文化創(chuàng )新的途徑教學(xué)設計的論文

　　一、本課地位

　　本課內容為《文化生活》（人教版）第二單元“文化傳承與創(chuàng )新”第五課“文化創(chuàng )新”的第二框。文化多樣性、文化的傳播與傳統文化的繼承與發(fā)展，都是為講解文化創(chuàng )新服務(wù)的，同時(shí)，本課承上啟下，對接下來(lái)要學(xué)習的中華文化、中華民族精神等知識具有指導作用。文化創(chuàng )新是一個(gè)社會(huì )熱點(diǎn)，具有很強的思想理論性和社會(huì )實(shí)踐性。怎樣進(jìn)行文化創(chuàng )新是本課探討的內容，也是本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　二、教學(xué)目標

　　1、知識目標：

　　理解文化創(chuàng )新的一個(gè)根本途徑、兩個(gè)基本途徑。

　　理解文化創(chuàng )新過(guò)程中要堅持正確方向，反對錯誤傾向。

　　2、能力目標：

　　使學(xué)生初步具備認識和處理當代文化與傳統文化、民族文化與外來(lái)文化關(guān)系的能力，使學(xué)生具備在合作、探究中體驗生活、生成認識、構建知識的能力

　　3、情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：

　　通過(guò)探究文化創(chuàng )新的事例，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統文化、學(xué)習各民族文化的思想意識，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：文化創(chuàng )新的途徑。

　　依據：本課探究的是怎樣才能實(shí)現文化創(chuàng )新，所以本知識點(diǎn)理所當然地成為本課重點(diǎn)。

　　突破重點(diǎn)：事例探究法、啟發(fā)講授法、情境式教學(xué)法、合作探究法。通過(guò)材料探究，循循善誘、得出結論。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：如何在文化創(chuàng )新中堅持正確方向，克服錯誤傾向。如何正確處理傳統文化與現代文化、民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系。

　　依據：由于學(xué)生很難找出正確方向，分清錯誤傾向。所以，本知識點(diǎn)是難點(diǎn)。

　　突破難點(diǎn)：?jiǎn)�發(fā)講授法、自主探究法。結合材料，在教師引導下，幫助學(xué)生找出正確方向，分清錯誤傾向。

　　四、教學(xué)構思

　　1、設計理念

　�。�1）在教學(xué)中貫徹新課程的理念，充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。讓學(xué)生“自主、合作、探究、創(chuàng )新”地學(xué)習，體現新的學(xué)生觀(guān)。

　�。�2）在教學(xué)過(guò)程中引導學(xué)生觀(guān)察文化現象、引發(fā)思考、合作探究、構建知識、啟發(fā)正確觀(guān)念、反思辯論提升，體現新的學(xué)習觀(guān)、知識觀(guān)。

　�。�3）在教學(xué)過(guò)程中以《喜羊羊與灰太狼》的設計產(chǎn)生過(guò)程為主線(xiàn)，充分發(fā)揮和體現思想政治課新課程改革的方向和特點(diǎn)。

　�。�4）在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設情境，調動(dòng)同學(xué)們的生活體驗，激發(fā)同學(xué)們的探究熱情，通過(guò)文化創(chuàng )新途徑的探索培養同學(xué)們的思辨能力、認識問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，增強學(xué)生的社會(huì )責任感和愛(ài)國熱情。

　　2、教法學(xué)法

　�。�1）教法：事例探究法、啟發(fā)講授法、情境式教學(xué)法、分析歸納法。師生互動(dòng)，共同探討。

　�。�2）學(xué)法：合作學(xué)習，自主探究法。通過(guò)學(xué)生自己的觀(guān)察、思考、討論、探究，達到自主學(xué)習的目的。

　　3、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)等。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、創(chuàng )設情境、導入新課

　�。�1）導入：最近有一部動(dòng)畫(huà)片很受歡迎，它的成功帶動(dòng)了一批相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。播放《喜羊羊與灰太狼》主題曲，感受該動(dòng)畫(huà)片的魅力。共同探討：該部影片為什么會(huì )受到廣大觀(guān)眾的喜愛(ài)？

　�。�2）導語(yǔ)：該片之所以受觀(guān)眾的喜愛(ài)，一個(gè)很大的原因就是，該片與以往的國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片有明顯的不同，它一改往日國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片人物造型呆板僵硬，說(shuō)教味極濃的缺陷。大膽創(chuàng )新，以幽默的語(yǔ)言、搞笑的劇情、鮮活的人物造型，贏(yíng)得了廣大觀(guān)眾的喜愛(ài)。那么它是怎么樣進(jìn)行創(chuàng )新的呢？我們就從這部影片的誕生過(guò)程來(lái)探究一下文化創(chuàng )新的途徑，導入新課。

　　多媒體展示課題：文化創(chuàng )新的途徑

　　多媒體展示：學(xué)習目標

　　2、材料討論、講授新課

　　過(guò)渡：分析《喜羊羊與灰太狼》的誕生過(guò)程，分三個(gè)關(guān)鍵的創(chuàng )作環(huán)節：人物形象的設計、故事主題的選擇、故事情節的表現。指出其中的關(guān)鍵環(huán)節是人物形象的設計。

　　展示該動(dòng)畫(huà)片中的主要人物及相關(guān)圖片，分析性格特征，并通過(guò)材料展示創(chuàng )作過(guò)程，設置問(wèn)題：喜羊羊的誕生經(jīng)歷了幾個(gè)環(huán)節？它的誕生過(guò)程給我們在文化創(chuàng )新方面什么啟示？

　　得出結論：文化創(chuàng )新的根本途徑：立足于社會(huì )實(shí)踐

　　復習回顧社會(huì )實(shí)踐的重要性。

　　過(guò)渡：從人物的設計我們學(xué)習到文化創(chuàng )新的根本途徑是社會(huì )實(shí)踐。人物設計完成了，第二個(gè)環(huán)節就是要確定故事的主題了。

　　思考：該動(dòng)畫(huà)片講了一個(gè)什么樣的故事？

　　學(xué)生回答：羊和狼的故事

　　播放“大灰狼”視頻

　　教師引導：故事靈感取材于傳統的故事，在它之前舉例說(shuō)明還有哪些類(lèi)似題材的故事，比較其中塑造的大灰狼形象的不同？從中我們得出的文化創(chuàng )新方面的啟示是什么？

　　學(xué)生回答：（略）

　　教師總結：文化創(chuàng )新的基本途徑：繼承傳統、推陳出新。聯(lián)系傳統文化的地位，指出發(fā)揚傳統的重要性。

　　聯(lián)系傳統文化繼承與發(fā)展的關(guān)系講解繼承傳統、推陳出新的內涵。指出繼承傳統、推陳出新就是要處理好當代文化與傳統文化的關(guān)系，明確如何繼承傳統、推陳出新。

　　過(guò)渡：從故事主題的選擇，我們可以得出結論，文化創(chuàng )新的基本途徑是“繼承傳統、推陳出新”，那么從第三個(gè)環(huán)節，故事情節的表現我們可以學(xué)到什么？

　　問(wèn)題探究：從這部動(dòng)畫(huà)片中我們可以看出哪部外國動(dòng)畫(huà)片的影子？給我們文化創(chuàng )新的啟示是什么？

　　播放視頻：“貓和老鼠”主題曲

　　學(xué)生回答：?jiǎn)⑹尽懊嫦蚴澜�、博采眾長(cháng)”。

　　教師講解：文化創(chuàng )新的基本途徑：面向世界、博采眾長(cháng)即文化交流、借鑒、融合。學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習了解文化交流、借鑒、融合的含義。理解文化交流、借鑒、融合的基礎和前提：文化多樣性。

　　明確文化交流、借鑒、融合就是把握好外來(lái)文化與民族文化的關(guān)系，如何把握?

　　教師總結過(guò)渡：從《喜羊羊與灰太狼》的誕生過(guò)程我們學(xué)習到的文化創(chuàng )新的途徑。指出過(guò)程并非一帆風(fēng)順，在創(chuàng )作中出現了許多分歧，引出了材料分析。

　　分歧一：中國的傳統故事是我們的寶貴文化財富，加入外來(lái)文化會(huì )失去民族文化特色，不易被觀(guān)眾接受認可。因此，我們應該保持民族傳統特色，固守傳統。

　　分歧二：中國的傳統故事已經(jīng)過(guò)時(shí)了，西方的動(dòng)畫(huà)設計制作一直走在前列，我們應該照搬西方動(dòng)畫(huà)模式，這樣容易被觀(guān)眾認可和接受。

　　分析這兩種觀(guān)點(diǎn)，指出在文化創(chuàng )新時(shí)應該如何對待這兩種觀(guān)點(diǎn)？

　　學(xué)生回答：（略）

　　教師總結：在文化創(chuàng )新中，要堅持正確的方向，克服錯誤傾向。

　　過(guò)渡：正是由于創(chuàng )作團隊堅持了正確的創(chuàng )作方向，才有了今天喜羊羊的成功。指出成功并非僅僅歸功于以上因素，還包括許多其他因素。成功之后各方評論紛紛而來(lái)。

　　展示材料對《喜洋洋與灰太狼》，有的人認為這是我國國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的又一大進(jìn)步。制作精美，人物形象可愛(ài)，活潑。但也有人認為，其中的一些人物形象的設計定位，會(huì )對青少年產(chǎn)生不良的影響。

　　對于這部動(dòng)畫(huà)片你的評價(jià)是什么？請同學(xué)們闡述自己對這部國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的看法。

　　學(xué)生分組討論，并闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　教師總結：對事物要一分為二地看待。既要看到長(cháng)處，也要看到不足，對于這部動(dòng)畫(huà)片，我們既要看到它成功的重要意義，又要看到它存在的缺點(diǎn)和不足，但總的來(lái)說(shuō)我們應該以一顆寬容的心支持和保護我們的國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)事業(yè)的發(fā)展。相信在我們的支持下，在國家政策的保護下，我國的國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)事業(yè)一定會(huì )迎來(lái)一個(gè)創(chuàng )作的高峰，再創(chuàng )中華文化新的輝煌。閱讀課本回答：如何再創(chuàng )中華文化新的輝煌？

　　學(xué)生回答：（略）

　　教師總結：結合本課內容

　　3、知識回顧、課堂小結：學(xué)生自主總結文化創(chuàng )新的途徑？怎么樣進(jìn)行文化創(chuàng )新？

　　4、課后反思、升華提高。請同學(xué)們展開(kāi)想象，為我國今后動(dòng)漫事業(yè)的發(fā)展提出好的意見(jiàn)和建議，寫(xiě)一篇小論文。

　　六、板書(shū)設計

　　第二框、文化創(chuàng )新的途徑

　　一、文化創(chuàng )新的根本途徑：立足于社會(huì )實(shí)踐

　　二、文化創(chuàng )新的基本途徑：

　　1、繼承傳統，推陳出新

　　“取其精華，去其糟粕”改造傳統文化

　　“推陳出新，革故鼎新”創(chuàng )造現代文化

　　2、面向世界，博采眾長(cháng)

　　加強不同民族文化之間的交流、借鑒、融合。

　　堅持以我為主，為我所用的原則。

　　三、堅持正確方向，克服錯誤傾向

　　1、克服兩種錯誤傾向。

　　2、再創(chuàng )中華文化新的輝煌。

　　七、課后反思

　　本堂課用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的動(dòng)漫形式，從動(dòng)畫(huà)片的設計創(chuàng )作入手來(lái)創(chuàng )設情境，設計探究材料，引出所學(xué)知識。這樣既激發(fā)了學(xué)生的好奇心，又調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習熱情，培養了學(xué)生分析問(wèn)題的能力和愛(ài)國之心；又體現思想政治課新課程改革的方向和特點(diǎn)。

　　本堂課既重視知識學(xué)習，又重視情感教育；既合理使用了多媒體技術(shù)，又注重了師生的互動(dòng)交流。老師課前資料準備要充分，通過(guò)多媒體放映材料讓學(xué)生達到身臨其境的感覺(jué)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識，讓學(xué)生充分討論與發(fā)言，教師的引導作用不可忽視。

【文化創(chuàng )新的途徑教學(xué)設計的論文】相關(guān)文章：

醫學(xué)創(chuàng )新論文05-24

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)論文06-13

企業(yè)文化創(chuàng )新標語(yǔ)12-18

建筑設計與藝術(shù)文化的相互關(guān)系論文08-28

淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)論文07-23

汽車(chē)文化論文05-20

茶文化論文11-13

文化自信的論文09-19

文化的差異論文06-07

茶文化論文05-16