大班《中秋家家樂(lè )》教案（通用10篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的大班《中秋家家樂(lè )》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大班《中秋家家樂(lè )》教案 1

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1．知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。

　　2．能在調查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進(jìn)行表達與交流。

　　3．能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

　　4．愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　5．知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　1．家長(cháng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。

　　2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1．交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習慣。

　　(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

　　(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。

　　指導語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節的事情或問(wèn)題?

　　2．通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節的'有關(guān)傳說(shuō)。

　　(1)欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

　　(2)交流自己對圖書(shū)內容的理解。

　　指導語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?

　　(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

　　(4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。

　　教學(xué)反思：

　　從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時(shí)獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

　　大班《中秋家家樂(lè )》教案 2

　　活動(dòng)主題：

　　“雙節同慶——家園共慶教師節 中秋之際賀團圓”

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節;并知道9月10日是老師的節日。

　　2、體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè );感受幼兒園的溫暖，老師的親切。

　　3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、知道節日的'時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動(dòng)準備：

　　有關(guān)“雙節”的場(chǎng)景布置; 幼兒自備月餅;相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。

　　活動(dòng)形式：

　　班級集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月7日(星期三)

　　活動(dòng)內容：

　　1、各班老師根據本班情況搜集有關(guān)教師節、中秋節的資料，引導幼兒了解中秋節及教師節的來(lái)歷及意義。

　　2、家長(cháng)在八月十五傳統節日期間，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人一起賞月。

　　3、品月餅，了解傳統節日的風(fēng)俗習慣。

　　4、手工制作根據各班情況進(jìn)行：

　　(1)孩子、家長(cháng)制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩 。

　　(2)繪畫(huà)：提供水果圖片，供孩子繪畫(huà)之用。

　　(3)泥工：橡皮泥，家長(cháng)指導孩子做月餅。

　　(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆，供裝飾節日的燈籠。

　　5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會(huì )節日的喜悅!

　　大班《中秋家家樂(lè )》教案 3

　　活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒知道月亮的變化，每月十五這天晚上最圓。

　　2、讓幼兒知道八月十五是中秋節，了解人們的習俗。

　　3、使幼兒知道圓圓的月亮、月餅都代表著(zhù)人們的大團圓。

　　4、讓幼兒認識月餅、品嘗月餅，感受節日帶來(lái)的氣氛。

　　活動(dòng)準備

　　1、月亮變化：瘦、胖、圓的圖片三張。

　　2、月餅：每個(gè)孩子一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：

　　組織幼兒坐好，師生互相問(wèn)好。

　　二、基本部分：

　　1、出示月亮圖片：

　�。�1）出示瘦月亮圖片，提問(wèn)：大家認識它嗎？它是誰(shuí)？很瘦還是很胖？

　�。�2）出示胖月亮圖片，提問(wèn)：月亮變得什么樣了？

　�。�3）出示圓月亮圖片，提問(wèn)：月亮又變成什么樣了？

　�。�4）教師：月亮會(huì )變化，開(kāi)始很瘦，過(guò)些時(shí)候會(huì )變胖，再過(guò)些時(shí)候會(huì )變得很圓。

　　2、讓幼兒了解八月十五中秋節的習俗：

　�。�1）提問(wèn)：寶貝們，你們知道哪天月亮最圓嗎？（每月八月十五這天變得最圓）。

　　明天就是八月十五了，這天晚上的月亮會(huì )不會(huì )變圓？（會(huì )）。

　　八月十五這天還是一個(gè)節日，叫中秋這天晚上的.月亮很圓很圓。

　�。�2）教師：圓圓的月亮還代表著(zhù)人們大團圓，八月十五這一天不管爸爸媽媽在多遠的地方，他們都會(huì )趕回家，和家人們在一起，到了晚上一起看月亮，吃餃子，還吃月餅。

　　3、讓幼兒品嘗月餅：

　�。�1）出示月餅，讓幼兒認識并說(shuō)出形狀，使幼兒知道圓圓的月亮和月餅都代表人們團圓了。提問(wèn)：你吃過(guò)月餅嗎？你吃過(guò)的是什么味道？還想不想吃？

　�。�2）給幼兒分月餅，每人一個(gè)，看幼兒慢慢品嘗。

　　提問(wèn)：好吃嗎？是什么餡的？

　　三、結束部分：

　　教師：后天就是八月十五中秋節了，爸爸媽媽一定準備好了好多月餅，還會(huì )包餃子，到晚上是，爸爸媽媽和我們還有爺爺奶奶全家在一起，看月亮，吃餃子，吃月餅，你們高興嗎？就讓我們一起等待八月十五中秋節的到來(lái)吧！

　　大班《中秋家家樂(lè )》教案 4

　　教學(xué)目的：

　　1、在觀(guān)察與交流中，知道中秋節的來(lái)歷，學(xué)習用圖畫(huà)、數字、符號等方式進(jìn)行記錄，體驗成功的快樂(lè )。

　　2、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問(wèn)，了解他人的想法，提高與人交往的能力。

　　教學(xué)準備：

　　1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告

　　2、幼兒記錄用品：筆、記錄本

　　教學(xué)流程：

　　引發(fā)主題——學(xué)會(huì )采訪(fǎng)——嘗試采訪(fǎng)——交流討論

　　一、引發(fā)主題

　　出示文字：中秋節

　　1、老師提問(wèn)：圖片上寫(xiě)的是什么字？中秋節是什么節日？

　　2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么？

　　3、教師述說(shuō)來(lái)歷，并請幼兒介紹月餅不同的味道，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡吃什么味道的`月餅。

　　4、引發(fā)問(wèn)題：你們知道中秋節這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎？

　　老師：今天我們一起做小記者，學(xué)學(xué)采訪(fǎng)吧！

　　二、學(xué)會(huì )采訪(fǎng)

　　1、教師采訪(fǎng)一名幼兒。

　　2、說(shuō)說(shuō)采訪(fǎng)時(shí)可以問(wèn)什么問(wèn)題？

　　中秋節你想和誰(shuí)一起過(guò)？

　　中秋節你喜歡吃什么味道的月餅？

　　3、怎樣把問(wèn)的話(huà)記錄下來(lái)？（引導幼兒使用繪畫(huà)、符號等方式進(jìn)行記錄）

　　三、嘗試采訪(fǎng)

　　幼兒間相互進(jìn)行采訪(fǎng)。

　　四、交流討論

　　1、展示幼兒的記錄本。

　　2、幼兒根據自己的記錄介紹采訪(fǎng)情況。

　　3、引發(fā)幼兒下次采訪(fǎng)的意愿。

　　大班《中秋家家樂(lè )》教案 5

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解中秋節的來(lái)歷與習俗，感受與教師、家長(cháng)、同伴共同慶祝佳節的快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

　　2、樂(lè )于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達與表現。

　　活動(dòng)準備：

　　1、知識準備：請家長(cháng)幫助幼兒了解中秋節的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。

　　2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動(dòng)的計劃、確定布置后，共同準備布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒�(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

　�。�1）、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

　�。�2）、請家長(cháng)介紹中秋節的.來(lái)歷。

　�。�3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。

　　2、團團圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。

　　1、結束：舉辦化裝舞會(huì )。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

　　大班《中秋家家樂(lè )》教案 6

　　活動(dòng)目標：

　　1、協(xié)助幼兒理解詩(shī)歌內容，學(xué)習朗誦詩(shī)歌，豐富詞匯；淘氣、微妙。

　　2、初步了解月亮變化的科學(xué)知識。

　　3、激發(fā)幼兒從小愛(ài)科學(xué)的情感。

　　4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　5、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、在學(xué)習詩(shī)歌前兩周，家長(cháng)協(xié)商幼兒觀(guān)察月亮的形狀和變化

　　2、教師繪制好與詩(shī)歌內容想適應的圖片，月亮在月層里穿行、漸變的`立體教具。

　　3、錄制好配樂(lè )詩(shī)朗誦的磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、利用立體教具鼓勵幼兒的月亮提出問(wèn)題。

　　1、我們小朋友通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，月亮的臉總是在變，有哪些變化呀？

　　2、有誰(shuí)知道為什么月亮的臉有時(shí)圓圓的、有時(shí)經(jīng)常的、……？

　　3、我們一起來(lái)看看月球的介紹（多媒體）

　　二、聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦，試著(zhù)理解詩(shī)歌

　　1、我們先來(lái)聽(tīng)一首詩(shī)歌

　　2、詩(shī)歌里的小妹妹問(wèn)了月亮什么問(wèn)題呀？

　　三、了解月球的變化，嘗試分析變化的原因。

　　1、詩(shī)歌里回答說(shuō)月亮什么時(shí)候是圓圓的呀？什么時(shí)候是彎如刀？

　　2、這兩個(gè)星期來(lái)，我們每天都在觀(guān)察月亮，也同過(guò)各種方式獲得了解了關(guān)于月亮的相當多的知識，現在有沒(méi)有小朋友可以為大家分析一下變化的原因？

　　四、分角色學(xué)習朗誦詩(shī)歌。

　　五、鼓勵幼兒發(fā)揮想象繪制登上月球的想象畫(huà)。

　　和：月亮月亮我問(wèn)你

　　月亮月亮我問(wèn)你，月亮聽(tīng)了笑嘻嘻，

　　為啥當個(gè)小淘氣？不是我要躲著(zhù)你；

　　那天是個(gè)圓圓臉。圓圓臉兒是十五，

　　望著(zhù)我們笑咪咪；彎如鐮刀是月初；

　　今天只露一道眉，要問(wèn)這是啥微妙，

　　你要躲到哪里去？長(cháng)大書(shū)本告訴你。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！

　　大班《中秋家家樂(lè )》教案 7

　　活動(dòng)目標：

　　知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗； 嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

　　知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)準備：面粉、月餅模具、帽子，桌布 口罩 音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、中秋到，道中秋

　　你知道中國特有的`節日嗎？ 春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習俗 "嫦娥奔月"、"后羿射日"等。 吃月餅、賞月 中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。

　　二、看月餅，說(shuō)月餅

　　說(shuō)說(shuō)月餅的不同 形狀不同-- 一般多見(jiàn)是圓形，還有方形，心形等等 花紋不同-- 月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字 餡兒不同-- 豆沙、玫瑰、鮮肉，制作方法不同（制作材料不同）-- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?

　　三、做月餅

　　討論：我們可以用什么方法制作月餅

　　老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

　　四、自由結伴選擇材料制作

　　觀(guān)察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂(lè )）

　　五、介紹、展示自制的月餅。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

　　教學(xué)反思：

　　參與是一種快樂(lè )，創(chuàng )造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng )造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(cháng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

　　大班《中秋家家樂(lè )》教案 8

　　教育目標

　　1．知道陰歷八月十五是中秋節。簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷以及一些關(guān)于中秋節的習俗。

　　2．了解中秋節人們的活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受節日的熱鬧氛圍。

　　3．通過(guò)學(xué)習，培養幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及思維能力。

　　學(xué)習目標

　　1.簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，接觸中華民族傳統文化、習俗，并對之感興趣。

　　2.了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì )出現映像。

　　3. 通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培養幼兒愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的的情感。

　　4.鞏固幼兒對圖形的認識，知道3.4.5表示的.數量，培養幼兒手口一致點(diǎn)數的能力。

　　5. 欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂(lè )作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　6. 發(fā)動(dòng)幼兒、家長(cháng)一起收集有關(guān)中秋節風(fēng)俗習慣的資料，培養幼兒收集和整理資料的能力。

　　7.通過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么？"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　環(huán)境布置

　　1.展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。

　　2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。

　　3. 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

　　家長(cháng)工作

　　1.家長(cháng)幫助搜集關(guān)于中秋節的資料，并提供給大家分享。

　　2.為這次主題活動(dòng)準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

　　3.督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。

　　4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

　　5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

　　大班《中秋家家樂(lè )》教案 9

　　活動(dòng)目標：

　　了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗;體驗分享祥和的歡樂(lè )。

　　簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　月餅，各種水果。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、環(huán)境創(chuàng )設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說(shuō)故事。

　　2、講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　　3、"團團圓圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

　　4、請幼兒晚上與家人一起觀(guān)賞中秋的'月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

　　5、談話(huà)："我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話(huà)："神密的月亮"等。

　　6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當觀(guān)眾�；ハ噍啌Q。

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛(ài)之情。

　　大班《中秋家家樂(lè )》教案 10

　　活動(dòng)設計背景

　　幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些，同時(shí)通過(guò)說(shuō)唱的形式，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。讓幼兒了解中秋節這一團圓節日要給遠在外地的親人打電話(huà)。

　　活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒仔細觀(guān)察圖片，理解作品要表達的情感。

　　2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日，了解中秋節的習俗。

　　3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節日的感受。

　　4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讓幼兒流利地表達自己對節日的感受，理解中秋節的意義。

　　活動(dòng)準備

　　1、一盒月餅

　　2、錄音機。

　　3、教學(xué)掛圖《中秋節真快樂(lè )》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、錄音播放有關(guān)中秋節的兒歌。

　　咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，

　　八月十五中秋節，

　　吃著(zhù)月餅來(lái)賞月，

　　家家戶(hù)戶(hù)慶團圓……

　　2、教師提問(wèn)：小朋友，你們剛才聽(tīng)了兒歌，從兒歌里知道中秋節要吃什么，干什么嗎？

　　幼兒：吃月餅，晚上看月亮。

　　師：孩子們回答得真捧，其實(shí)中秋節不光要吃月餅和看月亮，還是全家團圓的日子，出外辦事和遠離家鄉的，有條件的都要趕回家與家人團聚。

　　3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

　　4、教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒觀(guān)察、講述。

　　師提問(wèn)：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么？

　　幼兒：天上有一個(gè)圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開(kāi)心！

　　5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達自己的`看法。

　�、俳處熖釂�(wèn)：過(guò)中秋節，小朋友們都干些什么呢？

　　幼兒：吃月餅，看月亮……

　�、谀呛⒆觽兡銈儗�遠在遠方的親人又是怎么做的呢？

　　幼兒：我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話(huà)……我還給奶奶月餅吃……

　　6、師：中秋節快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說(shuō)“中秋節快樂(lè )”，還要打電話(huà)給遠在遠方的親人說(shuō)。

　　7、讓幼兒模仿給親人打電話(huà)。

　　8、總結

　　今天，我們知道中秋節是我國人民的傳統節日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓，除此之外，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

　　教學(xué)反思

　　在本次活動(dòng)中，本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話(huà)時(shí)積極性很高。通過(guò)這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節這一團圓節日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動(dòng)中幼兒對教師的提問(wèn)回答得不是很好。

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