[精]人物小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的人物小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

人物小學(xué)作文 篇1

　　瞧！一雙有神的大眼睛，小小的嘴總是微笑著(zhù)，胖胖的肚子顯著(zhù)更加可愛(ài)。咦？這誰(shuí)呢？這就是我們班的勞動(dòng)委員——唐張穩，他非常愛(ài)勞動(dòng)，又為他人著(zhù)想。

　　其實(shí)在還沒(méi)來(lái)到錦西中學(xué)時(shí)，我們在補習班已經(jīng)認識了。他在補課的2班，語(yǔ)文成績(jì)很好，因此被同學(xué)評為“學(xué)霸”。在來(lái)到初一一班后，我了解到，唐張穩在學(xué)校被評為“勞動(dòng)之星”，現在在我們班他擔任勞動(dòng)委員，每天在清潔方面做得非常好，做到教室一塵不染。

　　一天下午同學(xué)們做完清潔，大家都走了，只剩下陳遙曼和蘭松做操沒(méi)回來(lái)。而唐張穩并沒(méi)有離開(kāi)，而是在教室里等陳瑤曼和蘭松回到教室拿書(shū)包，我被唐張穩的`作為感動(dòng)，便留下來(lái)陪他，直到蘭松和陳瑤曼回來(lái)才回家。

　　這就是我的一位愛(ài)勞動(dòng)、為他人著(zhù)想的好同學(xué)。

人物小學(xué)作文 篇2

　　我的媽媽今年32歲，身高1·58米，教小學(xué)6年級語(yǔ)文。她披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁。她對我的學(xué)習要求十分嚴格。

　　記得有一次，我的.鋼筆字寫(xiě)完了，覺(jué)得十分漂亮，心理想：“這回媽媽看到我的字，一定會(huì )表?yè)P我字寫(xiě)得好�！毙睦锾鹱套�。沒(méi)想到，媽媽過(guò)來(lái)看了看我的字，二話(huà)不說(shuō)，一下子就把我花了很長(cháng)時(shí)間寫(xiě)的字撕了。我心里很氣：“真是的，居然把我寫(xiě)了1小時(shí)左右的字撕了�！边@是，我滿(mǎn)肚子的委屈說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。眼里溢滿(mǎn)了淚花。但看著(zhù)媽媽一臉的嚴肅，我只好拿起筆來(lái)重新再寫(xiě)。等到我的字被老師表?yè)P之后，我才知道：原來(lái)媽媽是為我好，才把我寫(xiě)的一點(diǎn)點(diǎn)兒漂亮的字撕了，是要讓我寫(xiě)的更漂亮，不是批評我字寫(xiě)得不好。

　　媽媽也十分關(guān)心我的生活。每當我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì )很著(zhù)急，恨不得這病是長(cháng)在她身上。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)對我學(xué)習要求嚴格，對我生活十分關(guān)心的媽媽?zhuān)?/p>

人物小學(xué)作文 篇3

　　鄰居家搬走半個(gè)多月了，兩盆花兒放在走廊里快干枯了。

　　早飯后，我和爸爸幫鄰居澆花，澆完花進(jìn)門(mén)時(shí)，由于風(fēng)大，門(mén)順著(zhù)風(fēng)勁兒關(guān)死了。而我的手未來(lái)得及抽出，被卡在門(mén)框的鎖眼里，當時(shí)，痛得我“哇哇”大叫著(zhù)：“爸媽快來(lái)，我的手被擠了�！苯又�(zhù)我用左手壓住門(mén)把，使勁的往外推，才抽出了右手。眼看著(zhù)我的左手中指被擠扁了，中指背面被擠破了，正在流血。這時(shí)，爸爸跑到我身邊問(wèn)：“擠到什么程度？手指頭斷了嗎？還能輕微地動(dòng)一下嗎？”我強忍著(zhù)鉆心刺骨的疼痛，眼淚止不住的往下掉。我跟爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)給我治治，帶我去醫院吧，我快受不了了！”

　　怎么這么痛呢？我實(shí)在頂不住了，我嘴里嘀咕著(zhù)。不一會(huì )兒，擠扁的中指腫了起來(lái)。此時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)手都在腫脹、揪心的痛。難怪爸爸說(shuō)：“十指連心，肯定痛嗎！堅強一些，我這就帶你去醫院�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸背我到樓下，打了一輛車(chē)，直奔401醫院。

　　來(lái)到401醫院，爸爸又背著(zhù)我一路小跑到了急診外科。急診外科的劉大夫看了看說(shuō)：“你的手怎么了？”爸爸和我把事情的經(jīng)過(guò)都描述了一遍，劉大夫很快開(kāi)了一張拍片子的單子，爸爸又一路小跑著(zhù)交完款，帶我到負一樓的放射科去拍片子。醫生領(lǐng)我到拍片室里，此時(shí)的我，忐忑不安地心怦怦直跳，手已經(jīng)麻木了。過(guò)了一會(huì )兒，醫生說(shuō)：“小朋友，出來(lái)吧。等一會(huì )兒結果就出來(lái)了�！�

　　10分鐘后，結果出來(lái)了，爸爸又帶著(zhù)我去劉大夫那兒，劉大夫看了一下片子，就對

　　爸爸說(shuō)：“孩子手骨裂了，帶孩子到十樓手外科門(mén)診去診斷治療�！苯又�(zhù)，我和爸爸乘電梯到十樓手外科手術(shù)室。來(lái)到手術(shù)室，醫師看了看片子，又看了看我的傷勢，詢(xún)問(wèn)了一些情況，就開(kāi)始給我消毒，當消毒液觸到我的傷口時(shí)，一陣涼颼颼的刺痛使我咬緊牙關(guān)，感覺(jué)全身都在疼痛地抖動(dòng)著(zhù)。消完毒后，醫師又用紗布把我的`手纏起來(lái)。這時(shí)，醫師說(shuō)：“為了不影響你寫(xiě)字，我給你做了個(gè)石膏固定托來(lái)固定你的指頭�！卑�扎好后，醫師還囑咐我：“盡量把手舉起來(lái)，高于心臟的位置，防止血液倒流腫脹！”說(shuō)完后，爸爸又背著(zhù)我離開(kāi)醫院，跑到公交車(chē)站。上了公交車(chē)后，我想：爸爸不顧自己的工作把我送到401醫院，爸爸真疼愛(ài)我呀，處處為我著(zhù)想。

　　意外呀，意外帶來(lái)了疼痛，同時(shí)也有一次展示了那偉大的父愛(ài)。

人物小學(xué)作文 篇4

　　夜，靜悄悄的，一位老人靜靜的坐在燈底下，咦?他在干什么呢？走過(guò)去一看，他在為他的學(xué)生改作業(yè)呢！

　　這時(shí)，他的外孫女走過(guò)去為他的爺爺遞上一杯暖暖的茶，爺爺笑呵呵的說(shuō)：“謝謝你，我的'外孫女，你趕快去睡覺(jué)吧！”她撒嬌的拉著(zhù)爺爺的手說(shuō)“不嘛不嘛！我要等你檢查完作業(yè)一起睡�！睜敔斝�呵呵回答著(zhù)我:“好， 好， 好！我真拿你辦法�！�

　　當爺爺檢查作業(yè)疲勞的時(shí)候，外孫女不忘的給爺爺捶背，說(shuō)：“爺爺明天是星期天在檢查吧！”爺爺聽(tīng)了這話(huà)后很?chē)烂C地說(shuō)：“這怎么行呢？俗話(huà)說(shuō)得好，當天事情當天做，明天還有明天事，你說(shuō)呢！”外孫女羞愧的低下了頭。

　　凌晨已來(lái)臨，爺爺檢查的作業(yè)已經(jīng)完畢了，這時(shí)，爺爺打了一個(gè)哈欠，爺爺說(shuō)：“你趕快去睡覺(jué)吧！我也該睡了�！彪S后，只聽(tīng)見(jiàn)爺爺發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音。

　　快收假了，我也該回西安市了。在走的時(shí)候，爺爺撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，懂事一點(diǎn)不能再惹大人生氣了。對了還有要好好學(xué)習，不能再貪玩了�！蔽疫吢�(tīng)邊點(diǎn)頭。這時(shí)，淚水已從我的眼角流下來(lái)。

人物小學(xué)作文 篇5

　　我的同桌，有點(diǎn)暴力，說(shuō)起她，那我真的無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　她的暴力，表現在每個(gè)時(shí)間——課上、課下，都在對我實(shí)施她那暴力行為。

　　課堂上，表面上我倆都在認真聽(tīng)課，可在背地里，我們卻是在明爭暗斗，你揪我一下，我揪你一下。但是，每次都是我戰敗，原因么？非常簡(jiǎn)單，她是女的，我是男的，有太多限制，更何況，她還有她的“必殺技”召集令，它這一叫，我就倒霉了，沒(méi)辦法，只好投降。

　　一下課，我不想動(dòng)，就坐在位子上，她呢，要出去。就必須從我這經(jīng)過(guò)，我又不想動(dòng)，她就開(kāi)始大喊:''起來(lái)，胖豬，讓我出去''我不想動(dòng)，就穩如泰山般坐在呢。她見(jiàn)我不動(dòng)，就使出她的第二必殺技“九陰白骨爪”,一下就掐我身上，疼的我啊，嗷嗷嗷地叫。

　　有時(shí)我倆打累了，就來(lái)以一場(chǎng)“舌戰”“你猜”“你猜我猜不猜”“你猜我猜你猜不猜”這下，可是我贏(yíng)了，她嘴沒(méi)我的嘴快，每次敵都抵不過(guò)我，哈哈！

　　雖然她暴力，但她也有溫順的`一面，我有的時(shí)候去向她問(wèn)題，她就毫不猶豫的給我講題。

　　同桌啊，往后不要再對我實(shí)施你那暴力行為了，OK？咋們倆就不能做個(gè)和諧點(diǎn)的同桌么？

　　我那暴力的同桌！

人物小學(xué)作文 篇6

　　歷史，是一本大書(shū)，其中蘊藏著(zhù)無(wú)數的傳奇，但這些傳奇中，最耀眼的就是與秦始皇并稱(chēng)的漢武帝——劉徹，他是我最為喜愛(ài)的人物。

　　漢武帝時(shí)，政治空前統一，經(jīng)濟空前繁榮，國力空前強盛，文化空前繁榮，開(kāi)創(chuàng )了中國歷史最為強盛的王朝。他在思想上完成了統一，罷黜百家，獨尊儒術(shù)，從此拉開(kāi)了儒家統治中國思想20xx多年的序幕。反擊匈奴，漠北之戰從本源上擊垮了匈奴，他在位之時(shí)，將中國疆土擴張了幾乎一倍，而且這些疆土幾乎永久性成為了中國疆土。

　　但我認為最能體現他雄才大略的卻是他病死前的幾年的事。漢武帝在創(chuàng )下豐功偉績(jì)后，開(kāi)始變得驕傲自大，驕奢淫逸，識人不清，到處求神拜佛，耗費巨額財力去研制什么長(cháng)生不老之藥。使得全國上下宮廷內外一片烏煙瘴氣，這使得皇子劉據不得不發(fā)動(dòng)宮廷政變，并最終導致了天之英才劉據的死亡。漢武，漢武，你咋就這么迷信呢，祀神求仙，這世上哪來(lái)的神仙啊，你那些方士、神仙別說(shuō)招神仙，就是連個(gè)小妖也找不來(lái)呀！你聰明了一世，咋還在這個(gè)問(wèn)題上糊涂，我真為你不值。與此同時(shí)，漢武帝在軍事上也犯起了糊涂，用人不當，導致戰爭輸得一塌糊涂，七萬(wàn)大軍，全軍覆沒(méi)。

　　偉人就是偉人，軍事上的慘敗居然使漢

　　武帝奇跡般的醒了過(guò)來(lái)，他認識到自己的.錯誤，在晚年，他開(kāi)始反思自己的所作所為，并于公元前89年，在天下人面前，檢討自己的過(guò)錯，這需要多大的勇氣��！讓一個(gè)一直是唯我獨尊的皇帝，當著(zhù)眾多朝臣和百姓去檢討自己，可見(jiàn)武帝反省自己的徹底，改正自己的決心。在臨死前的兩年里，采取休養生息的政策，使天下重新趨于安定，為昭宣中興奠定了基礎。

　　現在，我們不難發(fā)現，武帝是個(gè)知錯必改的，可愛(ài)的率性的真誠的人。尤其在后來(lái)立太子上他的深謀遠慮與果斷無(wú)情更是無(wú)人能及，在立年僅七歲的劉弗陵為太子前他先將太子生母鉤戈夫人給殺了，原因是儲君年幼，主母往往把持朝政，亂了朝綱。武帝，武帝呀，你真不愧是中國古典英雄的偉丈夫。

　　我喜歡漢武帝，他的一生是一個(gè)傳奇，他的一生輝煌之處值得我們學(xué)習，昏庸之處值得我們引以為戒。

人物小學(xué)作文 篇7

　　我的哥哥叫張恩旗，他很淘氣，眼睛小小的'，一張不大不小的嘴巴，心里總是想著(zhù)玩電腦。

　　記得有一次，爺爺臨出門(mén)前把電腦的電源藏了起來(lái)，然后就出門(mén)了。我剛準備寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到一聲歡呼：“我找到電源了”。我嚇了一大跳，想：“怎么可能？哥哥怎么能找到電源？我不相信�！本驮谶@時(shí)，我看見(jiàn)哥哥走來(lái)了，他的手里果然拿著(zhù)電源。他說(shuō)：“你怎么抱著(zhù)那么一大堆作業(yè)，來(lái)，一起玩一會(huì )兒休閑游戲吧！”我說(shuō)：“要玩你玩吧，我寫(xiě)完作業(yè)再玩�！闭f(shuō)著(zhù)，我就去寫(xiě)作業(yè)了。

　　我的哥哥真淘氣呀！

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