留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃模板集錦八篇
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？下面是小編為大家收集的留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
你可曾想到過(guò)，在重要場(chǎng)合穿一身燕尾服可以讓你結交知名鋼琴師？帶粗獷項鏈的人如果要讀酒店管理專(zhuān)業(yè)，更適合去澳洲，而不是法國、瑞士？近日，啟德教育特邀資深人力資源專(zhuān)家、NLP國際心理輔導執行師詹晶明為留學(xué)家庭講述，如何結合發(fā)展中的社會(huì )環(huán)境和自身的優(yōu)劣勢規劃留學(xué)、職業(yè)生涯。
我們發(fā)現，中國的留學(xué)家庭準備留學(xué)的時(shí)間都很早，但所謂的“提前多年準備”就是到處詢(xún)價(jià)，關(guān)系孩子未來(lái)發(fā)展的人生規劃卻始終沒(méi)有起步，直到孩子臨近高中畢業(yè)，想大學(xué)出國，家長(cháng)、孩子才草草想起思考怎么選學(xué)校、選專(zhuān)業(yè)，典型的“起個(gè)大早、趕個(gè)晚集”。如何做好規劃，其實(shí)多方面考慮。
空有計劃是不行的，即使孩子練了10年琴，還被國內一線(xiàn)演奏家認為手指太硬，無(wú)法成為專(zhuān)業(yè)的鋼琴家，怎么辦？
我先說(shuō)說(shuō)我教育兒子Eric的一些故事。在Eric3歲時(shí)，我發(fā)現他先天協(xié)調性嚴重不足，為了減小協(xié)調性不足對他日后帶來(lái)的損害，我讓他在紙板上學(xué)習彈鋼琴。出乎我意料的是，Eric五年級時(shí)，考過(guò)了鋼琴十級，并告訴我，他想成為中國的莫扎特。我當時(shí)的反應時(shí)，自己祖上三代都沒(méi)出過(guò)鋼琴家，我還是一直期待孩子走與我類(lèi)似的路——從事教育培訓相關(guān)領(lǐng)域的工作。
但，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間分析，我意識到自己犯了錯。我們遇到過(guò)很多家庭，包括我自己，習慣于根據自己的經(jīng)驗來(lái)幫孩子做職業(yè)規劃，希望孩子模仿自己或者身邊人走過(guò)的成功道路，但往往忽視了孩子真正的喜好。于是，我決定動(dòng)用一切力量，助他走上鋼琴家之路。
空有計劃是不行的，即使孩子練了10年琴，還被國內一線(xiàn)演奏家認為手指太硬，無(wú)法成為專(zhuān)業(yè)的鋼琴家。為了圓孩子的夢(mèng)，我認真分析了鋼琴演奏家行業(yè)，分析著(zhù)名鋼琴演奏家的成長(cháng)背景，總結出所有成功的鋼琴演奏家有一個(gè)共同點(diǎn)：師從大師、有歐洲留學(xué)背景。此外，如果要成名，有名師帶是很重要的，物以類(lèi)聚，鳥(niǎo)以群分。
但，如何找到這些名師？從心理學(xué)的角度來(lái)看，鋼琴演奏家都是根據自己的喜好來(lái)選擇學(xué)生，而且他們都很自負，認為自己都有能力改造普通人使他們變?yōu)閷?zhuān)家。我試著(zhù)讓Eric慢慢養成鋼琴演奏家的習慣，向他們靠近，先從養成類(lèi)似的行為習慣開(kāi)始——在重要場(chǎng)合穿燕尾服。
在一次澳大利亞國際知名鋼琴家組辦的國際交流活動(dòng)上，近30名鋼琴愛(ài)好者參加了該活動(dòng)，只有Eric穿上了燕尾服并帶上了琴譜。沒(méi)想到，此后該國際知名鋼琴家主動(dòng)聯(lián)系Eric并邀請Eric到澳洲跟他學(xué)習。多年努力后，當初由于身體缺乏協(xié)調性，練羽毛球發(fā)球也要學(xué)一整年的Eric明年即將返華開(kāi)辦個(gè)人演奏會(huì )。
一位青年30歲，從事物流管理好幾年，想出去留學(xué)，但一直拿不定主意到底去哪里、學(xué)什么？其實(shí)，他的商務(wù)休閑套裝和粗獷的項鏈可以給出方向。
要判斷一個(gè)人適合讀商科、工科，還是理科，得看那個(gè)人在平常生活中是更注重人，還是更注重事。如果更注重人，就適合讀商科，因為日后從事商業(yè)活動(dòng)需要與很多人打交道；如果更注重客觀(guān)事物，證明那人更重邏輯思維，適合修讀理工科。
判斷了適合讀什么大類(lèi)，再選擇一個(gè)有潛力的方向攻讀。
曾有一個(gè)學(xué)生30歲了，從事物流管理工作已好幾年，想出國留學(xué)，但一直拿不定主意到去哪里、學(xué)什么？他很喜歡跟人打交道，一次咨詢(xún)中，我發(fā)現他穿著(zhù)比較商務(wù)休閑，但帶著(zhù)粗獷的項鏈，判斷他為悶騷型，喜歡人際交往，但是“一對一”那種。我由此推薦他日后可從事酒店管理工作，可以去澳洲讀休閑酒店管理。
誠然，澳洲的酒店管理教學(xué)不如法國、瑞士、英國等那么歷史久遠。我之所以推薦澳洲，是看重校區坐落于澳大利亞黃金海岸，城市化過(guò)程必然帶動(dòng)酒店業(yè)發(fā)展，隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，酒店業(yè)的`重點(diǎn)已從原來(lái)的商務(wù)用途慢慢轉移為休閑用途，轉型就需要人才�，F全球酒店業(yè)的發(fā)展是從中心城區往風(fēng)景區遷移，我國情況也是如此，我國正致力于把海岸線(xiàn)優(yōu)美的海南島打造成國際旅游島。
再舉個(gè)例子，眼下很多產(chǎn)業(yè)和企業(yè)都走進(jìn)中國，對中國的人才結構也造成很大沖擊，以紅酒人才中的品鑒師為例。要去哪里學(xué)？雖然英美法都開(kāi)設品酒專(zhuān)業(yè)，但側重點(diǎn)不同：美國側重培養如何區別紅酒的產(chǎn)地與生產(chǎn)方式；法國注重培養儲存紅酒的方法；英國注重培養學(xué)生銷(xiāo)售紅酒的能力。即使是修讀品酒，也要選擇適合自己規劃的國家。
你是否知道企業(yè)雇主的“年齡段”選才法則？
盡管沒(méi)有約定成俗，但企業(yè)雇主大多遵循著(zhù)以下招聘原則，按年齡段分——
25歲前，工作經(jīng)驗不是主要的考慮因素，看重的是應聘者的學(xué)歷背景，關(guān)鍵是要有可塑性；25歲—30歲，學(xué)歷背景已顯得不那么重要，有相關(guān)的工作經(jīng)驗才是王道；30—35歲，招聘方已把要求上升到另一階段，要求應聘者有獨當一面的能力，有一定的管理經(jīng)驗，并能充當領(lǐng)導者的角色，因為一切技術(shù)都可以復制；對35歲以上的應聘者，招聘方看重的是，求職者是否是特殊人才。比如花旗銀行的工作人員多是海歸，因而他們會(huì )傾向于招聘有相同背景的海歸。他們對剛畢業(yè)的應聘者要求反應快速，能在短時(shí)間內分析問(wèn)題得出答案，因為這能反映出應聘者的可塑性有多高。
建議應聘者在應聘前最好能對應聘公司的人資結構做一定了解，如果自身背景與該公司相配度較大，應聘成功幾率將較大。(出國 )
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
學(xué)子在留學(xué)前應有針對性地做好職業(yè)規劃，為留學(xué)申請與將來(lái)的就業(yè)打好基礎。
為扎堆熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)子打基礎
職業(yè)規劃是學(xué)生走向職場(chǎng)之前需要謹慎考慮和詳細制訂的人生藍圖的一部分，尤其對于將要出國讀研的學(xué)生而言，他們中的很多人會(huì )對自身重新定位，或根據社會(huì )對人才類(lèi)型的需求重新選擇專(zhuān)業(yè)，這將直接關(guān)系到他們未來(lái)的就業(yè)。
有關(guān)數據顯示，20xx年有超過(guò)45萬(wàn)學(xué)生赴英留學(xué)，其中中國學(xué)生人數達13萬(wàn)。另外，20xx年9月至20xx年2月的英國研究生申請數據顯示，商科管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)、金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)依然是中國學(xué)生赴英留學(xué)的首選，合計占比54%。熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的背后，代表的是激烈的競爭。因此學(xué)生留學(xué)前就該做好職業(yè)規劃，積累一定的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習經(jīng)驗，不僅有助于留學(xué)的申請，也為將來(lái)的就業(yè)提供保障。
調查中，高達40%的學(xué)生希望在接受留學(xué)服務(wù)的同時(shí)，也能得到就業(yè)指導服務(wù)。就業(yè)是當前留學(xué)市場(chǎng)客戶(hù)的‘痛點(diǎn)’，無(wú)論是國內的高校畢業(yè)生還是海歸，都面臨著(zhù)就業(yè)困難的`大環(huán)境，學(xué)生對于職業(yè)規劃的訴求越來(lái)越強烈。通過(guò)在留學(xué)前介入“以就業(yè)為導向”的留學(xué)規劃中，提供職業(yè)興趣培養、職業(yè)能力提升、職業(yè)生涯規劃的輔導，在就業(yè)季為學(xué)生進(jìn)行一對一的就業(yè)咨詢(xún)，全程提供管家式的求職指導，能為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)打好基礎。
為無(wú)緣校招的學(xué)子提供保障
每年9月都是知名企業(yè)進(jìn)行校園招聘的日子，而此時(shí)正值海外很多大學(xué)的畢業(yè)季，海外學(xué)子因為時(shí)間上的不吻合，會(huì )錯過(guò)這個(gè)難得的機會(huì )，從而大大降低了回國找到合適工作的幾率。海外學(xué)子找工作多集中于海投簡(jiǎn)歷、筆試、回國后面試等固定模式。絕大多數學(xué)子是回國以后才開(kāi)始通過(guò)投簡(jiǎn)歷、參加招聘會(huì )等形式找工作。根據調查顯示，通過(guò)‘社交推薦’這種方式找工作的同學(xué)所占比例很少。從某種程度而言，這也是職業(yè)規劃欠缺的體現。
姚琳（化名）今年夏天剛開(kāi)始就讀英國格拉斯哥大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)，她說(shuō)：“雖然大學(xué)也有職業(yè)規劃課，但我確實(shí)沒(méi)有認真規劃過(guò)自己的職業(yè)生涯。選擇念金融專(zhuān)業(yè)也是因為我本科就是念的這個(gè)專(zhuān)業(yè)。至于未來(lái)找工作，應該會(huì )畢業(yè)回國后再進(jìn)行�！彼�表示，念完一年研究生后，自己可能趕不上明年國內9月的校招。這不光是姚琳的苦惱，同樣是令很多海外學(xué)子頭疼的問(wèn)題。
其實(shí)只要在留學(xué)前制訂好職業(yè)規劃，并按部就班地進(jìn)行留學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇、實(shí)習等，就可以彌補錯過(guò)的校招。擁有業(yè)界頂尖單位的實(shí)習經(jīng)歷，想必是很多企業(yè)在招攬人才時(shí)所看重的加分項。
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
不少業(yè)內人士認為，在有明確職業(yè)規劃的前提下選擇出國留學(xué)，才會(huì )使自己的就業(yè)競爭力增強。此外，每年十幾萬(wàn)、甚至幾十萬(wàn)的留學(xué)費用并不是一個(gè)小數目，在選擇出國留學(xué)前一定要理性。教育部留學(xué)服務(wù)中心主任白章德：留學(xué)一定要理性，要考慮自己未來(lái)的職業(yè)規劃，看自己適合哪個(gè)國家哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，另外還要考慮費用問(wèn)題，選擇跟自己的經(jīng)濟實(shí)力相匹配的
記者從教育部了解到，截止到20xx年底，我國已經(jīng)有63萬(wàn)留學(xué)生選擇回國，公派留學(xué)人員的回國率更是達到了98%。國家鼓勵回國和吸引人才的政策讓很多留學(xué)生看到了在國內發(fā)展的大好機會(huì )。此外，與國際化的學(xué)習經(jīng)歷相比，企業(yè)更看重的是應聘者的行業(yè)經(jīng)驗。智聯(lián)招聘獵頭部總監：那這個(gè)專(zhuān)業(yè)人才并不是只能是在國外學(xué)歷的金融專(zhuān)業(yè)就行了，而是說(shuō)您是不是在這個(gè)國外的金融機構比如說(shuō)華爾街或者說(shuō)是倫敦等等這些地方的，有過(guò)比較好的一個(gè)從業(yè)背景，然后其實(shí)國內是非常需要的.，金融行業(yè)，并不僅僅只要有個(gè)留學(xué)背景就行了。我的很多客戶(hù)來(lái)說(shuō)，他未必會(huì )說(shuō)我這個(gè)職位一定要找海歸，沒(méi)有這樣的特別的要求。
每年十幾萬(wàn)、數十萬(wàn)的花費對于普通家庭來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)小數目。自費出國留學(xué)到底值不值呢？?jì)H僅經(jīng)過(guò)了一兩年海外留學(xué)，是否就能像很多人期待的那樣，在激烈的國內就業(yè)市場(chǎng)嶄露頭角，輕松踏上成功的道路呢？
從國際頂級投資銀行--英國高盛公司辭職，去年夏天剛剛回到北京的陳先生，目前在一家國際著(zhù)名知識產(chǎn)權投資公司工作，每年50萬(wàn)到100萬(wàn)的收入讓很多海龜都羨慕不已。但他認為，在海外的留學(xué)經(jīng)歷跟事業(yè)的成功未必有必然關(guān)系。留學(xué)歸國人員陳先生：20xx年之前出國的時(shí)候當時(shí)覺(jué)得因為海外的時(shí)候就是出國留學(xué)度的這層金感覺(jué)特別亮，但是到了20xx年以后，中國的黃金十年，中國的本土的這個(gè)財富的增長(cháng)和經(jīng)驗的增長(cháng)，實(shí)際上很多時(shí)候并不比國外圖書(shū)回來(lái)的遜色，像我身邊很多例子，他們就是非常年輕，就是他們在一個(gè)正確的時(shí)間加入了一個(gè)正確的行業(yè)，實(shí)際上他們現在混得比很多出國留學(xué)回來(lái)還要好。
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
越來(lái)越多的“海歸”大軍回國后變成悲情的“海待”，如何在選擇專(zhuān)業(yè)的汪洋中披荊斬棘，留學(xué)前期的職業(yè)規劃必不可少。的職業(yè)規劃專(zhuān)家們很早就意識到了這個(gè)問(wèn)題，率先在業(yè)內提出：“以職業(yè)作為留學(xué)專(zhuān)業(yè)指導，對學(xué)生的一生負責�！边@一概念。
所謂職業(yè)生涯，指的是一種持續發(fā)展的、前后經(jīng)驗相互關(guān)聯(lián)的、形成了一定模式的職業(yè)發(fā)展趨勢。
那么專(zhuān)家是如何做到為每一位同學(xué)量身打造職業(yè)生涯規劃的呢？
首先，我們建立了一個(gè)龐大的合作院校體系。每一個(gè)院校專(zhuān)業(yè)課程設置、專(zhuān)業(yè)要求等，留學(xué)專(zhuān)家全了解。我們還成立了海外辦公室，近距離地了解各個(gè)國家的留學(xué)政策，為出國留學(xué)的同學(xué)們打好前站。
第二，制定評估表格。留學(xué)專(zhuān)家會(huì )根據你的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、GPA等條件進(jìn)行相關(guān)分析，得出一個(gè)相對直觀(guān)的結果，再結合相應的國際熱門(mén)，使得申請大致地定下來(lái)。
第三，深入了解學(xué)生情況及需求。這個(gè)階段，留學(xué)咨詢(xún)顧問(wèn)，會(huì )圍繞你的興趣和平時(shí)生活，深入了解學(xué)生，以便確定申請的專(zhuān)業(yè)方向真正是學(xué)生想學(xué)的。
第四，分析專(zhuān)業(yè)方向。留學(xué)專(zhuān)家會(huì )根據學(xué)生的情況，制定相應的發(fā)展方案。在這一階段就可以明確具體要申請的是何專(zhuān)業(yè)，需要什么樣的'要求。
第五，制定相應的學(xué)習計劃。留學(xué)專(zhuān)家會(huì )幫助你制定相應的語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習計劃。并且會(huì )嚴格按照時(shí)間表檢查你的學(xué)習成果。
第六，專(zhuān)業(yè)提升計劃。留學(xué)專(zhuān)家會(huì )在必要的時(shí)候為你推薦國外大學(xué)的summerschool等課程以及國內的實(shí)習機會(huì )，提升你的學(xué)術(shù)背景和社會(huì )背景，為出國留學(xué)做好一切準備。
第七，相關(guān)專(zhuān)業(yè)信息收集。既然選定了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就要將這個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行到底。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的歷年走勢，收入水平，及國內的相關(guān)信息，都會(huì )由威久咨詢(xún)專(zhuān)家與你一起收集整理，讓你親身參與到自己的職業(yè)生涯規劃中來(lái)。
第八，職業(yè)異動(dòng)指導。咨詢(xún)專(zhuān)家會(huì )根據你選擇的職業(yè)，給您專(zhuān)業(yè)建議，使你的整個(gè)職業(yè)生涯呈現一個(gè)可預見(jiàn)的形勢，一生的職業(yè)基本無(wú)憂(yōu)。
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
1、做職業(yè)規劃先要了解自身
如果問(wèn)學(xué)生和家長(cháng)選擇留學(xué)的原因，不少人的回答都是：“國外教育好”、“大家都出國”，然而卻并沒(méi)有一個(gè)系統的認識，沒(méi)有從學(xué)生人生的角度做一個(gè)深度思考。對此，教育部留學(xué)服務(wù)中心國際合作處處長(cháng)車(chē)偉民認為：留學(xué)并不僅僅是為了一個(gè)文憑，更重要的是為了提升自己的能力。這就要求學(xué)生和家長(cháng)明確知道自己想要什么，知道自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，并且還要了解自己是否真的適合留學(xué)，這都是在留學(xué)前需要做的功課。留學(xué)確實(shí)可以改變人生，但是并不是所有人都適合，這要在行前做好充分的思考。
的確，在決定留學(xué)前，對自己有一個(gè)系統了解是必要的。留學(xué)前要對自己未來(lái)發(fā)展規劃一個(gè)大概方向，明確是要留在當地工作還是回國工作，畢竟每個(gè)國家的具體情況都有很大差異。如果學(xué)生希望工作一段時(shí)間再回國就業(yè)的話(huà)，這樣未必是一個(gè)好的選擇，因為國內外的思維模式很不一樣，在國外發(fā)展幾年后，事業(yè)剛剛略有起色，再回國重新開(kāi)始難免有點(diǎn)兒浪費時(shí)間成本，并且很多習俗還需要重新適應。
2、從人生角度考慮投入與產(chǎn)出
如果考慮留學(xué)的同時(shí)深入考慮職業(yè)發(fā)展，那么留學(xué)就不僅僅是在學(xué)校的幾年光景，而是關(guān)乎一生的事情。張宏認為，與考慮留學(xué)投入產(chǎn)出比的角度一樣，不能簡(jiǎn)單將投入的資金和孩子畢業(yè)后的工資做對比，要從影響留學(xué)生一生的角度考慮。比如一個(gè)學(xué)技術(shù)的人，他獲得的就是更為先進(jìn)的技術(shù)和運作模式，還有國際視野、國際化人脈等留學(xué)附加值，而這些在以后的歲月中也會(huì )為其創(chuàng )造更多的財富蓄勢，并且這些收獲不能用資金來(lái)衡量，這些對學(xué)生的人生也會(huì )產(chǎn)生不小影響。
如果將留學(xué)放入人生的職業(yè)規劃中，那么學(xué)習的'意義，就絕不僅僅是學(xué)知識這么簡(jiǎn)單。留學(xué)可以幫助學(xué)生開(kāi)拓視野，了解其他國家的文化和理念，增強自身的競爭力，在整個(gè)平臺上突出一個(gè)優(yōu)勢，這些收獲都是從人生的角度來(lái)考慮的，也是對自己做好規劃的結果。
3、如何選擇留學(xué)服務(wù)機構
做職業(yè)規劃的理念已經(jīng)逐漸在留學(xué)服務(wù)行業(yè)中日趨普遍。前幾年，自費留學(xué)只有少部分人涉及，留學(xué)行業(yè)也并沒(méi)有像現在這樣發(fā)展成熟，大部分機構只是將學(xué)生簡(jiǎn)單地送到國外，服務(wù)內容單調。然而，隨著(zhù)學(xué)生對于留學(xué)質(zhì)量要求不斷提高，以及行業(yè)內競爭愈發(fā)劇烈，越來(lái)越多的留學(xué)服務(wù)機構開(kāi)始將職業(yè)規劃作為咨詢(xún)的前提。對此，新東方前途出國總經(jīng)理助理周容認為，只有從學(xué)生職業(yè)生涯規劃的角度出發(fā)做工作，為學(xué)生設想，為他找到一個(gè)前途，給他一個(gè)方案，一個(gè)未來(lái)，才算是對學(xué)生負責，同樣也才能在行業(yè)中有所發(fā)展。美加百利留學(xué)部總監楚維梅也認為，在目前的留學(xué)服務(wù)行業(yè)中，將學(xué)生的職業(yè)生涯規劃和留學(xué)的輔導結合起來(lái)是一個(gè)很受歡迎的理念。市場(chǎng)上目前有一些單獨做職業(yè)生涯規劃的機構，有些留學(xué)服務(wù)機構和他們合作推廣咨詢(xún)服務(wù)，也有的機構是將兩者結合起來(lái)一起經(jīng)營(yíng)。
那么，留學(xué)機構又是怎樣為學(xué)生提供職業(yè)規劃的呢?
據了解，一些機構會(huì )讓咨詢(xún)老師分科目研究，每個(gè)老師都會(huì )分配某個(gè)國家的某個(gè)專(zhuān)業(yè)，細化到每個(gè)專(zhuān)業(yè)排名、導師情況等具體內容。然后通過(guò)咨詢(xún)的過(guò)程或者統一組織學(xué)生上課來(lái)傳授經(jīng)過(guò)系統研究過(guò)的結果。不管是上課還是咨詢(xún)過(guò)程中的滲透，咨詢(xún)顧問(wèn)都會(huì )最先了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和自身條件，然后根據學(xué)生的需求制定一個(gè)大體的發(fā)展方向建議，比如是研究方向還是市場(chǎng)方向，然后再根據不同方向選擇不同的院校。由于每所學(xué)校的專(zhuān)業(yè)情況、教授情況、教學(xué)理念等各方面都存在差異，所以學(xué)生的需求一般也都會(huì )細化到每門(mén)專(zhuān)業(yè)課的課程上。
至于職業(yè)規劃是否可信，不少業(yè)內專(zhuān)家也建議學(xué)生，可以多咨詢(xún)幾個(gè)機構，貨比三家。雖然咨詢(xún)顧問(wèn)研究的結果也是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間思考的，但學(xué)生在得到充分自我了解后再做決定不遲。比如美國學(xué)校有3000所左右，如果一個(gè)咨詢(xún)老師想要研究明白美國的某個(gè)專(zhuān)業(yè)，至少也需要幾年的時(shí)間，而能夠持續大量投入研究并擁有穩定的人員構成，就成為機構是否能夠提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)規劃服務(wù)的關(guān)鍵。
綜上，留學(xué)業(yè)內專(zhuān)家就職業(yè)規劃對于學(xué)生的建議一般都是：
先充分了解自身需要，再多咨詢(xún)幾家留學(xué)服務(wù)機構，最終根據自己的判斷決定自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃。另外，如果學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始在國外學(xué)習，而希望轉換發(fā)展方向的時(shí)候，也可以向留學(xué)服務(wù)機構咨詢(xún)，但最終還是要自己做決定。
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
一、碩士學(xué)習階段
1、到法國學(xué)習的初期，語(yǔ)言將是我學(xué)習和生活的最大障礙。所以我準備在第一年里，好好利用n+i提供的過(guò)渡學(xué)期，以及平時(shí)學(xué)校所開(kāi)設的法語(yǔ)課程，在完成專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的情況下，學(xué)習法語(yǔ)。在大學(xué)期間我擔任了武漢大學(xué)水利水電學(xué)院學(xué)生會(huì )副主席，經(jīng)過(guò)三年的鍛煉，我已經(jīng)掌握了一定的與人交流的技巧。通過(guò)與法國學(xué)生的交流也也會(huì )使我盡快的適應法國的環(huán)境。目前，我已經(jīng)在中國武漢法語(yǔ)聯(lián)盟開(kāi)始了法語(yǔ)的`學(xué)習。
2、法語(yǔ)是在法國學(xué)習所必須掌握的工具，學(xué)好法語(yǔ)永遠是為我更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識服務(wù)的。通過(guò)三年的學(xué)習，我已掌握了較強的計算和思考能力。我也為自身制定了目標，便是專(zhuān)業(yè)的前10%。
3、在進(jìn)入碩士的第二年，在學(xué)有余力的情況下，我有兩件必須要做的事情。一件是合法打工，另一件是爭取到知名企業(yè)參與實(shí)習。通過(guò)打工和實(shí)習能使我更加深刻的了解法國人民及其文化，也可以為我留學(xué)的學(xué)習和生活費用做適當的補充
二、繼續學(xué)習階段
在完成了碩士期間的學(xué)習后，我希望能繼續修讀博士學(xué)位，把碩士階段的相關(guān)研究繼續深入下去，協(xié)助教授完成項目和科研任務(wù)。
三、畢業(yè)后
在完成博士階段學(xué)習后，我希望能夠進(jìn)入法國知名企業(yè)工作，去感受他們的企業(yè)文化，學(xué)習他們的運作方式和科學(xué)技術(shù)，同時(shí)也增加自身的工作經(jīng)驗。工作三年左右回國，盡量在中法合資或者法國企業(yè)中國區尋求職位。不管是從事何種工作，我都希望我的工作能從基層開(kāi)始。和從事工作第一線(xiàn)的工人們一起工作，要成為一個(gè)優(yōu)秀的工程師，我必須先了解最一線(xiàn)工作的情況和工人的想法，以便能為以后做出合理的決策和建議
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
后經(jīng)濟危機時(shí)期，諸如“失業(yè)”、“海待”等詞的頻繁出現，促使大多數目前準備去留學(xué)的學(xué)生將目光聚焦在了“職業(yè)規劃”這一關(guān)鍵詞上，人們看到，未來(lái)職業(yè)發(fā)展的不確定性讓留學(xué)生們不得不在未留學(xué)之前就要認真考慮，那么留學(xué)生們應如何將留學(xué)規劃與職業(yè)規劃進(jìn)行有效的“合二為一”呢？
盲目留學(xué)阻礙自身發(fā)展
經(jīng)濟危機凸顯留學(xué)生“求職”之惑。為增加自身“含金量”，自上個(gè)世紀80年代以來(lái)，越來(lái)越多的人選擇出國留學(xué)，然而，經(jīng)濟危機的出現，讓許多中國的留學(xué)生變得競爭激烈，造成求職無(wú)門(mén)的結局。分析這一現象，可以看出這是以往盲目留學(xué)的集中體現，比如說(shuō)，有的學(xué)生是因父母要求而“被迫”留學(xué)；有的學(xué)生沒(méi)有從自身興趣出發(fā)，盲目地選擇熱門(mén)國家、名校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)就讀；有的學(xué)生在留學(xué)期間并沒(méi)有將獲得真才實(shí)學(xué)作為留學(xué)的根本目的，漫無(wú)目的地度過(guò)了寶貴的留學(xué)時(shí)光。這些都為將來(lái)“海歸變海待”埋下了隱患。
從自身興趣和優(yōu)勢出發(fā)
最近有一個(gè)數據也能說(shuō)明許多問(wèn)題，據中國國務(wù)院發(fā)展研究中心對1500余位“海歸”調查結果顯示，35％以上“海歸”存在就業(yè)問(wèn)題，40％的“海歸”感覺(jué)自己的職業(yè)方向錯位，他們對自己到底適合從事什么樣職業(yè)不是很清晰。造成這種結果他們普遍源于一個(gè)誤區 出國留學(xué)就一定會(huì )有好的工作，好的發(fā)展。以往許多學(xué)生認為出國先讀個(gè)好大學(xué)、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，以后就業(yè)就沒(méi)有問(wèn)題了。實(shí)際上針對本土學(xué)生而言，留學(xué)生所具備的優(yōu)勢雖然不言而喻，但是在異常激烈的職場(chǎng)競爭面前，大家都是站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上的，沒(méi)有誰(shuí)是特殊的。這就要求留學(xué)生們在選擇留學(xué)國家和專(zhuān)業(yè)方面，要以自己的興趣和優(yōu)勢為出發(fā)點(diǎn)，合理地進(jìn)行選擇，再與留學(xué)的規劃相結合，從而實(shí)現全面提升職場(chǎng)競爭力的目標，為未來(lái)就業(yè)做好充分的準備。
職業(yè)規劃成重中之重
盲目的'留學(xué)不利于留學(xué)生今后職業(yè)的發(fā)展，留學(xué)生應將職業(yè)規劃與留學(xué)規劃放在同等重要的地位上。那么怎么做才算理性的留學(xué)規劃呢？理性的留學(xué)規劃必須要涵蓋職業(yè)規劃，中國學(xué)生只有從了解自身開(kāi)始，根據自己的興趣、性格、能力、價(jià)值觀(guān)等來(lái)規劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，之后再選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)、留學(xué)院校及國家等，并在留學(xué)期間積聚今后職業(yè)發(fā)展的本領(lǐng)，才能夠最終實(shí)現成功留學(xué)。
留學(xué)職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇8
什么叫成功留學(xué)？就是打算出國留學(xué)，之后實(shí)現了出國留學(xué)。什么叫留學(xué)成功？就是出國留學(xué)之后，學(xué)有所成，沒(méi)有變成“海待”。
其實(shí)，出國留學(xué)之后出現“海待”現象很正常，這就像每年國內也會(huì )有應屆大學(xué)畢業(yè)生找不到工作一樣。不過(guò)，每位出國留學(xué)的學(xué)生每年至少需要一二十萬(wàn)元的投入，這筆付出遠比在國內讀大學(xué)高得多。
對于留學(xué)生及家長(cháng)而言，出國留學(xué)的目的是為了投資未來(lái)。無(wú)論怎樣的家庭背景，少則幾十萬(wàn)元，多則上百萬(wàn)元的投資，都是一筆可觀(guān)的費用。當然，還包括留學(xué)海外的好幾年青春年華。事實(shí)上，相比那些進(jìn)入國內大學(xué)的學(xué)生，出國留學(xué)的學(xué)生幾乎都需要重新審視自己、面對自己、把握自己。因此，留學(xué)生在海外院校的付出也會(huì )超過(guò)國內絕大多數同齡人。因此，留學(xué)是否成功，也成為留學(xué)生及家長(cháng)最為關(guān)心的問(wèn)題。
事實(shí)上，對于每位留學(xué)者而言，海外院校信息的獲得大多來(lái)自親戚朋友、來(lái)自父母的同學(xué)同事、來(lái)自留學(xué)中介機構。但是，這些信息來(lái)源能否幫助他們實(shí)現成功留學(xué)？依筆者之見(jiàn)，未必。單就留學(xué)中介機構而言，一方面肯定盼望著(zhù)將更多的學(xué)生送往海外，另一方面對職業(yè)規劃缺少必備的條件。
在越來(lái)越多國內優(yōu)秀學(xué)生選擇出國留學(xué)，選擇更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)的情況下，面對海量的海外院校信息，這些國內優(yōu)秀的學(xué)子顯得無(wú)所適從，留學(xué)“扎堆兒”現象普遍。國內學(xué)生及家長(cháng)們最為關(guān)注的'是，申請的院校、專(zhuān)業(yè)是否合適，將來(lái)能否順利就業(yè)，未來(lái)能否有回報……那么，誰(shuí)來(lái)“規劃”留學(xué)生未來(lái)的發(fā)展？
不可否認，職業(yè)規劃早已不是什么新理念、新概念，然而，國內學(xué)生有多少人重視職業(yè)規劃對自身職業(yè)發(fā)展的作用？因為國內學(xué)生大多通過(guò)考試被學(xué)校選擇、被專(zhuān)業(yè)選擇，自己未必能夠作自己的主。但是，中國學(xué)生留學(xué)海外依靠的是申請，只要能夠達到相關(guān)的要求，就能夠申請進(jìn)入目標院校，未來(lái)的主動(dòng)性掌握在自己手中。在這種前提下，中國學(xué)生及家長(cháng)才真正意識到職業(yè)規劃的重要性。
自費留學(xué)在經(jīng)歷了若干年“摸著(zhù)石頭過(guò)河”的階段后，中國學(xué)生及家長(cháng)意識到，國內現有的專(zhuān)業(yè)機構，多側重如何申請海外院校，或如何職業(yè)測評，鮮有人告訴學(xué)生如何才能做到真正的留學(xué)成功。
要留學(xué)成功，留學(xué)生自己還是要占主導地位，要提前進(jìn)行留學(xué)以及未來(lái)的職業(yè)規劃。
中新網(wǎng)8月12日電 據馬來(lái)西亞?wèn)|方新聞網(wǎng)報道，中國駐馬大使柴璽表示，截至20xx年底，中國在大馬留學(xué)人數近9200人，大馬到中國留學(xué)的學(xué)生人數則達2800人。
柴璽說(shuō)，兩國教育部目前正在商簽大學(xué)學(xué)位互認協(xié)議，該協(xié)議將成為推動(dòng)兩國教育發(fā)展、增進(jìn)人才交流和加強學(xué)術(shù)互信發(fā)揮積極作用。
柴璽在11日出席“中國高等教育展”開(kāi)幕禮致詞時(shí)指出，近年來(lái)隨著(zhù)中國經(jīng)濟實(shí)力的逐步增強，教育產(chǎn)業(yè)的規模和質(zhì)量也不斷提升，很多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都達到世界先進(jìn)水平，中國高校的國際人才市場(chǎng)廣受歡迎，具有很強的競爭力。他表示歡迎大馬學(xué)生到中國留學(xué)，也期待大馬高水平人才到中國謀求發(fā)展。
柴璽于在今年7月8日抵達吉隆坡，并在8月9日遞交國書(shū)后，正式上任中國駐馬大使，并展開(kāi)工作。
8月11日上午，愛(ài)爾蘭國立大學(xué)（梅努斯）校長(cháng)John Hughes一行到中心訪(fǎng)問(wèn)，雙方就互相關(guān)心的話(huà)題進(jìn)行了溝通與交流。
首先安玉祥副主任對愛(ài)爾蘭國立大學(xué)（梅努斯）一行表示了歡迎，簡(jiǎn)要介紹了中心的相關(guān)業(yè)務(wù)，并與客人就中心出國留學(xué)培訓基地、國際教育巡回展等方面的合作進(jìn)行了深入的探討。愛(ài)爾蘭國立大學(xué)（梅努斯）校長(cháng)John Hughes表示，希望通過(guò)與中心建立合作，加強在該校在中國的教育推廣以及與中國大學(xué)的交流與合作。國際合作處處長(cháng)車(chē)偉民、副處長(cháng)明廷璽及其他相關(guān)同事參加了會(huì )談。
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