對于企業(yè)年底招聘難的現象，我認為是由5個(gè)原因造成的。

一是國家經(jīng)濟政策的影響。目前政府調控力度較大、政策比較緊，對于職場(chǎng)人而言，此時(shí)并不是換工作的理想環(huán)境。它既存在機遇也存在挑戰。因為政策的變動(dòng)，無(wú)論是給企業(yè)還是給個(gè)人，都會(huì )帶來(lái)很大的風(fēng)險。若是跳槽成功，那自然是好。但萬(wàn)一跳槽不成功，對職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)并非好事。

二是招聘難的原因主要還是“結構性”的。例如，較多的人才積聚在北京、上海、深圳等大城市，他們不想去外地或回到二、三線(xiàn)城市或家鄉就業(yè)，這個(gè)是歷史證明了的原因。因為大城市擁有較好的資源、信息、生活福利條件等；而這對于新生代的農民工來(lái)說(shuō)也是如此。他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，大多有了一技之長(cháng)，不會(huì )選擇一般的城市工作，而是想找一個(gè)更穩定、更安逸、更體面的工作等；其次，“結構性”還表現為缺乏全國統一的勞動(dòng)力市場(chǎng)，以及競爭有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)，致使一些地區和部門(mén)的失業(yè)者求職無(wú)門(mén)，用人者招人無(wú)路，企業(yè)也經(jīng)常出現一些人沒(méi)事干，一些事沒(méi)人干的狀況。

三，信息不對稱(chēng)也造成了招聘難的問(wèn)題。雖然目前市場(chǎng)上有很多就業(yè)指導機構，但大多的存在與形式，真正的就業(yè)指導、就業(yè)信息服務(wù)等職能沒(méi)能很好的體現。例如個(gè)別學(xué)校的就業(yè)指導老師對就業(yè)沒(méi)有概念，對就業(yè)市場(chǎng)的了解依據的也是自己學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，更不用談主動(dòng)幫學(xué)生尋找就業(yè)信息；其次，大多數院校的就業(yè)指導課也只是偶爾外請老師進(jìn)行講解，資深對企業(yè)的認知度不高，從而使面臨就業(yè)的學(xué)生對企業(yè)的認知也不是很高；第三，社會(huì )專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導機構一般都會(huì )收費，即便有不收費的機構，其招聘信息也值得商榷等等。從企業(yè)的角度來(lái)看，雖然他們也經(jīng)常參加各類(lèi)現場(chǎng)招聘會(huì )、網(wǎng)絡(luò )招聘會(huì )等，但并未收到很好的效果。反而會(huì )使不少獵頭公司蜂擁而來(lái)，而企業(yè)所需的合適人才還是很難招到。

四，如今的人才素質(zhì)成下降趨勢。以畢業(yè)生為例，他們雖然在大學(xué)里學(xué)過(guò)很多課程，但都是理論大于實(shí)際，缺乏基本的就業(yè)技能。甚至還會(huì )有個(gè)別學(xué)生連最基本的信息搜索（獲�。┠芰�、文字書(shū)寫(xiě)能力、口頭表達能力、禮儀禮貌問(wèn)題、主動(dòng)精神問(wèn)題等存在問(wèn)題。而且他們有的寧可被動(dòng)的“蝸居”，也不會(huì )主動(dòng)上門(mén)去找工作的，缺乏主動(dòng)性。其次，他們對簡(jiǎn)歷的重視程度不夠，只知一味海投，不知簡(jiǎn)歷是否真正體現了他的能力、學(xué)歷、經(jīng)驗、知識、技能等，不關(guān)注重點(diǎn)是否突出、強項是否得到呈現等。這也讓企業(yè)很難分辨人才。

五，人才培養結構不盡合理也是影響因素之一。在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，一方面因某些專(zhuān)業(yè)過(guò)剩致使一批大學(xué)生成為失業(yè)者，一方面由于某些技術(shù)工種斷檔而導致技術(shù)工人嚴重不足。其次，再就業(yè)力度不夠，原因是再就業(yè)成本太高。目前，我國對失業(yè)者再就業(yè)能力的培訓存在培訓機構不規范、培訓課程不對路、培訓費用過(guò)高、培訓單位與用人單位脫節等諸多問(wèn)題。