小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀一本好書(shū)，如同交上了一位良師益友。書(shū)是我們獲取知識、開(kāi)闊視野、啟發(fā)智慧和鍛煉才能的主要途徑。只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能豐富語(yǔ)言的積累，提高各方面的能力。
你們讀過(guò)《狐貍的錢(qián)袋》嗎？這本書(shū)講述的故事雖然不長(cháng)，但是很感人，它講的是法術(shù)不靈、遇到同類(lèi)排擠的'小狐貍阿南遇到了賣(mài)烏冬面的阿旺爺爺的故事。兩個(gè)人一起生活，建立了濃厚的感情與溫暖的回憶�？上Ш镁安婚L(cháng)，爺爺患上了阿茨海默氏癥，也就是俗稱(chēng)的老年癡呆癥，記憶開(kāi)始一天天喪失。悲傷的阿南，在陪伴爺爺的最后時(shí)光中，體會(huì )到了生命的價(jià)值與尊嚴，學(xué)會(huì )了獨立、自信與愛(ài)。
讀完了這個(gè)故事，我想：沒(méi)有人希望自己所愛(ài)的人失去記憶，忘卻自己。也沒(méi)有人喜歡死亡，但它依然存在。不能太沉溺在死亡的悲傷中，只有認真面對它，才是對生命的真正尊重。要記住，那些跟所愛(ài)的人共有的回憶，都是對方留給我們的禮物，將成為我們生命的一部分，隨時(shí)隨地的提醒著(zhù)我們：要珍惜生活在我們身旁的親人、朋友們。也要善待自己。
而這些，正是整個(gè)故事想要告訴我們的所有內容。你能讀出來(lái)嗎？
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)2
幸福是一種心情，要有一顆感激的心，心懷感激之情，才能樂(lè )幾所樂(lè )，我們要感激父母，感激父母給我們生命，感激他們帶我們來(lái)到這個(gè)幸福的世界上。
媽媽說(shuō)：“你們現在可真幸福��！像我們那個(gè)時(shí)候，一放學(xué)回來(lái)就要幫父母親做家務(wù)，還要上山去挑柴，挑柴回來(lái)還要煮飯，煮飯完就又去干活，直到深夜才能寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)不懂又沒(méi)人教。我們那時(shí)候的生活很艱苦，可比起你們，你們已經(jīng)要很滿(mǎn)足了，你們現在回家不用做家務(wù)了，還可以玩電腦，不懂還可以有人教，或查電腦你們要好好珍惜現在的生活，成就一番大事業(yè)！”是啊，我們都很幸福。
在生活中，有些小孩可不能像我們那么幸福了。有的他們家窮，不能像我們這樣，快樂(lè )的成長(cháng)。有的小孩子失去了媽媽?zhuān)惺苁寢尩耐纯�。有的小孩子成了孤兒，不能在爸爸媽媽的懷抱下成長(cháng)。有的
幸福是關(guān)懷，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快樂(lè )，幸福是呵護。有了幸福，我們才能健健康康的成長(cháng)！
我們是一條小金魚(yú)，在清澈的河水里游來(lái)游去，歡樂(lè )自由的成長(cháng)。我們是一朵小花，在燦爛的陽(yáng)光下綻放光彩。我們是一只小鳥(niǎo)，在藍天的.懷抱里自由的翱翔！我們感激父母，感激所有然我幸福的人，只有感激才能珍惜，有珍惜才能滿(mǎn)足，又滿(mǎn)足才能幸福讓我們在幸福中成長(cháng)吧！
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)3
小學(xué)時(shí)，我最討厭最頭疼的科目是英語(yǔ)，我討厭英語(yǔ)，最怕英語(yǔ)老師讓我發(fā)言。我總是說(shuō)不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語(yǔ)法知識。所以，一次次英語(yǔ)考試下來(lái)，我的分數實(shí)在少得可憐�？傇�40—50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國人要學(xué)外國人的語(yǔ)言？但大量的生活中的例子告訴我英語(yǔ)很重要。
于是，我開(kāi)始努力地念著(zhù)那使我頭疼的ABC，但當我面對著(zhù)自己的兩張英語(yǔ)試卷加起來(lái)的分數還不如同桌一張英語(yǔ)試卷的`分數高時(shí)，我才知道，什么叫差距，什么叫無(wú)能為力。隨著(zhù)考試的一次次增多，一個(gè)自信的我從生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的，則是沉默。但當我看到和我一樣常去英語(yǔ)老師辦公室的“難友”經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后變成班上的英語(yǔ)佼佼者時(shí)，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來(lái)臨了，我不愿意再放棄任何一個(gè)機會(huì )，我跑到書(shū)店，捧回一摞英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，又買(mǎi)回一堆英語(yǔ)磁帶，又報了好幾個(gè)英語(yǔ)補習班，成天將自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，我堅信：有志者，事竟成！終于，皇天不負苦心人，一個(gè)暑假過(guò)后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語(yǔ)課代表。當別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我真的很開(kāi)心。此時(shí)，我感覺(jué)到自己被幸福包圍了�，F在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩(shī)：“在苦澀中長(cháng)大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會(huì )流淚卻永遠不會(huì )衰老……”我說(shuō)我很幸福，因為我體驗過(guò)從苦澀到甜美的過(guò)程。
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)4
我們每個(gè)人都快樂(lè )的成長(cháng)在陽(yáng)光下，是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè )的生活著(zhù)。
我像一顆茁壯成長(cháng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(cháng)，我所生活的世界中只有一個(gè)太陽(yáng)，但在我的心中卻有無(wú)數個(gè)給予我力量的“太陽(yáng)”，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)懷，同學(xué)們的關(guān)心，使我吮吸著(zhù)雨露，不斷地享受這陽(yáng)光的洗禮。
運動(dòng)會(huì )，是學(xué)校每一年都會(huì )進(jìn)行的活動(dòng)。許多同學(xué)都踴躍報名參加，但我是個(gè)例外。我的性格比較內向，所以我有點(diǎn)不合群。并且我害怕自己的失誤導致班級榮譽(yù)的`丟失。但老師和同學(xué)們都不斷鼓勵我，給我自信，他們說(shuō)：“友誼第一，比賽第二�！庇谑�，我嘗試性的報了1分鐘跳繩項目。所幸的是，我的名次并不是太差。做一件事，你不去嘗試，你就不會(huì )知道自己會(huì )不會(huì )成功。
時(shí)光像離弦的箭一樣飛快的流逝著(zhù)，我依舊成長(cháng)在溫暖的“陽(yáng)光”下，它給予了我溫暖和力量，它給了我美好的生活，它給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著(zhù)，幸福的成長(cháng)著(zhù)。
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)5
我剛上小學(xué)有些不適應，以前晚上看電視、課外書(shū)十點(diǎn)多睡覺(jué)，早八點(diǎn)半上幼兒園。后改早七點(diǎn)起床八點(diǎn)到校，上課時(shí)班主任最早發(fā)現我無(wú)精打采。她在家校本上用紅筆寫(xiě)上：孩子上課狀態(tài)不佳，請家長(cháng)查找原因！爸爸一看明白，立即修正作息時(shí)間，我也漸漸改掉睡懶覺(jué)毛病，可喜的變化是：上課時(shí)我集中精神常配合老師問(wèn)題思考，大多最難提問(wèn)往往被我攻下，得到了許多同學(xué)十分羨慕的小紅花并越來(lái)越多，此時(shí)我好幸福！
我是男孩有些頑皮，也有些任性。一次下午在上音樂(lè )課時(shí)，我在課桌下看《數學(xué)競賽題》。葉老師看見(jiàn)了，我第一次被罰站。當時(shí)我臉紅了，知道錯了，暗下決心：絕不能隨心所欲做與所學(xué)無(wú)關(guān)的.事。從那時(shí)至現在我認真聽(tīng)好每門(mén)課，這次我還被選上去全校舞臺上表演打架子鼓呢！我充滿(mǎn)自豪感，非常感謝老師！
還有一件讓我難忘又幸福的事：前些日子天天下雨不能去操場(chǎng)玩，周三下午課最少二點(diǎn)零五分放學(xué)早，那天爸爸說(shuō)正好可帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，可是時(shí)間已到三點(diǎn)半還沒(méi)盼見(jiàn)爸爸，同學(xué)們紛紛離去連說(shuō)話(huà)的都沒(méi)有，我焦急地在校走廊內來(lái)回踱步�！爸且�，還沒(méi)回家？”李造就校長(cháng)下樓發(fā)現一問(wèn)我，眼淚禁不住流出來(lái)�！安豢薏豢�，告訴我，你爸爸的電話(huà)”原來(lái)爸爸因參加公益活動(dòng)延長(cháng)了時(shí)間已在來(lái)校的路上，李校長(cháng)和藹地笑著(zhù)說(shuō)：“不用擔心，你爸馬上就到！”我破涕為笑連說(shuō)：“謝謝校長(cháng)！”老師們的愛(ài)伴我幸福成長(cháng)！
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)6
學(xué)習雷鋒好榜樣，……”這熟悉的歌又一次在我耳邊響起。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)想起暑假在去如皋的公交車(chē)上發(fā)生的一件事情。
那天，我和舅媽坐公交車(chē)去如皋文峰大世界玩。一上車(chē)，我不禁倒吸了一口涼氣，哇，公交車(chē)上的人可真多呀，我由于個(gè)子矮，頭抵著(zhù)別人的手背，難受極了，舅媽和別人前胸挨著(zhù)后背，像烙在一起的煎餅，我都可以聞到別人身上的汗味了。過(guò)了無(wú)窯，我身邊的.兩個(gè)乘客起身下車(chē)，我和舅媽眼疾“腳”快，搶先坐了上去。我舒舒服服地靠在椅背上，一點(diǎn)兒也沒(méi)有剛才的擁擠感啦。
我正暗自得意時(shí)，一轉頭，我發(fā)現身后不遠處站著(zhù)一個(gè)老爺爺，他大約七十多歲，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了皺紋，身子隨著(zhù)開(kāi)支的汽車(chē)前俯后仰。老爺爺身邊坐著(zhù)一個(gè)小青年，他約摸二十出頭，身上穿著(zhù)紅背心，手上抱著(zhù)一個(gè)籃球，額頭上、發(fā)根里滿(mǎn)是汗水，他喘著(zhù)粗氣，自顧自地欣賞著(zhù)窗外的景色，一點(diǎn)兒也沒(méi)有讓座的樣子。
我連忙伸出手向老爺爺招了招，讓他來(lái)坐我的位子，老爺爺不肯，我硬把他拉到我的座位上，然后開(kāi)開(kāi)心心地蹦到了舅媽的腿上，舅媽沖我笑了笑，周?chē)娜艘捕枷蛭彝秮?lái)了贊許的目光，而那個(gè)青年則慚愧地低下了頭。老爺爺更是樂(lè )得合不攏嘴。連忙和我說(shuō)謝謝。
事后，我想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事�！笔堑�，做一件好事不難，難的是像雷鋒叔叔那樣做一輩子好事。以后我要以雷鋒叔叔為榜樣，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)7
我爸爸媽媽讓我時(shí)刻都感到幸福。比如：爸爸帶我去泉州游樂(lè )場(chǎng)、吃買(mǎi)來(lái)的冰淇淋、去買(mǎi)好吃的糖果、看照下的風(fēng)景、又去北京了七天……媽媽讓我吃又香又脆的'餅干、買(mǎi)冰糖葫蘆、幫我收拾書(shū)包、又買(mǎi)了我喜歡的棉手套……可有一天，爸爸媽媽去辦事了，要三天才能回來(lái)。家里就剩下我、爺爺、奶奶和太爺爺，沒(méi)人和我玩兒，我真孤獨。
爺爺、奶奶想帶我去散步，可到了大路上，爺爺奶奶以為我不會(huì )過(guò)馬路，一直拉著(zhù)我的手不放，我受不住了，也是老樣子。爬鐵鏈時(shí)，他們非不讓我爬，本來(lái)我已經(jīng)熟練了，他們還是把我真趕來(lái)。我有能量了，想開(kāi)始跑步，你猜怎么樣？哎，又不讓。還以為我會(huì )跑丟。我過(guò)這樣的日子能滿(mǎn)意嗎？
三天過(guò)去了，爸爸媽媽又回來(lái)了。他們對我說(shuō)：“不是爺爺奶奶不好，是他們要對你好，不讓你自己做事，是怕你被車(chē)撞、摔跤和跑丟�！甭�(tīng)了這話(huà)，我一下子明白了：“哦，我知道了�！卑职謰寢屝α�。
我又快樂(lè )起來(lái)。上了二年級的時(shí)間，我還是幸福成長(cháng)。
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)8
幸福，其實(shí)就在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，這都是一種幸福。
當老師沒(méi)有了嚴肅的.面孔，和我們一起玩耍時(shí)，也是一種幸福。一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，張老師在學(xué)校里做護導，她帶著(zhù)一絲絲微笑，在學(xué)校里認真地做護導。無(wú)所事事的我們，忽然想和張老師玩一個(gè)游戲。我、糜心怡等一些同學(xué)悄悄地跟在張老師后面，當了一回“小跟屁蟲(chóng)”，我們模仿張老師的一舉一動(dòng)，來(lái)了回“Copy不走樣”。張老師走到哪兒，我們跟到哪兒，張老師干什么，我們也干什么，張老師把手插在口袋里，我們也把手插在口袋里，沒(méi)口袋的同學(xué)只好裝裝樣子啦!突然，張老師裝不知道，開(kāi)始一步步的往后退，最后，張老師把我們逼到了墻角，我們走投無(wú)路，只能從兩堵墻之間的縫隙中灰溜溜的鉆了出去。張老師笑了，我們也笑了，大家都很開(kāi)心。我的童年因為有了老師陪伴成長(cháng)，而倍感幸福。
其實(shí)得到幸福并不難，就要看你會(huì )不會(huì )去體會(huì )幸福，去感受幸福。幸福只要你用心去體會(huì )，其實(shí)它就在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)9
我有一個(gè)家，這一家不很大，家中的組員卻許多呢！不但有大家一家四口，也有我的爺爺和姥姥，在這個(gè)家里生活是幸福的`。
盡管大家每日都會(huì )有自身的事兒要去做，可是大家每晚都會(huì )聚在大客廳里看電視劇，閑聊，打游戲。這使我們一家人的情感都特別好。長(cháng)輩在我家出任多職：“美味可口dnf締造者”“園林建筑高手”“準時(shí)人力鬧鈴”……她們每日都會(huì )搞好三餐供大家吃吃喝喝，每日都會(huì )把庭院花園清洗得干凈整潔，每天早上都會(huì )準時(shí)叫大家醒來(lái)……
父母每日要做的事兒便是工作中，她們每日還需要送我和弟弟念書(shū)放學(xué)后。父母有空時(shí)還會(huì )帶我和弟弟去公園，兒童游樂(lè )場(chǎng)玩。自然，也有我和弟弟啦！我和弟弟每日要做的事兒便是學(xué)習培訓，每日大家準時(shí)念書(shū)，準時(shí)回家了。院校的生活使我們覺(jué)得很開(kāi)心，上課的時(shí)候，大伙兒上課認真聽(tīng)講；放學(xué)后，學(xué)生們又一群群去打籃球，踢球。
哪些？你問(wèn)我們一家是否會(huì )爭吵？會(huì )呀，自然會(huì )。大家爭吵時(shí)很猛烈，好似辨論一般。只不過(guò)是大伙兒第一天吵了架，第二天就好了。哈哈哈，是否很有意思��！我們一家人性情都十分樂(lè )觀(guān)太陽(yáng)，大家都喜愛(ài)歌唱，隔三差五還會(huì )有一場(chǎng)pk賽，這使我們家中每日都彌漫著(zhù)歌唱和快樂(lè )。大伙兒在互相影響的狀況下，又沒(méi)有間距間距，生活得頗是開(kāi)心快樂(lè )。在家里大家的關(guān)懷下幸福成長(cháng)，我生活得很是高興。
我愛(ài)我的家人，因為我愛(ài)這一要我幸福成長(cháng)的家！
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)10
美德會(huì )讓我們每個(gè)人的品德變好，而美德又是一種自然養成的習慣，所以，我們必須要養成這種自然的習慣。比如說(shuō)：尊敬父母、孝敬長(cháng)輩和給盲人讓路等等······
可是，我小的時(shí)候，卻一點(diǎn)都不孝敬父母，總覺(jué)得他們管我太嚴，老是說(shuō)我，好像我不是他們親生的.一樣。但是有一次，我卻深深地體會(huì )到了他們對我的愛(ài)。有一次吃飯，媽媽先加了一塊肉在我碗里，然后對我說(shuō)：‘‘寶貝，媽媽不是不愛(ài)你，爸爸媽媽說(shuō)你是為你好�！衣�(tīng)了，想起了一個(gè)故事：從前有個(gè)人，他整天游手好閑，只喜歡干偷雞摸狗的事情�？伤哪赣H還夸他能干。長(cháng)大以后，他便更狂妄自大，由于一次重大的作案行為，他被抓進(jìn)了牢房判了死刑，于是他的母親來(lái)探望他，他表面上很親切的對他母親說(shuō)：‘‘母親，讓我抱抱你吧!’’母親答應了�？伤诒赣H的時(shí)候狠狠的咬了她母親一口。他母親問(wèn)他為什么要咬她，他說(shuō)：‘‘就是因為你從小不好好管教我，我才會(huì )落到今天這種地步!’’想完后，我便深深地體會(huì )到父母對我的愛(ài)。
從那次以后，我便經(jīng)常幫父母做家務(wù)。從那天起，我再也不覺(jué)得媽媽管我嚴了。所以，我們要經(jīng)常幫父母做家務(wù)，也讓父母感受到我們對他們的愛(ài)。讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，做一個(gè)合格的接班人吧!
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)11
在我的成長(cháng)路上，有許許多多的人愛(ài)護著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿(mǎn)歡笑。
記得上幼兒園的時(shí)候，老媽媽為了訓練我的能力，提高我的.計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習珠心算。噢，媽媽?zhuān)倚闹械拿恳活w珠子都承載著(zhù)您的鼓勵和叮嚀。慢慢的，我已經(jīng)長(cháng)大了，將要進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)。學(xué)習任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔心我的學(xué)習，幫助我面對一個(gè)個(gè)學(xué)習上的困難。記得一年級的時(shí)候，老師教我們學(xué)習“元、角、分”的認識，因為我平時(shí)很少花錢(qián)，對元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯作業(yè)對自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有，眼開(kāi)這單元的考試就要到了，那時(shí)候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著(zhù)急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來(lái)媽媽干脆找來(lái)一角、二角、五角、一元給我一次次的講解，還試著(zhù)讓我到超市購買(mǎi)。最后我終于攻克了這個(gè)難題，已滿(mǎn)分的成績(jì)過(guò)關(guān)了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�叫我在以后的道路不能哭鼻子，要堅強的去面對問(wèn)題，噢，有媽媽的日子真幸福��！那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導的見(jiàn)證。
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )、也有悲哀；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿(mǎn)幸福。
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)12
在我的成長(cháng)路上，有許許多多的人愛(ài)護著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，幸福成長(cháng)小學(xué)生作文。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿(mǎn)歡笑.
記得上幼兒園的時(shí)候，老師教我們打珠心算，媽媽為了訓練我的能力，提高我的計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習珠心算。噢，媽媽?zhuān)倚闹械拿恳活w珠子都承載著(zhù)您的鼓勵和叮嚀。慢慢的.，我已經(jīng)長(cháng)大了，將要進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)。學(xué)習任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔心我的學(xué)習，幫助我面對一個(gè)個(gè)學(xué)習上的困難。記得一年級的時(shí)候，老師教我們學(xué)習“元、角、分”的認識，因為我平時(shí)很少花錢(qián)，對元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯作業(yè)對自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有，眼開(kāi)這單元的考試就要到了，那時(shí)候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著(zhù)急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來(lái)媽媽干脆找來(lái)一分幣、二分幣、五角幣、一元幣給我一次次的講解，在家里模擬著(zhù)購物的情景，一會(huì )兒成了“老板娘”;一會(huì )兒成了“顧客”，還試著(zhù)讓我到超市購買(mǎi)。最后我終于攻克了這個(gè)難題，已滿(mǎn)分的成績(jì)過(guò)關(guān)了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�叫我在以后的道路不能哭鼻子，要堅強的去面對問(wèn)題，噢，有媽媽的日子真幸福啊!那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導的見(jiàn)證。
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )、也有悲哀;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿(mǎn)幸福。
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)13
在當今經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，人們越來(lái)越注重物質(zhì)的享受，卻往往忽略了內心世界。毒奶粉、蘇丹紅、地溝油等等比比皆是，讓人對食品安全已經(jīng)失去了信心。人們總是忙忙碌碌，像是上緊了發(fā)條的機器，我們何曾停下來(lái)想想，整天忙碌究竟是為了什么？
中國的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一種畸形的狀態(tài)。曾經(jīng)看過(guò)一則小漫畫(huà)，國外生化危機后有喪尸跑來(lái)了中國，見(jiàn)人就咬。但被咬過(guò)的人不像外國人一樣變成喪尸，而是很平靜地繼續走著(zhù)，沒(méi)有一絲恐慌。喪尸感到很奇怪，就問(wèn)人這是為什么。旁邊一位老爺爺告訴他，中國人在經(jīng)過(guò)毒奶粉、蘇丹紅、地溝油等的考驗后，已經(jīng)達到了“百毒不侵”的境界……
中國的`現狀的確深思。
當這個(gè)社會(huì )發(fā)展了，百姓腰包鼓了，卻回頭發(fā)現，原來(lái)我們的心竟是空虛的。原本一顆紅心是活潑的、生機的，而如今卻被脂肪、欲望層層包裹著(zhù)，紅心雖仍在跳躍著(zhù)，但如同拖著(zhù)鐵鏈般沉重、壓抑。試想一下，如果是這樣，即使有再多的錢(qián)，人活著(zhù)又有什么意義呢？
從小雷鋒便是我們的偶像，他雖英年早逝，但他的一生是有意義的。也許千百年后，人們會(huì )忘記世界富翁是誰(shuí)，但雷鋒一定會(huì )刻在每個(gè)人心中。
愿世界充滿(mǎn)愛(ài)！
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)14
成長(cháng)的過(guò)程是你品，我品，他品。成長(cháng)經(jīng)歷有哭有笑，有陰天、有陽(yáng)光，就像打翻了五味瓶一般。如果你細細品味，會(huì )覺(jué)得是一種幸福。
羽翼漸豐的幼鷹，不肯天天待在巢里，便跳入懸崖，嘗試飛向藍天。它在最后一刻張開(kāi)翅膀，用盡全力，終于成功了。初生的牛犢，不想天天在草地上爬著(zhù)曬太陽(yáng)，便嘗試站起來(lái)。它在一次次摔跤中站起來(lái)，用盡力量，最終站了起來(lái)。它大聲叫著(zhù)“哞”，這奶聲奶氣的.聲音仿佛在向全世界宣布它站起來(lái)了。幼鷹飛起來(lái)是一種幸福，牛犢站起來(lái)是一種幸福，而我成長(cháng)也是一種幸福。
當我從不會(huì )走路到會(huì )跑步，從不識字到會(huì )讀書(shū)，從十分厭學(xué)到喜歡至極，這一切都說(shuō)明我正在成長(cháng)。當我自己獨立查字典時(shí)，媽媽會(huì )微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你長(cháng)大了！”當我自己炒出一盤(pán)美味的土豆絲，爸爸會(huì )輕聲細語(yǔ)的說(shuō)：“你長(cháng)大了！”
成長(cháng)之路有許多磕磕碰碰，就好像鷹要飛很多次才能飛起，牛犢要試很多次才能站起來(lái)一樣。每次我笨手笨腳地倒了一杯灑了很多的水，馬馬虎虎地炒出了咸得不能再咸的土豆絲時(shí)，會(huì )因為受到鼓勵而感到幸福。
成長(cháng)有酸甜苦辣，如果你細細品味，也會(huì )感到幸福。
小學(xué)作文：幸福的成長(cháng)15
今年暑假，我和奶奶乘飛機去山東旅游，到了機場(chǎng)，在服務(wù)員的熱情引導下我們上了K5130號飛機，準備飛往山東。
剛坐好，我發(fā)現奶奶的眼角閃著(zhù)淚光。我不解地問(wèn)：“奶奶你為什么哭呀？”“我是太激動(dòng)了�！蹦棠逃眯渥硬亮瞬裂劢钦f(shuō)�！澳棠�，我們又不是第一次坐飛機呀！”我疑惑地問(wèn)。奶奶說(shuō):“沒(méi)想到我這把老骨頭了，在有生之年還能乘坐飛機�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶就講到了自己童年的生活。奶奶說(shuō)：“我小時(shí)候上學(xué)回來(lái)就要干活，幫家長(cháng)摘棉花、掃地。做飯時(shí)總給面粉里面摻些難以下咽的粗糧，常常吃干米飯，沒(méi)有一點(diǎn)菜，常常還吃不飽，吃了上頓沒(méi)有下頓,衣服爛了又補，補了再補，一件衣服幾個(gè)孩子爭著(zhù)穿。晚上點(diǎn)著(zhù)昏暗的油燈，大人做針線(xiàn)活，小孩寫(xiě)字……那時(shí)，我們的國家還很貧窮，現在，國家繁榮富強了……”
飛機緩緩起飛，白云在我的腳下飄浮，我陷入了沉思：與奶奶小時(shí)候對比，我現在衣食無(wú)憂(yōu)，衣服穿不爛就買(mǎi)了新的，每天吃著(zhù)可口的，營(yíng)養豐富的飯菜。每學(xué)期學(xué)習用具都是新的，每天都坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，每個(gè)暑假都可以出去旅游。這一切源于我們祖國的強盛。
飛機降落了，欣賞著(zhù)祖國美麗的威海，我的.心中洋溢著(zhù)幸福的感覺(jué)。我想，我生活在幸福之中，我要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，將來(lái)用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造更幸福的生活。
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