我身邊的小能人作文（常用15篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我身邊的小能人作文，希望對大家有所幫助。
我身邊的小能人作文1
說(shuō)起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明��！我表弟名叫韋茂泉，小名叫豆豆，他有著(zhù)一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著(zhù)一對濃濃的眉毛，可愛(ài)極了。有時(shí)他說(shuō)上兩句話(huà)就能使我們笑得肚子都疼了。
豆豆的自學(xué)能力非常強。他在我5歲半的時(shí)候（他比我小3歲）認得的`字竟然比我還要多。他6歲之前，就會(huì )用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來(lái)，可我常常說(shuō)得比他慢幾拍。吃飯的時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì )對我和豆豆說(shuō)餐桌上的某一樣菜的單價(jià)和總價(jià)，讓我們算出數量，或者說(shuō)總價(jià)和數量讓我們算出單價(jià)。你們一定會(huì )想，我比豆豆大，一定會(huì )比他先算出來(lái)。如果你們這樣想的話(huà)，那就大錯特錯，不到半分鐘，豆豆已經(jīng)算出結果，我呢，常常是“默默無(wú)聞”，唉，郁悶��！
豆豆還有一個(gè)愛(ài)好，就是特別喜歡看書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷。沒(méi)上一年級時(shí)，他就把家里能看的書(shū)看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書(shū)的速度看書(shū)，到二年級上冊時(shí)，他就把我的書(shū)全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時(shí)，他總是第一個(gè)看完。當時(shí)我就對他說(shuō)：“這還是我的書(shū)呢，我都沒(méi)看完你就先看完了，什么意思��？”
他卻幽默地說(shuō)：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書(shū)又來(lái)了，我不先看完那怎么辦呢？”
“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來(lái)反問(wèn)我，只好讓你看吧！”
我身邊的小能人作文2
“今天我們班產(chǎn)生了一名‘書(shū)法家’，他的書(shū)法作品老師會(huì )貼到后墻上！”盧老師說(shuō)著(zhù)，聲音中帶著(zhù)嘲諷的語(yǔ)氣。
下課后，我和同桌準備去“觀(guān)摩”一下，但早有一堆同學(xué)將后墻擠滿(mǎn)，大家一邊笑，一邊嘖嘖稱(chēng)奇，但聽(tīng)得出都是嘲諷的聲音。終于輪到我了，我看了一眼，不禁捧腹大笑：“這草書(shū)，也太奔放了吧！比張旭、懷素有過(guò)之而無(wú)不及，真堪稱(chēng)‘草書(shū)大王’��！”
這時(shí)，只見(jiàn)書(shū)法的作者王樂(lè )曄走了過(guò)來(lái)，看了一下，然后帶著(zhù)一種妙趣橫生的語(yǔ)氣，說(shuō)：“吾的.書(shū)法作品是你們不可超越滴！”頓時(shí)，周?chē)艅倓偝良畔氯サ男β曈衷俅伪l(fā)，喧鬧聲似乎全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。
他的作品狂草奔放，鳳舞龍翔，一筆可以寫(xiě)出五六個(gè)字，而且卷面極不整潔，仿佛一團密密麻麻的亂碼�！疤彀�，這是字嗎？這不是雜亂的條碼嗎？”我小聲嘀咕著(zhù)。
盡管他的書(shū)寫(xiě)字跡潦草，盡管同學(xué)們笑聲響亮，他還是那么囂張，手用力地甩著(zhù)，眼里滿(mǎn)是輕蔑。他又看了眼他的“作品”，然后對周?chē)娜苏f(shuō)：“嘛呢？嘛呢？這‘作品’我允許你們看了嗎？”
“哼，得了吧，我看你是在捍衛你的尊嚴吧！”我心里想到。
王樂(lè )曄，你雖然寫(xiě)字潦草，但會(huì )勇于捍衛你的尊嚴，這并不可恥。我希望你能端正你的學(xué)習態(tài)度，用你的行動(dòng)來(lái)捍衛尊嚴。
我身邊的小能人作文3
她，長(cháng)著(zhù)一頭齊耳的短發(fā)，有神的眼睛上帶著(zhù)一副眼鏡。她的笑容即燦爛又有點(diǎn)俏皮。她，就是我身邊的小能人——宣言。宣言是大家公認的藝術(shù)能手。每次出黑板報，都少不了她的身影，少不了她的繪畫(huà)和排版。勞技課上，她的作品總是十分精美，真是心靈手巧！
一次勞技課上，老師給我們每個(gè)人發(fā)四根紙條，讓我們學(xué)編小鹿。我本來(lái)想自己編完小鹿，但是剛把小鹿的身子編完，我發(fā)現剩下的紙條不夠編小鹿的角了。編吧，小鹿的角太短了，又難看。我只好拿著(zhù)沒(méi)編完的小鹿去請教宣言。到了宣言那邊，等著(zhù)讓宣言編小鹿的人已經(jīng)排成了隊。終于輪到我了，我告訴宣言剩下的紙條不夠編小鹿的'角，宣言想了一會(huì )兒，說(shuō)：“那我幫你編一個(gè)回頭的小鹿吧�！闭f(shuō)完，她嫻熟地將紙條折上折下，不一會(huì )兒，一只可愛(ài)的小鹿便完成了：小鹿的角不長(cháng)不短，和小鹿的頭十分相配。小鹿的頭往后轉，好像在留戀什么東西。小鹿那修長(cháng)的腿襯著(zhù)它的身體，顯得越發(fā)靈氣，越發(fā)活靈活現。
還有一次，學(xué)校讓我們作關(guān)于奧運的小報。我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得不好，就請宣言幫忙。宣言幫我畫(huà)了一個(gè)福娃妮妮。她身上的每一處細節，都被宣言畫(huà)活了。就連妮妮頭上的頭飾——燕子，也是栩栩如生，惟妙惟肖。再看宣言做的小報：小報的兩邊是兩個(gè)祥云火炬，小報的中間有中縫。小報的字上，畫(huà)著(zhù)一個(gè)大大的中國印，既沒(méi)有蓋住字跡，也沒(méi)有失去它鮮艷的色彩。無(wú)論是排版還是布局，都恰到好處，連楊老師看了都嘖嘖贊嘆。這時(shí)，我不得不佩服宣言的那雙巧手。
宣言被稱(chēng)為“藝術(shù)小能人”是當之無(wú)愧的！
我身邊的小能人作文4
在我們班中，有這樣一位小能人，她字寫(xiě)得又好又快，令所有人驚嘆，她就是“李子軒”。
有一回，我和李子軒一起抄寫(xiě)作業(yè)，我們同時(shí)開(kāi)始抄寫(xiě)，可是，十分鐘過(guò)去，我抬眼一看，相比之下我才寫(xiě)了半頁(yè)紙，而她卻以寫(xiě)了整整一頁(yè)。
又過(guò)了五分鐘，當我才完成一半時(shí)，她已經(jīng)放下了筆，我不由得連連驚嘆，隨后拿起她的作業(yè)本，只見(jiàn)一頁(yè)紙上公公整整的布滿(mǎn)了清秀而不失剛勁的小字，令我羨慕不已。
四年級的時(shí)候，老師讓她負責黑板報上的文字，她答應下來(lái)，然后抄起粉筆，幾分鐘便在很難寫(xiě)字的黑板上寫(xiě)下了一行行排列整齊、清秀研麗的字體，令人賞心悅目，就好像她的`字，是一件藝術(shù)品，讓人欣賞起來(lái)覺(jué)得別有一番韻味。而正當我和別人交談之際，她便已經(jīng)在黑板上寫(xiě)下了三行字了，她寫(xiě)字的速度與完成后的工整程度，都讓人詫異，一時(shí)竟忘了言語(yǔ)。
還有一次，她來(lái)到我家練習書(shū)法，子軒不光硬筆字寫(xiě)得好，軟筆字寫(xiě)得也不錯。我把墨汁、毛筆和宣紙擺好，只見(jiàn)她嫻熟的拿起了筆，蘸了蘸墨汁，在宣紙上行云流水般的寫(xiě)了起來(lái)，她的軟筆書(shū)法與硬筆寫(xiě)出來(lái)的字不一樣，在寫(xiě)書(shū)法時(shí)寫(xiě)寫(xiě)出的是“筆力挺拔、端莊雄偉、氣勢開(kāi)張”的楷書(shū)，乍一看還頗有等顏真卿的韻味。
怎么樣？她寫(xiě)字不論是軟筆抑或硬筆，都是又快又好，她真不愧是一位寫(xiě)字的小能人。
我身邊的小能人作文5
我相信每一個(gè)人的身邊都有許許多多的小能人，我的身邊也不例外。有短跑冠軍陳家輝，跳高高手吳海云，畫(huà)畫(huà)天才施宇……我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)施宇吧。 施宇?lèi)?ài)好畫(huà)畫(huà)，在我們班上是出了名的，只要他一有空，活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，魅力非凡的'小仙女，郁郁蔥蔥的樹(shù)木……都在他的手中誕生了。 去年我們班舉行黑板報比賽，黑板報上大部分的繪畫(huà)都是他的杰作，而且畫(huà)畫(huà)的內容豐富多彩，顏色搭配合理，真了不起。 我們班每次黑板報上都有它的精彩杰作。記得有一回，我不會(huì )畫(huà)黑板報的報頭，想請施宇幫忙。于是，我就躡手躡腳地走到他的身旁，看他正在畫(huà)畫(huà)，就是幾只活蹦亂跳的大熊貓在搶竹子吃。
“真美呀”我不由地說(shuō)出了聲，施宇發(fā)現了我，就把手中的筆放下來(lái)，聽(tīng)完我的來(lái)意，就幫我設計好了包頭，不一會(huì )兒，黑板報上娟秀的字體，鮮紅的圖畫(huà)就出現在我的眼前。 施宇特有耐心，有時(shí)碰到難畫(huà)的圖案，他都一點(diǎn)人不泄氣。這個(gè)時(shí)候，他總是先想一想要畫(huà)什么，然后拿起鉛筆，用筆在紙上比劃、移動(dòng)。他一會(huì )兒鎖緊眉頭，時(shí)不時(shí)地搖頭，一會(huì )兒又開(kāi)心地微笑，嘴里喃喃私語(yǔ)幾句，那份專(zhuān)注，幾乎把周?chē)囊磺卸冀o忘了。 看了我的介紹，你們對施宇同學(xué)有所了解了吧。如果你想真正了解他，請來(lái)我們學(xué)校，我們學(xué)校歡迎你的到來(lái)。
我身邊的小能人作文6
我身邊有許多小能人，有會(huì )彈鋼琴的，有會(huì )跳舞的，還有會(huì )游泳的……但是我最佩服的還是劉家豪，因為他是一個(gè)名副其實(shí)的“電腦專(zhuān)家”。
他長(cháng)得高高的，白里透紅的臉上掛著(zhù)一雙傳神的眼睛，平時(shí)他愛(ài)穿梨黃色的上衣和藍色的牛仔褲。別看他平時(shí)很斯文，腦袋其實(shí)可靈活呢！
知道為什么說(shuō)他是電腦專(zhuān)家嗎？想知道的話(huà)，請繼續看下去吧！
有一次電腦課上，我的電腦死機中毒了，連老師都無(wú)從下手，正當我急得像熱鍋上的.螞蟻時(shí)，劉家豪挺身而出，申請幫忙修電腦�！澳憔蛣e小人說(shuō)大話(huà)了，都到這個(gè)時(shí)候了，你還逞能？”老師一邊低頭查手機一邊說(shuō)。同學(xué)們也在一旁議論紛紛。
“老師，就讓他試一下吧�！�
“好吧，你去試一下吧�！�
只見(jiàn)劉家豪的手飛快地在鍵盤(pán)上敲擊著(zhù)，像一只龍在飛舞。過(guò)了十幾分鐘，電腦恢復了正常，同學(xué)們目瞪口呆。
還有一次，劉家豪正在自己的座位上津津有味地看著(zhù)一本書(shū)，我湊過(guò)去，一把搶過(guò)他正在看的書(shū)，說(shuō)：“劉家豪，那么好看的書(shū)，你怎么不借給我看？”劉家豪追著(zhù)我，他一撲，抓住了那本書(shū)，我們拉啊拉，扯啊扯，我找準方向，一扯，書(shū)被我扯過(guò)來(lái)了，可是我一看，“嗯？這是什么？”我愣住了，原來(lái)這是一本關(guān)于電腦編程的書(shū)，而不是漫畫(huà)……
這使我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有一夜成名，都是百練成鋼。
這樣的人，我真佩服他。
我身邊的小能人作文7
我身邊的小能人還真是不少，小舞蹈家張亞琦，學(xué)習小天才程文佳等等�？墒�，這些能人我都給大家介紹過(guò)，今天為大家介紹的是我的小鄰居——雪兒。
雪兒有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是長(cháng)得可愛(ài)漂亮，兩個(gè)圓溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)，真是人見(jiàn)人愛(ài)！另一個(gè)就是她的`口才特別好，經(jīng)常給我講自己編的童話(huà)故事。她還特別機靈，腦子比我轉的都快。
說(shuō)到雪兒的機靈，還有一個(gè)讓人哭笑不得的小故事呢！有一次，她來(lái)我家玩兒，可是不巧，我生病了。于是，我就坐在沙發(fā)上，聽(tīng)她那沒(méi)有一點(diǎn)情節，卻讓人聽(tīng)不夠的故事。
轉眼到了吃中午飯的時(shí)間了�？墒�，我們還沒(méi)有玩夠。雪兒便邀請我到她家吃飯。媽媽問(wèn)：“今天你們家吃什么呀？”雪兒想了想說(shuō)：“吃餃子，姐姐生病了可以吃素餡。我沒(méi)生病可以吃肉餡！”媽媽就讓我去了，雪兒高興極了，拉著(zhù)我的手，一邊喊著(zhù)：“石榴姐姐快一點(diǎn)，等會(huì )兒飯涼了！”一邊又向我介紹著(zhù)她們家的新玩具。
吃完飯回家后，媽媽問(wèn)：“餃子好吃嗎？”我答道：“很好吃，只不過(guò)只有肉餡！”媽媽恍然大悟，仿佛猜到了雪兒的心思，雪兒想讓我到她家吃飯，可是猜出我媽媽不想讓我吃肉，便用自己那機靈的不能再機靈的腦子編出了一個(gè)善意的謊言。真是讓人哭笑不得！
我覺(jué)得雪兒小小年紀，居然有這樣成熟的思想，只是不可思議！她也不虧是我身邊的小能人呀！
我身邊的小能人作文8
我的身邊有一個(gè)小能人，他叫賀若愚，比我矮一些，有一米三，一雙明亮的眼睛像兩顆黑寶石，迷人的'小酒窩，高高的鼻梁，圓圓的小臉蛋上常常露著(zhù)燦爛的笑容。
賀若愚是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他心地善良。
他學(xué)習非�？炭�，基本上每次考試都在班級的前五名。有一次，數學(xué)老師布置了一道題，特別的難，老師正好不在教室，我決定去和賀若愚一起商量，來(lái)到賀若愚邊上，看到他正在認真地做作業(yè)，呀！已經(jīng)做最后一道題了，我等他做完后，馬上叫他教我做，可他講了一遍，我卻不懂，他又細心地講了一遍，我還不懂，他就這樣接二連三地講了很多遍，我終于聽(tīng)懂了，原來(lái)，數學(xué)老師知道我們馬虎，所以布置了這么幾道看似困難的題，其實(shí)只要細心，就能做出來(lái)，因為賀若愚上課全神貫注，一絲不茍地聽(tīng)課，所以他會(huì )做，他還鼓勵我做事不要馬馬虎虎，只要認真，沒(méi)有什么事難得倒我。
賀若愚他不僅學(xué)習好，而且打字速度也很快。
記得在四年級，在一次信息課上，老師讓我們練打字，我聽(tīng)說(shuō)賀若愚的打字速度很快，決定和他比試比試，我們同時(shí)開(kāi)始打一段文字，過(guò)了五分鐘，他打完了，而我卻還剩七個(gè)字。我心想：“賀若愚果然名副其實(shí)�！�
現在賀若愚是我的同桌，我們之間的競爭非常激烈，真希望什么時(shí)候的超過(guò)他。
我身邊的小能人作文9
眾所周知，我們班有一位叱咤風(fēng)云的“傳奇人物”，她就是學(xué)霸——湯近秋。
她的身材和我差不多——瘦，略微帶點(diǎn)自然卷的秀發(fā)顯示出她別具一格的個(gè)性，雖然有點(diǎn)黑，但牙齒卻很白，她那閃著(zhù)亮光的大腦門(mén)總能想出令人嘖嘖稱(chēng)贊的解題方法。雖然她和我的長(cháng)相有點(diǎn)大同小異，但她的智慧讓我望而卻步，那拼命學(xué)習的勁頭也讓我驚訝不已。
記得有一次，早上起了大霧，公交車(chē)開(kāi)不了，而她住在橫扇，從家到學(xué)校要半小時(shí)的車(chē)程。我們以為她肯定不來(lái)了，沒(méi)想到，十點(diǎn)多的`時(shí)候，我們居然看到窗外有一個(gè)熟悉的身影閃過(guò)，��！湯近秋背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)了。大冬天的，這份“拼命三娘”般的勁頭，實(shí)在讓在下佩服啊。
湯近秋不但對學(xué)習的熱情無(wú)人能敵，而且她還有那種“我眼里只有學(xué)習”的干勁，讓我佩服得五體投地。她一度被我們誤認為有“選擇性耳聾”，因為一旦有人問(wèn)她與學(xué)習無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她的大腦馬上就會(huì )自動(dòng)駁回：“��？你說(shuō)什么嘛，我聽(tīng)不清�！彼�被譽(yù)為我們班級的女“王羲之”，有很多男生都眷戀她的作業(yè)。
她在上課時(shí)經(jīng)�！巴{”我，揚言再說(shuō)話(huà)就記我名字。很多次我都恨不得把她剁了，燉成“湯達人”吃，但一想到她是班級的榮譽(yù)、同學(xué)的榜樣、老師的期望，我就只好放下手中的“屠刀”。
我身邊的小能人作文10
我們班的小能人有很多，如“百靈鳥(niǎo)”周佳騏，“大力士”甘濤，“體育健將”王大�！渲凶盍钗遗宸氖恰绑w育健將”王大海。
那天，天氣晴朗，我們班正在上體育課，老師讓我們學(xué)跳遠，她先示范動(dòng)作后，便帶我們來(lái)到了沙坑前，同學(xué)們都不敢跳，老師便讓王大海來(lái)給我們示范一下。只見(jiàn)王大海左壓壓腿，右壓壓腿，老師一聲令下，王大海便飛奔出去。當他踩到踏板上的時(shí)候，縱聲一躍，“砰”地一聲跳到了最遠處，整個(gè)動(dòng)作行云流水，同學(xué)們熱烈地鼓掌，都情不自禁地贊嘆道：“王大海真棒！”王大海聽(tīng)了，靦腆地笑了笑。
王大海不僅會(huì )跳遠，還會(huì )跑步。運動(dòng)會(huì )那天，王大海參加的比賽是800跑步。只見(jiàn)他精神抖擻地來(lái)到跑道上，壓壓腿，做著(zhù)準備動(dòng)作。比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判員一聲令下，王大海像一支離弦的箭一樣飛奔出去，到了第3圈時(shí)，王大海已經(jīng)開(kāi)始氣喘吁吁，汗水像一顆顆金豆子一樣從臉上流下來(lái)，王大海都顧不及擦一下。這時(shí)，他突然減速下來(lái)，同學(xué)們都為他的.這個(gè)舉動(dòng)而感到詫異。跑到第4圈以后，王大海突然開(kāi)始沖刺，他快如閃電，超過(guò)了其他人，最后，他沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，得了第一名，同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)他在節省體力，最后使出全身力氣，我們班同學(xué)都為他歡呼起來(lái)。
我們班的王大海真是名副其實(shí)的“體育健將”，我希望他在體育方面更上一層樓。
我身邊的小能人作文11
他是一個(gè)瞇瞇眼，兩只耳朵大大的，臉十分富有“彈性”。他成績(jì)一般般，主副課的表現也沒(méi)有特別的突出。但是，許多人都沒(méi)有發(fā)現他有另一個(gè)隱藏特長(cháng)——繪畫(huà)。不信？那就來(lái)看看吧。
那是一個(gè)悶熱的下午，一切都焉乎乎的，我寫(xiě)完了作業(yè)，便無(wú)所事事。忽然，我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)“半餿不香”主意——素描。我把一個(gè)個(gè)同學(xué)的`形象畫(huà)在了紙上。一看，嘿，還挺像的！
不知不覺(jué)，下課了。我準備再畫(huà)一個(gè)人，我在尋找“獵物”時(shí)偶然間瞄了一眼他的位置。忽然發(fā)現他的桌上擺了一盒彩色鉛筆，他手里拿著(zhù)一只自動(dòng)鉛，正在全心全意地描繪著(zhù)什么，認真得以至于頭上都泌出了一層細小的汗珠。充滿(mǎn)好奇心的我躡手躡腳地“挪”了過(guò)去，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。等到了他身邊，他竟然沒(méi)注意到我！我微微一抬頭，瞄了一眼他的本子。下一秒，我被驚艷到了！
一抹抹色彩映入我的眼簾，一筆筆勾勒現于我的清瞳。那是一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，形象逼真的不要不要的。我不記得是什么時(shí)候，什么環(huán)境，在哪本書(shū)上看過(guò)了，但我的第一感覺(jué)就是：像！那么多的筆畫(huà)，十分得體，上色也恰到好處。我愣住了，愣了多長(cháng)時(shí)間，也不記得了。
他不僅僅只畫(huà)小動(dòng)物，更多的是動(dòng)漫角色。有一次，我問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他一邊畫(huà)著(zhù)，一邊“嗯，嗯，嗯”。我強烈的感覺(jué)到他不在聽(tīng)我說(shuō)。但我一看他的畫(huà)，又被細致、美妙給愣住了。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)。
寫(xiě)到這里，我得揭示這個(gè)人物了。他就是瞇瞇眼——小周。一個(gè)其貌不揚，成績(jì)不揚，繪畫(huà)很揚的小能人。
我身邊的小能人作文12
我的身邊有許多的小能人，其中，年齡最小也最“能”的就是我的表弟——曹駿。
曹駿雖然年紀很小，但長(cháng)得很俊俏，他的眉毛淡淡的，像一片柳葉兒，還有一雙大大的眼睛，顯現出他的靈氣，小小的嘴巴可甜了，早上，遇見(jiàn)鄰居就說(shuō)：“Hi！早上好！”鄰居們可喜歡他啦！他的才藝也不少，如“滑板”“打籃球”，他樣樣精通。下面，我就來(lái)介紹介紹他的所能之處吧！
他是滑板高手
在暑假期間，我的姑姑送給他一副心儀已久的滑板車(chē)，他可開(kāi)心了，一蹦三尺高，說(shuō)：“媽媽?zhuān)銓ξ艺婧�，你是全世界最好的媽媽�(zhuān) 睆拇�，每當他�?xiě)完作業(yè)后，他就會(huì )練習滑板，滑完后，他都會(huì )用手帕把滑板擦得干干凈凈的。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，他已經(jīng)稱(chēng)得上是滑板高手了，看，他又開(kāi)始滑滑板了：他踩上了滑板，一只腳掌握方向，左右搖擺著(zhù)，另一只腳用力地滑著(zhù)，身軀是那樣輕巧，那樣優(yōu)美，真像一只正在飛翔的小鳥(niǎo)。連我這個(gè)做姐姐的，也不由得嘖嘖贊嘆。
他是“小喬丹”
前一段時(shí)間，他的爺爺又為他安裝了一個(gè)籃筐，買(mǎi)了一只籃球，不用猜也知道，他又迷上了籃球。他邊打籃球邊念叨：“我要成為世界上第二個(gè)喬丹�！闭f(shuō)真的，他打籃球的.姿勢可帥了。有一次，我和他比賽打籃球，只見(jiàn)他彎著(zhù)腰，籃球在他的手下不停地拍著(zhù)，兩眼滴溜溜地轉動(dòng)，尋找“突圍”的機會(huì )。突然，他加快了步伐，一會(huì )兒左拐，一會(huì )兒右拐，沖過(guò)了我的兩層防線(xiàn)，來(lái)到籃筐下，一個(gè)虎跳，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，不偏不倚的，落在筐內。這時(shí)，他甩了甩頭，說(shuō)：“這才叫籃球！”我在球場(chǎng)上都看呆了！
怎么樣，這就是我身邊的小能人——曹駿，夠帥吧！
我身邊的小能人作文13
我身邊的小能人有許多，有的文采飛揚，可算是作文高手;有的是魔方高手，擺弄魔方指尖如飛;有的舞藝高超，似蝴蝶翩翩起舞，又好似蜻蜓點(diǎn)水……其中，最令我敬佩的，還要屬我那天真活潑的妹妹——孫俁。
她呀，一雙炯炯有神的大眼睛，水靈靈的;一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮;一張櫻桃小嘴，可能說(shuō)會(huì )道了，大道理一套一套的。一笑起來(lái)，便露出一排整齊潔白的牙齒，美麗極了!她的古箏彈得可好聽(tīng)了!樂(lè )聲忽高忽低，忽快忽慢。旋律時(shí)而溫和柔軟，委婉連綿;時(shí)而升騰跌宕，激情昂揚;時(shí)而悠揚動(dòng)聽(tīng)，美妙優(yōu)雅……瞧!她又在專(zhuān)心致志地擺弄著(zhù)她的古箏了!只見(jiàn)她端坐在古箏后，纖纖十指如蝴蝶翻飛，雙手如音符在弦上跳動(dòng)，奏出一曲又一曲令人陶醉的樂(lè )，優(yōu)美的`回音讓人心曠神怡，真可謂是“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”。樂(lè )曲結束后，真令人有回味無(wú)窮之感。妹妹的技藝用“青出于藍而勝于藍”來(lái)形容，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。如今，她的古箏考級已經(jīng)達到十級了。孫俁不僅古箏彈得好，而且字也寫(xiě)得不錯呦!她的字，端端正正，整整齊齊，每一個(gè)筆畫(huà)的頓筆都十分明顯，這可是正宗的中國方塊字，時(shí)不時(shí)還加上自己獨特的風(fēng)格，十分流暢、清爽，讓人看著(zhù)很舒心。有一次，她的作品還在市里得了獎呢!哈哈!這就是我的妹妹——孫俁!
相信你聽(tīng)了我對她的介紹，一定也情不自禁地為她豎起了大拇指了吧!
我身邊的小能人作文14
小小的眼睛，總能將這世界的色彩看得一清二楚，向上翹起的嘴角里，總能吐出關(guān)于美術(shù)的術(shù)語(yǔ)，這就是我們班上的小畫(huà)家一一劉為婧。為什么說(shuō)她是小畫(huà)家呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
記得三年級美術(shù)老師布置的課堂作業(yè)特別難，要求畫(huà)同桌的臉。教室里的同學(xué)面對難題都一籌莫展，有的放了筆、手托下巴，沉思了起來(lái)，有的拿著(zhù)筆卻遲遲不知從哪里下手？可是我們的小畫(huà)家可沒(méi)被它難住，只見(jiàn)她先在空中對著(zhù)她同桌的臉比劃了幾下，又在紙上丈量了幾下，就著(zhù)手開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒，她同桌那張胖嘟嘟的小圓臉躍然紙上。接著(zhù)，透著(zhù)快樂(lè )的瞇縫眼，黑色的眼鏡框，小小的鼻子向上翹起的嘴角，一個(gè)個(gè)全都“活”了過(guò)來(lái)。如果你覺(jué)得單單就這一件事，還無(wú)法證明她是一位小畫(huà)家的話(huà)，就聽(tīng)我繼續講下面這個(gè)故事。一天下課，劉為婧拿出了她的畫(huà)本，準備再創(chuàng )作一幅“大作”，只見(jiàn)她僅用了寥寥數筆，便勾畫(huà)出一個(gè)動(dòng)漫女孩模樣：碧藍色的大眼睛、儒雅的黃色披肩、精致的`粉色漢服……用了不一會(huì )兒工夫，一幅漂亮的漢服女孩像就栩栩如生的出現在我們面前。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，她的畫(huà)畫(huà)得好，可不是一日之功。每當課余時(shí)間，她就會(huì )細細觀(guān)察周?chē)挛�，校園的一草一木，同學(xué)之間的嬉笑怒罵，都成了她畫(huà)筆下的素材，所以畫(huà)出的畫(huà)才那么鮮活，那么有生機。因為愛(ài)畫(huà)畫(huà)，她放棄了多少休息玩樂(lè )的時(shí)間��！現在，你明白為何班上的人都喜歡她畫(huà)的畫(huà)，并稱(chēng)她為小畫(huà)家了吧？
我身邊的小能人作文15
在我的身邊，可謂是群賢匯集。有“小小作家”朱梓欽，有“足球女將”余佳琪，有“繪畫(huà)高手“唐語(yǔ)婕，有“小小書(shū)法家”董清清，董楚楚……但如果有人問(wèn)我：“你身邊的小能手是誰(shuí)?”那我肯定會(huì )大聲地說(shuō)：“那就是我的鐵哥們——蘇思嘉!”他可是一位文武雙全的能人，又會(huì )唱歌，又會(huì )功夫。我對他可是佩服得五體投地。
先說(shuō)說(shuō)他的才藝，他可是我們班級公認的“小歌星”哦!那是在軍訓的一個(gè)晚上，我們舉行一場(chǎng)晚會(huì )，到他上臺時(shí)，他不慌不忙地拿起話(huà)筒，胸有成竹地走上舞臺，盡顯明星風(fēng)范。當他第一句唱出來(lái)后，剛還有點(diǎn)亂的臺下，一下子安靜下來(lái)，一曲《老師》被他用飽含激情的聲音演繹著(zhù)，感染了我們全場(chǎng)師生，贏(yíng)得了持久的熱烈的掌聲。
至于他“武”的一面，我就更有話(huà)講了。他的體育很好，玩過(guò)很多運動(dòng)項目，他跳繩一分鐘能跳100多個(gè)，還會(huì )連環(huán)跳，夾花跳，參加學(xué)校跳繩比賽還為我們班拿過(guò)一等獎。當然更讓我覺(jué)得酷的是他跆拳道，都參加過(guò)實(shí)戰比賽了，別看他個(gè)子不大，但打起來(lái)，動(dòng)作可流暢敏捷了，每次班級里搞聯(lián)歡會(huì )，他就會(huì )給大家表演一段，每次都能吸引全班同學(xué)的眼球，讓大家驚嘆不已。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)他“文”的一面吧。他的文筆也很不錯呢!他的.作文總會(huì )被老師拿出來(lái)讀給我們聽(tīng)，聽(tīng)了他的作文，有時(shí)給人一種飄飄欲仙的感覺(jué)，讀了一遍還想再讀。每期《花開(kāi)有聲》班報上都有他的大作，他寫(xiě)的作文還經(jīng)常在《鹽城晚報》上發(fā)表呢!
他的字也很瀟灑，算是個(gè)小小的書(shū)法家。老師們都喜歡改他的作業(yè)，數學(xué)老師常常把他的作業(yè)作為樣本，讓我們全班同學(xué)欣賞。
介紹完這些后，你是不是也覺(jué)得我的好朋友蘇思嘉是一位名副其實(shí)的小能手?
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