高校研究生教育管理的創(chuàng )新實(shí)踐論文
高等教育步入后大眾化時(shí)代之后，研究生的規模日益龐大，研究生教育管理工作面臨巨大的挑戰。本文結合自身工作實(shí)際，總結我校首屆研究生文明修身工程相關(guān)工作，提出完善高校研究生教育管理的創(chuàng )新舉措，促進(jìn)研究生全面成長(cháng)成才，助力研究生綜合素養提升。
研究生教育是培養高級專(zhuān)門(mén)人才的最重要路徑之一。隨著(zhù)我國的高等教育步人后大眾化時(shí)代，研究生教育實(shí)現了規模與質(zhì)量的雙增長(cháng)，但矛盾也日益突出：研究生培養質(zhì)量下降、與導師關(guān)系緊張、就業(yè)率不高、只會(huì )做科學(xué)研究不諳與人相處之道甚至由于心理問(wèn)題輟學(xué)、自殺等教育管理方面的問(wèn)題層出不窮。研究生教育管理需要將學(xué)術(shù)性與教育性、科學(xué)性與系統性、思想性與實(shí)踐性相結合，實(shí)現研究生教育管理工作的健康有序發(fā)展。涵蓋研究生思想建設、學(xué)術(shù)交流、就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導、社交禮儀培訓和心理健康教育等方面的研究生文明修身工程是加強研究生教育管理的創(chuàng )新性舉措。
一、思想引領(lǐng)，維護安全穩定
研究生教育管理應培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，大力弘揚校園文化，倡導“愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家”。思想上引領(lǐng)研究生群體，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有遠大的理想、健全的人格。加強學(xué)術(shù)規范建設與學(xué)術(shù)道德教育，重視學(xué)術(shù)研究的價(jià)值重塑。要求其把科研攻關(guān)與品行修養緊密結合起來(lái)，在努力學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)，提高文明素質(zhì)，消除陋習和不良習慣，切實(shí)做到知行統一、以身作則。同時(shí)，深入了解研究生動(dòng)向，高度重視和維護研究生層面的安全穩定。
二、廣泛宣傳，全面動(dòng)員參與
第一，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，要求全體研究生輔導員高度重視，研究生干部充分發(fā)揮模范帶頭作用，將研究生文明修身工程落到實(shí)處;第二，發(fā)起倡議，呼吁廣大研究生要繼承和發(fā)揚中華傳統美德，講文明、樹(shù)新風(fēng)，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān);第三，利用官方微博、微信平臺與研究生互動(dòng)，營(yíng)造濃厚輿論氛圍，動(dòng)員最廣大的研究生群體投身文明修身工程當中。
三、團隊管理，建起溝通橋梁
加強研究生專(zhuān)職管理干部、研究生導師、研究生輔導員、研究生骨干等四支隊伍的建設是做好研究生思想政治教育的重要保證。在研究生專(zhuān)職管理干部隊伍建設中，力求做到知識、年齡、性別、學(xué)緣等四個(gè)“結構合理”：在導師隊伍建設中必須抓好“觀(guān)念引導、條件保障、具體要求、規范管理”四個(gè)“到位”嘲;輔導員隊伍建設中，結合學(xué)校工作實(shí)際，合理定編，建立健全培訓和考核制度;在研究生骨干隊伍建設中，必須采取切實(shí)措施，著(zhù)力提高其“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力。重視研究生權益，發(fā)揮橋梁紐帶作用，努力建設研究生群體與導師、與輔導員、與學(xué)校溝通的平臺。
四、調研需求，創(chuàng )新精品活動(dòng)
研究生科研任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫且寶貴，必須充分調研研究生最迫切渴望開(kāi)展的活動(dòng)，發(fā)現研究生層面亟待解決的問(wèn)題，相對應的開(kāi)展精品活動(dòng)。側重學(xué)術(shù)交流，就業(yè)、創(chuàng )業(yè)指導和社交禮儀培訓等幾個(gè)方面。舉辦院士專(zhuān)家報告會(huì )、名師訪(fǎng)談講座、學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)，提高研究生學(xué)術(shù)水平，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng);開(kāi)展就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導講座、求職訓練營(yíng)、模擬面試、社交禮儀培訓指導等活動(dòng)，增強研究生就業(yè)創(chuàng )業(yè)意識，鍛煉研究生社交能力，培養最優(yōu)人才。過(guò)程中，提高研究生導師的參與度，緩解部分研究生與導師的緊張關(guān)系。
五、關(guān)注生活，保證心理健康
隨著(zhù)高等教育制度改革的同時(shí)，研究生規模也不斷擴大，由此帶給研究生的競爭也日益激烈。不少研究生敏感、好勝，但心理承受能力差，遇到挫折往往會(huì )受到不良情緒的影響。13’開(kāi)展系列心理講座、專(zhuān)題團體輔導、心理約談，勢在必行。幫助研究生準確定位，正確認識和評價(jià)自己，既不好高騖遠，也不悲觀(guān)自守，進(jìn)而不斷完善自身;助力研究生調整好自己的心態(tài)，提高自身的心理素質(zhì)。研究生在學(xué)習生活中要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，提高自身各方面的素質(zhì)，以達到理想的自我境界。最后，引導研究生正確對待挫折。推進(jìn)做好研究生學(xué)業(yè)減壓，及時(shí)疏導科研帶來(lái)的心理壓力，實(shí)現研究生“輕松快樂(lè )做學(xué)問(wèn)”的目標。
隨著(zhù)我國建設創(chuàng )新型國家和人力資源強國的進(jìn)程不斷加快，研究生的培養質(zhì)量必然也必須實(shí)現同步提升。所以，我們需要創(chuàng )新工作方式方法，多維變革，促進(jìn)研究生全面發(fā)展，成長(cháng)成才。
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