【精品】大班健康教案集合八篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班健康教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班健康教案 篇1

　　活動(dòng)目標

　　豐富對常見(jiàn)食物的認知，初步了解食物的營(yíng)養。

　　知道各種食物的營(yíng)養能滿(mǎn)足身體成長(cháng)的需要。

　　活動(dòng)準備

　　課件準備：“我愛(ài)吃的食物”組圖；“有營(yíng)養的食物”組圖；“六大類(lèi)食物”組圖。

　　紙面教具：《我需要充足的營(yíng)養》。

　　材料準備：畫(huà)筆、畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　出示圖片“我愛(ài)吃的食物”，鼓勵幼兒發(fā)現飲食習慣與身體狀態(tài)的關(guān)系。

　　——穿藍色/紅色衣服的小朋友愛(ài)吃哪些食物？

　　——兩個(gè)小朋友，誰(shuí)看上去更健康？

　　——你覺(jué)得這是為什么？和他們吃的食物有關(guān)系嗎？

　　小結：我們的身體需要各種營(yíng)養，這些營(yíng)養都藏在各種食物里。所以挑食、愛(ài)吃零食、吃沒(méi)營(yíng)養食物的小朋友就會(huì )出現不健康的問(wèn)題；而不挑食、不偏食、吃各種有營(yíng)養的食物的小朋友就會(huì )長(cháng)得強壯有力，健健康康。

　　出示圖片“有營(yíng)養的食物”，引導幼兒操作課件，挑選有營(yíng)養的食物。

　　——圖片上有哪些食物？

　　——哪些是有營(yíng)養的食物？請你挑出來(lái)，放進(jìn)筐里。

　　小結：肉、蛋、魚(yú)、蔬菜、水果、谷物、豆類(lèi)等都是有營(yíng)養的食物。油炸食品、汽水可樂(lè )、方便面、蜜餞和其他一些零食等都是沒(méi)有營(yíng)養的食物。

　　出示組圖“六大類(lèi)食物”，鼓勵幼兒對有營(yíng)養的食物進(jìn)行二次分類(lèi)，并了解各類(lèi)食物的作用。

　　1、出示圖片“六大類(lèi)食物—1”，鼓勵幼兒發(fā)現其中的.六大類(lèi)別。

　　——老師買(mǎi)了好多有營(yíng)養的食物，你們能幫老師再細分一下它們嗎？想一想可以分成哪幾類(lèi)？

　　小結：我們可以將有營(yíng)養的食物分為六大類(lèi)：谷物類(lèi)、蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)、蛋豆魚(yú)肉類(lèi)、奶類(lèi)和油脂類(lèi)。

　　2、請幼兒操作課件，進(jìn)行分類(lèi)。

　　3、出示圖片“六大類(lèi)食物—2”，向幼兒介紹各類(lèi)食物對身體的作用。

　　小結：吃有營(yíng)養的食物很重要，飲食的多樣也很重要，我們要全面吸收各種營(yíng)養，才能保證身體健康。

　　發(fā)放紙面教具《我需要充足的營(yíng)養》，鼓勵幼兒為自己配營(yíng)養餐。

　　1、發(fā)放紙面教具，介紹操作規則：請幼兒在花型圖紙上畫(huà)上六樣食物，為自己配營(yíng)養餐。

　　——如果讓你給自己搭配營(yíng)養餐你會(huì )選哪些食物呢？請你把它們分別畫(huà)在圖紙上。注意食物搭配要多樣。

　　2、發(fā)放繪畫(huà)材料，請幼兒畫(huà)營(yíng)養餐。教師巡回指導，提醒幼兒合理搭配食物。

大班健康教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習雙手相互拋接大球，發(fā)展幼兒的投擲能力和動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。

　　2、培養幼兒養成遵守規則的良好習慣。

　　3、了解多運動(dòng)對身體有好處。

　　4、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　大皮球塑料圈

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分。

　　聽(tīng)口令練習走及變換隊形：大圓 四路開(kāi)花 八路開(kāi)花 大圓 四路縱隊。

　　2、基本部分。

　�。�1）交代游戲名稱(chēng)后，教師講解游戲的.玩法：將全體幼兒分成兩隊，分別站在相距3米的線(xiàn)上，各請一幼兒站在中間做奪球人，每隊排頭幼兒拿一個(gè)大皮球。游戲開(kāi)始，兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球，奪球人在中間奪球，如果奪到球，立即與拋球人交換位置，游戲繼續進(jìn)行。

　�。�2）交換規則：拋、接球時(shí)不得踩線(xiàn)，奪球者只能奪拋出的球，手觸到球即為奪到。

　�。�3）幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，教師提醒幼兒遵守規則，如奪球者長(cháng)時(shí)間奪不到球，可另?yè)Q人。

　�。�4）復習游戲“過(guò)小島”，交代“過(guò)小島”的游戲規則。

　　3、結束部分。

　　放松整理活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做秋風(fēng)吹、樹(shù)葉飄落的動(dòng)作，動(dòng)作柔軟，以起到放松作用。

　　教后感：本活動(dòng)發(fā)展了幼兒的投擲能力和動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性，幼兒能從中養成遵守規則的良好習慣。

　　活動(dòng)反思：

　　本節課通過(guò)讓幼兒玩球感受和同伴玩球的快樂(lè )，知道如何用腳去踢足球，通過(guò)這節課讓幼兒學(xué)會(huì )了踢足球，也達到了段練的目的。

大班健康教案 篇3

　　活動(dòng)設計背景

　　盒子在孩子眼里是百玩不厭的玩具，他們每天利用盒子捉迷藏、開(kāi)汽車(chē)、做娃娃、搭高樓大廈等等，他們在與盒子的相互作用中發(fā)揮想像、自主探索，有些想法出乎我的意料之外。孩子們充分發(fā)揮想象，有的彈琴、拉小提琴，有的把盒蓋打開(kāi)當帽子，有的站到盒子里當鞋子…這樣的活動(dòng)可以充分發(fā)揮幼兒想象力，所以，我設計了本次活動(dòng)。目的是培養孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。

　　活動(dòng)目標

　　1、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造思維，在玩中感受健康活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、訓練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力。

　　3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，體現同伴間的合作精神。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　5、幼兒通過(guò)親身體驗，明確五官的重要性。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、幼兒在活動(dòng)中要遵守游戲規則。

　　2、培養幼兒的自主創(chuàng )新精神。

　　活動(dòng)準備

　　盒子人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示盒子

　　1、提問(wèn)

　　師：小朋友，知道這是什么嗎?

　　幼：盒子

　　師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。

　　這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲，看看哪個(gè)小朋友能想出更多好玩的辦法來(lái)，好嗎?

　　2、幼兒自由玩

　　(1)教師在幼兒活動(dòng)中觀(guān)察幼兒的玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟著(zhù)學(xué)做。

　　(2)教師提醒幼兒除了一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快。

　　3、交待要求，幼兒進(jìn)行場(chǎng)境設置。

　　二、游戲

　　集隊，分四組。

　　師：商店的售貨員阿姨想請我們小朋友幫她進(jìn)貨，你們愿意嗎?

　　在進(jìn)貨的路上，我們會(huì )沿著(zhù)階梯上山，再過(guò)一座獨木橋，還要越過(guò)一條小河，才能到進(jìn)貨的地方。每組選出一位隊長(cháng)，先商量一下，然后用小朋友手里的盒子把進(jìn)貨的路用擺出來(lái)，看哪組擺得又快又好。

　　在幼兒擺放的'過(guò)程中，教師重點(diǎn)指導擺放的方法，在教師的引導下，讓幼兒自己擺出正確的路。在擺放不合理的情況下，讓幼兒自己改過(guò)。講評時(shí)重點(diǎn)指出一組，在修改合理后，提示其余三組幼兒參考這一組的擺法，達到路線(xiàn)統一。

　　4、交待游戲要求，有秩序地進(jìn)行游戲。

　　師：經(jīng)過(guò)小朋友的努力，已經(jīng)把進(jìn)貨的路擺出來(lái)了，我們四組進(jìn)行比賽，看哪組小朋友先把貨進(jìn)回來(lái)。在游戲前先聽(tīng)清進(jìn)貨的要求：在上山的過(guò)程中，我們要沿著(zhù)階梯，跳著(zhù)上山，還要安全地走過(guò)獨木橋，不踩濕鞋的情況下過(guò)小河，請你們想想，過(guò)河時(shí)怎么才能不把自己的鞋踩濕了呢?

　　引導幼兒說(shuō)出留兩個(gè)盒子踩在腳底下過(guò)河。

　　到了進(jìn)貨的地方，拿了衣服從旁邊返回，把盒子交給第二個(gè)小朋友。

　　5、針對每組完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評，檢查幼兒的活動(dòng)量，在放松運動(dòng)中結束活動(dòng)。

大班健康教案 篇4

　　活動(dòng)目標

　　1、聯(lián)系正面鉆、縱跳觸物15厘米的動(dòng)作，鍛煉身體的協(xié)調性、敏捷性。

　　2、體驗模仿動(dòng)物本領(lǐng)的樂(lè )趣。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的.協(xié)調和靈活。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒收集動(dòng)物們表演節目的圖片，張貼在科學(xué)區。

　　2、請幼兒收看動(dòng)物表演節目的電視，有調節的家長(cháng)可在節假日帶領(lǐng)幼兒去動(dòng)物園觀(guān)看表演。

　　3、跳繩、拱形門(mén)各四個(gè)，彩球若干。

　　4、場(chǎng)地布置如圖：

　　活動(dòng)建議

　　1、引導幼兒了解動(dòng)物表演節目的本領(lǐng)。

　�。�1）請幼兒回憶并互相說(shuō)一說(shuō)觀(guān)看動(dòng)物表演節目的情景。

　�。�2）幼兒自由模仿山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動(dòng)作。

　　2、幼兒學(xué)習海豚頂球的動(dòng)作。

　�。�1）教師示范講解海豚頂球動(dòng)作要領(lǐng)：首先鉆到球的下面，屈膝半蹲，然后向上跳起，用額頭觸碰頭頂上方的小球。

　�。�2）幼兒嘗試按動(dòng)作要領(lǐng)練習。在幼兒動(dòng)作熟練后，增加難度，請幼兒根據指定的顏色進(jìn)行頂球練習。

　　3、游戲“小小馬戲團”

　�。�1）教師介紹游戲玩法和規則。

　�。�2）可組織幼兒進(jìn)行單項動(dòng)作比賽，也可以分組接力的形式進(jìn)行游戲。

　　4、鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演，如狗熊投籃、小猴騎車(chē)等動(dòng)作，教師可根據幼兒的想法一起創(chuàng )編游戲。

大班健康教案 篇5

　　有益學(xué)習經(jīng)驗：

　　1、了解殘留農藥的危害，知道幾種祛除農藥的方法，懂得保護自己的健康。

　　2、愿意通過(guò)自己的努力，想辦法獲取知識。

　　3、喜歡與同伴合作，共同探究，共同分享。

　　資源準備：

　　1、背景知識：了解有關(guān)殘留農藥的危害，并掌握幾種祛除方法。

　　2、物質(zhì)材料：各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。

　　3、活動(dòng)鋪墊：本活動(dòng)重點(diǎn)讓幼兒知道幾種祛除農藥的方法，所以把了解農藥危害放在活動(dòng)前的鋪墊部分，請幼兒收集了農藥危害的'資料，大家一起展示交流，知道殘留農藥會(huì )使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等然后請幼兒回去后繼續收集祛除農藥的方法的資料。

　　活動(dòng)與指導：

　　1、鞏固已有知識：

　　請小朋友觀(guān)看上一次活動(dòng)布置的展板，鞏固關(guān)于殘留農藥危害的知識，請兩個(gè)代表解說(shuō)一下小朋友的資料。

　　2、了解幾種祛除農藥的方法：

　�。�1）、請小朋友小組交流收集到的資料，說(shuō)一說(shuō)自己了解到的方法。

　�。�2）、幼兒自由展示資料，相同方法的資料同時(shí)粘貼到展板上�？偨Y出四種方法：浸泡、去皮、刷洗、加熱。

　�。�3）組討論：認為哪種方法最好。

　�。�4）組派一名代表說(shuō)出自己組的想法，其他組進(jìn)行評價(jià)。（例如：第一組認為去皮辦法好，農藥祛除徹底，其他組有的幼兒持反對意見(jiàn)，認為用刀去皮，容易割到手；而有的幼兒持支持意見(jiàn)，認為桃、芒果可以直接剝皮，不存在危險等等。

　　[關(guān)注點(diǎn)]A、關(guān)注幼兒能否積極參與討論

　　B、關(guān)注幼兒評價(jià)時(shí)是否敢于表達自己的想法

　　3、在實(shí)踐中加深對幾種方法的理解

　�。�1）教師引導幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應根據每種蔬菜水果不同特點(diǎn)選擇不同方法。

　�。�2）請各組幼兒按剛才選擇的方法，選擇適合的蔬菜水果，并說(shuō)一說(shuō)自己選了什么，其他組評價(jià)。

　�。�3）教師小結：有些蔬菜水果可以用多種方法祛除農藥。

　　4、健康食品餐盒

　　請幼兒選擇適當工具與方法，嘗試為各種蔬菜水果祛除農藥，經(jīng)過(guò)加工后互相隨意品嘗。

　　建議：1、活動(dòng)組織指導方面：教師也可將收集工具列為單獨的一次活動(dòng)，請幼兒專(zhuān)門(mén)收集這方面的資料討論交流。

　　2、活動(dòng)延伸拓展方面：

　�。�1）相關(guān)經(jīng)驗的延伸與拓展：可向綠色食品、環(huán)保等方面延伸。

　�。�2）一日生活有機滲透的延伸與拓展，日常生活中引導幼兒注意飲食衛生。

　�。�3）家園互動(dòng)：可請幼兒家長(cháng)到園里來(lái)，品嘗幼兒親手制作的健康食品。

大班健康教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道酸會(huì )腐蝕牙齒；

　　2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害；

　　3、看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習牙防五步曲，知道正確的護牙常識；

　　4、培養幼兒良好的衛生習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

　　2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

　　3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的'圖片

　　4、牙模型、牙刷各一

　　5、動(dòng)畫(huà)片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

　　6、字卡若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，引出情景表演；

　　牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長(cháng)了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

　　二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

　　1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀(guān)察干凈的水了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì )食物殘渣留在牙縫里）出示圖片

　　2、“我們的嘴里一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時(shí)間長(cháng)了，我們原健康的牙齒會(huì )怎樣呢？（出示圖片）

　　3、“小朋友的桌子上一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺(jué)怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現在怎樣了？

　　4、討論：為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢？（醋是酸的，會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）

　　5、師小結：我們人的嘴里一種細菌會(huì )使食物殘渣變酸，時(shí)間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會(huì )變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

　　三、齲齒哪些危害？

　　學(xué)習牙防五步曲，知道正確的護牙方法

　　四、游戲“保護牙齒佳佳”（結束）

　　方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護‘牙齒。

大班健康教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習洗方巾、襪子等小物品。

　　2、提供各種材料，啟發(fā)幼兒探索能將物品洗干凈的洗滌用品。

　　3、學(xué)習按順序清洗小件物品，能想辦法完成自己的事情。

　　4、了解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養幼兒自我保護的能力。

　　5、幼兒通過(guò)親身體驗，明確五官的重要性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、準備一些臟的小毛巾、手帕、襪子和肥皂等。

　　2、準備電視廣告，如介紹洗衣粉的廣告；收集相關(guān)廣告語(yǔ)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　幼兒沒(méi)有相關(guān)的生活經(jīng)驗，在探索的過(guò)程中需要反復不斷的探索才能正確的完成。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師啟發(fā)幼兒練習洗襪子、手帕等，感受洗滌衣服的順序和方法。

　　1、教師啟發(fā)幼兒看看自己的衣服是否干凈，說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡干凈的東西。

　　2、教師提供一些較臟的`手帕、毛巾和襪子等小件物品，請幼兒說(shuō)說(shuō)用什么材料才能將這些物品清洗干凈。

　　3、教師根據幼兒的需要準備材料，讓幼兒分組練習清洗小件物品。

　　4、教師引導幼兒逐一使用各種材料，看看能否將手帕洗干凈。

　　5、在幼兒清洗的過(guò)程中，教師觀(guān)察幼兒清洗的順序和方法，適時(shí)給予指導。

　　二、師幼討論正確的洗滌順序和方法。

　　1、師幼展示清洗過(guò)的小物件，引導幼兒一邊看一邊說(shuō)哪件最干凈，哪件最不干凈，并說(shuō)明理由。

　　2、教師引導幼兒討論正確的清洗順序和方法：按照從上到下或者從左到右的順序，每一片都要洗。將衣物浸濕后擦上肥皂，來(lái)回搓洗，直到上面的污垢沒(méi)有為止；接著(zhù)用清水漂洗幾遍，直到?jīng)]有肥皂沫；最后擰干，整理好后晾起來(lái)。

　　3、教師鼓勵幼兒與同伴交流清洗小件物品的順序和方法，讓幼兒重新清洗，進(jìn)一步鞏固正確的順序和方法。

　　4、教師組織幼兒展示自己清洗的小件物品，并相互欣賞，體驗勞動(dòng)的喜悅。

大班健康教案 篇8

　　目標：

　　1、知道游泳是有益于身體健康的運動(dòng)，愿意參見(jiàn)游泳活動(dòng)。

　　2、學(xué)習游泳中簡(jiǎn)單點(diǎn)的自我保護方法。

　　3、感受游泳時(shí)不注意安全給人們帶來(lái)的傷害。

　　準備：

　　1、準備奧運會(huì )上運動(dòng)員進(jìn)行游泳比賽的錄像。幼兒有過(guò)游泳的經(jīng)歷。

　　2、教師準備有關(guān)游泳時(shí)溺水報到的報紙和圖片以及現場(chǎng)的.錄像資料等，并事先將有關(guān)報紙剪貼下來(lái)供幼兒觀(guān)看3、幼兒從家中帶一些游泳的防護用品，如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。

　　過(guò)程：

　　1、教師和幼兒觀(guān)看游泳比賽錄像，了解游泳的好處。

　　●教師組織幼兒觀(guān)看錄像，感受運動(dòng)員們在水中優(yōu)美的游泳姿勢。

　　了解幾種不同的泳姿：蛙泳、仰泳、蝶泳等。

　　●教師和幼兒討論：你喜歡游泳嗎？為什么？游泳對我們的身體有什么好處？

　　●教師幫助幼兒：游泳是有益的運動(dòng)，經(jīng)常運動(dòng)可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量，使我們的身體更健康。

　　2、教師和幼兒了解有關(guān)溺水的危害，知道游泳時(shí)要注意安全。

　　●幼兒討論：你知道游泳時(shí)會(huì )發(fā)生哪些危害嗎？你是通過(guò)哪些方法知道有關(guān)溺水的事情的呢？

　　●教師和幼兒一起觀(guān)看有關(guān)水的圖書(shū)、錄像資料，如發(fā)生溺水的情況報道，以及救人的過(guò)程錄像，并相互交流彼此了解的自救知識。

　　●教師幫助幼兒：游泳時(shí)不注意安全就會(huì )發(fā)生危害，如果發(fā)生溺水，會(huì )危害到生命，十分危險。

　　●教師啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。（如，沒(méi)有成人的陪同到江河等危險的地方游泳，不使用游泳圈等防護用品等。）3、教師引導幼兒學(xué)習游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護方法。

　　●教師和幼兒討論：游泳時(shí)怎樣才能既游得開(kāi)心，又保證安全呢？

　　●幼兒展示自己帶來(lái)的防護用品，并說(shuō)明使用方法。

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