高職行政管理執行力研究論文
1高職院校行政管理執行力的影響因素
1.1內部監督管理制度。對于高職院校行政管理執行力，其內部監督管理制度是必然影響因素。任何部門(mén)管理者都離不開(kāi)監督管理，這樣才能夠保障制度有效實(shí)施，使其執行效果更加明顯。內部監督管理實(shí)質(zhì)是指高校管理執行人員在對學(xué)校體系制定管理制度時(shí)，應有監督管理機構來(lái)監督行政管理執行人員執行制度時(shí)的行為能力，目的是為了規范高校各項運行工作能夠正常進(jìn)行，進(jìn)而有效提高高職院校管理綜合能力。而當今高校行政管理部門(mén)，大多都缺乏對行政管理人員監督管理機制，導致管理制度出現很多弊端，例如高校大學(xué)生因思想教育缺乏，走上了違法犯罪不歸之路，這其中有一部分也緣由于大學(xué)教育制度的缺失，部分歸咎也在于學(xué)校的行政管理部門(mén)，對此本文在以下應對措施中會(huì )展開(kāi)分析此問(wèn)題的出現與內部監督之間的必然關(guān)系，此外可見(jiàn)內部監督管理制度的重要性。1.2行政管理人員專(zhuān)業(yè)能力。行政人員專(zhuān)業(yè)能力的強弱更會(huì )影響行政管理執行力的作用效果，如果一個(gè)行政人員具備較強的管理方面的知識專(zhuān)業(yè)能力，那么他的行政管理執行力也肯定是較優(yōu)秀的，因此學(xué)校的管理體系也將會(huì )被合理運用，所以要想使高校管理部門(mén)管理制度得到有效發(fā)展，就需要提升行政人員專(zhuān)業(yè)能力。1.3內部人員思想文化環(huán)境氛圍。當今高職院校行政部門(mén)內部人員思維還是偏向于傳統觀(guān)念，可能由于受傳統制度影響的原因，再加上當今社會(huì )科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟水平等都發(fā)展飛速，不能及時(shí)跟隨時(shí)代潮流，所以在制度上難以創(chuàng )新，導致學(xué)校教育制度死板，枯燥，乏味，大學(xué)生們不能從中汲取精神食糧。因此內部人員思想文化一定要與時(shí)俱進(jìn)，文化環(huán)境氛圍應在新經(jīng)濟體制發(fā)展下不斷熏陶，創(chuàng )建良好的思想文化環(huán)境。
2提升高職院校行政管理執行力的措施
2.1加強對內部行政人員監督，采用規范管理制度。對于上述影響因素中第一點(diǎn)提出的大學(xué)生因缺乏思想教育而導致犯罪這一問(wèn)題，我認為雖然大學(xué)生犯罪不能單獨歸因于學(xué)校教育部門(mén)的失誤，其中肯定包含多種因素才會(huì )導致大學(xué)生思想走到消極極點(diǎn)，但是學(xué)校教育也會(huì )起到相關(guān)作用�？赡苡捎诒O督機制對執行管理人員在教育管理制度下約束力度不夠，才會(huì )導致學(xué)校教育方面缺失，不利于引導大學(xué)生積極向上的思維水平。對此應加強對內部行政人員的監督，采用規范管理制度。例如促使內部行政人員多開(kāi)展教育活動(dòng)，讓學(xué)校組織大學(xué)生觀(guān)看教育方面的影片或視頻等，這些體現應在內部行政人員執行力上監督他們是否制定管理制度是對大學(xué)生活動(dòng)有效的，若發(fā)現內部工作人員有違反制度規定外的行為就進(jìn)行懲罰措施。這樣做的目的是為了提升高職院校行政管理執行力，加強對工作完成度的控制，此外高校更應開(kāi)拓監督方式，實(shí)現法律監督作用，把法律融入到監督管理體系中，時(shí)刻調整制度，規范運用。2.2設立專(zhuān)業(yè)培訓課程，提高行政管理人員專(zhuān)業(yè)素養能力。對于高職院校行政管理執行人員專(zhuān)業(yè)能力如何提高這一問(wèn)題，高校應對現有的執行人員組織專(zhuān)業(yè)培訓課程，以提高行政管理人員專(zhuān)業(yè)素養，具有較強的專(zhuān)業(yè)管理素質(zhì)能力，才能夠制定出合理有效的高校管理體制，從而促進(jìn)高效教育穩健快速發(fā)展。另外對要應聘管理部門(mén)的行政管理人員要提高應聘門(mén)檻，要求管理人員專(zhuān)業(yè)知識能力和人文素養能力等綜合能力都要達到高水準，才能夠有機會(huì )被聘請為高職院校行政管理執行人員。二者目的就是為了提高行政管理人員專(zhuān)業(yè)能力，達到高的執行能力。2.3加強創(chuàng )新管理理念，營(yíng)造良好文化環(huán)境氛圍。對于高職院校行政管理執行力，內部人員思想文化環(huán)境也是影響執行力因素原因之一。關(guān)于思想文化環(huán)境，應加強對高職院校行政人員思維上向創(chuàng )新領(lǐng)域范圍內的引導，并且與高校自身實(shí)質(zhì)特點(diǎn)相結合，可以建立小組，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，討論交流當今社會(huì )潮流文化，引進(jìn)吸收管理理念，加以創(chuàng )新，促進(jìn)行政管理人員在工作中法規主動(dòng)能力，從而使管理效果有效提升。此外，營(yíng)造良好文化環(huán)境氛圍，需要高職院校行政管理人員不斷進(jìn)行學(xué)習，提升自我價(jià)值，學(xué)習創(chuàng )新理念，促進(jìn)高職院校在文化領(lǐng)域的發(fā)展，也從而實(shí)現高職院校行政管理執行能力，并有所提升。
3小結
在當今經(jīng)濟發(fā)展快速的趨勢下，高職院校行政管理部門(mén)更應跟隨時(shí)代進(jìn)步的步伐，加大管理行政管理制度，提高行政人員的執行能力。本文針對當下高校行政管理部門(mén)中出現的內部監督管理制度不完善、行政管理人員專(zhuān)業(yè)能力水平不符和管理基本要求、內部思想文化氛圍不強烈等這些存在性問(wèn)題，針對這些現有問(wèn)題，一一對應做出了應對措施。對于內部監督管理制度不完善應采取加強對內部行政人員監督，并實(shí)施規范管理制度；對于行政人員專(zhuān)業(yè)素養不夠標準，學(xué)校應加強組織培訓機構，從而提高行政管理人員專(zhuān)業(yè)能力；對于內部人員思想文化環(huán)境氛圍，應加強內部執行管理的創(chuàng )新理念，營(yíng)造良好文化環(huán)境氛圍。以上的針對性應對措施希望對高職院校行政管理執行力方面有所幫助，也希望能夠推動(dòng)高職院校行政人員職業(yè)工作得到高效發(fā)展。
參考文獻
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