安全教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的安全教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全教案1
防觸電一、故事情境導入
1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋(píng)果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋(píng)果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的動(dòng)畫(huà)電視節目已經(jīng)結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了?
2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過(guò)這樣的事嗎?
二、教授新課
1、安全用電標志
(1)你們了解安全用電標志嗎?
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來(lái)區分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線(xiàn)，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險的場(chǎng)所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標志什么的嗎?
(4)老師結合圖片向學(xué)生講解不同顏色標志代表的`不同含義。
2、預防觸電
(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?
(2)師生共同總結用電嘗試:家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運轉的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
(1)觸電后應立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話(huà)，你們知道應該撥打什么電話(huà)號碼嗎?
(3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應該怎么辦?
三、觀(guān)看關(guān)于安全用電的視頻
四、課后小結
1、我們經(jīng)�？吹诫姵�，你們說(shuō)摸電池會(huì )觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識?
安全教案2
一、教學(xué)目標
1、了解玩沙的好處和風(fēng)險。
2、明白如何選擇安全的沙場(chǎng)地點(diǎn)。
3、掌握正確的玩沙姿勢和注意事項。
4、培養學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
二、教學(xué)內容
1、玩沙的好處和風(fēng)險。
2、選擇安全的沙場(chǎng)地點(diǎn)。
3、正確的玩沙姿勢和注意事項。
4、安全意識和自我保護能力培養。
三、教學(xué)方法
1、講授教學(xué)法。
2、示范教學(xué)法。
3、互動(dòng)討論法。
4、情景模擬法。
四、教學(xué)過(guò)程
第一課：玩沙的好處和風(fēng)險
1、引入
教師可以通過(guò)引導學(xué)生討論的方式，讓學(xué)生自由發(fā)揮，談?wù)勊麄兿矚g玩沙的理由。然后，教師提問(wèn)學(xué)生是否知道玩沙也有一些風(fēng)險，并請學(xué)生列舉他們所了解到的玩沙風(fēng)險。
2、講解
教師可以結合圖片或視頻，向學(xué)生介紹玩沙的好處，如鍛煉手的靈敏性、培養觸覺(jué)和創(chuàng )造力等。然后，教師講解玩沙的風(fēng)險，如過(guò)度沉迷、呼吸不暢和意外傷害等。
3、討論
教師引導學(xué)生討論如何解決玩沙的`風(fēng)險。學(xué)生可以發(fā)表自己的看法，并進(jìn)行互相交流。
第二課：選擇安全的沙場(chǎng)地點(diǎn)
1、引入
教師通過(guò)圖片或視頻，向學(xué)生展示不同類(lèi)型的沙場(chǎng)地點(diǎn)，包括公園、海灘和自家后院等。然后，教師讓學(xué)生討論哪些地方是安全的沙場(chǎng)地點(diǎn)。
2、講解
教師詳細講解怎樣選擇安全的沙場(chǎng)地點(diǎn)，如選擇沒(méi)有污染和污水的地方，遠離高崖和河流等。
3、示范
教師示范給學(xué)生看怎樣選擇安全的沙場(chǎng)地點(diǎn)，并解釋選擇的原因。
第三課：正確的玩沙姿勢和注意事項
1、引入
教師讓學(xué)生討論在玩沙時(shí)應注意的事項。
2、示范
教師示范給學(xué)生看正確的玩沙姿勢和注意事項，如保持坐姿、避免吃沙和勿將沙子扔向他人等。
3、練習
教師要求學(xué)生模仿示范，并進(jìn)行練習。教師可以逐個(gè)點(diǎn)評學(xué)生的表現，給予肯定和建議。
第四課：安全意識和自我保護能力培養
1、引入
教師通過(guò)圖片或視頻，向學(xué)生展示一些關(guān)于玩沙的意外事故。然后，教師詢(xún)問(wèn)學(xué)生對這些事故有何感想，并希望學(xué)生認識到安全的重要性。
2、討論
教師引導學(xué)生討論如何培養安全意識和自我保護能力。學(xué)生可以提出自己的看法，并進(jìn)行互相交流。
3、情景模擬
教師安排學(xué)生進(jìn)行情景模擬，讓學(xué)生實(shí)踐如何保護自己的安全。教師可以設定幾個(gè)具體情景，如如何避免與他人發(fā)生沙子爭奪、如何躲避沙子被吹入眼睛等。
五、教學(xué)評估
1、教師可以通過(guò)課堂討論、作業(yè)和小測驗等方式，檢查學(xué)生對玩沙安全知識的掌握程度。
2、通過(guò)學(xué)生的表現和參與度，評估學(xué)生對玩沙安全教學(xué)過(guò)程的反應。
3、教師可以針對學(xué)生的表現給予及時(shí)的反饋和指導，幫助他們進(jìn)一步提高。
六、教學(xué)資源
1、多媒體設備，如投影儀、電腦等，用于播放圖片和視頻。
2、圖片和視頻，用于介紹玩沙的好處和風(fēng)險，以及選擇安全的沙場(chǎng)地點(diǎn)。
3、模擬沙場(chǎng)，用于示范和練習正確的玩沙姿勢和注意事項。
七、教學(xué)反思
通過(guò)這個(gè)玩沙安全教案的設計，學(xué)生能夠了解玩沙的好處和風(fēng)險，明白如何選擇安全的沙場(chǎng)地點(diǎn)，掌握正確的玩沙姿勢和注意事項，培養安全意識和自我保護能力。通過(guò)引導學(xué)生討論、示范教學(xué)和情景模擬等實(shí)施教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習效果。同時(shí)，教師要及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導，幫助他們進(jìn)一步提高。
安全教案3
【活動(dòng)設計】
陽(yáng)臺是家中伸向外面的平臺，很多家庭都會(huì )在陽(yáng)臺上養花、養魚(yú)、曬衣服，有的人還喜歡在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)、乘涼、鍛煉身體等。對于幼兒，因為在陽(yáng)臺上可以看到外面，所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽(yáng)臺的窗戶(hù)上往外看或把身體探出窗臺，這都是很危險的行為。因此，我們結合幼兒的生活設計了此活動(dòng)，讓幼兒了解在陽(yáng)臺上玩時(shí)要注意的事項，學(xué)會(huì )保護自己。
【活動(dòng)目標】
1、了解陽(yáng)臺的'功能。
2、知道在陽(yáng)臺上跑跳、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險。
3、能用簡(jiǎn)單的圖示制作安全提示牌。
【活動(dòng)準備】
1、多媒體教學(xué)資源，家中陽(yáng)臺的圖片。
2、不同形狀的卡片、水彩筆，每位幼兒一套。
3、幼兒用書(shū)第6、7頁(yè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、通過(guò)互現介紹“我家的陽(yáng)臺”，使幼兒了解陽(yáng)臺的功能。
�。�1）請幼兒介紹自己家陽(yáng)臺上有什么？家里人都在陽(yáng)臺上干什么？
�。�2）播放多媒體教學(xué)資源中陽(yáng)臺的圖片。
小結：家里的陽(yáng)臺功能很多，可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽(yáng)。
2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使幼兒了解在陽(yáng)臺上玩耍時(shí)要遵守的規則，知道攀爬陽(yáng)臺、窗臺有危險。
提問(wèn)：淘淘在陽(yáng)臺上干什么？他那些行為有危險？
小結：小朋友在陽(yáng)臺上玩耍時(shí)不鉆爬、不攀高，身體不能從護欄空隙穿過(guò)去，這樣的動(dòng)作非常危險。還要注意不要從陽(yáng)臺上往下扔東西，這樣會(huì )傷到別人。
3、制作陽(yáng)臺上的安全提示牌。
引導幼兒選擇不同形狀的卡片，設計簡(jiǎn)單、合適的圖案或符號，制成安全提示牌。畫(huà)好后可以帶回家掛在自己家的陽(yáng)臺上，提醒家人注意安全。
【活動(dòng)延伸】
1、請幼兒回家后和家長(cháng)一起找一找自己家的陽(yáng)臺有什么危險，掛上安全提示牌。
2、請家長(cháng)根據自己家的陽(yáng)臺情況對孩子進(jìn)行安全教育。
安全教案4
活動(dòng)目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
圖片、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程
一、以提問(wèn)方式導入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么？
教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
二、觀(guān)看火災圖片，引導幼兒說(shuō)出火災的危害。
師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧！
三、引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法。
1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著(zhù)火了怎么辦？
師：如果著(zhù)火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)幫助我們。
2、那著(zhù)火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救辦法（）
師小結：①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。如果著(zhù)火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著(zhù)腰從安全出口離開(kāi)…….
四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 五、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：
認識標志
第17篇、中班安全活動(dòng)教案：防火知識我知道教案(附教學(xué)反思) 設計背景
孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯，有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備
消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日 。
1.認識火警電話(huà)119
創(chuàng )設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著(zhù)火了！”）
�。�1）討論 “你怎么知道著(zhù)火了？”
�。�2）著(zhù)火了我們該怎么辦呢？
重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片 ，介紹11.9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話(huà)。因為小朋友年齡還小，當有火災時(shí)，要趕快離開(kāi)火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì )把所有的東西都燒光，甚至會(huì )把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。（附屬圖片，加深認識）
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學(xué)習火災逃生
1、觀(guān)看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法 。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結束。
教學(xué)反思
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
二、 活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的.易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。
安全教案5
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據信號做動(dòng)作。
3、體驗模仿游戲的快樂(lè )活動(dòng)準備：玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機、DVD各一。
活動(dòng)過(guò)程：
師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看？（想）
1、播放圖片（紅燈、綠燈）
幼兒觀(guān)察提問(wèn)：
�。�1）看到了什么？（幼兒自由回答）
�。�2）在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈？（幼兒自由回答）
2、播放（等紅燈）圖片 幼兒繼續觀(guān)察圖片
師：紅燈亮了停一停
3、播放（綠燈行人走）圖片
師小結：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規則，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規則行走才會(huì )安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）
4、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用
師：我的`還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導說(shuō)出黃燈的作用。
5、 小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”
找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進(jìn)行）引出玩具小汽車(chē)，
師唱出：小汽車(chē)呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……
師：是誰(shuí)在唱歌？假裝找一找6、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖
師：滴滴，滴滴，什么聲音��？我來(lái)找一找（1）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車(chē)）有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì )開(kāi)到東，一會(huì )開(kāi)到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎？
�。�2）、提問(wèn)個(gè)別幼兒：
�。�1）、 紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？
�。�2）、 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣？
�。�3）、 小汽車(chē)不認識紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行��？
7、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據此做出相應的動(dòng)作。
8、小結小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了，我們也休息一會(huì )吧？（好）
安全教案6
教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)安全學(xué)問(wèn)；明確校園擔心全的行為，提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是擔心全的，時(shí)刻提高警覺(jué)，自覺(jué)做好防范工作。
3、假如一旦有擔心全的事情發(fā)生了，知道應當如何去處理，樹(shù)立自我安全意識，增加自我愛(ài)護力量。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參加爭論事例增加學(xué)生的校園安全觀(guān)念。
教學(xué)難點(diǎn)：
遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì )用如何處理
教學(xué)方法：
導、讀、議、評相結合
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、安全對于我們來(lái)說(shuō)特別重要，在校園里也要時(shí)刻留意安全。
2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的`事故：
�、鸥呖諕佄�，砸到同學(xué)。
�、圃诮虒W(xué)區打鬧，撞到了同學(xué)，消失不應有的事故。
�、桥逝雷o欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、教師總結：在校園里我們也肯定要留意安全。
二、溝通：爭論在校園里我們應當留意哪些方面的安全。
�、派舷聵翘輵斄粢饽男┌踩�？為什么？應當如何做？
學(xué)生答復后教師強調：上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著(zhù)樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做嬉戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
�、圃谧呃壤飸粢饽男┌踩�？為什么？應如何做？
學(xué)生答復后教師強調：輕聲閑逛，不跑不叫；不追趕打鬧；不做嬉戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無(wú)事不到其它樓層亂竄。
�、窃诮淌依飸斄粢饽男┌踩�？為什么？應如何做？
教師明確強調：輕聲閑逛，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)覺(jué)電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞準時(shí)報告，不亂動(dòng)；試驗課，聽(tīng)從教師指揮，不亂動(dòng)試驗儀器和化學(xué)藥品。
�、仍谛@里應當留意哪些安全？為什么？應如何做？
學(xué)生溝通答復后教師總結：不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車(chē)棚、圍墻；不在國旗臺上及其四周玩耍；不做危急嬉戲（哪些是危急嬉戲呢）；參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
�、稍趲飸斄粢饽男┌踩�？為什么？應當如何做？
教師明確強調：不追趕打鬧做嬉戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
�、鼠w育課應留意哪些安全？為什么？
學(xué)生溝通，指名答復后教師強調：要在教師的指導下有秩序地活動(dòng)，留意安全。特殊是在一些爭搶劇烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規章對于安全是特別重要的。
三、穩固
1、師生共同回憶應留意的安全事項。
2、同桌相互提問(wèn)應留意的事項。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )，要寫(xiě)清晰自己以后應當怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生�；丶乙部珊透改冈偌右誀幷�，還有哪些應留意的事項。
安全教案7
一、活動(dòng)設計背景
幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，有必要進(jìn)行安全常識的學(xué)習，特別是馬路上的交通安全，所以設計了本節教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒對交通標志有所認識，并按標志行動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、教育孩子在路上行走時(shí)要注意安全，初步培養孩子的自我保護意識。
2、幼兒能認識簡(jiǎn)單的交通標記并了解安全通過(guò)馬路應遵守的交通規則。
三、鼓勵孩子大膽表達自己的想法，與同齡人合作。
4、遵守社會(huì )交通規則，不做任何禁止的.事。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能認識幾種交通標志，知道標志的作用和特征。
活動(dòng)準備
交通標志圖若干，xx光碟、掛圖
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：課前律動(dòng)。
1老師帶領(lǐng)孩子們玩汽車(chē)駕駛游戲。
2斑馬線(xiàn)、交通燈等標志將引發(fā)話(huà)題。
2、 基本部分：認識到一些常見(jiàn)的交通標志及其重要性。
1、逐一出示剛才游戲中看到的斑馬線(xiàn)、紅綠燈標志、人行橫道、地下通道、步行街等標志，引導幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)及作用。
a、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養幼兒的自我保護意識。
2、結合幼兒實(shí)際，用互動(dòng)談話(huà)的形式請幼兒說(shuō)說(shuō)自己都見(jiàn)過(guò)那些交通標志，它們都告訴我們什么？
三、找朋友
1、每名幼兒身前貼一張標志圖，看看自己身上的標志圖與黑板上的相同就站在一起。
2、xx伴奏《找朋友》。
三、讓找到好朋友的隊員們談?wù)勊麄兊臉酥久Q(chēng)，以及我們應該如何遵守交通規則。
四、課的總結和延伸
1、今天老師和小朋友一起認識了一些交通標志，懂得了它的作用，牢記安全第一，我們要做一個(gè)遵守交通規則的好孩子。
2、如果有誰(shuí)發(fā)現了其它的標志，可以用筆畫(huà)下來(lái)，回到班上和小朋友一起來(lái)認識。
教學(xué)1。兒童對游戲最感興趣的是教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛活躍。
2、通過(guò)游戲認識一些常見(jiàn)的交通標志及其代表的意義，再通過(guò)談一談交通標志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規則的重要性，培養幼兒遵守交通規則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達能力，讓孩子感受在一起玩的快樂(lè )。
3.游戲時(shí)間過(guò)長(cháng)，導致課程匆忙結束。
安全教案8
活動(dòng)內容：
森林防火安全教育
活動(dòng)目標：
1.初步了解森林防火的知識，激發(fā)幼兒愛(ài)護森林，從小懂得保護環(huán)境,熱愛(ài)自然。
2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
活動(dòng)準備：
圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她？請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
二、護林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）
1.提問(wèn)：你看見(jiàn)這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時(shí)，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災。不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。十不準：不準燒荒開(kāi)墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場(chǎng)，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。
三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
1.我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
2.火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3.組織幼兒討論：
�。�1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）
�。�2）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?
a：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報警，并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
b：室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
c：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的`衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
四、實(shí)驗：火的熄滅
1.老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
2.老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）
3.教師小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕�；馂臒o(wú)情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。
安全教案9
校車(chē)是小摯友們上下學(xué)運用頻率比較高的一種交通工具，一般的校車(chē)都是比較安全的，但是這幾年也頻頻發(fā)生校車(chē)安全事故，所以我們要教會(huì )小摯友乘坐校車(chē)安全學(xué)問(wèn)，讓小摯友們能夠有肯定的自保實(shí)力。
活動(dòng)目標：
1、主動(dòng)參加集體探討活動(dòng)。
2、相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標記。
3、能夠辨別食品的安全，購買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。
4、培育視察，比較實(shí)力。
5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重點(diǎn)：
相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標記。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠辨別食品的安全，購買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。
活動(dòng)打算：
1、視頻（正確購買(mǎi)和不正確購買(mǎi)商品）。
2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。
3、紙，筆，空白墻作為提示墻。 活動(dòng)過(guò)程：
一、起先部分。談話(huà)活動(dòng)。
一個(gè)小女孩去超市買(mǎi)東西，請小摯友幫忙看一看她哪一次買(mǎi)東西的方法是正確的。
二、基本部分�；顒�(dòng)綻開(kāi)：
觀(guān)看兩個(gè)視頻，提問(wèn)：哪一個(gè)視頻里的方法是正確的，為什么？（須要檢查包裝袋上的食品安全標記、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期），觀(guān)看第三個(gè)有語(yǔ)音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。
1、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
�。�1）觀(guān)看圖片，相識上面的.安全標記、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標記和識別碼
�。�2）老師小結：它們可以告知我們所購買(mǎi)的食品是不是安全的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內的食品是安全的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì )生病。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標記。假如你不會(huì )計算什么時(shí)候過(guò)期，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。
�。�3）提問(wèn)：假如你在超市買(mǎi)到了擔心全的商品，你該怎么辦呢？
老師總結：假如你發(fā)覺(jué)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個(gè)電話(huà)投訴他，管理超市的工商管理機構就會(huì )來(lái)調查處理。
2、找一找。
老師出示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標記，大家驗證，老師可以拿出手機掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒(méi)有這些標記的是三無(wú)產(chǎn)品，我們不能購買(mǎi)。
3、提問(wèn)：沒(méi)有包裝袋的食品，你怎么來(lái)辨別它的好壞呢？出示變質(zhì)和沒(méi)有變質(zhì)的面包，請個(gè)別幼兒通過(guò)看和聞來(lái)辨別它們的安全。
老師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛細致地視察一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道變更，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。 三、結束部分。食品安全小衛士
小摯友們已經(jīng)知道了怎么樣來(lái)辨別食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎？現在請你當一名食品安全小衛士，在紙上畫(huà)出你知道的垃圾食品，畫(huà)完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提示大家遠離這些食品。 活動(dòng)反思：
活動(dòng)中我結合當地幼兒的已有閱歷，運用了視察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看，找一找，聞一聞，畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節，利用多種感官參加活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法�；顒�(dòng)中，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過(guò)觀(guān)看幼兒知道了購買(mǎi)商品應當了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標記，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說(shuō)不出。在講解并描述垃圾食品時(shí)，孩子們經(jīng)過(guò)激勵，能說(shuō)出身邊常見(jiàn)的垃圾食品，但在繪畫(huà)時(shí)多數幼兒仿照了別人，沒(méi)有畫(huà)出不同的垃圾食品，須要激勵。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒達到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加找尋，體現幼兒自主性。
安全教案10
一、設計意圖
夏天到，天氣逐漸轉熱，孩子們都喜歡游泳玩水，為了進(jìn)一步提高風(fēng)險防范意識，預防溺亡安全教育時(shí)刻不能松懈。我們迫切的希望孩子們具備一定的安全意識，學(xué)會(huì )保護自己，珍愛(ài)生命，噪溺水。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)故事認識防溺水的安全標志及六不準。
2、通過(guò)動(dòng)手操作提高幼兒的自防和自救的意識。
3、培養幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
4、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、教會(huì )幼兒做個(gè)膽的孩子。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識防溺水安全標志，牢記安全游泳六不準。
難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，加強幼兒的安全意識噪水源。
四、活動(dòng)準備
教學(xué)PPT、視頻、安全標志圖片等。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入：小朋友們，現在天氣慢慢變熱了，你們最喜歡做什么事情呢？（吃雪糕、游泳…）
出示PPT，“今天天氣非常熱，橘子狐貍出去玩，走著(zhù)走著(zhù)它來(lái)到了小河邊，河水真清澈，你們猜，橘子狐貍會(huì )怎么做？”（幼兒自由回答，“小河玩水、到小河里抓魚(yú)、不能玩水很危險…” ）
�。ǘ┱J識“禁止游泳”安全標志及防溺水“六個(gè)不”
1、認識“禁止游泳”安全標志
橘子狐貍走到前面，它看到了一個(gè)安全標志，這是什么標志？
你會(huì )在什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)標志呢？（真棒，我們會(huì )在河涌邊看到這個(gè)禁止游泳的標志，是提醒小朋友這個(gè)區域是禁止游泳的）
2、學(xué)習防溺水“六個(gè)不”
可是天氣這么熱，橘子狐貍真的很想去游泳，那要注意些什么呢？今天，我們請來(lái)了“安全小天使安安”，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧�。úシ乓曨l）
防溺水“六個(gè)不”
�。�1）不私自下河游泳。
�。�2）不擅自與他人結伴游泳。
�。�3）不在無(wú)家長(cháng)或老師帶隊的情況下游泳。
�。�4）不到不熟悉的水域游泳。
�。�5）不準到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳。
�。�6）不準不會(huì )水性的學(xué)生下水施救。
橘子狐貍都記住了，小朋友們記住了嗎？
�。ㄈ┎僮鲗W(xué)具，加強鞏固防溺水的安全小知識
師：“安全小天使安安要考考小朋友是否掌握了防溺水知識？請你們來(lái)判斷一下他們的行為是對還是錯？”（通過(guò)操作完的學(xué)具，提高安全自防和自救的意識。）
�。ㄋ模┬〗Y：
夏天是一個(gè)炎熱的季節，小朋友們都很喜歡去游泳玩水，一定要在人的`陪同下，在游泳區里游泳，不盲目施救，學(xué)會(huì )保護自己，牢記防溺水六不準，珍惜自己生命。
六、教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀(guān)圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導：誰(shuí)知道怎么保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件；然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
安全教案11
步行安全教育
�。ㄒ唬┠繕�
1. 引導學(xué)生正確掌握如何遵守交通規則；
2. 幫助學(xué)生認識到過(guò)馬路的危險和怎樣避免交通事故；
3. 提高學(xué)生自我保護能力和應急處理能力。
�。ǘ┙虒W(xué)內容
1. 交通規則的學(xué)習；
2. 如何過(guò)馬路及如何識別交通信號燈；
3. 如何識別交通標志和指示牌；
4. 如何應對交通突發(fā)事件；
5. 迎面而來(lái)的交通安全知識。
�。ㄈ┙虒W(xué)重點(diǎn)
1. 學(xué)生了解交通規則；
2. 學(xué)生掌握識別交通標志和交通信號燈；
3. 學(xué)生掌握交通安全自救的`方法。
�。ㄋ模┙虒W(xué)方法
1. 講授交通規則及案例；
2. 視聽(tīng)教學(xué)法；
3. 模擬情景演習。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)時(shí)間
共計3節課，每節1小時(shí)。
安全教案12
一、活動(dòng)目標
1、了解流行的傳染病的相關(guān)知識。
2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的'口頭表達能力。
二、活動(dòng)準備
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)
2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。
教師：醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見(jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)
(2)教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)，討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開(kāi)書(shū)的，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師：小朋友，除了書(shū)上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其
(1)教師：現在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現3~4種方法。
(2)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
(3)集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼
四、活動(dòng)反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習，讓我的教學(xué)機智更加靈活。
安全教案13
活動(dòng)目標：
1、提升安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的相關(guān)知增加與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的相關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生（包含公民）都要提升安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提升對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)準備：
1、視頻一個(gè)；
2、溺水圖片若干；
3、模擬溺水急救若干；
活動(dòng)進(jìn)程：
一、觀(guān)看圖片
師：小朋友們，你看，圖片里的.是誰(shuí)?他如何了？
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
引導孩子觀(guān)看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
小組討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
老師進(jìn)行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、說(shuō)案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病特別是心臟��；盲目游入深水漩渦。
三、溺水的急救
�。�1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
老師進(jìn)行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護設備，可以入水直接救護。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）
小孩發(fā)現有人溺水，不能冒然下水救援，應立刻大聲呼救；
2孩子按照老師的講解方法，全班孩子每人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬11演示，人扮演溺水者，人扮演救護者。每一個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)仔細觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
�。�2）如何開(kāi)展岸上急救
老師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其它異物夏季幼兒園防溺水安全教育教案夏季幼兒園防溺水安全教育教案。
第二步：控水。
救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
120第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)送醫院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結
1、孩子小結：
通過(guò)這次活動(dòng)，你了解了什么？
2、老師小結：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )把握在你的手里，希望孩子們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不僅獨跑到危險的地方玩水。
五、活動(dòng)延伸
請家長(cháng)利用周末時(shí)間，查找書(shū)籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。
安全教案14
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)討論交流，我能說(shuō)出上體育課前的準備。
2、通過(guò)教師講解，圖片展示，我能說(shuō)出參加體育課的注意事項。
二、課前準備：
制作課件，顯示有關(guān)內容及收集、查閱到的相關(guān)資料。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┥象w育課時(shí)衣著(zhù)上的注意事項：
上體育課大多是全身性運動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時(shí)衣著(zhù)有一定的講究。
�。�1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。
�。�2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
�。�3）頭上不要戴各種發(fā)飾。
�。�4）盡量不要戴眼鏡。
�。�5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。
�。�6）衣服要寬松合體，好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著(zhù)運動(dòng)服。
�。ǘ┯懻撎岣�
1、小組討論：為什么不能帶硬質(zhì)物品？
2、師生共同總結并展示討論結果，以警示硬質(zhì)物品的危害性，從而提高安全意識。
�。ㄈ┎煌鞖�，學(xué)生在體育活動(dòng)時(shí)應注意的問(wèn)題。
�。ㄋ模w育運動(dòng)前的準備活動(dòng)：
進(jìn)行鍛煉之前，先熱熱身（特別在冬季進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候）
�。ㄎ澹w育課應注意哪些安全事項？
體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程，體育課上的內容是多種多樣的，因此特別要注意安全。
1、短跑等項目要按照規定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。
2、跳遠時(shí)，必須嚴格按老師的.指導助跑、起跳。
3、在進(jìn)行投擲訓練時(shí)，一定要按老師的口令進(jìn)行。
4、在進(jìn)行單、雙杠訓練時(shí)，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子。
5、在做跳馬跳高練習時(shí)，一定要有保護措施。
6、在做墊上運動(dòng)（前后滾翻等）項目時(shí)，要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7、參加籃球、足球等項目的訓練時(shí)，要學(xué)會(huì )保護自己，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是很重要的。
�。﹨⒓舆\動(dòng)會(huì )要注意什么？
運動(dòng)會(huì )的競賽項目多、持續時(shí)間長(cháng)、運動(dòng)強度大、參加人數多，安全問(wèn)題十分重要。
1、要遵守賽場(chǎng)紀律，這是確保安全的基本要求。
2、沒(méi)有比賽項目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀(guān)看比賽。
3、參加比賽前做好準備活動(dòng)，以使身體適應比賽。
4、在臨賽的等待時(shí)間里，要注意身體保暖，春秋季節應當在輕便的運動(dòng)服外再穿上防寒外衣。
5、臨賽前不可吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水。
6、比賽結束后，不要立即停下來(lái)休息。
特別注意：
�、龠x擇適合自己的項目和運動(dòng)量鍛煉。
�、趧×疫\動(dòng)以后，不應暴飲，也不可馬上洗浴，應做一些放松整理運動(dòng)（如慢行舒腿等）。
�、壅n間不要進(jìn)行劇烈運動(dòng)。
�、茱埱帮埡蟛灰獏⒓芋w育運動(dòng)。
�、蒿埱帮埡蟛灰獏⒓芋w育運動(dòng)。
�。ㄆ撸┬〗Y
兒童少年正處在生長(cháng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，積極參加體育鍛煉，對身心的健康發(fā)展是非常有益的。
只有注意運動(dòng)衛生，科學(xué)地、合理地參加鍛煉，才能達到健康的目的。
安全教案15
一、教學(xué)目標：
1、了解孩子在玩沙時(shí)可能遇到的傷害。
2、知道如何保證玩沙的安全。
3、掌握相應的救護措施。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教育孩子玩沙的安全意識。
2、探討孩子在玩沙時(shí)可能發(fā)生的傷害。
3、教授適當的急救方法。
三、教學(xué)步驟：
1、引言：
首先，讓孩子理解在生活中分別存在哪些危險的因素。然后，進(jìn)一步介紹玩沙時(shí)可能遇到的傷害，如穿刺、卡住、窒息等。
2、預防措施：
接著(zhù)，引導孩子了解玩沙的確保安全的預防措施。例如：首先，孩子在玩沙之前要穿著(zhù)適當的服裝和鞋子，以此來(lái)保證他們的身體和腳的部分不會(huì )深入到沙子里面，以避免被卡住或者窒息的'情況發(fā)生。
其次，要保持沙子的干燥，因為濕沙子比干沙子更容易卡住兒童的身體。如果是濕沙子，最好選擇在室內進(jìn)行玩沙活動(dòng)。
最后，是幫助孩子避免次生傷害。比如，一旦孩子被沙子穿刺或者卡住，我們不能使用手或者夾子等器具直接進(jìn)行挽救，我們可以選擇噴灑一些牙膏或者煮沸過(guò)的水來(lái)使得沙子變得松弛，以幫助孩子輕松取出穿刺的沙子。
3、救護方法：
打小對于急救方法的培養孩子們，無(wú)疑幫助他們能夠更加合理的應對可能的危機場(chǎng)景。在這里，我們要向孩子們教授怎么做，當他們的朋友在玩沙過(guò)程中遇到了危險。其中包括：呼喚成人幫助，不輕易用手等工具直接救助，等等。
4、帶領(lǐng)實(shí)踐：
最后，我們要對孩子們進(jìn)行實(shí)踐操作，看看他們是否學(xué)到了這些預防和救護措施。這可以通過(guò)請孩子進(jìn)行適當的沙堆筑造活動(dòng)或者在沙堆下將其卡在沙子里，然后看看孩子實(shí)際操作的情況，找出其中的問(wèn)題，并加以修正。
四、課程總結：
玩沙是孩子們在活動(dòng)中非常喜歡的一項，但同時(shí)也有著(zhù)較高的危險性。我們應該明確重視預防工作，讓孩子們在安全的掌控下享受玩沙的樂(lè )趣，同時(shí)也幫助他們更好地應對生活中可能遇到的危機場(chǎng)景。
【安全教案】相關(guān)文章：
安全的教案12-16
安全教案01-20
中班安全教案:安全10-16
安全教案《暑假安全》07-04
安全《安全用電》教案11-28
《防火安全》安全教案08-08
小班安全教案小班安全常規教案11-04
小班安全教案《安全活動(dòng)》09-17
中班安全教案：吃藥安全06-21
- 中班安全教案 推薦度：
- 小班安全教案 推薦度：
- 流感的安全教案 推薦度：
- 暑假安全教案 推薦度：
- 暑假安全教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦