留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃模板集合六篇
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
1.選國家
對中國學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的考慮因素是國家的教育水平及自身的經(jīng)濟能力，還有對自己長(cháng)遠發(fā)展的計劃與期望。
2.選專(zhuān)業(yè)
新西蘭留學(xué)聯(lián)盟專(zhuān)家提醒，從加強職業(yè)規劃的角度出發(fā)，應該在選學(xué)校前先選專(zhuān)業(yè)。因為大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習極有可能(當然轉行的情況除外)是一個(gè)學(xué)生將來(lái)安身立命的`教育資本，一方面要結合自己的特長(cháng)和興趣愛(ài)好，另一方面要選擇有發(fā)展潛力的專(zhuān)業(yè)，而不能盲目追捧熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，或因為仰慕某間大學(xué)的“名氣”而選擇這間大學(xué)卻非自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
3.選學(xué)校
好的大學(xué)不一定所有專(zhuān)業(yè)都是好的。怎么樣判斷某所大學(xué)的某個(gè)專(zhuān)業(yè)是強項呢?在確定了專(zhuān)業(yè)的前提下，可以參考這所大學(xué)在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、研究成果、師資水平、錄取難易、畢業(yè)生就業(yè)、起薪等指標來(lái)衡量。
4.選城市
城市的生活指數，一般大城市生活費用會(huì )比小城市高些，主要是反映在房租上;城市的氣候條件，是冬暖夏涼還是四季分明;城市的人口及中國學(xué)生的人數等，有些人喜歡中國人較多的城市因為相處容易，照應方便，有些人卻喜歡中國人少的城市因為覺(jué)得對融入當地社會(huì )有幫助。
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
赴意留學(xué)生應做好行前職業(yè)規劃，目前就業(yè)市場(chǎng)上的海歸大致可以分成兩類(lèi)，業(yè)內人士介紹說(shuō)，就是所謂的大海龜和小海龜。大海龜年齡在30歲以上，在出國之前大多有過(guò)工作經(jīng)驗，或者在歸國之前有過(guò)海外工作經(jīng)歷，對自身的職業(yè)定位準確，經(jīng)驗豐富，處事成熟，成為各大企業(yè)爭搶的對象。而小海龜一般是去國外讀本科或碩士后即回國，除了有一些語(yǔ)言?xún)?yōu)勢，沒(méi)有太多工作經(jīng)驗，就業(yè)時(shí)缺少方向，最終成為海待。這位專(zhuān)家同時(shí)向記者指出，出國留學(xué)的學(xué)生在留學(xué)前應做好職業(yè)規劃，在國外累積工作經(jīng)驗，根據自己的興趣和能力，注意隨時(shí)調整自己所學(xué)，完善語(yǔ)言?xún)?yōu)勢，掌握前沿信息，而且最好在國外工作一段時(shí)間來(lái)積累工作經(jīng)驗。留學(xué)背景很重要，但不是唯一的.優(yōu)勢，重要的是讓留學(xué)成為一種人生經(jīng)歷、真才實(shí)學(xué)的儲備。具體到如何進(jìn)行留學(xué)前的職業(yè)規劃，很多人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)概念，但是確實(shí)還不太清楚應該怎么做。專(zhuān)家指出，可以分為三個(gè)步驟：
第一步，清楚了解我是誰(shuí)？，也就是從心理學(xué)角度認清自己的氣質(zhì)類(lèi)型、性格特征等；
第二步，要了解我喜歡做什么樣的工作？，也就是要知道自己的興趣在哪里；
第三步，了解我能做什么樣的職業(yè)？，也就是自己具備做何種工作的能力。對適合自己的職業(yè)有一個(gè)明確的認識，再根據確定的職業(yè)方向選擇合適的專(zhuān)業(yè)及學(xué)校。
專(zhuān)家這樣認為：每個(gè)人都有自己的獨特之處，只要學(xué)生找到適合自己的發(fā)展方向，在國外求學(xué)期間，扎實(shí)培養自己的職業(yè)競爭力，回國之后就不難找到自己適合的位置，學(xué)生應把留學(xué)和職業(yè)規劃結合，具體說(shuō)來(lái)，根據學(xué)生的實(shí)際情況，提出個(gè)性化留學(xué)規劃建議并進(jìn)行性格測定，從而選擇最符合個(gè)性的專(zhuān)業(yè)。
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
職業(yè)規劃 為成功留學(xué)保駕護航
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和國民生活水平的提高，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始把留學(xué)作為教育投資，以此作為孩子人生發(fā)展的一個(gè)契機。但是有部分學(xué)生沒(méi)有將與留學(xué)前的各種準備掛上鉤，而最后由海歸成為海帶(海歸在家待業(yè))、海參(海剩)等。那么，究竟在決定留學(xué)前，我們需要做好哪些方面的準備呢？
留學(xué)規劃一：
評估自己是否具備留學(xué)能力
留學(xué)不是跑馬觀(guān)花的出國旅游，留學(xué)前如果不具備相關(guān)能力，到了國外大學(xué)后會(huì )發(fā)現學(xué)習和生活都很吃力。留學(xué)成功的關(guān)鍵能力包括：語(yǔ)言能力、學(xué)術(shù)能力、心理承受能力。留學(xué)前首先要攻破語(yǔ)言關(guān)，有的同學(xué)認為到了國外語(yǔ)言水平自然能提上去，事實(shí)上，英語(yǔ)水平的提升靠平時(shí)的練習和積累，如果語(yǔ)言水平太差，到了國外根本無(wú)法和別人溝通。第二，生活英語(yǔ)和學(xué)術(shù)英語(yǔ)不同，除了在生活英語(yǔ)上能達到與人交流外，還應該掌握一定水平的英語(yǔ)應用和學(xué)術(shù)能力，并且具備國外學(xué)習的一定技能，比如課堂演講、數據分析、論文寫(xiě)作等。第三，要從心理上做好獨立生活在不同文化背景環(huán)境下的準備，培養自己堅強的性格。
留學(xué)規劃二：
明確自己的留學(xué)目的
的目的`每個(gè)人都不相同。就很多中國留學(xué)生而言，不外乎有三：第一，留學(xué)后歸國就業(yè)，第二，留學(xué)后繼續深造，第三，留學(xué)后在當地就業(yè)直至移民。但還是有個(gè)別學(xué)生會(huì )回答是：“這是家里人幫我做的選擇”，“身邊的同學(xué)都留學(xué)了自己也想試試”。這部分學(xué)生沒(méi)有想過(guò)出國后他們能不能順利拿到畢業(yè)證、學(xué)位證，沒(méi)有想過(guò)留學(xué)鍍金能不能對今后的生活起決定性作用。吉院長(cháng)認為，留學(xué)也是投資。在出國前想好自己留學(xué)的目的，樹(shù)立自身留學(xué)的目標，把投資風(fēng)險降到最低才是明智的選擇。
留學(xué)規劃三：
要有清晰的職業(yè)規劃
專(zhuān)家提醒廣大有意向留學(xué)的同學(xué)，留學(xué)前需對自己的專(zhuān)業(yè)及未來(lái)的職業(yè)規劃做好準備。首先應綜合了解自己的背景、經(jīng)濟能力、學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置、自己的職業(yè)興趣、未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向、工作的機會(huì )及所申請學(xué)校畢業(yè)生的分配情況等因素。在選擇學(xué)校方面，切忌好高騖遠�？紤]學(xué)校的時(shí)候要和自身的能力結合起來(lái)，設立最高和最低目標。
在選擇專(zhuān)業(yè)方面，學(xué)生和家長(cháng)的眼光應該放長(cháng)遠一些，同學(xué)到底打算畢業(yè)后是歸國還是呆在國外？如果是呆在國外，那么當地在3-5年后哪些行業(yè)會(huì )有更好發(fā)展前景，如果是歸國，那么3-5年后的中國缺乏的是哪方面的人才，這些都是選擇專(zhuān)業(yè)需要首先考慮的問(wèn)題。
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
你可曾想到過(guò)，在重要場(chǎng)合穿一身燕尾服可以讓你結交知名鋼琴師？帶粗獷項鏈的人如果要讀酒店管理專(zhuān)業(yè)，更適合去澳洲，而不是法國、瑞士？近日，啟德教育特邀資深人力資源專(zhuān)家、NLP國際心理輔導執行師詹晶明為留學(xué)家庭講述，如何結合發(fā)展中的社會(huì )環(huán)境和自身的優(yōu)劣勢規劃留學(xué)、職業(yè)生涯。
我們發(fā)現，中國的留學(xué)家庭準備留學(xué)的時(shí)間都很早，但所謂的“提前多年準備”就是到處詢(xún)價(jià)，關(guān)系孩子未來(lái)發(fā)展的人生規劃卻始終沒(méi)有起步，直到孩子臨近高中畢業(yè)，想大學(xué)出國，家長(cháng)、孩子才草草想起思考怎么選學(xué)校、選專(zhuān)業(yè)，典型的“起個(gè)大早、趕個(gè)晚集”。如何做好規劃，其實(shí)多方面考慮。
空有計劃是不行的，即使孩子練了10年琴，還被國內一線(xiàn)演奏家認為手指太硬，無(wú)法成為專(zhuān)業(yè)的鋼琴家，怎么辦？
我先說(shuō)說(shuō)我教育兒子Eric的一些故事。在Eric3歲時(shí)，我發(fā)現他先天協(xié)調性嚴重不足，為了減小協(xié)調性不足對他日后帶來(lái)的損害，我讓他在紙板上學(xué)習彈鋼琴。出乎我意料的是，Eric五年級時(shí)，考過(guò)了鋼琴十級，并告訴我，他想成為中國的莫扎特。我當時(shí)的.反應時(shí)，自己祖上三代都沒(méi)出過(guò)鋼琴家，我還是一直期待孩子走與我類(lèi)似的路——從事教育培訓相關(guān)領(lǐng)域的工作。
但，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間分析，我意識到自己犯了錯。我們遇到過(guò)很多家庭，包括我自己，習慣于根據自己的經(jīng)驗來(lái)幫孩子做職業(yè)規劃，希望孩子模仿自己或者身邊人走過(guò)的成功道路，但往往忽視了孩子真正的喜好。于是，我決定動(dòng)用一切力量，助他走上鋼琴家之路。
空有計劃是不行的，即使孩子練了10年琴，還被國內一線(xiàn)演奏家認為手指太硬，無(wú)法成為專(zhuān)業(yè)的鋼琴家。為了圓孩子的夢(mèng)，我認真分析了鋼琴演奏家行業(yè)，分析著(zhù)名鋼琴演奏家的成長(cháng)背景，總結出所有成功的鋼琴演奏家有一個(gè)共同點(diǎn)：師從大師、有歐洲留學(xué)背景。此外，如果要成名，有名師帶是很重要的，物以類(lèi)聚，鳥(niǎo)以群分。
但，如何找到這些名師？從心理學(xué)的角度來(lái)看，鋼琴演奏家都是根據自己的喜好來(lái)選擇學(xué)生，而且他們都很自負，認為自己都有能力改造普通人使他們變?yōu)閷?zhuān)家。我試著(zhù)讓Eric慢慢養成鋼琴演奏家的習慣，向他們靠近，先從養成類(lèi)似的行為習慣開(kāi)始——在重要場(chǎng)合穿燕尾服。
在一次澳大利亞國際知名鋼琴家組辦的國際交流活動(dòng)上，近30名鋼琴愛(ài)好者參加了該活動(dòng)，只有Eric穿上了燕尾服并帶上了琴譜。沒(méi)想到，此后該國際知名鋼琴家主動(dòng)聯(lián)系Eric并邀請Eric到澳洲跟他學(xué)習。多年努力后，當初由于身體缺乏協(xié)調性，練羽毛球發(fā)球也要學(xué)一整年的Eric明年即將返華開(kāi)辦個(gè)人演奏會(huì )。
一位青年30歲，從事物流管理好幾年，想出去留學(xué)，但一直拿不定主意到底去哪里、學(xué)什么？其實(shí)，他的商務(wù)休閑套裝和粗獷的項鏈可以給出方向。
要判斷一個(gè)人適合讀商科、工科，還是理科，得看那個(gè)人在平常生活中是更注重人，還是更注重事。如果更注重人，就適合讀商科，因為日后從事商業(yè)活動(dòng)需要與很多人打交道；如果更注重客觀(guān)事物，證明那人更重邏輯思維，適合修讀理工科。
判斷了適合讀什么大類(lèi)，再選擇一個(gè)有潛力的方向攻讀。
曾有一個(gè)學(xué)生30歲了，從事物流管理工作已好幾年，想出國留學(xué)，但一直拿不定主意到去哪里、學(xué)什么？他很喜歡跟人打交道，一次咨詢(xún)中，我發(fā)現他穿著(zhù)比較商務(wù)休閑，但帶著(zhù)粗獷的項鏈，判斷他為悶騷型，喜歡人際交往，但是“一對一”那種。我由此推薦他日后可從事酒店管理工作，可以去澳洲讀休閑酒店管理。
誠然，澳洲的酒店管理教學(xué)不如法國、瑞士、英國等那么歷史久遠。我之所以推薦澳洲，是看重校區坐落于澳大利亞黃金海岸，城市化過(guò)程必然帶動(dòng)酒店業(yè)發(fā)展，隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，酒店業(yè)的重點(diǎn)已從原來(lái)的商務(wù)用途慢慢轉移為休閑用途，轉型就需要人才�，F全球酒店業(yè)的發(fā)展是從中心城區往風(fēng)景區遷移，我國情況也是如此，我國正致力于把海岸線(xiàn)優(yōu)美的海南島打造成國際旅游島。
再舉個(gè)例子，眼下很多產(chǎn)業(yè)和企業(yè)都走進(jìn)中國，對中國的人才結構也造成很大沖擊，以紅酒人才中的品鑒師為例。要去哪里學(xué)？雖然英美法都開(kāi)設品酒專(zhuān)業(yè)，但側重點(diǎn)不同：美國側重培養如何區別紅酒的產(chǎn)地與生產(chǎn)方式；法國注重培養儲存紅酒的方法；英國注重培養學(xué)生銷(xiāo)售紅酒的能力。即使是修讀品酒，也要選擇適合自己規劃的國家。
你是否知道企業(yè)雇主的“年齡段”選才法則？
盡管沒(méi)有約定成俗，但企業(yè)雇主大多遵循著(zhù)以下招聘原則，按年齡段分——
25歲前，工作經(jīng)驗不是主要的考慮因素，看重的是應聘者的學(xué)歷背景，關(guān)鍵是要有可塑性；25歲—30歲，學(xué)歷背景已顯得不那么重要，有相關(guān)的工作經(jīng)驗才是王道；30—35歲，招聘方已把要求上升到另一階段，要求應聘者有獨當一面的能力，有一定的管理經(jīng)驗，并能充當領(lǐng)導者的角色，因為一切技術(shù)都可以復制；對35歲以上的應聘者，招聘方看重的是，求職者是否是特殊人才。比如花旗銀行的工作人員多是海歸，因而他們會(huì )傾向于招聘有相同背景的海歸。他們對剛畢業(yè)的應聘者要求反應快速，能在短時(shí)間內分析問(wèn)題得出答案，因為這能反映出應聘者的可塑性有多高。
建議應聘者在應聘前最好能對應聘公司的人資結構做一定了解，如果自身背景與該公司相配度較大，應聘成功幾率將較大。(出國 )
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
留學(xué)不僅是知識的積累，更是眼界的開(kāi)闊，思維的多元化和職業(yè)目標明晰化的過(guò)程。每年的二三月份，都是年內僅次于暑期的第二個(gè)留學(xué)高峰時(shí)段，準備趕在九十月份新學(xué)年開(kāi)始之前順利成行的高三學(xué)生、大四畢業(yè)生及在職人士都會(huì )集中在這個(gè)階段申請錄取和簽證。20xx年全國公派留學(xué)選拔已經(jīng)啟動(dòng)，國內經(jīng)濟的發(fā)展給留學(xué)市場(chǎng)打下了不同的底色，作為繼升學(xué)、就業(yè)之后的第三條出路，出國留學(xué)的潛在市場(chǎng)在無(wú)形中迅速擴容。隨著(zhù)近年來(lái)“海歸”人數不斷增多及人才市場(chǎng)價(jià)格定位的逐漸理性化，原先籠罩在“海歸”頭上的“高薪光環(huán)”正逐漸散去，許多曾經(jīng)抱有“鍍金”想法的留學(xué)人員發(fā)現，“海歸”的名片并不能讓他們成為招聘市場(chǎng)中的搶手。職業(yè)規劃和人生發(fā)展咨詢(xún)專(zhuān)家徐小平、當代“美式口語(yǔ)教父”王強近日來(lái)到星城在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，除英語(yǔ)的交流能力外，建立明確的職業(yè)意識是準備留學(xué)的第一步。
本科生占留學(xué)市場(chǎng)的60%
從留學(xué)人員的年齡層次來(lái)看，越來(lái)越多的大學(xué)本科畢業(yè)生由于國內就業(yè)壓力大的原因，選擇先出國留學(xué)讀碩士再回國就業(yè)以增加競爭力。根據有關(guān)資料顯示，每年“海歸”的回流仍以13%的速度遞增，據相關(guān)數據統計，本科畢業(yè)生占20xx年留學(xué)市場(chǎng)的60%左右，成為留學(xué)市場(chǎng)的主力軍。海外中學(xué)提供完善的監護服務(wù)和國際學(xué)生學(xué)業(yè)輔導服務(wù)，為更早的適應國外的語(yǔ)言文化環(huán)境和教學(xué)體制，中學(xué)在讀學(xué)生出國留學(xué)的人數也呈上升趨勢。另?yè)私�，目前在職留學(xué)人士的背景主要分為兩類(lèi)，一類(lèi)是企業(yè)的中上層管理或技術(shù)人員，在事業(yè)發(fā)展上處于上升趨勢，但苦于沒(méi)有明顯突破點(diǎn)的人；另外一類(lèi)則是對現在職業(yè)不滿(mǎn)意、尋找事業(yè)轉折點(diǎn)的在職人士�，F任新東方教育發(fā)展研究院院長(cháng)的王強指出，盡管學(xué)成回國的海歸一族們能擁有一紙文憑，但他們將不可避免地和內地大學(xué)生一起在求職場(chǎng)上展開(kāi)激烈競爭，職場(chǎng)競爭力早已不再因留學(xué)背景而具有優(yōu)勢。
就業(yè)成留學(xué)終極目標
留學(xué)的根本目的是為自身未來(lái)的職業(yè)發(fā)展增值，留學(xué)前除了留學(xué)期間的成本和學(xué)習規劃外，職業(yè)規劃也必不可少，根據自己的學(xué)歷、外語(yǔ)水平、個(gè)性特征、專(zhuān)業(yè)背景、經(jīng)濟能力制好科學(xué)的方案，業(yè)內人士認為，一份科學(xué)合理的留學(xué)規劃往往就是一個(gè)回報率極高的'投資計劃。企業(yè)發(fā)展需要可以盡快投入工作的優(yōu)秀人才，就業(yè)難和職位空缺并存。有國內外的工作經(jīng)驗又有著(zhù)較好學(xué)歷背景的“海歸”往往受外資公司、國有以及私有公司青睞并高薪聘請。沒(méi)有工作經(jīng)歷的“海歸”無(wú)法實(shí)現短期就業(yè)的主要原因是對國外的文化、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理等方面比較了解，對國內的相關(guān)情況不了解、對薪酬的期望值過(guò)高。王強認為，沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗要從零開(kāi)始這是必須要面對的現實(shí)，但可以肯定的是，異國學(xué)習生活經(jīng)歷的體會(huì )，不管對于以后的事業(yè)還是人生，都有潛移默化的正面影響。徐小平則表示，留學(xué)生在國外生活了幾年，必定在與人溝通、了解外國文化背景等多方面有一定的把握能力，如果能充分利用良好的教育背景和國際化經(jīng)驗把自身價(jià)值放在市場(chǎng)上衡量，就很容易在工作上獲得優(yōu)勢。
選擇專(zhuān)業(yè)要以職業(yè)為導向
針對近年中國學(xué)生出國留學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)絕大多數集中在商科和IT領(lǐng)域的現象，徐小平提醒，出國留學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)和學(xué)校不要選擇熱門(mén)、盲目從眾。對于渴望事業(yè)突破的在職人士，徐小平建議選擇工作經(jīng)驗相關(guān)的某一特定領(lǐng)域內的專(zhuān)業(yè)。學(xué)生在選擇留學(xué)國家和專(zhuān)業(yè)時(shí)，應結合自己的未來(lái)職業(yè)定位、工作經(jīng)驗、中國經(jīng)濟展方向和經(jīng)濟實(shí)力等因素綜合考慮，制訂長(cháng)遠的發(fā)展規劃，根據社會(huì )需求來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)。徐小平指出，社會(huì )需求并不是當前社會(huì )對某些專(zhuān)業(yè)人才的需求量，而是留學(xué)生在畢業(yè)后社會(huì )對某些專(zhuān)業(yè)是否有較大的需求，同時(shí)還要考慮到自己選擇的專(zhuān)業(yè)在未來(lái)是否有好的發(fā)展方向。在個(gè)人興趣和專(zhuān)業(yè)很好地結合的前提下，必須對某一行業(yè)的信息有全面的了解，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的留學(xué)咨詢(xún)機構來(lái)獲得信息，增加對國外留學(xué)環(huán)境的了解，減少留學(xué)的盲目性。留學(xué)群體從以往的優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)始向普通學(xué)生轉移，據了解，20xx年留學(xué)目的國的選擇明顯向英語(yǔ)發(fā)達國家集中，美國、澳大利亞、英國、加拿大成為留學(xué)熱點(diǎn)國家，美國因開(kāi)始放寬學(xué)生簽證并憑借其高水平的教育質(zhì)量成為20xx年留學(xué)潮流的“領(lǐng)頭羊”，而法國、韓國、荷蘭、北歐也因其各自?xún)?yōu)勢成為留學(xué)新寵。
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
一、碩士學(xué)習階段
1、到法國學(xué)習的初期，語(yǔ)言將是我學(xué)習和生活的最大障礙。所以我準備在第一年里，好好利用n+i提供的過(guò)渡學(xué)期，以及平時(shí)學(xué)校所開(kāi)設的法語(yǔ)課程，在完成專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的情況下，學(xué)習法語(yǔ)。在大學(xué)期間我擔任了武漢大學(xué)水利水電學(xué)院學(xué)生會(huì )副主席，經(jīng)過(guò)三年的鍛煉，我已經(jīng)掌握了一定的與人交流的技巧。通過(guò)與法國學(xué)生的交流也也會(huì )使我盡快的適應法國的環(huán)境。目前，我已經(jīng)在中國武漢法語(yǔ)聯(lián)盟開(kāi)始了法語(yǔ)的學(xué)習。
2、法語(yǔ)是在法國學(xué)習所必須掌握的工具，學(xué)好法語(yǔ)永遠是為我更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識服務(wù)的。通過(guò)三年的學(xué)習，我已掌握了較強的計算和思考能力。我也為自身制定了目標，便是專(zhuān)業(yè)的前10%。
3、在進(jìn)入碩士的第二年，在學(xué)有余力的情況下，我有兩件必須要做的事情。一件是合法打工，另一件是爭取到知名企業(yè)參與實(shí)習。通過(guò)打工和實(shí)習能使我更加深刻的了解法國人民及其文化，也可以為我留學(xué)的學(xué)習和生活費用做適當的補充
二、繼續學(xué)習階段
在完成了碩士期間的學(xué)習后，我希望能繼續修讀博士學(xué)位，把碩士階段的`相關(guān)研究繼續深入下去，協(xié)助教授完成項目和科研任務(wù)。
三、畢業(yè)后
在完成博士階段學(xué)習后，我希望能夠進(jìn)入法國知名企業(yè)工作，去感受他們的企業(yè)文化，學(xué)習他們的運作方式和科學(xué)技術(shù)，同時(shí)也增加自身的工作經(jīng)驗。工作三年左右回國，盡量在中法合資或者法國企業(yè)中國區尋求職位。不管是從事何種工作，我都希望我的工作能從基層開(kāi)始。和從事工作第一線(xiàn)的工人們一起工作，要成為一個(gè)優(yōu)秀的工程師，我必須先了解最一線(xiàn)工作的情況和工人的想法，以便能為以后做出合理的決策和建議
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