關(guān)于職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文集錦七篇
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。那么一份好的職業(yè)規劃是怎么樣的呢？下面是小編幫大家整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
大學(xué)生求職和職業(yè)規劃的過(guò)程是大學(xué)生綜合素質(zhì)的檢驗，大學(xué)生只有全面進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，擁有真才實(shí)學(xué)，才能獲得理想的職業(yè)，在激烈的競爭中取得成功。
大學(xué)生求職和職業(yè)規劃一、
了解就業(yè)政策，把握就業(yè)形勢
畢業(yè)生求職前必須從宏觀(guān)上了解國家的有關(guān)政策，從微觀(guān)上了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)的基本情況。中國社會(huì )飛速發(fā)展，經(jīng)過(guò)四年學(xué)習的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，社會(huì )需求和當年進(jìn)學(xué)時(shí)的情況發(fā)生了很大的變化。"大學(xué)生只有正確分析自己所處的求職地位，把握面臨的就業(yè)形勢，進(jìn)而積極主動(dòng)地適應社會(huì )的需要，才能開(kāi)創(chuàng )出一片屬于自己的天空。
大學(xué)生求職和職業(yè)規劃二、
正確熟悉社會(huì )，尋找最佳位置
選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。每個(gè)畢業(yè)生假如正確地選擇職業(yè)，就是為未來(lái)的成功奠定了良好的基礎，為此，每一位畢業(yè)生都要把握好機遇，爭取邁好這第一步。那么，如何邁好這第一步呢?首先需要對所處的社會(huì )環(huán)境進(jìn)行比較全面的了解和熟悉，弄清當前畢業(yè)面臨的就業(yè)形勢。
就總體而言，近幾年來(lái)，工科類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)仍供不應求，比如計算機、自動(dòng)控制、通訊工程、電子工程等專(zhuān)業(yè)的需求量仍較大，而文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟法，甚至前幾年非常熱門(mén)的國際金融、企業(yè)治理等專(zhuān)業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革，國家機關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗職員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期看值定得太高，即使是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調整自己的期看值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗，并獲得理想的.職業(yè)。
大學(xué)生求職和職業(yè)規劃三、
客觀(guān)評價(jià)自己，樹(shù)立良好心態(tài)
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，也都有自己的缺點(diǎn)和短處。就象人們常講的"尺有所短，寸有所長(cháng)"。每個(gè)畢業(yè)生都應對自己的能力有個(gè)正確、客觀(guān)的熟悉，只有這樣，每個(gè)畢業(yè)生在擇業(yè)中才能樹(shù)立良好的心態(tài)，獲得理想的職業(yè)。擇業(yè)中的良好心態(tài)主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、確定適當的擇業(yè)目標。個(gè)人的擇業(yè)目標應當和自身能力相符合，這樣才有利于樹(shù)立自己的信心，從而使自己在擇業(yè)中處于上風(fēng)地位。目標適當，取決于知已知彼，研究目標，揚長(cháng)避短是擇業(yè)成功的一把鑰匙。
2、避免從眾心理。畢業(yè)生處在擇業(yè)的洪流中，擇業(yè)目標的確立會(huì )受到其他擇業(yè)者的影響。虛榮心、僥幸心理會(huì )使他們改變原有的擇業(yè)目標而采取不切實(shí)際的從眾行為。
學(xué)成從業(yè)、服務(wù)社會(huì )，實(shí)現自身價(jià)值，是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的美好愿看。但有些大學(xué)生在擇業(yè)中，不是從自身的特點(diǎn)、能力和社會(huì )的需要出發(fā)，而是盲目攀比，只求得一時(shí)心理平衡，孰不知這樣往往不利于自身價(jià)值的實(shí)現和長(cháng)遠發(fā)展。
3、避免理想主義。期看值居高不下，已經(jīng)影響到畢業(yè)生順利就業(yè)。有些畢業(yè)生，尤其是一些條件較好的同學(xué)，在擇業(yè)中，不能及時(shí)調整自己的就業(yè)期看值，刻意追求最美滿(mǎn)的結果，而錯過(guò)了其他很多好的機會(huì )，有的甚至造成了就業(yè)困難。
4、克服依靠心理。有些畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中缺乏自信心，把�？醇耐性诶P(guān)系、走后門(mén)上，有的甚至由家長(cháng)出面與用人單位洽商。殊不知，這樣做的結果恰恰讓用人單位對這些畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開(kāi)拓能力、獨立生活能力和工作能力差的印象。當今社會(huì )，機遇與挑戰并存，只有在擇業(yè)中樹(shù)立信心，敢于競爭，才能在眾多的求職者中脫穎而出。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
1） 職業(yè)方向
很多人認為簡(jiǎn)歷對自己究竟要找什么工作需要保持一定的模糊性，這樣求職時(shí)可以選擇的職位更多，贏(yíng)得offer的機會(huì )也將多。
在進(jìn)行求職之前，不妨先做一個(gè)全面的職業(yè)規劃，其中特別包括職業(yè)性格、職業(yè)傾向性等測試，在科學(xué)測評的數據基礎上，查證自己更加適合于做哪個(gè)行業(yè)，哪種職能工作。自己知道該找怎樣的工作，在哪里可以獲得這樣的工作機會(huì )，簡(jiǎn)歷就能“投其所好”。
2）自我評價(jià)
在求職者書(shū)寫(xiě)“自我評價(jià)”時(shí)，千萬(wàn)不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點(diǎn)或工作經(jīng)驗等。經(jīng)驗豐富的HR很容易通過(guò)求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實(shí)。一旦語(yǔ)句讓人感覺(jué)到浮夸，HR往往會(huì )不露聲色地把求職者的簡(jiǎn)歷淘汰出局。
在自我評價(jià)部分，求職者應該簡(jiǎn)明扼要地表明自己最大的優(yōu)勢所在，同時(shí)盡量避免使用空洞、老套、外行話(huà)等泛泛而談的語(yǔ)言。最重要的是表明你的專(zhuān)業(yè)、能力、經(jīng)驗與該招聘職位高度匹配，你是該職位的不二人選。達到了這樣的效果，HR自然對你求賢若渴。
3） 工作經(jīng)歷
對于職場(chǎng)人士而言，含金量更高的是實(shí)際工作經(jīng)驗而非學(xué)歷，求職者最好把工作經(jīng)驗放在簡(jiǎn)歷的最前面，如從哪年到哪年做了什么事情、擔任何種職務(wù)、主要成績(jì)如何等。獵頭認為，經(jīng)歷不等于經(jīng)驗，不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉化為有效的競爭力，HR想要看到的是你從工作經(jīng)歷中獲得的知識和技能，學(xué)習能力以及實(shí)踐能力，了解你在過(guò)去的工作中得到了怎樣的成長(cháng)。
因此，簡(jiǎn)歷上應該提供客觀(guān)的可以證明或者佐證你資歷、能力的事實(shí)和數據。即把個(gè)人職業(yè)生涯亮點(diǎn)、主要成績(jì)以語(yǔ)詞形式概括出來(lái)放在簡(jiǎn)歷的.開(kāi)頭，讓獵頭一目了然你的“賣(mài)點(diǎn)”是什么。
有效的業(yè)績(jì)中能展現你對過(guò)去工作的勝任，以及對目前所應聘職位的勝任。在這其中，要表現出的核心則是——所有的工作經(jīng)歷都是緊緊圍繞著(zhù)我的職業(yè)目標和生涯規劃而穩步發(fā)展的。
4）終綜合體現
其實(shí)，一個(gè)懂得運用職業(yè)規劃知識來(lái)武裝簡(jiǎn)歷的人，簡(jiǎn)歷處處都會(huì )滲透著(zhù)職業(yè)規劃的“氣息”。獵頭不管是你的教育背景還是培訓經(jīng)歷，抑或是以往的工作經(jīng)歷，都是以自我職業(yè)定位為中心，內容都是相互緊密關(guān)聯(lián)，整體加以體現的。需要重申的是，簡(jiǎn)歷中展現個(gè)人職業(yè)規劃，還應結合用人單位的崗位要求、企業(yè)文化以及發(fā)展戰略來(lái)制作，切忌不要寫(xiě)與用人單位無(wú)關(guān)的“個(gè)人長(cháng)遠想法”。
5） 貫穿始職業(yè)期待
很多企業(yè)會(huì )在面試中問(wèn)應聘者：你期望從工作中獲得最重要的回報是什么？五年內的職業(yè)目標是什么？獵頭公司想要看的是求職者如實(shí)表現出自己的職業(yè)期待，可以向招聘企業(yè)表明，自己對于此次求職是有計劃、有想法、方向十分明確，而不是隨意海投簡(jiǎn)歷、靠撞大運而隨機求職的行為。
有的放矢，針對性強。一份好的簡(jiǎn)歷應該根據不同的職位有明顯的針對性和側重點(diǎn)。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
一個(gè)人的成功，離不開(kāi)準確自信的自我肯定。一個(gè)有自卑情結的人是不能自我肯定的人，這種人敏感而認定大家都是有敵意的。也因為不能自我肯定，有時(shí)表現得六神無(wú)主，不善于處理人際問(wèn)題，不太會(huì )拒絕或為自己爭取應有的權利。
自我肯定者有以下四大特點(diǎn)：
1）能堅持而自信地表達自己的需求與看法；
2）能委婉有效地拒絕別人的需求；
3）能堅持肯定自己的權利；
4）能主動(dòng)積極地關(guān)心自己。
下面根據一個(gè)自我肯定量表，簡(jiǎn)單測試一下自己的自我肯定程度。
自我肯定量：
1、當一個(gè)人對您非常不公平時(shí)，你是否讓他知道？
2、你是否容易作決定？
3、當別人占了您的僧地，您是否告訴他？
4、您是否經(jīng)常對您的判斷有信心？
5、您是否能控制您的脾氣？
6、在討論或辯論中，您是否覺(jué)得很容易發(fā)表意見(jiàn)？
7、通常您是否能表達您的感受？
8、當您工作時(shí)，如果有人注意您，您是否不受影響？
9、當您和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，您是否能輕易地注視對方的眼睛？
10、您是否易于開(kāi)口贊揚別人？
11、當推銷(xiāo)員向您推銷(xiāo)您實(shí)在不需要或不想要的東西時(shí)，您是否會(huì )拒絕？
12、當您有充分的理由退貨給店方時(shí)，您是否很堅決？
13、在社交場(chǎng)合，您是否覺(jué)得保持交談對您而言沒(méi)有困難？
14、您是否覺(jué)得在別人的言行中很少表示不歡迎您？
15、如果有朋友提出一些無(wú)理要求時(shí)，您是否遲疑不決？
16、如果有人恭維您，您知道說(shuō)些什么嗎？
17、當您和異性談話(huà)時(shí)，您是否不感到緊張？
18當您生氣時(shí)是否不會(huì )嚴重地責罵對方？
填表及計分規則：
1、在每個(gè)選項后面填入相應的數字：
1）從來(lái)沒(méi)有；2）很少；3）偶爾；4）大多是；5）經(jīng)常是
2、所填的數字，就是該項的得分。
例如：對問(wèn)題2回答，您的`選項就是3）偶爾，那么您的得分也就是3分；
3、將每項得分相加，就是您最后的得分。
結果：
1、得分在77分以上：非常能自我肯定，經(jīng)常能適時(shí)、適當地表露自己的意見(jiàn)與感受。
2、得分在52—76分之間：大多數時(shí)候能表露自己的意見(jiàn)與感受，但偶爾做不到。
3、得分在27—51分之間：偶爾能自我肯定，但大多數時(shí)候不能表達自己的意見(jiàn)與感受。
4、得分在26分以下：非常不能自我肯定，經(jīng)常不能表露自己的意見(jiàn)與感受。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
一、職業(yè)生涯規劃涉及的有關(guān)概念
所謂職業(yè)，是指人們從事相對穩定的、有收入的、專(zhuān)門(mén)類(lèi)別的社會(huì )勞動(dòng)。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)是個(gè)人獲得經(jīng)濟收入的來(lái)源，是個(gè)人維持家庭生活的手段；是個(gè)人在社會(huì )勞動(dòng)中從事具體勞動(dòng)的體現，是個(gè)人貢獻社會(huì )的途徑；是促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的手段，是個(gè)人獲得名譽(yù)、權力、地位和金錢(qián)的來(lái)源。從社會(huì )角度來(lái)看，職業(yè)的存在和職業(yè)活動(dòng)構成了人類(lèi)社會(huì )的存在和社會(huì )活動(dòng)；職業(yè)勞動(dòng)創(chuàng )造出社會(huì )財富，從而為社會(huì )的存在和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎；職業(yè)的分工是構成社會(huì )經(jīng)濟制度運行的主體，職業(yè)也是維持社會(huì )穩定，實(shí)現社會(huì )控制的手段；職業(yè)的運動(dòng)比如職業(yè)結構的變化、職業(yè)層次間矛盾的解決，也是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的一種動(dòng)力。
“生涯”一詞由來(lái)已久。從廣義上來(lái)說(shuō)，生涯即是指一個(gè)人的一生從始到終的整個(gè)經(jīng)歷。在英文里，“生涯”（career）指古代的戰車(chē)，后來(lái)逐漸引申為道路，即人生的發(fā)展道路。這也是我們在職業(yè)方面所說(shuō)的狹義的生涯概念。美國職業(yè)生涯管理專(zhuān)家Super.D.E（薩珀）認為，生涯是個(gè)人終其一生所扮演角色的整個(gè)過(guò)程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。
職業(yè)生涯也稱(chēng)為事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續負擔的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路；是一個(gè)人一生中所有與工作相聯(lián)系的行為和活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實(shí)現過(guò)程。職業(yè)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它具有方向性、時(shí)間性、空間性，但不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢。這就是說(shuō)，不論職務(wù)高低，不論成功與否，每個(gè)工作著(zhù)的人都有自己的職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯規劃也被稱(chēng)作職業(yè)生涯設計，是指一個(gè)人對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預期和計劃，這個(gè)計劃包括一個(gè)人的學(xué)習與成長(cháng)目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。職業(yè)生涯規劃分個(gè)人職業(yè)生涯規劃（設計）和組織職業(yè)生涯規劃（設計）兩個(gè)方面。在任何社會(huì )、任何體制下，個(gè)人職業(yè)生涯設計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規劃的意思就是：你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達到什么樣的成就，想過(guò)一種什么樣的生活，如何通過(guò)你的學(xué)習與工作達到你的目標。
二、職業(yè)生涯規劃的作用和意義
職業(yè)生涯設計或規劃，簡(jiǎn)而言之是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規劃過(guò)程。職業(yè)生涯本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展的變化過(guò)程。職業(yè)規劃不是應變之策，而是經(jīng)營(yíng)未來(lái)。職業(yè)生涯規劃的作用在于幫助我們樹(shù)立明確的目標與管理，運用科學(xué)的方法，采取可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功�！澳繕酥杂杏�，僅僅是因為它能幫助我們從現在走向未來(lái)�！敝挥杏辛嗣鞔_的目標、方向，才能激勵人們去奮斗，并積極創(chuàng )造條件去實(shí)現目標，以免漫無(wú)目的隨波逐流。
員工職業(yè)生涯規劃的另外一個(gè)重要內容，就是對個(gè)人進(jìn)行正確分析。通過(guò)分析認識自己、了解自己、估計自己的能力，重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線(xiàn)，塑造清新充實(shí)的自我；準確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強項，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢；評估個(gè)人目標和現狀的差距，提供前進(jìn)的動(dòng)力；明確自己的優(yōu)劣勢，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值；全面了解自己，增強職業(yè)競爭力，發(fā)現新的職業(yè)機遇。成功地把握自己、扮演自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮，使自己得到適應發(fā)展，所以職業(yè)生涯規劃能解決“潛能發(fā)揮”的問(wèn)題。正確設定自己的人生目標，運用科學(xué)的方法，采取有效的行動(dòng)，化解人生發(fā)展中的危機與陷阱，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，擔當起一定的社會(huì )角色，實(shí)現自己的人生理想。所以，職業(yè)生涯規劃能解決“社會(huì )角色”的穩定問(wèn)題。當然，員工的職業(yè)發(fā)展目標只有與組織的發(fā)展相一致、相吻合，才能發(fā)揮其作用，產(chǎn)生其效力。
從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯管理是現在企業(yè)人力資源管理的核心內容，是滿(mǎn)足人才需求，留住人才，減少對外界人才依賴(lài)性，增強企業(yè)穩定性的重要手段。搞好員工職業(yè)生涯規劃，可以最大限度地調動(dòng)企業(yè)員工的工作積極性，充分發(fā)揮其才華與潛能，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進(jìn)企業(yè)健康穩定成長(cháng)。制定員工職業(yè)生涯規劃，應依據企業(yè)的發(fā)展戰略，充分理解組織的愿景，把個(gè)人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規劃相結合，從而確定符合實(shí)際的員工職業(yè)生涯目標。搞好企業(yè)人力規劃，處理好員工職業(yè)生涯規劃與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系，有利于企業(yè)的.長(cháng)遠發(fā)展。
綜上所述，職業(yè)生涯規劃是員工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)留住人才的重要方法和手段之一。無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，在進(jìn)行職業(yè)生涯設計時(shí)，借鑒和聽(tīng)取職業(yè)生涯規劃專(zhuān)家意見(jiàn)、與當事人密切溝通、了解職場(chǎng)內外社會(huì )環(huán)境等都是非常必要的。
三、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規劃
職業(yè)生涯規劃是對決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀(guān)和客觀(guān)因素進(jìn)行分析和測定，確定個(gè)人的奮斗目標和職業(yè)目標，并對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規劃的過(guò)程。它是一個(gè)人一生規劃的很重要的一部分。這就要求我們根據自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(cháng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，最初的專(zhuān)業(yè)選擇和最初的職業(yè)選擇特別關(guān)鍵。
�。ㄒ唬⿵膶�(zhuān)業(yè)選擇開(kāi)始
一個(gè)人完成基礎的高中或初中學(xué)習，準備進(jìn)入大學(xué)或職業(yè)學(xué)校，選擇某一特定專(zhuān)業(yè)學(xué)習，為今后做職業(yè)準備的階段，通常被稱(chēng)為職業(yè)準備階段。這是個(gè)人職業(yè)生涯的起步階段，是決定能否贏(yíng)在起點(diǎn)的重要階段，是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。雖然一個(gè)人最初選擇的專(zhuān)業(yè)并不代表他未來(lái)的職業(yè)，但在經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規劃基礎上進(jìn)行有針對性選擇，會(huì )為人一生的事業(yè)奠定基礎。如果未來(lái)的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致的話(huà)，那么我們的職業(yè)生涯將更加精彩。所以處在初、高中階段的學(xué)生，應該開(kāi)始規劃自己的職業(yè)生涯。其核心就是根據自己的現狀，確定是沿著(zhù)提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上大學(xué)繼續深造。在選擇的過(guò)程中，應該弄明白下列問(wèn)題： 一是想做什么？未來(lái)希望做什么？
西方有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了�！蓖瑯�，一個(gè)不知道自己想做什么的人通常什么也做不好。所以，確立一個(gè)具體的職業(yè)目標和專(zhuān)業(yè)方向，清楚地知道自己未來(lái)想做什么是選擇專(zhuān)業(yè)的前提條件。做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就是認清自己。這是一個(gè)自我分析的過(guò)程。對自己的興趣愛(ài)好、性格傾向、身體狀況、專(zhuān)長(cháng)、思維能力等，做一個(gè)全面的分析、了解，為自己將來(lái)事業(yè)的成功奠定基礎。
二是能做什么？自己適合做什么？
清楚自己能做什么、適合做什么是選擇專(zhuān)業(yè)的必備條件。僅僅憑興趣、愛(ài)好去選擇是不全面的，因為有些職業(yè)所必備的個(gè)性能力特征，并不只是有興趣就能干好的。每個(gè)人都有自己的能力優(yōu)勢和個(gè)性特征，有自己的長(cháng)項、弱項，只有在充分認識自己的前提下，才能恰當地選擇好適合自己的學(xué)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向。例如，空間能力強的人適合于從事機械制造、工程設計、建筑等理工科的專(zhuān)業(yè)，以及與其相對應的職業(yè)；語(yǔ)言能力強的人適合于學(xué)習語(yǔ)言文學(xué)、文字編輯、翻譯、文藝創(chuàng )作等專(zhuān)業(yè)，以及與其相對應的職業(yè)。選擇最好的并不是合適的，選擇合適的才是最好的。
三是社會(huì )需求什么？
在明確自己想做、能做的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應兼顧考慮社會(huì )的需求和未來(lái)發(fā)展前景等外在因素，這是專(zhuān)業(yè)選擇是否成功的基本保證。在設計自己的職業(yè)生涯時(shí)，在最初選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要綜合權衡、統籌考慮，正確分析處理好專(zhuān)業(yè)冷與熱、目前就業(yè)市場(chǎng)需求大與小、名校不適合專(zhuān)業(yè)與非名校適合專(zhuān)業(yè)等矛盾，力爭做到在擇己所愛(ài)、擇己所長(cháng)的同時(shí)擇社會(huì )所需，目光長(cháng)遠、理智地走好職業(yè)生涯規劃的第一步。
�。ǘ┲斏鬟M(jìn)行初次職業(yè)選擇
一個(gè)人完成大學(xué)或職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，根據社會(huì )需求和自己的能力、愿望準備選擇職業(yè)的階段，通常被稱(chēng)為職業(yè)選擇期。這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，它是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。好高騖遠，只會(huì )是一事無(wú)成；妄自菲薄，將會(huì )悔恨終身。這一階段生涯規劃的核心內容就是在充分做好自我評價(jià)和內外環(huán)境分析的基礎上，選擇適合自己的職業(yè)——與自己興趣、能力匹配，與所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方向一致、符合自己職業(yè)發(fā)展方向的理想職業(yè)。這一階段要求我們注意以下幾點(diǎn)：
一是重新審視、評估自己的職業(yè)生涯規劃。
由于年齡、資歷以及社會(huì )發(fā)展變化等原因，最初選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)制定的職業(yè)目標可能會(huì )有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結果，經(jīng)過(guò)幾年專(zhuān)業(yè)學(xué)習，對自己進(jìn)行再一次的職業(yè)定位，設立階段性的職業(yè)發(fā)展目標是非常必要的。
二是正確處理好理想職業(yè)與現實(shí)需求之間的矛盾。
一般來(lái)說(shuō)，最初在成功進(jìn)行職業(yè)生涯規劃基礎上經(jīng)過(guò)慎重、理智選擇的專(zhuān)業(yè)，與幾年后重新審視、評估的職業(yè)目標，其可選擇的職業(yè)方向應該是基本一致或差距不大的。一旦理想與現實(shí)之間出現了偏距，我們要學(xué)會(huì )正確處理好理想職業(yè)與現實(shí)需求，高薪高福利目標與低薪低福利職業(yè)之間的矛盾。那種單純以追求更高的職務(wù)和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標，短期的目標很容易產(chǎn)生短期的行為，最終導致失敗。我們要堅信，從事自己相對能力最強、興趣最大，同時(shí)也是社會(huì )很需要的職業(yè)，是最能使自己成長(cháng)、進(jìn)步的職業(yè)，也是最容易使自己獲得成功的事業(yè)。
三是善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起。
一件大事是由一千件小事組成的。只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標的實(shí)現，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規劃是一件可以由若干件小事組成的大事，立足于小事，才能成就大事，正如古人所說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�。從最基礎的小事、最艱難的事情做起，雖然暫時(shí)小一點(diǎn)、難一點(diǎn)，但從長(cháng)遠看，既可以鍛煉能力又能積累寶貴的經(jīng)驗，是為邁向高層奠定基礎的必要過(guò)程，是實(shí)現長(cháng)遠職業(yè)目標的最好開(kāi)端。
對企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工職業(yè)生涯規劃是一項精密的工程。要做好這個(gè)工作，所需要的不僅僅是經(jīng)驗、學(xué)歷、熱情、責任，更需要嚴謹的思考、科學(xué)的方法體系、大量時(shí)間和精力投入等等。在職業(yè)生涯設計體系上，大致形成了如下認識：
對員工的個(gè)性特征、傾向性及發(fā)展潛能進(jìn)行測定和評價(jià)；在了解員工綜合素質(zhì)的基礎上，為員工制定職業(yè)發(fā)展規劃，進(jìn)行目標設定（短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標）等；經(jīng)常性地與職業(yè)指導師、人力資源專(zhuān)家開(kāi)展關(guān)于員工職業(yè)發(fā)展的談話(huà)交流，評析案例，聽(tīng)取專(zhuān)家意見(jiàn)；開(kāi)展基于員工個(gè)性的有針對性的培訓開(kāi)發(fā)；關(guān)注職場(chǎng)信息，與人才市場(chǎng)等機構取得聯(lián)系，了解各種職業(yè)信息及職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，如職業(yè)特征及職業(yè)要求，就業(yè)需求狀況等。
職業(yè)是一個(gè)人安身立命之本、施展抱負之基、成就自我之途。個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的基礎，只有充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的目標體系，幫助每個(gè)員工實(shí)現自我價(jià)值，才能使企業(yè)最終走向可持續發(fā)展，實(shí)現未來(lái)的愿景。完全沒(méi)有規劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
1引言
高職院校中的管理工作有著(zhù)很強的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性。由于高職院校的西部秘書(shū)是高職院校系部各項工作的主要工作人員，并且是院校教務(wù)處和系部之間、系部主任和老師之間、老師和學(xué)生之間溝通教學(xué)工作的橋梁，是高職院校系部主任工作上的主要助手，是傳遞信息、反饋信息的重要通道，是整個(gè)教學(xué)工作中不可或缺的重要環(huán)節，系部秘書(shū)在高職院校教學(xué)工作中起到下傳命令、傳遞和反饋信息、協(xié)調工作等的作用。因此，高職院校系部秘書(shū)應該具備教學(xué)教育方法、掌握專(zhuān)門(mén)知識、有工作執行力等多種能力。高職院校系部的秘書(shū)應該是素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、人員穩定的一支隊伍，這樣可以有效的提高高職院校的管理水平、教學(xué)工作的質(zhì)量。
2高職院校系部秘書(shū)在工作中存在的問(wèn)題
根據調查近幾年各高職院校系部秘書(shū)的工作，我們可以發(fā)現目前很多高職院校系部秘書(shū)在工作中都存在著(zhù)一定程度上的問(wèn)題，比如說(shuō)系部秘書(shū)本身的專(zhuān)業(yè)知識能力不夠、工作執行力不夠強等多種問(wèn)題，下面我們將從幾個(gè)方面大概分析一下目前各高職院校系部秘書(shū)在教學(xué)工作中所存在的問(wèn)題：
2.1高職院校對系部秘書(shū)的重視程度不夠
�。�1）目前我國大多數高職院校都比較重視教學(xué)工作，然而看輕管理工作。高職院校在發(fā)展期間，一般都過(guò)于重視教學(xué)工作的地位，系部的其他工作都是為了服務(wù)教學(xué)工作的開(kāi)展。在高職院校的高層看來(lái)，系部秘書(shū)的作用只是跑跑腿，因此給系部秘書(shū)安排的工作僅僅是按照計劃安排各班的課程表、安排考試時(shí)間地點(diǎn)、跑跑腿送達文件或者是傳遞命令。還有很多高職院校管理層認為這些簡(jiǎn)單并且機械化的工作，并不需要過(guò)高的專(zhuān)業(yè)知識水平和專(zhuān)業(yè)技能，任何人都可以勝任，因此不重視對系部秘書(shū)的'挑選工作。然而，整個(gè)高職院校的人才培養方案、專(zhuān)業(yè)課程體系的建立、師資力量的培養甚至是教學(xué)改革都需要系部秘書(shū)的參與。由于高職院校管理者對系部秘書(shū)理解方面的偏差，導致系部秘書(shū)的工作效果不高，不能為整個(gè)高職院校帶來(lái)更好的利益。
�。�2）除了重視教學(xué)工作之外，我國很多高職院校都比較重視使用過(guò)程，并不重視培養過(guò)程。我國很多高職院校對系部秘書(shū)并沒(méi)有培訓，然而要求系部秘書(shū)完成很多工作。高職院校在教學(xué)管理工作上，對系部秘書(shū)的職位責任和工作的內容有著(zhù)詳細的要求，并且要求系部秘書(shū)根據院校工作的需求高質(zhì)量、高標準的完成工作。在對系部秘書(shū)這么多工作要求下，高職院校應該對系部秘書(shū)進(jìn)行工作上的培訓。
2.2系部秘書(shū)自身能力的不足
由于很多高職院校對系部秘書(shū)工作的不重視心理，系部秘書(shū)本身也會(huì )產(chǎn)生消極的思想。有些高職院校系部秘書(shū)對管理工作并不上心，缺乏工作責任心，缺乏對自己職業(yè)的尊重和愛(ài)護精神，還缺乏對工作的積極性。他們缺乏工作熱情，在管理工作上被動(dòng)地接受工作任務(wù)，敷衍的完成上級或領(lǐng)導的指示，工作效率過(guò)低，對能推掉的工作就推掉。長(cháng)期這樣，他們也不注重提升自己的專(zhuān)業(yè)知識水平、專(zhuān)業(yè)技能等，全靠以往的經(jīng)驗來(lái)完成當前的工作，循序守舊，每天都機械的完成自己的工作任務(wù)。他們一天一天的懶散下去，完全喪失了對工作的熱情，缺乏創(chuàng )新意識，缺乏對工作的探索意識。再加上一些系部秘書(shū)自身的素質(zhì)并不高，溝通能力低，服務(wù)意識也不高，并不利于整個(gè)高職院校管理工作的開(kāi)展。
2.3工作繁雜，缺乏吸引力
高職院校系部管理秘書(shū)這一工作的工作性質(zhì)和崗位職責，要求系部秘書(shū)在自己的整個(gè)工作過(guò)程中不斷的提升自己的專(zhuān)業(yè)知識水平和專(zhuān)業(yè)技能、不斷學(xué)習提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。高職院校系部秘書(shū)的工作主要是按照院校的計劃安排整個(gè)院校的教學(xué)工作、管理教學(xué)檔案、管理學(xué)生的教材、管理院校的考試時(shí)間地點(diǎn)等事務(wù)性的工作，系部秘書(shū)還要協(xié)調院校之間各種的關(guān)系、處理多種突發(fā)事件以及撰寫(xiě)各種資料數據等為了保證高職院校系部教學(xué)管理工作的正常進(jìn)行。為了整個(gè)高職院校教育管理工作的正常進(jìn)行，系部秘書(shū)往往面臨著(zhù)繁重的工作任務(wù)、復雜的工作內容，系部教學(xué)秘書(shū)在整個(gè)工作中，應該時(shí)刻保持清醒的頭腦，保持充沛的體力，保持高度的工作熱情，在自身專(zhuān)業(yè)技能的基礎之上開(kāi)展自己的工作。這樣繁忙的工作任務(wù)、復雜的工作內容、再加上領(lǐng)導同事關(guān)系之間的不愉快，系部秘書(shū)在工作之中，肯定會(huì )產(chǎn)生一種消極的思想情緒，厭倦自己的工作，慢慢喪失了對工作的積極熱情，從而導致工作效率的大幅度降低，導致整個(gè)高職院校管理工作不能順利正常進(jìn)行下去。
3高職院校系部秘書(shū)的職業(yè)規劃和發(fā)展路徑
高職院校系部秘書(shū)在整個(gè)院校管理工作中，從寫(xiě)文件到下達命令、從整理文件到整理檔案、從溝通各階層關(guān)系到對外管理，有一點(diǎn)一滴的小事也有大的財務(wù)管理等重要的事，任何一件事情都容不得一點(diǎn)馬虎。目前高職院校系部秘書(shū)所存在的一些問(wèn)題，我們應該想辦法解決，因此要制定系部秘書(shū)的職業(yè)規劃和發(fā)展路徑。
長(cháng)久以來(lái)，高職院校管理層人們對系部秘書(shū)這一職位的認識并不周全，他們認為系部秘書(shū)的工作只是簡(jiǎn)單的每天重復一樣的工作。然而，當今社會(huì )系部秘書(shū)的工作是一個(gè)具有行政管理和教學(xué)管理性質(zhì)的工作。系部秘書(shū)在工作中需要在基本教學(xué)規律的基礎之上，靈活的運用管理理論知識，并且在工作中需要投入自身的智慧、才能以及奉獻精神。系部秘書(shū)雖然在高職院校中是一個(gè)并不起眼的小人物，但是他們的作用確實(shí)十分重要的。
3.3建立定期考評制度
為了鼓勵系部秘書(shū)在日常不斷學(xué)習，提升自己專(zhuān)業(yè)知識技能，高職院�？梢越⒖�(jì)效考評的制度。也就是指高職院�？梢圆扇∫欢ǖ目己朔椒�，對系部秘書(shū)的工作情況、工作態(tài)度等進(jìn)行一定的評價(jià)，并且記錄成績(jì)。進(jìn)行績(jì)效考評的主要目的是觀(guān)察系部秘書(shū)的日常工作，從而提高系部秘書(shū)的日常學(xué)習能力。根據系部秘書(shū)在考評中的表現，可以適當的進(jìn)行獎勵或懲罰。對于在考評中表現不好的系部秘書(shū)，指出他存在的問(wèn)題，并且提出改進(jìn)的方法。對系部秘書(shū)的定期考評，還有利于高職院校系部對人才方面的調整工作的進(jìn)行。對于在考評中表現良好的系部秘書(shū)，應該適當的獎勵，這樣才能積極的鼓勵系部秘書(shū)在日后的工作中，更加努力。不同高職院�？梢愿鶕约涸盒５南挡棵貢�(shū)的職位性質(zhì)，來(lái)完善各自的考評制度�？荚u制度的建立和完善，對整個(gè)高職院校管理工作的順利進(jìn)行有著(zhù)十分重要的作用。
4總結
系部在整個(gè)高職院校中起到至關(guān)重要的作用，而系部秘書(shū)則是系部管理工作的基層工作人員�？偟膩�(lái)說(shuō)，要想更好的提升高職院校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，首先應該選用一批有著(zhù)豐富的專(zhuān)業(yè)知識、很強工作執行力、綜合素質(zhì)很高的系部秘書(shū)。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
對于很多即將畢業(yè)走入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，如何選擇一份滿(mǎn)意的職業(yè)，是需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。然而，絕大數人是不知道自己想要什么，能夠做什么，不知不覺(jué)迷茫了。我想，在這里最需要的，應該是給自己做一個(gè)職業(yè)生涯規劃，給自己一個(gè)清晰的目標，適應激烈的職場(chǎng)變革與競爭。
陳宇明老師在課程《作好職業(yè)規劃，打開(kāi)職場(chǎng)通道》中提到這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：要做好自己的職業(yè)規劃，就需要打開(kāi)自己的職場(chǎng)通道。
《作好職業(yè)規劃，打開(kāi)職場(chǎng)通道》讀書(shū)筆記：
陳老師提到，要打開(kāi)自己的'職場(chǎng)通道，需要做到這幾點(diǎn)：
第一，學(xué)會(huì )職場(chǎng)溝通技巧，要懂得如何與上下級進(jìn)行良好的溝通;
第二，盡自己最大的努力去完成上級領(lǐng)導指派的任務(wù);
第三，做一個(gè)服從領(lǐng)導、積極樂(lè )觀(guān)的追隨者;
第四，與上級領(lǐng)導保持良好的交流，學(xué)會(huì )贊美;
第五，職場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，要學(xué)會(huì )注意職場(chǎng)安全。
職場(chǎng)時(shí)刻在改變，我們不可控制，但是我們可以掌控自己的職場(chǎng)生涯規劃。我們需要做什么，需要什么條件可以達到目標，其實(shí)都已經(jīng)在規劃中表明。畢業(yè)生走入社會(huì )，欠缺是對社會(huì )經(jīng)歷以及對生活的理解，了解了自身的能力，并形成有目標的職場(chǎng)生涯規劃，就是給個(gè)人經(jīng)歷的最好補充。也許最開(kāi)始的時(shí)候我們還是會(huì )迷茫，經(jīng)歷多了，迷茫也就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)減少。
總之，一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )，不僅要做好職業(yè)生涯規劃，更要講自己的成長(cháng)與社會(huì )需求緊密結合起來(lái)，在追求個(gè)人需求的同時(shí)，也滿(mǎn)足社會(huì )的需求。職場(chǎng)生涯是一個(gè)人生命中寶貴的歷程，制定一個(gè)切實(shí)可行的職場(chǎng)生涯規劃，能夠實(shí)現自己的目標，實(shí)現自我價(jià)值與社會(huì )價(jià)值。
陳宇明老師介紹：
領(lǐng)導力管理專(zhuān)家，品牌戰略管理導師，擁有10余年的品牌建設與運營(yíng)管理實(shí)踐經(jīng)驗，6年的品牌顧問(wèn)與品牌專(zhuān)項研究。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
女：尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！
為確保比賽有序進(jìn)行，請大家將手機調為靜音或震動(dòng)。
女：規劃青春，放飛夢(mèng)想。歡迎大家到由好好多贊助的xx理工職業(yè)學(xué)院第十屆大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽決賽現場(chǎng)，我是主持人xxx為了引導和幫助我院學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，謀劃未，奮發(fā)成才。我院就業(yè)協(xié)會(huì )特此承辦了此次大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽。希望同學(xué)們通過(guò)本次比賽了解職業(yè)世界，從個(gè)人的起點(diǎn)出發(fā)，思考自己的前途，策劃每個(gè)階段的發(fā)展模式，為夢(mèng)想的實(shí)現鋪就通途。
女：本次比賽經(jīng)歷了初賽、復賽，共八名選手進(jìn)入決賽，說(shuō)明在座的每一名選手都是非常優(yōu)秀的。
女：下面，請允許我為大家介紹蒞臨比賽現場(chǎng)的各位嘉賓和評委老師
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到。接下，我們有請本次大賽的贊助商xxx先生上臺致辭，大家掌聲歡迎。
女：感謝xxx先生的精彩發(fā)言，下面我宣布，xx理工學(xué)院職業(yè)生涯規劃大賽總決賽現在正式開(kāi)始。
女:本次比賽的規則是：每位參賽選手依照抽簽的順序依次上臺配合ppT進(jìn)行演講并接受評委老師的現場(chǎng)提問(wèn)，選手演講時(shí)間為10分鐘，我們將在7分半和8分鐘時(shí)分別做出提醒。若超時(shí)會(huì )給予相應扣分。評委老師根據每位選手的綜合表現，給予相應的評分。比賽結束時(shí)我們將公布選手比賽成績(jì)，并進(jìn)行現場(chǎng)頒獎。
女：下面，我簡(jiǎn)單為大家介紹一下本次比賽的評分規則：陳述內容占40分，現場(chǎng)展示占0
分，提問(wèn)環(huán)節占0分，總分100分。
女：首先有請
1號選手為我們展示他的職業(yè)規劃作品，請
2號選手做好準備。大家歡迎
女：感謝評委的精彩提問(wèn)，同時(shí)也感謝1號選手的精彩演講，1號選手的出色演講，似乎給我們本混沌的生活，帶了，清楚明了的方向。大家是不是也和我一樣，有一種前途盡在把握之中的感覺(jué)呢？前途并不是特別迷茫，只要我們將它好好規劃，并為之努力。
有請2號選手，請號選手做好準備
女：職業(yè)生涯規劃讓我們較為清晰地認識自己的特性、職業(yè)的特性和社會(huì )的環(huán)境，可以說(shuō)是我們職業(yè)起航的第一步。下面有請
女：人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定偉大，但一定要崇高。下面有請
女：每個(gè)人都有自己的理想，職業(yè)的規劃在為我們實(shí)現理想的道路上鋪下基石。下面有請
女：職業(yè)生涯規劃是一種有效的`手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，將會(huì )造成時(shí)間和生命的浪費。下面有請號選手，請4號選手做好準備。
女：職業(yè)信念是成功的階梯，是戰勝艱難的力量，走在大學(xué)這條路上，怎樣才能讓未職業(yè)放光芒呢？下面有請
女：進(jìn)入大學(xué)，我們都曾思考一個(gè)問(wèn)題：我將如何度過(guò)自己的大學(xué)生活？畢業(yè)后我又將走向何方？下面有請
女：俗話(huà)說(shuō)得好，欲行千里，先立其志。我院開(kāi)展職業(yè)規劃大賽的母目的就是為同學(xué)們搭建一個(gè)樹(shù)立職業(yè)目標的平臺，讓同學(xué)們在未的人生道路上少一些荊棘，多一些紅花。下面有請中間同上期間公布選手成績(jì)
女：感謝評委的精彩提問(wèn)，同時(shí)也感謝8號選手的精彩演講，時(shí)間過(guò)得真快啊，隨著(zhù)參與大賽的10位選手都已經(jīng)演示完畢，此次比賽也將落下帷幕，再次感謝我們的評委老師和8位參賽選手。
女：此時(shí)，我們的工作人員在加緊計分中，比賽結果也馬上就會(huì )揭曉，接下我們有請XXXX帶的表演。
女：感謝XXX帶精彩的表演，下面我宣布本次比賽的獲獎情況：
獲得優(yōu)秀獎的是XXX,
有請獲獎選手依次上臺，請領(lǐng)導上臺頒獎并與獲獎選手合影。
恭喜以上獲獎選手，同時(shí)也由衷的感謝其他選手，正是因為有你們的積極參與，才讓本次比賽過(guò)程精彩紛呈，也感謝現場(chǎng)同學(xué)們的積極參與。
女：下面有請xxx先生為我們大會(huì )做大賽結語(yǔ)，大家掌聲歡迎。
女：感謝xxx先生的發(fā)言，同時(shí)感謝好好多以及迪卡儂對本大賽的大力支持，最后衷心祝愿大家在以后的日子里將自己的人生規劃做到更好，成就美好的未！那么xx理工職業(yè)學(xué)院第十屆大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽到此結束，有請嘉賓與領(lǐng)導上臺合影留念。
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