排球教案匯編八篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的排球教案8篇，希望能夠幫助到大家。
排球教案 篇1
一、指導思想:
我在本次課的設計中立足“以人為本”、“健康第一”的教學(xué)思想,堅持以學(xué)生發(fā)展為中心,體現學(xué)生的主體地位,培養和激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣,注重學(xué)生的個(gè)體差異為基本理念,圍繞教學(xué)內容,通過(guò)探究性學(xué)習和合作性學(xué)習啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與意識,積極思維,掌握適合自己的運動(dòng)技能,促使全體學(xué)生養成自我鍛煉的習慣,為終身體育服務(wù)。
二、教材分析:
在《課程標準》中,要求水平三的學(xué)生要“初步掌握多項球類(lèi)運動(dòng)中的多種動(dòng)作技能”。小學(xué)六年級第一學(xué)期的排球教材主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )排球的多種墊球動(dòng)作。排球作為一個(gè)運動(dòng)項目,是一項集體性運動(dòng),是非身體接觸的`對抗性運動(dòng)項目,因此適合不同年齡和身體狀況的人參加。
本課學(xué)習的主要內容是排球運動(dòng)的墊球技術(shù),墊球技術(shù)是排球運動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是接發(fā)球和防守動(dòng)作中最常用的動(dòng)作技術(shù)。小學(xué)生學(xué)習排球的基本知識、基本技術(shù),可以促進(jìn)身體的生長(cháng)發(fā)育,發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調等身體素質(zhì),在學(xué)習排球的過(guò)程中,同學(xué)間相互交往、合作,發(fā)展人際關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(cháng)。
三、設計思路:
根據水平三學(xué)生的身心特點(diǎn),確定本課的教學(xué)內容為排球的正面雙手墊球。以健康第一為指導思想,以學(xué)生活動(dòng)性?xún)热轂橹骶�(xiàn),以合作探索性學(xué)習為主要方式。加強教學(xué)方法的改革,注重學(xué)生學(xué)法的指導。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,教師的主導地位。引導學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習。教師努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)練氛圍,提供給學(xué)生更多的展示舞臺。
四、教學(xué)階段
水平三(六年級)
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):墊球時(shí)擊球做到:“一插”“二夾”“三提”
難點(diǎn):墊球到位,動(dòng)作自然協(xié)調
六、教學(xué)設計
學(xué)習目標:
1、學(xué)生知道正面雙手墊球的方法。
2、學(xué)生能掌握正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。
3、能知道游戲的名稱(chēng)和方法,并在游戲過(guò)程中遵守規則。
4、學(xué)生在練習中能樂(lè )于接受老師指導,練習積極認真,嚴格遵守紀律,提高學(xué)生的合作意識,并學(xué)會(huì )尊重他人。
學(xué)習內容:
1、排球正面雙手墊球
2、游戲:兩頭蛇
器材準備:排球50個(gè)、繩子24根、音響
排球教案 篇2
排球理論課教學(xué)教案
安陽(yáng)二十一 劉振
教學(xué)內容 | 1、排球運動(dòng)的起源與發(fā)展 2、排球在的發(fā)展及我國對排球界的貢獻。 3、排球運動(dòng)簡(jiǎn)介。 4、排球的基本技術(shù)。 5、排球競賽規則。 | |||
教學(xué)目標 | 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解有關(guān)排球的基本知識，培養學(xué)生自主思考的良好習慣 | 教具 | 黑板、粉筆、1個(gè)排球 | |
教學(xué)內容 | 教學(xué)方法 | |||
一、排球運動(dòng)的起源與發(fā)展： 1、起源：一八九五年，美國麻省好利若城（Holyke）青年會(huì )干事威廉·摩根Willian ·Morgan首創(chuàng )了排球運動(dòng)。 2、傳播：排球運動(dòng)在美國問(wèn)世以后，由美國的傳教士和參加戰爭的美國軍官和士兵帶到了世界各地。 二、排球在的發(fā)展及我國對排球運動(dòng)的貢獻： 1、排球在的發(fā)展：排球運動(dòng)于二十世紀初(1905年左右)傳入我國。先后經(jīng)歷了十六人制、十二人制、九人制，到五十年代初，才采用國際上通行的六人制；女排五連冠：81年第三屆世界杯、82年第九屆世錦賽、84年第二十三屆奧運會(huì )、85年第四屆世界杯、86年第十屆世錦賽。 2、對世界排球運動(dòng)發(fā)展的貢獻：首創(chuàng )快攻、發(fā)明“插上”戰術(shù)、創(chuàng )造“平拉開(kāi)”、“單腳背飛”、“蓋帽”攔。 三、排球運動(dòng)簡(jiǎn)介： 1、比賽方法與特性：排球比賽是兩隊各六名隊員在長(cháng)１８米、寬 ９米的場(chǎng)地上進(jìn)行集體的攻防對抗。比賽場(chǎng)地由一條中線(xiàn)分為兩個(gè)均等的場(chǎng)區，中線(xiàn)上空架有一定高度的球。比賽的目的，是隊員根據規則的規定，將球擊過(guò)球，落在對方場(chǎng)區的'地上。 （1）比賽場(chǎng)地：長(cháng)18米，寬9米的長(cháng)方形。 （2）? 高：男子2.43米，女子2.24米。 （3）? 球：一色的淺色或彩色，圓周65—67厘米，重量260—280克，氣壓0.30—0.325公斤／平方厘米。 （4）標志桿、標志帶 （5）比賽隊組成：十二名隊員，一名教練員，一名助理教練員，一名訓練員和一名醫生。 2、比賽由后排右邊的隊員在發(fā)球區內發(fā)球開(kāi)始，使球從過(guò)區直接越過(guò)球，每方最多擊球三次。比賽不間斷地進(jìn)行直至球落地、出界或某一隊員犯規。 3、正式比賽采用五局三勝制，每局均采用每球得分制；1---4局要打滿(mǎn)25分，無(wú)最高分限；第5局打滿(mǎn)15分，無(wú)最高分限。 四、排球的基本技術(shù)： 1、排球基本技術(shù)是指在排球基本規則允許的前提下，符合人體運動(dòng)科學(xué)原理，能充分發(fā)揮身體潛在能力，合理而有效的各種特定的基本擊球動(dòng)作。 2、排球基本技術(shù)主要由步法和手法兩部分組成。步法指腳步移動(dòng)和起跳；手法是指各種擊球和控制球的動(dòng)作。 五、排球的競賽規則： 1、發(fā)球：發(fā)球8秒? 發(fā)球掩護? 2、輪轉與輪轉錯誤：接發(fā)球隊獲得發(fā)球權后，該隊隊員必須按順時(shí)針?lè )较蜉嗈D一個(gè)位置。若沒(méi)有按照輪轉次序進(jìn)行發(fā)球則判為輪轉錯誤。 3、位置錯誤：發(fā)球擊球瞬間，雙方任何一名隊員（發(fā)球隊員除外）不在規則規定的位置上，則構成位置錯誤犯規 4、替換：每局每隊最多可替換六人次，自由防守人無(wú)此限制，但只能替換后排隊員。 5、界內球、界外球、連擊、持球、四次擊球、過(guò)中線(xiàn)、觸、過(guò)擊球、后排進(jìn)攻違例 6、暫停和技術(shù)暫停 （1）第1～ 4局，每局有兩次技術(shù)暫停，各為1分鐘，每領(lǐng)先隊達到8分或16分時(shí)自動(dòng)執行。另外每隊還有兩次30秒的普通暫停。 （2）決勝局（第五局），無(wú)技術(shù)暫停，每隊可請求兩次30秒的普通暫停。 7、局間休息和交換場(chǎng)區 （1）所有局間休息均為3分鐘。 （2）每局結束后交換場(chǎng)區，決勝局某隊獲得8分時(shí)交換場(chǎng)區。 | 1、老師手上拿一個(gè)排球，提出問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行討論回答 2、問(wèn)題：請問(wèn)同學(xué)們知道哪些關(guān)于排球的知識？ 3、向同學(xué)們講解排球起源 4、趣味性提問(wèn)排球是怎樣傳入的，同學(xué)們猜猜排球比賽有幾人參加？ 5、同學(xué)們知道那些戰術(shù)是我國發(fā)明的？ 6、講解排球在的發(fā)展及我國發(fā)明的排球戰術(shù) 7、問(wèn)題：同學(xué)們有誰(shuí)知道排球器材的規格？ 8、把同學(xué)們的答案寫(xiě)在黑板進(jìn)一步討論 9、在黑板上畫(huà)出排球場(chǎng)的示意圖進(jìn)行講解 10、 先講解排球基本技術(shù)的定義然后導入問(wèn)題 11、問(wèn)題：同學(xué)們看過(guò)的排球比賽中運動(dòng)員采用了那些動(dòng)作擊球？不知道名稱(chēng)的可以用語(yǔ)言描述 12、結合同學(xué)的回答進(jìn)行詳細講解 13、問(wèn)題：同學(xué)們知道哪些排球竟賽的規則？ 14、學(xué)生討論并回答，將學(xué)生知道的規則的關(guān)鍵字寫(xiě)在黑板上 15、向學(xué)生介紹排球的競賽規則，并把學(xué)生沒(méi)回答的規則則寫(xiě)在黑板上 | |||
課堂? 與課后安排 | ||||
1
排球教案 篇3
高一級第二學(xué)期排球選修教案
學(xué)生概況及教法要求
今年高一級學(xué)生共有185人（其中男生32人，女生152人），分成三個(gè)教學(xué)班選修班上課。高二排球選修班上課的學(xué)生都是自己對排球項目感興趣的運動(dòng)項目，所以在教學(xué)過(guò)程中老師要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。老師要發(fā)揮主導性的組織教學(xué)作用中。教學(xué)改革讓學(xué)生根據自己的興趣、愛(ài)好和能力去認知，去獲取知識，體驗情感，展示自己的態(tài)度、技能、個(gè)性、潛能、創(chuàng )新等方面的發(fā)展。教師要創(chuàng )設適應學(xué)生發(fā)展的組織教法教學(xué)方法采用“體育教學(xué)目標”實(shí)施三維健康觀(guān)，鼓勵學(xué)生積極參與，實(shí)現身心健康和諧發(fā)展。在教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習，在教師指導下，以學(xué)生為獨立自主學(xué)習和合作、小組、集體討論等活動(dòng)，允許個(gè)人充分自由表達、質(zhì)疑、研討的機會(huì )，將自己的知識應用于解決實(shí)際問(wèn)題。根據學(xué)校辦學(xué)的特色，以及我校排球傳統和體育教學(xué)的實(shí)際情況，開(kāi)展排球教學(xué)工作。
在高中排球選修課程中多運用情境導入教學(xué)：1.充分發(fā)揮學(xué)生收集的'各種排球信息，充分利用排球場(chǎng)地和器材。2.按小組由學(xué)生自由選擇技能學(xué)習的切入點(diǎn)。3.對各小組依次指導、解疑、給予鼓勵性評價(jià)。讓學(xué)生自主熱身、自主體驗、自我意識與調控。每節課都安排一些探究性、研究性的題目讓學(xué)生課后進(jìn)行思考。
制定好單元計劃，把運動(dòng)參與、技能學(xué)習與情感體驗和把目標、認知、教學(xué)順序與方法、運動(dòng)參與、技能學(xué)習與情感體驗貫穿在課的全過(guò)程中。在教學(xué)中一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到“因人施教”，同時(shí)抓好學(xué)生評價(jià)，第一，強調學(xué)習態(tài)度；主要看學(xué)生學(xué)習時(shí)的主動(dòng)性和積極性。通過(guò)參與的時(shí)間、次數、認真程度、行為表現幾方面量化評價(jià)。第二，強調合作精神；主要看學(xué)生參與時(shí)的合作態(tài)度和行為表現進(jìn)行評價(jià)。第三，強調探索精神和學(xué)習能力，通過(guò)對問(wèn)題的提出、解決及對探究結果的表達來(lái)評價(jià)。采用多種操作方法記錄學(xué)生參與的時(shí)間、次數、認真程度、行為表現，包括日記、討論，訪(fǎng)談?dòng)涗�、探討計劃、個(gè)人總結，收集的資料、對別人的評價(jià)等等。在展示與交流中，要突出發(fā)展性、進(jìn)步性和個(gè)性特點(diǎn)。多看自我進(jìn)步，多肯定別人優(yōu)點(diǎn)，做到實(shí)事求是。在評價(jià)中自找差距，確定出新的前進(jìn)目標。強調情感認知、體驗和開(kāi)放；重視人際之間的溝通與交流
教學(xué)安排：1.本單元共占18節課，約9周。1.系統安排教學(xué)內容，重點(diǎn)指導。2.復習墊、傳、發(fā)球球（4節）、上手發(fā)大力球（4節）、扣球（6節）技術(shù)、教學(xué)比賽及考核（4節）。3.排球發(fā)球、扣球考核。4.每次課都要進(jìn)行熱身練習，適當加入素質(zhì)練習。5.學(xué)生可選擇技能學(xué)習的切入點(diǎn)，但要鼓勵全面學(xué)習排球基本技術(shù)。1.發(fā)球：依次體驗發(fā)球、側手發(fā)球、正面上手發(fā)球、跳發(fā)球的五固定動(dòng)作要領(lǐng)。4.扣球：依次體驗原地做抬、拉、甩臂扣球、采用一、二、三步上步起跳模仿扣球、正面扣固定球、扣拋、傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。5.教學(xué)比賽：全體學(xué)生每次課都參加比賽，競賽組織、裁判員均由學(xué)生承擔，教師在技、戰術(shù)和心態(tài)上予以指導。
加強對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護與健康教育：室內空氣污染的危害、噪音帶來(lái)的危害介紹氣候資源儲量①太陽(yáng)能資源②風(fēng)能資源③水能資源。提高學(xué)生的環(huán)保意識，提倡和促進(jìn)綠色消費、介紹綠色屋頂“降溫又環(huán)�！鼻夷茉黾泳G化面積。
高二級黃忠仁
20xx年9月
廣 州 三 中 教 學(xué) 計 劃
廣州市第三中學(xué)課堂教學(xué)教案
排球教案 篇4
學(xué)習階段：水平三
學(xué)習目標：了解排球的發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，在學(xué)習中撐握一定的發(fā)球技能。
學(xué)習內容：排球：發(fā)球
學(xué)習步驟：
一、積極準備，充分活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習。
2、組織學(xué)生進(jìn)行準備活動(dòng)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行步法移動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽(tīng)運動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊列練習，在動(dòng)作正確的.同時(shí)感受正確的節奏。
3、在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑，并進(jìn)行步法移動(dòng)。
組織：六列橫隊、自主分散
******
******
******
******
******
******
二、合作學(xué)練，掌握動(dòng)作
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生嘗試復習發(fā)球動(dòng)作。
2、根據學(xué)生的掌握情況進(jìn)行重點(diǎn)講解示范，讓學(xué)生掌握發(fā)球的動(dòng)作概念是擊球點(diǎn)的掌握和手臂的揮動(dòng)動(dòng)作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行練習，巡回指導。
4、組織學(xué)生實(shí)戰運用，總結掌握情況。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在規定的地點(diǎn)自己體驗發(fā)球動(dòng)作，嘗試著(zhù)把球擊出。
2、認真觀(guān)看老師的示范，了解動(dòng)作的要點(diǎn)是擊球點(diǎn)和手臂的揮動(dòng)。
3、按要求繼續嘗試發(fā)球動(dòng)作，進(jìn)一步體驗協(xié)調用力的進(jìn)行發(fā)球練習。
4、積極參加小組比賽，在實(shí)際的比賽中體驗發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區域內，才能有一定的目標。
5、認真聽(tīng)老師總結，對照總結了解自己的差距。
組織：分組分散
場(chǎng)地^器木才：體育館、小排球、錄音機
排球教案 篇5
學(xué)習目標：
小組學(xué)習掌握排球的墊球技能。
學(xué)習內容：
小排球
學(xué)習步驟：
一、體驗游戲、學(xué)會(huì )合作
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規訓練
2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學(xué)習隊列：向右轉走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。
3、根據教師提出的要求，在組長(cháng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè )趣。
組 織：四列橫隊、小組分散
二、小組探究，熟練技能
重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。
難 點(diǎn)：伙伴間的默契配合。
教師活動(dòng)：
1、提出三級練習目標，觀(guān)察學(xué)生練習。
2、提出二人一組練習要求，巡回指導。
3、提出小組合作練習要求，巡視指導學(xué)生練習。
學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據教師提出的三級指標（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選一個(gè)目標完成墊球練習。
2、兩人一組根據練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動(dòng)作，體驗相互間的.默契配合。
3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
組 織：
自由分散、小組分散
三、小組合作，參與對抗
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生商討制定比賽規則。
2、協(xié)助做好裁判工作。
3、引導學(xué)生進(jìn)行小結。
學(xué)生活動(dòng)：
1、和教師一起商榷制定比賽規則。
2、在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養合作。
3、積極地表達比賽時(shí)和比賽后的感受。
組 織：略
排球教案 篇6
設計思路： 球是幼兒比較喜歡的一種器械，但是，單獨讓幼兒練拍球較為枯燥，通過(guò)做游戲來(lái)練習，就能引起幼兒的興趣。每個(gè)幼兒都喜歡表現自己并得到表?yè)P。教師充分抓住這一點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒都有在老師面前充分展示的機會(huì )，并在老師的鼓勵下增加練球的'積極性。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
2、培養幼兒動(dòng)作的準確性、靈敏性。
3、練習原地拍球，探索球的各種玩法。
活動(dòng)準備：
皮球每人一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒做徒手操進(jìn)行熱身：手腕、腳腕--上肢--擴胸--壓腿--跳躍--體轉--腹背--原地空手拍球練習。
二、幼兒每人一個(gè)皮球圍成圓圈做原地拍球練習，教師巡回指導，伸出大拇指鼓勵認真努力的幼兒。
三、根據幼兒的拍球能力，教師請個(gè)別幼兒做示范，讓幼兒辨別對錯。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢和方法，并指導幼兒左右手交替拍，下一次爭取比上一次多拍一個(gè)。
四、教師巡回指導幼兒練習情況。
五、拍球比賽：請幼兒自由結伴，到老師跟前來(lái)進(jìn)行原地拍球比賽，勝出者給予獎勵。
六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲：繞身體一周，滾出去滾回來(lái)，腿下滾等。請幼兒探索球的其他玩法，如高運球練習、低運球練習、轉圈拍、拋接球、傳球等。
七、做四人接力拍球游戲。
方法：四人一組，兩人先拍球，四人同時(shí)數數，拍到第五個(gè)時(shí)另兩人接著(zhù)往下拍，就這樣五個(gè)一換，看哪一組連續拍二十個(gè)不失敗。游戲進(jìn)行2--3次，結束時(shí)講評，表?yè)P合作好的小組。
八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前，收球。
九、做放松活動(dòng)--重點(diǎn)是雙臂和腿。鼓勵幼兒在家也要經(jīng)常練習球的各種玩法。
活動(dòng)反思： 運球是一個(gè)長(cháng)期練習的運動(dòng)項目，為了讓幼兒始終保持興趣，教師需要不斷變化教學(xué)方法和游戲規則，增加新穎動(dòng)作，讓幼兒感到球有多種玩法，喜歡去探索創(chuàng )造各種玩法。只要幼兒喜歡球，他們的運球水平就會(huì )不斷得到提高。
排球教案 篇7
一、設計說(shuō)明：
本課是以軟式排球為載體，根據三年級學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)以及興趣和愛(ài)好，以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為目標，給學(xué)生充分自主的活動(dòng)機會(huì )，吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與，使學(xué)生得到充分展現自我的時(shí)機，從而使每個(gè)學(xué)生在認知上，情感上和態(tài)度上積極發(fā)展，成為學(xué)習的主體。
二、教學(xué)目標：
1、認知目標：通過(guò)啟發(fā)、引導學(xué)生自創(chuàng )各種耍球方法，讓學(xué)生初步了解軟排，培養學(xué)生的球感與興趣。
2、心理目標：培養學(xué)生的自我表現力和自信心。
3、情感目標：開(kāi)拓學(xué)生時(shí)空，通過(guò)啟發(fā)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性意識和實(shí)踐能力。
4、人際交往目標：團結幫助同學(xué)，認識自我的價(jià)值與能力，學(xué)會(huì )欣賞他人。
三、課的過(guò)程：
1、在浪漫優(yōu)美的.鋼琴曲《獻給愛(ài)麗思》中開(kāi)課，教師和學(xué)生一起做一套球操，學(xué)生可以模仿，也可以自編或改編球操，給學(xué)生自由發(fā)展的空間。
2、教師通過(guò)啟發(fā)，誘導，指導，學(xué)生之間相互幫助的耍球，探索軟排的各種耍球的方法，并不斷創(chuàng )新。
3、最后讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中鞏固各種耍球的方法，教師參與學(xué)生學(xué)習，模仿學(xué)生的動(dòng)作，營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習氛圍，創(chuàng )建共同學(xué)習，互相學(xué)習的氣氛，培養學(xué)生自主學(xué)習的興趣。
四、過(guò)程與分析：
�。ㄒ唬�、準備部分：5’
1、常規。
2、球操：
動(dòng)作：伸展—體側屈—體前屈—全身—跳躍
教法:1、教師聽(tīng)音樂(lè )與學(xué)生一起練習.
2、學(xué)生模仿練習,可根據音樂(lè )自編或改編球操.
要求:動(dòng)作優(yōu)美,自然協(xié)調.
�。ǘ┗静糠�12’
教法：1、學(xué)生拋一拋、接一接、摸一摸、拍一拍、擊一擊、按一按、用頭頂一頂會(huì )有什么感覺(jué)。
�。ㄎ宀实能浥�，對于充滿(mǎn)好奇的孩子，更具有無(wú)法抗拒的魅力，想親手去玩一玩，體驗一下軟排的魅力，從而吸引學(xué)生的注意，培養學(xué)生的興趣。）
2、引導：“好玩嗎”？、
�。ㄐ〗Y剛才的玩法，平穩過(guò)渡到下一環(huán)節。）
3、進(jìn)一步引導，動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，你會(huì )創(chuàng )造出更多的耍球方法嗎？
�。ㄍㄟ^(guò)初步的摸、按、拍、擊等方法后，進(jìn)一步學(xué)習軟排，也可以在教師的引導、示范下，提高一個(gè)玩的程面。）
4、平時(shí)觀(guān)察到的動(dòng)作，模仿練習或自創(chuàng )練習。
�。ㄗ寣W(xué)生有足夠的自由發(fā)揮空間，讓學(xué)生達到一個(gè)玩高潮。）
5、倆人或多人合作練習。
�。⊕�、接、擊、打等方法，讓學(xué)生在合作中滿(mǎn)足自我表現欲，使其在合作中，相互學(xué)習，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，動(dòng)作得到升華，充分體現合作精神和人際交往能力。）
6、游戲組合性活動(dòng)。
�。ㄓ糜螒蛉纾很洀椆�，打空中球，逗猴子等游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟排，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生更好的掌握動(dòng)作，發(fā)展個(gè)性，使學(xué)生達到又一個(gè)新的高潮。）
7、小結。（讓學(xué)生認識軟排，安全性強，具有休閑、趣味性，使用便利，綠色環(huán)保等特點(diǎn)。）
�。ㄈ┙Y束部分3’
1、放松整理，《兔子舞》》
教法：根據音樂(lè )在本節課的基礎自編自演。
要求：動(dòng)作優(yōu)美，有節奏。
2、學(xué)生小結。
3、下課，師生再見(jiàn)。
排球教案 篇8
高中體育排球教案如下
教學(xué)內容：
1、排球下手發(fā)球的復習
2、短跑
教學(xué)目標：
領(lǐng)域目標——水平五
運動(dòng)參與：
1、使學(xué)生參與到排球下手發(fā)球的練習中來(lái)。
2、讓學(xué)生了解跑是日常生活、體育娛樂(lè )中最基本的一種活動(dòng)能力，從而參與到跑的練習中來(lái)
運動(dòng)技能：
1、通過(guò)對排球下手發(fā)球動(dòng)作的.復習，學(xué)生能在掌握的基礎上提高技術(shù)，有90%的同學(xué)能夠將球發(fā)過(guò)網(wǎng)。
2、通過(guò)練習，使學(xué)生掌握跑的技術(shù)，提高跑的能力。
身心健康：發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏及協(xié)調性等身體素質(zhì)，培養勇敢、頑強、拼搏進(jìn)取的精神
教學(xué)重點(diǎn)：排球下手發(fā)球時(shí)的直臂擊球
教學(xué)難點(diǎn)：克服學(xué)生厭跑的心理障礙
教學(xué)流程：
一、 課的導入：
1、 常規教學(xué)：(1)體育委員整隊集合，檢查服裝、人數
(2)師生問(wèn)好
(3)簡(jiǎn)單介紹本課的內容和要求
(4)安排見(jiàn)習生
要求：“靜、齊、快”，精神飽滿(mǎn)
2、 準備部分：(1)慢跑2圈(繞四個(gè)排球場(chǎng)的邊線(xiàn))
(2)專(zhuān)門(mén)性準備活動(dòng)：肩部——腰部——
膝關(guān)節——手腕腳踝
教法：(1)組織學(xué)生慢跑2圈
(2)帶領(lǐng)學(xué)生做專(zhuān)門(mén)性準備活動(dòng)
學(xué)法：(1)按教師要求慢跑2圈
(2)聽(tīng)教師口令進(jìn)行準備操的練習
(3)充分拉開(kāi)身體各部分肌肉、關(guān)節
二、基本部分：
(一)排球下手發(fā)球的復習
教學(xué)步驟：(1)教師講示排球下手發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作
(2)了解學(xué)生的基本情況
(3)及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作
(4)鞏固排球下手發(fā)球技術(shù)
教法：(1)講解示范發(fā)球技術(shù)，提出注意點(diǎn)
(2)分組練習，了解學(xué)生情況
(3)及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤動(dòng)作
(4)組織學(xué)生進(jìn)行展示，給予評價(jià)
(5)再次分組對發(fā)練習
(6)教師巡回指導
(7)教師小結
學(xué)法：(1)認真觀(guān)察教師示范動(dòng)作
(2)分組進(jìn)行對發(fā)練習
(3)及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作
(4)個(gè)別同學(xué)展示，學(xué)生相互學(xué)習
(5)積極參與，進(jìn)行自評、互評，共同進(jìn)步
(6)小結
(二)100M跑
教學(xué)步驟：(1)講解跑的技術(shù)動(dòng)作及基本姿勢
(2)組織學(xué)生進(jìn)行100M跑
(3)評價(jià)與小結 標志物
教法：(1)講解跑的技術(shù)動(dòng)作、注意點(diǎn)
(2)組織學(xué)生進(jìn)行100M跑(2組)
(定時(shí)間不定具體路程的形式，時(shí)間規定18’)
(3)語(yǔ)言鼓勵學(xué)生認真完成
(4)評價(jià)與小結
學(xué)法：(1)認真聽(tīng)教師講解，明確目的
(2)認真完成100M跑練習(2組)
(3)同伴間相互鼓勵、評價(jià)
(4)學(xué)生小結
三、結束部分：
1、整隊集合
2、放松操
3、師生再見(jiàn)
4、回收器材
四、場(chǎng)地器材：排球30個(gè) 排球場(chǎng)4個(gè)
【排球教案】相關(guān)文章：
排球教案10-19
排球教案（精選8篇）10-10
【實(shí)用】排球教案4篇11-13
（通用）排球教案15篇09-01
排球教案匯總10篇09-25
【精品】排球教案四篇03-06
排球教案合集5篇05-30
幼兒園排球教案10-31
【實(shí)用】排球教案3篇12-18