淺談高校思想政治教育方式的轉變的優(yōu)秀論文
一、高校思想政治教育方式存在的主要問(wèn)題
1、教育者的教育方式與受教育者實(shí)際需要的不協(xié)調
教育者的教育方式與受教育者實(shí)際需要的不協(xié)調是高校思想政治教育方式存在的主要問(wèn)題之一。教育者和受教育者是高校思想政治教育過(guò)程中必不可少的一環(huán)，也是整個(gè)高校思想政治教育過(guò)程的主體，二者的關(guān)系主要是指“思想政治教育過(guò)程中教育者和受教育者所處的地位、各自的作用及其相互聯(lián)結的互動(dòng)狀態(tài)，是思想政治教育矛盾的一個(gè)體現”。從主客體關(guān)系而言，在高校思想政治教育過(guò)程中，傳統的教育理念認為教育者是思想政治教育實(shí)施的主體，受教育者是被教育和被接受的客體。但是，隨著(zhù)文化多元化和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟理念的社會(huì )化，受教育者和教育者的主體客體關(guān)系逐漸被式微即二者的主體客體關(guān)系逐漸被模糊，因此，在實(shí)施思想政治教育的過(guò)程中，受教育者的認同也不容被忽視。但在整個(gè)思想政治教育的過(guò)程中，傳統的思想政治教育方式往往只重視受教育者的整體要求，導致個(gè)體教育的迷失，最終導致教育者的教育與受教育者實(shí)際需要的不協(xié)調。
2、高校思想政治教育方式與社會(huì )發(fā)展要求不協(xié)調
高校思想政治教育方式與社會(huì )發(fā)展要求不協(xié)調是高校思想政治教育方式存在的主要問(wèn)題之二。高校思想政治教育的一個(gè)作用是讓受教育者理解社會(huì )和促進(jìn)社會(huì )發(fā)展，但是由于傳統思想政治教育方式的慣性，高校思想政治教育方式與社會(huì )發(fā)展要求嚴重不協(xié)調：一方面，高校思想政治教育內容與社會(huì )發(fā)展不協(xié)調，主要是高校思想政治教育內容不能適時(shí)真實(shí)地反映社會(huì )發(fā)展的最新成果，但由于受到傳統的高校思想政治教育方式的影響，最新的理論成果和實(shí)踐內容不能及時(shí)地出現在高校思想政治教育過(guò)程中，這一高校思想政治教育方式嚴重阻礙了受教育者接受新知識和認識社會(huì )變化的能力，促使受教育者與社會(huì )實(shí)踐相分離，也減弱了思想政治教育的有效性。另一方面，高校思想政治教育方式不能真實(shí)反映社會(huì )發(fā)展要求，主要是教育技術(shù)的單一性即在高校思想政治教育過(guò)程中的技術(shù)手段太單一和灌輸式教育方式已經(jīng)不適用社會(huì )發(fā)展要求。傳統的高校思想政治教育方式主要是灌輸式的教育方式，灌輸式教育方式是“一種有效的思想教育方式”，但是隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，灌輸式教育方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足高校思想政治教育上的需要，其弊端逐漸顯現。
二、轉變高校思想政治教育方式的重要性
1、轉變高校思想政治教育方式，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展
改革開(kāi)放以來(lái)，由于我國高考制度的改革和教育的普及化方向發(fā)展，大部分青年都能夠接受高等教育，而青年是中國特色社會(huì )主義的接班人和再生力量，對未來(lái)中國的發(fā)展具有巨大的影響力。中國特色社會(huì )主義能否健康發(fā)展，中國共產(chǎn)黨能否加強執政能力在很大程度上取決于能否把青年教育好，而高校是黨和政府進(jìn)行思想政治教育的主要場(chǎng)所，因此，高校思想政治教育是政治社會(huì )化的重要途徑和主要方式。隨著(zhù)中國特色社會(huì )主義的發(fā)展和深入，高校思想政治教育的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了一些變化，主要是經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變、生活方式的轉變、社會(huì )發(fā)展方式的轉變和思維方式的轉變，這些轉變意味著(zhù)傳統的思想政治教育方式已經(jīng)不適應社會(huì )發(fā)展的需要。轉變思想政治教育方式有利于促進(jìn)受教育者的思想觀(guān)念和思維方式的轉變，為經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變、生活方式的轉變、社會(huì )發(fā)展方式的轉變和思維方式的轉變提供智力支持，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)社會(huì )和諧發(fā)展，最終為中國特色社會(huì )主義發(fā)展和中國共產(chǎn)黨執政能力建設提供強有力的保障。
2、轉變高校思想政治教育方式，促進(jìn)高校思想政治教育發(fā)展
高校不僅是培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)接班人的主要場(chǎng)所，也是傳授知識的主要場(chǎng)所。高校思想政治教育過(guò)程一方面是政治社會(huì )化的過(guò)程，另一方面是授業(yè)解惑的過(guò)程。轉變高校思想政治教育方式，不僅有利于促進(jìn)思想政治教育本身的發(fā)展，還有利于受教育者正確認識世界和改造世界。改革開(kāi)放以來(lái)，我國的生產(chǎn)得到極大發(fā)展，人民群眾的生活水平逐漸提高，參與全球化的能力逐漸提升，科學(xué)技術(shù)在教育領(lǐng)域的運用能力逐漸加強，但是傳統的高校思想政治教育方式忽視改革開(kāi)放以來(lái)的這些變化，仍然以傳統的高校思想政治教育方式進(jìn)行教育，這一方式嚴重阻礙了高校思想政治教育的進(jìn)一步發(fā)展。因此，轉變高校思想政治教育方式，科學(xué)運用社會(huì )發(fā)展成果和結合社會(huì )變化，有利于高校思想政治教育發(fā)展。
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