有關(guān)中班教案7篇
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的中班教案7篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、了解扭傷腳后正確的處理方法。
2、仔細觀(guān)察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。
活動(dòng)準備：
1、制作3種標志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導入活動(dòng)，向幼兒提出問(wèn)題。
(1)旁白：浩浩在家里玩的時(shí)候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢? 妞妞說(shuō)：快，用手揉一揉，揉揉就好了! 兵兵說(shuō)：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 樂(lè )樂(lè )說(shuō)：什么啊，明明是用熱毛巾敷。
(2)教師：他們的意見(jiàn)都不一樣，到底誰(shuí)說(shuō)的對呢?老師這里有三個(gè)標志，你同意哪一種方 法就站到哪一個(gè)標志的后面。請你說(shuō)一說(shuō)為什么選擇這種方法。
2、請幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解腳扭傷后正確的處理方法。
教師：
(1) 腳扭傷了以后到底應該怎么辦呢?請小朋友先看看書(shū)上的小朋友是怎么做的。
(2) 現在看過(guò)書(shū)了，有小朋友要改變自己的選擇嗎?
3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。
(1) 教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會(huì )使受傷部位的傷加重的。 正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過(guò)冷水后，冷敷受傷的部位，這樣 可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的.效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以 幫助受傷的地方很快好起來(lái)。 (教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說(shuō)明。 )
(2) 教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說(shuō)扭傷后的處理，一邊用準備好的毛巾做相應的動(dòng)作，進(jìn)行練習。
4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。 教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了 ，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧。
效果記錄：
扭傷，這種突發(fā)情況對有的孩子還是比較陌生的。所以在他們的生活經(jīng)驗里對扭傷后的應急處理知識就更少了。這節活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì )了這種緊急情況的正確處理方法學(xué)到了知識。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察和比較，大膽的探索出新年樹(shù)的剪法，并嘗試立體的新年樹(shù)制作。
2、提前感受新年的到來(lái)，體驗過(guò)新年的快樂(lè )。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：已經(jīng)掌握剪出一個(gè)物體的對折方法及剪法。
2、物質(zhì)準備：筆、紙、裝飾用品等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、新年就快到了。你們在商場(chǎng)門(mén)口、大街上看到了什么？今天請你們也為我們的教室做些漂亮的新年樹(shù)好嗎？
二、探索出不同的剪法
1、我這里有一棵樹(shù)，你們把樹(shù)對折會(huì )發(fā)現什么？我們怎么樣才可以讓樹(shù)的葉子兩邊都一樣呢？（對折、剪）
2、幼兒嘗試
小結：我們把紙朝著(zhù)一個(gè)方向折兩下，并且在閉口的地方剪下去，就可以剪出兩棵樹(shù)來(lái)了。
三、嘗試立體制作
1、瞧，這里有一棵小朋友的爸爸做的樹(shù)，它可以站起來(lái)哦，你們的樹(shù)能站起來(lái)嗎？（幼兒操作）你有什么辦法可以讓樹(shù)站起來(lái)？（幼兒自由回答）
2、你們的辦法都很好，可是現在什么都沒(méi)有，只有這兩棵樹(shù)，你們有什么辦法？
3、觀(guān)察立體的樹(shù)，這棵樹(shù)為什么可以站起來(lái)？?jì)煽脴?shù)都剪了嗎？它們剪的是同一個(gè)地方嗎？那我來(lái)剪剪看（兩次錯誤示范），這樣行嗎？那到底要剪到什么地方才可以呢？（都剪到中間）怎么才能知道是中間了呢？
小結：把樹(shù)輕輕的對折，折出一條痕跡來(lái)，可以用筆做個(gè)記號，然后再剪到有記號的`地方，最后把兩棵樹(shù)插起來(lái)，就可以了。
四、幼兒操作
1、想不想讓你們的新年樹(shù)也站起來(lái)？那快去試試吧。
2、你為新年樹(shù)掛上什么禮物了？
活動(dòng)反思：
1、活動(dòng)圍繞著(zhù)現在的主題進(jìn)行，并且結合圣誕的節日，讓孩子們在迎接節日的氣氛中，去動(dòng)動(dòng)、做做圣誕樹(shù)。同時(shí)，也更貼切孩子們的興趣來(lái)源。
2、在目標的達成上，我覺(jué)得還是比較滿(mǎn)意的。孩子們可以探索出三種不同的折法，并通過(guò)嘗試，孩子們也得到了最終的答案�；顒�(dòng)中，也充分發(fā)揮了孩子們的自主學(xué)習。
3、活動(dòng)層次明顯，層層遞進(jìn)，一環(huán)扣著(zhù)一環(huán)進(jìn)行。
4、老師提供的范例和紙都是比較大，但幼兒在畫(huà)的時(shí)候，還是有很多的孩子畫(huà)圣誕樹(shù)畫(huà)的非常的小，以至于到最后浪費了很多的紙。老師可以在孩子們畫(huà)的時(shí)候，用語(yǔ)言去提醒孩子們，畫(huà)一棵大樹(shù)，這樣就可以?huà)焐虾芏嗟亩Y物了等等來(lái)提示幼兒。
5、從材料的準備來(lái)看，還是比較豐富的。但在材料的準備上，老師應該需要有個(gè)明確的擺放位置及規則。從活動(dòng)來(lái)看，滿(mǎn)桌子的剪刀、鉛筆和紙，從外觀(guān)來(lái)看就顯得很不雅觀(guān)。老師可以準備筆筒放鉛筆，還可準備一些籃子，分別放上紙、剪刀等工具。這樣不僅看上去更整潔，而且可以培養孩子們收整的習慣。
6、因為是已節美工課，所以老師還要準備一些垃圾桶，方便孩子們把剪下來(lái)的垃圾放到垃圾桶里去。雖然老師在活動(dòng)有提醒幼兒把東西扔進(jìn)垃圾桶，但因為垃圾桶比較遠，孩子們操作起來(lái)還是不太的方便。所以可以多準備幾個(gè)垃圾桶，條件允許的話(huà)，可以每桌放一個(gè)。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。
中班教案 篇3
設計意圖：
孩子們在美術(shù)活動(dòng)中已經(jīng)掌握了一定的技能技巧和表現形式。前段時(shí)間我在進(jìn)行區角材料的創(chuàng )設，當看到一個(gè)個(gè)廢舊瓶子變成漂亮的教玩具時(shí)，孩子們羨慕極了。他們常常三五成群圍在一起，“老師，這個(gè)是怎么做的？”“老師，我們也來(lái)幫幫你，好嗎？”我以此為契機，根據班上的幼兒實(shí)際能力和興趣特點(diǎn)，選取了在幼兒生活中也是在區角制作中孩子們最常見(jiàn)、最易收集的瓶子作為操作材料，設計了本次藝術(shù)活動(dòng)《好看的瓶子》。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞老師裝飾的瓶子讓幼兒了解美化瓶子裝飾的方法及操作時(shí)所需的材料。
2、嘗試運用剪貼、添畫(huà)、噴墨等方法大膽創(chuàng )作，體驗創(chuàng )作帶來(lái)的愉悅和成就感。
3、嘗試和感受同伴間合作的無(wú)窮力量。
活動(dòng)準備：
1、教師利用空余時(shí)間制作許多瓶子裝飾畫(huà)和美化生活中常見(jiàn)的瓶子并裝飾在區角里，幼兒在觀(guān)看和相互討論中激起創(chuàng )作的欲望。
2、教師收集網(wǎng)絡(luò )上的瓶子創(chuàng )作圖片做成PPT課件。
3、各種幼兒的操作材料：水彩筆、剪刀、卡紙、皺紋紙、小噴壺等操作材料。
4、各種塑料瓶（已經(jīng)洗干凈了），剪好的瓶子模型。
5、準備一段優(yōu)美典雅的古箏曲。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p成品，培養幼兒創(chuàng )作的興趣。
1、最近我們的區角里有變化嗎？這些畫(huà)在哪里呢？你在瓶子上畫(huà)過(guò)畫(huà)嗎？(學(xué)習詞語(yǔ)：裝飾畫(huà))
2、你們除了看過(guò)老師的瓶子裝飾畫(huà)，還在哪里見(jiàn)過(guò)別的瓶子裝飾畫(huà)？
3、利用ppt欣賞藝術(shù)家們創(chuàng )作的瓶子裝飾畫(huà)。
�。ǘ┯懻摲治雒糠N裝飾畫(huà)的材料及操作方法。
1、小朋友看看老師手里的這個(gè)瓶子，美嗎？你覺(jué)得這個(gè)瓶子上畫(huà)的是什么？（春天的油菜花。）
2、油菜花是用什么材料畫(huà)的？（黃的皺紋紙碾成許多小球球粘上去的。）天空中的云朵是怎樣畫(huà)的呢？（用卡紙剪出來(lái)的。）這一大塊藍色畫(huà)的是哪里？（小河）小河用的是什么材料呢？（油畫(huà)棒畫(huà)出來(lái)的。）
3、教師總結這個(gè)瓶子裝飾的方法：天空中的云朵是用卡紙剪出云朵的形狀再粘上去的，許多油菜花是用皺紋紙碾成許多小球球粘貼上去的，小河是直接用油畫(huà)棒涂出來(lái)的。
4、出示用美術(shù)紙剪出來(lái)的瓶子造型：這種你們見(jiàn)過(guò)嗎？對了，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫：青花瓷。有誰(shuí)看到老師是怎樣畫(huà)出來(lái)的？教師介紹青花瓷的作畫(huà)步驟：先用深藍的油畫(huà)棒把整個(gè)瓶身涂起來(lái)，接著(zhù)用竹簽在瓶身上作畫(huà)，這種畫(huà)要把瓶口、瓶頸、瓶身畫(huà)上不同的圖案，注意這種作畫(huà)講究一次性成功，千萬(wàn)不能涂改，待會(huì )把你最拿手的畫(huà)給大家看好嗎？
5、這個(gè)瓶子上畫(huà)的.是什么，你能看出來(lái)嗎？有人說(shuō)畫(huà)的是夜晚的星星，也有小朋友說(shuō)是滿(mǎn)山的野花，還有小朋友說(shuō)是秋天的落葉，大家說(shuō)的都對，這幅畫(huà)呢是用小噴壺一點(diǎn)一點(diǎn)噴出來(lái)的，沒(méi)有具體的形象，這種畫(huà)稱(chēng)之為抽象畫(huà)，每個(gè)人對畫(huà)的理解都不一樣。
6、老師為小朋友準備了一些瓶子，是人手一個(gè)嗎？為什么只準備了10個(gè)瓶子呢？小朋友也來(lái)裝飾一個(gè)瓶子你覺(jué)得一堂課能完成嗎？誰(shuí)有好辦法的？
�。ㄈ┯變哼x擇適合自己的方式完成作品。
1、擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)的幼兒選擇青花瓷是不錯的，喜歡做手工的幼兒叫上好朋友來(lái)幫忙在瓶子上裝飾，有的瓶子上有底色的幼兒可以選擇噴畫(huà)的方式完成作品。
2、幼兒聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的古箏曲完成作品。
3、教師可以給予部分幼兒進(jìn)行指導，給予合作愉快的小組打氣加油。
�。ㄋ模c(diǎn)評幼兒作品，結束活動(dòng)。
誰(shuí)愿意向大家介紹一下自己的作品呢？今天我們學(xué)習了瓶子裝飾畫(huà)開(kāi)心嗎？放學(xué)時(shí)可別忘了請爸爸媽媽來(lái)區域角里參觀(guān)啊，一定要告訴爸爸媽媽你的好朋友是怎樣幫助你的。下次我們再?lài)L試用別的材料裝飾瓶子。
中班教案 篇4
活動(dòng)背景：
每個(gè)人都有夢(mèng)，夢(mèng)往往伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人成長(cháng)的軌跡，特別是幼兒時(shí)期，孩子們的夢(mèng)是多姿多彩的，有的異想天開(kāi)，有的滑稽可笑，有的神奇有趣……愛(ài)做夢(mèng)又是天真可愛(ài)的孩子們感受生活、發(fā)現生活一種想象思維方式，有夢(mèng)才有未來(lái)。
設計意圖：
夢(mèng)對孩子們來(lái)說(shuō)富有一種神秘感，《春天的夢(mèng)》這一活動(dòng)是吉林省幼兒園中班主題教材《春天來(lái)了》而生成的。這是一首非常優(yōu)美的詩(shī)歌。它運用清晰的語(yǔ)言，奇妙的想象，創(chuàng )造了一個(gè)美麗的春天景色。詩(shī)中所描寫(xiě)的對象。小草、小花、小燕子、小寶寶都是孩子們所熟悉的。這為幼兒更好的感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境和語(yǔ)言創(chuàng )造了條件。在幼兒進(jìn)行仿編詩(shī)歌時(shí)，我讓幼兒看圖片，根據幼兒對事物的特征進(jìn)行仿編，調動(dòng)幼兒的思維興趣，幼兒在大膽仿編時(shí)簡(jiǎn)單了解重疊詞的運用。這樣一方面可以豐富游戲的內容，提高幼兒對游戲的興趣，另一方面能培養幼兒聽(tīng)說(shuō)應變能力，提高幼兒的語(yǔ)言仿編能力。
活動(dòng)目標：
1．理解詩(shī)歌的內容，感受春天的變化。
2．學(xué)習詞：綠綠的、紅紅的等重疊詞。
3．嘗試仿編詩(shī)歌，發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準備：
1．背景音樂(lè )。
2．詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》的課件。
3．圖片：蘋(píng)果、香蕉、太陽(yáng)、大樹(shù)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
1．師：小朋友我是"春風(fēng)姐姐"想和你們交個(gè)朋友，你們愿意嗎?我們一起跳個(gè)舞吧。
然后與孩子們一起跳《春天真美麗》
2．與小朋友討論夢(mèng)：小朋友，你們晚上做夢(mèng)嗎?都夢(mèng)見(jiàn)什么了?
3．出示春風(fēng)姐姐的夢(mèng)：春風(fēng)姐姐做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)春天到了特別漂亮。春風(fēng)姐姐愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是美美的。
二、欣賞和理解詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》
1．欣賞詩(shī)歌師：小草、小花、小燕子、小寶寶都睡了，在睡夢(mèng)中，他們都做了不同的夢(mèng)，小朋友，你們想知道它們的夢(mèng)是怎樣的嗎?
放詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》的錄音，幼兒欣賞。并提問(wèn)"你們聽(tīng)到了什么?"
2．熟悉和理解詩(shī)歌的內容幼兒欣賞完一遍詩(shī)歌后，提問(wèn)：
詩(shī)歌的名字是什么?
小草的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習詞：綠綠的。因為綠色的小草最美)小花的夢(mèng)是怎樣的?為什么? (學(xué)習詞：紅紅的。因為紅紅的花最美。)小燕子的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習詞：請幼兒跟讀詞語(yǔ)"暖暖"的。)寶寶的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習詞：甜甜的。像這樣兩個(gè)字一樣的詞叫重疊詞)
3．幼兒邊看課件邊欣賞詩(shī)歌，并和教師一起表演詩(shī)歌。
三、仿編詩(shī)歌
1．出示圖片引導幼兒仿編詩(shī)歌。分別出示水果圖片：蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄、的圖片，啟發(fā)和引導幼兒看圖片仿編詩(shī)歌。如：蘋(píng)果愛(ài)的夢(mèng)(紅紅的，圓圓的……)；香蕉的夢(mèng)(彎彎的，黃黃的)；……
2．將幼兒仿編的詩(shī)歌組合起來(lái)，成為一首新的詩(shī)歌《水果的夢(mèng)》。
3．請每一名幼兒選一個(gè)圖片，并說(shuō)說(shuō)它們的夢(mèng)是什么樣的`。
4．請幼兒到前面創(chuàng )編圖片的夢(mèng)，并把幼兒說(shuō)的編成好聽(tīng)的詩(shī)歌，讓幼兒體會(huì )成功的喜悅。
四、結束小朋友我們也在甜美的音樂(lè )中做個(gè)《甜甜的夢(mèng)》結束活動(dòng)。
附錄：詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》
小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。
小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。
小燕子愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是暖曖的。
小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是甜甜的。
教師點(diǎn)評：
我認為活動(dòng)中老師的課件做的特別的好，在學(xué)習詩(shī)歌中讓孩子欣賞教師的配樂(lè )詩(shī)朗誦，其目的是讓幼兒專(zhuān)心的傾聽(tīng)和感受詩(shī)的意境，再加上課件上形象的畫(huà)面，幼兒特別容易理解和喜歡詩(shī)歌。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)的設計中，我充分考慮了幼兒的現有發(fā)展水平和直接經(jīng)驗。尤其在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，給他們創(chuàng )造更多的機會(huì )，讓幼兒聽(tīng)、看、想、說(shuō)、仿編、大膽說(shuō)出自己的想法，給他們充分的主動(dòng)性，孩子們對我的提問(wèn)有積極的回應，這是我認為比較成功的地方。另外，活動(dòng)設計時(shí)我還特別注意借助幼兒的已有經(jīng)驗，在幼兒的最近發(fā)展區內，不斷提現出新的任務(wù)要求，使整個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)突出、層次分明。
中班教案 篇5
一、 活動(dòng)目標
1、 積極熱情地參加水上游戲活動(dòng)，通過(guò)“開(kāi)火車(chē)“、“鉆山洞”等游戲活動(dòng)，練習水中閉氣的技能。
2、 通過(guò)鼓勵和訓練，讓孩子知道達到目標的步驟和困難。
二、 活動(dòng)準備
1、 大呼啦圈兩個(gè)、小呼啦圈每人一個(gè)
2、 水球、水槍、空瓶子、小水桶等玩水玩具若干
3、 錄音機、音樂(lè )磁帶
三、 活動(dòng)過(guò)程
1、 幼兒進(jìn)行換衣、鞋，準備大毛巾，上洗手間等。
2、 （入水）幼兒在老師的帶領(lǐng)下沿著(zhù)池邊進(jìn)行“開(kāi)火車(chē)”的游戲：教師做火車(chē)頭，幼兒排在后面，并用呼啦圈套著(zhù)前面一個(gè)人的.身體，扮作車(chē)廂。
3、 音樂(lè )開(kāi)始時(shí)，教師提示：“火車(chē)開(kāi)啦！”幼兒跟著(zhù)教師身后慢慢地往前走。來(lái)到“山洞”時(shí)，教師提示：“火車(chē)進(jìn)山洞了！”幼兒就一個(gè)跟一個(gè)地鉆進(jìn)水里用呼啦圈做成的山洞。（繼續練習吸氣屏氣的技巧）
4、 游戲：長(cháng)高了，變矮了
玩法：全體幼兒拉成一個(gè)圓圈后，把手放下。教師說(shuō)“長(cháng)高了”時(shí)，全體幼兒兩腳跳起，兩手上舉；當聽(tīng)到“變矮了”時(shí)，幼兒隨即閉氣蹲到水里面。（游戲3~4遍）
5、 幼兒自由選擇玩具進(jìn)行嬉水活動(dòng)。
四、 結束活動(dòng)
1、 收拾玩具上水沖洗身體，披上大毛巾，穿好鞋子回班上。
2、 做好擦干身體穿好衣服，吹發(fā)，滴眼藥水等保育工作。
3、 對泳衣進(jìn)行消毒清洗。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標：
1．仔細觀(guān)察畫(huà)面，嘗試根據畫(huà)面內容完整連貫地講述，語(yǔ)句流暢。
2．能根據小袋鼠等動(dòng)物的不同特點(diǎn)，為它們找到合適的工作。
3．懂得要發(fā)揮自己的長(cháng)處，堅強地面對挫折。
重點(diǎn)：
根據畫(huà)面內容講述故事。
難點(diǎn)：
根據袋鼠的長(cháng)處猜測適合袋鼠的工作。
活動(dòng)準備：
1．課件
2．小狗、螃蟹、啄木鳥(niǎo)、大象、青蛙、鴿子等圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示袋鼠，引出故事話(huà)題。
1．猜一猜：今天，我們班來(lái)了一位動(dòng)物朋友，猜猜看，會(huì )是誰(shuí)呢？（放PPT）跟小袋鼠打個(gè)招呼吧！
�。◤木植康秸w的猜測，能調動(dòng)幼兒的情緒，積極投入到活動(dòng)中。）
2．引導幼兒遷移已有經(jīng)驗，討論、交流袋鼠的主要特征，豐富相關(guān)經(jīng)驗，為理解故事奠定基礎。
看看小袋鼠長(cháng)什么樣呀？（尾巴粗粗的，前臂短短細細的，有個(gè)育兒袋，走路蹦蹦跳跳的。）它有什么特別的本領(lǐng)？（有個(gè)育兒袋，蹦蹦跳跳。）
�。ㄓ^(guān)察描述讓幼兒對袋鼠的特征有了進(jìn)一步的感知，為后面的講述奠定了基礎。）
3．愛(ài)蹦愛(ài)跳的小袋鼠長(cháng)大了，它決定去找一份工作，它會(huì )找什么工作呢？我們一起來(lái)看看小袋鼠找了份什么樣的工作——
二、觀(guān)看課件的前三小段，理解故事的前半部分。
1．放PPT，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面并講述。
小袋鼠到哪里找工作了呀？它找了個(gè)什么工作？找到工作后的小袋鼠心情怎么樣？（高興）心情特別高興的小袋鼠很熱心地為客人上菜�？墒强纯�，發(fā)生了什么事呀？飯菜怎么會(huì )撒的呢？
這個(gè)工作適合小袋鼠嗎？為什么？（放PPT）
老師著(zhù)重引導幼兒感受小袋鼠的不灰心：
小袋鼠做不成服務(wù)員了，心里很難過(guò)，你覺(jué)得它還會(huì )去找工作嗎？它會(huì )說(shuō)什么呢？（PPT聲音）小袋鼠有沒(méi)有因為做不成服務(wù)員而不再找工作呀？這里有個(gè)好聽(tīng)的詞，叫“不灰心”。
但它一點(diǎn)也不灰心。他說(shuō)：“我一定會(huì )找到工作的�！�
2．觀(guān)看PPT二，引導幼兒根據畫(huà)面猜測故事。
聽(tīng)，小袋鼠又到哪里去找工作了？小袋鼠是怎么工作的呢？后來(lái)發(fā)生了什么事？怎么會(huì )的？你覺(jué)得小袋鼠會(huì )怎么想呢？你覺(jué)得這份工作適合它嗎？為什么？
圖書(shū)管理員也不適合小袋鼠，它會(huì )怎么做呢？小袋鼠最后說(shuō)了一句什么話(huà)？
繼續引導幼兒感受小袋鼠的不灰心：圖書(shū)管理員也不適合小袋鼠，但它仍舊不灰心，他說(shuō)：“我一定會(huì )找到工作的�！�
3．觀(guān)看PPT三，引導幼兒自主講述。
請你仔細看一看，然后和邊上的小朋友輕聲說(shuō)一說(shuō)：小袋鼠又找了什么工作，發(fā)生了什么事。（幼兒討論交流）這個(gè)工作適合小袋鼠嗎？
請個(gè)別幼兒講述課件三的故事。
討論：這次的工作又沒(méi)成，小袋鼠會(huì )怎么想呢？會(huì )說(shuō)什么？進(jìn)一步感受小袋鼠遇到挫折時(shí)的態(tài)度。
三、根據袋鼠的.特點(diǎn)，討論適合袋鼠的工作，猜測和了解故事的結局。
出示袋鼠蹦跳并高興宣布“我終于找到工作了”的畫(huà)面：小袋鼠找到工作了，你覺(jué)得小袋鼠找了一份什么工作呢？（它適合做什么工作？）為什么？
觀(guān)看課件：我們來(lái)看一看，小袋鼠最后到底找到了一份什么樣的工作。（老師講述故事最后一段：原來(lái)小袋鼠來(lái)到了郵局，正好郵局要招收郵遞員。哈，這項工作正適合小袋鼠，為什么說(shuō)小袋鼠適合做郵遞員呢？引導幼兒根據袋鼠的特點(diǎn)描述適合的理由。肚皮上的口袋正好用來(lái)裝信，強壯有力的雙腿蹦跳起來(lái)速度可快啦，一個(gè)上午就把這天所有的信都送完了。）
四、完整地講述故事。
1．邊看課件，邊完整欣賞故事，幫助幼兒梳理故事主要內容。
小袋鼠在找工作的過(guò)程中發(fā)生了很多事情，那接下來(lái)，我們把發(fā)生在小袋鼠身上的事一起來(lái)講一講吧。
2．引導幼兒完整地講述故事，鼓勵幼兒講述時(shí)語(yǔ)言要完整、流暢。
五、引導幼兒討論，懂得要發(fā)揮自己的長(cháng)處，并堅強面對挫折。
1．為什么小袋鼠前三次找的工作都不適合？
2．小袋鼠找了三次工作都不適合，它有沒(méi)有停止找工作？（學(xué)習：不灰心）
3．你覺(jué)得這是一只怎樣的小袋鼠？
4．請你來(lái)給故事取個(gè)名字吧！
六、拓展：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，你覺(jué)得你有什么特別的本領(lǐng)呢？或者說(shuō)通過(guò)努力你想要有什么樣的本領(lǐng)，將來(lái)做什么工作呢？
七、延伸活動(dòng)：創(chuàng )編故事《小動(dòng)物找工作》。
1．引導幼兒創(chuàng )造性地根據動(dòng)物的不同特點(diǎn)，為小動(dòng)物找合適的工作。
還有許多小動(dòng)物也想找工作，請我們小朋友來(lái)幫幫忙，請你幫他想一想，他適合什么工作，好嗎？
2．請幼兒相互介紹為小動(dòng)物找的工作。（可以說(shuō)說(shuō)自己的理由）
中班教案 篇7
活動(dòng)目標：
1.初步感受秋天水果豐收的景象；
2.體驗邊手工粘貼邊念兒歌的樂(lè )趣；
3.樂(lè )意用普通話(huà)大膽、清楚地朗誦兒歌。
活動(dòng)重點(diǎn)：
用普通話(huà)大膽、清楚的朗誦兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
注意個(gè)別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難。
活動(dòng)準備：
1.盤(pán)子一個(gè)
2.各種水果
3.梨子、葡萄、橘子、綠蘋(píng)果、紅柿子等剪好的`圖片 大盤(pán)子圖片 幼兒人手一份
4.膠水，紙巾
5.秋天的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1.聽(tīng)秋天的音樂(lè )入活動(dòng)室
2提問(wèn)現在是什么季節（秋天），
教師說(shuō)：秋天是豐收的季節，我今天就給小朋友們帶來(lái)了許多水果，小朋友們看一看有什么水果？
3.教師總結：其實(shí)秋天就像是一只大盤(pán)子
我呢？現在就把小朋友們剛才說(shuō)的各種水果編成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫《秋天果子多》
4.幼兒學(xué)說(shuō)詩(shī)歌
5.把手中的水果圖片按照詩(shī)歌內容，變說(shuō)詩(shī)歌，邊貼到大盤(pán)子圖片上（這個(gè)步驟由幼兒來(lái)完成）
這個(gè)過(guò)程注意孩子做手工粘貼時(shí)不要把衣服弄臟，旁邊放有紙巾的目的是讓孩子沾去多余的膠水。
6.教師說(shuō)：果子現在已經(jīng)裝到秋天這個(gè)大盤(pán)子里了"我們現在就把盤(pán)子送給客人老師吧，小朋友們送的時(shí)候要記得說(shuō)詩(shī)歌
附：
秋天果子多（詩(shī)歌）秋天像只大盤(pán)子盛滿(mǎn)各種甜果子綠蘋(píng)果 紅柿子黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子像燈籠的是橘子秋天是只果盤(pán)子人人喜歡吃果子。
【中班教案】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）中班教案11-15
中班教案【經(jīng)典】12-19
[經(jīng)典]中班教案12-10
[精選]中班教案12-22
【精選】中班教案01-30
中班教案08-09
中班教案【精選】08-19
中班的教案12-07
中班教案10-22
中班教案（精選）10-31