實(shí)用的中班教案合集十篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的中班教案10篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、能根據自己平時(shí)的勞動(dòng)、衛生、學(xué)習、禮貌等方面情況進(jìn)行自我，形成初步的對自己行為習慣的能力。
2、懂得保持好的表現，改正缺點(diǎn)，有積極向上的意識。
3、初步了解表格的內容及項目的'意義，有自我的興趣。
活動(dòng)準備：
每人一份“自我表格”（�。�、一支筆、大表格一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察活動(dòng)。
1、起床時(shí)的穿衣褲、疊被子活動(dòng)。
看看自己和別人，你的衣褲穿得怎么樣？你的被子疊得怎么樣？找一找，那些小朋友得被子疊得最整齊。
2、進(jìn)餐時(shí)得衛生情況及餐后清潔活動(dòng)。
吃飯看看自己的桌子和地面干不干凈？餐后有沒(méi)有自覺(jué)擦桌子收餐巾。
3、上課時(shí)動(dòng)腦筋和聽(tīng)講的情況。
4、早上入園和放學(xué)回家時(shí)的禮貌情況。
二、學(xué)習（結合日常以及以上的專(zhuān)門(mén)觀(guān)察活動(dòng)進(jìn)行綜合）
1、出示課前準備的大表格，認識表格，了解項目?jì)热莺头椒ā?/p>
引導幼兒一起數一數表格橫格和縱格的格數。簡(jiǎn)單介紹表格的整體內容，教幼兒明確評語(yǔ)的意思。（你真棒、挺好、還可以、加油喔）
2、幼兒在小表格上進(jìn)行自評。
三、請幼兒進(jìn)行自我講評，為什么評自己“你真棒！”……
四、活動(dòng)。
我們除了要勞動(dòng)好、愛(ài)學(xué)習、講衛生、有禮貌外，還要做好哪些事？該怎樣去做？
附：中班幼兒自我表格
大家都來(lái)評一評
幼兒姓名： 年 月 日
項目 你真棒！ 挺好！ 可以！ 還可以！ 加油喔！
內容
按時(shí)來(lái)園，不遲到
有禮貌，主動(dòng)打招呼
進(jìn)餐習慣
會(huì )收拾餐具、玩具
衣褲、疊被子
認真聽(tīng)講
愛(ài)動(dòng)腦筋
不亂扔垃圾
中班教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.能用簡(jiǎn)單的詞匯描述物體的顏色，。
2.練習說(shuō)完整話(huà)。
3.大膽表達自己的想法，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：圖片積木
活動(dòng)過(guò)程：
一．認識朋友
教師伸出手指，“這是幾”。幼：“1”。教師伸出手指，“這是幾”。
幼：“非常6＋1”師：那好參加非常6＋1的寶寶們看這是什么，幼：蘋(píng)果。師：這個(gè)蘋(píng)果沒(méi)有顏色，哪個(gè)寶寶能告訴我你都見(jiàn)到過(guò)什么顏色的蘋(píng)果。幼：我見(jiàn)過(guò)紅色的蘋(píng)果。師：紅紅的。誰(shuí)還見(jiàn)到過(guò)其他顏色的蘋(píng)果。幼：我見(jiàn)過(guò)綠色的蘋(píng)果。師：嗯，那這個(gè)顏色是紅紅的，這個(gè)是綠綠的，你們說(shuō)這個(gè)顏色是什么樣的？幼：黃黃的。寶貝們我們和他們
交個(gè)朋友好不好，幼：好。師：來(lái)，說(shuō)紅紅的朋友好，紅蘋(píng)果也向小朋友們打招呼。綠蘋(píng)果和黃蘋(píng)果也是一樣。
二．交朋友
寶寶們老師這里有紅紅的朋友.綠綠的朋友還有黃黃的朋友。一邊出示一邊說(shuō)把你們也變成這樣的朋友好不好。幼：寶寶們你們看，（給小朋友帶上卡片）孫老師你是什么樣的朋友，孫：紅紅的朋友。誰(shuí)是紅紅的朋友。孫：我是紅紅的朋友。師：孫老師你是什么樣的朋友？孫：我是紅紅的朋友�！痢痢聊闶鞘裁礃拥呐笥�，幼：我是綠綠的朋友。孫老師
到這來(lái)，我要和孫老師做游戲。游戲《找朋友》邊游戲邊介紹游戲規則。小朋友們一起做游戲(相互介紹一下自己是紅紅的朋友。綠綠的朋友。黃黃的朋友。）
三．找朋友
玩具城里紅紅的'朋友，綠綠的朋友和黃黃的朋友要和我們一起做游戲，你們想不想玩玩具。幼：想。師：那我要把你們分成三組。當我喊紅紅的朋友在哪里的時(shí)候，你要看看自己的卡片，如果你是紅紅的朋友，你就喊紅紅的朋友在這里，一邊喊一邊跑到老師這來(lái)。那你是黃黃的朋友能來(lái)嗎？幼：不能。師喊幼答）
四．玩積木
教師巡回指導，（積木里有紅黃綠三種顏色）。師：你這是由什么朋友組成的？（根據幼兒拼出的圖形）。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標
1、喜歡參加體育活動(dòng)，在游戲中能遵守游戲規則。
2、初步掌握行進(jìn)跳的要領(lǐng)。
3、樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備
1、袋鼠頭飾同教師和幼兒人數相等、廢舊報紙若干。呼啦圈若干，小房子一個(gè)、小動(dòng)物圖片若干
2、場(chǎng)地布置，帶幼兒排隊入場(chǎng)，站成半圓。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運動(dòng)教師:小朋友看唐老師帶來(lái)一個(gè)朋友你們看看它是誰(shuí)?
幼兒：小袋鼠！
教師：好，那我來(lái)當袋鼠媽媽你們來(lái)當袋鼠寶寶好不好？
幼兒：好！
教師：今天天氣真好小袋鼠們跟媽媽一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧�。ㄟ呑哌吷鞈醒�、看一看天氣、蹦蹦跳跳等。）
2、學(xué)習行進(jìn)跳教師:袋鼠寶寶們想不想玩好玩的游戲？
幼兒：想！
�。�1）帶著(zhù)小袋鼠行進(jìn)跳教師：那好你們必須和我一起學(xué)會(huì )袋鼠是怎么跳的，那我們開(kāi)始吧�。◣ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行行進(jìn)跳。）
�。�2）個(gè)別幼兒示范行進(jìn)跳媽媽?zhuān)捍蠹倚菹⒁粫?huì )兒，剛才我發(fā)現有的袋鼠寶寶跳得真好，又輕又快，我來(lái)請他跳一跳。大家要看清楚他是怎么跳的。（個(gè)別袋鼠示范行進(jìn)跳，其他幼兒觀(guān)察。）
小結：小手放在胸前，雙腳并攏，雙腿屈膝，用力跳起，前腳掌輕輕落地。
3、袋鼠繼續練習行進(jìn)跳(1)媽媽帶著(zhù)袋鼠走直路（在直線(xiàn)上練習行進(jìn)跳），提醒袋鼠們跳的時(shí)候要輕輕落地。
�。�2）媽媽帶著(zhù)袋鼠走彎路（在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳），糾正個(gè)別袋鼠的動(dòng)作。
�。�3)游戲"袋鼠送報"①創(chuàng )設情境：袋鼠媽媽的手機響了。
�、诮榻B游戲玩法。
媽媽?zhuān)捍髮殞殏�，郵遞員叔叔生病了，要我們去幫他送報。叔叔說(shuō)送報時(shí)一定要順著(zhù)路上的標記走，這樣才能把報紙送到小動(dòng)物的家�，F在請袋鼠寶寶們每人拿一份報紙，我們老比一比誰(shuí)跳的又輕又快，最先把報紙送到小動(dòng)物的家。
�、鄯殖蓛申�，游戲兩遍。
觀(guān)察提醒袋鼠行進(jìn)跳的情況，提醒袋鼠跳的時(shí)候輕輕落地。
4、游戲結束
媽媽?zhuān)簩殞殏冋婺芨�，把報紙全都送完了任�?wù)完成了。我們來(lái)休息一下，我們把袋鼠媽媽唱一遍看看你們會(huì )不會(huì )了。
教學(xué)反思：
以情境貫穿活動(dòng)，幼兒興趣很濃，氣氛也很輕松、活躍，達到了預期效果。但也存在問(wèn)題，如在示范環(huán)節中，我的`示范太少，示范的位置不是很合適；放松活動(dòng)的重點(diǎn)沒(méi)有放在膝蓋部分。在以后的教學(xué)中，我要全面思考，爭取將教育活動(dòng)開(kāi)展更成功。
中班教案 篇4
冬天是一年中最寒冷的季節，有其獨特的氣候及自然景象，在這一主題活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，我們首先從環(huán)境入手，多帶幼兒到戶(hù)外體驗，利用幼兒園及社區的自然資源，引導幼兒多方位地感知冬季特征。
進(jìn)入冬天，孩子們在生理上產(chǎn)生一系列的不適應，在日常生活中多組織趣味性強，運動(dòng)量大的活動(dòng)，幫孩子們盡快適應寒冷的天氣。在生活上做好防寒保暖工作，通過(guò)健康活動(dòng)《天氣冷了怎么辦》教給幼兒一些簡(jiǎn)單的保暖方法，鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持入園。在周五發(fā)放調查表：冬天來(lái)了，讓幼兒在雙休日觀(guān)察樹(shù)、花、草、水的變化，充分體驗風(fēng)吹在身上的感覺(jué)，觀(guān)察人們衣著(zhù)的變化，用唱歌、繪畫(huà)等方式表現自己對冬季的認識，創(chuàng )造性的表現冬天的自然景色的特征。
在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，我們加強主題墻的布置和區角活動(dòng)的創(chuàng )設，師幼共同布置主題墻"我在冬天里"進(jìn)一步加深幼兒對冬季的認識。在科學(xué)區，我和孩子們共同收集大小造型不同的器皿，做水結冰的實(shí)驗，感知冰的不同造型，觀(guān)察水結冰后體積發(fā)生的變化，共同收集不同質(zhì)地的`手套、帽子、圍巾等，觀(guān)察、體驗、比較不同質(zhì)地的用品保暖感覺(jué)的變化，在生活區我們護手霜，讓幼兒學(xué)習涂護手霜的方法。這一主題恰逢新年到來(lái)，我們抓住契機，安排豐富的迎新年家園同慶活動(dòng)，為每個(gè)幼兒創(chuàng )設表現自己的機會(huì )，讓幼兒在感受新年氣氛的同時(shí)體驗成長(cháng)的喜悅與自豪，也為家長(cháng)一個(gè)與幼兒游戲的機會(huì )，在活動(dòng)之前我們充分挖掘家長(cháng)資源，請家長(cháng)和我們共同布置環(huán)境，裝飾新年的活動(dòng)室。
經(jīng)過(guò)這一主題的活動(dòng)，孩子們在寒冷的冬季收獲了一份別樣的快樂(lè )，增長(cháng)了許多有關(guān)冬季的知識。（劉蘇蘭）
中班教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、初步掌握歌曲的演唱，嘗試用輕快的聲音表現歌曲輕松、愉快的情感。
2、敢于大膽猜測哪里是小雨點(diǎn)的家，并積極地驗證答案，在愉快的游戲中逐漸熟悉歌詞和旋律。
3、樂(lè )于傾聽(tīng)同伴的猜測和想法。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。�1）提出游戲情境故事：一群青蛙正在池塘里玩耍，突然天上轟隆隆想起打雷的聲音，接著(zhù)許多小雨點(diǎn)從天上跳了下來(lái)！青蛙們好奇的問(wèn)："你們從那么高的地方跳下來(lái)不害怕嗎？小朋友們，你們覺(jué)得小雨點(diǎn)害怕嗎？聽(tīng)聽(tīng)歌曲是怎么說(shuō)的吧�。ǚ冻�
�、俪醪礁兄枨鷥热軹：小雨點(diǎn)害怕嗎？他們不但不害怕，跳進(jìn)池塘以后還笑哈哈！一一小雨點(diǎn)不害怕，跳進(jìn)池塘笑哈哈。青蛙們看見(jiàn)了訃雨點(diǎn)問(wèn)了它一個(gè)什么問(wèn)題？（范唱2）T：青蛙在問(wèn)小雨點(diǎn)什么？～一青蛙問(wèn)它住在哪，哪里才是你家？
�、谟煤�(jiǎn)單動(dòng)作感知歌曲內容T：小雨點(diǎn)來(lái)嘍，你們看小雨點(diǎn)和我一起唱歌還跳舞呢（范唱3）T：小雨點(diǎn)唱歌的.時(shí)候是開(kāi)心的，還是難過(guò)的呢？那我們大家一起來(lái)做小雨點(diǎn)開(kāi)心地唱歌吧！教師引領(lǐng)幼兒進(jìn)行一一歌曲+動(dòng)作（范唱4+5）
�。�2）在猜測小雨點(diǎn)的家在哪里的喜悅中完整歌唱
�、偻�"點(diǎn)名點(diǎn)將"游戲，通過(guò)翻圖片找尋答案的方式，不斷激發(fā)幼兒學(xué)唱歌的興趣。
T："原來(lái)青蛙問(wèn)小雨點(diǎn)的家住在哪？"可小雨點(diǎn)說(shuō)："我們來(lái)玩一個(gè)猜謎游戲吧！"（請幾名幼兒回答）"它把答案就藏在了荷葉里，荷葉里是什么呢？我好像想去翻看，你們想不想去翻翻看？"T："大家都想去看一看荷葉里面藏著(zhù)的東西，我們要選一個(gè)小朋友。怎么選呢？我們來(lái)玩點(diǎn)名點(diǎn)將的游戲，唱歌結束時(shí)，李老師摸到頭的小朋友，就可以去翻翻看。我們來(lái)試一試�，F在請你們來(lái)唱歌，我來(lái)做"點(diǎn)名點(diǎn)將"的人。"T："幸運的人就是他！你有機會(huì )去選一片荷葉，翻翻看后面是什么。
�、谕暾螒�，教師點(diǎn)數，選出來(lái)后幫助被選的幼兒上去翻。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)，荷葉里是什么？""你覺(jué)得它是不是小雨點(diǎn)的家？…'有沒(méi)有誰(shuí)有不同意見(jiàn)？""為什么？""都認為是？""都認為不是？…'有沒(méi)有覺(jué)得它有可能是小雨點(diǎn)的家？"
�、壅埛扇~的小朋友當點(diǎn)數的人，教師幫助其一起點(diǎn)數（猜測、驗證同前）
�、芡�2
�、莨膭钣變簢L試自己點(diǎn)數，游戲3遍
�、藿處煄椭變焊鶕涗洷硎崂泶蠹业耐茰y
�、唑炞C："到底哪里才是小雨點(diǎn)的家呢？…'到底它從哪里來(lái)，哪個(gè)是正確的答案呢？我們還要教請教請教小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)來(lái)啦！"（大圖）原來(lái)的我們，不是小雨滴，只是地面上的水。在太陽(yáng)的照射下，我們飛上了天空，和好多伙伴在一起，變成了漂亮的云朵，所以，云朵才是我們的家�？墒堑鹊轿覀冊絹�(lái)越大，越來(lái)越重，我們的家不住下了，于是，就變成了小雨點(diǎn)落了下來(lái)。
T：看來(lái)，天上云朵才是小雨點(diǎn)的家。師唱"天上云朵就是我的家"。
�、喔鶕變旱幕卮�，再結合"天上云朵就是我的家"，對歌曲和幼兒的想象進(jìn)行反饋。
�。�3）面向客人老師唱歌。
活動(dòng)反思：
在本活動(dòng)中，教師根據幼兒的年齡特點(diǎn)對音樂(lè )活動(dòng)中的唱歌教學(xué)進(jìn)行了大膽的嘗試，讓幼兒在游戲中學(xué)唱歌曲，使幼兒在玩玩唱唱、不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )唱歌曲。所以整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性高，從而得到了快樂(lè )，孩子的表現欲望也得到了進(jìn)一步的提高。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、初步了解眼睛的構造，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保護眼睛在重要性。
3、知道哪些食物對眼睛有好處。
活動(dòng)準備：
每人一面小鏡子和清晰的眼部的照片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠通過(guò)觀(guān)察了解眼睛的結構。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出謎語(yǔ)，導入活動(dòng)。
說(shuō)謎語(yǔ)“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜這是身體上的哪一樣東西。
2、引導幼兒觀(guān)察自己的.眼睛，了解眼睛的結構。
1）讓幼兒用小鏡子觀(guān)察自己的眼睛是什么形狀的。引導幼兒在鏡子里仔細地看看，并用手輕輕地摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。
2）重點(diǎn)提問(wèn)：眼睛的會(huì )么地方會(huì )動(dòng)？（幼兒閉著(zhù)眼睛感知眼球會(huì )動(dòng)）眼睛里有什么？是什么顏色的？
�。ōh(huán)節目的：通過(guò)觀(guān)察、提問(wèn)等方式，幫助幼兒了解眼睛的結構）
3、讓幼兒互相觀(guān)察眼睛，進(jìn)一步感知眼睛的結構。
4、引導幼兒學(xué)會(huì )愛(ài)護、關(guān)心自己的眼睛。
重點(diǎn)提問(wèn)：我們的眼睛這么美、這么亮，我們怎么保護它們呢？（重點(diǎn)結合生活中的進(jìn)餐環(huán)節，滲透營(yíng)養知識，告訴幼兒多吃胡蘿卜、青菜、魚(yú)、多喝牛奶等。）
�。ōh(huán)節目的：幫助幼兒了解能保護眼睛的食物，鼓勵幼兒不挑食。）
中班教案 篇7
活動(dòng)目標：
1. 逐步理解故事內容，了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。
2. 樂(lè )于大膽交流，懂得做事要堅持的道理。
3. 能分析故事情節，培養想象力。
4. 領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1. (出示圖片蜘蛛)師：這是誰(shuí)，它有什么特殊的本領(lǐng)?
2. 師：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事"好忙的蜘蛛"。
二、欣賞故事
1. 完整欣賞故事一遍，初步理解。
提問(wèn)：故事的名字叫什么?哪些小動(dòng)物邀請蜘蛛去玩的?
先是哪只小動(dòng)物?按照順序表達。
2. 分段欣賞故事，逐步表達小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話(huà)。
(1)逐一呈現動(dòng)物圖片，依次模仿小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。(集體和個(gè)別回答)"兜風(fēng)"什么意思?注意量詞的使用。
(2)蜘蛛一直忙著(zhù)做什么?
(3)蜘蛛忙著(zhù)織網(wǎng)，沒(méi)有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的?
(心里想著(zhù)我要把網(wǎng)編織好了，不能跟你們去玩。堅持到最后他終于編織出了一張漂亮的.網(wǎng)。)
(4)蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的?為什么說(shuō)是好忙的一天?
小結：蜘蛛工作時(shí)非常專(zhuān)心和認真，沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩，最后織出了漂亮的網(wǎng)。
3. 幼兒根據相關(guān)漢字扮演角色，嘗試進(jìn)行情景表演。
三、情境表演 幼兒分角色進(jìn)行故事情節表演。
四、總結交流：你們喜歡這只蜘蛛嗎?為什么?
小結：蜘蛛做事情很認真，有始有終，從頭到底把事情完成，然后才能去做別的事情，我們也要向蜘蛛一樣，堅持到底才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)。
教學(xué)反思
此次活動(dòng)內容與孩子們感興趣的動(dòng)物有關(guān)，因此在活動(dòng)中，他們始終表現出了濃厚的活動(dòng)熱情�；顒�(dòng)中，我先和孩子們一起探索了解了蜘蛛吐絲秘密，知道了蜘蛛吐絲是為了捕捉食物和保護自己，還了解了蜘蛛吐絲的身體器官。隨后，孩子們充分發(fā)揮自己的想象，和好朋友一起選擇自己喜愛(ài)的材料，共同制作出一張張形態(tài)各異的蜘蛛網(wǎng)，滿(mǎn)足了孩子們動(dòng)腦、動(dòng)手的需求。
本次活動(dòng)將科學(xué)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)有機地結合在一起，孩子們用美勞的方式表現、交流、分享探索的結果，體驗發(fā)現的樂(lè )趣，使科學(xué)的獲得真正內化為幼兒的知識和經(jīng)驗。
小百科：蜘蛛多以昆蟲(chóng)、其他蜘蛛、多足類(lèi)為食，部分蜘蛛也會(huì )以小型動(dòng)物為食。跳蛛視力佳，能在30厘米內潛近捕獲獵物。
中班教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、能在觀(guān)察、比較樹(shù)葉的基礎上，根據自己確定的目標給樹(shù)葉分類(lèi)
2、樂(lè )于探索，敢于表達自己的想法
活動(dòng)準備：
前期收集的落葉、《小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽了》的ppt、樹(shù)葉創(chuàng )意畫(huà)若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒探索，觀(guān)察、比較樹(shù)葉的多種外形
1、師："小朋友，今天這有許多樹(shù)葉寶寶，你們可以從中找出你喜歡的一片樹(shù)葉寶寶。"（幼兒探索，在教師提供的樹(shù)葉中找出自己喜歡的一片樹(shù)葉）
2、說(shuō)說(shuō)你喜歡的樹(shù)葉。
師："請你說(shuō)說(shuō)，你為什么喜歡這片樹(shù)葉寶寶？"（幼兒自由講述可以從顏色、形狀、像什么講述。）師小結："原來(lái)我們的樹(shù)葉寶寶的形狀不同、顏色也不同。（以后我們要形容不同時(shí)可以用各種各樣來(lái)表示。拓展形容詞）
二、幼兒按小組將樹(shù)葉進(jìn)行分類(lèi)
師："現在我們小朋友可以自己選擇好朋友，四個(gè)人一組，幫我們桌上的樹(shù)葉寶寶找到朋友。"（幼兒四人一組，共四組進(jìn)行樹(shù)葉分類(lèi)，可以從顏色、形狀或數量等分類(lèi)。）師："小朋友，說(shuō)說(shuō)看你們小組是怎么給樹(shù)葉寶寶找朋友的。"（教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行回答，并將幼兒分類(lèi)的樹(shù)葉展示出來(lái)）。
活動(dòng)延伸：
出示ppt《小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽了》
師："剛才，小朋友都給樹(shù)葉寶寶找到朋友，那唐老師想問(wèn)問(wèn)小朋友，為什么有的樹(shù)葉寶寶穿的是黃色的外套有的樹(shù)葉寶寶要穿綠色的`外套呢？"（幼兒自由回答）
師："剛才，小朋友說(shuō)了這么多原因，那我們來(lái)看看小樹(shù)葉自己是怎么說(shuō)的吧？"（教師播放ppt，讓幼兒了解落葉是因為秋天到了，樹(shù)葉缺少了綠葉素，缺少了水分等原因才穿上了黃色的外套，并為了大樹(shù)媽媽來(lái)年能長(cháng)的更好就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱）。但最后可以小結一下：剛才我們知道了有些樹(shù)葉寶寶到了秋天、冬天就要離開(kāi)大樹(shù)媽媽了，我們就叫他們"落葉樹(shù)"，但不是所有的樹(shù)葉都會(huì )穿上黃外套，有些樹(shù)到了秋天和冬天依然是穿綠外套，我們就叫它常青樹(shù)。
中班教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、喜歡并樂(lè )意結交朋友。
2、能靈活運用簡(jiǎn)單的交往語(yǔ)言和基本的交往方式交朋友。
3、善于發(fā)現朋友的長(cháng)處，知道朋友之間需要相互尊重。
活動(dòng)準備：
1、教師準備：《螢火蟲(chóng)找朋友》的教學(xué)掛圖，螢火蟲(chóng)、小青蛙、小鴨子的手偶。
2、教學(xué)CD《螢火蟲(chóng)找朋友》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示教學(xué)掛圖，完整講述故事。提問(wèn)：
�。�1）螢火蟲(chóng)為什么要找朋友？
�。�2）他第一次找朋友是怎么對朋友說(shuō)的？
�。�3）小青蛙和小鴨子有沒(méi)有與他做朋友？為什么？媽媽是怎樣對螢火蟲(chóng)說(shuō)的？
�。�4）螢火蟲(chóng)又一次遇到青蛙和小鴨子時(shí)是怎樣說(shuō)的？這一次小青蛙和小鴨子有沒(méi)有與他做朋友？為什么？
2、幼兒討論、交流交友經(jīng)驗。教師可提問(wèn)：
�。�1）你是怎樣交朋友的？你喜歡和什么樣的人交朋友？
�。�2）我們可以用什么方式去交朋友呢？交朋友時(shí)應該怎么對朋友說(shuō)？
�。�3）教師引導幼兒：朋友之間只有相互尊重才能贏(yíng)得彼此的信任，交朋友時(shí)只要真誠地付出就一定可以收獲真正的友誼。
3、幼兒角色表演。
�。�1）戴上手偶，幼兒按照故事情節進(jìn)行游戲。
�。�2）播放背景音樂(lè )《好朋友》，幼兒在音樂(lè )聲中玩"我們都是好朋友"的游戲。教師注意鼓勵幼兒與同伴結伴游戲，體驗與朋友共同玩耍的快樂(lè )。
活動(dòng)提示：
1、中班幼兒對同伴的認可需要越來(lái)越強烈，教師可以舉例幼兒當中的好朋友圈子，并鼓勵膽小、內向的幼兒在活動(dòng)中學(xué)習與同伴交友，同時(shí)激發(fā)其他幼兒主動(dòng)幫助這些社交能力弱的幼兒。
2、日常生活中注意引導幼兒與同伴友好相處。善于發(fā)現朋友的長(cháng)處。
3、結合美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒畫(huà)一畫(huà)自己的好朋友、給好朋友制作生日賀卡等來(lái)加深幼兒同伴間的友誼。
4、建議家長(cháng)教給孩子一些交朋友的方法。鼓勵孩子在安全的前提下主動(dòng)與社區內的同伴交往。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞理解故事內容，知道幫助別人相互謙讓?zhuān)湍芙坏胶门笥选?/p>
2、體驗交到朋友后的幸�？鞓�(lè )感。
活動(dòng)準備： 教具：
1、動(dòng)畫(huà)、螢火蟲(chóng)、螞蚱、螞蟻圖片。
2、《找朋友》音樂(lè )。
學(xué)具：笑臉娃娃，哭臉娃娃及操作單人手一份。
活動(dòng)過(guò)程： 一、歌曲《找朋友》游戲導入。
請幼兒邊唱邊找朋友，交換3次。
師：小朋友誰(shuí)做你的朋友了��？（多問(wèn)幾個(gè)幼兒）
�。航裉煳灮鹣x(chóng)也想找朋友，我們一看它是怎么找朋友的吧。
二、欣賞課件動(dòng)畫(huà)
師：
1、螢火蟲(chóng)找到朋友了嗎？螢火蟲(chóng)為什么沒(méi)有和螞蟻、螞蚱做朋友��？
2、你們想不想幫幫螢火蟲(chóng)��？如果你是螢火蟲(chóng)你該怎么做呢？
�。耗銈冋媸俏灮鹣x(chóng)的'好朋友啊，有了你們它找到朋友了。螢火蟲(chóng)說(shuō)謝謝你們！
三、生活遷移，知道幫助朋友的多種方法。
1、你又好朋友嗎？
李老師這有我們班小朋友平時(shí)生活中的照片，我們一起看一看吧。
照片一：搶椅子
某某搶了你的椅子，你愿意和她做朋友嘛？為什么？
提問(wèn)另一個(gè)幼兒：她不愿意和你做朋友了，你該怎么辦��？
照片二：提問(wèn)方式一樣
照片三：（互相幫助的）師：他們在做什么��？他們是不是好朋友��？她（他）幫你的忙，你心里怎么樣��？
�。涸瓌e人就可以有好多好朋友了。
2、在你們其中有些小朋友的書(shū)袋里面有照片，請你們拿一看。你手中圖片上的兩個(gè)小朋友發(fā)生了什么事？請你和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)他們這樣做能成為好朋友嗎？"幼兒相互說(shuō)。"我請個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。"2-3名幼兒說(shuō)說(shuō)自己手中的圖片內容。出示笑臉娃娃和哭臉娃娃"請小朋友們把你認為能交到朋友的圖片放到笑臉娃娃下，不能交到朋友的圖片放到哭臉娃娃下。
幼兒操作將不同情境的圖片歸類(lèi)，集體檢查擺放是否正確，如有不對請幼兒說(shuō)說(shuō)并調整正確。
四、結束
"今天小朋友們真能干，不僅幫助螢火蟲(chóng)找到了好朋友，也知道了很多幫助別人的方法，你們開(kāi)不開(kāi)心��？我們一起學(xué)一些開(kāi)心的樣子吧。
中班教案 篇10
活動(dòng)目的：
1、復習8以?xún)鹊臄禂�，進(jìn)一步培養幼兒對數數的興趣；
2、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力和思維敏捷性；
活動(dòng)準備：
8幅小兔拼圖，1個(gè)大骰子（上面有3 - 8個(gè)圓點(diǎn)）、保齡球2組、統計表一個(gè)，磁性數卡（1 - 8）各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、拼圖游戲：
幼兒每四人一組，根據每塊拼圖卡后的數找到底板上相應個(gè)數的幾何圖形框為好，拼出小兔圖形；
2、教師引導幼兒觀(guān)察小兔拼圖，發(fā)現8只小兔的差異，按小兔的特征進(jìn)行提問(wèn)并引導幼兒技術(shù)（如：穿紅衣的小兔有幾只；不帶蝴蝶結的小兔有幾只），幼兒答對后，教師成幼兒將相應的數字卡片放在統計表內；
3、游戲：玩骰子
玩法：教師或幼兒滾骰子。當其停下以后，面上是幾個(gè)點(diǎn)，幼兒與教師就做相應的`幾次動(dòng)作（如面上是3個(gè)點(diǎn)，就拍三次手）
4、游戲：打保齡球
玩法：將全班幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，每對幼兒的每個(gè)幼兒輪流打保齡球，其余幼兒點(diǎn)數或目測打中的個(gè)數，比一比誰(shuí)打中的保齡球最多。
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