幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)教案《海底探險》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)教案《海底探險》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習不受物體大小、排列方式、顏色的影響，比較物體的多少。
2、培養良好的操作習慣。
3、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。
4、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
【活動(dòng)準備】
課件、圖片、習作本。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、復習故事《海底探險》，發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言表達能力。
師：小朋友，上堂課麥克老師給我們講一個(gè)《海底探險》事，還記得嗎?故事里有誰(shuí)?它們被什么東西吸進(jìn)去了，珍寶寶要讓他們回答幾個(gè)問(wèn)題，最后他們答對了嗎?今天珍珠寶也要請我們小朋友來(lái)答題，答對了還有獎勵呢!
2、出示圖片，引導幼兒比較物體的多少。
教師引導，用觀(guān)察點(diǎn)數的方法來(lái)比較物體的多少。
教師小結：物體數量的多少和物體的大小，排列顏色沒(méi)有關(guān)系。
3、引導幼兒看課件，師幼一起講解習作題。
(1)師：珍珠寶寶還有一些小游戲邀請我們小朋友一起參加呢，你們愿意?
(2)請個(gè)別幼兒上來(lái)操作，答對了獎勵一個(gè)五角星。
4、幼兒自己完成習作本。
(1)師：下面請小朋友自己動(dòng)手來(lái)做，你們會(huì )嗎?
(2)幼兒自己操作，教師指導。
5、集體驗證作業(yè)
6、游戲“馬蘭花”
教學(xué)反思：
在執教的過(guò)程中缺少激情，數學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
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