【精品】大班社會(huì )教案8篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的大班社會(huì )教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班社會(huì )教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道中國是茶的家鄉，茶的種類(lèi)是各種各樣的，對人體有保健作用。
2、欣賞茶藝表演，品茶，嘗試自己泡茶，初步了解品茶禮儀。
3、初步感受、體驗中國文化，激發(fā)民族自豪感。
活動(dòng)準備：功夫茶茶具、教學(xué)課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、賞茶
老師輕哼《采茶舞曲》做采茶的動(dòng)作。提問(wèn)：知道老師在干嘛嗎？（在采茶）春天有各種新茶上市了，你們家人喜歡喝茶嗎？你知道他們都喜歡喝什么茶？
今天老師帶你們去參觀(guān)一個(gè)小小的茶葉展覽會(huì )，小朋友可以看一看、摸一摸、聞一聞。老師帶領(lǐng)小朋友去欣賞各種茶葉。
看完后提問(wèn)：你剛才看到了哪些茶葉？是什么顏色什么形狀的？聞上去感覺(jué)怎么樣？
我們中國茶葉的品種特別多，剛才我們認識的只是其中的一小部分。
小結：中國自古就有品茶的傳統，中國是世界上最早飲用茶葉、生產(chǎn)茶葉的國家，可以說(shuō)茶是中國文化的一個(gè)標志，作為一個(gè)中國人我們覺(jué)得真自豪！
二、品茶、了解茶文化。
1、看了這么多的茶葉，你們想嘗一嘗嗎？
你知道該如何品茶嗎？應該怎樣拿茶杯？
品茶：雙手扶杯，先聞茶香，小口抿茶水，讓茶香慢慢的流進(jìn)我們的身體。
提問(wèn)：你品到的茶是什么味道的？喝在嘴里是什么感覺(jué)？
你知道喝茶的好處嗎？（止渴、強身防病、減肥消脂、降血壓等等。）
2、我們中國人對喝茶、泡茶有很多的講究，下面我想請小朋友們欣賞一段茶藝表演。
小朋友欣賞茶藝表演視頻。
剛才這位阿姨欣賞的是西湖龍井的茶藝，不同的茶葉泡法還有用的茶具都不一樣，今天老師想請小朋友們學(xué)習泡鐵觀(guān)音。
三、幼兒嘗試泡茶。
1、認識茶具。茶盤(pán)、公道杯、蓋碗、茶漏、托手、茶杯。教師介紹提供的`茶具，要求幼兒泡茶時(shí)注意安全，品茶、請茶時(shí)注意手法和禮儀。
2、幼兒動(dòng)手泡茶、品茶、請茶，互相交流感受。（啟發(fā)幼兒先觀(guān)察茶葉、茶湯的變化，品一品自己泡的茶，提出注意事項：注意安全、衛生，不爭搶?zhuān)拷M小朋友明確分工）
二、幼兒相互品茶、敬茶。
注意敬茶禮儀：雙手端杯，手不要碰到茶杯的邊緣，茶不可太燙、太滿(mǎn)。要面帶微笑，注視著(zhù)客人
五、整理用具。
1、今天老師帶小朋友們學(xué)習了簡(jiǎn)單的泡茶，小朋友們回家后要在爸爸媽媽的指導下才能泡茶，不能被開(kāi)水燙傷。
2、我們一起出去跳段采茶舞放松一下吧！聽(tīng)《采茶舞曲》出活動(dòng)室。
大班社會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.嘗試與同伴共同制定參觀(guān)計劃，學(xué)習安排自己的活動(dòng)。
2.在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。
3.了解郵政部門(mén)工作人員的勞動(dòng)及其與人們生活關(guān)系，懂得尊重郵遞員的勞動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.教師事先與郵政局的有關(guān)人員聯(lián)系參觀(guān)事宜。
2.每位幼兒好家長(cháng)一起寫(xiě)好一封信；記錄紙（可按討論內容按表格方式設計）。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示一封寫(xiě)好的`信引導幼兒談話(huà)。
--提問(wèn)：這是什么？寄信應該到哪里去？誰(shuí)知道離我們最近的郵政局在哪里？想不想去參觀(guān)郵政局？
2.幼兒討論，自己制定參觀(guān)要求。
--教師和幼兒一起討論，將幼兒的計劃用文字記錄下來(lái)，形成參觀(guān)計劃書(shū)。參觀(guān)路線(xiàn)：走哪條路最合適？
路上注意事項：在路上，我們要注意什么？
在郵政局參觀(guān)要點(diǎn)：到郵政局了解什么?要怎么看？向郵政局工作人員提些什么問(wèn)題？（如：觀(guān)察有郵政局有哪些部門(mén)？各部門(mén)人員子在干什么？……）
3.師幼參觀(guān)郵政局。
--了解各部門(mén)的職責及工作人員的勞動(dòng)情景。在經(jīng)得郵政局工作人員的同意之后，鼓勵幼兒動(dòng)手實(shí)踐。如拿一拿信封、包裹，蓋蓋郵戳。
--了解信件郵寄的過(guò)程：蓋郵戳--分裝--分撿--投遞。
--教師鼓勵幼兒大膽向郵遞員叔叔阿姨請教和詢(xún)問(wèn)。比如：郵遞員叔叔怎么把信送出去？（近途使用自行車(chē)，稍遠使用摩托車(chē)，如果寄到外地的信件還要使用郵政車(chē)）
--幼兒將自己帶的信拿出來(lái)，看郵遞員叔叔怎樣分信。
--請郵遞員介紹不管刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑、把信件、雜志、報紙準時(shí)送到目的地的經(jīng)歷。
--告別郵遞員叔叔辛苦！進(jìn)一步了解郵遞員叔叔的工作性質(zhì)。
4.師幼談話(huà)。
郵遞員叔叔辛苦了！進(jìn)一步了解郵遞員叔叔的性質(zhì)。
活動(dòng)建議：
1.組織幼兒玩"送信"的游戲，進(jìn)一步體驗郵遞員叔叔的工作。
2.此活動(dòng)的重點(diǎn)是了解郵政部門(mén)工作人員的勞動(dòng)及其與人們生活的關(guān)系；難點(diǎn)是嘗試與同伴共同制定參觀(guān)計劃，學(xué)習安排自己的活動(dòng)。教師在參觀(guān)過(guò)程中要提醒幼兒對照自己商量的計劃進(jìn)行。
3.建議家長(cháng)與孩子一同寫(xiě)信給外地的親屬，幫助幼兒了解新建的郵寄過(guò)程。
大班社會(huì )教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、掌握人際交往的方法，激發(fā)幼兒自由交往的愿望。
2、了解名片的功能，初步嘗試設計名片。
3、提高幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)揮幼兒的.創(chuàng )造力及想象力。
4、增強幼兒的口頭表達能力。
5、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
活動(dòng)準備：
1、彩色卡紙、手工紙若干張，繪畫(huà)工具、膠水、廢舊材料、記號筆，小粘貼，照片每人一張
�。�、課件、磁帶、電視
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步嘗試設計名片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：找朋友的樂(lè )曲，帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)入場(chǎng)
二、１、觀(guān)看課件
�。�1），引出主題，請幼兒觀(guān)察大人們是如何交往？
�。�、觀(guān)看課件（２），
�、儆懻撁挠锰�、樣式（相同處和不同處）及給我們生活帶來(lái)的方便。
�、诓⒃诿恳环鶊D片出示時(shí)，討論所持名片的職業(yè)。
�、塾懻撁膬热�。鼓勵幼兒用各種方式介紹自己。
�。�、總結大人的名片特點(diǎn)，（形狀單一、格式相同）。
引出課件３，（神奇王國的名片）鼓勵幼兒利用廢舊材料制作。
大班社會(huì )教案 篇4
活動(dòng)目標
1.理解故事內容，體驗小美第一次買(mǎi)東西時(shí)由害怕到成功的內心情感變化。
2.能根據故事情節的發(fā)展進(jìn)行想象，大膽表述。
3.知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
活動(dòng)準備
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)獨自上街買(mǎi)東兩的經(jīng)歷。
2.物質(zhì)材料準備：故事《第一次買(mǎi)東西》PPT，分別對應故事4個(gè)段落的內容;統計圖一副;與幼兒人數相等的雪花片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
1.師：小朋友你們有沒(méi)有一個(gè)人上街去買(mǎi)過(guò)東兩?請說(shuō)說(shuō)你的感受。
2.師：有個(gè)小女孩叫小美，今天她要第一次一個(gè)人上街買(mǎi)東西，她會(huì )順利地買(mǎi)到東西嗎?讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事《第一次買(mǎi)東西》。
二、猜猜講講
1.出示第一幅圖，教師講述故事第一段。
(1)師：媽媽讓小美去干什么?(媽媽讓小美去買(mǎi)牛奶)
請你猜一猜，小美最后會(huì )買(mǎi)到牛奶嗎?
教師出示統計圖，請幼兒將手中的雪花片貼在統計圖上。
師：你們看這是什么?(統計圖)統計圖上的笑臉代表小美成功了，那哭臉呢?
師：老師準備了雪花片，我們要進(jìn)行第一次投票，如果你覺(jué)得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第一個(gè)框框里，如果你覺(jué)得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第一個(gè)框框里，明白了嗎?
(2)請幼兒根據自己的猜測出示表情卡。
師：現在我請第一排小朋友輕輕地上來(lái)把雪花片貼在統計圖上
師：我想問(wèn)問(wèn)有那些小朋友把雪花片貼在笑臉下??
師：我請你說(shuō)說(shuō)為什么覺(jué)得小美會(huì )成功(失敗)
小結;你們說(shuō)的都有可能，但是最后結果到底有沒(méi)有成功呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)接下來(lái)發(fā)生了什么事?
2.出示第二幅圖，教師講述故事第二段。
(1)師：剛才，小美發(fā)什么了什么事情?(小美摔了一跤，硬幣也都滴溜溜地滾了出來(lái))
小美摔了一跤，買(mǎi)牛奶的錢(qián)還掉了出來(lái)，她最后還能買(mǎi)到牛奶嗎?
(2) 請幼兒根據自己的猜測將雪花片貼在統計圖中。
師：接下來(lái)我們進(jìn)行第二次投票，把你的意見(jiàn)貼在統計圖上，如果你覺(jué)得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第二個(gè)框框里，如果你覺(jué)得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第二個(gè)框框里，明白了嗎?
師：誒?有小朋友認為小美失敗了，請你們舉起小手讓傅老師看看，請你來(lái)說(shuō)說(shuō)你為什么認為小美失敗了。剛才哪些小朋友認為小美成功了?請你說(shuō)說(shuō)你的理由?那接下來(lái)她會(huì )怎么做呢?
小結：嗯!都說(shuō)的很有道理，可是到底是誰(shuí)猜對了呢?讓我們接著(zhù)聽(tīng)。
3.出示第三幅圖，教師講述故事第三段。
(1)師：故事的最后小美被擠出了小店，會(huì )哭嗎?那小美最后能買(mǎi)到牛奶嗎?
(2) 請幼兒根據自己的猜測貼卡片。
師：我們要進(jìn)行第三次投票，認為會(huì )成功的小朋友舉手，那請你們上來(lái)把你們的雪花片貼在笑臉下�，F在我請認為不會(huì )成功的小朋友舉手，請你們把你們的雪花片貼在哭臉下。
師：我請認為小美成功(失敗)的'小朋友說(shuō)說(shuō)你的理由。
小結;小朋友們都說(shuō)的很好，但是小美最終能不能買(mǎi)到牛奶呢?讓我們往下聽(tīng)。
4.出示第四幅圖，講述故事第四段。
(1)師：小美最終買(mǎi)到牛奶沒(méi)有?
師：讓我們替小美歡呼吧!請你們站起來(lái)歡呼一下(站起來(lái)，耶!)
師;聽(tīng)完后你們覺(jué)得故事里的小美是一個(gè)怎么樣的小女孩?
小結;老師也覺(jué)得小美是一個(gè)很勇敢的小女孩，小小年紀就能一個(gè)人上街去買(mǎi)東西，讓我們?yōu)樾∶琅呐氖帧?/p>
三、體驗內心情感變化
(1)師：接下來(lái)讓我們一起把故事完整地聽(tīng)一遍，請你聽(tīng)仔細，小美在買(mǎi)牛奶的過(guò)程中說(shuō)過(guò)什么話(huà)，兩次說(shuō)話(huà)的聲音有什么不同。
(2)提問(wèn)：你們聽(tīng)出來(lái)了嗎?小美在買(mǎi)牛奶的過(guò)程中說(shuō)過(guò)什么話(huà)?兩次說(shuō)話(huà)的聲音有什么不同?
師：為什么第一次是輕的(害怕，膽小)。為什么第二次是響的(鼓起勇氣)
師：我們請小朋友學(xué)小美大聲的說(shuō)一下買(mǎi)牛奶，我們一起來(lái)學(xué)小美。
小結：第一次小美因為害怕不敢大聲的說(shuō)，第二次小美終于鼓起勇氣大聲說(shuō)出自己要買(mǎi)牛奶了，如果小朋友以后一個(gè)人去買(mǎi)東西，也要大聲的說(shuō)出來(lái)。
總結：第一次買(mǎi)東西，會(huì )遇到很多問(wèn)題，但只要勇敢去面對，并且注意安全，就會(huì )獲得成功。相信經(jīng)過(guò)這一次，小美會(huì )變得更大膽、勇敢、自信!老師希望我們大四班每個(gè)小朋友都能變得勇敢自信!
四、鼓勵幼兒大膽嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的事情。
大班社會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒體會(huì )與他人分享的快樂(lè )。
2、培養幼兒與他人友好相處的能力。
3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習分享的經(jīng)驗。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
5、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
知識準備：學(xué)得人際交往的基本知識與技能。
物質(zhì)準備：教師與自己朋友的合影、幼兒自制的'剪紙窗花，折紙作品。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入
提問(wèn)：你有朋友嗎?他(她)是誰(shuí)?
2、展開(kāi)
(1)教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。
(2)與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。
(3)請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。
(4)幼兒自由結伴交換物品進(jìn)行分享(注意引導幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會(huì )分享的樂(lè )趣)
(5)請幼兒說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受?
活動(dòng)結束
請小朋友在今后的學(xué)習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂(lè )。
大班社會(huì )教案 篇6
活動(dòng)目標:
1、了解茶事一種飲品,喝茶能給人們帶來(lái)健康和快樂(lè )。
2、初步感受中國的茶文化,產(chǎn)生自豪感。
活動(dòng)準備:
1、幼兒調查家里的人最?lèi)?ài)喝的茶,收集關(guān)于茶的知識(可以用繪畫(huà)的形式表現出來(lái))、圖片、各種茶葉,布置茶葉展覽。
2、沏茶用的茶具1套,收集各種茶具。
3、幼兒用書(shū):《香香的茶》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒交流調查經(jīng)驗,了解各種各樣的茶。
幼兒相互的交流家里的人喜歡喝的'茶。
教師:你知道中國盛產(chǎn)哪些茶?
幼兒欣賞茶葉展覽。
教師小結:中國有許多種茶葉,中國人很喜歡喝茶。
幼兒討論:為什么大家喜歡喝茶?
教師小結:喝茶不僅能解渴,還有去多作用,如能幫助消化、提神、解毒,夏天喝菊花茶能防止長(cháng)痱子。
幼兒了解茶葉的制作過(guò)程。
讓幼兒看制作茶葉的圖片,讓幼兒標出制作過(guò)程。
教師總結茶葉的制作過(guò)程。
大班社會(huì )教案 篇7
活動(dòng)目標：引導幼兒了解手指的用處
活動(dòng)準備：關(guān)于手指的圖片 豆子
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分：讓幼兒觀(guān)察老師身體的哪個(gè)部位在動(dòng)，引出主題
二：基本部分
1、師：老師身體的什么部位在動(dòng)?
幼兒：肩膀在動(dòng)，胳膊在動(dòng)，膝蓋在動(dòng)，腳在動(dòng)，腰在動(dòng)，手指在動(dòng)......
2、老師伸出一根大拇指——很棒
老師伸出兩根手指——耶
老師伸出三根手指——OK
老師伸出四根手指——切切切切切
老師伸出五根手指——拍拍拍(你好你你好)
3、在屏幕中出示六張圖片，讓幼兒觀(guān)察
(1)師：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)有幾張圖片?(六張)
六張圖片中有一張不是用手指做的事情，是哪一張?
幼兒：是第三張，用腳在走路
(2)哪一張是用手指在動(dòng)的?在干什么?
幼兒：第二張圖再用手寫(xiě)字(用到了拇指，食指，中指)
第四張圖再用手拿筷子(用到了拇指，食指，中指，無(wú)名指)
第六張圖再用手搭積木(五個(gè)手指都用到了)
第一張圖再用手開(kāi)門(mén)
第五章圖是在用手按鈴
4、讓幼兒自己表?yè)P自己(唱歌的方式)
5、老師講小故事——五根手指的故事
提問(wèn)：幼兒喜歡哪根手指?
6、游戲：抓豆子比賽(白蕓豆)
老師先一個(gè)手指頭一個(gè)手指頭的抓豆子，讓幼兒看看能抓出幾個(gè)豆子，然后用多個(gè)手指頭去抓，看能抓幾個(gè)豆子。
讓幼自己體驗抓豆子，哪些手指合作能抓的.最多?(手指全部合作，會(huì )抓的更多)
三：活動(dòng)延伸：老師講解我們的手指合作能做更多的事情。
大班社會(huì )教案 篇8
活動(dòng)目標
發(fā)揮創(chuàng )造性， 設計友情海報。
初步嘗試做活動(dòng)計劃，用繪 畫(huà)的方式記錄活動(dòng)。
活動(dòng)準備
請家長(cháng)輔助幼兒搜集藝術(shù)表演或活動(dòng)宣傳的海報。
圖畫(huà)紙、水彩筆、其他美工材料。
活動(dòng)內容
學(xué)習領(lǐng)域：
形式 ：集體 / 小組
1。 欣賞一些藝術(shù)表演或活動(dòng)的宣傳海報，與幼兒討論：
“海報上畫(huà)的`是什么？”
“海報的畫(huà)面表達了什么意思？”
2。 引導幼兒回憶和好朋友一起游戲時(shí)的快樂(lè )心情。啟發(fā)幼兒為自己的好朋友“友情”設計一個(gè)海報。
3。 引導幼兒分組為“友情”海報設計做計劃。
你們要用什么畫(huà)面表示“友情”？
怎樣表達？
用什么材料表達？
4。 幼兒將以上的計劃用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
5。 幼兒分組合作設計海報，并在完成后，請組長(cháng)介紹作品，并請其他組幼兒評價(jià)海報設計的效果。
評價(jià)
能通過(guò)設計海報表達想法。
能做簡(jiǎn)單的活動(dòng)計劃。
活動(dòng)建議：
設計海報對幼兒來(lái)說(shuō)不是件很容易的事，教師要多注意引導，幫助幼兒把自己的想法清晰地用海報的形式表現出來(lái)。不管幼兒最后設計的海報如何，教師都要給予鼓勵和肯定。
【大班社會(huì )教案】相關(guān)文章：
大班社會(huì )教案10-17
大班社會(huì )樹(shù)教案01-25
社會(huì )課大班教案10-26
大班社會(huì )教案【精選】08-21
大班社會(huì )優(yōu)秀教案07-29
大班社會(huì )大雪教案07-17
大班社會(huì )課教案12-14
大班社會(huì )《愛(ài)》教案01-20