工商管理教學(xué)中的案例庫建設論文
工商管理教學(xué)中的案例庫建設論文【1】
[摘 要]案例教學(xué)法是目前工商管理教學(xué)中普遍采用的教學(xué)方法，加強工商管理教學(xué)中的案例庫建設，對培養我國工商管理人才意義重大。
然而目前在大中專(zhuān)院校的工商管理教學(xué)中，案例庫建設存在著(zhù)案例數量不足、質(zhì)量不精、案例陳舊、本土化弱、案例采編經(jīng)費短缺、教師采編積極性不高等各種問(wèn)題。
本文在分析這些問(wèn)題的同時(shí)，根據目前我國大中專(zhuān)院校的實(shí)際情況，給出解決對策，更好地做好工商管理案例庫建設。
[關(guān)鍵詞]工商管理 教學(xué) 案例教學(xué)法 案例庫
案例教學(xué)法就是在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，以某企業(yè)單位或部門(mén)的實(shí)際項目為案例，并根據理論知識進(jìn)行綜合講解，是一種理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，它能夠使學(xué)生更加深入、具體地了解書(shū)本上的理論知識，豐富了學(xué)生獲取概念本身信息的渠道，更好的實(shí)現教師的教學(xué)目標。
具體落到工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐中，我國工商管理專(zhuān)業(yè)案例庫建設時(shí)間較短，還存在諸多問(wèn)題以待解決，因此為更好地進(jìn)行教學(xué)，就必須建立一個(gè)數量眾多、質(zhì)量?jì)?yōu)秀、案例新穎、符合我國企業(yè)現狀的工商管理案例庫。
一、工商管理教學(xué)中案例庫建設的重要意義
建立符合我國大中專(zhuān)院校教學(xué)實(shí)際的工商管理案例庫意義重大。
首先，它是工商管理教學(xué)的基本保證，沒(méi)有好的案例支撐，教師們即使是巧婦，也難為無(wú)米之炊;其次，我國經(jīng)濟轉型期的深刻變化是西方國家沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，因此國外的案例很難讓學(xué)生進(jìn)入情境，難以詮釋其理論概念;再次，案例庫還具有對知識進(jìn)行儲備和管理的功能;此外，通過(guò)案例庫的建設，還可以加強大中專(zhuān)院校之間，大中專(zhuān)院校與企業(yè)之間的交流，更好地實(shí)現教師、學(xué)生、企業(yè)之間的資源整合功能。
二、工商管理教學(xué)中案例庫建設存在的問(wèn)題
1.案例數量不足。
在目前的工商管理教學(xué)中，案例數量嚴重不足，原創(chuàng )性案例更加有限，使得在教學(xué)實(shí)踐中，教師只好用舉例教學(xué)來(lái)代替案例教學(xué)，但是很難達到案例教學(xué)所能達到的教學(xué)效果。
2.案例質(zhì)量不精。
案例庫不僅數量不足，案例的質(zhì)量也不精，很多案例直接從互聯(lián)網(wǎng)和報刊中轉載而來(lái)，其內容大多停留于對企業(yè)的片面宣傳報道，沒(méi)有探及深層次的管理問(wèn)題，因此質(zhì)量大多不高，難以完成理想的教學(xué)效果。
3.案例陳舊，時(shí)效性差。
教學(xué)所使用的案例大多比較陳舊，很多都是上個(gè)世紀八九十年代的，因此時(shí)效性和針對性不強，提不起學(xué)生討論研讀的興趣，更無(wú)法反映工商管理專(zhuān)業(yè)的前沿理論成果。
4.案例的本土性較弱。
教學(xué)中采用的大多都是歐美國家的企業(yè)案例，或是直接改編于外國企業(yè)，很少能夠真正反映我國企業(yè)在轉型期所暴露出的問(wèn)題，更無(wú)從提出針對性的建議意見(jiàn)，這對我國工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)是十分不利的。
5.案例庫素材來(lái)源渠道有限，企業(yè)案例難以采集。
目前教學(xué)中的案例主要來(lái)自于對經(jīng)典案例的改編，更主要的是對企業(yè)案例的采編，但由于我國大多數企業(yè)對工商管理案例庫采編認識不到位，不愿將企業(yè)信息及數據公之于眾，因此使采編工作難以獲取真實(shí)有效信息，企業(yè)案例采編工作難度較大。
6.案例采編的經(jīng)費投入不足，教師積極性不高。
案例采編工作花費的人力物力財力成本較大，目前對于案例庫采編的經(jīng)費投入嚴重不足，使得大中專(zhuān)院校教師對案例的開(kāi)發(fā)與采編完全出于個(gè)人興趣，積極性不高。
三、工商管理教學(xué)中案例庫建設的發(fā)展對策
1.提高大中專(zhuān)院校對案例教學(xué)重要性的認識，建立案例反饋機制。
工商管理案例庫建設的成功與否，關(guān)鍵在于大中專(zhuān)院校對案例教學(xué)重要性的認識。
只有提高大中專(zhuān)院校領(lǐng)導及教師對案例教學(xué)的認知水平，進(jìn)一步明確案例教學(xué)法對我國工商管理專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的重要意義，提高案例的使用率，才能夠做好工商管理案例庫的建設。
同時(shí)案例庫的建設還需要一批熱衷于案例研究案例教學(xué)的教師，在大中專(zhuān)院校工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，要適時(shí)地評估教師案例教學(xué)的效果，建立案例教學(xué)的反饋機制，并對在案例研究案例教學(xué)中表現優(yōu)異的教師進(jìn)行物質(zhì)獎勵，以提高其積極性。
2.大中專(zhuān)院校要成立專(zhuān)門(mén)的案例中心組織，完善制度標準。
工商管理案例庫建設，必須要有一個(gè)由專(zhuān)職人員組成的穩定組織。
各大中專(zhuān)院校應設立案例中心，各課程授課教師參與其中。
組織成員不僅進(jìn)行案例采寫(xiě)、編輯、整理，還需要與其他大中專(zhuān)院校、企業(yè)進(jìn)行日常聯(lián)絡(luò )和交流，對現有資源進(jìn)行整合，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢特長(cháng)，并注意完善相關(guān)的規范制度和入庫標準，推動(dòng)案例庫的持續發(fā)展。
3.多渠道搜集案例庫素材資源，加強素材庫網(wǎng)站建設。
在三十多年的改革開(kāi)放過(guò)程中，中國企業(yè)的興衰給中國工商管理案例庫建設提供了豐富的素材庫資源。
因此大中專(zhuān)院校要加強與企業(yè)的互動(dòng)，在素材庫建設中注意調動(dòng)企業(yè)的積極性，幫助企業(yè)分清形勢，梳理思路，獲得企業(yè)的認同和支持，實(shí)現大中專(zhuān)院校教學(xué)與企業(yè)發(fā)展的共贏(yíng)。
并通過(guò)與國內外其他案例庫、大中專(zhuān)院校及企業(yè)建立合作關(guān)系，互通有無(wú)，多渠道搜集案例庫素材資源。
4.加大案例庫建設的資金投入，落實(shí)資金保障。
案例庫需要大量的資金投入，除了依靠國家或學(xué)校的支持外，還需要廣泛挖掘一切可能的資金來(lái)源，如獲得基金組織資助、依靠個(gè)人優(yōu)勢進(jìn)行咨詢(xún)、培訓，都是可能獲得資金來(lái)源的途徑。
5.積極開(kāi)展校企合作，進(jìn)行案例庫市場(chǎng)化運作。
積極開(kāi)展校企合作，通過(guò)校企合作幫助大中專(zhuān)院校為企業(yè)和社會(huì )培養大批既懂理論又懂實(shí)踐的工商管理專(zhuān)業(yè)人才;對工商管理案例庫進(jìn)行市場(chǎng)化運作，可以加強大中專(zhuān)院校、教師與企業(yè)的良性互動(dòng)，共同提高，實(shí)現大中專(zhuān)院校與企業(yè)的更好發(fā)展。
四、結束語(yǔ)
中國工商管理教學(xué)中的素材庫建設對工商管理教育質(zhì)量的提升和企業(yè)的發(fā)展具有重要的現實(shí)意義，因此要提高大中專(zhuān)院校案例教學(xué)重要性的認識、成立專(zhuān)門(mén)的案例中心、多渠道搜集案例庫素材資源、加大案例庫建設的資金投入、積極開(kāi)展校企合作、進(jìn)行案例庫市場(chǎng)化運作，這樣才能建設成一個(gè)門(mén)類(lèi)齊全、數量眾多、質(zhì)量?jì)?yōu)秀又符合我國企業(yè)客觀(guān)實(shí)際的工商管理素材庫，從而推動(dòng)我國工商管理教育教學(xué)更好、更快地發(fā)展。
參考文獻：
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[3]柴小青.關(guān)于工商管理教學(xué)案例庫建設的思考[J].中國市場(chǎng)，2009(5)
工商管理教學(xué)中的案例庫建設論文【2】
摘 要：工商管理是我國高等教育一個(gè)重要分支，在市場(chǎng)經(jīng)濟中有重要作用。
工商管理教學(xué)過(guò)程涉及知識點(diǎn)較多，學(xué)生理解較為抽象，因此工商管理教學(xué)往往借助一定案例a展開(kāi)，建立工商管理教學(xué)案例庫是教學(xué)基礎。
當前我國工商管理教學(xué)案例庫建設存在一定問(wèn)題，為促進(jìn)工商管理教學(xué)質(zhì)量必須對這些問(wèn)題進(jìn)行有效分析，找到解決策略，完善案例庫，為工商管理教學(xué)奠定堅實(shí)基礎。
關(guān)鍵詞：工商管理;教學(xué);案例庫;建設\\案例教學(xué)法是放進(jìn)高校培養工商管理人才的重要途徑，不僅僅是在高校中，社會(huì )上對相關(guān)人才教育培訓也利用相同教學(xué)方法，實(shí)踐證明，建立工商管理教學(xué)案例庫能夠有效促進(jìn)工商管理教學(xué)展開(kāi)。
隨著(zhù)工商管理重要性不斷加強，國內一些高校及科研機構開(kāi)始著(zhù)手商管理案例庫建設。
由于我國在相關(guān)方面仍舊處于起步階段因此在建設商管理案例庫過(guò)程中對案例收集以及案例分析存在不足。
1 工商管理教學(xué)中案例庫建設重要意義
工商管理教學(xué)中建立案例庫是工商管理教學(xué)的重要基礎，缺乏優(yōu)秀案例之處，教師即使教學(xué)水平再高也會(huì )出現“巧婦難為無(wú)米之炊”的狀況。
其次我國經(jīng)濟同西方發(fā)達國家存在一定差異，由于體制差異，我國經(jīng)濟轉型過(guò)程是西方發(fā)達國家沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，難以直接將國外案例引進(jìn)教學(xué)中，因此對某些抽象概念難以解釋。
其次商管理案例庫具備知識儲存以及知識管理功能，通過(guò)建立商管理案例庫能夠加強各大中專(zhuān)院校間的密切交流，實(shí)現教學(xué)資源共享，為社會(huì )培養更多專(zhuān)業(yè)人才。
2 商管理案例庫建設過(guò)程中存在的問(wèn)題
2.1 案例數量不夠
工商管理教學(xué)知識點(diǎn)較多，大多學(xué)生不具備社會(huì )經(jīng)驗，在教學(xué)過(guò)程中難以理解，此時(shí)大多需要通過(guò)案例幫助學(xué)習。
當前商管理案例庫中案例數量明顯不足，很多知識點(diǎn)無(wú)法找到與之相對應的案例，教師在教學(xué)中只能夠通過(guò)自身見(jiàn)解向學(xué)生舉例說(shuō)明，教學(xué)效果往往不明顯。
2.2 案例質(zhì)量不精
工商管理教學(xué)案例庫中現有案例難以同工商管理教學(xué)知識點(diǎn)一一對應。
除此之外一些知識點(diǎn)雖然能夠找到與之相對應的案例，但其中大多只是為了迎合教學(xué)而從雜志或者網(wǎng)絡(luò )上直接轉載而來(lái)，敘述較為片面，未更深層次問(wèn)題探析，案例質(zhì)量不精，無(wú)法達到預期教學(xué)效果。
2.3 案例時(shí)效性不強
工商管理教學(xué)案例庫通過(guò)較長(cháng)時(shí)間累積逐漸完善形成，因此其中一些早期案例已經(jīng)較為陳舊，很多案例時(shí)間上是上世紀八九十年代的，時(shí)效性和針對性不強，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中由于時(shí)代背景差異較大導致難以理解案例內容，同時(shí)將不具備時(shí)效性案例運用于教學(xué)中難以體現工商管理專(zhuān)業(yè)前沿理論結果。
2.4 案例本土性較弱
工商管理教學(xué)案例庫中有一部分案例主要借用于國外教學(xué)案例，對我國現狀反映不足，難以暴露我國目前存在的問(wèn)題，學(xué)生難以在教學(xué)中得出建設性意見(jiàn)，教學(xué)效果不佳。
2.5 工商管理教學(xué)案例庫材料來(lái)源有限
當前我國工商管理教學(xué)案例庫主要通過(guò)各雜志、新聞、網(wǎng)絡(luò )、國外文檔借鑒等渠道，難以收集到本土較為經(jīng)典實(shí)際案例。
當前教學(xué)中很多案例是對傳統經(jīng)典案例的改編，我國大多企業(yè)對工商管理認識不足，不愿將相關(guān)信息公諸于眾，因此相關(guān)材料收集有一定難度。
3 工商管理教學(xué)案例庫建設對策
3.1 提高大中專(zhuān)院校對工商管理教學(xué)案例庫重要性的認識
工商管理教學(xué)案例庫建設能夠最終成功主要取決于各大中專(zhuān)院校能否認識到商管理教學(xué)案例重要性。
當教師教學(xué)認識上升后才能進(jìn)一步明確工商管理教學(xué)案例庫庫對我國工商管理教學(xué)的重要意義。
案例需要被教師運用于實(shí)際教學(xué)中才能發(fā)揮其作用，教師首先對工商管理教學(xué)案例庫感到不滿(mǎn)才能促進(jìn)其主動(dòng)進(jìn)行案例豐富與更新。
通過(guò)工商管理教學(xué)案例庫建設能夠培養起一批注重案例教學(xué)的教師，便于提升案例教學(xué)效果。
通過(guò)在大中專(zhuān)院校中建立反饋機制讓教師機學(xué)生講教學(xué)中存在的案例問(wèn)題及時(shí)反饋出來(lái)并由全社會(huì )人員共同努力逐漸完善工商管理教學(xué)案例庫。
3.2 大中專(zhuān)院校成立專(zhuān)門(mén)案例中心組織
工商管理教學(xué)案例庫的建設并非一朝一夕，因此需要有穩定的組織支持，并由專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行維護。
各大中專(zhuān)院校應建立專(zhuān)門(mén)案例中心組織，讓工商管理教師參與其中，展開(kāi)教學(xué)心得交流，對教學(xué)中使用案例的合理性進(jìn)行分析，對教學(xué)中需要引進(jìn)或更新新案例的部分進(jìn)行匯總。
專(zhuān)門(mén)案例中心組織內部需明確責任，展開(kāi)案例收集、編寫(xiě)、整理。
其次各大中專(zhuān)院校以及企業(yè)間需展開(kāi)定期交流，發(fā)揮各方優(yōu)勢將推動(dòng)工商管理教學(xué)案例庫持續建設。
3.3 拓寬工商管理教學(xué)案例庫案例收集渠道
中國在改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟水平發(fā)生翻天覆地變化，中國企業(yè)興衰在過(guò)去一段時(shí)間持續進(jìn)行，因此給工商管理教學(xué)案例庫建設提供豐富資源。
各大中專(zhuān)院校需要加強與企業(yè)的互動(dòng)，定期展開(kāi)校企交流，調動(dòng)企業(yè)在工商管理教學(xué)案例庫建設中的積極性，幫助企業(yè)分清當前市場(chǎng)形勢，促進(jìn)企業(yè)和學(xué)校共同發(fā)展。
學(xué)校能夠為企業(yè)提供理論與實(shí)踐兼具的綜合性人才，企業(yè)能夠幫助學(xué)習不斷優(yōu)化教學(xué)資源，二者相互協(xié)作，實(shí)現共贏(yíng)局面。
3.4 加大工商管理教學(xué)案例庫建設資金投入
工商管理教學(xué)案例庫建設需要一定資金支持，處國家和政府部門(mén)的支持外，還需盡可能挖掘一切外來(lái)資金，例如社會(huì )相關(guān)組織、個(gè)人捐獻等。
通過(guò)充裕資金為工商管理教學(xué)案例庫建設奠定堅實(shí)基礎。
同時(shí)將工商管理教學(xué)案例庫從無(wú)償行為轉變?yōu)橛袃斝袨椤?/p>
對于工商管理教學(xué)案例庫建設過(guò)程中有特殊貢獻的人員給予一定資金獎勵，激發(fā)工作人員在工商管理教學(xué)案例庫建設過(guò)程中的積極性。
4結束語(yǔ)
加強工商管理教學(xué)案例庫建設對提升我國工商管理教學(xué)質(zhì)量有重要現實(shí)意義。
工商管理教學(xué)案例庫是工商管理教學(xué)基礎，也是加深學(xué)生理解為未來(lái)社會(huì )培養眾多有用人才的重要途徑，工商管理教學(xué)案例庫建設過(guò)程重需要提高大中專(zhuān)院校對工商管理教學(xué)案例庫重要性的認識、成立專(zhuān)門(mén)案例中心組織、拓寬工商管理教學(xué)案例庫案例收集渠道、加大工商管理教學(xué)案例庫建設資金投入，推動(dòng)我國工商管理教學(xué)更快更好發(fā)展。
參考文獻：
[1] 柴小青. 關(guān)于工商管理教學(xué)案例庫建設的思考[J].學(xué)術(shù)論叢，2010(6)：23-28.
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