羽毛球教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的羽毛球教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
羽毛球教案1
活動(dòng)目標：
學(xué)習用羽毛球拍當器械做操。
嘗試根據羽毛球運動(dòng)的基本動(dòng)作創(chuàng )編操節動(dòng)作。
體驗自己編操的樂(lè )趣。
提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
活動(dòng)準備：
每個(gè)幼兒一只羽毛球拍（成人球拍）。
活動(dòng)過(guò)程：
準備活動(dòng)--玩羽毛球。
--教師：小朋友都喜歡玩羽毛球，現在請小朋友一起來(lái)玩一玩羽毛球。幼兒自由探索活動(dòng)--玩羽毛球。注意找空地方玩。
探索學(xué)習將玩羽毛球的動(dòng)作轉變成操節。
--幼兒簡(jiǎn)單交流打羽毛球的經(jīng)驗，并用動(dòng)作演示給大家看。
--集體學(xué)一學(xué)、練一練比較規范的動(dòng)作。
--啟發(fā)幼兒將打羽毛球的動(dòng)作嘗試變成有節奏的動(dòng)作。
--師生共同規范操節動(dòng)作的順序，按上肢--下肢--全身的動(dòng)作順序編排。
放松活動(dòng)--不倒的球拍。
--玩法：五人一組順時(shí)針圍成圓站立，一人扶住立起的球拍，全體說(shuō)："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"說(shuō)完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字，被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戲繼續進(jìn)行，如球拍倒下，被叫的.幼兒退出游戲，其他人繼續游戲。一定時(shí)間后，看那一組幼兒剩下的人數最多為勝者。
小百科：羽毛球是一項室內、室外都可以進(jìn)行的體育運動(dòng)。依據參與的人數，可以分為單打與雙打，及新興的3打3。羽毛球拍由拍面、拍桿、拍柄及拍框與拍桿的接頭構成。
羽毛球教案2
教學(xué)目標：
1、認知目標：各技術(shù)動(dòng)作的提高
2、技能目標：逐步提高各技術(shù)動(dòng)作
3、情感目標：培養學(xué)生終身體育的良好習慣
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：各技術(shù)動(dòng)作的'完善、提高
難點(diǎn)：各技術(shù)動(dòng)作的嫻熟運用和銜接部分和時(shí)間
課的內容
教學(xué)主體、組織教法與要求
練習時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
準備部分
4、組織上課
體育委員整隊，報告人數師生問(wèn)好
宣布上課內容、目的、要求安排見(jiàn)習生
5、準備活動(dòng)——雙人徒手操
上肢運動(dòng)拉肩運動(dòng)擴胸運動(dòng)體轉運動(dòng)腹背運動(dòng)體側運動(dòng)抖髖運動(dòng)下肢運動(dòng)4*8拍
^要求：快、靜、齊緊跟老師節奏，認真練習，動(dòng)作舒展大方
基本部分
1、自由練習
2、各技術(shù)提高要點(diǎn)
�。�1）提高發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)：
�、偬岣咔蝻w行弧度，以及球的落點(diǎn)盡量靠近對方底線(xiàn)；
�、诎l(fā)球時(shí)動(dòng)作要一致；
�、郯l(fā)球要符合各規則要求，不發(fā)違例球。
�。�2）提高擊球技術(shù)要點(diǎn)：
�、俑唿c(diǎn)擊球，擊球時(shí)，首先調整好擊球點(diǎn)；
�、谒械膿羟騽�(dòng)作和擊球前動(dòng)作要一致；
�、劭刂茡羟驎r(shí)的力量，使球的落點(diǎn)更準確；
�、芴岣哽`活控制拍面角度的能力。
3、練習方法：
�。�1）移動(dòng)中擊球練習
�。�2）技術(shù)組合練習：發(fā)高遠球開(kāi)始—一人挑高球一人練習殺球，一人網(wǎng)球球一人回放，結合前后場(chǎng)步法移動(dòng)練習
4、素質(zhì)練習：分腿跳30次×2組織：教師巡視
組織：教師完整示范讓學(xué)生形成動(dòng)作模型，再分解動(dòng)作示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)組織：教師口令指揮學(xué)生動(dòng)作練習，教師口頭提醒動(dòng)作要領(lǐng)，來(lái)回巡視糾錯組織：教師口令指揮，并監督學(xué)生練習積極練習
注意力集中，認真觀(guān)摩教師示范講解，并模仿試做
積極認真練習，遇有不懂或疑難點(diǎn)積極主動(dòng)向老師請教，并虛心接受老師指導認真練習
結束部分
1、集合整隊
2、總結上課情況
3、師生再見(jiàn)
師生互評，引導學(xué)生參與評價(jià)，學(xué)會(huì )自我思考
學(xué)會(huì )自我分析、反饋，與同學(xué)、老師交流心得，共同進(jìn)步
器材：羽毛球拍、球
羽毛球教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用羽毛球拍當器械做操。
2、嘗試根據羽毛球運動(dòng)的基本動(dòng)作創(chuàng )編操節動(dòng)作。
3、體驗自己編操的樂(lè )趣。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、樂(lè )于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。
活動(dòng)準備：
每個(gè)學(xué)生一只羽毛球拍（成人球拍）。
活動(dòng)過(guò)程：
準備活動(dòng)--玩羽毛球。
--教師：小朋友都喜歡玩羽毛球，現在請小朋友一起來(lái)玩一玩羽毛球。學(xué)生自由探索活動(dòng)--玩羽毛球。注意找空地方玩。
探索學(xué)習將玩羽毛球的動(dòng)作轉變成操節。
--學(xué)生簡(jiǎn)單交流打羽毛球的經(jīng)驗，并用動(dòng)作演示給大家看。
--集體學(xué)一學(xué)、練一練比較規范的動(dòng)作。
--啟發(fā)學(xué)生將打羽毛球的動(dòng)作嘗試變成有節奏的動(dòng)作。
--師生共同規范操節動(dòng)作的順序，按上肢--下肢--全身的動(dòng)作順序編排。
放松活動(dòng)--不倒的球拍。
活動(dòng)玩法：
五人一組順時(shí)針圍成圓站立，一人扶住立起的球拍，全體說(shuō)："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"說(shuō)完扶羽毛球拍的人喊小組中后一學(xué)生的'名字，被叫的學(xué)生立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戲繼續進(jìn)行，如球拍倒下，被叫的學(xué)生退出游戲，其他人繼續游戲。一定時(shí)間后，看那一組學(xué)生剩下的人數最多為勝者。
羽毛球教案4
教學(xué)目標：
1、認知目標：全面掌握羽毛球技戰術(shù)
2、技能目標：能嫻熟運用羽毛球技戰術(shù)
3、情感目標：培養學(xué)生勇?tīng)幭蚯暗膬?yōu)良品質(zhì)
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：檢查考核學(xué)生對羽毛球基本技術(shù)掌握能力
難點(diǎn)：提高比賽能力部分和時(shí)間
課的內容
教學(xué)主體、組織教法與要求
練習時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
準備部分
1、組織上課
體育委員整隊，報告人數師生問(wèn)好
宣布上課內容、目的.、要求安排見(jiàn)習生
2、準備活動(dòng)——雙人徒手操
上肢運動(dòng)拉肩運動(dòng)擴胸運動(dòng)體轉運動(dòng)腹背運動(dòng)體側運動(dòng)抖髖運動(dòng)下肢運動(dòng)4*8拍
要求：快、靜、齊緊跟老師節奏，認真練習，動(dòng)作舒展大方
基本部分
羽毛球技術(shù)考試：
1）發(fā)高遠球×5，短球×5；
2）擊點(diǎn)定、高遠球20球；3）折返跑6.1×10考試開(kāi)始：
�。�1）學(xué)生抽序
�。�2）按序考試
考試要求與方法：
1、學(xué)生必須按抽到的序號考試；
2、發(fā)球必須要發(fā)到規定區域方算成績(jì)；
3、動(dòng)作必須符合規則要求；
4、折返跑項目：在6.1米邊線(xiàn)的兩側各立羽毛球5只，學(xué)生從中線(xiàn)開(kāi)始，依次向左右兩邊做跨步推求動(dòng)作，每次推倒羽毛球一個(gè)，以全部推倒10只羽毛球所用時(shí)間計算成績(jì)。
組織：教師宣講考試要求與規則，學(xué)生認真聽(tīng)講并按要求履行。認真聽(tīng)好規則，注意力集中，積極參加好比賽。
結束部分
1、集合整隊
2、總結上課情況
3、師生再見(jiàn)
師生互評，引導學(xué)生參與評價(jià)，學(xué)會(huì )自我思考
學(xué)會(huì )自我分析、反饋，與同學(xué)、老師交流心得，共同進(jìn)步
器材：羽毛球拍、球
羽毛球教案5
一、課程總量：3節
二、任課老師：
三、器材準備：羽毛球拍（每位學(xué)生一個(gè)）、羽毛球若干
四、教學(xué)目的：
1.讓學(xué)生了解羽毛球基本理論知識，了解當今世界羽毛球發(fā)展趨勢。 2.掌握最基本的`正手發(fā)球和高遠球技能，在平常生活中也能用到。 3.“走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)”，引導同學(xué)們多參加體育鍛煉。
五、教學(xué)計劃：
1.第一課時(shí)：簡(jiǎn)單介紹正手發(fā)球技巧并組織練習；
進(jìn)行羽毛球小游戲，初步培養學(xué)生球感
2.第二課時(shí)：鞏固練習正手發(fā)球；介紹高遠球技巧并組織練習；進(jìn)行羽毛球小游戲，鍛煉學(xué)生使用球拍與球的配合
3.第三課時(shí)：鞏固練習高遠球；介紹反手發(fā)球、吊球等較高難度的羽毛球技術(shù)；
進(jìn)行羽毛球小游戲，訓練學(xué)生定點(diǎn)擊球意識和球感
六、課堂要求：
1.著(zhù)裝要求：運動(dòng)鞋、適合運動(dòng)的衣服和褲子
2.女生必須扎頭發(fā)
3.正確使用球拍，練習時(shí)與同伴保持一定距離，注意安全
七、課程安排：
第一課時(shí)（7月12日）
教學(xué)流程：
1.根據選課學(xué)生數量合理分組，并按順序排好，選好各組組長(cháng)和該課程的體育委員
2.圍繞實(shí)際場(chǎng)地進(jìn)行慢跑，并做好準備活動(dòng)
3.說(shuō)明課堂要求和介紹羽毛球基本理論知識：
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥羽毛球比賽一般分為：男單、女單、男雙、女雙和混雙5個(gè)項目羽毛球：16根羽毛，半球型軟木托國際比賽：3局2勝，一局比賽共21分世界著(zhù)名羽毛球運動(dòng)員和國籍？
現代羽毛球運動(dòng)誕生于哪個(gè)國家？（Badminton）
羽毛球世界頂級賽事有哪些？（湯姆斯杯男團、尤伯杯女團、世錦賽、蘇迪曼杯混合團體、奧運會(huì )92年開(kāi)始）
4.簡(jiǎn)單介紹正手發(fā)球技巧并組織學(xué)生練習
5.進(jìn)行羽毛球小游戲，初步培養學(xué)生球感：
�、偈种競髑蚪恿�
�、谏蠏佊鹈�，做各種動(dòng)作之后再接�。ㄈ纾荷蠏佒笱杆傧露�，再站起來(lái)接住球）
6.游戲時(shí)間結束后，可請做得好的同學(xué)表演7.下課前檢查人數，回收器材
第二課時(shí)（7月15日）
教學(xué)流程：
1.課前排隊，清點(diǎn)人數
2.圍繞實(shí)際場(chǎng)地進(jìn)行慢跑，并做好準備活動(dòng)
3.回顧并鞏固練習正手發(fā)球
4.介紹高遠球技巧并組織練習
5.進(jìn)行羽毛球小游戲，訓練學(xué)生球拍與球之間的配合：
�、� 8字繞拍（用球拍繞八字---準備運動(dòng)時(shí)要活動(dòng)好手腕）②花樣顛球（羽毛球拍正手和反手顛球）
6.游戲時(shí)間結束后，可請做得好的同學(xué)表演。
7.自由練習
8.下課前檢查人數，回收器材。
第三課時(shí)（7月18日）
教學(xué)流程：
1.課前排隊，清點(diǎn)人數
2.圍繞實(shí)際場(chǎng)地進(jìn)行慢跑，并做好準備活動(dòng)
3.鞏固練習高遠球
4.介紹反手發(fā)球、吊球等較高難度的羽毛球技術(shù)
5.進(jìn)行羽毛球小游戲，訓練學(xué)生定點(diǎn)擊球意識和球感：
�、偻星蚺埽ò哑椒旁谇蚺纳�，最快速度到達指定地點(diǎn)并且保證球不落地）
�、谠趫�(chǎng)地上畫(huà)個(gè)圈，讓同學(xué)們把球打到圈里
6.自由練習
7.下課前檢查人數，回收器材
羽毛球教案6
一.訓練目的與任務(wù)
1、目的
�、倨占坝鹈蜻\動(dòng)，提高羽毛球運動(dòng)水平，豐富學(xué)生的文體生活。
�、谂囵B羽毛球二三級裁判員。
2、訓練的任務(wù)
�、偌訌娚眢w訓練，全面發(fā)展身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，提高身體各器官的機能。
�、趯W(xué)習和掌握羽毛球運動(dòng)的基礎知識，技術(shù)和戰術(shù)，提高運用能力，為不斷提高羽毛球運動(dòng)水平打好基礎。
�、蹫橛鹈蜻\動(dòng)的普及和提高培養優(yōu)秀骨干。
�、苓M(jìn)行思想品德教育，培養優(yōu)良的作風(fēng)和堅強的意志品質(zhì)。
二.訓練階段
第一階段主要內容是以提高個(gè)人基本技術(shù)為主及加強個(gè)人對基本技術(shù)的理解和應用能力。
第二階段主要內容是以鞏固第一階段所練的基本技術(shù)和加強個(gè)人綜合能力為主。
訓練內容：
第一課：
1.準備活動(dòng)（要求做到動(dòng)作到位準確，活動(dòng)充分，認真）
2.準備動(dòng)作（擊球前的'準備動(dòng)作）。
3.后場(chǎng)基本動(dòng)作（要求做到動(dòng)作準確到位，對假定的擊球點(diǎn)要有個(gè)清楚的認識）。
4.自由活動(dòng)，糾錯。
第二課：
1.糾正后場(chǎng)擊打高球動(dòng)作（要求做到能夠準確完成后場(chǎng)基本動(dòng)作，突出小臂手腕的作用，體會(huì )身體與手臂手腕的配合，找準擊球點(diǎn)）。
2.后場(chǎng)對角高球。
3.基本步法30分鐘。
4.左右殺球12次*6組。
5.自由活動(dòng)，糾錯。
第三課：
1.網(wǎng)前上下手搓，推，勾，挑，動(dòng)作。
2前半場(chǎng)步法。
3.自由活動(dòng)，糾錯。
第四課：
1.綜合步法（左右接殺球，前后場(chǎng)連貫，左右連貫）。
2.啟動(dòng)步法15分*2組。
3.自由活動(dòng)，糾錯。
將來(lái)提高的階段還可以訓練下面科目。
第五課：
1.多球練習后場(chǎng)移動(dòng)高吊殺（包括對角路線(xiàn)）
2.固定球路（高直吊斜上網(wǎng)）
第六課：
1. 吊球上網(wǎng)搓勾
2.雙打防守綜合訓練
3. 空手后場(chǎng)動(dòng)作，上網(wǎng)搓球
第七課：
1. 靈活性20個(gè)*6組
2. 雙打第三拍
3. 反手基本動(dòng)作
第八課：
1. 反手吊球
2. 反手高球
羽毛球教案7
一、課題：羽毛球技術(shù)技能課
二、課時(shí)：2學(xué)時(shí)
三、教學(xué)目的：培養終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學(xué)重點(diǎn)：熟悉羽毛球球性。
五、教學(xué)難點(diǎn)：球性的熟悉。
一、課的主要任務(wù)：
1、了解羽毛球接發(fā)球基本技術(shù)；
2、初步掌握羽毛球握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)；
3、激發(fā)學(xué)生對羽毛球運動(dòng)的.興趣。
二、課的主要內容：
1、學(xué)習握拍、揮拍技術(shù)；
2、學(xué)習2人對擊高遠球技術(shù)；
3、學(xué)習發(fā)球和接發(fā)球；
4、分組練習。
三、課的組織與教法：
1、值日生集合整隊，點(diǎn)名、報告人數；
2、老師布置課的任務(wù)和要求；
3、準備活動(dòng)：小步跑3－5’→徒手操（由值日生負責）；
4、基本內容學(xué)習：
�。�1）學(xué)習原地持拍揮臂
要點(diǎn)：
擊球點(diǎn)高于頭部，充分利用身高、臂長(cháng)和拍長(cháng)；擊球動(dòng)作一致性。（2）學(xué)習擊高遠球：
A、教師示范；
B、分解練習向前上方投擲羽毛球；
C、2人一組對擊定位定線(xiàn)路高遠球；
D、接老師傳給的多球練習；
初練對擊高遠球易出現錯誤：
A、球性不熟練引起擊球不準、擊球無(wú)力；
B、站立姿勢不當，影響身體發(fā)力；
C、手臂沒(méi)有伸直；
D、擊球時(shí)沒(méi)有爆發(fā)力；
E、擊球時(shí)拍面沒(méi)有對準擊球方向。
�。�3）學(xué)習發(fā)正手高球：
A、老師講解示范；
B、學(xué)生模仿練習。
技術(shù)要點(diǎn)：
兩腳前后開(kāi)立與肩寬、左腳尖對網(wǎng)，右腳在后，左手中、食指夾球持于胸前。擊球時(shí)要轉腰揮臂，拍揮至左肩上，提右腳跟。
易出現錯誤：
A、放球與揮拍配合不當，擊球點(diǎn)不準；
B、手臂僵硬緊張，動(dòng)作不協(xié)調；
C、擊球揮拍方向未向左方；
D、擊球瞬間拍網(wǎng)角度不正確。
小結:基本掌握羽毛球握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)；
羽毛球教案8
教學(xué)內容：羽毛球競賽規則簡(jiǎn)介
教學(xué)目標：
一）、 使學(xué)生了解羽毛球運動(dòng)規則，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)賞羽毛球比賽，進(jìn)而激發(fā)他們對羽毛球的學(xué)習興趣。
二）、 強調課堂教學(xué)秩序，培養良好組織紀律性。
課的部分：
一、 上課依常規要求進(jìn)行（特別強調課堂教學(xué)秩序）；
二、 慢跑600m；
三、 徒手操6節
一、羽毛球運動(dòng)規則簡(jiǎn)介：
1、挑選場(chǎng)地或發(fā)球權
2、局數和分數
3、發(fā)球權、得分和交換發(fā)球權
4、交換場(chǎng)地
5、發(fā)球和接發(fā)球
6、單打的.發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序
7、違例
1）、發(fā)球時(shí)的幾種違例
2）、接發(fā)球時(shí)的幾種違例
3）、擊球時(shí)的幾種違例
二、分組教學(xué)比賽
要 求：6—8人一組，自定規則和裁判
教學(xué)方法：
1、分組比賽6—8人一組
2、教學(xué)比賽過(guò)程中，教師旁觀(guān)、了解學(xué)生實(shí)際水平，以便于今后教學(xué)能有的放矢
三、課課練：移動(dòng)步法練習。
1、整理放松；
2、小結、講評、宣布下次課內容地點(diǎn)；
3、器材收拾；
4、下課。
羽毛球教案9
一、教學(xué)背景和目標
1、教學(xué)背景：
本教學(xué)適用于羽毛球初學(xué)者，主要面對學(xué)生群體，包括中小學(xué)生。
2、教學(xué)目標：
培養良好的羽毛球運動(dòng)基本技能，如正手發(fā)球、反手發(fā)球、正手揮拍、反手揮拍、正手接殺、反手接殺、高遠球、低平球、拉球、球路評價(jià)、場(chǎng)地移動(dòng)技巧等，逐漸培養通過(guò)打羽毛球來(lái)鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高技能的初學(xué)者。同時(shí)提高學(xué)生運動(dòng)的興趣和意愿，激發(fā)學(xué)生對羽毛球運動(dòng)更深層次的認識和理解。
二、教學(xué)過(guò)程
課時(shí)：30課時(shí)
課程名稱(chēng)：初級羽毛球教案
課程內容：
1、基本動(dòng)作：
正手發(fā)球、反手發(fā)球、正手揮拍、反手揮拍
目標：
掌握正確的發(fā)球姿勢，包括握拍、站姿、以及發(fā)力的時(shí)機；掌握正確的擊球姿勢，包括握拍、站姿、以及打拍的力量。
2、挑接技巧：
正手挑球、反手挑球
目標：
掌握正手和反手挑球的正確姿勢，包括握拍、站姿、挑球的角度和力度等方面，從而精準的控制挑球的高度和方向，方便后續的進(jìn)攻技能。
3、接殺技巧：
正手接殺、反手接殺
目標：
掌握正手和反手接殺的正確姿勢，包括握拍、站姿、接殺時(shí)的力量和力度等方面，從而精準的控制接殺的高度和方向，方便后續的進(jìn)攻技能。
4、場(chǎng)地移動(dòng)技巧：
上下左右的移動(dòng)
目標：
熟練掌握羽毛球場(chǎng)地上下左右的移動(dòng)技巧，方便在比賽中的靈活應變和機動(dòng)性。
5、策略分析：
高遠球、低平球、拉球、球路評價(jià)
目標：
掌握不同的球路和策略，包括高遠球、低平球、拉球等，以及球路的評價(jià)和選擇。從而在比賽中根據不同的對手和環(huán)境，制定合理的進(jìn)攻策略。
三、教學(xué)方案
1、用具和場(chǎng)地：
羽毛球、羽毛球拍、網(wǎng)、場(chǎng)地
2、教學(xué)方法：
理論指導+實(shí)踐操作
3、教學(xué)形式：
個(gè)人+小組+集體
4、教學(xué)輔助工具：
教學(xué)視頻、教學(xué)PPT
四、教學(xué)效果
通過(guò)30節課的教學(xué)，初學(xué)者能夠掌握羽毛球基本技能和策略，同時(shí)也能夠感受到羽毛球這項運動(dòng)的'樂(lè )趣和價(jià)值。教學(xué)過(guò)程中注重實(shí)踐操作，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的興趣和積極性。授課老師需要根據學(xué)生的不同情況，采用不同的教學(xué)方法和策略，注重差異化教學(xué)，提高教學(xué)效果。
五、總結
本教學(xué)方案提出了30節課的初級羽毛球教學(xué)方案，主要面向初學(xué)者。通過(guò)掌握羽毛球基本技能和策略，初學(xué)者能夠逐漸提高自己的技能水平，同時(shí)也能夠感受到羽毛球這項運動(dòng)的樂(lè )趣和價(jià)值。在教學(xué)過(guò)程中，授課老師需要注重實(shí)踐操作，提高學(xué)生的興趣和積極性。同時(shí)需要注重差異化教學(xué)，根據學(xué)生的不同情況采取不同的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。
羽毛球教案10
教學(xué)內容：羽毛球正手發(fā)高遠球教學(xué)目標：
1、能運用手腕動(dòng)作進(jìn)行發(fā)高遠球技術(shù)練習。
2、培養學(xué)生練習中的思維能力。
3、發(fā)展學(xué)生的集體主義精神，提高身體素質(zhì)，培養鍛煉吃苦耐勞和勇敢精神。場(chǎng)地器材：1．羽毛球拍15個(gè)2．羽毛球15個(gè)
一、課堂常規
三列橫隊看齊，報數，宣布本課內容。
二、熱身運動(dòng)
1、頭部運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、肩繞環(huán)、膝關(guān)節運動(dòng)、正壓腿、手腕腳腕。
2、原地弓箭步交換跳10次。
3、原地進(jìn)行旋轉360°平衡練習。
三、問(wèn)題導入
教師：請一個(gè)學(xué)生出來(lái)示范羽毛球正手發(fā)高遠球動(dòng)作，跟據學(xué)生本身掌握的.發(fā)球技術(shù)進(jìn)行分析，引入本節課的教學(xué)任務(wù)。
四、徒手練習正手發(fā)高遠球練習（以右手為例）
學(xué)生模擬手中持一羽毛球，原地模擬發(fā)球動(dòng)作，要求動(dòng)作輕松自然，在擊完球后身體自然前傾，身體保持正直，兩眼平視球的運動(dòng)，右手自然上擺到左肩上方，左手自然曲肘收起來(lái)。
五、正手發(fā)高遠球實(shí)踐（以右手為例）
站位靠中線(xiàn)，距前發(fā)球線(xiàn)約一米，左腳在前，腳尖指向球網(wǎng)，右腳指向右前方，兩腳距與肩同寬，重心在右腳，左手持球托舉在身體的右前方，右手持拍，自然屈肘于身體右側，左肩對網(wǎng)。左手放手使球自由落體，右手同時(shí)由大臂帶動(dòng)小臂，從右后方向左前上方揮動(dòng)。當球落到擊球人手臂向下自然伸直能觸到球的一剎那，握緊球拍，向前上方鞭打用力擊球。球擊出同時(shí)，手臂向左上方揮動(dòng)。擊球后，身體重心由右腳移至左腳，身體微前傾。
六、身體放松運動(dòng)
帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動(dòng)，對于本節課常運動(dòng)到的關(guān)節如手腕、腳腕，進(jìn)行放松。要求：積極放松
七、對正堂課的情況做出總結
羽毛球教案11
教學(xué)目標：
1、認知目標：學(xué)習羽毛球網(wǎng)前球技術(shù)
2、技能目標：初步掌握羽毛球網(wǎng)前球技術(shù)動(dòng)作
3、情感目標：培養學(xué)生積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：網(wǎng)前球技術(shù)的掌握
難點(diǎn)：手腕與步法的靈活運用部分和時(shí)間
課的內容
教學(xué)主體、組織教法與要求
練習時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
準備部分
1、組織上課
體育委員整隊，報告人數師生問(wèn)好
宣布上課內容、目的`、要求安排見(jiàn)習生
2、準備活動(dòng)——雙人徒手操
上肢運動(dòng)拉肩運動(dòng)擴胸運動(dòng)體轉運動(dòng)腹背運動(dòng)體側運動(dòng)抖髖運動(dòng)下肢運動(dòng)4*8拍
要求：快、靜、齊緊跟老師節奏，認真練習，動(dòng)作舒展大方
基本部分
1、復習正手高遠球
2、復習步法的移動(dòng)
3、講解示范動(dòng)作要領(lǐng)：
放網(wǎng)前球：分正手放球和反手放球，注意擊球時(shí)手腕外展引拍，手腕內收。
易出現錯誤：動(dòng)作僵硬，把球彈出過(guò)高；搓球時(shí)球不旋轉。
挑網(wǎng)前球：分正、反手挑球，注意挑球時(shí)以前臂帶動(dòng)手腕。
易出現錯誤：
�、僬疚徊划�；
�、趽羟螯c(diǎn)判斷不準確；
�、凼种�、手腕力量不能很好利用；
�、苡陈�、拍面控制不好。
推球：把球推至對方后場(chǎng)底線(xiàn)推球易出現錯誤：
�、偾蚺奈占斑^(guò)緊；
�、谕魄騽�(dòng)作過(guò)大；
�、鄄椒ㄒ苿�(dòng)過(guò)慢；
�、軗羟螯c(diǎn)低導致弧線(xiàn)太高
4、2人一組進(jìn)行練習
5、教師定點(diǎn)多球練習組織：認真練習，糾錯
組織：教師完整示范讓學(xué)生形成動(dòng)作模型，再分解動(dòng)作示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)組織：教師口令指揮學(xué)生動(dòng)作練習，教師口頭提醒動(dòng)作要領(lǐng)，來(lái)回巡視糾錯組織：教師喂球，學(xué)生輪流進(jìn)行練習
注意：學(xué)生練習時(shí)，出現個(gè)別錯誤，個(gè)別糾錯。集體錯誤，停止練習進(jìn)行講解糾錯認真練習
注意力集中，認真觀(guān)摩教師示范講解，并模仿試做
積極認真練習，遇有不懂或疑難點(diǎn)積極主動(dòng)向老師請教，并虛心接受老師指導
結束部分
1、集合整隊
2、總結上課情況
3、師生再見(jiàn)
師生互評，引導學(xué)生參與評價(jià)，學(xué)會(huì )自我思考
學(xué)會(huì )自我分析、反饋，與同學(xué)、老師交流心得，共同進(jìn)步
器材：羽毛球拍、球
羽毛球教案12
教學(xué)目標：
1、認知目標：初步學(xué)會(huì )正手擊高遠球
2、技能目標：初步掌握正手擊高遠球動(dòng)作要領(lǐng)
3、情感目標：培養學(xué)生勤奮好學(xué)、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：擊球的高度及揮拍方向的學(xué)習
難點(diǎn)：擊球的高度及揮拍方向的掌握部分和時(shí)間
課的內容
教學(xué)主體、組織教法與要求
練習時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
準備部分
1、組織上課
體育委員整隊，報告人數師生問(wèn)好
宣布上課內容、目的`、要求安排見(jiàn)習生
2、準備活動(dòng)——徒手操
頭部運動(dòng)擴胸運動(dòng)體轉運動(dòng)髖關(guān)節運動(dòng)膝關(guān)節運動(dòng)弓步壓腿
活動(dòng)手腕腳踝
4*8拍
要求：快、靜、齊緊跟老師節奏，認真練習，動(dòng)作舒展大方
基本部分
1、復習握拍
2、復習發(fā)高遠球
3、講解示范動(dòng)作要領(lǐng)：正手擊高遠球
4、分解練習向前上方投擲羽毛球
4、2人一組定位定線(xiàn)路練習
6、接老師傳給的多球練習組織：教師提問(wèn)引導學(xué)生回憶
組織：教師完整示范讓學(xué)生形成動(dòng)作模型，再分解動(dòng)作示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)
組織：教師口令指揮學(xué)生分解---完整動(dòng)作練習，教師口頭提醒動(dòng)作要領(lǐng)，來(lái)回巡視糾錯
組織：教師指導，學(xué)生認真練習
組織：教師發(fā)球，組織學(xué)生按次序進(jìn)行定點(diǎn)定線(xiàn)路擊球練習，強調初練擊球易犯錯誤初練對擊高遠球易出現錯誤：
a、球性不熟練引起擊球不準、擊球無(wú)力；
b、站立姿勢不當，影響身體發(fā)力；
c、手臂沒(méi)有伸直；
d、擊球時(shí)沒(méi)有爆發(fā)力；
e、擊球時(shí)拍面沒(méi)有對準擊球方向。認真思考，積極回答
注意力集中，認真觀(guān)摩教師示范講解，并模仿試做
積極認真練習，遇有不懂或疑難點(diǎn)積極主動(dòng)向老師請教，并虛心接受老師指導
按照老師要求按次序依次進(jìn)行練習，珍惜每次練習的機會(huì )
結束部分
1、集合整隊
2、總結上課情況
3、師生再見(jiàn)
師生互評，引導學(xué)生參與評價(jià)，學(xué)會(huì )自我思考
學(xué)會(huì )自我分析、反饋，與同學(xué)、老師交流心得，共同進(jìn)步
器材：羽毛球拍、球
羽毛球教案13
大學(xué)羽毛球課教案
6大羽毛球手法技巧動(dòng)圖
01活握死摳
“活握死摳”有兩重意思：一是靈活握拍，二是摳死拍柄。
除了擊球時(shí)要摳死之外，其余時(shí)間都是在放松狀態(tài)下的握拍，保證球拍能在手里自由地變換，才能以更好的方式來(lái)回球。
在擊球瞬間，手指要緊摳拍柄，讓力量通過(guò)手指瞬間傳遞到拍上，擊球干凈利落，特別是拇指和食指，是手法的重點(diǎn)。
擊球瞬間握緊
02長(cháng)揮短抖
羽毛球運動(dòng)講究大開(kāi)大合，不僅僅是整個(gè)身體張弛有度，感覺(jué)優(yōu)美，更重要的是胳膊和肩膀的舒展，能更好地將力量完全傳遞，所以擊球時(shí)要“長(cháng)揮”。
但在擊球的瞬間，卻需要靠手腕的抖動(dòng)來(lái)決定球的路線(xiàn)及落點(diǎn)。手腕下壓，則球路短，下壓的角度大；手腕微平，則球路直；手腕后撤，則出現高遠球等等。
03高壓低抬
在遇到高球時(shí)，一般選擇下壓手法，這樣會(huì )加快回球的速度，增加對方回球難度。這里的“壓”可以理解為：下壓球，也可以理解為：手腕下壓，效果是一樣的。
當對方下壓/殺球的時(shí)候，我們的手臂要上抬，也稱(chēng)為“抬肘”。
抬肘能更好的發(fā)力，此時(shí)使用反手握拍法是最舒適的，是反手打法中必須要做的。
接殺最好是反手，在發(fā)小球的時(shí)候，通常是反手的握拍，依靠大拇指的發(fā)力，將球頂出去。此時(shí)的動(dòng)作，就是手臂上抬。在接殺的時(shí)候也是一樣，只不過(guò)重心降低了一些。
04遠打近搓
球比較遠的時(shí)候，采用“打”的方式。即一般的中后場(chǎng)擊球，用力較大，整條胳膊都在用力，傳遞至手腕，然后擊球。
“搓”則是網(wǎng)前的小球，用手指發(fā)力，捻動(dòng)球拍，用力較小，多是技巧。也可以理解為：大球用打，小球用搓。
05正側反背
正側：在擊正手球時(shí)要向后側身，側身的目的就是為了更有力的擊球。側身之后，手腕也要做出相應的內旋，以此來(lái)彌補拍面的角度問(wèn)題。
手腕的內旋正是為了更好的發(fā)力，所以在擊球的瞬間，也就是側身回正時(shí)，力量最大。
反背：反手球，身體需要背對球網(wǎng)，才能保證回球的質(zhì)量。
06強追緩擋
在進(jìn)攻有利的時(shí)候，要步步緊逼，追上網(wǎng)，此時(shí)手法應該連貫，一拍出去就應該想好下一拍的打法，在擊球時(shí)毫不猶豫，才能保持進(jìn)攻的優(yōu)勢。
緩擋：就是在對方形成連續進(jìn)攻的時(shí)候，不要越打越急，而是要通過(guò)手臂緩慢發(fā)力，做小球，擋斜線(xiàn)，來(lái)改變對方的節奏，找機會(huì )改變局勢。
總結：進(jìn)攻的時(shí)候要趁勢而上，防守時(shí)要緩緩發(fā)力改變對方節奏。
羽毛球步法教案可以設計并教授以下幾種方法：
�。ㄒ唬﹥蓚鹊趴绮酵ǔＴ趯Ψ絹�(lái)球速度較快，落點(diǎn)比較偏內時(shí)運用較多。向右側蹬跨步時(shí)，身體重心先移至左腳上，隨即左腿迅速用力蹬伸，在右腿向右側跨出的同時(shí)，髖關(guān)節旋外，落地后成側弓箭步狀。擊球后，右腿隨即旋內蹬伸回動(dòng)。向左側蹬跨步則相反而行。
�。ǘ┎⒉接覀纫苿�(dòng)步法從起動(dòng)開(kāi)始，身體側向右側，身體重心移向右腳，左腳向右腳并步靠攏，并以前腳掌著(zhù)地向右側蹬伸，右腳在左腳并步未落地時(shí)，髖關(guān)節旋外后向右側跨出一大步，落地時(shí)腳尖朝向右側方向。擊球后，右腿隨即再旋內蹬伸回動(dòng)。這種步法，通常在對方來(lái)球距邊線(xiàn)較近時(shí)運用。
�。ㄈ┳髠惹敖徊嬉苿�(dòng)步法起動(dòng)時(shí)，左腳先向左側邁一小步，隨即以左腳為軸，身體左轉，右腳向左側跨一大步，呈背對球網(wǎng)姿勢擊球。擊球后，右腿迅速蹬伸右轉體還原成面對球網(wǎng)姿勢，并利用左腳并步調整身體重心和回動(dòng)。這種步法與并步一樣，通常在對方來(lái)球距邊線(xiàn)較近時(shí)運用。移動(dòng)：主要指從中心位置起動(dòng)后到擊球位置的'移動(dòng)方法。移動(dòng)的基本步法有墊步、交叉步、小碎步、并步、蹬轉步、蹬躊步和騰跳步等。運用這些方法，構成了從中心位置到場(chǎng)區不問(wèn)位置擊球的組合步法——后退步法、兩側移動(dòng)步法和上網(wǎng)步法：自中心位置到擊球點(diǎn)的步數，一般用一步、兩步或三步，這必須根據當時(shí)球離身體的遠近來(lái)決定。影響移動(dòng)速度的因素有步數的多少、步頻的快慢和步幅的大小!下面將各種移動(dòng)的基本步法介紹給大家，以便在場(chǎng)廣靈活運用：
(1)勢步：當右(左)腳向前(后)邁出一步后，后腳跟進(jìn)，緊接著(zhù)以同一腳向同一方向再邊一步，為墊步。勢步一般作為調整步距用。
(2)交叉步：左右腳交替向前、向側或向后移動(dòng)為交叉步。經(jīng)另一腳前面超越的為前交叉步，經(jīng)另一腳后面超越的為后交叉步。交叉步一殷在后退打后場(chǎng)球時(shí)后退得較多。
(3)小碎步：以小的交叉步移動(dòng)的稱(chēng)為小碎步。由于步幅小，步頻快，一般在起動(dòng)或回動(dòng)起始時(shí)用。
(4)并步：右腳向前(或向后)移動(dòng)一步時(shí)，左腳即刻向右腳跟并一步，緊接著(zhù)右腳再向前(向后)移動(dòng)一步，稱(chēng)為并步。
(5)蹬轉步：以一腳為軸，另一腳作向后或向前蹬轉步。
(6)蹬跨步：在移動(dòng)的最后一步，左腳用力向后蹬的同時(shí)，右腳向來(lái)球的方向跨出一大步，稱(chēng)為蹬跨步。它多用于上網(wǎng)擊球，在后場(chǎng)底線(xiàn)兩角移動(dòng)抽球時(shí)也常采用。
(7)騰跳步：起跳騰空擊球的步法為騰跳步。它可分為兩種，一種是上網(wǎng)撲球或向兩側移動(dòng)突擊殺球時(shí)，以領(lǐng)先的腳(或雙腳)起跳，作撲球或突擊殺球；另一種是對方擊來(lái)高遠球時(shí)，用右腳(或雙腳)起跳到最高點(diǎn)時(shí)殺球。羽毛球單元計劃教案。
羽毛球教案14
一、課題：
羽毛球技術(shù)技能課
二、課時(shí)：
1學(xué)時(shí)
三、教學(xué)目的：
培養終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
羽毛球揮拍與擊球落點(diǎn)。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
揮拍與擊球。
一、課的'主要任務(wù)：
1、熟練羽毛球各種技術(shù)運用組合；
2、提高羽毛球比賽意識。
二、課的主要內容：
1、擊球與步法組合運用練習；
2、學(xué)習比賽與裁判法。
三、課的組織與教學(xué)：
1、值日班干集隊考勤報告人數；
2、老師布置任務(wù)；
3、準備活動(dòng)（值日班干帶領(lǐng)）；
4、老師對單打和雙打比賽方法及裁判進(jìn)行示范講解；
5、基本練習開(kāi)始：（2人一組配合）。
�。�1）技術(shù)組合練習：A發(fā)高遠球開(kāi)始—A在網(wǎng)前練習搓球和挑高球—B練習吊球和搓網(wǎng)前球。結合前后場(chǎng)步法移動(dòng)練習。
�。�2）比賽方法及規則講解：
�、僦v述規則與裁判方法；
�、诒荣悜鹦g(shù)運用介紹。
�。�3）學(xué)習雙打比賽。
�。�4）身體素質(zhì)練習：分腿跳30次×2。
小結：基本掌握擊球與步法組合運用。
羽毛球教案15
一、指導思想
本課是在新課改的教學(xué)理念指導下，全面貫徹“健康第一”、“終身體育”的指導思想，著(zhù)眼于學(xué)生的學(xué)習方式，注重學(xué)生的實(shí)踐體悟。自主探究，合作學(xué)練，把充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自主性、創(chuàng )造性作為設計目標，強調教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和能力的培養。使每個(gè)學(xué)生在認識上、情感上和態(tài)度上積極發(fā)展，構建一個(gè)民主和諧的師生關(guān)系，創(chuàng )設寬松、愉快的課堂氛圍，使學(xué)生主動(dòng)獲取知識，成為學(xué)習的主體。
二、教學(xué)內容
羽毛球
三、學(xué)生情況分析
本班由小學(xué)7-10班男生組成，紀律較好，思想活躍,具有一定的探究能力以及合作學(xué)習的基礎。雖然學(xué)生對羽毛球運動(dòng)熱情很高，但由于學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，領(lǐng)悟能力強弱不同，對羽毛球技術(shù)的掌握帶來(lái)很大影響。因此本課的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)法，教師根據學(xué)生的特點(diǎn)采用合理的教，使學(xué)生有效的學(xué)，以完成本課的教學(xué)目標。
四、教材分析
羽毛球運動(dòng)具有球小，速度快，變化多等特點(diǎn)。并且球網(wǎng)較高，可以在不同程度上鍛煉反應力、觀(guān)察力、應變力、判斷力和思維能力，增強身體的靈活性和協(xié)調性；且在羽毛球運動(dòng)中擊球相對較多，可提高練習者的速度和耐力，又可在相互對打回合中揣摩對方意圖，鍛煉心理素質(zhì)。因此羽毛球運動(dòng)具有很高的鍛煉價(jià)值。本年級羽毛球課共16課時(shí)，本次課是第5次課，學(xué)習的內容是正手擊高遠球技術(shù)，正手擊高遠球技術(shù)是羽毛球擊球技術(shù)的`基礎，在教學(xué)中把重點(diǎn)放在擊球點(diǎn)的選擇上。
五、教學(xué)目標
1、認知目標：使學(xué)生明確在羽毛球比賽中應用正手擊高遠球技術(shù)的時(shí)機。
2、技能目標：通過(guò)練習使75%左右的學(xué)生在教師的指導下初步掌握正手擊高遠球的技術(shù)動(dòng)作，25%左右的學(xué)生能夠獨立完成正手擊高遠球技術(shù)，提高學(xué)生上下肢協(xié)調配合的能力。
3、情感目標：使學(xué)生主動(dòng)參與、積極創(chuàng )造、懂得欣賞。在活動(dòng)中培養合作意識和行為。
六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：擊球點(diǎn)的選擇。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調配合。
七、教學(xué)過(guò)程
1、在準備部分：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操，充分活動(dòng)身體各關(guān)節。
2、課的基本部分分復習和新授兩部分。
�。�1）復習階段
通過(guò)對以前所學(xué)正手發(fā)高遠球的復習，使學(xué)生迅速的進(jìn)入學(xué)習新知識的心理狀態(tài)。
�。�2）學(xué)習新知識階段
新授部分的教學(xué)我采用教師引導--啟迪--指導--幫助，通過(guò)學(xué)生觀(guān)察學(xué)習--嘗試學(xué)習--發(fā)現問(wèn)題--提出問(wèn)題--解決問(wèn)題--反饋學(xué)習--成功體驗--觀(guān)摩學(xué)習--評價(jià)不同層次的組織，讓學(xué)生在運動(dòng)中不知不覺(jué)的學(xué)習、掌握動(dòng)作，提高能力，使學(xué)生獲得成功的感受。在組織上，以小群體合作的形式為主，發(fā)揚合作學(xué)練的優(yōu)勢，使學(xué)生在共同探究、共同學(xué)練、共同創(chuàng )造、教師的共同參與中自我體驗、相互評價(jià)、相互促進(jìn)。
第一階段：通過(guò)國家級教練的教學(xué)視頻，學(xué)生徒手模仿正手擊高遠球的技術(shù)動(dòng)作，并在教師的鼓勵與糾正下完善徒手動(dòng)作。
第二階段：學(xué)生通過(guò)有球練習，強化正手擊高遠球的技術(shù)動(dòng)作。
第三階段：通過(guò)練習及教師的糾正，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作。
第四階段：展現風(fēng)采，教師找出技術(shù)動(dòng)作掌握較好的學(xué)生進(jìn)行展示，提高表現能力。
3、結束部分：通過(guò)學(xué)生的自我放松的方法來(lái)放松肌肉，使學(xué)生由高度的興奮狀態(tài)過(guò)渡到相對的穩定狀態(tài)，使身心都能得到調整和放松。
八、教學(xué)評價(jià)
1、教學(xué)過(guò)程中教師采用以下的評價(jià)方式：
�。�1）觀(guān)察評價(jià)：教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度等方面的及時(shí)評價(jià)。
�。�2）技術(shù)評價(jià)：在教學(xué)的過(guò)程中，對學(xué)生技術(shù)的掌握情況進(jìn)行及時(shí)評定，肯定學(xué)生正確技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)糾正錯誤動(dòng)作，從而提高學(xué)生正手發(fā)高遠球的技術(shù)動(dòng)作。
�。�3）比較評價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中我選出兩組學(xué)生進(jìn)行正誤動(dòng)作對照示范，通過(guò)示范評價(jià)，讓學(xué)生更直觀(guān)、更快的掌握技術(shù)。
2、教學(xué)中學(xué)生采用以下的評價(jià)方式：
自評、互評:在練習過(guò)程中學(xué)生采用自評和互評，通過(guò)這些評價(jià)方法學(xué)生能較好進(jìn)行探究學(xué)習和自主學(xué)習，也能很好的激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛、提高教學(xué)效果。
九、運動(dòng)負荷預計
練習密度預計：33—35%全課平均心率：100次/分---110次/分
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