人物小學(xué)作文(精選)
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的人物小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人物小學(xué)作文 篇1
我喜歡看許多書(shū)，可是我最喜歡看的書(shū)就是《西游記》了！要說(shuō)我最喜歡《西游記》中的名著(zhù)人物，那可數孫悟空了。
有人說(shuō)孫悟空只是只很調皮的猴子，所以并不喜歡孫悟空�？墒�，我和她們的觀(guān)點(diǎn)卻不樣。孫悟空是個(gè)聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，尊敬師傅的猴子，不論師傅怎樣說(shuō)他，他總是動(dòng)搖不了那顆去西天取經(jīng)的心。
孫悟空有雙火眼金睛，能幫助師傅辨別是人還是妖怪。并且他還很有正義感，擋過(guò)了這九九八十難，這更是令我佩服。
我是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的人，自從認識孫悟空以后，我變了，變成了個(gè)遇到困難自己解決的人。有天，老師留了三道奧數題，我心想：這么難的`題我怎么能會(huì )呢？還是問(wèn)同學(xué)吧！想著(zhù)就拿起本子往同學(xué)家走，這時(shí)我忽然想起了孫悟空克服困難的勇氣和決心�！拔乙惨朔щy，戰勝難題！”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)著(zhù)我走回家去，坐在椅子上想了有想，過(guò)了會(huì )我終于想出來(lái)了！
從那以后，我便更加喜歡孫悟空了，因為他的聰明和機靈值得我們學(xué)習。
人物小學(xué)作文 篇2
我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的朱老師，有幽默風(fēng)趣的胡老師，有多才多藝的陳老師，還有亭亭玉立的*……其中我最難忘的是我的班主任——朱老師。
朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的'長(cháng)發(fā)，白里透紅的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。
朱老師非常關(guān)心我們的學(xué)習。每當我們寫(xiě)字的時(shí)候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示范，再走到我們身邊一個(gè)一個(gè)單獨指導。每當我們學(xué)習上碰到困難的時(shí)候，她總是親切地說(shuō)：“不要怕，好好想想，你肯定能行的�！痹谒墓膭钕�，我們的難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，而且還關(guān)心我們的健康。記得有一次早讀課的時(shí)候，我在講臺領(lǐng)讀時(shí)，突然我的肚子疼了起來(lái)，而且越來(lái)越疼，疼得我滿(mǎn)頭大汗，臉都發(fā)白了，朱老師看到，著(zhù)急地說(shuō)：“你怎么啦，趕快下去休息一下，待會(huì )兒我送你去醫院�！蔽衣�(tīng)了感動(dòng)極了。
這就是我的啟蒙老師——朱老師，我永遠忘不了您對我的教育之恩。
人物小學(xué)作文 篇3
我的母親
掐指算來(lái)，我的母親已經(jīng)去逝六年，而我才剛剛滿(mǎn)十八歲。母親去逝時(shí)是那樣的年輕。
母親是因病去逝的，在我記事起，母親的體質(zhì)就不好，隔三差五地去醫院看病。到了我十二歲那年，她的病愈發(fā)的嚴重了，疼痛讓她徹夜難眠，而治療產(chǎn)生的巨額醫藥費，讓我們家的經(jīng)濟陷入了困境。我們從平日居住的寬敞干凈地大院里，搬到了一處廢棄的房屋內。家里可以變賣(mài)的，都變賣(mài)了。疾病給母親帶來(lái)的身體上痛苦，貧困給我們帶來(lái)的困窘的境地，壓得大家都無(wú)法喘息。而母親承受著(zhù)這雙份的痛苦。盡管我們都作了無(wú)數次的努力，盡管我們無(wú)數次在心里安慰鼓勵自己�？墒悄赣H還是離開(kāi)了我們。
母親剛剛離開(kāi)的幾年，是的長(cháng)達幾年，我每次提及母親便淚流滿(mǎn)面，每次看到電視播放有關(guān)子女與母親的電視劇、新聞便流淚，悲傷讓我變得善感多愁，我從一個(gè)天真爛漫的孩童成為了一個(gè)心底有著(zhù)哀傷、沉默不語(yǔ)的少年。
是的，我常常地在心底想念母親，想念關(guān)于她的一點(diǎn)一滴。記時(shí)，幼時(shí)，在夏日的午后，窗簾未拉嚴，橘色的日光一絲絲透過(guò)縫隙照進(jìn)房來(lái)，映在母親那天生微卷的發(fā)稍上，母親耐心地慈愛(ài)地教著(zhù)我誦讀兒歌。我一面小聲地和著(zhù)歌兒，一面用小手撫著(zhù)母親的.面頰。后來(lái)我讀了小學(xué)，每天滿(mǎn)頭大汗地放學(xué)回家，母親總會(huì )親切地對我說(shuō)，“桌子上有溫水，先去把水喝了”或者是“廚房里有蘋(píng)果，去拿出來(lái)吃了”。我家至今仍在使用著(zhù)從前的家具，在桌子的一角，還有一行模模糊糊的歪扭七八的字跡，“茶盤(pán)里頭有涼水”，涼水的涼還寫(xiě)錯了。哎，真的不知道是什么時(shí)候刻上去的。那稚拙地字體透露著(zhù)我們的母女情。
失去母親的家是沉寂的。母親總喜歡一邊做家務(wù)一邊唱著(zhù)歌曲，有她在的時(shí)候，家里便是熱鬧的。母親是那樣的樂(lè )觀(guān)與堅強。我的童年，家里是那樣的清貧，可是母親是那樣的樂(lè )觀(guān)，不管經(jīng)濟怎樣地拮據，她都能開(kāi)心做飯洗衣，不管買(mǎi)回來(lái)的菜是多么得差，她都能把它做得很好吃，端到桌上，使一家人都開(kāi)心地吃。唯獨，疾病是她的無(wú)奈。疾病讓她失去了歡笑。在最后的日子，她感覺(jué)痛苦，我們也為她而痛苦�？墒菬o(wú)論她感覺(jué)怎樣的身體不適，她每天都把飯菜做好，等待我回家吃飯，直到她生命結束。
我知道母親是對我牽掛無(wú)比的，在她最后的日子里，那是炎熱的夏季，還不是做棉衣的時(shí)候，她忍耐著(zhù)高溫一針一線(xiàn)地把我的棉衣做好。母親那時(shí)常自言自語(yǔ)說(shuō)，我的小蕊冬天沒(méi)有棉衣穿，可怎么辦。
寫(xiě)這篇時(shí)，我已淚流滿(mǎn)面，母親、母親，我親愛(ài)的母親，我對您的思念不會(huì )停止。
人物小學(xué)作文 篇4
我們班有一位同學(xué)叫丁逸如。雖然外貌看起來(lái)顯得普普通通，可他的優(yōu)點(diǎn)非常多，比如愛(ài)幫別人、朗讀大聲等等。
記得有一次，我突然覺(jué)得肚子非常痛，仿佛有根針在肚子里穿來(lái)穿去，后來(lái)就嘔吐了。她看見(jiàn)了，急忙送我到醫療室找校醫。校醫讓我休息了一會(huì )兒，又倒了杯暖暖的`白開(kāi)水讓我吃藥，慢慢地肚子不痛了。
她朗讀得非常好，也很有語(yǔ)感，當她在讀書(shū)的時(shí)候先把書(shū)豎起來(lái)，然后，就開(kāi)始讀了起來(lái)。她讀得十分大聲，似乎連隔壁班的也聽(tīng)見(jiàn)了。每到早晨，她就和另外一個(gè)同學(xué)走上講臺，帶領(lǐng)著(zhù)大家把學(xué)過(guò)的課文讀一遍。
我一定要向她學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
人物小學(xué)作文 篇5
少年時(shí)代的我是一個(gè)記性較差的人，老師布置的作業(yè)我經(jīng)常少寫(xiě)或忘寫(xiě)，不過(guò)后來(lái)發(fā)生的事讓我改正了忘寫(xiě)作業(yè)的壞毛病。
那是一個(gè)星期四的下午，我和同學(xué)去打籃球，打著(zhù)打著(zhù)就忘了時(shí)間，這時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半。我匆匆忙忙趕快背起書(shū)包往家跑，一邊跑我還一邊想：“完了我完了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”
回到家媽媽問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我心想：“如果說(shuō)沒(méi)寫(xiě)完，那不就完了？媽媽肯定會(huì )痛罵我一頓�！蔽抑缓媚懬拥恼f(shuō)完成了。
第二天，來(lái)到學(xué)校才想起還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我緊張的四處張望，最后我的眼神落在了一個(gè)同學(xué)的桌子上，一本作業(yè)擺在桌子上。這是我心里起了一個(gè)歪點(diǎn)子 ：把他的.作業(yè)撕下來(lái)，寫(xiě)上我的名字交了吧！然后我剛準備動(dòng)身去撕，又想：“那我把他的作業(yè)撕下來(lái)，如果他發(fā)現了我該怎么辦呢？他可是我最要好的朋友��！”我又坐了回來(lái)又想：“那我該怎么辦呢？”最后我還是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假裝被撞在他的座位上，我看了看那個(gè)同學(xué)，正在外面玩的起勁，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作業(yè)撕了下來(lái)。就這樣一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老師發(fā)現了我的陰謀。
到了下午老師來(lái)講作業(yè)，我的心更加緊張了，都不敢再抬起頭看那位同學(xué)。老師一上臺就說(shuō)：“同學(xué)們，今天在我們班有個(gè)人沒(méi)交作業(yè)，請他主動(dòng)站起來(lái)�！蹦莻�(gè)同學(xué)害怕的站起來(lái)，老師問(wèn)：“你為什么不交作業(yè)？”他說(shuō)：“有人把我的作業(yè)……�！崩蠋熣f(shuō)：“你不要再狡辯了，不要把責任推
到別人身上，深刻的認識自己的錯誤�！蹦莻�(gè)同學(xué)的淚花很快從臉上掉下來(lái)，他傷心地趴在桌子上哭了。我想：“這件事都是我的錯，我應該向他道歉�！毕挛缥夜钠鹩職鈱λf(shuō)：“對不起�！蔽艺f(shuō)：“上午的作業(yè)是我把你的撕了，請你原諒我�！彼f(shuō)：“你說(shuō)那件事呀，我早就不放在心上了，沒(méi)關(guān)系�！薄澳俏覀冞�是好朋友嗎？”我膽怯地問(wèn)�！爱斎弧彼斓卣f(shuō)，我們在一起互相玩耍，笑聲回蕩在教室里。
這件事不僅讓我改掉了我的壞毛病 ，也讓我懂得了一個(gè)道理：做事要認真，要想玩，先把自己的作業(yè)完成，這樣玩的才是最有價(jià)值的。
人物小學(xué)作文 篇6
她苗條的身軀，長(cháng)而烏黑的秀發(fā)，白皙而紅潤的面頰，大而明亮的眼睛，紅紅的嘴唇，成為人們喜愛(ài)她、追捧她的亮點(diǎn)。
甜蜜的笑容，小小的酒窩，經(jīng)常出現在生活中。
特別的是，她有著(zhù)1.58米的'高個(gè)子，(她才讀五年級)使她無(wú)論走到哪里，人們都會(huì )驚奇地問(wèn)：“你讀初中還是高中?”她喜歡彈鋼琴、吹笛子，也喜歡聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲。她，無(wú)論是在哪里，都會(huì )成為那里的“小明星”。
她天生美麗，天生可愛(ài)，還天生的善良�？匆�(jiàn)街頭的討飯的乞丐，丟下10幾塊錢(qián)，還要送一點(diǎn)兒餅干、面包。她成績(jì)優(yōu)秀，十分能干。
別的女孩子怎么也美不上她!!!
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