太陽(yáng)大班教案
作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的太陽(yáng)大班教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、能用語(yǔ)言表達太陽(yáng)升起來(lái)的感覺(jué)。
2、能用各種彩紙剪出與眾不同的太陽(yáng)。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )《種太陽(yáng)》；
2、各類(lèi)紅色彩紙、剪刀、膠水、塑料盆；
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、幼兒能夠剪出太陽(yáng)的形狀。
2、能對太陽(yáng)作品進(jìn)行想象裝飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：復習歌曲《太陽(yáng)，您真勤勞》
�。ǔ鍪咎�(yáng)）這是什么呀？
太陽(yáng)升起來(lái)后，我們有什么感覺(jué)？
我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表達我們自己心理的這種感覺(jué)呢？
你喜歡太陽(yáng)嗎？哪些小朋友想和太陽(yáng)做好朋友嗎？
2、幼兒操作，師巡回指導
既然大家都這么喜歡太陽(yáng)，那么我們今天就來(lái)剪剪太陽(yáng)吧，好嗎？
幼兒分組操作，師引導幼兒剪出與眾不同的太陽(yáng)。
重點(diǎn)指導：
�。�1）太陽(yáng)光的剪法；
�。�2）裝飾太陽(yáng)；
3、作品展示——以舞蹈的形式展示作品
如果我們把太陽(yáng)種在泥土里面，會(huì )長(cháng)出什么呢？
延伸活動(dòng)：
引導幼兒以繪畫(huà)的形式將“種太陽(yáng)”畫(huà)出來(lái)。
教學(xué)反思：
為了讓孩子們人人參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)，我首先用孩子們喜愛(ài)的《太陽(yáng)，您真勤勞》歌曲引入來(lái)激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，調動(dòng)了孩子們的剪紙興趣。緊接著(zhù)我問(wèn)孩子們：“太陽(yáng)給你們帶來(lái)什么感覺(jué)？”他們高興地說(shuō)：“暖洋洋的！”在讓孩子們了解剪紙的制作步驟時(shí)，我請孩子們自己動(dòng)手操作，在操作中，我發(fā)現了問(wèn)題，孩子們對于直接剪太陽(yáng)似乎有難點(diǎn)，在觀(guān)察一圈下來(lái)后，我就拿了鉛筆讓孩子們先畫(huà)完再剪，在鉛筆的幫助下，孩子們的成果有效多了。
本節課在孩子們操作時(shí)，我是分小組進(jìn)行的，讓他們在小組中既學(xué)會(huì )分工協(xié)作，人人參與，發(fā)揮自己的想像，又能在規定的時(shí)間內完成作品。之后，讓孩子們在小組看著(zhù)自己的作品，人人講。這樣，他們能巧妙安排，合理利用，孩子們團結合作精神也在活動(dòng)中得到了培養。他們會(huì )協(xié)商剪紙內容，會(huì )合作完成作品，剪紙活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生的操作能力及動(dòng)作的協(xié)調性，還可以促進(jìn)他們想像力和創(chuàng )造力的發(fā)展，學(xué)生不用筆勾線(xiàn)，全憑自己的想像發(fā)揮，積極地發(fā)展了自身的創(chuàng )造性。
展示、評價(jià)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始末，重視學(xué)生參與美術(shù)活動(dòng)的情感、態(tài)度，關(guān)注孩子們在美術(shù)活動(dòng)中對美的情緒體驗，幫助孩子們建立自信；通過(guò)評價(jià)重視孩子們的探索與創(chuàng )造精神，允許孩子們在創(chuàng )作中采用不同的方法，接納孩子們不同的創(chuàng )作結果，以不同的角度給予肯定；重視培養孩子們在創(chuàng )作過(guò)程中克服困難，大膽表現的勇氣，這樣，我們的評價(jià)對孩子們的發(fā)展才是有意義的。如對剪紙技能技巧、內容、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習熱情等，對故事的完整性、新穎性等進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生好奇感。
在整堂課中，我總結了一下在孩子們的現有能力的估計我有一點(diǎn)失誤，下次應該做好一個(gè)階段性的練習和做好孩子們的現有能力估計實(shí)踐之后上課。
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