職業(yè)規劃職業(yè)規劃六篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規劃了。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？下面是小編整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)機遇的社會(huì )中，但我們必須清楚和明確的是，在這個(gè)社會(huì )中同樣有著(zhù)另外一個(gè)名詞，那就是“挑戰”。我們不得不面對和接受各種各樣的挑戰，從而讓自己變得更加優(yōu)秀。規劃自己的職業(yè)生涯應該從現在開(kāi)始就應該深深地根治在我們的腦海中。我始終相信，只有在學(xué)習中明確了自己的目標，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目標。為了用理智代替茫然，用成熟代替無(wú)知，讓我們現在就為我們職業(yè)生涯的規劃努力吧！
一、個(gè)人盤(pán)點(diǎn)
個(gè)人分析
我是一個(gè)當代大學(xué)生，是家里最大的希望——成為有用之才，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，“善于思考、厚積薄發(fā)、敢于吃苦、永不言棄”與激勵自我不斷努力并把規劃付之實(shí)踐。 我一直相信自己的能力，事實(shí)也告訴我，我的能力和潛力都是很好的。我做事注重細節，講求效率與效果的統一，善于思考與反思，注重積淀，有較強的適應力、執行力和應對突發(fā)事件的能力。學(xué)習新知的.能力也很強，我相信，不當是我，大伙都有自己特長(cháng)的一面。
但缺乏毅力、恒心，學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。根據自我性格的分析，我還存在著(zhù)很多亟待改善的地方，也許正是這些因素制約著(zhù)我的前進(jìn)和發(fā)展，因此，我必須緊自己的全力改掉這些壞毛病，使自己得到很好的完善。認真的對待自己的學(xué)習和工作，有效地控制自己的情緒，無(wú)論如何將屬于自己的工作進(jìn)行到最后一刻。在無(wú)法得到大家的關(guān)注和重視的時(shí)候，也要本著(zhù)認真負責的態(tài)度完成屬于襲擊的那一份工作和任務(wù)。只有這樣才能擁有快樂(lè )的學(xué)習和工作生活。
二、過(guò)去一年半的盤(pán)點(diǎn)
大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去一年半了，這個(gè)時(shí)候做規劃不同于初來(lái)時(shí)，就在于對大學(xué)生活已經(jīng)有了一定的了解。所以在具體規劃前做一些總結。
在這一年半年的時(shí)間里，總體來(lái)講過(guò)得有些混亂。究其原因，可能在于對大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時(shí)間安排的不是很好，學(xué)習方法也不是最優(yōu)的。
有時(shí)會(huì )感到一些迷茫，上課不太認真，參加的課外活動(dòng)多一些，疏忽的學(xué)習是最重要的事。今后將充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力、全面提高綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
我的未來(lái)不是夢(mèng)
三、未來(lái)職業(yè)規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，本人特對未來(lái)做初步規劃如下：
關(guān)于夢(mèng)想：
常常被問(wèn)起有什么人生理想，常常無(wú)言以對。我實(shí)在找不到一個(gè)特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現也許就構成了我的夢(mèng)想吧。比如，我要讓父母過(guò)上更好的生活，不用像現在這么的辛苦。比如，我想“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”，即想讀很多書(shū)，去很多地方旅行。我想要有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結起來(lái)就是好好生活，好好的學(xué)習，好好的做個(gè)好人吧。
完成主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從專(zhuān)科走向本科生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話(huà)過(guò)級，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
長(cháng)期規劃
1、20xx—20xx充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
2、20xx—20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
3、20xx—20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！是的，腳比路長(cháng)，遠方無(wú)論多遠，只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執著(zhù)……只要頭時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)堅定的信念，一往無(wú)前地進(jìn)行下去，就會(huì )驚訝地發(fā)現————很多所謂的遠方，其實(shí)并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風(fēng)帆，用我們青春和生命奏響時(shí)代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了方向；當我們勤字開(kāi)頭，不懈地搖槳時(shí)，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
每個(gè)人都有自己的人生理想，我們應該本著(zhù)對自己負責、對人生負責的態(tài)度，為我們的未來(lái)制定一個(gè)嚴謹而周密的計劃，及時(shí)的規劃我們得人生理想。點(diǎn)燃青春的激情，挺起我們的胸膛，向著(zhù)明天得太陽(yáng)闊步前進(jìn)，讓我們的人生更有意義，讓我們的生活更加幸福美滿(mǎn)。
作為一名大學(xué)生，走在人生的轉折路上，內心難免有些慌亂、不知所措。面對未來(lái)，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時(shí)刻困擾著(zhù)我們得人生難題。對于我們這些即將進(jìn)入大三的大二同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)人生難題顯得尤為突出。面對人生的難題，我們不能逃避，更不能墮落，我們應該理性的面對現實(shí)、面對自我、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人。不管未來(lái)的人生旅途多么的艱辛，都要勇敢的面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿(mǎn)十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生才會(huì )更加豐富和精彩。
夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里的一棵小草�？墒切〔菀灿幸粋�(gè)大理想，于是，我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
(一)自我分析
性格方面：從總體上看，我是一個(gè)內外向兼具的人。這是因為在熟悉的人(比如：好朋友、室友)面前，我表現的比較活潑、無(wú)拘無(wú)束，對自己的觀(guān)點(diǎn)會(huì )有清晰的表達，對事物也有自己獨特的見(jiàn)解。但是，一旦到陌生人面前，我便會(huì )緊張、拘束，話(huà)也少了很多，發(fā)表意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)會(huì )因為緊張而不全面，往往給人一種膽怯的印象，當然，這種印象會(huì )隨著(zhù)以后的接觸而慢慢改變。
興趣方面：我喜歡安靜、喜歡獨處。喜歡一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書(shū)、思考、學(xué)習、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場(chǎng)合，我選擇靜靜的聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，我想我比較適合做一個(gè)傾聽(tīng)者。我知道自己的這種心態(tài)對未來(lái)的學(xué)習、工作和生活會(huì )有負面的影響，我正在努力調整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會(huì )任自己這樣下去，我還會(huì )繼續改變自己。
每個(gè)人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著(zhù)一個(gè)人未來(lái)事業(yè)和成就的大小。綜合自身，我認為自己現在是一個(gè)能力平平的人。好在能力可以通過(guò)后天的'學(xué)習來(lái)提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現給大家。
(二)職業(yè)目標
綜合各方面的因素，對自己未來(lái)的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標。我不是一個(gè)野心勃勃或者說(shuō)雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩的生活，我不喜歡商場(chǎng)上的追名逐利，也學(xué)不會(huì )官場(chǎng)上的爾虞我詐，由于我比較細心，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標定為一名會(huì )計師。
(三)決策理由
1)競爭優(yōu)勢
a)興趣是最好的老師，我認為自己非常喜歡這個(gè)職業(yè)。
b)我所在的學(xué)校是河南財政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校，我們學(xué)校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)在河南省是比較有名的，這里有很多經(jīng)驗豐富的老師。雖然我專(zhuān)業(yè)不是會(huì )計，但是我們學(xué)校給我們提供了許多接觸會(huì )計及與其有關(guān)的課程的機會(huì )。我現在在自學(xué)《基礎會(huì )計》，打算在今年拿到會(huì )計從業(yè)資格證，明年拿到初級會(huì )計師證。
c)我認為自己工作認真、細心負責、有耐心、能吃苦。
2)競爭劣勢
a)缺乏社會(huì )實(shí)踐和工作經(jīng)驗。
b)專(zhuān)業(yè)劣勢。由于所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，很多東西都是自學(xué)完成的，與會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相比有一定的差距。
c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導致表述不是很清晰，解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn)，談吐條理不清。
d)領(lǐng)導和組織能力不強，并且對自己要求過(guò)高，很容易出現現實(shí)和理想相背離的現象。
3)機遇
a)社會(huì )需求旺盛。社會(huì )上對會(huì )計人員的需求量很大，幾乎每一個(gè)工廠(chǎng)、每一個(gè)公司都需要一定的會(huì )計人員，所以說(shuō)機遇很多。
b)社會(huì )上的中高級會(huì )計師有限，需要更多的會(huì )計方面的高技術(shù)人員。
4)威脅
目前社會(huì )上的會(huì )計人員比較多，加上越來(lái)越多的人考取了會(huì )計從業(yè)資格證，準備在會(huì )計領(lǐng)域里發(fā)展，所以就造成了會(huì )計崗位少，會(huì )計人員多的現象，再加上我由于一直在學(xué)校缺乏社會(huì )實(shí)踐和工作經(jīng)驗，這使得我在近期很難找到比較滿(mǎn)意的會(huì )計工作。
(四)大學(xué)期間學(xué)習計劃及畢業(yè)兩年內的計劃
作為一名即將進(jìn)入大三的大二學(xué)生，在缺乏理論知識和社會(huì )實(shí)踐的情況下，自己的理想和現實(shí)相差甚遠。為了順利實(shí)現自己的理想，我對自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內的生活做出以下簡(jiǎn)短設計：
大三上學(xué)期：
�、匍_(kāi)始嘗試并學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信;了解社會(huì )需求;搜集與個(gè)人目標職業(yè)有關(guān)的信息。
�、陂_(kāi)始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗自己的知識積累。
�、垲A習或模擬面試積極利用學(xué)校提供的條件進(jìn)行模擬面試等訓練，提高自己的面試技巧。
�、鼙M可能多的做一些兼職，增加對社會(huì )的了解。
�、菽玫綍�(huì )計從業(yè)資格證，并且為考取初級會(huì )計師證做準備。
大三下學(xué)期：
�、匐x開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入實(shí)習單位實(shí)習。通過(guò)實(shí)踐檢驗并且提高所學(xué)知識及技能。
�、趯�(shí)習結束后，開(kāi)始找工作。
畢業(yè)后的兩年：
面對現實(shí)暫時(shí)放低自己的求職眼光，找一份空閑時(shí)間相對比較多的工作(比如：辦公室文員)，利用工作的空閑時(shí)間拿到中級會(huì )計師證。
(五)為人處世方面
a、改掉偶爾情緒急躁的毛病，千萬(wàn)不和旁人發(fā)生沖突。
b、改變自己的消極心態(tài)，用一種積極的心態(tài)去看待社會(huì )，去面對生活。
c、在人多的場(chǎng)合，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )。
(六)生活方面
大學(xué)時(shí)真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的美好時(shí)光只有短短的幾年，好好把握將會(huì )終身受益。和同學(xué)搞好關(guān)系，多交朋友。大學(xué)和社會(huì )畢竟有一定的距離。大學(xué)時(shí)代的朋友是值得我們珍惜，值得相交一生的。經(jīng)常給父母以及以前的同學(xué)聯(lián)系，告訴他們我們的快樂(lè )和不安。一路走來(lái)，是他們一直支撐著(zhù)我們克服種種困難。尤其是我們得父母，他們操勞了一輩子，也許最想聽(tīng)到的就是我們的一聲問(wèn)候，我們決不能讓他們失望。
(七)結束語(yǔ)
俗話(huà)說(shuō)：“欲行千里，先立其志�！币巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯，就相當于人生路上邁出了一大步。但是，計劃固然好，最重要的在于付出實(shí)際行動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)自己的規劃，不管前方的路多么艱難，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦，揚長(cháng)避短，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，彌補劣勢，抓住外部機遇，迎接挑戰，以便更好的完善自我，發(fā)展自我。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
1、社會(huì )環(huán)境分析
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。目前社會(huì )對于通信類(lèi)人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì )得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強通信方面的.專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，會(huì )在就業(yè)時(shí)有一定的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。
2、職業(yè)環(huán)境分析
�。�1）行業(yè)分析（IT）：
二十一世紀進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國家經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的要求高，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。
所以在電器銷(xiāo)售行業(yè)，取得消費者的信任是至關(guān)重要的，當今沒(méi)有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念的角度出發(fā)，連市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的觀(guān)念沒(méi)有達到，當今電器產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)人才的機會(huì )很多。
2）職業(yè)分析
當今的消費者有關(guān)電子的消費知識在增長(cháng)，挑選的余地也很大，僅僅能說(shuō)會(huì )道、熱情周到的服務(wù)已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進(jìn)行市場(chǎng)的開(kāi)拓，培養重視的客戶(hù)？所以，將專(zhuān)業(yè)知識與營(yíng)銷(xiāo)技巧結合，成為我的選擇。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
一、指導思想
響應國家體育總局、教育部聯(lián)合發(fā)起的全面開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)安排，以全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，打造足球文化品牌校園為目標。通過(guò)足球活動(dòng)，讓學(xué)生獲得運動(dòng)快樂(lè )，增強學(xué)生體質(zhì)，培養團隊意識和拼搏精神，提高競爭和公平意識，為學(xué)生提供展示并發(fā)展才能的舞臺，從而培養全面發(fā)展、特長(cháng)突出的青少年足球后備人才，全面提高我校足球運動(dòng)水平。
二、工作目標
1、認真貫徹落實(shí)足球進(jìn)校園工作目標。
2、全面實(shí)施“足球進(jìn)課堂”工作。通過(guò)體育課普及足球運動(dòng)知識，力爭使參加足球活動(dòng)的全校學(xué)生不少于50%;在校學(xué)生每周足球活動(dòng)時(shí)間不少于3小時(shí)。
3、進(jìn)一步的加強足球興趣小組訓練工作，逐步提高我校學(xué)生足球運動(dòng)水平。
4、創(chuàng )建學(xué)生足球聯(lián)賽工作體系，組織開(kāi)展首屆學(xué)生足球聯(lián)賽，為學(xué)生提供展示才能的'舞臺，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。
5、以足球聯(lián)賽為引領(lǐng)，促進(jìn)我�！瓣�(yáng)光體育”工作的開(kāi)展，進(jìn)一步豐富我�！瓣�(yáng)光體育”活動(dòng)內容，讓學(xué)�！盎睢逼饋�(lái)。
6、組建我校學(xué)生足球隊，分別成立1-2年級、3-4年級、5-6年級三個(gè)年齡段學(xué)生足球隊，建立梯隊體系，努力培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的足球后備人才。
三、組織機構
(一)成立校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：魏傳輝
副組長(cháng)：黃曉燕余東海
成員：班子其他成員各班班主任體育教師
(二)職責分工
校長(cháng)主管，分管教學(xué)副校長(cháng)主抓，分管安全副校長(cháng)協(xié)助，教務(wù)、教研、總務(wù)、德育處協(xié)作配合，體育組具體實(shí)施，各班班主任認真組織，搞好配合。
四、實(shí)施措施
(一)、足球進(jìn)課堂
1、全面推廣、普及足球運動(dòng)，增加體育教學(xué)中足球教學(xué)的課程比例，每周至少有一節體育課開(kāi)展足球教學(xué)活動(dòng)。以激發(fā)學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的參與積極性。學(xué)生通過(guò)辦黑板報、手抄報等形式營(yíng)造足球運動(dòng)的氛圍，喚起師生的關(guān)注，擴大校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
2、加強足球教學(xué)校本研修工作，由楊斌教師負責組織體育教師共同編寫(xiě)符合我校特點(diǎn)的足球教學(xué)校本教材，提升我校足球教育教學(xué)水平。
(二)、扎實(shí)開(kāi)展足球興趣小組訓練工作
1、加強足球的訓練工作，由每周的兩次訓練增加到三次，訓練時(shí)間定為每周的星期二、三、四下午4:30——5:20，由楊斌、王程兩位教師負責組織訓練。
2、認真制(20xx小學(xué)法制工作計劃)定訓練計劃，科學(xué)組織訓練，做好訓練記錄，為開(kāi)展足球聯(lián)賽打好基礎。
(三)、籌備開(kāi)展校園足球聯(lián)賽
1、建立我校學(xué)生足球聯(lián)賽工作體系，成立各班足球隊，組織開(kāi)展班級間足球比賽，首屆校園足球聯(lián)賽定于12月下旬召開(kāi)。
2、首屆校園足球聯(lián)賽的參賽年級為四、五、六年級學(xué)生，以班為單位分別成立男、女足球隊，每隊人數為10人，比賽采用“五人制”比賽規則。
3、足球聯(lián)賽規程隨后下發(fā)。
(四)、組建學(xué)生足球校隊
通過(guò)聯(lián)賽選拔，分別成立1-2年級、3-4年級、5-6年級三個(gè)年齡段男、女學(xué)生足球校隊，定期開(kāi)展訓練、比賽活動(dòng)。并建立梯隊體系，努力培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的足球后備人才。
五、具體安排
20xx年一月
1、足球聯(lián)賽比賽。
2、開(kāi)展“我的足球夢(mèng)”征文和手抄報大賽。
三月、四月
1、足球聯(lián)賽比賽。
2、選拔組建學(xué)生足球隊。
3、開(kāi)展足球隊訓練。
1、足球聯(lián)賽比賽。
2、學(xué)生足球隊第一次體能測試。
3、首屆足球聯(lián)賽閉幕及頒獎。
1、足球隊常規訓練。
2、學(xué)生足球隊比賽。
2、資料收集整理，形成工作總結材料。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
近年來(lái)就業(yè)形勢嚴峻，許多高考生及其父母在大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇上都希望找到既符合自己興趣又合乎社會(huì )需要的專(zhuān)業(yè)。因為這樣不僅在大學(xué)學(xué)習時(shí)得心應手，將來(lái)工作更是水到渠成。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇與未來(lái)職業(yè)以及長(cháng)遠的人生規劃是直接相關(guān)的。大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇，就是人生規劃的第一步!
然而，據某機構對上海10所大學(xué)360名在校生的調查顯示，有高達73.5%的學(xué)生對自己所選專(zhuān)業(yè)表示后悔;此外，在對100個(gè)工作年限不超過(guò)3年的個(gè)人咨詢(xún)案例統計分析后發(fā)現，其中有80%的人或多或少是由于大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇的失誤導致職業(yè)定位不清或發(fā)展瓶頸。那究竟該如何正確選擇專(zhuān)業(yè)呢?
專(zhuān)業(yè)選擇三大誤區
1、缺乏了解。不僅對自己的不了解，還有對專(zhuān)業(yè)不了解，從專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)表面去理解其涵義，覺(jué)得自己很喜歡，而真正進(jìn)入大學(xué)之后卻發(fā)現，所學(xué)的東西與自己的想象相差甚遠。曾就有個(gè)上海交大生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)的案例，咨詢(xún)者很著(zhù)迷于中國的命相學(xué)，也想以后從事這方面的研究，在報考生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)之前一直以為應該是學(xué)習像易經(jīng)、命理之類(lèi)的東西，沒(méi)想到真正開(kāi)設的課程卻是有關(guān)人體、基因、解剖方面的，為此非常失望。由于前期對專(zhuān)業(yè)的不了解，從而導致自己進(jìn)入了一個(gè)不喜歡的領(lǐng)域。試想，大學(xué)剛剛接觸專(zhuān)業(yè)就了無(wú)興趣，如何能夠把它學(xué)好?又如何能喜歡與之相關(guān)的工作?如何能夠在未來(lái)把工作做好?
2、惟命是從。聽(tīng)從家長(cháng)的安排，家長(cháng)由于各方面的考慮，希望自己的子女能夠從事一些他們認為好的專(zhuān)業(yè)，從而忽略了孩子本身的愛(ài)好。某機構在調查中上海某高校浙籍的一位女學(xué)生說(shuō)，她的理想是做一名伸張正義的律師，在高考填志愿時(shí)因為她舅舅是浙江某金融機構的高管，遂父母幫她選擇了上海高校的金融專(zhuān)業(yè)，希望她在以后的發(fā)展中也有個(gè)靠山。最后，律師只能成為她心目中縈繞的夢(mèng)想。
3、跟風(fēng)現象。在高考填專(zhuān)業(yè)中，盲目跟風(fēng)的現象占有相當大一部分比例，這幾年哪個(gè)專(zhuān)業(yè)吃香，報考的人數就呈直線(xiàn)增加，不管是父母還是自己的選擇，都沒(méi)有考慮適不適合自己，四年大學(xué)讀完后的`市場(chǎng)前景會(huì )怎樣?單就前幾年非�；鸬呢攧�(wù)專(zhuān)業(yè)，現在已是趨于平靜，但就業(yè)市場(chǎng)上仍是供大于求。
如何避免盲目選擇
針對專(zhuān)業(yè)選擇失敗的眾多案例，CCDM中國職業(yè)規劃師認證培訓中心指出，要避免在專(zhuān)業(yè)選擇上的盲目性，高考生和其家長(cháng)需要注意以下關(guān)鍵點(diǎn)：
1、了解高考生的真正興趣所在，并對這些專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解�？梢缘卿浵嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的網(wǎng)站，了解一下專(zhuān)業(yè)培養的方向，開(kāi)設的主要課程內容，以及畢業(yè)生的大概去向。這樣就對自己要選擇的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)大概的認識。然后確認一下這些課程是不是自己感興趣的，對于未來(lái)可能從事的工作是不是同樣有熱情。如果覺(jué)得沒(méi)興趣，千萬(wàn)別勉強自己，畢竟興趣才是學(xué)習的動(dòng)力，如果興趣不復存在，大學(xué)四年將過(guò)得很有壓力。
2、高考生對于家長(cháng)的建議既不要輕言不顧，也不要盲目聽(tīng)從，要有取舍地全面把握。家長(cháng)是站在一個(gè)"過(guò)來(lái)人"的角度，給一個(gè)"現代人"自己的建議，不可避免地常與孩子想法產(chǎn)生沖突，但是，要明確，最終面對大學(xué)四年的，還是考生自己。因此，考生要深入想一下，什么是自己想要的，如果聽(tīng)從父母的建議，自己是不是能夠按照父母設計的路線(xiàn)一直走下去呢?
考生可以與通過(guò)與家長(cháng)的溝通，取得家長(cháng)的理解，當然，考慮到自己的閱歷尚淺，也可以在老師或師兄師姐的幫助下，取舍性地采納家長(cháng)的建議。最重要的是，無(wú)論你最后是堅持了自己的意見(jiàn)，還是"屈從"了父母的想法，都要先讓自己愛(ài)上未來(lái)相伴四年的專(zhuān)業(yè)，才能"心甘情愿"地努力下去。李同學(xué)家境富庶，父母獨自經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)，所以特別希望兒子能夠學(xué)習管理方面的專(zhuān)業(yè)以便畢業(yè)后回家繼承家族事業(yè)。然而這個(gè)同學(xué)內向文靜，喜歡擺弄些機器小玩意兒，羞于與人溝通。上大學(xué)后與同學(xué)間交流少，對父母也一直有抵觸情緒。期間職業(yè)規劃師與李同學(xué)及其父母深入溝通，大二轉到軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)，大四時(shí)參加大學(xué)生"挑戰杯"科技競賽他設計的身份證識別系統獲一等獎。當然，類(lèi)似的例子不勝枚舉。
3、跟風(fēng)是最不明智的。如果是在沒(méi)有考慮自己興趣的情況下跟隨大流，一旦"大勢已去"，很容易被大流摒棄而落下。"當時(shí)"的風(fēng)潮只能說(shuō)明"當時(shí)"的現實(shí)狀況，這是由于"當時(shí)"的社會(huì )情形造成的，而你面對的是未來(lái)，你就要帶著(zhù)一個(gè)發(fā)展的目光去分析：這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不是自己興趣所在呢;這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不是適合自己呢;按如此情形膨脹下去，會(huì )不會(huì )出現飽和現象呢;自己可不可以另辟蹊徑，找到一個(gè)隨社會(huì )情形發(fā)展而踴躍而出的"黑馬"型專(zhuān)業(yè)呢……
職業(yè)規劃從專(zhuān)業(yè)選擇開(kāi)始
今年高考填報志愿已經(jīng)開(kāi)始，考生和家長(cháng)要科學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)，職業(yè)定位和規劃是根本。如何把職業(yè)定位和規劃的意識運用到專(zhuān)業(yè)選擇上，某機構首席職業(yè)規劃師洪向陽(yáng)建議：
首先是要有明確的目標。根據個(gè)人興趣選擇合適的方向，如果將來(lái)希望留學(xué)，或者做研究型人才，選擇基礎學(xué)科更合適一些�？忌鷳搶ψ约河幸粋�(gè)職業(yè)規劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規劃不一樣，選擇的專(zhuān)業(yè)就不同。
其次，選報熱門(mén)不忽視冷門(mén)。報考時(shí)要注意"冷""熱"結合，集中選擇幾個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，然后搭配幾個(gè)冷門(mén)而且個(gè)人又比較感興趣的專(zhuān)業(yè)。
第三，要結合個(gè)人的學(xué)習情況來(lái)選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的分數線(xiàn)一般都較高，如果學(xué)習成績(jì)不太突出，最好避"熱"就"冷".
最后，很重要的一點(diǎn)是要充分了解熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的行情。由于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有時(shí)效性，并非所有的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)都會(huì )一直吃香，考生在報考前應了解該專(zhuān)業(yè)目前的情況及就業(yè)形勢，
當然，進(jìn)入大學(xué)后也要認真思考設計自己大學(xué)階段的生涯規劃，針對社會(huì )環(huán)境就業(yè)形勢不斷對自己的選擇和個(gè)人情況進(jìn)行完善補充，加強自我的拓展實(shí)踐，從而使自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需求發(fā)展、自身潛力和將來(lái)職業(yè)發(fā)展共頻共振。專(zhuān)業(yè)選擇還要注意機變性，所謂機變性，就是一旦在確定了一個(gè)你認為正確的專(zhuān)業(yè)時(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，當發(fā)現這個(gè)專(zhuān)業(yè)與初衷違背時(shí)，可以憑借自己的適當的爭取和努力進(jìn)行及時(shí)的修正，譬如換專(zhuān)業(yè)等。
專(zhuān)業(yè)選擇不僅僅是學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，更是決定未來(lái)四年我們要面對什么，甚至關(guān)乎我們一生工作的問(wèn)題。希望所有高考考生及其家長(cháng)慎重對待專(zhuān)業(yè)選擇，必要時(shí)不妨請專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃人士出謀劃策，要知道，良好的開(kāi)端是成功的一半!
求職指導：想好做什么是成功的一半
職業(yè)規劃的重點(diǎn)就是想清楚一件事，即“你想要做什么工作”。但是就是這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻難倒了許多人。不夸張的說(shuō)，幾乎所有的大學(xué)生都不知道自己想要做什么，所以他們的職業(yè)規劃大多只是紙上談兵，毫無(wú)權威性。如果說(shuō)大學(xué)生不知道自己想做什么工作是因為沒(méi)有工作過(guò)，對于社會(huì )不甚了解，那么已經(jīng)奮斗多年的工作者依然不知道自己的目標是什么是不是很奇怪?不管你的職場(chǎng)規劃的多完美，但你規劃的工作不是你喜歡的，那么你就很難堅持下去。
一次，卡耐基向輪胎制造商古里奇公司的董事長(cháng)大衛古里奇先生請教成功的第一要素是什么，他回答說(shuō)：“喜愛(ài)你的工作。如果你熱愛(ài)自己所從事的工作，哪怕工作時(shí)間再長(cháng)再累，你都不覺(jué)得是在工作，相反像是在做游戲�！�
愛(ài)迪生就是一個(gè)最好的例子。這位未曾上過(guò)學(xué)的報童，后來(lái)卻對世界工業(yè)化的進(jìn)程影響深遠。他幾乎每天都在實(shí)驗室兢兢業(yè)業(yè)地工作18個(gè)小時(shí)，吃飯、睡覺(jué)都在那里，但卻絲毫不以為苦。他宣稱(chēng)：“我一生中從未做過(guò)一天工作，每一天對我而言都其樂(lè )無(wú)窮�！�
查理斯史茲韋伯說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)：“每個(gè)從事自己無(wú)限熱愛(ài)的工作的人，都可以獲得成功�！�
什么樣的工作是自己熱愛(ài)的呢?也許你對此完全沒(méi)有概念�，F任美國家庭產(chǎn)品公司工業(yè)關(guān)系協(xié)會(huì )副總裁的卡爾夫人，曾經(jīng)擔任杜邦公司主管，經(jīng)她雇傭過(guò)的員工有數千名，她說(shuō)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中僅僅為了薪水，其他的從不考慮，是一件多么可悲的事情啊!”
許多大學(xué)生也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開(kāi)始雄心勃勃，充滿(mǎn)了玫瑰般的夢(mèng)想。但是到了而立之年，如果依然一事無(wú)成，隨之就會(huì )變得沮喪和頹廢，甚至變得麻木不仁。
另一方面，選擇正確的工作對你的身體健康也十分重要�；艚鹚贯t院的雷蒙教授與幾家保險公司合作進(jìn)行了一項有關(guān)長(cháng)壽的調查。在影響壽命的諸多因素中，“正確的工作”是放在第一位的。這一結論與蘇格蘭哲學(xué)家卡萊爾的思想不謀而合：“祝福那些找到自己心愛(ài)工作的人，他們已無(wú)須祈求別人的幸福了�！�
索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，在過(guò)去的20年中曾面試過(guò)75000名應聘者，并出版過(guò)一本名為《獲得好工作的6種方法》的書(shū)。有人請教他：“今天的年輕人求職時(shí)，最容易犯的錯誤是什么?”
“不知道自己想干什么，”他回答說(shuō)，“這讓人驚詫不已，想想看，一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運的工作選擇上的精力，竟比花在購買(mǎi)一件穿幾年就會(huì )扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當他的幸福和富足全部依賴(lài)于這份工作時(shí)�！�
如果說(shuō)，好的開(kāi)頭是成功的一半，那么我們就可以說(shuō)，想好你要做的工作就是職業(yè)規劃成功的一半，可想而知它的重要性。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
身邊的朋友五個(gè)人里面總有那么兩三個(gè)在考慮換工作，而五個(gè)人全部都在時(shí)刻琢磨著(zhù)目前的工作是否真正適合自己。但是，人長(cháng)在別人的身上，我們要自立，不要太在意別人的看法，資深專(zhuān)家說(shuō)過(guò)!人在奮斗的時(shí)候最美麗。對于改變職業(yè)這個(gè)棘手的問(wèn)題，其實(shí)我們很多人并不具備系統化思考的能力。因此，我們需要一種簡(jiǎn)單有效的方式，一種能夠和現代工作環(huán)境及個(gè)人需求協(xié)調的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。既然以一己之力難以改變整體大環(huán)境，那么就必須不斷評估及嘗試改變自己的“商業(yè)模式”，以全新的思考方式來(lái)指導規劃我們的人生�！吧虡I(yè)模式”……嗯，這個(gè)詞兒挺耳熟的，可它到底指的是什么呢?用最簡(jiǎn)單的經(jīng)濟學(xué)來(lái)解釋?zhuān)虡I(yè)模式指的是一個(gè)組織在財務(wù)上維持自給自足的方式。
改正自身缺點(diǎn)
在辦公室通常聽(tīng)不到牢騷怪話(huà)，比如報紙上報道又揪出了一個(gè)污吏，你只能選擇腹誹，恨在心里。如大放厥詞、口無(wú)遮攔地進(jìn)行猛烈抨擊，他們都說(shuō)的工作不錯，我也看了不少，確實(shí)有好多挺適合各個(gè)工作階層的工作，使我們學(xué)習的'一個(gè)方向!有人會(huì )認為你是在含沙射影，指桑罵槐。你在表明自己愛(ài)和恨的同時(shí)，實(shí)際上是在孤立自己，很有可能成為他人尤其是領(lǐng)導設防的對象。要議論就議論美國的克林頓，伊拉克的薩達姆。所以經(jīng)過(guò)辦公室的歷練后，人人都會(huì )把握住“說(shuō)古不說(shuō)今，說(shuō)外不說(shuō)中，說(shuō)遠不說(shuō)近”原則的。凡是職務(wù)上不去的，眾口一詞就是不會(huì )拉關(guān)系，朝中無(wú)人沒(méi)后臺，沒(méi)有人認為自己的能力素質(zhì)不夠。這是最體面的理由。
真誠對待同事
相信你已經(jīng)發(fā)現，辦公室其實(shí)是個(gè)魚(yú)龍混雜的地方，充斥著(zhù)千絲萬(wàn)縷的的利害關(guān)系沖突，雖然你已經(jīng)很努力地避免與人為敵，但仍然有一小部分人從中搗鬼，記得曾經(jīng)在干活的時(shí)候，聽(tīng)人事主管說(shuō)，現在的大學(xué)生心高氣傲，現在看來(lái)真是這么回事!他們會(huì )從語(yǔ)言和行動(dòng)上暗中破壞你的工作或毀壞聲譽(yù)。如果發(fā)現確實(shí)有這樣的人存在，說(shuō)明辦公室已經(jīng)有小人盯上你了!你該怎么辦?與他為敵針?shù)h相對嗎?千萬(wàn)不要!那樣做只會(huì )令你更被動(dòng)，還會(huì )妨礙事業(yè)進(jìn)展。不妨采取四兩撥千斤的方法，巧妙與其周旋，讓對手輸得心服口服，這樣才能顯現出你的謀略。古話(huà)說(shuō)的好，兵不厭詐，爭奪利益時(shí)人心也不免使詐，因此對他人的動(dòng)作也要有冷靜客觀(guān)的判斷，凡異常的動(dòng)作都有異常的用意，把這動(dòng)作和自己所處的環(huán)境一并思考，便可以發(fā)現其中玄機。
培養自己能力
職業(yè)發(fā)展，無(wú)非需要兩種實(shí)力：“硬實(shí)力”和“軟實(shí)力”。硬實(shí)力，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是硬件，比如學(xué)位證書(shū)，英語(yǔ)證書(shū)，職業(yè)資格證書(shū)，等等。我們都在不斷的成長(cháng)之中，在我們必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程!這是你步入職場(chǎng)的敲門(mén)磚。比如有些單位，就要本科以上學(xué)歷;或者單位職稱(chēng)評定，要求達到一定學(xué)歷。這時(shí)候，是“硬實(shí)力”在起作用。這些實(shí)力都是可以通過(guò)學(xué)習達到的，是可以復制的，比如你能拿到學(xué)士、碩士學(xué)位，別人也能拿到。這時(shí)候，這種能力就不能成為核心競爭力。有沒(méi)有遇到過(guò)這些問(wèn)題：對現有的工作感到乏味?工作缺乏動(dòng)力，沒(méi)有積極性?感到上班是一種痛苦?對未來(lái)感到困惑。
職業(yè)規劃好比人生規劃，如果局限在一個(gè)前途和個(gè)人利益方面，那么此一生也就僅僅是一個(gè)自我滿(mǎn)足的一生。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個(gè)人在求得安全，溫飽之后，是會(huì )渴望被人認同，被人尊重，甚至是自我理想實(shí)現的要求，所以我們的職業(yè)目標是必須帶有社會(huì )責任感，當然職業(yè)目標可以分短期，中期，長(cháng)期來(lái)完成。如果立足生存支點(diǎn)來(lái)規劃職業(yè)生涯，會(huì )把薪酬作為主要導向�？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ�，一有獲取高薪的機會(huì )就會(huì )跳槽，而常常忽略自身成長(cháng)。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒(méi)了增長(cháng)空間，而技能又沒(méi)學(xué)到多少，身價(jià)便會(huì )每況愈下。
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