引導語(yǔ)：IC產(chǎn)業(yè)大家了解過(guò)？雖然社會(huì )對于人才的競爭很激烈，但是為何人才嚴重缺乏?
隨著(zhù)2004年新加坡公司在上海開(kāi)出高于當地5倍的薪水，挖走中芯國際80名工程師和80名操作人員后，IC產(chǎn)業(yè)的人才爭奪戰瞬間集聚了所有人的目光。人才，這個(gè)IC產(chǎn)業(yè)中最核心的字眼，已經(jīng)成了行業(yè)之痛。“全國整個(gè)行業(yè)里，工程師大概只有1萬(wàn)人左右。”上海南麟電子有限公司的資深工程師劉桂芝表示，作為這家成立才一年的IC設計公司的掌門(mén)人，他只能無(wú)奈于人才匱乏，“整個(gè)行業(yè)里，人才實(shí)在是太難得了。”
幾個(gè)人的班底就是一個(gè)企業(yè)
“只要有六七個(gè)人的班底，就能搭起一個(gè)IC芯片設計公司的框架。”坐在浦東期貨大廈的辦公室里，劉桂芝描述了他的創(chuàng )業(yè)歷程。在IC設計領(lǐng)域里，幾個(gè)高級工程師，再帶上一批初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生，這樣的創(chuàng )業(yè)模式屢見(jiàn)不鮮。
幾個(gè)電路設計工程師、版圖設計師、測試工程師，再加上一個(gè)應用支持工程師，這就是一個(gè)IC設計企業(yè)的草創(chuàng )班底。從另一個(gè)方面看，這說(shuō)明了IC工程師在產(chǎn)業(yè)中的地位??只有幾個(gè)工程師，就能搭臺唱戲，這導致IC工程師成為IC企業(yè)爭相搶奪的“香餑餑”。包括電路設計、版圖設計、測試、制造、封裝工藝工程師等等，這些人才是整個(gè)行業(yè)的核心。
但事實(shí)上，數據表明，在IC人才方面的現狀是：截至2004年9月底，上海張江園區共有集成電路產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員12408人。按照行業(yè)規律，工程師以上人才約占全部員工45.5%的比例進(jìn)行推算，園區集成電路產(chǎn)業(yè)的工程師以上人才5600多人。
“行業(yè)發(fā)展太快，但人才卻缺得厲害。”劉桂芝如是說(shuō)。在IC產(chǎn)業(yè)中，據他估計，全國有3年以上經(jīng)驗的工程師不過(guò)1萬(wàn)左右，幾個(gè)工程師“拉扯”著(zhù)一幫大學(xué)生，不是為了節省成本，實(shí)在是無(wú)奈之舉。而在他的企業(yè)里，他兼任工藝接口工程師的角色，更是被業(yè)內稱(chēng)為最難找的人才??同時(shí)要對版圖、電路、工藝等流程都要熟悉，在多個(gè)領(lǐng)域內都有經(jīng)驗的復合型人才。這樣的人才，實(shí)在是鳳毛麟角。
2010年，國內需要25-30萬(wàn)IC人才，這是權威機構對國內IC人才缺口的預計。隨著(zhù)國內集成電路的飛速發(fā)展，人才問(wèn)題已經(jīng)成了近年里產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。
“學(xué)徒工”也是稀缺資源
事實(shí)上，即便是剛畢業(yè)的“學(xué)徒工”，也成了行業(yè)里的稀缺資源。
人才激勵七大絕招
1、信任激勵法
一個(gè)社會(huì )的運行必須以人與人的基本信任做潤滑劑，不然，社會(huì )就無(wú)法正常有序地運轉。信任是加速人體自信力爆發(fā)的催化劑，自信比努力更為重要。信任激勵是一種基本激勵方式。干群之間、上下級之間的相互理解和信任是一種強大的精神力量，它有助于單位人與人之間的和諧共振，有助于單位團隊精神和凝聚力的形成。
領(lǐng)導干部對群眾信任體現在相信群眾、依靠群眾、發(fā)揚群眾的主人翁精神上;對下屬的信任則體現在平等待人、尊重下屬的勞動(dòng)、職權和意見(jiàn)上，這種信任體現在“用人不疑，疑人不用”上，而且還表現在放手使用上。劉備“三顧茅廬”力請諸葛亮顯出一個(gè)：“誠”字;魏征從諫如流，得益于唐太宗的一個(gè)“信”字;這都充分體現了對人才的充分信任上。只有在信任基礎之上的放手使用，也才能最大限度的發(fā)揮人才的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性。有時(shí)甚至還可超水平的發(fā)揮，取得自己都不敢相信的成績(jì)。
2、職務(wù)激勵法
一個(gè)德才兼備、會(huì )管理、善用人、能夠開(kāi)辟一個(gè)部門(mén)新局面的可造就之才。就應把握實(shí)際需要、揚長(cháng)避短，及時(shí)地提拔重用，以免打擊了“千里馬”的積極性，作為一名單位的領(lǐng)導就是要有識才的慧眼，千萬(wàn)不能因領(lǐng)導者自身的私利，而對身邊的人才“視而不見(jiàn)”、“置之不理”。壓制和埋沒(méi)人才只能是我們的社會(huì )主義事業(yè)蒙受損失。為官一任，就要造福一方，作為領(lǐng)導一定要有“有膽識虎龍，無(wú)私辨良才”的膽識，求才，用才，惜才，育才;給虎以深水，而非誤陷深潭，給虎以深山，而非逼入平地，使“虎龍”各盡其能，各展其技，這才能齊聚本地賢士、廣納八方英才。對于在實(shí)踐檢驗中確屬“真金”者，要及時(shí)地給任務(wù)壓擔子，引入竟爭和激勵機制，形成“優(yōu)秀干部有成就感，平庸干部有壓力感，不稱(chēng)職干部有危機感”的良性循環(huán)。
職務(wù)激勵要按照黨的組織原則程序，對后備干部給予考察、培養、選拔和任用，要堅持黨委會(huì )集體研就制度，防止干部任用上的“一個(gè)人說(shuō)了算”。
3、知識激勵法
隨著(zhù)知識經(jīng)濟的撲面而來(lái)，當今世界的日趨信息化、數字化、網(wǎng)絡(luò )化。知識更新速度的不斷加快，干部對伍中存在的知識結構不合理和知識老化現象也日益突出。這就需要領(lǐng)導干部一方面在實(shí)踐中不斷豐富和積累知識，另一方面也要不斷的加強學(xué)習，樹(shù)立“終身教育”的思想，變“一時(shí)一地”的學(xué)習，為“隨時(shí)隨地”的學(xué)習;對單位一般員工可采取自學(xué)和加強職業(yè)培訓的力度;對各類(lèi)人才也可以進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習、參觀(guān)考察，進(jìn)黨校高等院校深造等激勵措施，作為一個(gè)跨世紀的人才也應掌握必要的外語(yǔ)和計算機知識，能夠理用因特網(wǎng)獲的各類(lèi)信息(本單位也應建立高效率的信息情報網(wǎng)絡(luò ))，各級各類(lèi)人才只有在“專(zhuān)”和“博”上下工夫，不斷提高自己的思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、社會(huì )活動(dòng)素質(zhì)、審美素質(zhì)和身心素質(zhì)，使其能夠成為“T”型或“A”人才，也才能適應時(shí)代對干部隊伍，對人才素質(zhì)的要求。知識激勵是人才管理的一個(gè)重要原則。
4、情感激勵法
情感是影響人們行為最直接的因素之一，任何人都有渴求各種情緒的需求。按照心理學(xué)上的解釋?zhuān)说那楦锌煞譃槔髁x情感、好勝情感、享樂(lè )主義情感等類(lèi)型，這也需要我們的領(lǐng)導干部不斷地滿(mǎn)足群眾、滿(mǎn)足各類(lèi)人才日益增長(cháng)的物質(zhì)文化的需求。這也要求我們的領(lǐng)導干部要多關(guān)心群眾的生活，敢于勇于說(shuō)真話(huà)、動(dòng)真情辦實(shí)事在滿(mǎn)足人們物質(zhì)需要的同時(shí)，要關(guān)心群眾的精神生活和心理健康。提高一般員工和各類(lèi)人才的情緒控制力和心理調節力。對于它們產(chǎn)生的事業(yè)上的挫折、感情上波折、家庭上裂痕等各中“疑難病癥”，要給予及時(shí)“治療”和梳導，繞彎子，解扣子，要大力開(kāi)展社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，以建立起正常、良好、健康的人際關(guān)系、人我關(guān)系、個(gè)人與群眾的關(guān)系;以營(yíng)造出一種相互信任、相互關(guān)心、相互體諒、相互支持、互敬互愛(ài)、團結融洽的同志氛圍、朋友氛圍、家庭氛圍;以切實(shí)培養人們的生活能力和合作精神，增強對本單位的歸屬感。
5、目標激勵法
目標是組織對個(gè)體的一種心理引力。所謂目標激勵，就是確定適當的目標，誘發(fā)人的動(dòng)機和行為，達到調動(dòng)人的積極性的目的。目標作為一種誘引，具有引發(fā)、導向和激勵的作用。一個(gè)人只有不斷啟發(fā)對高目標的追求，也才能啟發(fā)動(dòng)其奮發(fā)向上的內在動(dòng)力。正如一位哲人所說(shuō)“目標和起點(diǎn)之間隔著(zhù)坎坷和荊棘;理想與現實(shí)的矛盾只能用奮斗去同統一;困難，會(huì )使弱者望而卻步，卻使強者更家斗志昂然;遠大目標不會(huì )象黃鶯一樣歌唱著(zhù)向我們飛來(lái)，卻要我們象雄鷹一樣勇猛地向它飛去。只有不懈地奮斗，才可以飛到光輝的頂峰。
在目標激勵的過(guò)程中，要正確處理大目標與小目標，個(gè)體目標與組織目標、群眾目標，理想與現實(shí)，原則性與靈活性的關(guān)系。在目標考核和評價(jià)上，要按照德、能、勤、績(jì)標準對人才進(jìn)行全面綜合考察，定性、定量、定級，做到“剛性”規范，獎罰分明。
6、榮譽(yù)激勵法
從人的動(dòng)機看，人人都具有自我肯定、光榮、爭取榮譽(yù)的需要。對于一些工作表現比較突出，具有代表性的先進(jìn)人物，給予必要的精神獎勵，都是很好的精神激勵方法。對各級各類(lèi)人才來(lái)說(shuō)激勵還要以精神激勵為主，因為這可以體現人對尊重的需要。在榮譽(yù)激勵中還要注重對集體的鼓勵，以培養大家的集體榮譽(yù)感和團對精神。
7、行為激勵法
人的情感總受行動(dòng)的支配，而人的激勵又將反過(guò)來(lái)支配人的行動(dòng)。我們所說(shuō)的行為激勵就是以目對象富有情感的行為情感來(lái)激勵它人，從而達到調動(dòng)人的積極性的目的。我們常講榜樣的力量是無(wú)窮的，就是目種典型人物的行為，能夠激激發(fā)人們的情感，引發(fā)人們的“內省”與共鳴，從而起到強烈的示范作用，就像一面旗幟，引導人門(mén)的行動(dòng)。