校園電子商務(wù)發(fā)展分析論文
[摘 要] 在全球電子商務(wù)迅猛發(fā)展的今天,充分使用學(xué)校資本,不光能為咱們的師生供給平時(shí)日子的便利,節約資本與金錢(qián)的一起,也使咱們已有的高校學(xué)校網(wǎng)絡(luò )得到高效的表現�？墒桥c當今全球商場(chǎng)發(fā)展脫節的景象不由讓咱們發(fā)生疑問(wèn),本文恰是從學(xué)校電子商務(wù)發(fā)展可行性下手,從建造和使用的視點(diǎn)分析其制約要素及遠景展望。
[關(guān)鍵字]學(xué)校 電子商務(wù) 可行性 制約要素
近幾年來(lái),跟著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的遍及和有關(guān)經(jīng)濟的敏捷發(fā)展,學(xué)校電子商務(wù)的發(fā)展越來(lái)越遭到關(guān)注,早在2001年,很多專(zhuān)家便已投身學(xué)校電子商務(wù)開(kāi)發(fā)的理論研討,并在少量學(xué)校發(fā)展有關(guān)實(shí)習課程,形成了必定的理論根底。就全國商場(chǎng)而言,還沒(méi)有較為實(shí)際的學(xué)校電子商務(wù)構筑渠道,更缺少老練的學(xué)校電子商務(wù)軟件。
一、學(xué)校電子商務(wù)發(fā)展的可行性
1. 大規模的花費集體
學(xué)校電子商務(wù)實(shí)質(zhì)上是根據傳統C2C電子商務(wù)形式發(fā)展起來(lái)的一種新式形式,它在必定程度上依賴(lài)于像淘寶網(wǎng)那樣的生意型網(wǎng)站打下的網(wǎng)購生意集體的根底。跟著(zhù)網(wǎng)購觀(guān)念的遍及,網(wǎng)絡(luò )購物現已漸成網(wǎng)民花費日子的習氣,2009年網(wǎng)絡(luò )購物的用戶(hù)增長(cháng)率高達45.9%。因而,這在必定程度上有利于學(xué)校電子商務(wù)的發(fā)展和推行。別的,大學(xué)生作為學(xué)校電子商務(wù)生意的首要面向目標是網(wǎng)上生意的首要人群之一容易接受新生事物,是發(fā)展電子商務(wù)的主力軍。
2. 杰出的信譽(yù)機制。
因為學(xué)校電子商務(wù)生意生意的面向目標首要是全民素質(zhì)較高的學(xué)生和老師集體,其有別與傳統電子商務(wù)生意信譽(yù)危險較大的特性,尤其是關(guān)于賣(mài)方而言,參加該商場(chǎng)競爭的首要是在校師生和學(xué)校周邊的商家,一旦呈現違規景象極易暴光,因而,生意兩邊都會(huì )自覺(jué)保護好自個(gè)的個(gè)人信譽(yù)。其次,因為時(shí)空有限,關(guān)于一些價(jià)值較高的產(chǎn)品也易完結面對面生意,然后降低了生意危險。
3. 便利的物流配送
因為地域環(huán)境的特殊性,師生們寓居會(huì )集, 使物流的配送可以精確、 及時(shí),物流配用和等待時(shí)間等各項生意成本大大削減。別的,還可以經(jīng)過(guò)貧困生勤工助學(xué)的方法處理“最終一英里”的問(wèn)題。
4. 安穩的產(chǎn)品來(lái)源
首要,大學(xué)生逐步養成的資本循環(huán)使用的習氣有助于學(xué)校二手產(chǎn)品生意,學(xué)校電子商務(wù)又有助于補償現有的比如跳蚤商場(chǎng)這樣的需要供給發(fā)生脫節的缺點(diǎn)。其次,參加學(xué)校生意的兩邊年紀相仿,審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān)類(lèi)似,有一起的花費傾向。最終,就學(xué)校范圍內,大學(xué)生作為人數最多的花費集體,一起也是一些高檔花費品的將來(lái)潛在花費者,是很多商家的產(chǎn)品推行目標。
5. 優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境
高校學(xué)校內安穩的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境及相應的硬件裝備為學(xué)校電子商務(wù)的發(fā)展供給了杰出的運轉環(huán)境。憑借于數字化學(xué)校的建造和學(xué)校一卡通辦理體系渠道,為學(xué)校電子商務(wù)的使用供給了載體。如今大多數學(xué)校的電子商務(wù)試驗室設備已較為完善,并開(kāi)設電子商務(wù)課程,現成的電子商務(wù)建造模塊為項目的開(kāi)發(fā)和網(wǎng)站的保護作業(yè)省去了大量經(jīng)費。
6. 快捷的生意完結路徑
在學(xué)校電子商務(wù)實(shí)習渠道中,以學(xué)校網(wǎng)為依托,憑借技能和推廣網(wǎng)絡(luò )體系,連接供貨商家、什物配送點(diǎn)、學(xué)生和老師。學(xué)校正全部渠道的運作進(jìn)行宏觀(guān)辦理,渠道保護者供給技能支持,賣(mài)方供給各種產(chǎn)品和效勞,買(mǎi)方憑借這個(gè)渠道去查找自個(gè)所需要的產(chǎn)品和效勞,經(jīng)過(guò)IM與商家進(jìn)行溝通,達到“協(xié)議”,點(diǎn)擊鼠標即可完結全部生意過(guò)程,中間環(huán)節均由體系主動(dòng)完結。
二、制約學(xué)校電子商務(wù)發(fā)展的要素
實(shí)習中,大多數高校學(xué)校網(wǎng)在資金投入、宣揚力度、網(wǎng)站保護、效勞質(zhì)量等問(wèn)題上存在極大的缺點(diǎn)。就現在來(lái)看,制約其發(fā)展的要素存在于各個(gè)方面,從建造和使用方面來(lái)看,首要有以下幾個(gè)問(wèn)題。
1. 知道要素
首要高校作為人才培養的基地,并非盈利性組織,而學(xué)校電子商務(wù)的建造和發(fā)展
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