被大材小用的員工是不開(kāi)心的，而不開(kāi)心的員工會(huì )在得到更好的工作機會(huì )后馬上離開(kāi)。這里有一些想法可以幫助你發(fā)現并利用團隊的隱藏人才。以下是小編為大家推薦的相關(guān)文章，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(yjbys.com/hr)。
雖然很多的管理者認為他們的團隊成員都希望少做點(diǎn)工作，美國企業(yè)那些最隱秘的小秘密實(shí)際上是很多人實(shí)際上都希望做更有挑戰性的工作。哈里森職業(yè)服務(wù)公司最近的一項調查發(fā)現，有62%的人表示他們在其工作中通常會(huì )覺(jué)得沒(méi)有得到充分的利用。有24%的人表示他們有時(shí)會(huì )這樣覺(jué)得。在某些情況下，這可能是因為他們的條件太好：《今日美國》這周報道，俄亥俄州立大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)家理查德·維德(Richard Vedder)最近的一項研究發(fā)現美國有大約一半的工作者擁有大學(xué)學(xué)歷，而他們的工作卻并不需要這個(gè)�！督袢彰绹穲蟮�，其中2010年零售業(yè)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員中有20%擁有本科學(xué)歷，而1970年時(shí)則只有5%。
即使你是一個(gè)被大材小用的員工，你最好也能努力配合其他人的工作，盡可能多的需要他們的頭腦風(fēng)暴。被大材小用的員工是不開(kāi)心的，而不開(kāi)心的員工會(huì )在得到更好的工作機會(huì )后馬上離開(kāi)。這里有一些想法可以幫助你發(fā)現并利用團隊的隱藏人才。
1.了解你的團隊成員。在學(xué)校里，沒(méi)有人必須要參加課外活動(dòng)，所以這些課外的活動(dòng)往往能夠洞察那些參加活動(dòng)的人們所享受的自己的興趣。一名團隊成員給她的大學(xué)報紙投稿則表明她喜歡寫(xiě)作。有人為自己的社團籌劃聚會(huì )活動(dòng)，可能是在活動(dòng)策劃方面有才華。
2.留一個(gè)某天也許用得到的清單。我很喜歡生產(chǎn)力大師戴維·艾倫(David Allen)的“也許某天會(huì )用到的清單”的概念，這包括了你今天不能?chē)L試的好想法，但在某個(gè)時(shí)候也許就用得到了。想想有趣的項目，讓你的部門(mén)在快樂(lè )中為這個(gè)清單再多做一些貢獻。然后制定一些規則，不定期的從清單中拿出一些項目交給你發(fā)現在某一領(lǐng)域有才華的團隊成員去完成它。
3.多說(shuō)表示肯定的話(huà)。如果一個(gè)團隊成員提出項目建議，很可能是她或他想要接受更大的挑戰。找到你可以給開(kāi)綠燈的所有方法，即使是在磨練的基礎上。
4.推動(dòng)力。在每個(gè)項目中給團隊成員多一點(diǎn)權利。真正的責任--和成功或失敗的機會(huì )--能夠在員工中發(fā)現真正努力工作的人。
5.實(shí)踐。多花一些時(shí)間與你的團隊一起合作，提高他們的技能。如果有人做了很多次的講演，可以找公開(kāi)演講培訓師來(lái)開(kāi)發(fā)她的能力。如果有人需要寫(xiě)很多東西，你可以找更有經(jīng)驗的作家來(lái)配合他寫(xiě)反饋建議。大多數人都希望在他們的工作中能夠變得越來(lái)越好，并會(huì )珍惜工作中的鍛煉機會(huì )。
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