初中的政治生活化教學(xué)模式研究論文
摘要：生活化教學(xué)是新課標下的教學(xué)理念的重要體現，要求教師和學(xué)生在教學(xué)和學(xué)習中聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習知識，并能運用到生活實(shí)踐中。為此開(kāi)展初中的政治課教學(xué)要求具有生活化的思維，通過(guò)生活化的思維方式進(jìn)行教學(xué)，能讓學(xué)生從生活經(jīng)驗和常識的層面去理解政治課的內容，了解政治課的思想內涵，進(jìn)而提升自我素養。
關(guān)鍵詞：生活化思維;初中的政治教學(xué);課堂教學(xué)
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，我國各個(gè)領(lǐng)域均得到了很好的發(fā)展，教育水平也有了很大提升，如今社會(huì )各界均越來(lái)越關(guān)注初中的政治教學(xué)方面的發(fā)展，因其與學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)以及政治理念有著(zhù)直接關(guān)系。若要使基于生活化思維下的初中的政治教學(xué)模式在實(shí)際的教學(xué)中得以應用，并且發(fā)揮出很好的作用，可以從如下幾個(gè)方面著(zhù)手：
一、豐富導入新課的內容
不難發(fā)現，在政治課堂中學(xué)生往往興致缺缺，對于教師講解的知識往往難以提升興趣，雖然近年來(lái)在政治課堂中應用了導入新課的方式，但很多教師只是應用了此種模式，卻未能夠掌握該種模式的精髓。今后教師可以以生活素材來(lái)進(jìn)行導入，生活素材具有真實(shí)性、爭議性，容易引起中學(xué)生的興趣，使其積極參與到討論中，在討論的過(guò)程中教師也能夠更好的掌握學(xué)生的政治理念。
二、將現實(shí)生活與政治學(xué)習相結合
初中學(xué)生均處于青春期，此階段的學(xué)生具有鮮明的特點(diǎn)，教師應充分利用此種特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)，甚至可以作為教學(xué)題材和方向。新課改中明確指出在今后的教學(xué)中應做到“教師為主導，學(xué)生為主體”，并且要提升學(xué)生的自主性，因此在今后的教學(xué)中，教師可以將一些生活化的教學(xué)方式應用到其中，并與政治學(xué)習聯(lián)合起來(lái)，如可以以早戀引發(fā)的刑事案件作為題材，使學(xué)生能夠明白現階段應如何正確處理男女生關(guān)系。
三、將課堂教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)相結合
如今網(wǎng)絡(luò )技術(shù)非常發(fā)達，中學(xué)生也可以通過(guò)各種終端和方式了解到當下的熱門(mén)事件，教師則可以利用此方面優(yōu)勢來(lái)進(jìn)行政治教學(xué)，如可以讓學(xué)生每天觀(guān)看新聞節目，并在下一次的課堂中邀請學(xué)生對目前的國情、近階段發(fā)生的大事件作出闡述，提升學(xué)生對時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注，并進(jìn)一步提升其政治素質(zhì)。綜上所述，研究關(guān)于基于生活化思維下的初中的政治教學(xué)模式方面的內容具有十分重要的意義，其不僅關(guān)系到我國初中的政治教學(xué)方面的發(fā)展，更與學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和各方面能力提升息息相關(guān)。如今雖然該種教學(xué)模式已經(jīng)在初中的政治教學(xué)方面發(fā)揮了不錯的作用，但依然存在不小的上升空間。
參考文獻：
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