學(xué)校工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革論文
0.前言
該怎樣提高工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果是教師需要考慮的問(wèn)題。特別是對于我們現有的教學(xué)模式，主要是以理論知識教學(xué)為主，讓學(xué)生們理解管理的情景特征和學(xué)習管理經(jīng)驗。開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)能夠使我國的工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以迅速適應市場(chǎng)的需要，以滿(mǎn)足市場(chǎng)企業(yè)對管理人員的迫切需要，加強實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施已經(jīng)成為一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題。
1.工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的意義
1.1培養社會(huì )需求的人才
工商管理專(zhuān)業(yè)是與社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系，是探索培養社會(huì )需要的人才有效途徑，這也是工商管理專(zhuān)業(yè)建設面臨的一個(gè)非�，F實(shí)的問(wèn)題。應用型本科人才的培養是基于知識的基本理論的學(xué)習，教師應該注重對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐能力的培養。但從教育的總體情況來(lái)看，實(shí)踐教學(xué)基地的建設還是一個(gè)比較薄弱的環(huán)節，建設的方向不明確，而且還缺乏資金，導致設備簡(jiǎn)單、技術(shù)含量不高。因此，為了實(shí)現培養高質(zhì)量的人才，應該以市場(chǎng)為導向，加強工商管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)應該成為教育的共同認識。
1.2增強學(xué)生適應社會(huì )的能力
在我國，每年有幾百萬(wàn)的畢業(yè)生進(jìn)人就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力越來(lái)越大，競爭越來(lái)越激烈。從工商管理的就業(yè)形勢來(lái)看，畢業(yè)生的綜合能力和發(fā)展潛力都是用人單位重視的能力，許多畢業(yè)生在這些方面存在很大的差異。通過(guò)近年來(lái)的調查，還有對人才市場(chǎng)和用人單位的反饋信息進(jìn)行分析，大多數雇主認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的工作態(tài)度端正和責任心強，但他們的創(chuàng )新實(shí)踐能力是不夠的，不能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，影響大學(xué)生就業(yè)。因此，在教學(xué)中合理安排實(shí)踐和培訓活動(dòng)，打破古老的單一的以傳授知識為主的教學(xué)模式，建立以就業(yè)為指導方向的實(shí)踐教學(xué)模式，增強學(xué)生適應社會(huì )的競爭。
2.工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的一些問(wèn)題
2.1學(xué)校和教師對實(shí)踐教學(xué)不重視
目前，有許多學(xué)校和教師對工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性認識不足。在實(shí)際工作中，對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的資金投人的比較少，一些學(xué)校根本沒(méi)有實(shí)施實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計劃。在實(shí)踐教學(xué)工作中，教師工作評估中實(shí)踐教學(xué)工作所占的比重比較低，導致在實(shí)施過(guò)程中的非常困難，甚至在一些學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)計劃根本無(wú)法實(shí)施或不實(shí)施。較少的投資在實(shí)踐教學(xué)方面的學(xué)校，在教學(xué)評估中不能體現實(shí)踐教學(xué)的重要性，導致老師覺(jué)得教學(xué)實(shí)踐太累，還占用教師的工作量，報酬還比較低，這是浪費時(shí)間和精力的工作。所以教師不愿意把重心落在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，不能確保實(shí)踐教學(xué)的效果。
2.2教師經(jīng)驗不足
國外許多工商管理專(zhuān)業(yè)的老師在教學(xué)的同時(shí)還兼職做商業(yè)顧問(wèn)，與實(shí)際問(wèn)題有更深人的了解，對現實(shí)環(huán)境的企業(yè)管理有比較深刻的理解，也更加注重對一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有效。此外，學(xué)校和企業(yè)之間的合作也比較多，可以為學(xué)生提供更多實(shí)踐的機會(huì )。但在我國，對工商管理的研究和實(shí)際運用有著(zhù)很明顯的分離現象。工商管理課程教學(xué)大多集中在基本的知識和理論的傳授，有時(shí)候還是從國外引進(jìn)一些實(shí)踐研究成果做展示，但很少有人能提出針對國內存在的問(wèn)題的一些看法，很難給學(xué)生創(chuàng )造實(shí)踐的機會(huì )。
2.3教學(xué)實(shí)踐的投入不足
相對于理論教學(xué)而言，實(shí)踐教學(xué)就需要更多的資金投人。目前很多的學(xué)校都會(huì )面臨的資金不足和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐缺乏的問(wèn)題。學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)基地建設比較落后，資金比較短缺，在很大程度上限制了實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施。近年來(lái)，由于缺乏資金和工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行管理實(shí)習比較困難。同時(shí)，相關(guān)部門(mén)對教學(xué)實(shí)踐指導的管理是不夠的，缺乏有效的整體規劃和必要的監督機制，使實(shí)踐教學(xué)不能得到落實(shí)。
3.加強工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的具體措施
3.1建立完善的實(shí)踐教學(xué)體制
實(shí)踐教學(xué)是教育改革的一個(gè)重要組成部分。要想進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革首先要轉變觀(guān)念，加強實(shí)踐教學(xué)不單單是增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，還要體現在科學(xué)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)有機結合。只有將理論與實(shí)踐有效結合在一起，才能夠充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的效果。在專(zhuān)業(yè)課程分類(lèi)的過(guò)程中，建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系，這樣將有利于提高學(xué)生的知識和能力。實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節應該綜合考慮，結合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行有效分配，在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，提高學(xué)生自己獨立分析問(wèn)題的能力，最后解決問(wèn)題，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3.2加強實(shí)習基地的建設
在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校應該加強與企業(yè)的合作，建立長(cháng)期的實(shí)習基地，這樣能夠確保學(xué)生的課程知識學(xué)習能夠應用到實(shí)習基地中。這種雙方得益的模式，企業(yè)能夠充分利用學(xué)校的科學(xué)技術(shù)，與企業(yè)進(jìn)行長(cháng)期合作，建立生產(chǎn)和研究參與的運行機制，可以使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)理論課程結束后，在畢業(yè)設計完成之前，能夠進(jìn)人相關(guān)部門(mén)進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習。能夠從各個(gè)方面理解企業(yè)管理，保證實(shí)踐的順利進(jìn)行。老師是實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施者，他們自身不僅要有理論知識，還要具有豐富的經(jīng)驗。加強對教師實(shí)踐能力的培養，鼓勵教師積極參與科研項目，這樣能夠有效提高教師的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的，對提高學(xué)生的實(shí)踐能力有著(zhù)很大的促進(jìn)作用。
3.3完善實(shí)踐教學(xué)的評價(jià)體系
我們應該建立一個(gè)有效的評價(jià)體系，還要加強建立實(shí)驗的建設和設備維護系統，開(kāi)展教學(xué)中實(shí)踐質(zhì)量的綜合評價(jià)。把工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)情況的現狀有機結合，建立了一套教學(xué)效果評價(jià)的標準體系，包括學(xué)生對教師的評價(jià)。結合教學(xué)大綱的要求，對學(xué)生參與的實(shí)踐研究的進(jìn)行評價(jià)。發(fā)現學(xué)生有突出的表現和創(chuàng )新性成果，應該及時(shí)鼓勵那些學(xué)生，加強對學(xué)生的指導，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
4.總結
總的來(lái)說(shuō)，在教學(xué)中實(shí)施實(shí)踐教學(xué)巳經(jīng)是大勢所趨。對各個(gè)學(xué)校的工商管理專(zhuān)業(yè)在實(shí)踐教學(xué)中的應用模式進(jìn)行積極有效的探索，也產(chǎn)生了許多好的教學(xué)方法和手段，對學(xué)生的實(shí)踐能力的提高有很大的促進(jìn)作用。我們期待的工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的不斷改進(jìn)，按照市場(chǎng)需求達到教育培養目標，培養更多社會(huì )需要的人才。
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