有關(guān)大班數學(xué)教案集合五篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的大班數學(xué)教案5篇，希望能夠幫助到大家。
大班數學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習6的加減，能正確進(jìn)行6以?xún)雀鲾档募訙p運算。
2、鞏固對三幅圖的理解，能根據三幅圖列出相應的算式。
3、會(huì )用語(yǔ)言正確表述三幅圖的想法。
活動(dòng)準備：
1、教師自制四幅圖，兩幅圖是加法運算，兩幅圖是減法運算。
2、數字卡片5、6，開(kāi)火車(chē)的算式卡制作成掛歷的形式。
3、幼兒用書(shū)第3頁(yè)，每組準備鉛筆和橡皮。
活動(dòng)過(guò)程：
一：碰球游戲，鞏固數的分成。
1、教師出示數字6，提問(wèn)：這是數字幾？我們來(lái)碰球，你的球和我的'球合起來(lái)是6。教師問(wèn)，幼兒答。
2、出示數字5，男生來(lái)問(wèn)，女生來(lái)回答。
二：開(kāi)火車(chē)游戲，鞏固5以?xún)葦档乃闶健?/p>
教師：我們來(lái)開(kāi)火車(chē)，我來(lái)問(wèn)你來(lái)答。
教師出示掛歷上的算式：“嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？”
幼兒答：“嘿嘿，你的火車(chē)ｘ點(diǎn)開(kāi)”。依次進(jìn)行游戲。
三：創(chuàng )設游戲情境，引導幼兒看圖片進(jìn)行過(guò)關(guān)游戲。
1、教師：米奇妙妙屋的米老鼠打來(lái)電話(huà)，它想請我們小朋友去妙妙屋玩，你們想去嗎？可是它要先考考我們，看看我們能不能順利過(guò)關(guān)，你們愿意接受挑戰嗎？
2、教師出示第一幅圖，引導幼兒觀(guān)察。
教師：你先看看圖上發(fā)生了什么事，然后用一句話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
教師分別請兩名幼兒起來(lái)回答，其余幼兒聽(tīng)聽(tīng)是否正確。
鼓勵幼兒看圖列加法算式，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數字和符號表示的意思。
3、教師出示第二幅圖，啟發(fā)幼兒思考：用一道加法算式表示這三幅圖發(fā)生的事情？
4、教師出示減法的圖片，引導幼兒觀(guān)察。
教師：現在，這三幅圖和前面發(fā)生的事情不一樣了，請你先和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)，一會(huì )告訴老師。（幼兒自由討論）
教師：你能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)圖上發(fā)生的事情嗎？幼兒說(shuō)一說(shuō)。
鼓勵幼兒看圖列減法算式，并說(shuō)一說(shuō)符號和數字的意思。
5、出示最后一幅圖，啟發(fā)幼兒思考：用一道減法算式表示這三幅圖發(fā)生的事情？
教師小結：小朋友恭喜你們順利過(guò)關(guān)了！唐老鴨他們在元宵節的時(shí)候掛了許多花燈，可是花燈上的數字被大風(fēng)吹走了，我們一起去幫助他們吧。
四：幼兒操作活動(dòng)，教師交代操作要求。
1、看圖列加減法算式。請幼兒觀(guān)察圖片上實(shí)物數量的變化，并列出加減算式。
2、填空格。欣賞燈籠，根據數字排列的順序，在空格中填寫(xiě)數字。
五：活動(dòng)評價(jià)。
展示幼兒操作，針對容易錯的部分集體進(jìn)行分析，糾正。
收拾幼兒操作材料并歸放整齊。
大班數學(xué)教案 篇2
教育目標
1、學(xué)習1—20按群計數,兩個(gè)兩個(gè)數；
2、建立數群概念。
教具組成教師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入：
教師和幼兒玩數單雙數的游戲，從1到10，再到20。
二、活動(dòng)組織：
1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個(gè)紅棋子，再插兩個(gè)黃棋子，兩個(gè)藍棋子，兩個(gè)綠棋子，2個(gè)黑棋子，一共10個(gè)棋子。
2、教師提問(wèn)：
一共插了幾種顏色的.棋子？每種顏色共有幾個(gè)棋子？數一數一共有多少棋子？
先讓幼兒按個(gè)數數，再按顏色數——2、4、6、8、10。
3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時(shí)說(shuō)出12個(gè)棋子，14個(gè)棋子，16個(gè)棋子，18個(gè)棋子，20個(gè)棋子。
4、請幼兒說(shuō)說(shuō)怎么數速度快？為什么？
教師和幼兒一起進(jìn)行兩個(gè)兩個(gè)數的練習，讓幼兒借助顏色的區別進(jìn)一步感知雙數遞進(jìn)的規律。
5、游戲“聽(tīng)聲音拿棋子�！�
教師拍一下手，請小朋友拿掉2個(gè)棋子，同時(shí)讓幼兒練習兩個(gè)兩個(gè)數，直至把棋子全部拿掉。
三、結束，收回插板。
四、活動(dòng)延伸，戶(hù)外體育活動(dòng)的報數游戲，數字表的點(diǎn)數游戲。
大班數學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中表示的含義。
2、能結合自己已有經(jīng)驗，創(chuàng )造性的運用數字。
3、對數字感興趣，積極關(guān)注身邊事物。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步了解數字在不同物品中表示的含義。
難點(diǎn)：能結合自己已有經(jīng)驗，創(chuàng )造性的運用數字。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：尋找生活中的數字、玩過(guò)游戲抱抱團。
物質(zhì)準備：生活中有數字的物品（衣服鞋子、時(shí)鐘、日歷、圖書(shū)、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋）等，教學(xué)PPT課件。
活動(dòng)預設：
一、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數字的興趣。
�。ㄒ唬┏鍪净鹁瘓D片
師：小朋友們看看這是一組什么數字？你們知道它表示什么意思嗎？打了119，誰(shuí)會(huì )來(lái)呀？那讓我們一起看看是不是消防員叔叔會(huì )來(lái)！
�。ǘ┏鍪�110、120數字
師：這些數字又表示什么意思呢？看看撥打這個(gè)號誰(shuí)又會(huì )出現？
師：原來(lái)這些數字有這么大的本領(lǐng)呢！
二、尋找生活中的數字，探索各種數字的不同含義。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒對數字的興趣。
師：在我們的生活中有很多很多的數字，今天就有許多數字來(lái)到我們身邊，讓我們一起來(lái)找找吧（在教室尋找身邊的有數字的東西）。
�。ǘ┕膭钣變褐v述自己的發(fā)現。
師：你是在什么東西上發(fā)現了數字，它表示什么意思？我們請個(gè)小朋友上來(lái)，把他的發(fā)現告訴大家？
衣服鞋子上的數字表示什么意思？（大�。﹫D書(shū)上的數字表示什么（頁(yè)碼）鐘面上的數字表示什么意思（表示時(shí)間）溫度計上的數字表示什么？（溫度）尺子上的數字表示什么意思（長(cháng)度、寬度、高度等）。
�。ㄈ┎孪肜蠋熖峁┑奈锲飞厦娴臄底钟惺裁匆饬x。
師：老師這里還帶了些數字來(lái)呢，我們一起來(lái)看看他們都有著(zhù)什么樣的.意義。
1、出示生產(chǎn)日期（PPT課件）
師：你們想想看，這些數字通常在哪里可以看到��？那你知道它是什么意思嗎？我們一起來(lái)看看它們有什么作用？原來(lái)這些是生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，上面寫(xiě)著(zhù)20xx年，現在是20xx年了，所以我們如果吃了這個(gè)東西就怎么樣啦，哦肚子疼了！以后我們去超市或者其他地方買(mǎi)東西的時(shí)候就要注意看上面的生產(chǎn)日期了，可別買(mǎi)過(guò)期的物品嘍！
2、出示電影院座位和電影票（PPT課件）
師：知道這是什么地方嗎？上面也有小小的數字，你們知道它們是怎么使用的嗎？在看看這是一張什么東西？原來(lái)去電影院看電影是不能隨便亂坐的，得對號入座的。
三、結合已有經(jīng)驗，創(chuàng )造性的運用數字。
提問(wèn)：你覺(jué)得還可在什么地方貼上數字標記，讓我們的生活變得更方便？（班級門(mén)牌號等。）
師：你們又想出了許多可以加上數字的地方，為我們的班級加了一個(gè)門(mén)牌號，為你們放書(shū)包的地方也加了數字，以后我們放書(shū)包就不會(huì )亂了，真棒。
四、玩游戲抱抱團。
師：現在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數字的游戲，這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團，小朋友們都很熟悉了吧，原來(lái)數字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的快樂(lè )。
大班數學(xué)教案 篇4
【設計思路】
數概念，其實(shí)對幼兒來(lái)說(shuō)是十分抽象的，它具有較強的邏輯性。但數又與孩子的生活緊密聯(lián)系、息息相關(guān)，可以說(shuō)幼兒的生活中到處都有數學(xué)，現實(shí)生活是幼兒數學(xué)概念的源泉�！毒V要》也提出：讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。因此在今天的`活動(dòng)中，我調動(dòng)幼兒已有的數的組成知識經(jīng)驗與生活經(jīng)驗，創(chuàng )設問(wèn)題情景，在購物、猜想等游戲中體驗、理解加減法的含義，進(jìn)而激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的主動(dòng)性、積極性。
【活動(dòng)目標】
1、在購物游戲中了解數的關(guān)系，熟練加減運算；
2、嘗試運用推理、排除的方法猜測商品與價(jià)格，體驗成功樂(lè )趣。
【材料創(chuàng )設】
幼兒繪制的超市物品若干（標有價(jià)格）；模擬小超市；猜測用價(jià)目表（大、�。┤舾�；記錄筆數支；
【觀(guān)察與指導】
一、數學(xué)接龍游戲
1、老師說(shuō)一數字，幼兒接龍說(shuō)出答案為該數的試題。
2、小結：大家的一個(gè)答案可以用這么多試題算出，你們的本領(lǐng)真大��！看來(lái)我要考考大家了。
二、快樂(lè )購物
1、今天我們一起去超市購物好嗎？
2、看看，有哪些商品，可以分成哪幾類(lèi)？（生活用品、服裝、玩具、食物等）
3、根據要求進(jìn)行購物
�。�1）每人買(mǎi)2件你喜歡的東西，總價(jià)不能超過(guò)10元。
�。�2）2人合作購物，隨意買(mǎi)幾件物品，和起來(lái)的總價(jià)為10元。
�。�3）小結：原來(lái)不僅兩數相加可以得出10，三數或四個(gè)數也能得出10。
三、想一想猜一猜
1、我也喜歡買(mǎi)東西，看看我的網(wǎng)上購物價(jià)目表上有哪幾類(lèi)物品？
2、這些物品中最便宜的是幾元？最貴的是幾元？
3、游戲：猜一猜
�。�1）老師介紹游戲玩法：幼兒通過(guò)提問(wèn)式的猜測來(lái)推理出是什么東西，老師只回答“是”或“否”。
如：幼兒：是學(xué)習用品嗎？老師：是；
幼兒：有一個(gè)是5元嗎？老師：不是；
……依次類(lèi)推，最終得出具體購買(mǎi)商品的名稱(chēng)。
�。�2）我買(mǎi)了2件東西，總價(jià)為8元，猜猜是什么？
�。�3）再來(lái)猜一猜：買(mǎi)了3件物品，總價(jià)為10元，猜猜是什么？
4、幼兒兩兩合作游戲（每人一張價(jià)目表，把想買(mǎi)的東西記在心里，并把物品的數量及總價(jià)告訴同伴后，讓同伴來(lái)猜。
5、檢驗個(gè)別幼兒的游戲正確性。
大班數學(xué)教案 篇5
數學(xué)：分禮物
目標：在二等分的活動(dòng)中培養幼兒愛(ài)媽媽和長(cháng)輩的情感，幼教大班數學(xué)教案-分禮物。
初步嘗試把圖形或物體等分成兩份，知道部分小于原來(lái)的那一份，原來(lái)的那一份大于部分。
準備：幼兒每人一份操作材料，背景圖、幾何圖形紙4張、剪刀漿糊、巧克力糕、糖、巧克力、筆、抹布。
過(guò)程：小朋友很喜歡自己的媽媽?zhuān)瑡寢屢灿凶约旱膵寢專(zhuān)瑡寢尩膵寢尳惺裁�？爸爸也有自己的媽媽�(zhuān)职值膵寢尳惺裁�？爸爸媽媽都�?ài)自己的'孩子，辛辛苦苦把自己的孩子養大，幼兒教案《幼教大班數學(xué)教案-分禮物》。
熊媽媽有兩張圓形紙，兩張圓形紙一樣大。她拿一張給兩只小熊，要小熊把圓形紙分成一樣大小的兩份，一份給奶奶，一分給外婆。
小朋友猜一猜，兩只小熊用什么辦法分這張紙？幼兒講述
講解：小熊把紙對折后打開(kāi)，中間有一根折線(xiàn)，沿著(zhù)折線(xiàn)剪成兩分，再放在一起比一比，兩份是不是一樣大？再拿其中的一份和原來(lái)的一份比，分出來(lái)的一份比原來(lái)的小。
熊媽媽還有四張漂亮的紙片，熊媽媽請小熊把每張紙片都分成一樣大小的兩分，一份送給奶奶，一份送給外婆。請幼兒示范剪好后粘貼在背景圖上。小朋友想不想幫小熊一個(gè)忙。幼兒操作，老師指導，動(dòng)作快的幼兒在形上加根線(xiàn)再等分。
熊媽媽又拿出小螃蟹的畫(huà)，小螃蟹畫(huà)了什么形？幼兒說(shuō)一說(shuō)。熊媽媽請小熊用看一看加一根線(xiàn)的辦法，把圖形分成一樣大小的兩份。
熊媽媽有四粒糖，四粒糖怎么分成一樣大小的兩份？
熊媽媽有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一樣大小的兩份？
熊媽媽有一塊巧克力，一塊巧克力怎么分成一樣大小的兩份？
幼兒講述，老師按照其中的一種方法切糕。
熊媽媽把兩塊巧克力糕給小熊吃，兩只小熊一起說(shuō)，問(wèn)小熊說(shuō)什么？送給奶奶外婆吃。
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