第二季《我是歌手》終于在節前就落下帷幕，做為好歌之人，做為對假唱極其討厭的聽(tīng)者，這個(gè)節目無(wú)疑讓人大飽耳福。
歌王之爭終于毫無(wú)懸念地落在了磊叔的身上。說(shuō)實(shí)在，對每一個(gè)專(zhuān)注于自己專(zhuān)業(yè)的職業(yè)人來(lái)說(shuō)，韓磊身上有很多值得我們學(xué)習的地方。
首先，“老”卻不“落后”
有人看到韓磊參加比賽，說(shuō)“哦，韓磊，我知道”�？赡艽丝倘藗冊谙氲氖牵号�，他是很有名的。他年紀不小了，如果比不過(guò)小年輕的，臉面往哪擱?
人們有的這種擔憂(yōu)，是因為感覺(jué)在“唱歌”這事上，是新人輩出，而且比起“老一代”音樂(lè )者來(lái)說(shuō)，舞臺表現力可能更好，更青春逼人，更會(huì )跳。
而韓磊卻讓很多自認為“老”的人，重新燃起希望。
對于職業(yè)培訓師來(lái)說(shuō)，一樣面對著(zhù)市場(chǎng)的競爭，每天都有新的培訓師加入這個(gè)行列，雖然不乏一些水平不高的從業(yè)者，但是，不可否認，有越來(lái)越多優(yōu)秀的人在加入這個(gè)行業(yè)后，變得越來(lái)越優(yōu)秀�？蛻�(hù)的選擇也多了，競爭也大了。
因為有“新”人，因為有優(yōu)秀的“新”人，很多“老”的人就想著(zhù)：行吧，我再堅持堅持，堅持不動(dòng)了，就不干了。其實(shí)，如果韓磊也是這樣的想法的話(huà)，我們在我是歌手的舞臺上就看不到他的身影，因為他“不干”這行了。
向韓磊學(xué)習，“老”卻仍然保持競爭力。“老”卻從未想過(guò)“退”。“老”應該是一種資本，讓人看到什么才是真正的“棒”!
其次：沉默與否，看是否“有事”。
參加我是歌手，不可避免地要面對各方媒體爭相采訪(fǎng)播報。而韓磊已經(jīng)“沉默”了十九年。
十九年前他拒絕采訪(fǎng)，十九年后他面對鏡頭暢談，自然而真實(shí)。
沉默是因為沒(méi)有值得讓人說(shuō)的事。
開(kāi)聲是因為有值得說(shuō)的地方。
其實(shí)，對職業(yè)培訓師來(lái)說(shuō)，也是這樣，說(shuō)與不說(shuō)，跟是否“有事”、“有物”、“有料”有關(guān)系。無(wú)時(shí)，沉默，學(xué)習，實(shí)踐，沉淀。有時(shí)，打開(kāi)心扉，分享交——與人玫瑰，手有余香。
第三、專(zhuān)業(yè)，要求極致。
磊叔叫“糾結”，常常因為找不到感覺(jué)而放棄原來(lái)的選歌。重新再來(lái)。
對職業(yè)培訓師來(lái)說(shuō)，也應該是這樣的，細節、細致、極致，有時(shí)你的自我要求小一點(diǎn)點(diǎn)，你的水準就是一段段地下降。細致、極致，才有可能保持水準甚至超越水準。
自我嚴格要求，不允許專(zhuān)業(yè)上的馬虎，值得學(xué)習。
第四、臨危而不懼
有小編分析說(shuō)，本季歌王的獎杯，頒給了唯一沒(méi)有跑調的韓磊。
其實(shí)，坐在電視機上，我也有這種感覺(jué)，各種跑調和破音，而只有磊叔是穩當呈現。
臨危而不懼。
對職業(yè)培訓師來(lái)說(shuō)，上場(chǎng)前的準備是否充足，專(zhuān)業(yè)功底是否扎實(shí)，課程設計是否合理實(shí)用...這些都影響到上場(chǎng)后是否“有懼”。
臨危而不懼，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，專(zhuān)業(yè)素養和前期準備是基礎。
第五，專(zhuān)業(yè)水準高，姿態(tài)卻放低
看到韓磊的各種萌，和年輕選手的互動(dòng)，還有不吝賜教，以及欣賞和肯定他人的口吻，都讓人感覺(jué)到，他是一個(gè)大師級的人物，但他同時(shí)也是一個(gè)和藹可親，平易近人的鄰家大叔。
對培訓師來(lái)說(shuō)，我們在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域要保持高度，可是與學(xué)員在一起就不必要刻意制造距離感。人們不會(huì )因為你的神秘而覺(jué)得你很“高”。相反，和學(xué)員打成一片，走近他們，如果你能解決他們的工作難題，他們會(huì )覺(jué)得你“高”。
第六，功利性不要太強
韓磊說(shuō)，通過(guò)比賽出名得利的想法越來(lái)越淡。那么多人，喜歡他那么多年，他很感動(dòng)，希望能通過(guò)參加這個(gè)節目，給大家帶來(lái)歡樂(lè )、沉思和感悟，他覺(jué)得這個(gè)比較重要。
其實(shí)對于培訓師來(lái)說(shuō)，韓磊的想法真的說(shuō)進(jìn)了我的心。當到一個(gè)地方培訓后，可能一年、兩年、甚至若干年后，重新回到這個(gè)地方，還是當時(shí)那批學(xué)員，他們還記得你，還記得你曾經(jīng)上過(guò)的課，還記得學(xué)了些什么并利用這些知識和工具在過(guò)去的時(shí)間里改善了他們績(jì)效和工作狀態(tài)。那個(gè)時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，培訓師的價(jià)值，就在于此：好為人師，成就他人。