中大班幼兒學(xué)前教育方法探討論文
摘要：幼兒教育是幫助幼兒身心發(fā)展的基礎教育。如何更好地進(jìn)行中大班幼兒學(xué)前教育成為教育界、社會(huì )以及家長(cháng)們越來(lái)越關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)探討和分析關(guān)于中大班幼兒學(xué)前教育方法及理念培養，提出一些相關(guān)可實(shí)施的幼兒教學(xué)建議。
關(guān)鍵詞：中大班；幼兒學(xué)前教育；教育方法；理念
幼兒正處于身心發(fā)展的初級階段，還沒(méi)有完全的自理能力和自控能力。中大班幼兒的學(xué)前教育作為基礎教育，在教學(xué)中需要教師付出更大的耐心和精力來(lái)教育和引導幼兒的認知能力，培養幼兒的感知能力和學(xué)習能力。因此，必須將中大班幼兒學(xué)前教育問(wèn)題放在教育的重要地位，必須高度重視幼兒學(xué)前教育問(wèn)題并不斷改進(jìn)和優(yōu)化。
一、優(yōu)化中大班幼兒學(xué)前教育的方法
第一，人性化教育。在中大班幼兒學(xué)前教育中，一定要采用新的教育理念和方法，即人性化教育。中大班時(shí)期，幼兒還處在人格塑造、潛能開(kāi)發(fā)的初級階段�！耙磺�(gè)人就有一千個(gè)哈姆萊特”，對待不同的幼兒，一定要觀(guān)察他們各自的特點(diǎn)，以此為依據因材施教，采取幼兒易于接受的不同教育方式，這樣才能更有效地達到教育教學(xué)的效果和目的。人性化教育主要體現在：面對不善言辭、性格內向的幼兒，要多進(jìn)行鼓勵性引導；面對性格外向調皮的幼兒，要多進(jìn)行管理監督。此外，還要重視中大班幼兒綜合素質(zhì)的培養，幫助幼兒培養良好的思想品德和行為習慣。第二，環(huán)境化教育。教學(xué)環(huán)境在中大班幼兒學(xué)前教育中起著(zhù)不可忽視的重要作用。因此，在教育中應結合幼兒實(shí)際情況設計科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)境。例如，在教室、午睡間以及洗手間，多采用圖畫(huà)等設計，在飯桌上寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)惜我”的米粒狀標語(yǔ)等，這種圖字并存的設計，對于識字能力較低的幼兒們來(lái)說(shuō)更有吸引力，達到提示和教學(xué)的作用。第三，民主化教育。民主化的教育理念在幼兒教育教學(xué)中逐漸被重視起來(lái)。所謂民主化教育就是讓幼兒參與到教育管理當中，從而激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性和參與性。例如，在制定班級的日常獎懲規章制度時(shí)，引導幼兒一起參與到規范的制定當中，多進(jìn)行師生溝通、生生交流，讓幼兒在集體活動(dòng)中展示自己的真實(shí)想法以及主人翁姿態(tài)。教師通過(guò)獎勵小紅花的方式，來(lái)規范幼兒的行為，達到鼓勵幼兒遵守規范要求，努力做到自律的教育效果。
二、優(yōu)化大中班幼兒學(xué)前教育中的語(yǔ)文教育
第一，充分發(fā)揮母語(yǔ)的作用。中大班幼兒學(xué)前教育正是幼兒們學(xué)習語(yǔ)言運用的關(guān)鍵時(shí)期。因此，在這個(gè)階段的教育中，母語(yǔ)的應用必不可少。教師要加強幼兒對母語(yǔ)使用的引導，合理規劃幼兒學(xué)習母語(yǔ)的時(shí)間和教育方法，讓幼兒們有充足的時(shí)間進(jìn)行母語(yǔ)學(xué)習。第二，培養幼兒的語(yǔ)言能力。中大班幼兒學(xué)前教育，通常采用以聽(tīng)為主、以寫(xiě)為輔的教學(xué)原則。因此，在這個(gè)階段要綜合考慮，全面培養幼兒的表達能力。語(yǔ)言是幼兒學(xué)習知識、溝通交流的重要工具和途徑。在幼兒教育教學(xué)中，教師必須為幼兒營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境，以促進(jìn)幼兒對語(yǔ)文知識的掌握。
三、培養學(xué)前教育中中大班幼兒的審美能力
第一，感受和體驗大自然的美。在中大班學(xué)前教育中，幼兒教師要盡量讓幼兒走出課堂，感受學(xué)校外部環(huán)境，讓幼兒自身建立情感，學(xué)習自然事物。教師可以組織幼進(jìn)行野外參觀(guān)，讓幼兒在游玩中感受大自然的美，讓幼兒內心得到放松，對自然進(jìn)行感悟，培養其獨特的情感，加深對世界的理解和認知。第二，接觸和欣賞藝術(shù)的美。藝術(shù)是人類(lèi)文明世界的瑰寶。在中大班教育中，讓幼兒接觸健康的藝術(shù)形式教育，有利于激發(fā)幼兒的藝術(shù)天賦，豐富幼兒的想象力，提高幼兒的審美能力，從而體會(huì )藝術(shù)的美感。尤其是美術(shù)教育，幼兒教師可以組織幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)增強其對線(xiàn)條美、對稱(chēng)美、節奏美的掌握和理解，用藝術(shù)學(xué)習的方法對幼兒進(jìn)行知識與興趣的培養。第三，品味游戲的美。幼兒在成長(cháng)過(guò)程中，游戲能大幅度激發(fā)他們的社交能力與創(chuàng )造力。因此，幼兒教師可以在學(xué)習期間帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行有組織的協(xié)作游戲和創(chuàng )造性游戲，提高幼兒的溝通能力和團結協(xié)作能力，開(kāi)拓幼兒的思維，提高審美水平。
四、增強中大班幼兒學(xué)前理念培養
第一，建立人際關(guān)系培養理念。促進(jìn)中大班幼兒的成長(cháng)學(xué)習，需要為幼兒建立一個(gè)和諧民主的學(xué)習環(huán)境。幼兒教師要鼓勵?lèi)?ài)護、平等對待每一個(gè)幼兒，給他們發(fā)展自己、開(kāi)拓創(chuàng )新、健康成長(cháng)的機會(huì )，營(yíng)造互幫互助、互尊互愛(ài)的融洽的人際關(guān)系和教學(xué)氛圍。第二，構建互動(dòng)空間培養理念。學(xué)校在組織各項活動(dòng)時(shí)，幼兒教師要為中大班幼兒創(chuàng )造良好的互動(dòng)空間，豐富幼兒的感性知識，使幼兒體驗到互動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的新信息給他們所帶來(lái)的全新的樂(lè )趣。
五、結語(yǔ)
通過(guò)對中大班幼兒學(xué)前教育教學(xué)方法、理念培養的研究分析，提出了目前幼兒教育應當使用和改進(jìn)的教學(xué)方法和建議，并對幼兒教育在育中以及幼兒本身成長(cháng)中的重要性做了具體的闡述。同時(shí)，中大班的幼兒教育是教育的基礎和重要組成部分，加大對幼兒教育的關(guān)注和培養就是為社會(huì )培養優(yōu)秀的接班人。因此，幼兒教師要不斷改進(jìn)中大班幼兒教育方法，創(chuàng )新教育理念，促進(jìn)我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
參考文獻：
[1]陳蓉暉,劉霞.學(xué)前兒童藝術(shù)教育生命化價(jià)值取向研究[J].東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會(huì )科學(xué)版),2010(1):153-156.
[2]柴占學(xué).學(xué)前幼兒教育現狀調查分析報告[J].中國農村教育,2010(7):32-33.
[3]張海鐘,魏繹儒,劉璐.新世紀幼兒學(xué)前教育熱點(diǎn)問(wèn)題綜述與我見(jiàn)[J].沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)報,2011(23):55-59.
【中大班幼兒學(xué)前教育方法探討論文】相關(guān)文章：
探討語(yǔ)文學(xué)習方法的論文08-27
幼兒學(xué)前教育論文06-20
幼兒學(xué)前教育論文[推薦]06-22
(薦)幼兒學(xué)前教育論文06-22
(集合)幼兒學(xué)前教育論文06-22
幼兒學(xué)前教育論文【精品】06-23
幼兒學(xué)前教育論文[經(jīng)典15篇]06-21
幼兒學(xué)前教育論文精選(15篇)06-21
幼兒學(xué)前教育論文15篇（經(jīng)典）06-23
幼兒學(xué)前教育論文15篇(精選)06-22