小班語(yǔ)言教案：小老鼠奇奇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班語(yǔ)言教案：小老鼠奇奇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班語(yǔ)言教案：小老鼠奇奇1
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )用蠟筆畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形、物品。
2、體會(huì )與好朋友、同伴分享的美好情感。
活動(dòng)準備
自制多媒體課件、蠟筆若干、糖果、巧克力、蛋糕、餅干若干
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入，激發(fā)興趣
1、師：小朋友看看這是什么？（拿出蠟筆）。平時(shí)大家都會(huì )用蠟筆涂涂畫(huà)畫(huà)吧？今天我要講的故事也是和蠟筆有關(guān)的。有一只叫奇奇，它買(mǎi)了一盒蠟筆......
2、播放PPT課件第一頁(yè)（定格：小奇奇畫(huà)了‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’）
3、把蠟筆分發(fā)給小朋友，請他們自己跟著(zhù)PPT上的圖案畫(huà)‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’
�。ǘ├蠋熓痉�，指導畫(huà)圖
1、師：請小朋友舉起手中的蠟筆，跟著(zhù)我一筆一劃的畫(huà)‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’，從最基礎的圓形、長(cháng)方形、菱形畫(huà)起。
2、播放PPT課件第二頁(yè)（定格：小奇奇將自己的畫(huà)贈與小兔、小狗、小貓）
3、請小朋友也將自己剛學(xué)會(huì )的`圖畫(huà)送給身邊的同伴、好朋友，學(xué)習分享。
�。ㄈ┙Y束故事講解，延伸活動(dòng)：分享
1、播放PPT課件第三頁(yè)（定格：小奇奇收到了好朋友回饋的真的巧克力、蛋糕、棒棒糖）
2、師：小奇奇把自己的好東西分享給朋友以后，在自己肚子餓的時(shí)候也得到了好朋友們的回報。得到了真的可以吃的蛋糕、巧克力、棒棒糖。是不是會(huì )很開(kāi)心？
3、分發(fā)事前準備的糖果、餅干、巧克力、蛋糕給小朋友，也讓他們分給身邊的同伴，以此加深他們對于分享而收獲快樂(lè )的美好感受。
活動(dòng)反思
讓幼兒更直觀(guān)表達情感。讓幼兒在玩樂(lè )中作畫(huà)，調動(dòng)孩子對美術(shù)活動(dòng)的積極性，同時(shí)還可以培養幼兒動(dòng)手的能力和觀(guān)察能力。
小班語(yǔ)言教案：小老鼠奇奇2
活動(dòng)目標：
1、愿意用普通話(huà)，說(shuō)說(shuō)自己看到的內容。
2、理解故事內容，體會(huì )與好朋友分享的快樂(lè )。
3、能仔細傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節。
4、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
《小奇奇》的課件；、小動(dòng)物頭飾4個(gè)；、事物圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小頭飾，激發(fā)興趣。
1、師：寶寶們，今天我們班來(lái)了一位動(dòng)物朋友，你們看是誰(shuí)呀？（�。�
2、師：這個(gè)小呀，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫奇奇。今天，小奇奇要給寶寶們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們想聽(tīng)嗎？（想）
二、幼兒欣賞課件并回答問(wèn)題。
1、教師出示第一幅畫(huà)面，師：畫(huà)面上有哪些朋友？（幼兒回答一個(gè)小動(dòng)物教師就出示一個(gè)頭飾）
2、第二幅畫(huà)面師：小奇奇給他的朋友們畫(huà)了些什么？（根據幼兒回答出示相應的事物圖片。）
3、師：小奇奇為自己畫(huà)了些什么？（引導幼兒大膽發(fā)言。）
4、其余畫(huà)面
師：晚上小又餓又饞的時(shí)候發(fā)生了什么事？（引導幼兒根據畫(huà)面說(shuō)說(shuō)自己看到的事情）
5、教師：朋友們給小奇奇送來(lái)好吃的時(shí)候都說(shuō)了一句什么話(huà)呀？（謝謝）
6、你們說(shuō)說(shuō)為什么小畫(huà)的東西都變成真的了？
小結：原來(lái)小給朋友們畫(huà)了畫(huà)，所以朋友們也給小送禮物。收到朋友們帶來(lái)的`禮物，奇奇可真高興呀！
7、重新播放課件，加深幼兒對故事內容的理解。
三、游戲：送禮物
1、師：小奇奇有好吃的東西愿意和朋友們一起分享，你們愿意嗎？
2、師：那我們以后帶來(lái)的自己的玩具和好朋友一起玩好不好？（好）
活動(dòng)反思：
“小奇奇”是個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語(yǔ)言表達能力。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)教師的提問(wèn)，幼兒觀(guān)察課件并通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己看到的內容，這樣的形式來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)老師的引導幼兒基本上都能理解故事內容，只是有個(gè)別比較內向的幼兒還不太敢去表達�；顒�(dòng)的結束部分，引導幼兒體驗分享的快樂(lè )。
小班語(yǔ)言教案：小老鼠奇奇3
活動(dòng)目標：
1、在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中理解故事內容，嘗試學(xué)說(shuō)故事中的短句。
2、愿意和朋友互送禮物，體驗同伴間分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：大圖書(shū)《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》
活動(dòng)過(guò)程：
（一）猜謎導入 1、今天我們班來(lái)了位動(dòng)物朋友，它是誰(shuí)呢？ （用老鼠影子讓幼兒猜）
2、（過(guò)渡）小老鼠奇奇買(mǎi)了一盒新蠟筆，用它畫(huà)了三幅畫(huà)、送給三個(gè)好朋友。
�。ǘ�閱讀圖書(shū) 1、分頁(yè)閱讀、理解故事
圖一：
�。�1）奇奇的朋友是誰(shuí)呢？為什么？（引導幼兒根據食物猜測動(dòng)物并出示相應圖片）
�。�2）小老鼠奇奇是怎樣送畫(huà)給朋友的？
引導幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)"XX,我畫(huà)了……送給你"
�。盒±鲜笃嫫鎸λ娜齻�(gè)朋友可真好呀！
圖二：
�。�1）晚上，小老鼠奇奇給自己畫(huà)了許多好吃的`東西，有什么呢？
引導幼兒用"有……有……還有……"的句式表達。
�。�2）奇奇看著(zhù)畫(huà)上這么多好吃的東西，它會(huì )說(shuō)什么呢？
引導幼兒學(xué)說(shuō)奇奇的話(huà)。
圖三：
�。�1）咚咚咚，誰(shuí)來(lái)了？（以不同方式出現小兔、小狗、小貓。）
�。�2）X拿來(lái)了什么呀？它會(huì )對奇奇說(shuō)什么呢?
引導幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)"奇奇,謝謝你的畫(huà)，我送給你……"
�。涸瓉�(lái)小老鼠給朋友們畫(huà)了畫(huà)，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來(lái)的禮物，奇奇可真高興呀！
圖四：真沒(méi)想到，奇奇畫(huà)給自己的東西全變成了真的！他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫(huà)了一張像。
2、完整閱讀故事
(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。
(2)師幼共同講述故事。
(三)互換禮物 伴隨著(zhù)音樂(lè )找到好朋友，并且有禮貌地互相送禮物"xx，我送你……"。
小班語(yǔ)言教案：小老鼠奇奇4
活動(dòng)目標：
1、在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中理解故事內容，嘗試學(xué)說(shuō)故事中的短句。
2、愿意和朋友互送禮物，體驗同伴間分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
大圖書(shū)《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎轮i導入
1、今天我們班來(lái)了位動(dòng)物朋友，它是誰(shuí)呢？ （用老鼠影子讓幼兒猜）
2、（過(guò)渡）小老鼠奇奇買(mǎi)了一盒新蠟筆，用它畫(huà)了三幅畫(huà)、送給三個(gè)好朋友。
�。ǘ╅喿x圖書(shū)
1、分頁(yè)閱讀、理解故事
圖一：
�。�1）奇奇的朋友是誰(shuí)呢？為什么？（引導幼兒根據食物猜測動(dòng)物并出示相應圖片）
�。�2）小老鼠奇奇是怎樣送畫(huà)給朋友的？
引導幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)"XX,我畫(huà)了……送給你"
小結：小老鼠奇奇對它的'三個(gè)朋友可真好呀！
圖二：
�。�1）晚上，小老鼠奇奇給自己畫(huà)了許多好吃的東西，有什么呢？
引導幼兒用"有……有……還有……"的句式表達。
�。�2）奇奇看著(zhù)畫(huà)上這么多好吃的東西，它會(huì )說(shuō)什么呢？
引導幼兒學(xué)說(shuō)奇奇的話(huà)。
圖三：
�。�1）咚咚咚，誰(shuí)來(lái)了？（以不同方式出現小兔、小狗、小貓。）
�。�2）X拿來(lái)了什么呀？它會(huì )對奇奇說(shuō)什么呢?
引導幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)"奇奇,謝謝你的畫(huà)，我送給你……"
小結：原來(lái)小老鼠給朋友們畫(huà)了畫(huà)，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來(lái)的禮物，奇奇可真高興呀！
圖四：真沒(méi)想到，奇奇畫(huà)給自己的東西全變成了真的！他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫(huà)了一張像。
2、完整閱讀故事
(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。
(2)師幼共同講述故事。
(三)互換禮物
伴隨著(zhù)音樂(lè )找到好朋友，并且有禮貌地互相送禮物"xx，我送你……"。
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