我們班的小能人作文(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我們班的小能人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們班的小能人作文1

　　要說(shuō)我們班的能人可真不少，隨手一抓就是一大把，如：“畫(huà)家”衛音英、“才女”張明艷、“巧手”侯思宇……真是數不勝數�？山裉旖榻B的，是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。

　　我們班牢記花木蘭同志的教誨：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男�！痹诳荚嚨那笆畯娭�，十有八九都是女性，所以說(shuō)這位才子可謂是不同凡響，在男生中脫穎而出，名次基本在前三強轉悠，是男性同胞的驕傲。以下就是李才子眾多光輝事跡中的一條：

　　一次數學(xué)課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無(wú)濟事。數學(xué)老師講的方法我們這時(shí)還不能理解，沒(méi)辦法，只好請教那位李先生了。我小聲叫道：“李思堯！”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二聲：“李思堯！”他還沒(méi)反應，我敢肯定他這次是裝的。俗話(huà)說(shuō)狗急了還要跳墻，何況是人！我改了稱(chēng)呼，叫道：“才子！”這次雖聲音不大，但他一下子就轉過(guò)身來(lái)。唉，真是個(gè)“自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會(huì )這道題才是最重要的.。他隨即就告訴我解題方法，竟比數學(xué)老師的還要簡(jiǎn)單。我回了聲謝謝，他在那邊開(kāi)始自夸了：“本人是半個(gè)諸葛亮，人稱(chēng)‘賽諸葛’或‘李半仙’，你若愿意，我可以收你為徒�！蔽蚁�，自戀狂本色大抵如此。

　　我對這位才子有句貼切的形容：“古有風(fēng)流才子唐伯虎，今有幽默小生李思堯�！�

　　我們把的才子還行吧！

我們班的小能人作文2

　　我們班的小能人多如繁星，其中我認為最能的是她。她可是我們班非常有知名度的，高高的個(gè)子，標準的瓜子臉上嵌著(zhù)兩個(gè)深深的酒窩，使她笑起來(lái)非�？蓯�(ài)。梳著(zhù)一條尾辮，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她就是我們班里的小能人——小飛。

　　“小能人”這個(gè)稱(chēng)號可不是名不虛傳的，她的手工剪紙可是多次在比賽中榮獲一等獎。記得在一次元旦聯(lián)歡會(huì )中，需要裝飾品。她帶了一些窗花過(guò)來(lái)，這些窗花里的小人，栩栩如生，連眼睫毛都是根根直立�？吹竭@些作品，有的同學(xué)不禁問(wèn)道：“這是哪位大師的作品呀？”聽(tīng)到這句話(huà)，她不禁一笑，說(shuō)：“確實(shí)是一位大師的作品，不過(guò)那位大師就是我�！甭�(tīng)到她說(shuō)這些窗花是自己剪的，許多同學(xué)都圍上前來(lái)，細細欣賞。

　　她不僅會(huì )剪紙，還是位修理工呢！這件事就發(fā)生在一禮拜前。那天正好是考試，不料小紅唯一的自動(dòng)筆只用了一場(chǎng)考試就壞了。情急之下，小紅第一時(shí)間拿著(zhù)壞掉的自動(dòng)筆來(lái)找小飛。只見(jiàn)她把筆頭拆了下來(lái)，又把筆身從上面取了下來(lái)……哦！原來(lái)是卡芯了。不一會(huì )兒，這根壞掉的`筆，就在小飛的巧手下修好了。說(shuō)起她最擅長(cháng)的，就是修修正帶了。那斷了的帶不知道為什么就接上了，可能是小飛的手太巧了吧！

　　這就是我們班的小能人小飛，你認識她了嗎？

我們班的小能人作文3

　　她，高高的個(gè)子，胖嘟嘟的臉蛋，讓人覺(jué)得非常平易近人，這就是我們班的小能人——平博雅。

　　平博雅的古箏彈的非常好，字也寫(xiě)的工整、有力。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的第一個(gè)特點(diǎn)——古箏彈的`好吧!

　　她從一年級開(kāi)始學(xué)習古箏。直到現在她還每天堅持練習，目前已經(jīng)彈到了8級。她的琴聲非常的優(yōu)美，好似泉水在叮咚作響，小動(dòng)物們都在一起玩耍，樹(shù)木唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，花草為這美麗的景色贊頌……這是一首多么優(yōu)美的曲子呀!

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。不經(jīng)歷磨難，是彈不出那么優(yōu)美的樂(lè )曲的，由于級別太高，雙手很難配合，后來(lái)，她一直在苦練這首曲子，前天，她終于練會(huì )了“搖指”。她面臨困難，不放棄、不退縮，不向困難低頭的精神非常值得我們學(xué)習。

　　她不僅古箏彈的好，而且字也寫(xiě)的工整、有力。以前，她在練字的時(shí)候經(jīng)常把字寫(xiě)歪，后來(lái)她憑著(zhù)一股干勁，練的手臂都發(fā)麻了，但她還是咬著(zhù)牙，堅持了下來(lái)，功夫不負有心人，平博雅終于把字寫(xiě)好了，得到了老師的贊賞。

　　這就是我們班的小能人——平博雅。

我們班的小能人作文4

　　張煜昕

　　在我們高手如云的彩虹班里，小能人那可是多了去了，不信你看。"飛毛腿"—吉強宇，"溜冰能手"—劉宇軒，美食家—閆旭，作業(yè)狂人—胡澤瑞等等等等……。不過(guò)，我最敬佩的還是我的同桌（班長(cháng)）郭靜。一是因為她珠心算好，二是因為她非常講義氣，有權力又友善，具體事例請往下看。

　　一，珠心算

　　三年級的一天下午，下課了，我剛想喊她出去喝水聊會(huì )兒天，只見(jiàn)她從書(shū)包里抱出了一大摞紙張，上面有好多加減乘除，小括號，中括號，花括號，媽呀，我的眼睛都快看成老花眼了。我數了數，你猜上面有多少條？200條！只見(jiàn)她三秒一題，幾分鐘就做完了，下課一共十分鐘。當她看到我的.樣子時(shí)不禁笑了起來(lái)，因為我的傻樣是這樣的：背微微弓起，兩手下垂目光呆滯，張著(zhù)一個(gè)可以容下鴕鳥(niǎo)蛋的嘴巴。直到她在我面前揮了揮手，我才回過(guò)神來(lái)，臉上慢慢浮現出了笑容。

　　二，有義氣

　　一天下午，我們在上體育課時(shí)，我們班有一位同學(xué)拿跳繩抽了我一下，她見(jiàn)了立馬跑過(guò)來(lái)幫我處理了一下傷口，還借著(zhù)她班長(cháng)的權力把抽我的人帶到了體育辦公室。結果他上課又遲到，被老師罰站在教室門(mén)外。

　　我們班的郭靜真是一位小能人呀！

我們班的小能人作文5

　　我們班的同學(xué)文武雙全，有“飛毛腿”錢(qián)嘉鵬，“雙跳高手”楚珂，“小書(shū)法家”江林杰??????但讓我印象最深刻還屬“才藝之星”周雨欣。

　　先來(lái)說(shuō)手工吧！我們班書(shū)柜旁的展覽角都被他的精美作品擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有一點(diǎn)空隙：青瓦白墻紙卷小屋，栩栩如生，我想她肯定花了不少功夫；美麗的手工荷花鑲嵌在色彩鮮明的荷葉中，好像有晶瑩的水珠，剛從上面滾落；巧妙的繪畫(huà)搭配的精美的手工難道不是一件活靈活現的作品嗎？他的'手工燈籠更是巧奪天工，造型典雅。你瞧，帶藍色的圈子門(mén)在架子上，四面刻畫(huà)著(zhù)梅蘭竹菊四種植物，栩栩如生。讓人意想不到的是，燈籠的支架居然是用牙簽做成的，卻還如此堅固，真是讓人嘆為觀(guān)止。

　　她的繪畫(huà)也是無(wú)與倫比，她生日那天我和一些同學(xué)到她家里玩。有幸欣賞到她精致的畫(huà)作。墻上掛的水彩畫(huà)孔雀，若不仔細看，根本不知道那是畫(huà)的，還以為是照片呢！再看那彩鉛畫(huà)的花朵，每一片花瓣和樹(shù)葉都浸透著(zhù)生命的活力，她還現場(chǎng)露了一手，我們幫他弄好顏料和水就只等她這股東風(fēng)開(kāi)始畫(huà)了。只見(jiàn)她拿起畫(huà)筆，調出顏色在紙上試了試色，然后揮毫灑墨，一棵棵柳樹(shù)就出現啦！那碧綠的葉子好像在微風(fēng)中擺動(dòng)，再幾筆就畫(huà)出了揚名中外的蘇堤，我們看著(zhù)她的畫(huà)都入神了，搶著(zhù)要她的畫(huà)作呢！“好啊，我每個(gè)人都有準備�！闭f(shuō)著(zhù)就拿出了梅蘭竹菊的畫(huà)，所有的畫(huà)作都被我們搶光啦。

　　我推薦周雨欣，希望她能得到這枚“才藝之星”的獎?wù)�，因為她當之無(wú)愧。

我們班的小能人作文6

　　他長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì )道的`嘴，他的個(gè)子中等，喜歡穿藍衣服，黑褲子，他勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè )于助人。他就是——周逸昆。

　　“同學(xué)們，你們會(huì )背《弟子規》《三字經(jīng)》《千字文》嗎？這些可是國學(xué)經(jīng)典，要多多背誦！”聽(tīng)了語(yǔ)文老師的話(huà)，同學(xué)們各各愁眉不展�？墒撬�，一聽(tīng)要背誦國學(xué)經(jīng)典，立刻說(shuō)：“老師，這些我都會(huì )背！”他滔滔不絕地背了起來(lái)：“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹言……”他背得是那么流暢！看他搖頭晃腦，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我們真是服了。我們全班同學(xué)鼓起了熱烈的掌聲。在他的帶動(dòng)下，全班同學(xué)都掀起了一股誦讀國學(xué)經(jīng)典的熱潮。這一下，我們班好多人都會(huì )背《千字文》《三字經(jīng)》《弟子規》。

　　他不僅能背出這么多的國學(xué)經(jīng)典來(lái)，而且還樂(lè )于助人。有一次，因為起床晚了，急忙吃了早餐，慌亂地收拾了書(shū)包，就跑去上學(xué)了�？墒且蝗サ綄W(xué)校，還五分鐘上課，我急忙打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，我急得團團轉，差點(diǎn)哭出來(lái)了。他看見(jiàn)了，就問(wèn)：“廖超宇，你為什么著(zhù)急成這樣呀？是不是遇到了什么困難？”他關(guān)心地問(wèn)我，我說(shuō)：“我早上起晚了，忘記帶文具盒了”�！皼](méi)關(guān)系，我借你一支筆吧！”我的眼睛濕潤了，急忙說(shuō)：“謝謝你，周逸昆”！“不用謝，應該的”。說(shuō)完就回到了座位上。

　　他，就是周逸昆，在我心中就是一個(gè)名副其實(shí)的小能人！我要向他學(xué)習。

我們班的小能人作文7

　　要說(shuō)我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛(ài)勞動(dòng)的戚志康、有能歌善舞的谷雨、有能言善辯的張心藍、有。而這么多小能人中，只有她才是我心目中真正的小能人——一個(gè)既成績(jì)優(yōu)秀、又舞姿優(yōu)美的人——倪子墨。

　　有一次，班里要舉行一次班隊活動(dòng)。大家得知這個(gè)消息后，都紛紛報名，倪子墨當然也不例外。報完名后，我就經(jīng)�？匆�(jiàn)，郭湘宜一個(gè)人在課間休息時(shí)，在教室里練跳舞，她一遍又一遍地練習著(zhù)，每一個(gè)動(dòng)作都做得認認真真。

　　過(guò)了幾天，班隊課上，大家都表演著(zhù)自編的節目，而且都演得很好。輪到了倪子墨的'舞蹈時(shí)，她的表演獲得了非常大的成功，同學(xué)們掌聲如雷，她的舞姿也讓我佩服得五體投地。

　　記得有一次午飯后，女生們纏著(zhù)倪子墨要她教跳舞。她想了一會(huì )兒，點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：”好，那我就教你們一個(gè)最簡(jiǎn)單的‘趕鴨子’舞吧�！坝谑�，她便開(kāi)始做起了示范。只見(jiàn)她邁著(zhù)輕盈的步伐，一會(huì )兒學(xué)著(zhù)淘氣的小鴨，搖頭擺尾，一會(huì )兒又學(xué)趕鴨的小孩子蹦前跳后，真是模仿得惟妙惟肖，而她在教我們大家時(shí)，也是一遍又一遍，不厭其煩地示范著(zhù)，儼然就是一個(gè)嚴格認真的小老師呀。

　　沒(méi)多少時(shí)間，她已經(jīng)是累得滿(mǎn)頭大汗。我不禁說(shuō)道：”倪子墨，要不休息一下吧，你一定很累了�！翱伤齾s笑了笑說(shuō)：”沒(méi)事，我平時(shí)練得時(shí)間還要長(cháng)呢�！霸瓉�(lái)她優(yōu)美舞姿的背后，付出了比別人更多的汗水呀！

　　倪子墨舞跳得很棒，但她的強項可不僅僅只是跳舞，寫(xiě)作書(shū)法都是她擅長(cháng)的，而且都曾經(jīng)在這些項目的比賽中得過(guò)獎呢。

我們班的小能人作文8

　　要說(shuō)起我們班的小能人，那可是真多呀！有能說(shuō)會(huì )道的、有能歌善舞的、還有能言善辯的。我們班的周晨同學(xué)就是一位語(yǔ)文高手。

　　有一次，我們正在上第9課《推敲》，學(xué)到：就把《題李凝幽居》這首詩(shī)時(shí)，老師說(shuō)誰(shuí)能背一下《題李凝幽居》這首詩(shī)？全班鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不敢背誦，這時(shí)全班有一只手舉了起來(lái)——他就是周晨。他站起來(lái)：“題李凝幽居，唐賈島。閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。過(guò)橋分……”整首詩(shī)周晨完整的背了下來(lái)，全班同學(xué)驚嘆不已，陣寂靜后，就是一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。

　　還有一次，老師讓我們說(shuō)幾個(gè)神話(huà)故事成語(yǔ)，別的同學(xué)最多就說(shuō)了四、五個(gè)，周晨一口氣就說(shuō)了十五個(gè)：精衛填海、八仙過(guò)海、女?huà)z補天……很多的.成語(yǔ)，看來(lái)周晨同學(xué)課外積累非常多，連老師都對他另眼相看。

　　周晨最厲害有就是讀書(shū)了，記得有一次，領(lǐng)導到我們班聽(tīng)課，老師讓我們讀一篇長(cháng)課文，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢舉手，急的老師滿(mǎn)頭大汗、非常著(zhù)急。這時(shí)周晨站了起來(lái)用他動(dòng)聽(tīng)的聲音讀了起來(lái)，他的聲音讓所有領(lǐng)導聽(tīng)了身臨其境，連連贊嘆周晨是一塊讀書(shū)的好料子。我們也更加佩服周晨，有的同學(xué)張大嘴巴說(shuō)不出話(huà)來(lái)；有的同學(xué)豎起大拇指；還有的同學(xué)連連夸贊周晨的讀書(shū)聲。

　　這就是我們班的小能人——周晨，真是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道、能言善辯、活潑開(kāi)朗的小伙子。

我們班的小能人作文9

　　我們班高手如云：有寫(xiě)字能手薛旦寧，有育健將岳陽(yáng)，有大力士蔣舒逸，有文藝明星董佳怡，有大畫(huà)家劉沁抒……其中令人最佩服的是十全十美，像魔方一樣的周潤龍。

　　紅色一面是音樂(lè )。我們班的`同學(xué)原來(lái)不知周潤龍的嗓音無(wú)人可比�？捎幸淮�，音樂(lè )老師讓他唱歌，當他充滿(mǎn)自信地走上講臺，一首優(yōu)美的旋律如百靈鳥(niǎo)一般，令人陶醉其中。他唱完后，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)，郭老師說(shuō)：“他曾經(jīng)唱歌得過(guò)獎呢!”原來(lái)如此，怪不得他唱歌這么好聽(tīng)。

　　藍色一面是數學(xué)。他是我校5+2的學(xué)員，很多同學(xué)都佩服他。有一次，數學(xué)老師的徒弟?chē)览蠋熣�在看一本練習冊，被其中一道附加題難住了，這時(shí)周潤龍來(lái)了，他看了那道題后，幫嚴老師解了出來(lái)。還有一次，我問(wèn)他：“為什么1+2=1，1+6=1，1+11=1?”他沒(méi)有思考脫口而出：“1個(gè)月加2個(gè)月等于1個(gè)季度，1天加6天等于1個(gè)星期，1個(gè)月加11個(gè)月等于1年�！闭孀屓伺宸�得五體投地。

　　綠色的一面是盡職。有一回，他給一個(gè)同學(xué)默英語(yǔ)，結果默到6點(diǎn)鐘才過(guò)關(guān)，哎呀，要是我，早沒(méi)那耐性，到5點(diǎn)鐘就腳底抹油，不管他逃回去了。

　　他還有紫色的作文面，棕色的幽默面，黃色的犯錯面……

　　在老師眼里他是個(gè)好學(xué)生，在我們眼里他是好榜樣，我們要向他學(xué)習。

我們班的小能人作文10

　　袁夢(mèng)

　　在我們四（9）班，不，是五（9）班了。有許多許多的小能人：有珠心算小能手郭靜，有上知天文，下知地理的戴子杰，有寫(xiě)了一手好寫(xiě)好字的戴寶一，還有樂(lè )于助人的韓一夫。而我今天要來(lái)介紹的是我們班的小馬良——胡昕軒。

　　她，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，略黑的皮膚，高高的個(gè)子，笑的聲音像銀鈴樣清脆，很爽朗，一個(gè)不折不扣的陽(yáng)光女孩，而且她還有一雙畫(huà)畫(huà)非常好的巧手。

　　胡昕軒畫(huà)畫(huà)的好，在她的美術(shù)作業(yè)本上，副副都是我們的范畫(huà)，令我贊不絕口，而且都是五顆星呢！有一次，我無(wú)意間翻到了胡昕軒的美術(shù)作業(yè)本，那是三年級的'時(shí)候。我剛翻到第一個(gè)作業(yè)就驚呆了，天啊，這個(gè)《色彩的明度與漸變》這個(gè)作業(yè)做得太好了吧，好看極了，她把紙片做成了圓形，中間用白色水粉畫(huà)了一個(gè)漂亮芭蕾舞女郎正翹著(zhù)腳跳芭蕾舞，像極了一只白色的蝴蝶正在翩翩起舞，背景是藍色的，先是深藍、再是湛藍、然后是蔚藍、最后是淡藍。在墻外的手抄報里，總是少不了她的，我可羨慕了。

　　雖然我畫(huà)的也算好，但是和她比就差遠了，不過(guò)我會(huì )加油的。

我們班的小能人作文11

　　我們班的小能人是我們班的中隊長(cháng)華睿。

　　眾所皆知，中隊長(cháng)是一個(gè)很重要的職務(wù)，好多人都不能勝任，可她不僅干的有井有條，還是一個(gè)小組的組長(cháng)呢！她每天早晨都為同學(xué)們開(kāi)講臺的電腦，晚上再關(guān)電腦，她日復一日，年復一年的為同學(xué)們服務(wù)著(zhù)，但是同學(xué)們都并沒(méi)有在意這些小小的細節，她也并不在意。

　　有一次，顧老師向她借《同步作文》，她二話(huà)不說(shuō)就借給了顧老師，可是我卻為她暗暗擔心，《同步作文》可是每天必讀的作業(yè)��！她借給了顧老師后自己不就沒(méi)得讀了嗎？我就去辦公室問(wèn)了顧老師，沒(méi)想到，顧老師居然說(shuō)：“那她就不用讀了！”我聽(tīng)了以后十分為她高興，連忙告訴了她，沒(méi)想到她竟然對我說(shuō)：“涂畫(huà)，你的`同步作文能不能借我一天？”我嚇了一跳：“��？顧老師都說(shuō)了你不讀了，你怎么還要讀！”她說(shuō)：“多讀讀有沒(méi)有什么壞處呀！”我一聽(tīng)，心服口服，就借給她了。

　　你可別以為她就是個(gè)書(shū)呆子，她可考過(guò)了古箏十級，是一個(gè)名副其實(shí)的小音樂(lè )家！在督導期間，她還表演過(guò)呢！

　　這就是我我們班的小能人。

我們班的小能人作文12

　　看！那優(yōu)美的舞姿，迷人的微笑，金黃的發(fā)辮隨風(fēng)擺動(dòng)，宛如小精靈從遠處飄來(lái)，讓我情不自禁地為她豎起大拇指，她就是“舞臺上最亮的一顆星”――徐婧萱。

　　徐婧萱皮膚白皙，身材嬌俏玲瓏，眼睛大而明亮，臉上總是帶著(zhù)甜甜的微笑。學(xué)校開(kāi)展的大大小小的舞蹈表演，都少不了她的身影。去年“六一”兒童節，她和五年級的大姐姐們一起在體育館演出《向著(zhù)夢(mèng)想，奔跑！》，至今，我們歷歷在目。我記得，表演時(shí)，她們隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )出場(chǎng)了。她穿著(zhù)天藍色的裙子，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，多么像一朵綻放的'花兒呀！這朵“花”在舞臺上舒展四肢，扭動(dòng)腰身，天藍色的裙擺隨著(zhù)舞姿擺動(dòng)，多么像從天空中飛來(lái)的小仙女呀！我看得如癡如醉。這不，等跳完我都忘記鼓掌了！

　　我原以為她天生就是跳舞的料子。直到我得知她4歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)跳舞，已整整有五年多的時(shí)間了，她是多么熱愛(ài)跳舞！換做別人，可能練一兩個(gè)月就不練了，而她持之以恒，練了五年多！我可是打心底里佩服她呢！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這就是我們班的“舞臺小精靈”------徐婧萱，讓我們把“舞蹈章”頒給她！

我們班的小能人作文13

　　我們班有個(gè)叫***的，他有個(gè)雅稱(chēng)叫“大學(xué)生”。不僅因為他鼻梁上架著(zhù)一副大眼鏡，更重要的是他的知識十分豐富。

　　我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋�(gè)非常堅定的目標，就是在學(xué)習上一定要超過(guò)對方，以顯示自己博學(xué)多才，所以我們倆在拼命地學(xué)習，暗暗地較勁�？蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。

　　有一次，我無(wú)意間看到了社會(huì )書(shū)封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的.名稱(chēng)、高度。我只有懇求他：““大學(xué)生”你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說(shuō)：“你求求我吧，我就告訴你聽(tīng)�！蔽覒B(tài)度非常誠懇到說(shuō)：“求求你，告訴我聽(tīng)吧！”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō)：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問(wèn)：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說(shuō)："這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽(tīng)著(zhù)，真為他的博學(xué)多才感到佩服。

我們班的小能人作文14

　　他，有一頭短短的頭發(fā)，臉上有北斗七星痣，高高的鼻梁下有一張小嘴，兩只大大的.耳朵，穿著(zhù)一件紅色的衣服，下身穿著(zhù)一件牛仔褲，那樣子活像一個(gè)小紳士。

　　他十分愛(ài)讀書(shū)。下課后，做完作業(yè)看，就連上課了老師還沒(méi)來(lái)的那幾分鐘也在看。有一次，他正在細細品讀著(zhù)一本書(shū)。突然，老師布置了一個(gè)作業(yè)，這時(shí)，他才戀戀不舍的放下書(shū)。打一個(gè)比方說(shuō)吧，他愛(ài)看書(shū)就像煙民愛(ài)香煙一樣。

　　有一次，吳老師要評小書(shū)蟲(chóng)，讓愛(ài)看書(shū)的同學(xué)自己舉手。我當時(shí)心里很著(zhù)急，平時(shí)我不怎么看在學(xué)�？磿�(shū)，但我一回到家就開(kāi)始看書(shū)，同學(xué)們不知道，我舉手他們一定認為我撒謊。而他呢，卻自信，自豪的把手舉得很高。后來(lái)，他被同學(xué)們一致認可，順利當上了小書(shū)蟲(chóng)。

　　他學(xué)習好，愛(ài)讀書(shū)。所以吳老師讓他當上了領(lǐng)讀員。今天早上領(lǐng)早讀時(shí)，他表情嚴肅。他認真巡視著(zhù)周?chē)�，突然，他發(fā)現了一個(gè)不認真讀書(shū)的同學(xué)，就去提醒同學(xué)，又一個(gè)人進(jìn)來(lái)了。他那一雙敏銳的雙眼立刻就發(fā)現了那個(gè)同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。他雖然十分生氣，但還是用溫和的語(yǔ)氣提醒那個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“以后一定要戴紅領(lǐng)巾。這次先借你一條，如果下次再不戴就要抄書(shū)了�！蹦俏煌瑢W(xué)連連說(shuō)謝謝。

　　這，就是我們班的小能人——吳鐵宇。

我們班的小能人作文15

　　在我們班上有許多小能人，有運動(dòng)健將陳偉業(yè)，有拉丁女王丁倩倩，有小書(shū)法家段晨陽(yáng)，有閱讀明星孫克文，有繪畫(huà)高手吳雨欣……總之，我們班級真可謂是藏龍臥虎，群英薈萃。今天，我要向大家介紹一位，他特別愛(ài)唱歌，歌聲悅耳，最?lèi)?ài)小沈陽(yáng)的歌，所以同學(xué)們給他起了個(gè)外號“小沈陽(yáng)二號”。他就是我班的萬(wàn)雨峰。

　　有一次音樂(lè )課，音樂(lè )老師讓我們自己表演節目。他自信地走上講臺，用響亮的聲音對我們說(shuō)：“下面，我為大家唱一首小沈陽(yáng)的《大笑江湖》�！苯榻B完了，他清了清嗓子，便開(kāi)始唱起來(lái)：“我手拿流星彎月刀，喊著(zhù)響亮的口號，前方何人報上名兒，有能耐你別跑……”，他的歌聲搏得了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲，就連音樂(lè )老師也豎起大拇指夸獎他。還記得那次我們去城南風(fēng)景區踏青，到了午飯時(shí)間，萬(wàn)雨峰見(jiàn)氣氛有些沉悶，便主動(dòng)向老師提出為大家唱首歌來(lái)助興，他的想法得到了老師的認可。開(kāi)唱了，他隨手拿起一個(gè)礦泉水瓶做麥克風(fēng)，擺了個(gè)明星的'造型，嘹亮的歌聲一下子傳遍了整個(gè)小樹(shù)林，引得路旁的行人也駐足聆聽(tīng)。因為他的原因，黃玄智等同學(xué)也加入到表演節目的行列中，沉悶的氣氛一下子變得歡快起來(lái)。從此，萬(wàn)雨峰就成了班級的“紅人”，有一次下課時(shí)，他還被高老師叫到辦公室里唱歌，許多老師都對他的演唱都贊不絕口。

　　萬(wàn)雨峰的歌讓我們百聽(tīng)不厭，悅耳的歌聲，動(dòng)聽(tīng)的旋律帶給我們無(wú)限的快樂(lè )，讓我們忘記學(xué)習的煩惱和壓力。

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