中班主題教案：傘

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的中班主題教案：傘，歡迎閱讀與收藏。

中班主題教案：傘1

　　活動(dòng)設計背景

　　這個(gè)下雨的早上，孩子們的小傘都撐在防盜網(wǎng)上，格式各樣，五顏六色，像一朵朵美麗的花兒，也像一個(gè)個(gè)五彩的蘑菇，吸引著(zhù)孩子們的眼睛，孩子們圍著(zhù)它們七嘴八舌地議論著(zhù)。小朋友們談?wù)摵芏�，也很開(kāi)心，上課音樂(lè )響起都不愿意離開(kāi)。于是，我決定帶他們一起去探索和想象，一起去認識傘。

　　活動(dòng)目標

　　1、鼓勵幼兒積極、大膽參與探索活動(dòng)。

　　2、能大膽地提出自己想要了解的有關(guān)傘的各種問(wèn)題，并通過(guò)自己的努力尋找解決的辦法。

　　3、通過(guò)多種活動(dòng)形式和途徑去發(fā)現和了解有關(guān)傘的形狀、種類(lèi)、功用、制作工藝等。

　　4、加強家園合作，通過(guò)親子間的共同制作、收集等活動(dòng)加強親子交流。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　根據制作材料對傘進(jìn)行分類(lèi)；傘的功用。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒自帶小雨傘。

　　2請家長(cháng)幫助收集不同材料和各種樣式的傘及有關(guān)資料和圖片。

　　3、與傘相似的菇類(lèi)、荷葉及其他物品的實(shí)物和圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)一 調查活動(dòng)：我們的問(wèn)題

　　通過(guò)調查，我們了解到很多孩子對傘的略知一二，對傘的功能和形狀感興趣，于是我決定從欣賞開(kāi)始，了解傘的種類(lèi)、形狀、顏色。

　　活動(dòng)二 談話(huà)：欣賞傘

　　請幼兒介紹自己帶來(lái)的傘，充分培養幼兒的表達能力�；顒�(dòng)中幼兒通過(guò)細致的觀(guān)察、比較，初步了解不同傘的不同特征，對傘的外觀(guān)評價(jià)較多，能用完整的句子表達，但不夠連貫。

　　活動(dòng)三 認知活動(dòng)：傘的種類(lèi)

　　摸一摸你們自己帶來(lái)的傘，有什么感覺(jué)？粗粗的感覺(jué)，有繡花的'叫“小洋傘”；

　　滑滑的，尼龍布做的，不吸水叫“尼龍傘”；很光滑，又看得見(jiàn)外面，是用塑料做成的，叫“透明傘”；粗粗的，好像厚厚的紙做成的，叫“油紙傘”這是古時(shí)候的人用的，在上面涂了一層蠟防水。

　　通過(guò)觀(guān)察比較，孩子們對傘的制作材料有了初步的了解。

　　活動(dòng)四 認知活動(dòng)：大自然中的傘

　　尋找大自然中像傘的物品，發(fā)散幼兒思維。出示圖片，夏天躲到樹(shù)下，大樹(shù)就像一把大傘；小花像傘給蝸牛遮雨；荷葉是青蛙的傘；蘑菇是小螞蟻的傘等。

　　把你們找到的大自然中的傘畫(huà)出來(lái)。

　　活動(dòng)五 親子活動(dòng)：傘的展示會(huì )

　　運用各種材料，幼兒與家長(cháng)共同思考，制作別致的小傘，制作過(guò)程中幼兒與家長(cháng)互相協(xié)作。

　　教學(xué)反思

　　在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì )了思考和解決問(wèn)題，他們遇到問(wèn)題積極用各種方法去解決，提高解決問(wèn)題的能力。在活動(dòng)中我們讓幼兒先觀(guān)察后動(dòng)手，這樣孩子的觀(guān)察意識增強了。在活動(dòng)不斷深入的同時(shí)，孩子們的創(chuàng )造力和想象力有了明顯提高。

　　活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們充分地利用了家長(cháng)資源，家長(cháng)們的配合帶給我們很大的信心。家長(cháng)也通過(guò)活動(dòng)認識到他們的參與價(jià)值。

　　活動(dòng)中我力圖讓環(huán)境成為幼兒的老師。將幼兒帶來(lái)的各種傘和圖片布置在教室中，讓幼兒了解傘的款式、種類(lèi)；提供各種材料讓幼兒制作，他們無(wú)時(shí)不與環(huán)境互動(dòng)，環(huán)境成為默默無(wú)聞的老師。但我也發(fā)現，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒探索問(wèn)題的深度不夠，在探索大自然中的傘時(shí)，孩子們對蘑菇感興趣，而我沒(méi)有抓住這個(gè)機會(huì )深入研究。這些是我以后的主題活動(dòng)中應注意的。

中班主題教案：傘2

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞、理解、學(xué)念兒歌《傘》。

　　2、了解傘的形狀、用途、構造。

　　活動(dòng)準備：

　　各種傘

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞和理解兒歌《傘》

　　教師朗誦兒歌。

　　蘑菇娃娃（荷花姑娘）的傘是什么？馬路上什么時(shí)候開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的傘？

　　幼兒學(xué)念兒歌《傘》。

　　2、討論：傘教師出示準備好的傘，請幼兒觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)傘是什么形狀，有哪些部分？請幼兒找找形狀像傘的東西（蘑菇、涼亭等）。

　　教師小結傘的外形和結構：傘是由柄、傘布、支撐傘布的金屬條組成的。

　　你覺(jué)得傘有什么用？你會(huì )用傘做什么？

　　教師小結傘的用途：傘可以遮風(fēng)、遮雨、遮陽(yáng)光，保護我們，下雨的時(shí)候應該打傘，太陽(yáng)很大的.時(shí)候也可以打傘。

　　兒歌：《傘》

　　樹(shù)林里，蘑菇娃娃，撐著(zhù)胖胖的傘；池塘里，荷花姑娘，撐著(zhù)綠綠的傘；下雨啦，馬路上，開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的傘。

中班主題教案：傘3

　　活動(dòng)設計背景

　　本次活動(dòng)設計選自省編教材《傘》主題中的一節綜合活動(dòng)《有趣的傘游戲》，由于我們地處農村班額大班級小，活動(dòng)起來(lái)很不容易，而幼兒的天性又是玩，所以一定不能束縛幼兒的天性，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，針對這一特點(diǎn)我開(kāi)展了本次主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1.通過(guò)游戲，了解傘的不同玩法，體驗合作的樂(lè )趣。

　　2.鞏固傘的外形特征，通過(guò)走獨木橋發(fā)展幼兒平衡能力。

　　3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　了解傘的不同玩法，體驗合作的`樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　兒歌《小傘花》實(shí)物兒童傘若干幾把有代表性有特點(diǎn)的傘紙殼做獨木橋樹(shù)木等錄音雷雨聲多媒體課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.創(chuàng )設情境，引入主題

　　1.律動(dòng)：《小傘花》

　　2.老師感覺(jué)有點(diǎn)兒曬怎么辦呢?

　　3.師小結：傘可以遮陽(yáng)，有的傘還可以防曬。

　　二.介紹小傘的外形特征

　　1.小傘放在草地上很漂亮

　　2.幼兒介紹自己的小傘外形

　　3.多媒體課件傘圖片

　　三.幼兒自由玩傘(一定檢查每一把傘確保每一位幼兒安全)

　　1.幼兒自由玩撐開(kāi)的傘

　　2.尋找玩法特殊的幼兒示范

　　3.幼兒自由玩合著(zhù)的傘

　　4.尋找玩法特殊的幼兒示范

　　四.游戲：過(guò)獨木橋

　　五.活動(dòng)結束

　　六.活動(dòng)延伸：

　　尋找更多的傘游戲

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

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