【實(shí)用】人物小學(xué)作文四篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的人物小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人物小學(xué)作文 篇1

　　她，一個(gè)天生黑皮膚的女孩子，一張瓜子臉，大大的眼睛上一對黑黑的眉毛，一個(gè)筆挺的鼻子，再加上一個(gè)櫻桃小嘴。在同學(xué)眼里除了有點(diǎn)暴力以外，簡(jiǎn)直就是個(gè)完美的淑女。

　　她，一個(gè)百年難得一見(jiàn)的小氣鬼。由于玩了兩個(gè)月的電腦，眼睛已經(jīng)高度近視。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就和她成了“鄰居”愛(ài)漂亮的我不想戴眼鏡，所以經(jīng)常問(wèn)她。她心情好的'話(huà)就告訴我，心情不好懂得話(huà)就跟我“攤牌”她會(huì )生氣的說(shuō)：“去死吧，你自己不去戴眼鏡，關(guān)我什么事啊。你少來(lái)煩我，否則有你好看!”每當這時(shí)，我總是想：“天理何在啊!”因為她經(jīng)常向我借東西，我不借的時(shí)候她就會(huì )“拳腳相加”的來(lái)逼我，直到我借給她才肯停手。每當這時(shí)說(shuō)她以小欺大也不是，以大欺小也不是，真不知道說(shuō)她什么好!

　　她，一個(gè)同學(xué)懼怕，班長(cháng)也禮讓三分，老師面前的乖乖女。這都是因為她的學(xué)習方式與人大不相同。在教新課的時(shí)候她聽(tīng)一扁就知道中心思想很主要內容。所以歷史格外的疼她，所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那后過(guò)將不堪設想。她會(huì )很流利的為自己開(kāi)脫然后毫不留情的的把你的壞事全捅出來(lái)。到時(shí)，她將會(huì )笑著(zhù)看你哭她，好的一面。一個(gè)自信的學(xué)生，她在考慮完問(wèn)題后總是堅持自己的意見(jiàn)，不管別的同學(xué)怎么誤倒她，她也不會(huì )改變自己的答案，即使自己錯了，她也不會(huì )覺(jué)得不可思意而是專(zhuān)心的研究為什么會(huì )錯，然后不會(huì )再犯雖然現在我們已經(jīng)分班了，但是我們卻還是無(wú)話(huà)不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。真想再和你成為前后桌啊—李婉玲。

人物小學(xué)作文 篇2

　　在我的家庭成員中，有一位童心不泯的“老頑童”，他總能給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受到快樂(lè )與喜悅。這位就是我們的“開(kāi)心豆”——爸爸。

　　我的爸爸很活潑，喜歡與我嘻嬉鬧鬧。有一次，我正在家中品味《西游記》一書(shū)中的奧秘，正當看到孫悟空棒大白骨精的精彩段落時(shí)，我情不自禁地拍案叫絕，喊道：“孫悟空，打得妙！”爸爸聽(tīng)后，聞?dòng)嵹s來(lái)，他一看到我，就抿嘴一笑。突然，他搞笑地做了一個(gè)孫悟空棒打白骨精的Pose。只見(jiàn)他雙手抓著(zhù)掃帚，左腿向前邁開(kāi)，右腳微微踮起，眼睛瞪得有銅鈴大，嘴里還不停叫喚著(zhù)：“白骨精，看你還往哪兒逃！看棒！……”爸你惟妙惟肖的`表演讓我忍俊不禁，惹得大家哈哈大笑。在此起彼伏的笑聲中，爸爸竟然抿著(zhù)嘴唇，雙手合并，不停地向我們作揖道謝，我們一看，霎那間，大家笑得更歡了，媽媽笑彎了腰，眼淚也止不住往下落，奶奶也笑痛了肚子，不停地揉著(zhù)肚子，說(shuō)“哎喲哎喲”……那天經(jīng)久不息的笑聲一直傳到很遠很遠……

　　為了迎來(lái)一年一度的元旦節，我們家舉辦了一場(chǎng)家庭聯(lián)歡會(huì )，我的爸爸也踴躍參與了表演節目，他表演的節目是打快板。爸爸笑嘻嘻拿著(zhù)快板，對著(zhù)我們“嘩啦拉”地打起來(lái)。只見(jiàn)他邁著(zhù)碎步，搖頭晃腦，南腔北調的數起了他最拿手的順口溜：“快板一打嘩啦啦，男女老少笑哈哈。元旦來(lái)臨大家喜，表演節目為大家，為大家……”爸爸字正腔圓的表演逗得我們哈哈大笑，真是有趣極了……

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　　怎么樣？我的爸爸是不是名副其實(shí)的“開(kāi)心豆”？快來(lái)結識結識他吧！

人物小學(xué)作文 篇3

　　爸爸的嘴巴沒(méi)啥特點(diǎn)，不大不小的，可它的用途可廣啦！

　　爸爸的'嘴巴是辛勤教育我的老師。每當我做數學(xué)題遇到困難時(shí)，爸爸總是耐心地教導我。給我解題意、出例子，直到我懂了為止。

　　爸爸的嘴巴是講故事能手。小時(shí)候，爸爸總是給我講故事，讓我在知識的海洋中探索，讓我在美麗的童話(huà)王國里遨游，還哄我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。

　　爸爸的嘴巴是說(shuō)話(huà)交流的天才。單位里，爸爸的同事們都說(shuō)爸爸的口才是一流的！

　　爸爸的嘴巴還有另兩種用途。不用說(shuō)，當然是吹牛和拍馬。先說(shuō)拍馬吧，這可是他的拿手。我說(shuō)東，他絕不說(shuō)西。那吹牛嘛，便是他的絕活，當然，他吹的“�！钡胶髞�(lái)一定爆破。一次，他說(shuō)他的普通話(huà)是絕頂好，可是后來(lái)，我讓他說(shuō)“發(fā)揮”這個(gè)詞，爸爸不是說(shuō)成“花揮”，就是說(shuō)成“發(fā)飛”，我和媽媽都哭笑不得。

　　這就是爸爸的嘴巴，有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。

人物小學(xué)作文 篇4

　　要問(wèn)校園里誰(shuí)是最美的人，同學(xué)們肯定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)是自己的老師、同學(xué)�？墒�，除了他們之外，大家還會(huì )想起誰(shuí)呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我在校園里細心地尋找著(zhù)答案。

　　不久前的一天早上，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校。剛想上樓，突然看到樓梯口上有個(gè)小同學(xué)好像不舒服，捂著(zhù)肚子很痛苦的樣子，不一會(huì )兒就吐了起來(lái)。這一大攤臟東西沾在樓梯口，真是讓人受不了。許多同學(xué)都捂住鼻子，快速閃過(guò)，而我也猶豫著(zhù)要不要過(guò)去扶下她。這時(shí)，一個(gè)身影出現了。

　　她先笑瞇瞇地扶著(zhù)小同學(xué)坐下，又摸摸他的額頭，詢(xún)問(wèn)哪里不舒服，幫他擦干凈嘴巴。我定睛一看，這不是我們學(xué)校的保潔奶奶嗎？每天上學(xué)放學(xué)，我都能看到她打掃校園的身影，她平時(shí)可嚴肅認真啦，好像從來(lái)沒(méi)對誰(shuí)笑過(guò)！

　　瞧，她麻利地拿出掃把把地上的嘔吐物掃進(jìn)畚斗里，又把樓梯口整個(gè)給拖了一遍。最后還拿出抹布，把殘留的臟東西一點(diǎn)一點(diǎn)擦掉了，而她的手一次又一次地和嘔吐物“親密接觸”，可臉上絲毫看不到厭惡和嫌棄的`表情。

　　看著(zhù)保潔奶奶默默地工作著(zhù)，我頓時(shí)感動(dòng)了。她用愛(ài)心關(guān)懷他人，認真做著(zhù)最臟最累的活。雖然她只是做著(zhù)普普通通的工作，但她身上卻有著(zhù)說(shuō)不盡的美。親愛(ài)的保潔奶奶，原來(lái)您就是我一直尋找的最美的人。

　　我們身邊不乏良師益友，可能他們看上去默默無(wú)聞，但當你走近他們，并留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現他們與眾不同的閃光點(diǎn)，甚至成為他們的“粉絲”。以他們?yōu)榘駱�，讓自己成長(cháng)得更出色吧！

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