安全教案《暑假安全》

　　作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的安全教案《暑假安全》，歡迎大家分享。

安全教案《暑假安全》1

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒初步認識暑假里的安全知識，過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假。

　　2、引導幼兒懂得暑假里預防雷電與交通方面應注意的一些安全知識。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒初步認識暑假里的安全知識，過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　引導幼兒懂得暑假里預防雷電與交通方面應注意的一些安全知識。

　　活動(dòng)準備：

　　各種安全圖片

　　各種安全標志

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)

　　1、小朋友，再過(guò)幾天，小朋友就要放假了，暑假在家里小朋友應該注意哪些安全知識呢？暑假特別的熱，天氣火辣辣的，還經(jīng)常有雷電、下大雨。

　　2、如果你們遇到這樣的天氣，突然下大雨的話(huà)，你們會(huì )怎么樣做呢？（引導個(gè)別幼兒回答）

　　教師引導幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應的做法和措施，教師小結：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹(shù)的底下，大樹(shù)下很不安全。小朋友也不能躲到電線(xiàn)桿旁邊或者電線(xiàn)桿底下，這些地方非常的不安全。

　　3、下了大雨一定要把窗戶(hù)關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話(huà)，這些也不安全。

　　4、剛才我們說(shuō)了，防雷電安全，暑假里小朋友們跟著(zhù)爸爸媽媽出去玩的時(shí)候，要注意哪些交通安全呢？（教師引導幼兒根據自己的實(shí)際經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō)）

　　5、小朋友暑假在家玩的時(shí)候，一定要注意不能玩鋒利的物品，也不能玩火，和爸爸媽媽出去玩的時(shí)候要拉著(zhù)爸爸媽媽的手，注意交通安全。

　　二、出示圖片，請幼兒根據圖片來(lái)說(shuō)一說(shuō)

　　1、今天老師就帶來(lái)了一些圖片，請你們說(shuō)說(shuō)這些圖片哪些是正確的，哪些是錯誤的'？

　　圖片一：小朋友拉著(zhù)爸爸媽媽的手一起在斑馬線(xiàn)上走，這做是對的嗎？

　　圖片二：這些人在馬路上做什么？這樣做安全嗎？為什么？

　　圖片三：你們瞧，天空中出現了什么呢？這個(gè)時(shí)候我們應該怎么呢？

　　圖片四：這個(gè)小朋友在打雷下雨的時(shí)候站在了什么地方，可以站在樹(shù)下射雨嗎？為什么？

　　2、出示一些安全標識圖片，讓幼兒了解。

　　圖片一：小朋友，你們猜猜這是什么？（電），這個(gè)標識告訴我們注意安全，不要觸電。當我們在外面看到這個(gè)標志的時(shí)候就要注意電。

　　圖片二：這是注意安全的標識。

　　圖片三：小朋友，看！標識里面的人怎么樣呢？這是告訴我們當心滑跌的標識，在路上如果看到有這個(gè)標識的話(huà)我們走路的時(shí)候就要小心不要滑倒了。

　　三、小結活動(dòng)

　　1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習了這么多的安全知識，誰(shuí)來(lái)講講小朋友聽(tīng)聽(tīng)呢？

　　2、教師請部分幼兒來(lái)回答今天活動(dòng)的內容，在什么樣的時(shí)候應該注意哪些安全，過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假。

　　3、教師總結本次活動(dòng)內容。

安全教案《暑假安全》2

　　設計思路：

　　一年一度的暑假即將來(lái)臨，在漫長(cháng)的暑假里，孩子們應該注意哪些安全問(wèn)題呢？為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假，特此設計此活動(dòng)。

　　考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設計了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中，讓幼兒對暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過(guò)暑假，這便需要家長(cháng)對安全知識有深刻的認識，需要家長(cháng)認真配合做好安全教育工作。于是，我便設計了讓家長(cháng)填寫(xiě)一份《暑假安全知識調查表》，借助家長(cháng)的力量幫助加強孩子們的安全意識。

　　活動(dòng)目標：

　　1、 使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、 通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。

　　3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　活動(dòng)準備：

　　《暑假安全知識調查表》40份（附后）；《暑假俱樂(lè )部》手冊40本（摘取手工制作、數學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)本裝訂而成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。

　　1、 教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

　　2、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。

　　3、 教師總結暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

　　二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　1、 教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

　　2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

　　3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

　　4、 出示各個(gè)家長(cháng)填寫(xiě)的《暑假安全知識調查表》，挑選幾個(gè)家長(cháng)所寫(xiě)的暑假安全知識，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動(dòng)。

　　三、教師總結暑假里要注意的安全事項。

　�。�1） 如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

　�。�2） 不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　�。�3） 夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(cháng)時(shí)間地玩，要保護自己的皮膚。

　�。�4） 吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì )引起肚子痛，影響身體健康。

　�。�5） 吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

　�。�6） 獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

　�。�7） 出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報警，不要跟陌生人走等。

　　四、請幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的'圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂(lè )部》手冊，要求家長(cháng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內容。

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　1、 幼兒期待著(zhù)暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現得興高采烈，很多幼兒都說(shuō)要去游泳�？磥�(lái)，孩子們對水的喜愛(ài)非常之深。

　　2、 幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。

　　3、 小部分幼兒的普通話(huà)水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長(cháng)的工作，要求家長(cháng)在家要多用普通話(huà)和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話(huà)和語(yǔ)言表達能力。

　　《暑假安全知識調查表》

　　暑假里幼兒可以做的事情：

　　暑假里幼兒要注意的安全事項： 姓名： 日期：

安全教案《暑假安全》3

　　1高校出現的生物安全事件及引發(fā)的思考

　　1. 1高校發(fā)生的生物安全事件

　　1999年,廣州某大學(xué)博士后張某從事“九五”國家攻關(guān)課題“補腎法治療老年癡呆”的實(shí)驗時(shí)接觸大鼠,3個(gè)月后感染流行性出血熱,2003年被診斷為腎功能衰竭,2006年進(jìn)行了腎移植手術(shù); 2001年,北京某高校因使用不合格實(shí)驗動(dòng)物感染出血熱,1人死亡,700多名師生緊急接種預防; 2006年,長(cháng)春某高校中藥系實(shí)驗室由于使用了個(gè)體戶(hù)養殖、販運的不合格實(shí)驗動(dòng)物而發(fā)生學(xué)生感染流行性出血熱事件,10名學(xué)生受感染[1]。生物安全事件的頻繁發(fā)生,讓貢獻了生命與身體的山羊成了致病的兇手,課堂成了傳播疾病的場(chǎng)所,學(xué)校則成為“管理不到位”的責任人。

　　1. 2高校生物安全事件引發(fā)的思考

　　早在1988年,由原國家科委頒布的《實(shí)驗動(dòng)物管理條例》中就已經(jīng)明確了教學(xué)、科研應根據需要選擇相應的標準實(shí)驗動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗。那么這種非標準的帶病的動(dòng)物是如何進(jìn)入校園的,則引發(fā)了我們的深入思考。

　　1.2.1一個(gè)“用”字帶來(lái)的隱患

　　實(shí)驗動(dòng)物是經(jīng)人工飼養,對其攜帶的微生物進(jìn)行控制,遺傳背景明確、來(lái)源清楚,用于教學(xué)、科研、生物制品的生產(chǎn)、檢定及其科學(xué)實(shí)驗的動(dòng)物;而實(shí)驗用動(dòng)物則是一切用于實(shí)驗動(dòng)物的總稱(chēng),包括實(shí)驗動(dòng)物、經(jīng)濟動(dòng)物、野生動(dòng)物和觀(guān)賞動(dòng)物。

　　據了解,上述校園生物安全事件中所使用的動(dòng)物均是未取得實(shí)驗動(dòng)物生產(chǎn)許可證的單位繁殖生產(chǎn)的非標準動(dòng)物,屬實(shí)驗用動(dòng)物。目前,許多高校的教學(xué)實(shí)驗動(dòng)物除了大鼠、小鼠自繁自養以外,其他絕大多數教學(xué)實(shí)驗用的動(dòng)物(如家兔、狗、蛙、貓等)都是外購。比較普遍的做法是與供應商簽約,往往是下午學(xué)生要做動(dòng)物實(shí)驗,實(shí)驗動(dòng)物上午才送到,檢疫環(huán)節常常被忽視。用這種未經(jīng)微生物嚴格限定且又未進(jìn)行檢疫的動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗就很難保證工作人員的人身安全。

　　1.2.2學(xué)校領(lǐng)導缺乏安全責任意識,教學(xué)經(jīng)費難以保障購買(mǎi)高質(zhì)量的實(shí)驗動(dòng)物

　　現在高校存在一個(gè)怪現象,一方面壓縮教學(xué)實(shí)驗經(jīng)費,一方面卻舍得花大價(jià)錢(qián)去鼓勵資助教師搞一些研究結果可能發(fā)表在SCI上的科研項目。究其原因是教學(xué)產(chǎn)生的效果無(wú)法進(jìn)行統計并計算在大學(xué)的實(shí)際政績(jì)中,而在國際知名期刊發(fā)表多少論文,卻是爭取科研經(jīng)費、撰寫(xiě)領(lǐng)導政績(jì)薄上的“硬通貨”[2]。在教學(xué)實(shí)驗經(jīng)費不足,實(shí)驗又不能少開(kāi)的情況下,為了確保完成教學(xué)實(shí)驗任務(wù)只有選擇“管理寬松”的實(shí)驗用動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗。由于飼養條件差別巨大,實(shí)驗動(dòng)物與同一種實(shí)驗用動(dòng)物價(jià)格相差數倍,用這種實(shí)驗用動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗,其質(zhì)量難以得到保障;因此,在教學(xué)動(dòng)物實(shí)驗中往往是也可能不出事,但是一出事就是大事。

　　1.2.3安全意識及防范能力被忽視

　　學(xué)校都沒(méi)有實(shí)驗室安全方面的課程培訓,更沒(méi)有講到動(dòng)物傳染病傳播給人的問(wèn)題,做實(shí)驗時(shí)都穿工作服但卻很少戴手套,這是中國大學(xué)實(shí)驗室的通病;因此,在做動(dòng)物實(shí)驗時(shí),“藝高人膽大”現象時(shí)有發(fā)生。例如:在實(shí)驗室做蟾蜍的實(shí)驗,所用動(dòng)物是從市場(chǎng)上購買(mǎi)或是直接從野外捕捉來(lái)的,課堂上也不介紹如何防護,動(dòng)起手來(lái)連個(gè)手套都沒(méi)有,蟾蜍身上的有毒黏液、致病微生物等危險因素給實(shí)驗者帶來(lái)的威脅竟然被完全無(wú)視了。曾經(jīng)在一所農業(yè)大專(zhuān)院校里,教師教授如何給牛接生的課程時(shí),竟然讓學(xué)生赤手伸進(jìn)母牛血淋淋的產(chǎn)道內,這樣程度的人獸接觸竟然連戴手套的`防護意識和措施都沒(méi)有。主觀(guān)上麻痹大意,即使有完善的設備和標準的操作程序也不能杜絕事故的發(fā)生,更何況現今教學(xué)動(dòng)物實(shí)驗室作為公共教學(xué)實(shí)驗室,還很難有科研實(shí)驗室那樣完善的實(shí)驗設施。

　　1.2.4實(shí)驗動(dòng)物的監管難到位,部分教學(xué)動(dòng)物難以監督

　　盡管早在1988年原國家科委已頒布了《實(shí)驗動(dòng)物管理條例》,之后不少省市都通過(guò)人大立法或省長(cháng)令的形式發(fā)布了地方的實(shí)驗動(dòng)物管理辦法或實(shí)施細則,但法規的處罰措施只對那些已經(jīng)取得實(shí)驗動(dòng)物行政許可的單位進(jìn)行警告、暫扣及吊銷(xiāo)許可證,對未取得許可證的單位則沒(méi)有任何處置措施。教學(xué)實(shí)驗用動(dòng)物種類(lèi)繁多,除了已經(jīng)標準化的實(shí)驗動(dòng)物以外,還有一些實(shí)驗動(dòng)物國家標準中還沒(méi)有的大動(dòng)物,加之多數高校教學(xué)實(shí)驗動(dòng)物室并未取得實(shí)驗動(dòng)物使用許可證,作為公共實(shí)驗室往往是用的人多而管的人少,這也是教學(xué)動(dòng)物事故高發(fā)的一個(gè)重要原因。

　　2加強動(dòng)物實(shí)驗生物安全防護的對策

　　2. 1加強生物安全教育,強化師生安全意識

　　教學(xué)動(dòng)物實(shí)驗是多數醫學(xué)院校及農業(yè)院校學(xué)生提高動(dòng)手能力及綜合素質(zhì)的必修課程,然而,大多數學(xué)生對動(dòng)物實(shí)驗中潛在感染所導致的生物危險認識不足;因此,在上實(shí)驗課之前教師應先介紹與本課程有關(guān)的生物安全知識及個(gè)人防護措施,并進(jìn)行示例和示范,強調在實(shí)驗時(shí)要戴手套和口罩,穿工作服。在實(shí)驗過(guò)程中,防止動(dòng)物咬傷、抓傷,告知學(xué)生動(dòng)物實(shí)驗時(shí)氣溶膠吸入是最常見(jiàn)的感染原因[3],要求學(xué)生在進(jìn)行氣溶膠產(chǎn)生的常用操作(如尸體剖檢、病理組織、排泄物處理、動(dòng)物接種及去注射器針頭等)時(shí)要特別注意。教師應嚴格按照有關(guān)動(dòng)物實(shí)驗的操作規范進(jìn)行示范,不能有一點(diǎn)麻痹和疏忽大意。

　　2. 2規范部分外購動(dòng)物的管理、檢疫及使用制度

　　教學(xué)實(shí)驗使用的動(dòng)物盡量由各高校自己的實(shí)驗動(dòng)物中心繁殖生產(chǎn)或由有實(shí)驗動(dòng)物生產(chǎn)許可證的單位提供,以確保師生的安全。對于部分教學(xué)實(shí)驗需要而又沒(méi)有國家標準的大動(dòng)物應到防疫較好的大型養殖場(chǎng)購買(mǎi),并向其索要相關(guān)的免疫證明。實(shí)驗前應進(jìn)行3 ~ 5 d的檢疫,確保安全后再進(jìn)行實(shí)驗。如果不嚴格遵守這些規則,不僅僅會(huì )造成實(shí)驗結果的不理想,更可能造成人身傷害,這是無(wú)法彌補和衡量的損失。

　　2. 3建立健全動(dòng)物實(shí)驗室管理的規章制度

　　根據我國發(fā)布的《實(shí)驗室生物安全通用要求》、《醫療廢棄物管理條例》及配套文件、《病原微生物實(shí)驗室生物安全管理條例》及配套文件、《獸醫實(shí)驗室生物安全管理規范》、《生物安全實(shí)驗室建筑技術(shù)規范》及《實(shí)驗動(dòng)物管理條例》等法律法規的要求,制訂動(dòng)物實(shí)驗各項規章制度和標準操作規程,包括動(dòng)物實(shí)驗操作程序、廢棄物的正確處理、實(shí)驗動(dòng)物生物安全應急預案等,提高他們的安全意識,并組織工作人員定期學(xué)習這些規章制度,確保進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗的教職工的安全。

　　2. 4加強教學(xué)實(shí)驗后動(dòng)物尸體處理的管理

　　無(wú)論是正常生理動(dòng)物實(shí)驗還是病理、藥理等教學(xué)動(dòng)物實(shí)驗后的動(dòng)物尸體都應該進(jìn)行無(wú)害化處理或進(jìn)行深埋,這就要求學(xué)校預留一筆數目不菲的動(dòng)物尸體無(wú)害化處理經(jīng)費。由于各高校具體情況各不相同,有的沒(méi)有這部分經(jīng)費,而有的雖預留了這部分經(jīng)費,但不是數額太少就是被管理人員省著(zhù)做其他用途。高校教學(xué)動(dòng)物實(shí)驗后的動(dòng)物尸體混同生活垃圾一同處理的現象非常普遍,更有甚者是將實(shí)驗后的動(dòng)物尸體(如生理實(shí)驗后的家兔尸體)送到餐飲行業(yè),危害極大。因此,加強實(shí)驗后動(dòng)物尸體的妥善處理是保證人員及環(huán)境生物安全的有效措施。

　　2. 5加強教學(xué)動(dòng)物實(shí)驗的監管

　　建立機構負責人、部門(mén)負責人及實(shí)驗室負責人三級監管體系,做到責任到人。設有專(zhuān)人負責動(dòng)物實(shí)驗生物安全措施的落實(shí)、監督和日常管理,不定期督察動(dòng)物實(shí)驗前是否進(jìn)行了生物安全知識培訓,教學(xué)動(dòng)物實(shí)驗室設計是否規范,外購動(dòng)物是否同大型養殖場(chǎng)簽訂協(xié)議等。在監督體制健全的基礎上,建立事故報告制度,只有這樣才能確保類(lèi)似的生物安全事件不再發(fā)生。

安全教案《暑假安全》4

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則。

　　2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

　　3、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自求。

　　4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

　　2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng )設。

　　3、課件《看望兔奶奶》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、邊觀(guān)看課件

　　(一)邊討論。

　　(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上，她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。

　　(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

　　(3)教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

　　2、邊觀(guān)看課件

　　(二)邊討論。

　　(1)兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

　　(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應該走哪里?

　　(3)教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。

　　(4)十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

　　(5)教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。

　　3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

　　4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗。

　　(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。

　　場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。)

　　場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

　　場(chǎng)景三：天橋師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不能推也不能擠。)

　　(2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走”。

　　5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

　　師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過(guò)期的食品和爛了的水果是不能吃的.，出門(mén)游玩的寶寶一定要緊跟著(zhù)家人，防止和家人走散了，萬(wàn)一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

　　教學(xué)反思：

　　幼兒期待著(zhù)暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現得興高采烈，，都能明顯區分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。

　　小百科：暑假是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(cháng)的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球國家一般在1月。

安全教案《暑假安全》5

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則。

　　2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

　　2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng )設。

　　3、課件《看望兔奶奶》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、邊觀(guān)看課件(一)邊討論。

　　(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。

　　(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

　　(3) 教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

　　2、邊觀(guān)看課件(二)邊討論。

　　(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

　　(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應該走哪里?

　　(3) 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。

　　(4) 十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

　　(5) 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。

　　3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

　　4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗。

　　(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。

　　場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

　　師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)

　　師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。)

　　場(chǎng)景二：十字路口

　　師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

　　場(chǎng)景三：天橋

　　師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不能推也不能擠。)

　　(2) 順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的'情況進(jìn)行小結，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走”。

　　5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

　　師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過(guò)期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門(mén)游玩的寶寶一定要緊跟著(zhù)家人，防止和家人走散了，萬(wàn)一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

安全教案《暑假安全》6

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒初步認識暑假里的安全知識，過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假。

　　2、引導幼兒懂得暑假里預防雷電與交通方面應注意的一些安全知識。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒初步認識暑假里的安全知識，過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　引導幼兒懂得暑假里預防雷電與交通方面應注意的一些安全知識。

　　活動(dòng)準備：

　　各種安全

　　各種安全標志

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)

　　1、小朋友，再過(guò)幾天，小朋友就要放假了，暑假在家里小朋友應該注意哪些安全知識呢?暑假特別的熱，天氣火辣辣的`，還經(jīng)常有雷電、下大雨。

　　2、如果你們遇到這樣的天氣，突然下大雨的話(huà)，你們會(huì )怎么樣做呢?(引導個(gè)別幼兒回答)

　　教師引導幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應的做法和措施，教師小結：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹(shù)的底下，大樹(shù)下很不安全。小朋友也不能躲到電線(xiàn)桿旁邊或者電線(xiàn)桿底下，這些地方非常的不安全。

　　3、下了大雨一定要把窗戶(hù)關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話(huà)，這些也不安全。

　　4、剛才我們說(shuō)了，防雷電安全，暑假里小朋友們跟著(zhù)爸爸媽媽出去玩的時(shí)候，要注意哪些交通安全呢?(教師引導幼兒根據自己的實(shí)際經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō))

　　5、小朋友暑假在家玩的時(shí)候，一定要注意不能玩鋒利的物品，也不能玩火，和爸爸媽媽出去玩的時(shí)候要拉著(zhù)爸爸媽媽的手，注意交通安全。

　　二、出示，請幼兒根據來(lái)說(shuō)一說(shuō)

　　1、今天老師就帶來(lái)了一些，請你們說(shuō)說(shuō)這些哪些是正確的，哪些是錯誤的?

　　一：小朋友拉著(zhù)爸爸媽媽的手一起在斑馬線(xiàn)上走，這做是對的嗎?

　　二：這些人在馬路上做什么?這樣做安全嗎?為什么?

　　三：你們瞧，天空中出現了什么呢?這個(gè)時(shí)候我們應該怎么呢?

　　四：這個(gè)小朋友在打雷下雨的時(shí)候站在了什么地方，可以站在樹(shù)下射雨嗎?為什么?

　　2、出示一些安全標識，讓幼兒了解。

　　一：小朋友，你們猜猜這是什么?(電)，這個(gè)標識告訴我們注意安全，不要觸電。當我們在外面看到這個(gè)標志的時(shí)候就要注意電。

　　二：這是注意安全的標識。

　　三：小朋友，看!標識里面的人怎么樣呢?這是告訴我們當心滑跌的標識，在路上如果看到有這個(gè)標識的話(huà)我們走路的時(shí)候就要小心不要滑倒了。

　　三、小結活動(dòng)

　　1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習了這么多的安全知識，誰(shuí)來(lái)講講小朋友聽(tīng)聽(tīng)呢?

　　2、教師請部分幼兒來(lái)回答今天活動(dòng)的內容，在什么樣的時(shí)候應該注意哪些安全，過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假。

　　3、教師總結本次活動(dòng)內容。

安全教案《暑假安全》7

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒了解暑假戶(hù)外安全應該要注意些的事情。

　　2、通過(guò)學(xué)習戶(hù)外安全教育讓幼兒學(xué)會(huì )自己該如何做?

　　3、培養幼兒更多的了解安全知識來(lái)保護自己。

　　活動(dòng)準備：相關(guān)視頻、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引出活動(dòng)。

　　教師：小朋友，馬上就要放暑假了在放假的時(shí)候小朋友一定要注意安全，我們不僅要在家里的時(shí)候注意安全，我們在外面的時(shí)候也是要注意安全的。小朋友你們來(lái)講講在戶(hù)外的時(shí)候應該要注意些什么呢?

　　教師引導幼兒用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。

　　二、利用圖片讓幼兒了解戶(hù)外應該要注意哪些?

　　1、出示圖片一。

　　教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢?

　　幼兒根據自己所看到的來(lái)回答

　　教師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)敲門(mén)，你們覺(jué)得小姐姐會(huì )怎么做呢?還有一位小弟弟看見(jiàn)有陌生人拿東西給他吃，他會(huì )怎么做呢?

　　幼兒根據自己的自身經(jīng)驗來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　教師：小朋友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開(kāi)門(mén)要問(wèn)清楚敲門(mén)人是誰(shuí)?對于自己不認識的人我們不要隨便的給別人開(kāi)門(mén)。還有對于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來(lái)吃。

　　2、出示圖片二。

　　教師：小朋友你在圖片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?

　　幼兒根據自己所看到的用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。

　　教師：現在的天氣越來(lái)越來(lái)炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來(lái)玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽(tīng)。對于河邊豎立著(zhù)的“危險”標記也是視而不見(jiàn)。

　　教師：小朋友在放暑假的時(shí)候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結伴去河邊的玩，在有些地方豎立了“危險”的標記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。

　　3、出示圖片三。

　　教師：在暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都是會(huì )帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時(shí)候應該要

　　注意些什么呢?小朋友來(lái)看看這位小朋友他做的對嗎?

　　幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)講一講。

　　教師：小朋友跟著(zhù)自己的爸爸出去玩的時(shí)候能夠遵守交通規則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會(huì )在馬路上亂追亂跑的。

　　1、出示圖片四。

　　教師：夏季是多雨季節，經(jīng)常會(huì )下雷陣雨。在下雷陣雨的時(shí)候我們應該怎么做呢?讓

　　我們看看這些人做的對嗎?

　　幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)講一講。

　　教師：在下雷陣雨的時(shí)候，我們應該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹(shù)下面躲雨，在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視、打電話(huà)。房間里的窗戶(hù)和插座要及時(shí)的關(guān)掉。

　　三、觀(guān)看暑假戶(hù)外安全視頻。

　　教師：小朋友，上完今天的課我們就要開(kāi)始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時(shí)候注意家中的安全還要注意去外面的時(shí)候要注意戶(hù)外安全面對陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著(zhù)陌生人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的`時(shí)候要注意交通安全，不要亂跑到河邊去玩�？吹接小拔ｋU”的標記我們我們要遠離。大家都開(kāi)開(kāi)心心平平安安的度過(guò)一個(gè)屬于你們自己的歡樂(lè )暑假。

　　中班安全暑假安全教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。

　　3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準備：

　　《暑假安全知識調查表》40份(附后);《暑假俱樂(lè )部》手冊40本(摘取手工制作、數學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。

　　1、教師："小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

　　2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。

　　3、教師總結暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢?"

　　2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

　　3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

　　4、出示各個(gè)家長(cháng)填寫(xiě)的《暑假安全知識調查表》，挑選幾個(gè)家長(cháng)所寫(xiě)的暑假安全知識，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真參與活動(dòng)。

　　三、教師總結暑假里要注意的安全事項。

　　(1)如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

　　(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　　(3)夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(cháng)時(shí)間地玩，要保護自己的皮膚。

　　(4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì )引起肚子痛，影響身體健康。

　　(5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

　　(6)獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

　　(7)出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報警，不要跟陌生人走等。

　　四、請幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的打上錯號。

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