法制教育教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的法制教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法制教育教案1
當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會(huì )團體因素對當前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節課對青少年進(jìn)行法制教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念。
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
1、闡述未成年人犯罪的'特點(diǎn)
�。�1）犯罪呈低齡化趨勢
�。�2）社會(huì )閑散青少年犯罪突出
�。�3）在校學(xué)生作案逐年遞增
�。�4）犯罪的類(lèi)型復雜
2、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因
3、總結未成年人犯罪的原因
�。�1）社會(huì )的因素
�。�2）家庭的因素
�。�3）學(xué)生的心理因素
4、相互交流
學(xué)生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見(jiàn)
5、布置作業(yè)
本周大家就本節班會(huì )課寫(xiě)一篇周記，談?wù)勛约簯绾巫鲆粋�(gè)知法守法的青少年。
法制教育教案2
活動(dòng)內容：
預防陌生人
活動(dòng)目標
1.培養幼兒的自我保護意識。
2.教育幼兒不隨意接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走。
活動(dòng)預備
1.圖片1幅
2.課件
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察并講述圖片內容，
一這是誰(shuí)？你熟悉他嗎？我們把自己不熟悉、不熟習的人稱(chēng)為陌生人。
二觀(guān)看課件，發(fā)問(wèn)幼兒：一畫(huà)面中都有誰(shuí)？他們在干甚么？小姐姐為何擺手？
三教師進(jìn)行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì )傷害她。
二、學(xué)習童謠《陌生人》
一告知幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的童謠，請大家一起欣賞。
二教幼兒學(xué)習這首童謠，鼓勵小朋友把這首童謠說(shuō)給小弟弟。
三、引導幼兒討論：陌生人為何會(huì )送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)楹尾灰吧说臇|西?
引導幼兒展開(kāi)討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里往偷他家的`東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。
附：童謠：陌生人
陌生人給吃的，我不要
陌生人領(lǐng)我走，我不往，
陌生人送禮物，我不要，
陌生人來(lái)敲們，我不開(kāi)。
法制教育教案3
課題名稱(chēng)：
學(xué)會(huì )依法保護自己—機智勇敢的于杰
教學(xué)目標：
為了未成年人的健康成長(cháng)，家庭、學(xué)校、社會(huì )都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、要讓學(xué)生認識到生命的重要性。
2、學(xué)會(huì )用合法的手段機智靈活的處理問(wèn)題，避免自己身陷險地或脫離險地。
教學(xué)方法：
事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節，深入領(lǐng)悟。問(wèn)題討論，拓展思路。
教學(xué)過(guò)程：
一導入：
1、說(shuō)起維權大家的話(huà)題一定很多，那你們知道自己有什么權力
嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權利）
2、你們還有生命的權利，有緊急避險的'權利。當遇到特殊情況時(shí)要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內容）
二分析理解
�。ㄒ唬┨岢鰡�(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解
1.看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的？
2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習什么？
�。ǘ┙Y合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。
根據書(shū)、保，收聽(tīng)廣播，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學(xué)們聽(tīng)。
�。ㄈ┯懻摚ù笃聊怀鍪居懻搩热荩�
遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話(huà)題說(shuō)說(shuō)自己的做法）
1、當你獨自一人在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)，你該不該開(kāi)門(mén)呢？
2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？
3、當陌生人送你連環(huán)畫(huà)，說(shuō)是送禮物時(shí)，你該怎樣做？
4、一個(gè)人自己回家，開(kāi)門(mén)如發(fā)現屋內凌亂，或有味異時(shí)，你應該怎樣做？
5、當你一人在家，有人說(shuō)，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位，你去不去？
6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做？
7、放學(xué)后，有陌生人搶你的書(shū)包，或威脅索要錢(qián)財怎么辦？
8、當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？
�。ㄋ模┍硌荨赌闶悄吧恕�。
�。ㄎ澹┙處熜〗Y
同學(xué)們，生命對于每個(gè)人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責任，請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說(shuō)法”，天津衛視的“案與法”等法律節目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。
教學(xué)反思：
通過(guò)分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分
子的，使學(xué)生充分認識生命的重要性，學(xué)會(huì )保護自己的生命安全，學(xué)會(huì )識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過(guò)讀事例、說(shuō)理解、講故事、議收獲等環(huán)節和方法，提高了學(xué)生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀(guān)念，拓寬了思路，并通過(guò)大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。
法制教育教案4
主題：用法律保護自己
時(shí)間：x
地點(diǎn)：x
班會(huì )目的：培養學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念和法律信仰，
中學(xué)生法制教育主題班會(huì )教案
。增強學(xué)生的法制觀(guān)念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護自己。 過(guò)程：
一、主持人宣布《用法律保護自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、如何用法律的武器來(lái)保護自己?
學(xué)生暢談。
老師：同學(xué)們說(shuō)得很對。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類(lèi)型，他們的區分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會(huì )造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱(chēng)的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會(huì )教案第四章侵犯公民人身權利罪。
主持人：接著(zhù)幻燈片打出第3個(gè)問(wèn)題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰?
學(xué)生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見(jiàn)，有說(shuō)罰款的，有說(shuō)判刑的。
老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。
根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻燈片打出第4個(gè)問(wèn)題：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示? 學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區別。
學(xué)生：我知道一個(gè)人做錯了事，即使是無(wú)意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的`，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實(shí)也是傷害了自己。
學(xué)生：我覺(jué)得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽(yáng)臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會(huì )有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。
三、案例分析：
主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例：
出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮某小學(xué)六年級(1)班，孩子們正聚精會(huì )神地聽(tīng)語(yǔ)文老師講解和布置各種復習統考的題目。當語(yǔ)文老師講到漢字的“筆畫(huà)筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來(lái)，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽(tīng)為什么說(shuō)到“筆順”大家就會(huì )笑，小東頓時(shí)不高興了，覺(jué)得丟了面子，便與小明爭吵起來(lái)。剛吵幾句，上
課鈴又響了，爭吵暫時(shí)中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里，繼續下午的話(huà)題爭吵起來(lái)，你說(shuō)一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱，撲了過(guò)去，兩人開(kāi)始抱成一團扭打起來(lái)。不知什么時(shí)候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了�？吹叫|、小明打起來(lái)了，在一旁打掃教室衛生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開(kāi)。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開(kāi)時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時(shí)間長(cháng)達六年，平時(shí)還挺好的。然而，因為一個(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來(lái)了致命的打擊。 (學(xué)生聽(tīng)了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……)
主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)!請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫(xiě)一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。
四、教師小結：
同學(xué)們說(shuō)得非常的好!是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛(ài)玩是我們的天性，但我們在玩笑時(shí)，千萬(wàn)要注意安全，不要因為一時(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因為一時(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，
法制教育教案5
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生知道各種交通信號、標志和志線(xiàn)的作用。
2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規。
3、使學(xué)生懂得應該自覺(jué)遵守交通法規。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
2、有關(guān)的交通法規。這是重點(diǎn)。
教學(xué)方法：
識記法、情景模擬法、講解法
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，導入新課，激發(fā)學(xué)習興趣
1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的'新聞。（讓學(xué)生認識到違章的后果，使學(xué)生帶著(zhù)一種無(wú)比高漲的情緒從事學(xué)習與思考，自然地進(jìn)入學(xué)習新知的情境。同時(shí)也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強交通安全意識。）
法制安全教育教案
——安全防范教育
教學(xué)目標：
1、懂得珍惜、愛(ài)護生命。
2、初步了解危害生命的防范措施。
一、人最寶貴的是生命，生命只有一次。
教學(xué)準備：課件
1、提問(wèn)：我們周?chē)氖挛�，什么只有一次？引�?生命只有一次，所以生命很寶貴"這個(gè)觀(guān)念。
2、演示：撕一張紙的過(guò)程。告訴同學(xué)們生命有時(shí)比紙還脆弱。
二、我們周?chē)性S多天災人禍威脅我們的生命安全。
1、提問(wèn)：我們周?chē)心男〇|西威脅我們的生命安全？
�、賶娜朔缸铫谲�(chē)禍③大火④地震⑤洪水⑥煤氣中毒等等
2、猜謎：最大的災難是什么？無(wú)知。
三、如何在天災人禍中化險為夷。
(一)熱鬧馬路上隱藏著(zhù)危險
�、辈蛔⒁庑盘枱�；⒉不注意往來(lái)車(chē)輛；⒊前后有車(chē)，不知所措；⒋跨越護欄；⒌跑步過(guò)馬路（對面有熟人、買(mǎi)零食等）；⒍逛街時(shí)，東張西望；⒎不要從汽車(chē)后面突然跑出來(lái)；⒏橫過(guò)馬路時(shí)，怎么知道汽車(chē)拐彎；⒐雨天馬路，要萬(wàn)分謹慎；⒑打鬧、追逐；⒒撿地下物品；12.突然改變行走方向
�。ǘ┏俗�(chē)不守規矩會(huì )出事。
�、避�(chē)停穩再下車(chē)；⒉下車(chē)注意往來(lái)車(chē)輛；⒊頭、手不要伸出車(chē)外；⒋緊急剎車(chē)和車(chē)門(mén)；5．排隊上汽車(chē)
�。ㄈ┙ㄖさ匾l(fā)事故多多
�、蹦_手架上玩耍；⒉高空掉物；⒊掉進(jìn)水坑；⒋磚堆塌倒；⒌被雜物絆倒
�。ㄋ模┬涡紊膲娜�
1．缺心少肝的人口販子
�、僖跃喇�(huà)片、玩具和食品為手段誘騙；②以帶小朋友去玩為借口誘騙；③以請小朋友帶路為借口誘騙；④以帶小朋友找爸媽為借口詐騙；⑤以受父母之托接孩子回家為借口誘騙；⑥以武力威脅，強行劫持
2．敲詐、騙取、搶劫孩子錢(qián)物
3.女生路遇流氓
4.騙子進(jìn)家門(mén)（騙鑰匙、進(jìn)門(mén)）
5.目擊手正行竊
法制教育教案6
一、班會(huì )課設想：
由于學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì )在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的'知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護自己。所以召開(kāi)本次主題班會(huì )，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì )用法，爭做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的
1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規范的良好的行為習慣。
三、重點(diǎn)內容
1、加強交通安全知識的學(xué)習，遵守交通法規。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。
四、教學(xué)方法
討論法案例法情景劇表演
五、課前準備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓練班會(huì )主持。
3、制作ppt課件。
六、教學(xué)過(guò)程
1、通過(guò)小品展示學(xué)習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識問(wèn)題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語(yǔ)。
6、合唱班歌。
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
教學(xué)時(shí)數：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人.
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時(shí)要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準備運動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的'道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。
四、發(fā)生火災怎么辦
1、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、社會(huì )公眾安全感和滿(mǎn)意度宣傳
社會(huì )公眾安全感和滿(mǎn)意度是公眾在一定時(shí)期內對社會(huì )治安及人身、財產(chǎn)等合法權益受到或可能受到侵害及保護程度的綜合意識反應，也就是社會(huì )治安的滿(mǎn)意率，反映了人們對社會(huì )治安的肯定程度及相應的生活態(tài)度。自治區社會(huì )管理綜合治理委員會(huì )通過(guò)委托自治區統計局社情民意調查中心采用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式，進(jìn)行全區社會(huì )公眾安全感調查。提升社會(huì )公眾安全感和滿(mǎn)意度是一項系統復雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。
六、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
法制教育教案7
主題：
杜絕不良行為，遠離違法犯罪
教學(xué)目的：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
知識技能目標：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。教學(xué)過(guò)程：
主要內容：
一、什么是違法？什么是犯罪？它們有什么區別？
違法——指違反法律規定，危害國家、社會(huì )和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會(huì )秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯，
犯罪——指嚴重危害社會(huì )，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
二、哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？
打架，攜帶自制刀具，偷竊，賭博，吸毒，曠課、夜不歸宿，上營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧，吸煙、酗酒，遲到、早退、講粗話(huà)臟話(huà)、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過(guò)耳長(cháng)發(fā)、光頭、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規章制度的行為。
三、面對違法犯罪行為或人身和財產(chǎn)安全受到威脅時(shí)應該怎么做？
1、義正辭嚴，當場(chǎng)制止
當你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺(jué)得你可欺。你可以大喝一聲：住手！想干什么，耍什么流氓從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的。
2、處于險境，緊急求援
當自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊，打電話(huà)，遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警，解放軍，老師，家長(cháng)及群眾前來(lái)解救。
3、虛張聲勢，巧妙周旋
當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時(shí)間，穩住對方，等待并抓住有利時(shí)機，不讓壞人的企圖得逞。
4、主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險
明知壞人是針對你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應主動(dòng)避開(kāi)，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。
5、訴諸法律，報告公安
受到嚴重的侵害，遇到突發(fā)事件，或意識到問(wèn)題是嚴重的，家長(cháng)和校方無(wú)法解決。應果斷地報告公安部門(mén)，如巡警，派出所，或向學(xué)校，未成年人保護委員會(huì )，街道辦事處，居民委員會(huì )，村民委員會(huì )，治保委員會(huì )等單位或部門(mén)舉報。
6、心明眼亮。記牢特點(diǎn)
遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的'人的衣著(zhù)，面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現場(chǎng)。
7、堂堂正正，不貪不占
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂(lè )，不受利誘，不占別人的小便宜。因為吃人家的嘴短，拿人家的手軟，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當。
8、遵紀守法，消除隱患
自覺(jué)遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會(huì )，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結交壞人做朋友或發(fā)現朋友干壞事時(shí)，應立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
四、對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望
1、勤奮學(xué)習，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會(huì )公德，愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義，敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會(huì )、集體的事情，應當誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯誤。
3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè )場(chǎng)所、不觀(guān)看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應當團結友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
法制教育教案8
目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
過(guò)程：
一、導入
保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人，未成年人只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以，在加強來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、主要內容
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1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長(cháng)，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學(xué)生不應當違反這些規定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
3、法律知識檢測
A、判斷題
�。�1）保護在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權益只是學(xué)校的責任。（×）
�。�2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專(zhuān)門(mén)法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）
�。�3）社會(huì )保護歸根結底是要創(chuàng )造一種有利于未成年人健康成長(cháng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）
�。�4）國家專(zhuān)門(mén)制定未成年人保護法，要求全社會(huì )共同努力保護未成年人健康成長(cháng)�？梢�(jiàn)保護未成年人是社會(huì )的責任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。（×）
�。�5）未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會(huì )保護。（√）
�。�6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）
B、單項選擇題
�。�1）這幅漫畫(huà)中父親的行為是（A）
A．不依法履行家庭保護的義務(wù)
B．要求兒子履行受教育的義務(wù)
C．確保兒子享有受教育的權利
D．在履行對兒子的教育義務(wù)
�。�2）我國未成年人保護法保護的對象是(B)
A、未滿(mǎn)16周歲的我國公民
B、未滿(mǎn)18周歲的我國公民
C、未滿(mǎn)20周歲的我國公民
D、未滿(mǎn)22周歲的我國公
�。�3）有的家長(cháng)規定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)
A、家庭保護B、學(xué)校保護C、社會(huì )保護D、司法保護
�。�4）未成年人要依法自律，是指(C)
A、法律提倡做的事情嘗試著(zhù)去做，法律不允許做的事情一般不要去做
B、法律提倡做的事情嘗試著(zhù)去做，法律不允許做的事情堅決不做
C、法律提倡做的事情積極著(zhù)去做，法律不允許做的事情堅決不做
D、自覺(jué)遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情
�。�5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)
A、特殊保護B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助
C、多項選擇題
�。�1）據報載，洛陽(yáng)市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳打游戲機時(shí)，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(ABC)
A、要加強對未成年人的社會(huì )保護
B、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì )自我保護
C、我國刑法懲治犯罪，保護人民
D、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護
(2)據報載，某鄉政府將兩位不讓子女上初中的家長(cháng)推上了被告席。對這一案例的.正確說(shuō)法是(BD)
A、子女上學(xué)與否是家長(cháng)的權利
B、受教育既是公民的權利，又是公民的義務(wù)
C、鄉政府不應該干涉家庭關(guān)系
D、國家保護公民受教育的權利
(3)青少年的健康成長(cháng)離不開(kāi)法律，表現在(AC)
A青少年的身心健康需要法律特殊保護
B青少年正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識時(shí)期
C青少年的健康成長(cháng)關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注
D目前社會(huì )上存在著(zhù)許多不利于青少年健康成長(cháng)的因素
(4)下列事例中屬于違反學(xué)校保護規定的有(AC)
A某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績(jì)，對成績(jì)差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標牌
B貫徹國家的教育方針
C某校校長(cháng)仍堅持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課
D某校校長(cháng)規定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢
�。�5）廣西某彩燈廠(chǎng)私人老板多次派專(zhuān)人到農村招募未成年人做工，數十名未成年人離開(kāi)父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時(shí)，他們中最小的只有8歲。此案(AB)
A彩燈廠(chǎng)老板違背了未成年人保護法關(guān)于社會(huì )保護的規定
B這些童工的父母違背了未成年人保護法關(guān)于家庭保護的規定
C這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說(shuō)不上老板違法
D有的童工的父母說(shuō)，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事
�。�6）在加強來(lái)自社會(huì )的保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生(ABCD)
A要增強自我保護意識
B要維護自身的合法權益
C要提高自我保護的能力
D要依法自律
�。�7）老師對學(xué)生進(jìn)行體罰、打罵，是(ABC)
A違法行為
B不尊重學(xué)生人格尊嚴的行為
C侵犯學(xué)生合法權益的行為
D嚴格要求，不違法
�。ǘ┱_對待父母和學(xué)校的教育
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(cháng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
觀(guān)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)，主要內容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長(cháng)會(huì )很晚才回到家�；丶抑蟾赣H知道他成績(jì)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )運用法律武器保護自己的合法權益
未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
案例一：小陳是一個(gè)農村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢(qián)”。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過(guò)調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。
案例二：小周家住湖北農村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見(jiàn)，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(cháng)調解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶去派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
�。ㄋ模⿲W(xué)會(huì )斷案
案例1.誰(shuí)應為未成年人夜不歸宿負責任？
曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì )上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀(guān)看色情錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子�？伤麄儏s說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì )出問(wèn)題的。無(wú)奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？
答案：違法
例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì )干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法
案例3.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)？
16周歲的小華是某中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開(kāi)庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿(mǎn)18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。
宣判后，小華在父母的陪同下來(lái)到學(xué)校，要求繼續讀書(shū)。不料，學(xué)校卻拿出一份開(kāi)除學(xué)籍的處分決定，聲稱(chēng)學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認為學(xué)校的做法是否正確，為什么？
答案：不正確
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )實(shí)踐
結合相關(guān)內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會(huì )調查。調查內容：
近年來(lái)當地未成年人違法犯罪的情況；
未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應當吸取什么教訓。
司法機關(guān)在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。
司法機關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么希望，中學(xué)生應怎樣配合司法保護。
撰寫(xiě)調查報告，并在班上進(jìn)行交流.
附注：青少年自我保護二十招
第1招
警惕“黃狼”入室
健康第一，高尚情趣�？咕苷T惑，抵制黃毒
第2招
學(xué)會(huì )獨處
獨自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑
第3招
現代居室內的安全
現代居室，空間有限，安全規則，牢記心間
第4招
不要輕易“打”“聽(tīng)”
要打電話(huà)，先問(wèn)費用，量入為出，全家安寧
第5招
正確對待寵物
寵物可愛(ài)，不可迷戀，狂犬病毒，預防在前
第6招
預防20世紀“新瘟疫”
艾滋病毒，可以預防，潔身自愛(ài)，永保健康
第7招
餐桌上，噎著(zhù)怎么辦
食物噎住，壓腹咳出，細嚼慢咽，麻煩免除
第8招
求助“快速突擊隊”
緊急危險，求助莫慢，快撥110，轉危為安
第9招
久戴耳機有害無(wú)益
保護聽(tīng)力，少用耳機，音量適度，輕松愜意
第10招
“電老虎”屁股摸不得
電是老虎，不可糊涂，預防觸電，請教父母
第11招
火里逃生
防火須知，勿當兒戲，火警電話(huà)，不可忘記
第12招
未成年少女自護
少女合群，防止無(wú)助，冷靜機智，勇敢自護
第13招
學(xué)會(huì )使用家電產(chǎn)品
家電便利，用前學(xué)習，合理使用，遵循規律。
第14招
電腦與自護
電腦神奇，積極學(xué)習，你是主人，莫做奴隸。
第15招
招謹防鉛中毒
鉛會(huì )毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處處小心。
第16招
把好你的“健康之門(mén)”
愛(ài)牙護牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫及時(shí)。
第17招
注意廚房中的安全
廚房學(xué)藝，細心有序，邊學(xué)邊做，安全第一。
第18招
安全使用煤氣
煤氣危險，用畢即關(guān)，注意通風(fēng)，防患未然。
第19招
不做小煙民
吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。
第20招
面對校園暴力
不卑不亢，自衛適當；對癥下藥，人人舒暢
第21招
學(xué)會(huì )用法律保護自己
學(xué)法懂法，依法行動(dòng)；合法權益，應當力爭。
第22招
守護好你的“司令部”
保護大腦，謹慎用藥，精神衛生，至關(guān)重要
法制教育教案9
教學(xué)內容：
6、7的認識和加減法
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生會(huì )綜合運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的或稍復雜的實(shí)際問(wèn)題。
2、注重引導學(xué)生利用數學(xué)思想和方法關(guān)觀(guān)察生活中的現象，感受數學(xué)與人類(lèi)生活的密切。
3、使學(xué)生懂得從數學(xué)的角度提出學(xué)過(guò)的數學(xué)問(wèn)題，培養學(xué)生應用數學(xué)的意識。
4、培養學(xué)生積極參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)的興趣，對數學(xué)有好奇心和求知欲。在交流中培養傾聽(tīng)他人想法以及尊重他人與人進(jìn)行合作的良好習慣。
5、懂得大自然的美麗離不開(kāi)人們的精心呵護，樹(shù)立環(huán)保意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步認識理解加法的含義，并能解決實(shí)際的.問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
發(fā)展初步的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力和理解能力，培養自主探索的精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境引入
同學(xué)們，我們的生活中處處有數學(xué)問(wèn)題。瞧，這是我們一年級小朋友在植樹(shù)節那天參加活動(dòng)的情景。
二、自主探索
1、請小朋友拿出小木棒來(lái)擺一擺，看看能寫(xiě)出幾個(gè)和是6、7的加法算式。再比一比誰(shuí)的加法算式多。
2、教學(xué)例題
看學(xué)生植樹(shù)圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)的意思。（1）思考：要算一共有幾個(gè)小朋友，可以怎樣列式？
質(zhì)疑：為什么同一幅圖可以列出兩道不同的算式，而得數卻相同？
交流：從這題中你發(fā)現了什么？（2）一共有6個(gè)人，男同學(xué)有4人，女同學(xué)有幾人？女同學(xué)有2人，男同學(xué)有幾人？怎樣列式呢？
�。�3）小組交流不同的解題策略。（4）匯報討論結果。
(板書(shū)：6—2=4，6—4=2)
三、思維訓練
教材“想想做做”第六題，看圖填算式7—□=□
先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的列式，答案不一樣，從而引導學(xué)生有條理地思考問(wèn)題
四、法制滲透
1、引導學(xué)生觀(guān)察情景圖——植樹(shù)，通過(guò)觀(guān)察圖中小朋友的活動(dòng)，使同學(xué)們知道：（1）我們現在的美好生活和植樹(shù)造林，保護環(huán)境密不可分。（2）小朋友參加植樹(shù)造林是為了保護環(huán)境。
�。�3）每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì )保護周?chē)沫h(huán)境。（向學(xué)生簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關(guān)內容）
五、板書(shū)設計
和是6、7的加法 被減數是6、7的減法
5+1=6 1+5=6 6—4=2 6—2=4 3+4=7 4+3=7 7—2=5 7—5=2
六、作業(yè)設計
法制教育教案10
教學(xué)內容：
正面雙手頭上投擲實(shí)心球
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生樂(lè )于參與投擲項目的學(xué)習，并在活動(dòng)中增強信心。
2、初步掌握雙手正面投擲實(shí)心球技術(shù)，并通過(guò)投擲練習，提高學(xué)生的協(xié)調性，力量及爆發(fā)力等身體素質(zhì)。
3、提高機體的爆發(fā)力和身體協(xié)調性，培養學(xué)生安全鍛煉的意識。
4、學(xué)生積極參與，充分展示自我，并在運動(dòng)中體驗獲得成功的喜悅。
�。�、滲透法制《學(xué)生傷害事故處理辦法》
教學(xué)重難點(diǎn)：
投擲時(shí)動(dòng)作的合理用力順序及身體的協(xié)調性。
教學(xué)步驟：
滲透法制教育心得體會(huì )
一、準備部分
�。�、課堂常規
(1)、體育委員整隊并報告人數。
�。�2）、師生問(wèn)好。
�。�3）、宣布本節課內容、任務(wù)及要求。
�。�4）、游戲：原地傳球接力。
場(chǎng)地器材：在球場(chǎng)上，實(shí)心球8－12個(gè)。
方法：把男女生分開(kāi)，男女生各分成四路縱隊，每隊人數相等，隊員前后相隔1米左右，游戲開(kāi)始，每隊排頭隊員雙手持球從頭上后擺傳給第二人，第二人接球從胯下向傳給第三人，單數隊員按第一人方法，雙數隊員按第二人方法傳至最后隊員，先傳達到為勝。
規則：
�、僖越處熆诹罱y一開(kāi)始；
�、诎匆幎▌�(dòng)作傳接球；
�、壅l(shuí)掉球誰(shuí)撿球。
法制滲透點(diǎn)：告誡不按游戲規則會(huì )導致身體受到傷害，對于違反紀律，造成學(xué)生傷害事故負有責任的學(xué)生，可以給予相應的處分，解犯刑律的，由司法機關(guān)依法追究刑事責任
二、基本部分
1、教師示范動(dòng)作，要領(lǐng)：
�。�1）握球和持球
握球的方法：兩手十指自然分開(kāi)把球放在兩手撐，兩手的食指、中指、無(wú)名指和小指放在球的兩側將球夾持，(男生兩食指接觸，女生兩食指中間距離為1－2厘米)，兩大拇指緊扣在球的后上方成“八”字，以保持球的穩定。握球后，兩手下垂自然置于身體前下方，這樣可以節省力量，在預擺時(shí)增大擺動(dòng)幅度，握球和持球時(shí)應注意：
�、偾驊辗�，兩臂肌肉放松；
�、谠趧�(dòng)作過(guò)程中能控制好球并有利于充分發(fā)揮兩臂、手指和手腕的力量。
�。�2）預備姿勢
兩腳前后開(kāi)立，前腳掌離起擲線(xiàn)約20－30厘米，前后腳距離約一腳掌，左右腳間距離半腳掌，后腳腳跟稍微離地，兩手持球自然，身體肌肉放松，重心落在兩腳中間偏前，眼睛看前下方。
�。�3）預擺
預擺是為最后用力提高實(shí)心球的初速度創(chuàng )造良好條件，預擺次數因人而定，一般是一至二次，當最后一次預擺時(shí)，此時(shí)球依次是從前下方經(jīng)過(guò)胸前至頭后上方，加速球的擺速，此速上體后仰，身體形成反弓形，同時(shí)吸氣。
�。�4）最后用力
最后用力動(dòng)作是當預擺結束時(shí)兩手握球用力積極從后上方向前上方前擺，此時(shí)的`動(dòng)作特點(diǎn)是蹬腿、送髖、腰腹急震用力，兩臂用力前擺并向前撥指和腕，旨在提高手臂的鞭打速度。先進(jìn)行徒手練習，注意蹬地，收腹，投球協(xié)調，再由輕球到重球進(jìn)行練習
2、學(xué)生練習：把學(xué)生分成兩組，每組人數相等相向站立，距離15米，進(jìn)行練習，練習時(shí)由教師或體育骨干指揮，統一口令進(jìn)行投擲練習，強調注意安全。
�。�、法制滲透點(diǎn)：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條學(xué)生或者未成年學(xué)生監護人由于過(guò)錯，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：
(一)學(xué)生違反法律法規的規定，違反社會(huì )公共行為準則、學(xué)校的規章制度或者紀律，實(shí)施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的；
(二)學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的；對于不按要求，不聽(tīng)指揮造成他人傷害的，可以給予相應處罰，觸犯刑律的，由司法機關(guān)依法追究刑事責任。
3、游戲：
把學(xué)生分成兩組人數相等（男女生相等），每次比賽每組兩隊進(jìn)行比賽，另兩隊隊員為裁判三次有二次是勝的即為勝。
第一次：拋球擊掌，體前向上拋球，擊掌后接球，以擊掌次數多者為勝；
第二次：拋球轉體，腦后向上拋球，轉體后接球，以轉體度數多者勝；
第三次：蹲、起拋球。下蹲起立的同時(shí)向上拋球，下蹲拍地后接球，以拍地次數多者為勝。規則：
�、俳硬坏角蚧蚪忧蛎撌致涞鼐鶠槭�；
�、趩问謷伹蛩闶�；
�、墼轿唤忧蛩闶�。
三、結束部分:
1、放松活動(dòng)。
2、小結本課。
3、歸還器材。
4、宣布下課。
法制教育教案11
一、教學(xué)目的：
1、加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
3、知識技能目標：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如：被打劫，勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
三、教學(xué)過(guò)程：
引言：同學(xué)們都有十五，六歲了，相信大家都會(huì )判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?現在，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應該去深思呢?
保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)，教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人，未成年人只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以，在加強來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
主要內容：
(一)你對法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》?? 2、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律，法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
(二)正確對待父母和學(xué)校的教育
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母趕不上潮流，對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(cháng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長(cháng)會(huì )很晚才回到家�；丶抑蟾赣H知道他成績(jì)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論) (三)學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己的合法權益
未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
案例：小陳是一個(gè)農村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持要人不要錢(qián)。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過(guò)調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。
案例：小周家住湖北農村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見(jiàn)，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派
出所召集雙方家長(cháng)調解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
(四)學(xué)會(huì )斷案
案例1、父母不讓孩子上學(xué)違法嗎
村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì )干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法。
答案：違法
案例2、未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)
16周歲的小華是某中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開(kāi)庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿(mǎn)18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪同下來(lái)到學(xué)校，要求繼續讀書(shū)。不料，學(xué)校卻拿出一份開(kāi)除學(xué)籍的處分決定，聲稱(chēng)學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認為學(xué)校的做法是否正確，為什么?答案：不正確
(五)中學(xué)生預防侵害的基本原則與基本方法
原則：
1、依靠法律，預防違法犯罪對自己的侵害
老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家鄧穎超指出：教育孩子們從小學(xué)法，守法，用法�！段闯赡耆吮Ｗo法》第四十六條規定：未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監護人有權要求有關(guān)部門(mén)處理，或者依法向人民法院提出訴訟。中小學(xué)生要明確，依靠法律是預防侵害的首要原則，是自我保護的必備武器。
依靠法律，必須學(xué)法，知法。要學(xué)習憲法，刑法，治安管理處罰條例，義務(wù)教育法，未成年人保護法等有關(guān)法律法規，掌握必要的法律知識。要弄清什么是合法，什么是違法;什么是無(wú)罪，什么是犯罪;什么是自己的義務(wù)，權利和合法權益，什么是受到侵害。還要弄清家庭、學(xué)校、社會(huì )、司法對未成年人保護的內容和法律責任。
依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務(wù)和行使權利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護。要做到：一克服害怕對方報復，干脆自認倒霉的錯誤思想;二克服管它三七二十一，我私下找人報復的錯誤做法�？傊�，就是要在法律允許的范圍內自我保護，而不能用個(gè)人感情代替政策，法律。
2、依靠組織，預防違法犯罪對自己的侵害
這里所說(shuō)的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處，派出所，居委會(huì )，村委會(huì )，學(xué)校等部門(mén)。其中有的街道，區縣還專(zhuān)門(mén)成立了未成年人保護委員會(huì )。根據法律規定：“對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個(gè)人都有權加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告�！庇捎趯Ρ镜貐^，本部門(mén)的社會(huì )治安和人員活動(dòng)等情況熟悉，這些組織就會(huì )依據法律，在自己的權限范圍內及時(shí)妥善地處理解決未成年人受侵害的問(wèn)題。
3、依靠群眾，預防違法犯罪行為對自己的侵害
包括中小學(xué)生家長(cháng)在內的廣大群眾，對破壞社會(huì )治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權益的違法犯罪活動(dòng)深?lèi)和唇^，盼望通過(guò)綜合治理和嚴打使社會(huì )穩定，中小學(xué)生受到保護而健康成長(cháng)。群眾的'眼睛雪亮，智慧豐富，威力無(wú)窮，不斷涌現出保護少年兒童，見(jiàn)義勇為的好市民，好青年，好干部。所以當中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計地求助身邊的群眾，共同來(lái)對付壞人。當群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭時(shí)，違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠，無(wú)藏身之地，遭滅頂之災。
4、依靠智慧，預防違法犯罪行為對自己的侵害
勇于斗爭，相信正義必將戰勝邪惡;不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預
防侵害的必要前提。
基本方法：
1、義正辭嚴，當場(chǎng)制止。
當你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺(jué)得你可欺。你可以大喝一聲：“住手!想干什么”，“耍什么流氓”，從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的。
2、處于險境，緊急求援。
當自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊，打電話(huà)，遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警，解放軍，老師，家長(cháng)及群眾前來(lái)解救。
3、虛張聲勢，巧妙周旋。
當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現或就在附近，以壯聲勢;或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時(shí)間，穩住對方，等待并抓住有利時(shí)機，不讓壞人的企圖得逞。
4、主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險。
明知壞人是針對你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應主動(dòng)避開(kāi)，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。
5、訴諸法律，報告公安。
受到嚴重的侵害，遇到突發(fā)事件，或意識到問(wèn)題是嚴重的，家長(cháng)和校方無(wú)法解決。應果斷地報告公安部門(mén)，如巡警，派出所，或向學(xué)校，未成年人保護委員會(huì )，街道辦事處，居民委員會(huì )，村民委員會(huì )，治保委員會(huì )等單位或部門(mén)舉報。
6、心明眼亮。記牢特點(diǎn)。
遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著(zhù)，面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現場(chǎng)。
7、堂堂正正，不貪不占。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂(lè )，不受利誘，不占別人的小便宜。因為“吃人家的嘴短，拿人家的手軟”，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當。
8、遵紀守法，消除隱患。
自覺(jué)遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會(huì )，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結交壞人做朋友或發(fā)現朋友干壞事時(shí)，應立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
法制教育教案12
一、標題：
主標題：呼喚法制
二、組織程序：
1、醞釀→查找資料與分工落實(shí)→設計過(guò)程→排練→正式上課→教育影響
2、輔助法制教育活動(dòng)：看電影【少年犯】，談感受；印發(fā)法制手冊，學(xué)習法制；
三、班會(huì )課節目設計：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：主持人（周淑敏、柯小�。�
2、法在我們身邊：
法在我們身邊
�。ㄒ唬赫埜餍〗M依次派一名代表例舉在我們身邊密切相關(guān)的法制事例法在我們身邊
�。ǘ嚎淳W(wǎng)絡(luò )資料和VCD剪輯等。
3、普法系列活動(dòng)：
普法問(wèn)答
�。ㄒ唬阂該尨鹦问竭M(jìn)行，每對一題給一件小禮品
普法問(wèn)答
�。ǘ猴L(fēng)險題抽簽回答形式。一級冒險：一件小禮品；二級冒險：二件小禮品
4、小品：曲折人生表演負責：鄭鵬榮、周志強、…→自編自排
5、朗誦：呼喚法制寫(xiě)稿：通訊組；朗誦表演：袁良彬
6、歌曲：心聲表演：馮杏珍等
7、現身說(shuō)法：
現身說(shuō)法
�。ㄒ唬河筛鹘M同學(xué)自由發(fā)言，談自己的一件違法小事，并談?wù)劯惺堋?/p>
現身說(shuō)法
�。ǘ嚎碫CD一小段
8、觀(guān)點(diǎn)表白：由各小組做本法制學(xué)堂的'最后精彩陳述。
9、班會(huì )小結：班主任→學(xué)校德育領(lǐng)導
四、其它：
1、由團支部負責組織全過(guò)程，班主任進(jìn)行指導；
2、各位同學(xué)積極準備，能力上、思想上、知識上，都要有所提高
法制教育教案13
一、教學(xué)目標：
1.通過(guò)繪畫(huà)表達法律概念，提升學(xué)生的創(chuàng )造力和表達能力；
2.培養學(xué)生的法律意識和新聞素養；
3.通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，加深學(xué)生對法律的認識，提高其法律素養。
二、教學(xué)步驟：
1.介紹法制教育的重要性和繪畫(huà)在法制教育中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；
2.分組，每組選擇一個(gè)法律概念，如法律公正、平等等，進(jìn)行深入研究；
3.讓學(xué)生在小組內進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，討論選擇的法律概念在社會(huì )中的表現形式和意義，形成繪畫(huà)主題；
4.學(xué)生在紙上進(jìn)行草圖設計，并與小組成員討論修改，確保表達準確；
5.安排繪畫(huà)時(shí)間，學(xué)生可以用顏料或彩色鉛筆完成繪畫(huà)作品；
6.學(xué)生展示作品，進(jìn)行互評和討論，以增進(jìn)彼此的理解和溝通。
三、教學(xué)內容：
1.法律觀(guān)念的繪畫(huà)表達：
-繪畫(huà)作品：學(xué)生可以通過(guò)繪畫(huà)表達法律公正、法律平等等法律觀(guān)念。例如，可以繪制一幅描繪法庭上的畫(huà)面，展現法官公正審理案件的場(chǎng)景。
-口頭解釋?zhuān)簩W(xué)生需要在展示作品時(shí)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言解釋自己的繪畫(huà)意圖。
2.法律案例的繪畫(huà)重現：
-繪畫(huà)作品：學(xué)生可以選擇某個(gè)重要法律案例，通過(guò)繪畫(huà)的方式重新呈現案件經(jīng)過(guò)和結果。例如，可以繪制一幅描繪一起著(zhù)名的盜竊案件的畫(huà)面，表現犯罪嫌疑人被逮捕的過(guò)程。
-口頭解釋?zhuān)簩W(xué)生需要在展示作品時(shí)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述案件的具體情節和重要細節。
四、教學(xué)評價(jià)：
1.學(xué)生自評：每個(gè)學(xué)生在完成繪畫(huà)作品后，需要寫(xiě)一份小結，描述自己在繪畫(huà)過(guò)程中的'收獲和困難。
2.小組互評：小組成員對彼此的繪畫(huà)作品進(jìn)行評價(jià)，包括表達的清晰度、創(chuàng )意性、繪畫(huà)技巧等方面。
3.教師評分：根據學(xué)生的繪畫(huà)作品和口頭解釋?zhuān)處熃o予綜合評價(jià)，并提出針對性的建議和指導。
五、課后拓展：
1.學(xué)生可以繼續繪制更多的法律概念和法律案例，形成系列繪畫(huà)作品；
2.舉辦繪畫(huà)展覽，讓更多的人欣賞學(xué)生的作品，提升學(xué)生的自信心和展示能力；
3.邀請專(zhuān)業(yè)人士或法律工作者來(lái)學(xué)校講解相關(guān)法律知識和經(jīng)驗，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；
4.引導學(xué)生參與社區法制教育活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。
結語(yǔ)：
法制教育繪畫(huà)教案設計是一個(gè)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，通過(guò)繪畫(huà)形式能夠加深學(xué)生對法律的理解和認知。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅能夠培養自己的繪畫(huà)技能，還能夠提高法律素養和創(chuàng )造力。希望這個(gè)教案設計能夠幫助學(xué)生們更好地發(fā)現法律之美，形成正確的法律觀(guān)念和行為準則。
法制教育教案14
活動(dòng)目標：
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫(huà)面內容。
活動(dòng)準備：
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過(guò)程：
1、教老師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
教老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著(zhù)吃著(zhù)，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì )怎么辦？
了解正確的處理方法。
教老師小結：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續聽(tīng)故事，繼續討論：湯潑了怎么辦？
教老師：我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的'湯潑在哪里了？(湯順著(zhù)桌子往下流。)他該怎么辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請成人幫忙。）
教老師小結：湯潑在桌子上，又順著(zhù)桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
法制教育教案15
【教學(xué)目標】
1、知識目標：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規。
2、能力目標：在了解相關(guān)法律制度的基礎上，對自己及旁人的行為有正確的認識并規范自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的學(xué)生。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
【教學(xué)方法】
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法
【教學(xué)用具】
傳統教學(xué)工具與現代教學(xué)工具相結合
【教學(xué)步驟】
一、導入新課：親愛(ài)的同學(xué)們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí)；當你與別人交往接待時(shí)；當你購物時(shí)；你是否想到侵權兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè )，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì )，在這次班會(huì )上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規。
講解新課
1、法制
法制是法律和制度的總稱(chēng)，是統治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴格依法辦事的原則。
2、我們中國的法律是從什么時(shí)候開(kāi)始的為什么會(huì )有法律的產(chǎn)生
在很久很久以前的原始社會(huì )，是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候，當一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報復方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì )為被殺的那個(gè)人報仇。這樣整個(gè)社會(huì )非�；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。
3、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
《民法》 《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費者權益保護法》 《刑法》
《道路交通安全法》 《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
和國預防未成年人犯罪法》
與我們的生活息息相關(guān)的法律制度校園安全
不要在教室追逐玩耍，因為活動(dòng)空間狹小、安全隱患多。進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。
案例分析：朝陽(yáng)市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課。地震開(kāi)始時(shí)，有一名教師說(shuō)是地震，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫院搶救無(wú)效身亡。
在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。 ④上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行走、不要奔跑。
�、蒹w育課、室外活動(dòng)時(shí)……正確使用運動(dòng)器材、注意聽(tīng)從老師指揮，注意周?chē)瑢W(xué)動(dòng)向，不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍。交通安全
《道路交通法》
中華人民共和國憲法規定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺(jué)遵守交通規則。認識交通信號。
選擇適當的交通工具。
乘車(chē)注意事項。
案例分析
意外事故的防范及處理
遭遇意外時(shí)，一定要保持鎮定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應對，才能有序撤離危機現場(chǎng)。若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話(huà)，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護了最脆弱的部位。平時(shí)注意培養自我保護意識。中班法制教育設計教案篇2一、授課內容（班會(huì )課主題）：安全在我心中
二、教育目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)發(fā)生在生活當中真實(shí)的交通事故，明確其危害性和造成的`原因。
2、能夠在日常生活當中自覺(jué)的遵守交通規則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛(ài)自己的生命。
三、課前準備（教具、內容、組織等）：有關(guān)交通安全的資料、圖片等四、程序設計：
一、導入
二、導學(xué)達標
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3、師言：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì )的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車(chē)輪下真實(shí)的死亡報告，給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲��？
4、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。
二、珍愛(ài)生命，注意遵守交通規則。
1、師言：同學(xué)們，當你聽(tīng)到這些振憾人心的數字時(shí)，當你聽(tīng)到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì )對人們說(shuō)些什么？可以放手，學(xué)生想對誰(shuí)說(shuō)都行，（如司機、行人、親人、交通管理部門(mén)等等）
2、師言：同學(xué)們，交通規則并不復雜，只要稍加用心，誰(shuí)都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責任和義務(wù)來(lái)維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個(gè)人都應該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起，說(shuō)說(shuō)在交通方面應如何注意安全。
五、活動(dòng)后記（效果、反思經(jīng)驗、教訓）：
我希望大家會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應該珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì )大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
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