高中英語(yǔ)學(xué)習方法，老記不住單詞有什么應對策略？
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都意識到了學(xué)習的重要性，想要高效的學(xué)習，就一定要掌握正確的學(xué)習方法！想要更高效的學(xué)習嗎？以下是小編整理的高中英語(yǔ)學(xué)習方法，老記不住單詞有什么應對策略？，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、英語(yǔ)學(xué)習的目的絕不只是考試!
英語(yǔ)不僅對高考而且對以后而言都是非常重要的工具。不論你以前的英語(yǔ)基礎如何，請相信一點(diǎn)：可以通過(guò)努力提高成績(jì)的。所以現在暫時(shí)英語(yǔ)學(xué)習不順利的同學(xué)千萬(wàn)不要中途放棄。同時(shí)，你也要相信：提高成績(jì)不是結果，而是一個(gè)過(guò)程，最后的結果是你能夠掌握一門(mén)語(yǔ)言和文化。所以，現在就克服對英語(yǔ)的羞怯心理，擺脫英語(yǔ)給你帶來(lái)的困窘。把書(shū)面表達和口頭表達并行發(fā)展提高。多和人嘗試用英語(yǔ)交流，看到任何有趣的英文單詞都記下來(lái)，生活中充滿(mǎn)了這種樂(lè )趣。比如，萬(wàn)柳新城的英文在廣告牌上寫(xiě)的是"willow"，原意是柳樹(shù)，而諧音就成了萬(wàn)柳，讓人不得不佩服設計師的精彩思維。接下來(lái)，我們就可以發(fā)散思維了，把所有帶"illow"的單詞都查出來(lái)玩。有billow(巨浪)，pillow(枕頭)。這樣不就在生活中逐步學(xué)習了嗎。這才是學(xué)習英語(yǔ)的目的："Toexploretheunknown"(探索未知)
2、語(yǔ)法不能總記成"固定搭配"
語(yǔ)法很重要。誰(shuí)也不能繞開(kāi)它而培養出很高的英語(yǔ)素質(zhì)和能力。但是，很多時(shí)候我們都會(huì )說(shuō)"xxx是固定搭配，記下來(lái)!"其實(shí)不然，在語(yǔ)法上要多歸納，多總結，多比較，體會(huì )語(yǔ)法的系統性和規律性。于此同時(shí)，學(xué)與練相結合，在練習中提高在分析情景的基礎上運用語(yǔ)法的能力。我們研究后，深深地認識到：新課標首要糾正傳統語(yǔ)法中心式的英語(yǔ)教學(xué)這一錯誤。英語(yǔ)教學(xué)是要培養英語(yǔ)的熟練使用者，而不是英語(yǔ)的語(yǔ)言運行研究專(zhuān)家。高考命題向這個(gè)方向轉變，應用性變得非常的重要。
3、單詞不是死背的!
背單詞很重要，因為單詞可以彌補語(yǔ)法不扎實(shí)和理解的不足，更可以用在作文得分中。但是，背單詞不能死記硬背，要背硬記死!單詞要采用聯(lián)想、對比、歸類(lèi)、尤其是構詞法記憶，結合字音、字形、字意和句子來(lái)記憶，在腦海中創(chuàng )建一種單詞的場(chǎng)景來(lái)記憶，場(chǎng)景一定要夸張，這樣才能記得牢靠，才能死記活用且事半功倍。
4、閱讀時(shí)培養語(yǔ)感很重要。
在考試時(shí)碰到一些自己從未見(jiàn)過(guò)的句型和短語(yǔ)，如果單靠語(yǔ)法分析無(wú)法解決時(shí)，就可以憑借語(yǔ)感來(lái)判斷。訓練方法在此提供兩種：第一：大聲唱讀法。跟磁帶朗讀課文或其他閱讀材料，一定要模仿語(yǔ)音語(yǔ)調，就像在KTV唱歌一樣，這樣不知不覺(jué)中就能把課文熟記于心了。
新高一學(xué)生中常見(jiàn)問(wèn)題及對策
1、為什么我老是記不住單詞?
主要問(wèn)題就出在只記單詞的“形”，而不記單詞“音”。建議暑期復習音標和一些基本字母發(fā)音及拼寫(xiě)規則。利用語(yǔ)言復讀機跟讀模仿。盡量做到音、形、義結合記憶。這里給大家推薦奇速英語(yǔ)獨創(chuàng )《24個(gè)故事串記3500個(gè)單詞》課程，24個(gè)妙趣橫生的故事，一部跌宕起伏的連載小說(shuō)�？垂适掠泦卧~是一種非常有趣，寓教于樂(lè )的方法，大家不妨試試!做好課前預習，早記新詞匯，先行一步。
附表——單詞分類(lèi)記憶法
(1)直觀(guān)聯(lián)想法
在用餐時(shí)聯(lián)想到學(xué)過(guò)的food有：
主食：rice，bread，cake，noodles，ect.
肉食：chicken，turkey，duck，beef，pork，mutton，fish，ect.蔬菜：onion，cabbage，carrot，green，pepper，broccoli，(綠花椰菜)ect. (2)舉一反三記憶法
反義詞：except—include，beautiful—ugly，ect.同義詞：dear—expensive，term—semester，(半學(xué)年，一學(xué)期)ect.同音詞：meat—meet bear—bare etc.同形詞：tear(n.)—tear(v.) subject(n.)—subject(n.) (3)熟練利用構詞法
表示否定的前輟：unpleasant，unimportant，impossible表示程度的前輟：supermarket，superman
名詞變形容詞：colorful，hopeful，healthy，rainy形容詞變名詞：happiness，fairness
動(dòng)詞變名詞：direction，explanation，argument.disappointment形容詞變副詞：happily，heavily
合成詞：haircut，earthquake，tooth-brush
2、主、謂、賓?又是什么?
精通基礎語(yǔ)法，熟記語(yǔ)法現象,掌握基本句型、熟練分析句子結構,基本句子結構和句子成分,簡(jiǎn)單句和復合句
(1)英語(yǔ)五種基本句型列式如下：
1、S V (主+謂)
2、 S V P (主+謂+表)
3、 S V O (主+謂+賓)
4、S V O O (主+謂+間賓+直賓) 5. S V O C (主+謂+賓+賓補)
舉例示范：
I am a student.主謂表
I met my teacher.謂賓
I met my teacher yesterday.時(shí)狀
I met my teacher at the meeting yesterday.地狀
My teacher teaches me English.間賓直賓
She finds me clever.賓賓補
3、我閱讀怎么那么慢，而且理解又不準確?
(1)掌握閱讀技能，擴大課外閱讀量
高考閱讀題型：主旨大意;抓住要點(diǎn);
細節理解;獲取主要信息;理解文章內涵詞義猜測;用上下文猜測不熟悉的語(yǔ)言現象作者意圖;分析作者的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、意圖;推理判斷;讀懂圖表和說(shuō)明書(shū)篇章結構;欣賞淺易的文學(xué)作品等。
(2)盡可能開(kāi)展課外閱讀，選擇好適合自己的課外閱讀材料。推薦課外閱讀材料：21世紀中學(xué)生英語(yǔ)報英語(yǔ)周報有聲雜志《瘋狂英語(yǔ)》中學(xué)生版，原聲版和口語(yǔ)版
(3)堅持每天閱讀和朗讀
(4)多做情景交際題，消除文化鴻溝。
A.-- How did you find the fish?-- Quite by accident. I just moved the vegetables, and it was there.
B.--Can I go somewhere? --You can go anywhere!
C. You don’t say
(5)強化聽(tīng)力訓練，確保高考得分
消除聽(tīng)力障礙，提高聽(tīng)力水平。堅持聽(tīng)力訓練，鞏固英語(yǔ)語(yǔ)感。最后預祝同學(xué)們早日適應高中的學(xué)習!
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