項目教學(xué)法的教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的項目教學(xué)法的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　項目教學(xué)法的教案 1

　　一、教學(xué)設計

　�。ㄒ唬┱n題分析本節課利用課件、演示制作過(guò)程教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生初步掌握男西褲門(mén)襟拉鏈的縫制技巧，讓學(xué)生親身的感受說(shuō)、做、學(xué)教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)學(xué)習方式，并倡導學(xué)生主動(dòng)參與操作和學(xué)習交流當中，用不同的學(xué)習方式來(lái)學(xué)習知識。通過(guò)小組的討論交流進(jìn)行探索和實(shí)踐的過(guò)程，形成一股主動(dòng)找出困難，并最終解決困難的學(xué)習動(dòng)力。

　�。ǘ�）教學(xué)策略分析

　　1.學(xué)習者分析學(xué)生在學(xué)習本節課內容后，能熟悉基本的縫紉操作，對縫制有初步的理解，對于平縫機操作有了較充分的認識，提高服裝縫紉制作的基礎能力。

　　2.教學(xué)理念和教學(xué)方式教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。服裝制作教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況。采用項目教學(xué)法學(xué)習，教師可以利用演示，視頻的.優(yōu)勢，成為知識傳播者，學(xué)生是學(xué)習的主人，在教師幫助下，小組合作交流中，利用動(dòng)手操作探索，發(fā)現新知識、解決問(wèn)題，自動(dòng)學(xué)習。

　�。ㄈ�）教學(xué)目標知識技能：認識男西褲門(mén)襟拉鏈縫制，學(xué)會(huì )男西褲門(mén)襟拉鏈縫制的方法。

　�。ㄋ模┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)男西褲門(mén)襟拉鏈的縫制。

　�。ㄎ澹┩黄品椒ㄕn程教學(xué)方法改革既要遵循教學(xué)的普遍規律，又要有個(gè)性、創(chuàng )造性，改革主要堅持三條原則：

　　一是方法創(chuàng )新性，二是技術(shù)示范性，三是應用多樣性。

　�。�六）教學(xué)準備

　　1、教師準備：高速平縫機33臺，西褲前褲片（左右）、里襟、門(mén)襟裁片、拉鏈2、學(xué)生準備:西褲前褲片（左右）、里襟、門(mén)襟裁片、拉鏈。

　�。ㄆ撸┰O計思路

　　講授新課

　�。�1）首先分析傳統的工藝步驟：裝門(mén)襟→緝貼邊→裝門(mén)襟拉鏈→裝里襟拉鏈→裝里襟→門(mén)襟緝線(xiàn)→封小襠。

　�。�2）裝西褲拉鏈步驟圖：

　�。�3）制作要領(lǐng)：拉鏈裝到小彎勢處，拉鏈下口邊道拔彎，以符合小襠彎度，拔彎部位時(shí)，要稍微帶緊，使齒牙平服。

　�。�4）示范西褲拉鏈安裝通過(guò)教師的分類(lèi)講解，同時(shí)在講解的過(guò)程中指出要點(diǎn)、難點(diǎn)、方法，注意的地方，重點(diǎn)讓學(xué)生認識西褲拉鏈的安裝方法。讓學(xué)生在自主學(xué)習的形式下，較快的掌握新知識，并培養學(xué)生競爭意識，激發(fā)學(xué)習欲望。

　　2、設計活動(dòng)，鞏固練習。讓學(xué)生動(dòng)手練習西褲拉鏈安裝，通過(guò)選評優(yōu)秀制作這個(gè)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習的興趣，在小組內交流評選，既能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情又能注意了分層教學(xué)，同時(shí)培養了學(xué)生的合作意識。

　　3、教師總結對整體情況作出總結，對容易出錯的地方進(jìn)行強調指出。

　　二、具體教學(xué)過(guò)程

　　內容及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息獲取備注

　　一、導入新課（2分鐘）導入新課，教師對學(xué)生提出的問(wèn)題解決問(wèn)題進(jìn)行小結。

　　學(xué)生發(fā)表出貼合問(wèn)題實(shí)際的答案教師的提問(wèn)、學(xué)生的回答在活動(dòng)中給學(xué)生提供豐富的提示，和交流學(xué)習的機會(huì )。

　　二、授課程（20分鐘）任務(wù)：

　�。�1）工藝步驟：裝門(mén)襟，緝貼邊→裝里襟拉鏈，并裝里襟→裝門(mén)襟拉鏈→門(mén)襟緝線(xiàn)，封小襠。

　�。�2）裝西褲拉鏈步驟圖：

　�。�3）制作要領(lǐng)：

　�。�4）示范西褲拉鏈安裝教師提出問(wèn)題：準備哪些材片（料）學(xué)生觀(guān)看演示操作，并分組討論老師提出的問(wèn)題觀(guān)察操作，掌握縫制要點(diǎn)。教師現場(chǎng)繪制、講解進(jìn)行分析學(xué)習空間。

　　注意引導學(xué)生充分利用多媒體進(jìn)行學(xué)習，著(zhù)重注意西褲門(mén)襟拉鏈的縫制。

　　三、實(shí)際活動(dòng)，鞏固練習（15分鐘）

　　通過(guò)制作評選出好的作品。教師親手示范操作并給學(xué)生提供操作視頻，布置本節課相應的課堂活動(dòng)。學(xué)生按教師布置的內容完成操作。 提供制作的視頻和適當的作品樣板。同學(xué)之間對比作品，評價(jià)學(xué)習情況，評出優(yōu)秀作品并予以表?yè)P。

　　四、教師總結（5分鐘）

　　對課堂操作的過(guò)程予以好與不好做出評價(jià)。指出學(xué)生操作中的不足，發(fā)揚好學(xué)生優(yōu)點(diǎn)。根據老師的總結自行檢討自己操作中的對與錯回放操作的視頻。通過(guò)這次練習，強調學(xué)生回頭復習、加強操作練習。

　　項目教學(xué)法的教案 2

　　項目設計：

　　項目九 有羽類(lèi)生物——飛龍動(dòng)畫(huà)的設計與制作

　　教學(xué)目標：

　　1、復習鞏固骨骼系統的搭建，搭建飛龍骨骼系統，加強骨骼搭建技巧。

　　2、掌握骨骼鏈接方法，學(xué)習 SplineIK Solver及控制器的應用。

　　3、對Reaction進(jìn)行設置，掌握反應堆管理器的應用。

　　4、復習鞏固Skin蒙皮修改器的應用，以及參數修改。

　　5、了解有羽類(lèi)生物運動(dòng)規律，制作飛龍循環(huán)動(dòng)畫(huà)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、骨骼搭建；

　　2、骨骼控制器；

　　3、骨骼鏈接；

　　4、反應堆管理器；

　　5、蒙皮；

　　6、有羽類(lèi)生物動(dòng)畫(huà)制作

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、骨骼搭建；

　　2、骨骼控制器；

　　3、骨骼鏈接；

　　4、反應堆管理器；

　　5、蒙皮；

　　6、有羽類(lèi)生物動(dòng)畫(huà)制作

　　課時(shí)要求：24課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢復:

　　1、四足動(dòng)物骨骼系統的特征（控制中心、關(guān)鍵運動(dòng)部分）；

　　2、蒙皮修改器的名稱(chēng)

　　二、引入：說(shuō)明這個(gè)項目要完成的動(dòng)畫(huà)任務(wù)

　　1、演示教師在課前做好的該動(dòng)畫(huà)的效果，可讓學(xué)生實(shí)際控制以激發(fā)其興趣。

　　2、給學(xué)生提出問(wèn)題：哪些效果是學(xué)生運用所學(xué)知識已能夠完成的？哪些是需要了解和掌握的新知識。

　　3、學(xué)生按三人一組進(jìn)行分組，根據演示動(dòng)畫(huà)討論可能的方法，并設計制作方案（參考方案課本已給出P114圖9-1）

　　三、新授

　　教師同步操作并講解

　�。ㄒ唬�復習舊知識點(diǎn)

　�。�1）創(chuàng )建骨骼；

　�。�2）控制器的應用；

　�。�3）骨骼鏈接；

　�。�4）Skin蒙皮修改器。

　　※以上內容可讓學(xué)生操作以檢測其掌握程度并給予指導

　�。ǘ�）講授新知識點(diǎn)

　�。�1）骨骼的創(chuàng )建：

　　了解：在開(kāi)始骨骼控制搭建前先要理解該生物的生理解剖結構，其動(dòng)畫(huà)控制系統必須符合生物的運動(dòng)生理特征。

　　分析：通過(guò)分析有羽生物——鳥(niǎo)類(lèi)的生長(cháng)結構，了解其各骨骼機構、運動(dòng)方式，并據此創(chuàng )建三維飛龍骨骼系統。

　　創(chuàng )建方法：操作演示

　　編輯骨骼：使用（骨骼編輯模式）。

　　注意：骨骼的位置關(guān)系

　　復制骨骼：使用（鏡像）。

　�。�2）飛龍骨骼鏈接設置：

　　創(chuàng )建控制器

　　設置鏈接

　　注意：

　　1、控制器與骨骼間的主從關(guān)系

　　2、使用SplineIK Solver命令時(shí)應注意調整曲線(xiàn)點(diǎn)的`類(lèi)型

　　3、使用Orientation Constraint命令時(shí)應先對齊坐標

　�。�3）Reaction Manager反應堆：

　　創(chuàng )建反應堆

　　創(chuàng )建反應堆主控器

　　添加附屬控制器

　　創(chuàng )建控制器關(guān)鍵幀

　　注意：添加控制器的順序，主從控制器的從屬關(guān)系

　�。�4）Skin蒙皮：

　　添加蒙皮修改器Skin

　　將蒙皮綁定到骨骼

　　調節權重

　　注意：調節權重時(shí)應避免丟失控制點(diǎn)

　�。�5）飛龍的循環(huán)動(dòng)畫(huà)：

　　創(chuàng )建動(dòng)畫(huà)主要關(guān)鍵幀

　　添加過(guò)渡關(guān)鍵幀

　　調整細節

　　注意：調整細節時(shí)，應注意飛行類(lèi)動(dòng)物的運動(dòng)規律，避免動(dòng)畫(huà)生硬

　　※以上內容教師可通過(guò)制作任務(wù)實(shí)例來(lái)演示說(shuō)明，注意強調操作重點(diǎn)

　　四、課堂練習：

　　實(shí)際操作：按教師演示內容制作，教師可進(jìn)行巡視，對其中出現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的指導。如果問(wèn)題比較突出，則可以控制以集中講解。

　　五、課堂作業(yè)

　　1、解決現有作品缺陷。

　　2、運用所學(xué)知識完成這個(gè)動(dòng)畫(huà)。

　　六、課堂反思

　　舉一反三：試練習制作其它動(dòng)作。

　　作品展示：學(xué)生相互觀(guān)看動(dòng)畫(huà)效果，對每組成果進(jìn)行評價(jià)，指出其中存在的問(wèn)題，并分析產(chǎn)生的原因。

　　教師評價(jià)：對學(xué)生的作品主要進(jìn)行鼓勵性的評價(jià)，并幫助其解決思路和技術(shù)上存在的障礙。

　　項目教學(xué)法的教案 3

　　一、主要研究點(diǎn)

　　項目教學(xué)理念、小組合作學(xué)習、探究學(xué)習方法。

　　二、項目教學(xué)設計方案的指導思想和設計理念

　　本項目《開(kāi)辦我的網(wǎng)上店鋪》設計思路以“ 立足網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，實(shí)施項目教學(xué)，提升創(chuàng )業(yè)技能 ”

　　的理念為指導，以網(wǎng)上店鋪的開(kāi)設與運營(yíng)作為切入點(diǎn)整合《電子商務(wù)概論》課程有關(guān)教學(xué)內容，按照項目導向、任務(wù)驅動(dòng)的思路重構課程內容體系，通過(guò)自主開(kāi)辦網(wǎng)上店鋪全方位提升學(xué)生創(chuàng )業(yè)技能。項目實(shí)施過(guò)程中，采取理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，實(shí)現教、學(xué)、做的有機結合。教師通過(guò)案例說(shuō)明問(wèn)題，對實(shí)際操作進(jìn)行示范指導，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習情境、創(chuàng )造學(xué)習條件和激發(fā)學(xué)習熱情，引導學(xué)生在實(shí)踐中感悟、思考和創(chuàng )新，培養創(chuàng )業(yè)意識、競爭與合作意識。學(xué)生以小組為單位，采取協(xié)作學(xué)習方式，選擇合適的電子商務(wù)交易平臺，選擇熟悉并且感興趣的商品，結合目前國內外的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，進(jìn)行網(wǎng)上商店的策劃、構建及運營(yíng)，解決在運營(yíng)過(guò)程中遇到的交易信息安全、資金結算、物流配送、網(wǎng)絡(luò )促銷(xiāo)、貨源渠道等實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)對模擬情境的操縱、觀(guān)察和思考取得學(xué)習成果，并在與之相似的真實(shí)情境體驗中促進(jìn)知識的廣泛遷移，體驗學(xué)習的成就感。

　　三、項目書(shū)

　　1．項目名稱(chēng)：《開(kāi)辦我的網(wǎng)上店鋪》

　　2．項目實(shí)施的實(shí)訓條件：安裝有電子商務(wù)師實(shí)驗室軟件、連接到Internet的網(wǎng)絡(luò )機房

　　3．項目實(shí)施對象分析

　　本項目實(shí)施對象是商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)二年級學(xué)生，他們具備一定的商務(wù)基礎知識，且自主學(xué)習能力較強，有一定的探索、創(chuàng )新精神。部分學(xué)生有過(guò)網(wǎng)上購物的經(jīng)驗，對網(wǎng)上開(kāi)店有著(zhù)濃厚的興趣，學(xué)習積極性很高。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的學(xué)習，學(xué)生掌握了一定的電子商務(wù)理論基礎，對商務(wù)師實(shí)驗室軟件的運用也已初步了解，因此組織教學(xué)中盡可能發(fā)揮學(xué)生的這些優(yōu)勢，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習積極性，培養創(chuàng )新能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　4．項目實(shí)施目標：

　�、賹W(xué)生8-10人為一學(xué)習小組，在協(xié)作過(guò)程中著(zhù)重培養團隊合作能力及個(gè)人獨立解決問(wèn)題的能力。

　�、谕ㄟ^(guò)教師的指導，各學(xué)習小組討論交流，合作探究，培養學(xué)生的學(xué)習能力、分析和解決問(wèn)題的能力、培養學(xué)生從網(wǎng)絡(luò )資源中搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力。

　�、弁ㄟ^(guò)對項目的分析，并對任務(wù)進(jìn)行分解，每個(gè)學(xué)生親自參與項目實(shí)施的全過(guò)程，在實(shí)踐過(guò)程中掌握相關(guān)知識，形成操作技能，將抽象的理論一步步深化內化，達到“溫故而知新”的教學(xué)效果。

　�、鼙卷椖繌膶W(xué)生的學(xué)習興趣和生活實(shí)際出發(fā)，項目設計的難度與學(xué)生的知識基礎和專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展水平相適應，體現了因材施教、分層教學(xué)的`思想，讓好的學(xué)生接受挑戰，中等學(xué)生有所突破，靠后的學(xué)生學(xué)到更多的知識。

　�、萃ㄟ^(guò)學(xué)習小組自評互評，培養學(xué)生客觀(guān)公正的評價(jià)他人和自己，取長(cháng)補短；教師給予確切的評價(jià)和鼓勵，讓學(xué)生感受成功的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　四、項目完成評價(jià)書(shū)

　　學(xué)生姓名_______________ 評價(jià)時(shí)間_______________

　　五、學(xué)案設計

　�。ㄒ唬�學(xué)習目標

　　[知識目標]

　　1.熟悉網(wǎng)上開(kāi)店的前期準備工作，掌握店鋪開(kāi)設后的管理、發(fā)貨與收款流程。

　　2.網(wǎng)店的定位與管理策略。

　　3.了解網(wǎng)上開(kāi)店、商品信息發(fā)布和拍賣(mài)的有關(guān)規則。

　　項目教學(xué)法的教案 4

　　實(shí)訓課題：首先介紹本次實(shí)訓的內容以及本次實(shí)柴油機噴油泵的拆裝訓在生產(chǎn)實(shí)踐中的總課時(shí)數：6節作用。

　　實(shí)訓內容及目的：

　　(1)了解柴油機供給系的組成。思考題：柴油機的油

　　(2)熟悉噴油泵的拆裝過(guò)程。

　　(3)掌握柴油機供給系中主要機件的名稱(chēng)、作用和連接關(guān)系。

　　技術(shù)要求：

　　(1)凸輪軸的軸向間隙為O.050.10mm，出油閥壓緊座擰緊扭矩為25-35Nm。

　　(2)玉柴Yc610sQc柴油機供油齒桿的總行程應大于17．5mm。

　　所需設備：

　　(1)A型噴油泵1臺。介紹設備

　　(2)常用工具、專(zhuān)用工具(噴油泵凸輪軸柱塞彈簧拆卸器等)、常用量具各1套。

　　(3)相關(guān)掛圖或圖冊若干。

　　實(shí)訓內容：

　　一、項目組的產(chǎn)生這樣分組的目

　　1．由教師幫助學(xué)生分組，要求能力強學(xué)生和能力弱的學(xué)生合理地搭配；不熟的是培養學(xué)生團隊合作精神以及與陌悉的學(xué)生盡可能在一個(gè)組；性格不同的盡可能分到一個(gè)組。生人打交道的能力。按照實(shí)習車(chē)輛及發(fā)動(dòng)機數量分成三到四組。并且在人數上有所限定，達到較好的學(xué)

　　2．讓每個(gè)項目組產(chǎn)生一位項目負責人。習效果。該負責人要負責整個(gè)項目，從項目規劃，到人員分工，到每個(gè)實(shí)習情況，到綜這樣做培養學(xué)合考核，直至最后總結匯報。（重點(diǎn)要注意在實(shí)習過(guò)程中要指導本組同學(xué)注意安全，生組織整個(gè)項目的能力。一般情況下項按照操作規范操作，保證實(shí)習設備完整。）目負責人實(shí)行輪換制，具體每個(gè)分工也

　　二、項目實(shí)施步驟是輪換制，這樣確保

　　1．項目負責人組織項目組成員集體討論，分析程序要求，初步確定程序整每人都有鍛煉的機會(huì )。

　　2．項目負責人整理大家意見(jiàn)，制訂出整體實(shí)驗方案。實(shí)驗中有分工，有合柴油機噴油泵的拆裝

　　3．項目負責人定出所有的工藝流程，并向大家詳細說(shuō)明，大家要認真討論。

　　4．由項目負責人向指導教師匯報工藝流程和操作的基本過(guò)程，指導教師同驗應該有一個(gè)明確的思路，每人根據分意后可以開(kāi)始實(shí)施。工獨立地完成各自

　　三、操作步驟及工作要點(diǎn)的任務(wù)。完成后要向大家解釋說(shuō)明。以A型泵為例(YC610SQC選用)。

　　1．噴油泵的.拆裝

　　(1)先堵住低壓油路進(jìn)出油口和高壓油管接頭：防止污物進(jìn)人油路，用柴油、學(xué)生要重點(diǎn)記住拆裝步驟。煤油、汽油或中性金屬清洗劑清洗泵體外部。旋下調速器底部的放油螺釘，放盡機油。

　　(2)將油泵固定在專(zhuān)用拆裝架或自制的T型架上，拆下輸油泵總成、檢視窗拆裝噴油泵要按照蓋板、油尺等總成附件及泵體底部螺塞。正確的操作順序進(jìn)

　　(3)轉動(dòng)凸輪軸，使1缸滾輪體處于上止點(diǎn)，將滾輪體托板(或銷(xiāo)釘)插入調行分解，分解下的零件要按照要求清洗，整螺釘與鎖緊螺母之間(或挺柱體鎖孔中)，使滾輪體和凸輪軸脫離。按序擺放。

　　(4)拆下調速器后蓋固定螺釘，將調速器后殼后移井傾斜適當角度，撥開(kāi)連接桿上的鎖夾或卡銷(xiāo)，使供油齒桿和連接桿脫離。用尖咀鉗取下啟動(dòng)彈簧、取下調速器后殼總成。在使用工具過(guò)程中

　　(5)用專(zhuān)用扳手固定住供油提前角自動(dòng)調節器，在噴油泵另一端用專(zhuān)用套筒要注意安全。拆下調速5S飛塊支座固定螺母，用拉器拉下飛塊支座總成，用專(zhuān)用套筒拆下提前器固定螺母，用拉器拉下提前器。

　　(6)拆凸輪軸部件：拆卸前應先檢查凸輪軸的軸向間隙(0．05～o．10m)。將會(huì )保養工具。測得值與標準比較，即可在裝配時(shí)知道應增墊片的厚度。若不需要更換凸輪軸軸承，先測間隙也可減少裝配時(shí)的反復調整。拆下前軸承蓋，收好調整墊片，拆下凸輪軸支撐軸瓦。用木錘從調速器一端敲擊凸輪軸，將軸和軸承一起從泵體前端取下。針閥偶件不要磨損。若需要更換軸承，可用拉器拉下軸承。

　　(7)將泵體檢視窗一側向上放平。從油底塞孔中裝入滾輪挺柱頂持器，頂起滾輪部件，拔出挺柱托板(或銷(xiāo)釘)，取出滾輪體總成，按上述方法，依次取出各缸滾輪體總成。如果需對滾輪體解體，則應先測量記下其高度，取出柱塞彈簧、彈簧上下座、油量控制套筒，旋出齒桿限位螺釘，取出供油齒桿，旋出出油閥壓緊座，用專(zhuān)用工具取出油閥偶件及減容器、出油閥彈簧、柱塞偶件，按順序放在專(zhuān)用架上。

　　2．噴油泵的裝配

　　(1)裝配時(shí)應在清潔干凈后的零件表面涂上清潔的機油。

　　(2)裝供油齒桿：將供油齒桿上的定位槽對準泵體側面上的齒桿限位螺釘孔，裝復限位螺釘，檢查供油齒桿的運動(dòng)阻力，當泵體傾斜45時(shí)，供油齒桿應能靠自重滑動(dòng)。

　　(3)裝柱塞套筒：柱塞套筒從泵體上方裝入座孔中，其定位槽應恰好卡在定位銷(xiāo)上，保證柱塞套完全到位。注意底座必須徹底清理，防止雜物卡在接觸面間，造成柱塞套筒偏斜和接觸面不密封。

　　(4)將出油閥偶件、密封墊圈、出油閥彈簧、減容器體和出油閥壓緊座依次裝人泵體。必須注意出油閥座與柱塞套上端面之間的清潔，并保證密封墊圈完好。用x-35Nm的扭矩擰緊出油閥壓緊座，過(guò)緊會(huì )引起泵體開(kāi)裂、柱塞咬死及齒桿阻滯、柱塞套變形，加劇柱塞副磨損。裝配后應檢查噴油泵的密封性。

　　(5)裝復供油齒圈和油量控制套筒：油量控制套筒通過(guò)齒圈凸耳上的夾緊螺釘和齒圈固定成一體，兩者不能相對轉動(dòng)。一般零件上有裝配記號，沒(méi)有記號時(shí)應使齒圈的固定凸耳處在油量控制套筒兩孔之間居中位置。確定供油齒桿中間位置。將供油齒桿上的記號(刻線(xiàn)或沖點(diǎn))與泵體端面對齊�；蚺c齒圈上的記號對齊，如果齒桿上無(wú)記號，則應使供油齒桿前端面伸出泵體前端面達到說(shuō)明書(shū)規定的距離。裝上齒圈和油量控制套筒。左右拉動(dòng)供油齒桿到極限位置時(shí)，齒圈上凸耳的擺動(dòng)角度應大致相等，并檢查供油齒桿的總行程。

　　(6)裝入柱塞彈簧上座及柱塞彈簧，將柱塞裝入對應的柱塞套，再裝上下彈簧座。注意柱塞下端十字凸緣上有記號的一側應朝向檢視窗。下彈簧有正反之分不能裝反。

　　(7)裝復滾輪挺柱體，調整滾輪挺柱體調整螺釘，達到說(shuō)明書(shū)規定高度或拆下時(shí)記下的高度。將滾輪體裝入座孔，導向銷(xiāo)必須嵌入座孔的導向槽內。用力推壓滾輪體或用滾輪頂持器和滾輪挺柱托板，支起滾輪挺柱。逐缸裝復各滾輪體。每裝復一個(gè)都要拉動(dòng)供油齒桿，檢查供油齒桿的阻力。

　　(8)裝復凸輪軸和中間支撐軸瓦，裝上調速器殼和前軸承蓋。注意凸輪軸的安裝方向，無(wú)安裝標記時(shí)也可根據輸出泵驅動(dòng)凸輪位置確定安裝方向。凸輪軸的中間支承應與凸輪軸一起裝入泵體，否則凸輪軸裝復后就無(wú)法裝上中間支承。噴油泵在裝配過(guò)程中要注意涂機油。密封測試注意裝配記號說(shuō)明不能裝反安裝方向靈活，軸向間隙在0．05～0．10mm之間；裝復供油提前角自動(dòng)調節器，轉動(dòng)凸輪軸，取下各滾輪體托板。拉動(dòng)供油齒桿，阻力應小于15N，否則應查明原因，予以排除。

　　(9)裝復輸出泵、調速器總成等附件。

　　四、注意事項

　　(1)噴油泵拆卸后的零部件應按原裝配關(guān)系放置在清潔的工作臺上，精密偶件要放在單獨器皿內，用濾清過(guò)的輕柴油清洗或存放。

　　(2)進(jìn)行清洗后用壓縮空氣吹干。柱塞偶件表面上刻有配偶編號及標記，不得錯這是實(shí)訓比較重要的部分，沒(méi)有遇到問(wèn)亂，必要時(shí)要補印識別標記。題不一定是好事，實(shí)訓目的之一就是培

　　五、實(shí)訓總結養解決問(wèn)題的能力。

　　實(shí)驗有哪些收獲，通過(guò)實(shí)驗你掌握了哪些知識和技能，另外也是指出你還有哪通過(guò)總結是把實(shí)訓些地方還不明白，有哪些疑問(wèn)，等等。進(jìn)行升華，使學(xué)生綜

　　六、根據以上情況寫(xiě)出實(shí)訓報告

　　職業(yè)能力有所實(shí)訓報告可以一組一份，也可以每人把自己做的寫(xiě)出來(lái)，項目負責人最后整理，提高。學(xué)生不僅要做出來(lái)，還要講明白。形成一個(gè)比較完善的實(shí)訓報告。

　　七、教師總結根據各項目組完成過(guò)程的具體情況

　　指出做得好的地方，同時(shí)還要指出問(wèn)題所在，另外還要對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行講評包括：匯報片制作，語(yǔ)言表達能力，回答這是各組互相交流的機會(huì )，通過(guò)提問(wèn)或問(wèn)題的能力，組織協(xié)調能力，總結能力等。被提問(wèn)，學(xué)生自已要搞清楚所做的內容。

　　八、實(shí)訓作業(yè)教師可以對提問(wèn)的反復看本組實(shí)訓報告和匯報片

　　深刻體會(huì )每一步驟，寫(xiě)出實(shí)訓日記。學(xué)生或回答比較好的學(xué)習進(jìn)行加分。九、考核要求(1)能正確進(jìn)行噴油泵的拆裝過(guò)程。凸輪軸裝到泵體內應有確定的軸向位置和適當的軸向間隙。凸輪軸裝復后，應轉動(dòng)(2)說(shuō)山噴油泵各部件的工作原理。

【項目教學(xué)法的教案】相關(guān)文章：

項目教學(xué)法的教案12-10

運動(dòng)項目知多少大班教案08-15

教學(xué)法心得體會(huì )10-02

商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)法論文09-03

教學(xué)法培訓心得體會(huì )10-22

三步教學(xué)法心得體會(huì )12-04

教學(xué)法心得體會(huì )【范例15篇】05-03

it項目管理心得09-24

項目培訓方案10-18