對于一個(gè)企業(yè)，人才的重要性是不容置疑的。而企業(yè)培訓正是解決了企業(yè)的人才問(wèn)題。進(jìn)而人力資源管理也成了廣受企業(yè)重視的問(wèn)題。人力資源管理對于企業(yè)的班組建設等問(wèn)題幫助是比較大的，所以下面我們分析一下人力資源管理作用的問(wèn)題。
一、抓好班組技能建設
班組是員工工作、學(xué)習和培訓的重要場(chǎng)所。許多老員工需要在班組補充新的知識，許多青年員工需要在班組接受實(shí)踐鍛煉，增加閱歷和經(jīng)驗。實(shí)踐證明，一個(gè)健康向上的班組就會(huì )成為學(xué)習型的組織和開(kāi)拓創(chuàng )新的團隊，而一個(gè)風(fēng)氣不良的班組則會(huì )成為消磨斗志、制造事端的是非場(chǎng)所。因此在班組建設的管理工作中須做到以下幾點(diǎn)：
1、不斷完善培訓機制，積極貫徹培訓計劃，加強現場(chǎng)培訓，增強培訓的針對性，提高員工的實(shí)際操作技能水平和分析、解決問(wèn)題的能力。
2、加強班組培訓資源建設，完善培訓基礎設施，提供充足的班組培訓教材、課件和書(shū)籍，為員工創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。
3、做好班組培訓需求調查，制定滿(mǎn)足生產(chǎn)需要和員工發(fā)展的培訓計劃，加強培訓效果評估，建立并及時(shí)更新培訓資料庫，將員工培訓情況和個(gè)人能力評價(jià)納入人員信息庫進(jìn)行管理。
4、合理安排工作計劃，創(chuàng )造員工受訓機會(huì )，做好受訓員工的崗位補充支持工作，引導班組成員利用業(yè)余時(shí)間積極參與培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，主動(dòng)提升崗位工作能力。
5、應建立開(kāi)放式的學(xué)習系統，發(fā)揮職工書(shū)屋、電子閱覽室的作用，為班組提供必要的圖書(shū)音像資料，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )培訓的作用，為班組學(xué)習提供學(xué)習交流的渠道和平臺。
6、應制定班組崗位實(shí)訓計劃，組織開(kāi)展形式多樣的班組崗位實(shí)訓活動(dòng)。
7、組織開(kāi)展師帶徒、技術(shù)講課、反事故演習、事故預想、計算機仿真模擬培訓等活動(dòng)，提升班組成員崗位技能水平。
8、建立完善員工技能提升激勵機制，創(chuàng )造員工技能提升的良好環(huán)境。對在各類(lèi)競賽中獲得優(yōu)秀成績(jì)的班組和員工，應按規定給與相應的獎勵。
二、加強班組長(cháng)隊伍建設
班組長(cháng)是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的直接組織者，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現場(chǎng)的直接管理者，是企業(yè)三個(gè)文明建設的前線(xiàn)指揮員。班組長(cháng)所處的地位和擔負的責任，客觀(guān)上要求他們必須具備相應的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了提高班組長(cháng)素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的作用，班組長(cháng)隊伍建設應從以下幾方面入手：
1、明確規定班組長(cháng)選拔、任用條件，規范班組長(cháng)選拔程序，提倡競聘上崗，保證班組長(cháng)隊伍的整體素質(zhì)。
2、對班組長(cháng)實(shí)行動(dòng)態(tài)考核管理，建立班組長(cháng)的激勵機制，落實(shí)相應獎懲措施。
3、合理規定班組長(cháng)的責、權、利，落實(shí)并保障班組長(cháng)待遇，保證職責和權力相互統一，以利于班組長(cháng)組織開(kāi)展工作。
4、人資部門(mén)應開(kāi)展輪訓班組長(cháng)的培訓活動(dòng)，取得班組長(cháng)資格的上崗證回到班組任職，讓班組長(cháng)在實(shí)踐中鍛煉提高，增長(cháng)才干。在復雜的實(shí)際工作中，幫助他們總結經(jīng)驗教訓，提高自己的領(lǐng)導水平和工作能力，這樣才能揚長(cháng)避短，擴大視野，充分發(fā)揮班組長(cháng)在班組建設中的作用。
5、重視班組長(cháng)后備人才的選拔和培養，加強班組長(cháng)后備人才儲備，建立班組長(cháng)后備人才庫，形成合理的人才隊伍梯次結構。
三、完善班組建設的基礎工作
班組建設重在打基礎，健全各種規章制度，搞好民主管理，發(fā)揮職工主人翁作用，使班組工作標準化、規范化、制度化。主要應做好以下幾點(diǎn)：
1、根據工作需要，堅持人力資源合理配置、精干高效的原則，科學(xué)合理設置班組和崗位。
2、選配好政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有一定組織能力的班組長(cháng)，工會(huì )小組長(cháng)，制定各自的工作職責，健全崗位責任制和崗位操作法，明確班組長(cháng)負責制，形成以班組長(cháng)為核心的班組集體領(lǐng)導管理體系。
3、開(kāi)展班組達標升級競賽，評選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長(cháng);開(kāi)展創(chuàng )合格班組、先進(jìn)班組、優(yōu)秀班組活動(dòng)。制定“三組”考核標準以及評選辦法。每年召開(kāi)班組建設成果發(fā)布會(huì )，總結交流經(jīng)驗、表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型。
4、建立必要的規章制度。沒(méi)有規矩，不成方圓，沒(méi)有制度行為也不可能規范。要制定班組的各項管理制度，如質(zhì)量管理、目標管理、考勤制度等，明確班組內的工作職責，任務(wù)、作業(yè)程序等，形成制度，頒布執行。且要做到月有考核，季有初評，年有總結，考核成績(jì)作為評選先進(jìn)班組的依據。整套制度的建立健全，就會(huì )逐步做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。
5、開(kāi)展民主評議活動(dòng)，推進(jìn)班組自主管理和民主管理。民主評議是民主管理的重要內容，發(fā)動(dòng)班組人員圍繞生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)等深入開(kāi)展合理化建議。
總之，我們要充分認識人力資源管理在班組建設中的重要性和必要性，只有全力夯實(shí)班組建設的基礎管理，激發(fā)基層團隊活力，在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地、穩扎穩打，才能贏(yíng)得自身的成長(cháng)，并促進(jìn)企業(yè)的基業(yè)長(cháng)青，為企業(yè)實(shí)現科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、又好又快發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。