【精品】小學(xué)成長(cháng)作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長(cháng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)成長(cháng)作文 篇1
“小小少年沒(méi)有煩惱……”真希望像歌里唱的一樣，沒(méi)有煩惱�？墒聦�(shí)證明“小小少年很多煩惱”
每個(gè)小小少年都會(huì )遇到的煩惱就是考試。有話(huà)說(shuō)“考考考，老師的法寶；分分分學(xué)生的命根”。每次考試對我們來(lái)說(shuō)都是一次重大的`考驗。稍不留神，與好成績(jì)“失之交臂”，考了85分，回去如何面對老爸老媽?zhuān)肯搿安m天過(guò)�！�，可老師有令，必須有家長(cháng)的“蓋章”才行。怎么辦？只好硬著(zhù)頭皮上了。
“85分！你真是越考越退步了！以前跟林芊相差幾分，我沒(méi)說(shuō)你，現在差距越來(lái)越大了！十幾分！”老媽一聽(tīng)我的分數，便源源不斷地嘮叨起來(lái)。唉，又拿我和別人作比較了，真受不了。我在心里無(wú)可奈何地說(shuō)。
為什么要考試呢？
煩惱一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，很快，我就要升小學(xué)了，這樣的成績(jì)可怎么辦才好！
哦，成長(cháng)的煩惱，這就是每個(gè)人成長(cháng)必經(jīng)的煩惱。
小學(xué)成長(cháng)作文 篇2
站在鏡子前，細細打量自己，看到的依舊是那矮矮的個(gè)子。我不禁懷疑：“我長(cháng)大了嗎？”
過(guò)去回憶曲
小時(shí)候，我是一個(gè)黃毛小丫頭，小個(gè)子，小眼睛，小嘴巴。記得那一次我和爸爸媽媽玩紙牌。在一次又一次失敗中，我的小鼻子，被刮得通紅通紅的，隱隱的疼痛，無(wú)盡的委屈，不知不覺(jué)一起涌上心頭，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠，在臉上肆無(wú)忌憚地流淌……這就是小時(shí)候的我，一個(gè)會(huì )為打牌輸了而掉金豆豆的軟弱女孩。
現在進(jìn)行曲
然而，在一次次失敗中，在一遍遍磨練中，我懂得了“人在哪里跌倒，就在哪里爬起�！�
清楚地記得，那次數學(xué)競賽中，原來(lái)總是榜上有名的我竟然名落孫山。雖然沒(méi)有老師的責怪，同學(xué)的嘲笑，但是一種淡淡的失落總縈繞在我心頭。一捧起奧數書(shū)，我就有一種想逃避的感覺(jué)。當我面對難題發(fā)呆時(shí)，當媽媽責怪我是小笨蛋時(shí)，我真想把奧數書(shū)束之高閣，永遠不要再見(jiàn)到它！但是，每每回到自己的.房間，看到書(shū)桌上那本我心愛(ài)的《簡(jiǎn)。愛(ài)》，想到夏洛蒂·勃朗特這一朵傲放于沙漠中的仙人掌花時(shí)，一絲淡淡的羞愧就油然而生：比起她遭受的挫折，我的這一次失敗又算得了什么呢？她可以用汗水和心血敲開(kāi)成功之門(mén)，難道我就不可以嗎？我也要向自己發(fā)起挑戰，奪回前三名！
從此，周六一早，我捧著(zhù)一本奧數書(shū)潛心研究、探索，只要解決一道難題，我就覺(jué)得我又向前三名邁進(jìn)了一大步；回家后，我再一次拿出書(shū)，認真地在練習本上做習題，一道一道，樂(lè )此不�！@就是現在的我，一個(gè)永遠不會(huì )被失敗打倒的堅強女孩，因為我堅信，坦然面對失敗，這也是一種成功！
未來(lái)暢想曲
一頭干練的短發(fā)，一身大方的套裝，這就是我夢(mèng)想中長(cháng)大后的自己，一個(gè)特別精神、特別自信的女白領(lǐng)�？吹浆F在的我，你還能相信小時(shí)候的我是一個(gè)會(huì )為打牌輸了而掉金豆豆，會(huì )為一次競賽失利而失落的軟弱女孩嗎？
是的，我可以自豪地說(shuō)：“我，長(cháng)大了！”
小學(xué)成長(cháng)作文 篇3
偉人少年時(shí)代和同伴放牛時(shí)，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來(lái)往往就誤了放牛，要么是到了時(shí)間牛還沒(méi)有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？偉人和大家商量了一個(gè)辦法。他把同伴們組織起來(lái)分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。
快到晌午的時(shí)候，大家都回到了原來(lái)聚會(huì )的地方�？磁５暮⒆觽�，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的'孩子們，都裝滿(mǎn)了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來(lái)大堆大堆美味的野果……這時(shí)候，偉人就把草和果子拿來(lái)，合理地分給每個(gè)人。有時(shí)不夠分了，他就少分一點(diǎn)。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹(shù)枝上，誰(shuí)能跳起來(lái)抓著(zhù)就歸誰(shuí)。和偉人一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂(lè )意同偉人一起放牛，稱(chēng)他為“牛司令”。
小學(xué)成長(cháng)作文 篇4
賽場(chǎng)上，剛跑了兩圈的我已經(jīng)面紅耳赤，滿(mǎn)頭大汗，腿上像綁上了鉛塊，我不由得放慢了腳步。
看著(zhù)身后的同學(xué)一個(gè)個(gè)遠超在我的前面，“不能停，堅持，堅持”我再次邁開(kāi)雙腿，擺開(kāi)雙臂，腳步慢慢地、穩穩地，勻速跑著(zhù)節省體力�？蓻](méi)過(guò)幾百米，又是筋疲力竭。我的嗓子里好像升起了一團火，嘴唇干得好像要裂開(kāi)似的`，汗珠從兩鬢滑過(guò)，我握緊拳頭努力堅持著(zhù)，繼續咬牙強撐著(zhù)又跑過(guò)了一圈，眼前又慢慢模糊起來(lái)，眼中還夾雜著(zhù)幾顆金星在閃爍，“不能�！北诲竦囊律谰o貼在身上，踩著(zhù)海綿般的腿也不聽(tīng)使喚，意識模模糊糊間，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音大聲地喊著(zhù)，“沖刺!堅持就是勝利”，這聲音化作了一股清泉，給我注入了力量，我蹙著(zhù)眉不斷喘著(zhù)粗氣，邁開(kāi)大步竭力沖向了終點(diǎn)。
靜坐樹(shù)下，聆聽(tīng)樹(shù)葉輕柔的細語(yǔ)，跑步如同人生，在困境中選擇堅持，在堅持中就會(huì )獲得成長(cháng)!
小學(xué)成長(cháng)作文 篇5
我記得小時(shí)候，媽媽帶我去外婆家包粽子。
剛都外婆家，外婆就立馬拿包粽子的料，出來(lái)和媽媽一起包，我不會(huì )包，卻又不敢出聲，只能靜靜的站在旁邊看媽媽和外婆包粽子，媽媽說(shuō)：“孩子，快來(lái)幫忙��！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也粫?huì )包�！眿寢屨f(shuō)：“不會(huì )沒(méi)關(guān)系，媽媽教你包粽子�！眿寢屧敿毜母嬖V我：“包粽子第一步要準備好米，馬蓮和粽子葉。第二步才是包粽子�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽先拿出幾片粽子葉，放在桌上，一片一片，稍有重疊的放整齊，然后拿起來(lái)，雙手一彎一卷，粽子葉就形成了立體角。然后，把泡好的米，豆子還有棗放在立體角里，再把上面直立的那部分粽子葉往下一蓋。最后，用馬蓮在中間攔腰系好。媽媽說(shuō)：“你看，包好了�！蔽铱磱寢尠哪敲春�(jiǎn)單，我也試了起來(lái)。還真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難��！我剛把粽子葉疊好，可手一拿，又亂了，只好重來(lái)。好不容易把粽子葉圍成了一個(gè)立體角，放好米后剛要蓋好，一不小心，全散了，米掉了下來(lái)。氣得我把粽子葉扔在桌上，說(shuō)：“媽媽?zhuān)也话��！闭f(shuō)完了轉身就要走。媽媽說(shuō)：“孩子，如果你做事總是半途而廢，你就什么也干不成了�！甭�(tīng)了媽媽的.話(huà)，我慚愧的低下頭。
然后，我重新拿起了粽子葉，在媽媽的指導下，終于包好了一個(gè)。我非常高興，因為今天，我不僅學(xué)會(huì )了包粽子，還只道了一個(gè)人做事不要半途而廢的道理。
小學(xué)成長(cháng)作文 篇6
在我成長(cháng)的歲月中，記憶的長(cháng)河像潺潺流水一般，時(shí)刻沖刷著(zhù)我對往事的回憶�？赡且患�，卻令我至今難以忘懷——
記得那天是趙憬怡生日，趙憬怡請我們幾個(gè)好友一起爬山，”行呀！爬山既可以鍛煉身體，又可以呼吸新鮮空氣，還能豐富自己的課余生活，一舉三得，Ｌet'go！“于是，我們便蹦蹦跳跳的來(lái)到舜耕山腳下。
”我們來(lái)一次爬山大賽吧！“趙憬怡饒有興趣的說(shuō)到，朋友們異口同聲的說(shuō)了聲：”好！“”誰(shuí)先爬上山頂誰(shuí)獲勝，“我想：我是班上的體育健將，耐力自然比你們強，可我不能驕傲，一定要得到第一名！
果然，一起跑，我便把他們遠遠地甩開(kāi)了，我的目標，勝利的曙光就在前面，獲得第一的希望就在前面，加油！我在為自己打氣！
爬到半山腰時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡，開(kāi)始大喘特喘，而且雙腿發(fā)軟，不聽(tīng)使喚了，真想坐在路邊的石頭上休息一會(huì )，可是，看看身后，趙憬怡隱隱約約地追趕著(zhù)我，我的心在隱隱作痛，難道這第一的寶座就要讓給別人了嗎？
就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)四五歲的小女孩跑了上來(lái)，她的臉漲得通紅，大概是太熱太累的.緣故吧，她剛要再往上跑，忽然，一腳沒(méi)踩實(shí)膝蓋重重的磕在石凳上。掀開(kāi)褲腿一看，全部磨破了皮，而且又紅又紫，從她痛苦的表情中可以知道是多么疼。我本以為她會(huì )疼得哇哇大哭，可她竟然沒(méi)哭！我一個(gè)箭步?jīng)_上去扶起她，并讓她在石階上休息，可是被她婉言謝絕了，她捋了捋頭發(fā)，露出了百合花般的笑容：”姐姐，你可真好，我很好，這是我第一次爬山，平常媽媽都說(shuō)我粗心大意，這不，又是一跤，不過(guò)，我一定要爬到山頂，堅持到底！“
我覺(jué)得有些不可思議，這么小的女孩都這么堅強，難道我，一個(gè)十一二歲的小女孩還比不過(guò)她？我一遍遍質(zhì)問(wèn)著(zhù)自己，在那一瞬間，我頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，我帶著(zhù)信念和希望又邁起了那兩條沉重的腿……
終于，我登上了小亭子。佇立山巔，舉目四望，直令人心曠神怡：蔥郁的樹(shù)林中，造型別致的電視塔，各色的房頂鱗次櫛比，寬敞的馬路，宛如清澈的小河。欣賞這周?chē)木吧倚闹蓄D生感慨。因為我明白了如何才能看到自己人生頂峰上最美麗的風(fēng)景！
小學(xué)成長(cháng)作文 篇7
“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸”——姚雅。這名話(huà)使我一生受益。讀書(shū)豐富了我的知識，提高了我的涵養，打開(kāi)了我的想象力，更重要的是書(shū)讓我的靈魂更上一層樓。書(shū)，我的生活永遠少不了它。
很小的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始看書(shū)，說(shuō)是書(shū)，只不過(guò)是一些識字的卡片或者比較短的連環(huán)畫(huà)，即使這些書(shū)我看得也很吃力，時(shí)不時(shí)地去問(wèn)媽媽?zhuān)谑菋寢尳桃粋�(gè)幫我看書(shū)的方法——拼音。拼音簡(jiǎn)單易懂，我很快就學(xué)會(huì )了，不多長(cháng)時(shí)間我就能看一些帶拼音的故事書(shū)，但拼的速度有些慢，但時(shí)間可以沖淡一切，最終我看書(shū)的速度還是提高了不少。漸漸地，那些帶拼音的書(shū)不能滿(mǎn)足我的需求，我試著(zhù)讀其它沒(méi)有帶拼音的書(shū)，但是沒(méi)有了拼音，我看書(shū)那簡(jiǎn)直是寸步難行，于是又開(kāi)始去媽媽?zhuān)@個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么讀，于是媽媽又教我一個(gè)新的認字方法——查字典。媽媽對我說(shuō)：“書(shū)上的字字典上幾乎都可以查出來(lái)，當你遇到不認識的字可以求助字典這個(gè)老師。最簡(jiǎn)單是拼音查字法，可以借字你會(huì )的拼音進(jìn)行查不認識的字。如果不想用拼音查字法，也可以用部首查字法，第二種方法媽媽用了九牛二虎之力才把我教會(huì )。
在幼兒園大班，我對《語(yǔ)言》特別感興趣，總是百看不厭，上面的兒歌、故事、歌曲我早已背得滾瓜爛熟，于是我干脆將媽媽讓學(xué)生看的作文拿來(lái)看，即使這樣我也看得津津有味，媽媽有時(shí)間我也讓她給我講，媽媽的故事很快就被我聽(tīng)完了，于是她就把教的`課文一篇一篇地背我聽(tīng)，現在我最?lèi)?ài)看是小說(shuō)《斑羚飛渡》系列、《山羊不吃天堂草》系列、《淘氣包馬小跳》系列、《易經(jīng)》系列，讀著(zhù)一本又一本的書(shū)，從中我感受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。
現在我不但愛(ài)讀，更喜歡摘抄，好記性不如爛筆頭嗎？在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平也得到了很大的提高。書(shū)不但成了我的良師，更成了我的益友。書(shū)——將會(huì )永遠伴隨我。
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