軍隊文職招聘考試定義判斷解題方法與技巧

　　2015年軍隊文職人員招聘考試公共科目必考內容包含定義判斷的考察，定義判斷在整個(gè)考試中十分重要。那么，定義判斷主要考查考生哪些能力?有哪些題型?如何去解答?下面中公軍隊文職考試網(wǎng)進(jìn)行詳細分析。

　　一、了解軍隊文職定義判斷考察內容

　　定義判斷考查考生的能力。軍隊文職考試的定義判斷主要測查考生運用定義來(lái)觀(guān)察事物的本質(zhì)、聯(lián)系、內涵、發(fā)展趨勢的能力，運用抽象概念進(jìn)行判斷以及短時(shí)間領(lǐng)悟關(guān)鍵要領(lǐng)的能力。實(shí)際上，定義判斷的內容往往較為抽象，考生需要從語(yǔ)段中挖掘其敘述的本質(zhì)內容，把本質(zhì)內化，成為判斷正誤的一個(gè)標準。因定義判斷題干和選項內容較多，考生還需要在短時(shí)間內消化理解，方能在考試過(guò)程中，不在這部分浪費時(shí)間。

　　二、掌握軍隊文職考試定義判斷題型分類(lèi)

　　軍隊文職考試定義判斷的常見(jiàn)題型有單定義判斷、多定義判斷。單定義判斷一般只對一個(gè)概念進(jìn)行闡述，而多定義判斷卻對兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念進(jìn)行闡述，在提問(wèn)時(shí)，可能抽取一個(gè)概念進(jìn)行提問(wèn)，也有可能對兩個(gè)概念都有涉及。多定義判斷要比單定義判斷難一點(diǎn)。

　　例如：

　　(1)行政成本是指政府為了社會(huì )的公共管理和為公眾提供 公共服務(wù)付出的代價(jià)，包括直接行政成本和間接行政成本。

　　下列沒(méi)有涉及行政成本的一項是：( )

　　(2)內部行政行為是指行政主體(包括行政機關(guān)、法律法規授權的組織和部分國有事業(yè)單位)在內部行政組織管理過(guò)程中所作的只對行政組織內部產(chǎn)生法律效力的行政行為。依內部行政行為的內容可將其大致分為兩類(lèi)：一類(lèi)是涉及行政機關(guān)公務(wù)員權利義務(wù)的內部人事管理行為，如行政主體對內部行政人員的懲獎、任免、考核、退休等;另一類(lèi)是行政主體間工作關(guān)系行為，如上下級行政機關(guān)以及同級行政機關(guān)之間的請示、報告、批復、通知等。

　　根據上述定義，下列屬于內部行政行為的是：( )

　　以上內容，(1)是單定義判斷;(2)是多定義判斷。通過(guò)這兩個(gè)事例，考生多單定義判斷和多定義判斷有了一個(gè)更直觀(guān)的認識和理解。

　　三、掌握定義判斷做題方法和技巧

　　首先，軍隊文職考生需要從題干中提取關(guān)鍵信息，比如主體、客體、實(shí)施的方法、時(shí)間、范圍等信息，這是區分與之相同或不同的關(guān)鍵。在提取關(guān)鍵信息時(shí)，盡量要全面，否則可能因為忽略其中一點(diǎn)而導致判斷不準確。

　　其次，從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑借自己已有的概念去衡量，特別是當試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí)，應以題目中的定義為準。倘若和自己頭腦中的定義一致時(shí)，就可以快速選擇。再次，對提問(wèn)方式要看清楚，是要求選擇與定義一致的選項，還是不同的選項。是多定義其中的一個(gè)概念還是全部，考生都要看清楚，這是解答的方向，方向不對，很難得出正確的選項。

　　最后，要善于運用排除法。對概念混淆、偏離主題、偷換范圍的選項，不符合提高要求的就快速排除，把正確選項縮小到更小的范圍。在解答時(shí)，要注意對題干的閱讀速度，否則會(huì )花費很長(cháng)的時(shí)間，影響后面內容的作答。選項的選擇上，考生要嚴格根據定義選出最符合要求的選項，這意味著(zhù)有些題目所給選項與定義的概念相似度高，而其它選項與定義相差較遠，此時(shí)相似度高的選項就是正確選項。

　　【例題再現】

　　盲人摸象——傳說(shuō)幾個(gè)瞎子摸到一頭大象，摸到腿的說(shuō)大象像一根柱子，摸到身軀的說(shuō)像一堵墻，摸到尾巴的說(shuō)大象像一條蛇，各執己見(jiàn)。盲人摸象用來(lái)比喻對事物了解不全面，固執一點(diǎn)，亂加揣測。

　　根據上述定義，下列現象最不能用盲人摸象來(lái)形容的是：

　　A.某官員下到地方考察，接觸到富裕示范區后，就得出結論說(shuō)此地經(jīng)濟建設搞得好

　　B.老李在受到局長(cháng)批評后，忽然發(fā)現局長(cháng)的領(lǐng)導能力極差

　　C.調查組在抽樣調查中，只抽取了極少數事例進(jìn)行調查

　　D.在班級事務(wù)上，班主任只聽(tīng)取了某些班干部的意見(jiàn)

　　【關(guān)鍵詞】不全面、固執一點(diǎn)、亂加揣測

　　【深度分析】

　　盲人摸象的定義要點(diǎn)是：對事物了解不全面。A項的“富裕示范區”、C項的“極少數事例”和D項的“某些班干部”都體現了“不全面”，符合定義要點(diǎn)。而B(niǎo)項老李發(fā)現局長(cháng)的領(lǐng)導能力極差是因為受到局長(cháng)批評，而不是因為對局長(cháng)了解的不全面，不符合定義要點(diǎn)。故答案選B。