試分析高職教育電子商務(wù)實(shí)驗教學(xué)管理平臺的構建論文
摘要：電子商務(wù)屬于專(zhuān)業(yè)性、操作性、綜合性很強的專(zhuān)業(yè)，需要大量的實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行。文章從高職教育中電子商務(wù)實(shí)驗教學(xué)管理平臺的構建出發(fā)，主要對軟件教學(xué)、實(shí)驗環(huán)境、實(shí)驗方法、教學(xué)實(shí)驗等方面進(jìn)行闡述。
關(guān)鍵詞：高職教育；電子商務(wù)；實(shí)驗教學(xué)；管理平臺
對高職教育中電子商務(wù)學(xué)生進(jìn)行培養時(shí)，在重視學(xué)生基礎理論知識的同時(shí)，還必須對學(xué)生的實(shí)際操作能力以及動(dòng)手能力進(jìn)行強化練習，使得學(xué)生應用能力、實(shí)踐能力得到增強。所以，必須構建電子商務(wù)實(shí)驗教學(xué)管理平臺。
一、構建電子商務(wù)實(shí)驗教學(xué)管理平臺的重要性和最終目標
電子商務(wù)實(shí)驗教學(xué)一般通過(guò)對于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、模擬教學(xué)、商業(yè)化運用電子商務(wù)知識等等進(jìn)行參與、了解、評價(jià)、分析、模擬、總結的教學(xué)方式。所以，電子商務(wù)實(shí)驗教學(xué)管理平臺，為學(xué)生們提供電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)模擬教學(xué)環(huán)境以及實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，引導學(xué)生遵守平臺管理規定，根據平臺的教學(xué)方法和體系，利用平臺的教學(xué)方式和手段，對電子商務(wù)知識進(jìn)行理解，剖析、認知。根據提供電子商務(wù)模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程，使得學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有所了解，并且進(jìn)行參與、分析、總結。通過(guò)對電子商務(wù)工作原理、經(jīng)營(yíng)規律的掌握，使得學(xué)生電子商務(wù)技術(shù)理論知識的實(shí)際應用能力得到提高，了解當前電子商務(wù)的發(fā)展方向。
�。ㄒ唬╇娮由虅�(wù)實(shí)驗教學(xué)管理平臺的重要性
首先，平臺依靠實(shí)踐性教學(xué)方式，使得學(xué)生深刻理解電子商務(wù)的實(shí)際商業(yè)化運用，依靠專(zhuān)業(yè)知識的使用，深層次掌握電子商務(wù)的過(guò)程以及工作原理。
其次，平臺能夠有利于學(xué)生實(shí)踐能力的提高，讓學(xué)生深刻明白學(xué)習電子商務(wù)的目的，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，使得學(xué)生學(xué)習能力得到很大程度的提高。
再次，平臺能夠使得學(xué)生視野得到開(kāi)闊、學(xué)習環(huán)境得到改善、知識領(lǐng)域得到擴大，各方面很大程度上提升學(xué)生對于商業(yè)活動(dòng)的適應能力以及綜合素質(zhì)。
最后，平臺通過(guò)對學(xué)生創(chuàng )造力和創(chuàng )新能力的培養，使得學(xué)生掌握在實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)現、提煉、概況、總結問(wèn)題的能力，使得學(xué)生在商業(yè)活動(dòng)中創(chuàng )新能力和創(chuàng )新意識得到培養。
�。ǘ嫿娮由虅�(wù)實(shí)驗教學(xué)管理平臺的目標
一方面，平臺需要制定電子商務(wù)學(xué)生的教學(xué)內容、教學(xué)安排、教學(xué)方式、實(shí)驗手段等。
另一方面，平臺需要構建電子商務(wù)實(shí)驗環(huán)境、模擬教學(xué)以及軟件管理等。
二、構建電子商務(wù)教學(xué)管理平臺
電子商務(wù)教學(xué)管理平臺應該替學(xué)生創(chuàng )造自主、獨立、個(gè)性的教學(xué)實(shí)驗環(huán)境。在校園網(wǎng)或者試驗室學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源，瀏覽實(shí)驗步驟、下載教學(xué)課件、模擬電子商務(wù)、進(jìn)行實(shí)驗實(shí)踐活動(dòng)，充分利用課內外的時(shí)間，打破空間和時(shí)間的制約。通過(guò)平臺的構建，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)、實(shí)驗、答疑的方式，與教師和同學(xué)之間進(jìn)行有效的交流和溝通。開(kāi)放實(shí)驗預約、實(shí)驗信息發(fā)布、實(shí)驗中心管理的方式，使得平臺管理更加的現代、高效。電子商務(wù)教學(xué)管理平臺應當具有以下特點(diǎn)：實(shí)用性強、功能性強、內容豐富、一站式管理、站等等。對于平臺的設計，應當簡(jiǎn)潔美觀(guān)，導向性強，學(xué)生可以通過(guò)圖表點(diǎn)擊或者菜單的方式進(jìn)入平臺。
電子商務(wù)實(shí)驗教學(xué)管理平臺應當設置以下板塊：介紹平臺、信息發(fā)布、創(chuàng )新基地、課程精煉、實(shí)驗預約、模擬基地、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)站幫助、平臺鏈接等。
在平臺介紹方面，平臺介紹板塊分為領(lǐng)導團隊、實(shí)驗團隊、平臺介紹、新聞動(dòng)態(tài)四個(gè)方面，根據四個(gè)方面對平臺的領(lǐng)導團隊、實(shí)驗團隊、總體情況等等進(jìn)行介紹，學(xué)生可以通過(guò)新聞動(dòng)態(tài)板塊，了解平臺的重要信息。
在實(shí)驗指導方面，實(shí)驗指導板塊，列舉相關(guān)的一切實(shí)驗指導書(shū)籍，其中包括：課時(shí)安排、檢測方法、實(shí)驗內容、工具軟件、實(shí)驗要求等等。在實(shí)驗指導界面，學(xué)生可以點(diǎn)擊相關(guān)鏈接，了解章節中的具體實(shí)驗操作流程以及詳細說(shuō)明。該板塊有利于學(xué)生和教師快速、方便的閱讀，也有利于學(xué)生掌握各個(gè)實(shí)驗，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)驗效率。
在平臺管理方面，平臺管理對電子商務(wù)實(shí)驗管理平臺的規章制度以及學(xué)校制度進(jìn)行公布。試驗室的所有學(xué)生、教師、管理人員都可以在管理平臺查閱相關(guān)管理條例和規章制度。
在下載中心方面，下載中心為學(xué)生提供教師的教學(xué)可見(jiàn)、資料參考以及實(shí)驗指導書(shū)。
在實(shí)驗平臺方面，實(shí)驗平臺屬于電子商務(wù)的實(shí)踐、模擬平臺，通過(guò)點(diǎn)擊軟件，即可進(jìn)入對應軟件，學(xué)生就可以根據實(shí)驗指導的操作進(jìn)行實(shí)驗。
在實(shí)驗預約方面，該板塊為學(xué)生和教師預約實(shí)驗時(shí)間和實(shí)驗課程，有利于學(xué)生和教師使用試驗室，使得試驗室的資源得到優(yōu)化配置，實(shí)驗管理的效率得到提高，有利于師生合理的了解和安排實(shí)驗課程。
在管理平臺方面，該板塊是為試驗室的管理人員提供的，包括下載、實(shí)驗、新聞板塊的管理。管理人員可以在該板塊中進(jìn)行新聞和動(dòng)態(tài)的修改、發(fā)表、刪除；上傳相應的使用說(shuō)明、參考資料、教師課件等等；對師生實(shí)驗預約進(jìn)行安排以及確認。
在網(wǎng)上交流方面，教師和學(xué)生可以通過(guò)賬戶(hù)注冊，參與管理平臺的網(wǎng)上交流。師生之間也可以通過(guò)交流欄目的設立，上傳教學(xué)資料，對相關(guān)學(xué)習、實(shí)驗、教學(xué)內容以及案例進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn)，相互交流。
除此之外，平臺還可以設置相關(guān)連接，例如精品課堂、實(shí)驗瀏覽、網(wǎng)站幫助等。
結束語(yǔ)：
電子商務(wù)實(shí)驗教學(xué)管理平臺的構建，有利于對電子商務(wù)精神的探索，幫助師生之間形成有效互動(dòng)，為學(xué)生提供學(xué)習的平臺。文章通過(guò)對該平臺構建的重要性和最終目標進(jìn)行闡述。
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