大力開(kāi)發(fā)人才資源是國際競爭的需要
國以人興,政以才治。我國古代明智政治家都已意識到“人才為政事之本。”春秋戰國時(shí)代,社會(huì )處于由奴隸制社會(huì )向封建制社會(huì )的過(guò)渡期。各國君主為了一統天下,求才若渴,廣攬賢士。這時(shí)期諸子并起,人才輩出,為中國古代各種思想、學(xué)說(shuō)的形成和發(fā)展作出了巨大貢獻。近代中國,外族入侵,社會(huì )面臨千古變局。中國要振衰起弱,人才問(wèn)題成為變法圖強志士考慮的首要問(wèn)題。戊戌變法倡導者康有為認為:“挽世變,在人才”。梁?jiǎn)⒊J為:“變法之本,在育人才……有非常之才,則足以濟非常之變。”這一時(shí)期,廢科舉學(xué)校,送學(xué)子赴西方留學(xué),改革吏治等,無(wú)不是為了培養和選拔“通變”之才。
21世紀是知識經(jīng)濟世紀,特別是我國加入WTO后的今天,經(jīng)濟全球化趨勢日益增強,科技革命迅猛發(fā)展,綜合國力的競爭也更加激烈。經(jīng)濟全球化也是人力資源和人才的全球化,科技革命是人的智力引發(fā)的革命,知識經(jīng)濟是建立在知識和信息基礎上不斷創(chuàng )新的經(jīng)濟,各國綜合國力的競爭實(shí)質(zhì)上是人才的競爭。因為在農業(yè)經(jīng)濟時(shí)代,戰略資源主要是土地資源;在工業(yè)經(jīng)濟時(shí)代,戰略資源主要是原材料,能源等物質(zhì)資源;到了知識經(jīng)濟時(shí)代,人才資源是一個(gè)國家經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展最主要的戰略資源,創(chuàng )造和應用知識、信息的能力與效率,成為決定一個(gè)國家綜合國力的主要因素。
為了提高國家競爭力,世界各國都高度重視開(kāi)發(fā)人才資源,提出了各自的人才開(kāi)發(fā)戰略。發(fā)達國家在這個(gè)問(wèn)題上大多采取一是積極培養人才,二是努力吸引人才的兩手策略。美國1998年2月制定了“企業(yè)培訓21世紀美國人”的計劃,日本提出了“培養世界通用的21世紀日本人”的目標,歐盟于1999年7月發(fā)表的《2000年議事日程》明確要求“將知識化放在最優(yōu)先地位”,新加坡出臺了“最大限度尊重知識和尊重人才”的政策,韓國提出要建設以科技知識為動(dòng)力的“頭腦強國”�？傊�,各發(fā)達國家在高度重視國內人才培養的同時(shí),制定有關(guān)政策,在全球范圍內爭奪人才。
采取各種辦法吸引我國人才,是發(fā)達國家人才戰備的重要內容。一些跨國公司如微軟、摩托羅拉、愛(ài)立信等,為實(shí)施其一貫的人才本土化戰略,相繼在中國設立了研究開(kāi)發(fā)機構,大量招攬我國科技人員。各跨國公司把吸引我國各類(lèi)人才尤其是高級人才,作為與我國企業(yè)爭奪國內市場(chǎng)的最重要的環(huán)節。在加入WTO組織后的今天看來(lái),面臨的最大挑戰,將是人才的匱乏和流失。各國公司與我國企業(yè)在國內市場(chǎng)的競爭更加激烈,因此,對人才的爭奪也必將由科技人才擴展到管理人才。我國要想在經(jīng)濟全球化過(guò)程中,不斷擴大市場(chǎng)份額,在科技領(lǐng)域占有一席之地,就必須占領(lǐng)人才資源開(kāi)發(fā)這個(gè)制高點(diǎn)。人才資源開(kāi)發(fā)也要從中國國情出發(fā),最大限度地利用我國的人才資源優(yōu)勢,把開(kāi)發(fā)人才資源作為一項重大的戰略任務(wù)予以高度重視。二、要建設一支宏大的高素質(zhì)人才隊伍建設一支宏大的、高素質(zhì)的人才隊伍,要著(zhù)重抓住以下幾個(gè)方面:
(一)、首先要以教育為發(fā)展的基礎。教育擔負著(zhù)全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才的任務(wù),是一個(gè)民族最根本的事業(yè),發(fā)展教育是一個(gè)國家經(jīng)濟持續增長(cháng),科技不斷發(fā)展創(chuàng )新、社會(huì )全面進(jìn)步的必要條件。
早在1991年鄧小平同志就強調:一個(gè)十億人口的大國,教育搞上去了,人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的�，F在小學(xué)一年級的娃娃,經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)校教育,將成為開(kāi)創(chuàng )21世紀大業(yè)的生力軍。他認為,“我們現在不是人才多了,而是真正的人才沒(méi)有很好地發(fā)現,發(fā)現了沒(méi)有果斷地起用”。人才只有大膽使用,才能培養出來(lái)。對那些真正有本事的人,要放手提拔,在工資級別上破格提高。我們要開(kāi)一條路出來(lái),讓有才能的人很快成長(cháng),不要老是把人才卡住。“人才不斷涌出,我們的事業(yè)才有希望。”(《鄧選》第三卷第368頁(yè))
(二)培養和造就一大批適應新世紀要求的高素質(zhì)的領(lǐng)導人才。
培養和造就一大批適應新世紀要求的高素質(zhì)的領(lǐng)導人才,是實(shí)施人才資源開(kāi)發(fā)戰略的中心環(huán)節。當代國際社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)變化、充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )。這對領(lǐng)導人才的素質(zhì)提出了更高的要求。領(lǐng)導人才不僅要能夠駕馭全局,還要具備高瞻遠矚、敏銳把握時(shí)代變化、善于創(chuàng )造性地開(kāi)展工作的能力。培養和造就一大批善于治黨治國的領(lǐng)導人才,培養和造就一支能夠擔當跨世紀重任的。由黨政干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理干部、科技干部和其他領(lǐng)域干部組成的高素質(zhì)的干部人才隊伍,是黨的各項方針、政策順利落實(shí)的前提,是我國在日趨激烈的國際競爭中提高國家競爭力的關(guān)鍵,也是黨的事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)、不斷前進(jìn)的保證。
(三)培養和造就一大批現代建設的亟需人才,這是實(shí)施人才資源開(kāi)發(fā)戰略的當務(wù)之急。
為趕上科技革命的步伐,我國要抓緊建立一支高素質(zhì)的高新技術(shù)人才隊伍。今天,科技革命對世界各國的經(jīng)濟和社會(huì )生活的影響處處可見(jiàn),科技革命的內涵也發(fā)生了深刻的變化,信息技術(shù)、生物技術(shù)、遺傳工程、航空航天、新材料等成為當今科技革命的前沿領(lǐng)域。高科技產(chǎn)業(yè)將成為21世紀的支柱產(chǎn)業(yè),成為衡量一個(gè)國家綜合國力的主要指標。
(四)培養和造就千百萬(wàn)青年人才。這是實(shí)施人才資源開(kāi)發(fā)戰略的重點(diǎn)。