有趣的太陽(yáng)大班教案
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的有趣的太陽(yáng)大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1：通過(guò)欣賞不同的太陽(yáng)，感受線(xiàn)條與形狀的變化所形成太陽(yáng)的獨特造型。
2：探究不同線(xiàn)條的表現方法，嘗試運用自己喜歡的線(xiàn)條、點(diǎn)大膽表現太陽(yáng)的光芒以及五官特征。
3：體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
各種形狀的色紙繪畫(huà)紙黑色勾線(xiàn)筆記錄紙
活動(dòng)過(guò)程：
一：通過(guò)后羿射日的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
1：教師簡(jiǎn)單講述“后羿射日”的故事，出示其中的五個(gè)太陽(yáng)兄弟。
教師：“這五個(gè)太陽(yáng)兄弟長(cháng)的一樣嗎？哪里不一樣？”
2：引導幼兒簡(jiǎn)單講述自己最喜歡的太陽(yáng)。
二：通過(guò)欣賞太陽(yáng)，探究不同線(xiàn)條和形的表現方法。
1：探究線(xiàn)條的變化
★引導幼兒從作品中尋找有趣的線(xiàn)條。
教師：“在這些太陽(yáng)兄弟中藏著(zhù)很多有趣的線(xiàn)條呢，你試著(zhù)找一找有哪些線(xiàn)條？”
★感受線(xiàn)條的變化。
教師：“哪些線(xiàn)條是你從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呢？”（引導幼兒對新線(xiàn)條的重點(diǎn)觀(guān)察）
教師：“同樣是直線(xiàn)，這兩條直線(xiàn)又有什么不同呢？“（感受線(xiàn)條中粗細的變化）
教師將幼兒找出的線(xiàn)條進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納總結。
★鼓勵幼兒嘗試將自己尋找到的線(xiàn)條記錄下來(lái)。
2：幼兒和同伴交流自己尋找并記錄的線(xiàn)條。
3：探究點(diǎn)的變化，感受點(diǎn)與線(xiàn)條結合的特殊美。
教師：“我們再從太陽(yáng)中找一找有哪些有趣的點(diǎn)和形？”
三：幼兒創(chuàng )作，教師給予幫助。
1：幫助能力弱的幼兒明確創(chuàng )作步驟：先選好自己喜歡的形狀粘貼，在運用點(diǎn)、線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng )作。
2：鼓勵幼兒運用直線(xiàn)、曲線(xiàn)、線(xiàn)條的粗細等表現出太陽(yáng)的外形以及五官特征。
3：激發(fā)幼兒的創(chuàng )作欲望，敢于與同伴不一樣。
四：評價(jià)
教師：“現在請你來(lái)找一找幾個(gè)最特別的太陽(yáng)，邀請它來(lái)做太陽(yáng)的兄弟�！�
在評價(jià)感受作品創(chuàng )作的性！
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