關(guān)于醫學(xué)教育國際交流的探討的論文
一、我國醫學(xué)教育現狀
現階段，面對激烈的國際競爭，我國的醫學(xué)教育在國際化大背景下，需要不斷進(jìn)步，以適應社會(huì )的發(fā)展需求。早在2002年5月，在我國教育部、衛生部的支持下，北京大學(xué)醫學(xué)部和中國高等教育學(xué)會(huì )醫學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )共同主辦了第一個(gè)醫學(xué)教育專(zhuān)題研討會(huì )，這是我國新世紀第一個(gè)高層次、高水平的醫學(xué)教育會(huì )議，這次會(huì )議推動(dòng)了我國醫學(xué)教育的改革和發(fā)展。到2003年初，教育部正式立項“醫學(xué)教育質(zhì)量保證體系研究”課題，以期能夠更好地規范我國的醫學(xué)教育，促進(jìn)學(xué)校教育水平的提高。
二、醫學(xué)教育國際交流經(jīng)驗探討
2.1醫學(xué)生提高外語(yǔ)水平的途徑
醫學(xué)教育國際交流對我國醫學(xué)生外語(yǔ)水平的提高有著(zhù)積極的作用。在提高外語(yǔ)水平方面，可以從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：首先，基礎英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的互相帶動(dòng)。在英語(yǔ)課程教學(xué)方面，可以將公共英語(yǔ)課和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課互相借鑒，互相提高。對于公共英語(yǔ)課程，可以將學(xué)習的重點(diǎn)放在詞匯量的擴展方面和聽(tīng)說(shuō)技能的提高方面。比如教學(xué)過(guò)程中設置一些場(chǎng)景對話(huà)，以醫院為場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)課程的開(kāi)展，可以選取一些醫藥發(fā)展相關(guān)知識的短文進(jìn)行講解，也可以組織學(xué)生進(jìn)行同醫藥知識有關(guān)的辯論等。其次，多開(kāi)展一些和醫學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。學(xué)術(shù)交流不應局限在學(xué)校的交流，可以是國際化的交流。通過(guò)國際化的交流模式，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和語(yǔ)言能力。學(xué)術(shù)交流盡可能用外語(yǔ)進(jìn)行，這樣不僅可以實(shí)現學(xué)術(shù)的溝通，也能提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，意義更為顯著(zhù)。一些醫學(xué)外語(yǔ)形式的講座等，也是提高學(xué)生外語(yǔ)水平的有效途徑。
2.2留學(xué)生雙語(yǔ)教學(xué)的探討
過(guò)去幾年的時(shí)間里，我國的教育模式主要是為了培養學(xué)生學(xué)“做事”的能力，而現階段，需要將教育模式轉變?yōu)榧扰囵B學(xué)生學(xué)“做事”的能力，又培養學(xué)生學(xué)“做人”的能力。通過(guò)教育模式的轉變，實(shí)現我國醫學(xué)教育在科學(xué)精神方面和人文精神方面的雙重發(fā)展。在醫學(xué)教育課程設置方面，可以增加人文社科類(lèi)學(xué)科的開(kāi)設，從而提高學(xué)生對于生命的關(guān)愛(ài)和以患者為中心的醫護思想。教學(xué)過(guò)程中，更多地側重于對學(xué)生道德思想的教育和人文情感的培養，努力將科學(xué)教育和人文教育相融合，實(shí)現醫學(xué)教育的新改革。在教學(xué)過(guò)程中，注重留學(xué)生的雙語(yǔ)教學(xué)。醫學(xué)教育的國際交流，是為了實(shí)現教育資源的共享，共同提高醫學(xué)知識，留學(xué)生來(lái)我國學(xué)習的目標包括學(xué)習中醫藥學(xué)，而且近幾年來(lái)我國學(xué)習西醫的留學(xué)生也在逐年增加。目前，來(lái)我國的醫學(xué)留學(xué)生很多來(lái)自以英語(yǔ)為第二官方語(yǔ)言的國家，這些學(xué)生在國內就已經(jīng)接受雙語(yǔ)教學(xué)了。留學(xué)生來(lái)我國學(xué)習需要掌握中文，尤其是醫學(xué)教育的留學(xué)生，學(xué)生至少要在華學(xué)習達5年以上，掌握中文是十分必要的。醫學(xué)留學(xué)生在學(xué)習方面，經(jīng)常會(huì )遇到一些問(wèn)題，通常包括語(yǔ)言溝通問(wèn)題和文化差異。當來(lái)華學(xué)生遇到這些方面問(wèn)題的時(shí)候，我們應該耐心地為他們講解，逐步融合到一起，減少文化差異，促進(jìn)語(yǔ)言溝通理解程度。
2.3中醫藥在國際上的推廣應用
中醫藥是中華民族傳承五千年的瑰寶，我國的中醫藥業(yè)是國家大力培育的七大戰略性新興產(chǎn)業(yè)之一，通過(guò)深入國際，才能夠認知國際，這也是中醫藥走向國際化的必由路徑。中醫藥在國際上的推廣，實(shí)際上是中西方文化的碰撞，是實(shí)現中醫藥和現代西藥融合的過(guò)程。要在醫學(xué)教育國際交流過(guò)程中，讓中醫藥的有效性和安全性得到國際認可，推廣我國的醫學(xué)成就。
三、結論
我國醫學(xué)教育的發(fā)展已經(jīng)步入到了一個(gè)新的發(fā)展階段，如何實(shí)現醫學(xué)教育同國際接軌是一個(gè)值得深思的問(wèn)題，當然，實(shí)現醫學(xué)教育的國際化是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要不斷堅持，不斷完善。在借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗的同時(shí)，也應該探討我國醫學(xué)教育的形式，走最為適合我國醫學(xué)教育發(fā)展的國際化之路。相信在不斷的發(fā)展過(guò)程中，我國的醫學(xué)教育事業(yè)會(huì )走得更好，其國際化的道路也會(huì )更為完善。
【醫學(xué)教育國際交流的探討的論文】相關(guān)文章：
以中國本科醫學(xué)教育標準為基礎推動(dòng)醫學(xué)教育論文10-11
探討語(yǔ)文學(xué)習方法的論文08-27
化學(xué)實(shí)驗教學(xué)探討論文10-14
英美文學(xué)課程改革的探討論文08-19
小學(xué)班級管理中情感教育探討論文11-18
企業(yè)電子商務(wù)風(fēng)險管理的探討論文10-14
職稱(chēng)檔案信息化建設探討論文12-11