于違反經(jīng)濟法上的義務(wù)，而受經(jīng)濟法制裁;而經(jīng)濟法上的獎勵，則是由于積極地履行經(jīng)濟法上的義務(wù)，而受到經(jīng)濟法的褒獎。最后，經(jīng)濟法法律責任具有社會(huì )性。經(jīng)濟法的許多法律規范都可以看出其對社會(huì )公共利益的維護，相對應的民事責任、刑事責任雖然維護社會(huì )公共利益，但與經(jīng)濟法法律責任不同，它們并非從根本上全部為了維護社會(huì )公共利益而實(shí)施。正是因為經(jīng)濟法主體的違法行為不僅影響到自己和相關(guān)第三人的利益，而且還影響到社會(huì )公共利益，經(jīng)濟法對其主體法律責任的規定較之有關(guān)民事責任、行政責任的規定更加嚴格。
三、經(jīng)濟法法律責任的法理學(xué)重塑
目前，我國經(jīng)濟法法律責任難以脫離傳統的法理學(xué)關(guān)于法律責任的描述，大都是對法理學(xué)中法律責任的簡(jiǎn)單重復。比如說(shuō)，經(jīng)濟法法律責任是指違法者對其經(jīng)濟違法行為所應承擔的具有強制性的法律后果;經(jīng)濟法律責任是指主體因實(shí)施了違反經(jīng)濟法律規范的行為而承擔的由法律規定的具有強制性的法律義務(wù)等等。這些關(guān)于經(jīng)濟法法律責任的定義基本是對法理學(xué)中的“義務(wù)論”、“責任論”加上經(jīng)濟法字樣的復制。我國改革開(kāi)放實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟以來(lái)，無(wú)論是從經(jīng)濟體制還是市場(chǎng)變化上都發(fā)生了翻天覆地的變化，大量的新生經(jīng)濟現象使得經(jīng)濟法法律責任描述過(guò)于陳舊而跟不上時(shí)代的步伐。因此，我們對經(jīng)濟法法律責任的定義應該根據經(jīng)濟法的特點(diǎn)，從具體的經(jīng)濟法部門(mén)法中尋找依據，即應從經(jīng)濟法自身的發(fā)展演變規律和特點(diǎn)中去獲得。
目前，我國法理學(xué)仍然以民商、行政的法律調節機制研究法律責任，然而，如今的法律現狀是各個(gè)法律部門(mén)之間相互交叉相互融合，新興法律層出不窮。在此基礎之上，我們必須對經(jīng)濟法法律責任從經(jīng)濟法自身進(jìn)行研究。在研究過(guò)程中首先要關(guān)注經(jīng)濟法之于民商、行政法的區別，比如說(shuō)在價(jià)值取向上的差異，對秩序、公平、效益的追求次序;對法律責任中主體的不同;以及責任形式的巨大差異等等。一個(gè)體現經(jīng)濟法法律責任獨立性的經(jīng)濟法法律責任，應包括經(jīng)濟自律責任制、經(jīng)濟他律責任制、經(jīng)濟訴訟。在經(jīng)濟自律制度中，應充分發(fā)揮社會(huì )團體的作用，通過(guò)其自身制度的運行規范其成員的行為，實(shí)現其團體內的秩序與法律秩序相協(xié)調。在經(jīng)濟他律責任制中應建立經(jīng)濟決策程序制度，實(shí)現經(jīng)濟民主。充分發(fā)揮經(jīng)濟仲裁及經(jīng)濟調解的作用，實(shí)現經(jīng)濟穩定。應建立和健全經(jīng)濟訴訟制度，使公益訴訟獲得訴訟之救濟，以實(shí)現經(jīng)濟法的權益保護目標。
經(jīng)濟法論文14
現代經(jīng)濟社會(huì )中，企業(yè)發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，當前很多社會(huì )主體都開(kāi)始意識到企業(yè)應該承擔更多的社會(huì )責任，而不只是作為一個(gè)經(jīng)濟團體。企業(yè)社會(huì )責任制度中不單單要求企業(yè)需要為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展做出自己的貢獻，而且應該承擔部分社會(huì )責任。經(jīng)濟法視野下，應該保證企業(yè)創(chuàng )造經(jīng)濟利益的基礎上不會(huì )對社會(huì )其他主體利益造成損害。為此下面筆者針對經(jīng)濟法的相關(guān)法律法規作為討論準繩，全面、深入分析經(jīng)濟法規制的企業(yè)社會(huì )責任。
一、經(jīng)濟法規制下的企業(yè)社會(huì )責任內容
�。ㄒ唬﹥炔可鐣�(huì )責任。企業(yè)承擔的內部社會(huì )責任也就是企業(yè)對于員工的責任，員工是企業(yè)中活躍度最高的勞動(dòng)力因素，是支持企業(yè)可持續、健康發(fā)展的重要基礎，也是企業(yè)最為重要的利益相關(guān)方。而且，員工作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重要中流砥柱，在實(shí)際工作過(guò)程中為企業(yè)發(fā)展奉獻自己最大的力量，因此企業(yè)也應該自覺(jué)承擔為員工進(jìn)行職業(yè)規劃，促進(jìn)員工自身發(fā)展的社會(huì )責任。比如，企業(yè)應該為員工提供一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力培訓，為員工多提供一些發(fā)展平臺和機會(huì )促進(jìn)員工的全面發(fā)展。
�。ǘ┩獠可鐣�(huì )責任。經(jīng)濟法視域下，企業(yè)外部社會(huì )責任通常體現在以下兩個(gè)方面：
�、賹οM群體的社會(huì )責任。企業(yè)發(fā)展和消費群體有著(zhù)密切的聯(lián)系，而消費群體是現代企業(yè)非常重要的利益相關(guān)體，同時(shí)也是最終接受企業(yè)服務(wù)或者企業(yè)產(chǎn)品的人，是企業(yè)最終的經(jīng)濟效益來(lái)源。然而因為個(gè)體的力量較為薄弱，而且分布較為分散，因此在社會(huì )經(jīng)濟鏈條中仍然處于弱勢地位。
�、趯鶛嗳说纳鐣�(huì )責任。一般企業(yè)對債權人的責任通常包括恪守誠實(shí)信用、確保交易安全以及履行債務(wù)責任等方面。不管是企業(yè)，還是債權人在當前的市場(chǎng)經(jīng)濟體系中都是平等地位。交易相對方或者銀行作為企業(yè)重要的利益相關(guān)方，其和企業(yè)之間的關(guān)系不單單會(huì )直接關(guān)系到自身效益，同時(shí)對于經(jīng)濟市場(chǎng)的穩定以及誠實(shí)信用都會(huì )造成很大影響。
�。ㄈ┓荷鐣�(huì )責任。企業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中會(huì )不斷消耗各種社會(huì )公共環(huán)境資源，在這個(gè)過(guò)程中很可能會(huì )破壞環(huán)境資源，因此企業(yè)一定要承擔起保護環(huán)境資源的社會(huì )責任。因為保護自然環(huán)境及資源會(huì )直接關(guān)系到炎黃子孫后代的事業(yè)，企業(yè)一定要嚴格按照國家制定的相關(guān)規范及標準合理開(kāi)發(fā)利用資源，切實(shí)保護自然環(huán)境，不斷提高企業(yè)環(huán)保水平，將企業(yè)發(fā)展對于環(huán)境資源帶來(lái)的額外負擔盡量降至最低。
二、經(jīng)濟法和企業(yè)社會(huì )責任的統一性分析
企業(yè)社會(huì )責任實(shí)際上充分體現了經(jīng)濟法的價(jià)值理念及其本質(zhì)特征，也就是說(shuō)企業(yè)社會(huì )責任和經(jīng)濟法的實(shí)質(zhì)價(jià)值其實(shí)是相同的。法的基本價(jià)值定義就是滿(mǎn)足人們對于法律客觀(guān)屬性的需要，法的價(jià)值是研究法的重要基礎，法的價(jià)值目標是人的需求，而法律是重要載體。因此價(jià)值具備一定的主觀(guān)色彩。同時(shí)，經(jīng)濟法的社會(huì )本位理念和企業(yè)社會(huì )責任保持相同，經(jīng)濟法主要是立足于經(jīng)濟發(fā)展角度上調整、干預、管理各種社會(huì )公共性經(jīng)濟活動(dòng)的所有法律法規總稱(chēng)。經(jīng)濟法中凡事都立足于公眾利益，以社會(huì )本位為主要核心思想，最大限度的提高社會(huì )整體經(jīng)濟利益，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟快速發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。企業(yè)作為一個(gè)營(yíng)利組織，雖然最先考慮的是自身的生存以及發(fā)展，然而如果想要在激烈的市場(chǎng)競爭中立足，一定要站在社會(huì )本位的角度上來(lái)思考。其次，經(jīng)濟法是企業(yè)落實(shí)社會(huì )責任的一種重要途徑，企業(yè)社會(huì )責任體現了道德義務(wù)以及法律義務(wù)，經(jīng)濟法作為法律義務(wù)的主要法律依據是企業(yè)社會(huì )責任興起的重要基礎，也是企業(yè)社會(huì )責任活動(dòng)順利開(kāi)展的重要依據。
三、經(jīng)濟法下不斷完善企業(yè)社會(huì )責任制度的建議
�。ㄒ唬┲贫ń∪恼\信體系，鼓勵企業(yè)自覺(jué)、主動(dòng)承擔責任。不管是制定什么政策，一定要立足于我國基本國情，盡可能促進(jìn)我國社會(huì )經(jīng)濟的和諧、穩定發(fā)展，而且應該加強企業(yè)的監督、管理，盡量做到將微觀(guān)經(jīng)濟管理理念轉變成宏觀(guān)經(jīng)濟管理理念，引導企業(yè)社會(huì )責任慢慢朝著(zhù)法制化、規范化的方向發(fā)展。其次，相關(guān)的經(jīng)濟立法應該進(jìn)一步整合市場(chǎng)監督管理體制，適當提高企業(yè)做出違規、違紀等行為的法律成本，而且應該把企業(yè)承擔社會(huì )責任的情況作為重要的參考指標之一，如果企業(yè)能夠自覺(jué)、主動(dòng)承擔社會(huì )責任，可以給予減稅、優(yōu)惠貸款等相關(guān)獎勵政策，進(jìn)而營(yíng)造出一種有序、誠信的市場(chǎng)運行環(huán)境。
�。ǘ⿲⒄毮芫唧w化，大力推廣信息披露機制。政府部門(mén)、立法部門(mén)是督促企業(yè)承擔社會(huì )責任的重要部門(mén)。在《經(jīng)濟法》立法原則下，政府以及相關(guān)職能部門(mén)一定要積極制定一套科學(xué)、完善的企業(yè)社會(huì )責任評價(jià)體系，而且應該嚴格按照標準求職簡(jiǎn)歷中查找合適的，浪費大量的人力和時(shí)間。簡(jiǎn)歷共享平臺模式卻能彌補這一弊端。
第一、在人數上就占了很大優(yōu)勢，我們只是針對大學(xué)生們的簡(jiǎn)歷，減少了大量的社會(huì )人士投放簡(jiǎn)歷帶來(lái)的簡(jiǎn)歷堆壓這一困境。
第二、大學(xué)們將自己的簡(jiǎn)歷投放到共享平臺上，可以自行設定想要去的.行業(yè)，并且管理員按照企業(yè)的要求將合適的簡(jiǎn)歷推送給企業(yè)，這樣就避免了大學(xué)生們求職處于被動(dòng)狀態(tài)。當然如果沒(méi)有收到面試通知的大學(xué)生求職者們，系統管理員都會(huì )在一個(gè)周期之后給予回復。
第三、很多企業(yè)都會(huì )有簡(jiǎn)歷浪費，大學(xué)生們的簡(jiǎn)歷不能重復的利用等現象。而我們共享平臺最大的特色就是企業(yè)與企業(yè)之間可以共享一份簡(jiǎn)歷，而在在實(shí)際中大學(xué)生們則必須要投遞兩份簡(jiǎn)歷才行。目前，許多企業(yè)發(fā)布招聘通告，企業(yè)都會(huì )收到來(lái)自各地的求職者的信息和簡(jiǎn)歷。然而現實(shí)是殘酷的，通過(guò)多重的考核，最終企業(yè)只會(huì )留下幾個(gè)符合企業(yè)自身的特性的求職者。但我們又不得不面對一個(gè)問(wèn)題，企業(yè)篩選下來(lái)的那些求職失敗的簡(jiǎn)歷，又該怎么處理。雖然有些求職者這次求職是失敗的，但不代表這些求職者一無(wú)是處。他們有可能只是不符合該企業(yè)的企業(yè)文化、價(jià)值觀(guān)等各種因素。在他們當中，仍然有很多符合其他企業(yè)的人才。因此，簡(jiǎn)歷共享平臺提供了這個(gè)服務(wù)，將企業(yè)篩選下來(lái)的“廢才”共享給其他企業(yè)，進(jìn)行“廢才”多用的處理。
簡(jiǎn)歷共享平臺實(shí)際上也扮演了獵頭功能說(shuō)到獵頭，大家應該很熟悉。意為物色人才的人，是幫助優(yōu)秀的企業(yè)找到需要的人才，這個(gè)詞另外的說(shuō)法叫做高級人才尋訪(fǎng)。此共享平臺就是給企業(yè)篩選出合適的求職者，然后將簡(jiǎn)歷推送給企業(yè)。這樣就減少了企業(yè)在眾多的求職者簡(jiǎn)歷中篩選所花費的人力和時(shí)間，提高了企業(yè)的招聘效率。例如企業(yè)要求大學(xué)生求職者必須要有實(shí)習經(jīng)歷，我們可以通過(guò)篩選，將沒(méi)有實(shí)習經(jīng)歷的求職者簡(jiǎn)歷直接屏蔽，然后簡(jiǎn)歷內容豐富并且含有實(shí)習經(jīng)歷的學(xué)生簡(jiǎn)歷就共享給所需企業(yè)。
為合作企業(yè)建立人才儲備庫
調查得知，有58。45%大學(xué)生們都會(huì )遇到這樣的一個(gè)現象，當面試或者最終沒(méi)被錄取的時(shí)候都會(huì )收到這樣的一條信息。主要是你的簡(jiǎn)歷已經(jīng)收錄到了我們公司的人才儲備庫。但是無(wú)論從企業(yè)還是求職者，大家都明白這只是拒絕你的一個(gè)理由�，F實(shí)中的企業(yè)也不會(huì )真的去建立這樣一個(gè)人才儲備庫，因為人才是需要實(shí)時(shí)更新的，并且企業(yè)沒(méi)有那個(gè)精力去打理這樣的一個(gè)儲備庫。簡(jiǎn)歷共享平臺就可以為合作企業(yè)建立一個(gè)短暫并且流動(dòng)性的人才儲備庫。根據企業(yè)的要求，保留符合企業(yè)要求的求職者的簡(jiǎn)歷，但是在短時(shí)間內又沒(méi)有招聘指標的計劃，一般保留的期限在1 個(gè)月到六個(gè)月之間。流動(dòng)性就是人才儲備庫一個(gè)周期內進(jìn)行更新，避免企業(yè)篩選的人才陳舊。
四、簡(jiǎn)歷共享平臺模式建立初期的潛在問(wèn)題
�。ㄒ唬┢髽I(yè)與學(xué)生的來(lái)源問(wèn)題
無(wú)論是從企業(yè)還是學(xué)生的角度來(lái)看，要獲得對方的信任。這也是平臺構建初期最擔心的最為困難的一個(gè)問(wèn)題。簡(jiǎn)歷共享平臺只是一個(gè)橋梁，如果沒(méi)有他們兩者或者兩者其中的一個(gè)，最后導致平臺只是一個(gè)擺設，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的作用。所以提高平臺的知名度以及信任感也是重中之重。
�。ǘ┏跗谄脚_競爭力比較弱
平臺模式的目標客戶(hù)只是大學(xué)生，相比較其他的大型的求職網(wǎng)，知名度低，成熟期晚，后臺運作力量比較弱，社會(huì )認可度不高也是我們創(chuàng )建初期的困境之一。初期建立時(shí)規模比較小，團隊力量有限，不能很快地滿(mǎn)足后臺運行的需求。
五、總結
從各方面來(lái)看，此模式的特色和創(chuàng )新勢必會(huì )給簡(jiǎn)歷共享平臺帶來(lái)很大的優(yōu)勢。雖然在創(chuàng )業(yè)初期也會(huì )遇到各方面問(wèn)題，但是無(wú)論從政府的支持還是從項目模式的可行性以及前景而言，都是可觀(guān)的。在團隊建設方面，成員都是富有很強的社會(huì )實(shí)踐，探索創(chuàng )新的能力，可以完成簡(jiǎn)歷獲取、統計、篩選、分類(lèi)、反饋等一系列工作。本平臺是一個(gè)服務(wù)于大學(xué)生的求職共享平臺，為了提高企業(yè)獲取人才和大學(xué)生們求職的機率，加強求職者與企業(yè)之間的聯(lián)系。
經(jīng)濟法論文15
摘要：現在經(jīng)濟市場(chǎng)越來(lái)越成熟，經(jīng)濟關(guān)系對社會(huì )生活的重要性越來(lái)越大，國家也更加重視加大經(jīng)濟調控的力量，更多相關(guān)的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟法律陸續出臺，所以需要利用政策和法律這兩樣利器對經(jīng)濟的市場(chǎng)進(jìn)行合理的規劃。本文著(zhù)重分析了法律經(jīng)濟與法律政策的關(guān)系，并針對兩者的矛盾提出合理的解決對策。
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟法律；經(jīng)濟政策；相互影響；不同之處
引言
在法學(xué)上講，經(jīng)濟法律及其經(jīng)濟法律體系的內容很模糊，探討以不一樣的經(jīng)濟關(guān)系作為調整內容的民法、經(jīng)濟法及其商法等，各個(gè)法律部門(mén)之間的各種聯(lián)結是對他進(jìn)行法律研究的最終目的。這個(gè)定義里，經(jīng)濟關(guān)系是一個(gè)關(guān)鍵因素，理清了經(jīng)濟關(guān)系相關(guān)的內質(zhì)因素和外質(zhì)因素，并有條理地對它進(jìn)行分類(lèi)，經(jīng)濟法律的結構和經(jīng)濟法律體系的結構構成就能被清楚地掌握。
一、分析法律經(jīng)濟和經(jīng)濟政策
縱向分析人類(lèi)的經(jīng)濟社會(huì )，很容易了解到在現實(shí)中，很多的經(jīng)濟關(guān)系無(wú)非是橫向和縱向兩個(gè)方面，其中橫向的經(jīng)濟關(guān)系占了很大的比重，因為我國的經(jīng)濟調節關(guān)系是縱向的，而它是有限度的，我國的經(jīng)濟主要是由市場(chǎng)來(lái)控制，而不是政府調節。所以，經(jīng)濟關(guān)系不只是橫向和縱向兩個(gè)方面，橫向的關(guān)系里還有很多的分類(lèi)。于是，其中的商法民法及其經(jīng)濟法就出現了。對于經(jīng)濟政策，要認識經(jīng)濟政策的內容和大概結構，理清宏觀(guān)政策的結構很重要，其中總政策、基本政策和具體政策是主要內容。具體政策是指在各種政策的指揮下，領(lǐng)導者為了更好的解決其中的具體問(wèn)題，或者是完成其中的具體行為。經(jīng)濟政策是國家總計劃和各類(lèi)調節方式的紐帶，它細化了經(jīng)濟總任務(wù)其各種宏觀(guān)經(jīng)濟的指標，構成了多方面的基本行為原則，并充分發(fā)揮手段的作用。
從以上的分析中可以了解，和經(jīng)濟政策最緊密但是經(jīng)濟法的部門(mén)，我國縱向調節經(jīng)濟關(guān)系的主要手段之一便是經(jīng)濟法，這與我國的經(jīng)濟政策是不可分割的，所以本文將從法律關(guān)系和法律政策的關(guān)系著(zhù)重探討。
二、經(jīng)濟法律和經(jīng)濟政策的作用關(guān)系
法律和政策具有不同的意義和性質(zhì)，它們相互作用又相互排斥，兩種協(xié)同發(fā)展，但也不能相互替代。而經(jīng)濟法律和經(jīng)濟政策兩者的關(guān)系亦是如此，下面將從兩個(gè)方面來(lái)做說(shuō)明。
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟政策作用于經(jīng)濟法律
經(jīng)濟法律，是我國對經(jīng)濟的宏觀(guān)調控的方式，它的內容不能脫離我國經(jīng)濟政策的總基調，一般經(jīng)濟政策對經(jīng)濟法律是有很大的指導作用，但是這不代表經(jīng)濟政策經(jīng)濟法律的地位高。主要從兩個(gè)方面說(shuō)明：
1.我國制定經(jīng)濟法律是根據執政黨的經(jīng)濟政策
在我國，執政黨代表著(zhù)我國人民的利益，所以經(jīng)濟政策是經(jīng)濟法律的根據，把經(jīng)濟政策定型并進(jìn)行規范，使經(jīng)濟政策更能體現人民的意愿。但是不是所有的政策都需要變?yōu)榉�，只有是具有�?shí)際經(jīng)驗檢驗、有實(shí)際意義，并且符合人民客觀(guān)利益的政策。與此同時(shí)，制定法律時(shí)不能一成不變，要具有靈活性，經(jīng)濟政策的涉廣面比較大，而經(jīng)濟法律則需要更加具體。
2.法律實(shí)施過(guò)程中要遵從國家經(jīng)濟政策的指導
制定實(shí)現經(jīng)濟政策是個(gè)很復雜的`過(guò)程，社會(huì )經(jīng)濟不斷發(fā)展，有時(shí)候有巨大的波動(dòng)，而且經(jīng)濟法律原則有滯后性，固定的法律規范和波動(dòng)的經(jīng)濟社會(huì )就會(huì )產(chǎn)生沖突。根據經(jīng)濟政策指導法律的實(shí)施，是解決沖突的重要途徑，但經(jīng)濟政策的指導不能脫離法律，把法律和政策更好地結合并不意味著(zhù)違反法律。
�。ǘ┙�(jīng)濟法律對經(jīng)濟政策的影響
經(jīng)濟法律有時(shí)會(huì )制約經(jīng)濟政策，從本質(zhì)上講，經(jīng)濟法律的執行代表著(zhù)經(jīng)濟政策的實(shí)現。從法律的特征可以看出，它是使經(jīng)濟政策得以實(shí)現的重要手段：第一，國家意志屬性支撐著(zhù)經(jīng)濟政策的實(shí)現，法律具有普遍約束力，這個(gè)特征使社會(huì )能夠遵守，因此，經(jīng)濟政策才能在大范圍內實(shí)現。第二，國家強制力的屬性也保證經(jīng)濟政策得以成功，法律具有國家強制力，這是權威性的體現，經(jīng)濟政策變?yōu)榻?jīng)濟法律就說(shuō)明了其強大的作用。第三，實(shí)現經(jīng)濟政策也離不開(kāi)國家的規范。
總體來(lái)說(shuō)，制定經(jīng)濟法律和施行需要經(jīng)濟政策的指導，而經(jīng)濟政策的后續發(fā)展，也需要經(jīng)濟法律不斷的推動(dòng)。
三、經(jīng)濟法律和經(jīng)濟政策之間的不同
在以上的論述中，我們了解經(jīng)濟法律和經(jīng)濟政策的聯(lián)結，兩者不可分割，同時(shí)，這兩者之間也存在不同之處。經(jīng)濟政策的地位不能被替代，而經(jīng)濟政策也不能沒(méi)有經(jīng)濟法律的支持。
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟法律與經(jīng)濟政策的制定過(guò)程
由執政黨和各級政府制定經(jīng)濟政策，能更直接代表執政黨的意志，而不具有國家意志；而經(jīng)濟法律是國家意志的體現。在具體程序方面，經(jīng)濟法律比法律政策更加抽象原則，也更加嚴密、復雜。
�。ǘ┙�(jīng)濟法律與經(jīng)濟政策表現形式
經(jīng)濟政策一般以政府部門(mén)作指示，其具體內容更加具有號召性和指導性；但是經(jīng)濟法律是由文字的形式頒布的，只是一種獨有的形式，而法律經(jīng)濟作為基本的規范，具有確定性和科學(xué)性。
�。ㄈ┙�(jīng)濟法律與經(jīng)濟政策具有穩定性
經(jīng)濟政策及時(shí)并且靈活，它能根據社會(huì )的發(fā)展及時(shí)做出變動(dòng)，以此來(lái)維持社會(huì )經(jīng)濟的平衡；而經(jīng)濟法律則更加穩定，從而能夠更好地保障法律的權威。
�。ㄋ模┙�(jīng)濟法律與經(jīng)濟政策調整范圍
從一定程度上來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟政策是對我國社會(huì )經(jīng)濟的調控手段，社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的多個(gè)方面都能體現，而國家并不屬于其中調整的經(jīng)濟關(guān)系。經(jīng)濟法律更具有原則性，它可以調整對社會(huì )有重大影響的關(guān)系，使社會(huì )市場(chǎng)上的經(jīng)濟目標和市場(chǎng)手段更加科學(xué)、更加穩定，具有長(cháng)久的性質(zhì)。
四、結語(yǔ)
總結以上內容，只有正確認識兩者的關(guān)系，探索其不同和相互的作用，中國特色社會(huì )主義經(jīng)濟市場(chǎng)才能更加健康繁榮地發(fā)展，我國的經(jīng)濟法律體系才能不斷完善，以此促進(jìn)我國社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展。
參考文獻：
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