校園的隨筆

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？以下是小編為大家收集的校園的隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的隨筆1

　　我的校園美麗如畫(huà)，處處充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著(zhù)紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開(kāi)放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著(zhù)采蜜。寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在跟同學(xué)們打招呼。

　　叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的.箭一樣奔向教室。此時(shí)，然后有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè )和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有的教室十分安靜，只有唰唰的寫(xiě)字聲。

　　下課了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，然后是在金色的陽(yáng)光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著(zhù)課間的快樂(lè )。

　　這就是我的學(xué)校。一所充滿(mǎn)期望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我熱愛(ài)我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從那里起飛。

校園的隨筆2

　　關(guān)于校園生活的文章已經(jīng)很多了，我今天從我個(gè)人生活方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我身邊的大學(xué)生活。

　　大學(xué)的生活是美好的，是人生中不可缺少的一部分，在大學(xué)里，我們有很多難以忘卻的經(jīng)歷，很多人都不想在大學(xué)期間留下遺憾。例如，逃課，戀愛(ài)，兼職，游戲等等。我的大學(xué)生活比較豐富多彩，該經(jīng)歷的已經(jīng)擁有了，不該經(jīng)歷的我還沒(méi)想到，現在即使想到了，我也無(wú)法去實(shí)現。不過(guò)那也不曾遺憾，在美好的.大學(xué)校園里我有我的酸甜苦辣。

　　我跳過(guò)課，跳課只是當時(shí)的腦熱，好奇心讓我覺(jué)得跳課是一件很好玩的事情，因此我選擇了它。不過(guò)跳完之后我有些后悔，因為為了考試我得花更多的時(shí)間去復習，錯是預習。因此我現在告誡學(xué)弟學(xué)妹們，千萬(wàn)不要為了好奇去逃課。大學(xué)里肯定會(huì )有你不喜歡的課程，如果你堅持下來(lái)了，那你還有什么困難可以難倒你呢。

　　戀愛(ài)也是大學(xué)必經(jīng)之路，愛(ài)情是美麗的，大學(xué)期間的我們在愛(ài)情面前更加可愛(ài)，我們會(huì )去追求真愛(ài)，會(huì )用心去經(jīng)營(yíng)它，不管日后能否結婚，我們都會(huì )對它充滿(mǎn)期望。這一段經(jīng)歷是很美好的。我在大學(xué)期間戀愛(ài)了幾次，我的經(jīng)驗是戀愛(ài)越多心越死，感情是有限的，你戀愛(ài)越多，真情越少，到最后你就不是為了愛(ài)情而結婚。所以學(xué)弟學(xué)妹們，你們要珍惜愛(ài)情，它來(lái)之不易，不管什么困難，真愛(ài)了就在一起吧。

　　大學(xué)的業(yè)余生活也很多，我們需要參加，好好鍛煉我們的交際能力，增加我們的生活情趣。一個(gè)沒(méi)有參加大學(xué)課外活動(dòng)的大學(xué)時(shí)不完整的，課外活動(dòng)可以讓我提前體會(huì )社會(huì )。去觀(guān)望社會(huì )的現實(shí)與校園的不同。

校園的隨筆3

　　校園是無(wú)可挑剔的。

　　不知道是如何在這里穿梭，在一起久了，也就不那么見(jiàn)外，想一想，自己只不過(guò)是這學(xué)海無(wú)涯的一份子而已。

　　笑看夜色。

　　知道那是一個(gè)不懷好意的鼓勵，也知道那是一個(gè)心底無(wú)鬼的刺痛，逝去的崢嶸——歲月是如此的變幻莫測。

　　腳底下貧瘠的土地，獻出了她一生的巍岸。

　　想到了小時(shí)侯的老師，初中的，高中的。那是細雨無(wú)聲，且聽(tīng)風(fēng)雨……

　　人總是要趨于墮落，像能量趨于最低一樣……

　　我們都是時(shí)間的過(guò)客，有的人抓住了，有的人卻不愿意抓住。

　　曾經(jīng)有那么一絲絲的感慨，留足了現在我揮霍的底氣，看見(jiàn)你們笑了，我也笑了，那種感覺(jué)猶如一絲絲：細膩的，溫柔的，靜靜的沉思。

　　是夜色讓人感到一絲絲的安寧，讓我們這一大片一大片感到安寧，從來(lái)都想做個(gè)好人，卻又在今晚，但我不后悔，因為在這氛圍中，從校園花園里漫步到圖書(shū)館，已被這里的一切，夜，聲，人，景給感動(dòng)了。

　　那種朋友間的趨于，讓我頓時(shí)一貧如洗了，多么，友善，和諧。

　　坐上電梯，上了二樓，心底從課堂上的忙碌漸漸趨于緩和。我該做點(diǎn)什么，逝去的'歲月，銘記。

　　我們總是面朝大海，追求自己（春暖、花開(kāi)）。

　　喜歡自己的文學(xué)散文，我是在尋覓中，這里很有文學(xué)修養氛圍，也很有文學(xué)底氣，輕輕地我來(lái)到了三樓，出電梯，頓時(shí)被那種景象感動(dòng)了，似乎一下子覺(jué)得自己像掉隊的孤燕，他們太優(yōu)秀了，我思索著(zhù)并想到些什么，這里有各類(lèi)學(xué)海，典集。突然感到很是內心的慶幸，能親自感受這般境界，真是人生一大樂(lè )事，我繼續尋覓，直到盡頭。

　　走到了一架書(shū)面前，翻一翻，似乎缺點(diǎn)什么，不錯的，我又暗示自己的明天。

　　人總是有感情的，人也從來(lái)不會(huì )隨之墮落，他們是我們的一分子，是前輩，我想，我已經(jīng)懂得了很多……

　　悄悄的，我將這分寧靜給珍藏，悄悄的我走了下去，完成我的使命。

　　夜很寧靜，遠方那高脊的孤燈，照亮了一代人的心境，也包括我！

　　什么是使命 ？是人所必須的 ，看著(zhù)遠方，我，思索著(zhù)……

校園的隨筆4

　　友誼天長(cháng)地久，抵不過(guò)時(shí)間的一紙休書(shū)。

　　在高一的時(shí)候，我有個(gè)綽號叫“帥哥”。別問(wèn)我為什么叫“帥哥”，我也不知道為什么。印象中，應該是她開(kāi)始叫的，隨后小圈子的朋友都這么叫我，無(wú)論是男的還是女的。

　　寫(xiě)這篇稿子之前，我努力地回憶著(zhù)我和她什么時(shí)候有聯(lián)系過(guò)。估計是幾個(gè)月前，幫她買(mǎi)了特價(jià)的包包，還往前推的話(huà)大概是一年前她做代理，我幫襯買(mǎi)了點(diǎn)東西，就沒(méi)有過(guò)多的聯(lián)系了。

　　嗯，現在的關(guān)系有點(diǎn)寡淡。不過(guò)她發(fā)的每一條朋友圈，每一條動(dòng)態(tài)我都會(huì )很留心地看，包括她去哪里游玩、哪天穿了什么新衣服，和新的舊的朋友聚會(huì )，有時(shí)會(huì )評論，有時(shí)會(huì )點(diǎn)贊，有時(shí)僅僅是看。因為曾經(jīng)她是我很好的朋友，所以很留意。

　　對，是曾經(jīng)。

　　她很高，167左右，在女生的身高里很高了，覺(jué)得有點(diǎn)鶴立雞群。她很白，肌膚細膩，就像白璧一般瑩潤。就算軍訓暴曬一個(gè)星期后，她依然很白，而我卻變成了一塊黑炭，所以那時(shí)挺羨慕她的膚質(zhì)。

　　“村里有個(gè)姑娘她叫小芳，長(cháng)得好看她又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長(cháng)”，現在聽(tīng)來(lái)，覺(jué)得這首歌唱的根本就是她。不過(guò)，高中年代，我們留的.都是統一的學(xué)生BOBO頭。在我心里，她又高又好看，單純又善良，還有一雙漂亮的大眼睛。

　　我也記不清，當時(shí)我們是怎么熱絡(luò )起來(lái)的。印象中，我們住同一個(gè)宿舍，她睡我對面。我們經(jīng)常一起吃飯，一起抱著(zhù)課本上下課，一起出去玩耍happy，出雙入對，形影不離。

　　那時(shí)的我喜歡穿現在很流行的小白鞋，然而我總是系不好鞋帶，綁的蝴蝶結經(jīng)常松動(dòng)。有一次，我和她剛從課室出來(lái)，正準備回宿舍，我鞋帶又松了，她直接就蹲下來(lái)，一邊低下頭幫我系，一邊還叨叨地教我，蝴蝶結要怎么怎么系。

　　夏日的傍晚微風(fēng)習習，輕輕撫過(guò)我們穿的白色的像護士的校服上衣，吹鼓了我們寬松的難看的校褲。那個(gè)美好的一幕，現在我都記得很清楚。當時(shí)我甚至還開(kāi)玩笑說(shuō)，如果你是個(gè)男的就好了，那么我們就是最佳情侶了。你也笑嘻嘻地附和說(shuō)，對啊，如果我是男的就好了，你就是我女朋友了。

　　有多少美好的回憶，淡了的關(guān)系就有多少的苦澀。既甜又苦。不過(guò)，她教我的另類(lèi)的蝴蝶結系法，至今我都沒(méi)學(xué)會(huì )�？赡芴焐�手笨。

　　因為珍惜，所以才妗貴。青春時(shí)期的少女總是小氣的，還有說(shuō)不完的煩惱。那時(shí)她坐在我上桌，和一個(gè)男同學(xué)。因為開(kāi)學(xué)的時(shí)候她來(lái)得最遲，就剩那個(gè)位置，她沒(méi)得選擇不得已就坐了。全班唯一的男女共桌，她很不開(kāi)心。

　　青春時(shí)期的男孩總是邋遢的。你說(shuō)，他穿球鞋總喜歡踩著(zhù)后鞋跟，身上有難聞的汗味，看你眼神有點(diǎn)色瞇瞇的猥瑣，你很不喜歡。每天下課就拉著(zhù)我抱怨他的不是，整天郁郁寡歡�？粗�(zhù)你不開(kāi)心的樣子，我也很是心疼。

　　耳根聽(tīng)你叨得多了，我的心就開(kāi)始軟了。也許骨子里的我是個(gè)慷慨仗義又大根筋的人，覺(jué)得其實(shí)和男生坐沒(méi)什么的，就愉快地和你商量換了座位。那位你不喜歡的男同學(xué)便成為了我的同桌，也成為了我讀書(shū)生涯中唯一一個(gè)男同桌。

　　后來(lái)，高二文理分班，文理班中還分了快班普通班。我在文科快班，你在文科普通班，我們漸漸就關(guān)系就淡了。

　　記得考數學(xué)試那晚，下了很大的雨。本來(lái)我們縮在宿舍準備復習，然而我并沒(méi)有什么心情復習，一直心猿意馬。剛看了幾道習題，我就隨著(zhù)舍長(cháng)還有幾個(gè)同學(xué)，在校園附近的燈塔公園玩耍，打了水仗，滾了一灘泥水回來(lái)。

　　當時(shí)，我問(wèn)，你要去嗎？你說(shuō)，你要復習。愛(ài)玩的我，又無(wú)心復習，就丟下了你，出去瘋了。沒(méi)想到，糊里糊涂地，這樣的我進(jìn)了快班。分班后，我們的教室不在同一層，偌大的校園，總是難以相遇，漸漸地聯(lián)系就少了，關(guān)系就淡了。

　　要問(wèn)，高中最值得懷念的時(shí)間，那肯定是高一，和你和他們一起去垂釣，一起騎車(chē)，一起打羽毛球，一起耍的日子。簡(jiǎn)單的生活，裝滿(mǎn)了美好。分班后，氛圍很不一樣，她們一個(gè)個(gè)都很愛(ài)學(xué)習，腦中里就只有學(xué)習，課間十分鐘都舍不得離開(kāi)教室透口氣，我覺(jué)得很壓抑。

　　分開(kāi)到高中畢業(yè)，大學(xué)，再到現在，你在老家小城工作，我在廣州。期間我們的聯(lián)系依然都很少。你有的你的生活，交了新的朋友。同樣，我一樣。我們的生活就像兩條平行線(xiàn)，沒(méi)有過(guò)多的交集，你的生活我不再過(guò)多的參與，共同話(huà)題就少了，難免關(guān)系漸漸淡如水。

　　不過(guò)，你一定要記得，這并不代表，我不會(huì )記掛你。夜深人靜，偶爾我依然會(huì )想起你。雖然少聯(lián)絡(luò )，關(guān)系不如當初，知你安好，那就好了。

校園的隨筆5

　　我的校園真美��！

　　秋風(fēng)拂過(guò)，引來(lái)一陣秋風(fēng)交響曲！道路兩旁的`梧桐樹(shù)葉像火紅的手掌，又像紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞，好一會(huì )兒才落下，久而久之，在大地上鋪了一層紅地毯。幾株桂花樹(shù)綻開(kāi)了金黃色的小花，好似害羞小姑娘偷偷的向外張望。石榴也不甘落后，搖晃著(zhù)，也一邊露出自己紅紅的小嘴嘻嘻的笑著(zhù)，可愛(ài)極了！

　　我愛(ài)我的校園。

校園的隨筆6

　　筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動(dòng)，心中的思緒是亂的，像麻，很亂，又解不開(kāi)；現在的心情，不知道要用什么詞語(yǔ)來(lái)形容，也許大家都一樣，在寫(xiě)畢業(yè)感言時(shí)的心情都是這樣的嗎？不知道，我只知道，心中剩下的，只有難過(guò)六年的友誼就要在今年破除嗎？會(huì )嗎？六年里的開(kāi)心，快樂(lè )，難過(guò)，悲傷，委屈都要在今年煙消云散？六年了，我們的友誼已經(jīng)扎根，牢牢地在這片大地上扎根，不可能破碎的！這份珍貴的'友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。

　　六年級，壓力總是大的；六年級，感情是豐富的。

　　我舍不得離開(kāi)那些可愛(ài)的女生男生，舍不得曾經(jīng)輔導我們的老師們，舍不得這所溫情母校心中盡管有太多不舍，但終歸是要離開(kāi)，我們還是得面對我認為殘酷的現實(shí)，也許這就是人生，有分有聚，有哭有笑如果這點(diǎn)分離都禁不起，那又怎么禁起人生中的合合聚聚，分分離離？事實(shí)如此，我們要分開(kāi)了。

　　如果，老天眷顧我，把我和我的好朋友們分在一起，我會(huì )很感激的。我多么希望我們大家可以分在一個(gè)班級。但我知道，我如果有能力，而且那樣做了的話(huà)，那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂(lè )，但是，同學(xué)們都有自己的人生道路，要自己一步一步走。如果，我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇，我想我就是有能力，也不那么做。

　　面對吧，這是沒(méi)有辦法的事情，不可以改變的，珍惜現在和同學(xué)們在一起的開(kāi)心時(shí)光，畢竟快樂(lè )第一嘛！

校園的隨筆7

　　寒假的時(shí)候，數學(xué)老師曾在練習本上布置了幾何的復習作業(yè)和代數的預習作業(yè)。開(kāi)學(xué)后，陳老師批改了這些作業(yè)，并對其中的11名同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P，讓他們不用再寫(xiě)現在練習本上的作業(yè)。而這11人中，有一位就是我。

　　剛剛聽(tīng)到這則消息時(shí)，我還很高興，很興奮。但好景不長(cháng)，不久我就發(fā)現事情遠遠沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單與美好。當老師在布置完練習本上的作業(yè)后說(shuō)“這些題目那11名同學(xué)不用做”時(shí)，往往還要再加一句“那11名同學(xué)做黑板上的補充題”。補充題目與書(shū)上的'題目相比，不僅難度增大，解起來(lái)也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，老師因為沒(méi)有布置補充題目，所以就讓我們這11位同學(xué)也寫(xiě)書(shū)上的題目。當我再一次寫(xiě)書(shū)本上的題目的時(shí)候，我才發(fā)現這些題目的難度是多么的低，我也才感受到做補充題的樂(lè )趣。只有當自己遇到了自己不會(huì )的問(wèn)題而反復思考，最終解決了困難的時(shí)候，才會(huì )有一種成就感。如果問(wèn)我這種成就感是什么?我想，這就是競爭的樂(lè )趣!一個(gè)人只有不斷的激流勇進(jìn)，與狂風(fēng)大浪拼搏，才會(huì )不斷提高。寒假作業(yè)優(yōu)秀并不代表可以現在休息，而是要向新的頂峰繼續攀登!

　　我終于明白了老師的用意，我也會(huì )不斷努力。

校園的隨筆8

　　邁進(jìn)校園，陽(yáng)光柔和地照在大地上，小草向太陽(yáng)揮了揮手，花兒沖白云點(diǎn)了點(diǎn)頭……一切的一切，都讓人感到十分愜意。我繼續向前走去，眼光不經(jīng)意落在了大操場(chǎng)的墻壁上——雖然那上面只有一些棕褐色的爬山虎的枯枝，但只要走近仔細瞅瞅，就會(huì )驚奇地發(fā)現，其實(shí)枯枝上密密麻麻地點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小綠芽！經(jīng)過(guò)長(cháng)滿(mǎn)花苞的.小花壇，就會(huì )看見(jiàn)一棵細細的桃樹(shù)，桃樹(shù)上星羅棋布地長(cháng)滿(mǎn)了粉白色的花骨朵兒，那些正待開(kāi)放的花苞對我們得意地笑著(zhù)，似乎在炫耀它的美麗，多可愛(ài)呀！走下幾級階梯，穿過(guò)二操場(chǎng)，登上彎彎的臺階，那公園般的三操場(chǎng)便呈現在我的眼前。

　　瞧，那四季桂花就像是由一堆堆簇擁著(zhù)的小黃粒組成的，多么團結，又多么充滿(mǎn)活力！雖然已臨近凋謝，但酷似米蘭花的它依然留下一抹淡淡的余香……沒(méi)等我從四季桂花那濃烈的團結精神中回過(guò)神來(lái)，又看到了另一種力量——在一片土壤中，幾棵衰老的竹子已快枯萎，逐漸由綠變黃，但它們頑強地熬過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天，勇敢地經(jīng)受住了大自然的考驗。望著(zhù)它們，我油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)……盡管它們顏色五花八門(mén)，形狀千變萬(wàn)化，但這些美麗迷人的景物異口同聲地告訴我們：“春天到了！”

　　春天到了！美麗的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭。春風(fēng)輕輕撫摸我的臉頰，露水吻濕了片片綠葉，整個(gè)校園散發(fā)出如酒似蜜的清香，構成一幅絢麗多彩的山水畫(huà)。啊，我愛(ài)校園里的春天，我愛(ài)春天里的校園！

校園的隨筆9

　　蔚藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，陽(yáng)光明媚，蟬聲不絕，梔子花的清香隨著(zhù)微風(fēng)飄得很遠，我站在中學(xué)的校門(mén)外，背著(zhù)書(shū)包，聞著(zhù)花香，心曠神怡。

　　這是我第一天進(jìn)入中學(xué)，我懷著(zhù)對小學(xué)母校的不舍，卻又懷著(zhù)對新事物的好奇，踏入這片校園。這座學(xué)校比我的小學(xué)大，有實(shí)驗樓、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等等，花壇里載滿(mǎn)了梔子花樹(shù)，開(kāi)著(zhù)一朵朵雪白的花兒，清香溢滿(mǎn)校園。

　　我的初一，好多陌生的面孔，對一切事物都是陌生的、迷茫的，什么都不明白，渾渾噩噩。我們抱怨，抱怨新知識太難；抱怨什么問(wèn)題都要獨立思考；抱怨老師太兇……我們又羨慕，羨慕高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們快要畢業(yè)了，我們還又三年才能畢業(yè)，是多么漫長(cháng)��！

　　初二，經(jīng)過(guò)一年，我們已經(jīng)熟悉了彼此，我們之間有同學(xué)成為閨蜜，成為好兄弟，熟悉了老師，學(xué)會(huì )了獨立思考問(wèn)題，我們的教室從一樓搬到三樓�；▔�里的梔子花開(kāi)了，我們都喜歡摘它來(lái)玩，戴在頭上，真香！

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬就來(lái)到了初三，一眨眼就過(guò)了三年，我們相伴三年的同學(xué)就要分開(kāi)了，我們的教室又從三樓搬到了四樓，不經(jīng)感慨，從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年！這三年里，我們一起經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè )、悲傷……老師在黑板上刷刷地粉筆聲，我們格外珍惜，枝子花兒又開(kāi)了，我們格外愛(ài)護！

　　“叮鈴鈴”，最后一聲中考鈴聲響起，我們就徹底各奔東西了，只留下一本同學(xué)錄，只留下同學(xué)們的姓名、字跡與最后的祝福！

　　轉眼，又過(guò)了一年，再次來(lái)到這熟悉的校園，走過(guò)開(kāi)滿(mǎn)梔子花的'花壇，走過(guò)我們以前上課的教室，老師的粉筆仍在黑板上刷刷地響著(zhù)，教室里坐著(zhù)的卻不再是熟悉的面孔，不經(jīng)有時(shí)過(guò)境遷，物是人非之感，這時(shí)，校園里響起了何炅的《梔子花開(kāi)》——

　　梔子花開(kāi)如此可愛(ài)

　　揮揮手告別歡樂(lè )和無(wú)奈

　　光陰好像流水飛快

　　日日夜夜將我們的青春灌溉

校園的隨筆10

　　當夏季收拾好行李準備離開(kāi)時(shí)，我們來(lái)到了大學(xué)這塊沃土。奮斗了三年的我們，此時(shí)此刻在這片新土地上，頂著(zhù)名校的光環(huán)，享受著(zhù)他人或贊許，或羨慕的眼光。

　　但到大學(xué)的這些日子以來(lái)，我所感受到的卻不止這些，更多的，是學(xué)習的壓力。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是那種勤奮的人，我想做一個(gè)勤奮的人，但我不想做一個(gè)只讀書(shū)的.人。每每當我行走在校園，看到那些邊走邊讀書(shū)的人；食堂，看到那些邊吃邊讀書(shū)的人；在會(huì )議廳，看到那些邊聽(tīng)邊讀書(shū)的人，我的心里總會(huì )有一些無(wú)奈。又當我聽(tīng)到某某寢室某某同學(xué)晚上又學(xué)習到某某時(shí)候，誰(shuí)放假又整天不去玩，心里更是感慨萬(wàn)千。我想說(shuō)也并不能的是雖然我并不勤奮，但這也并不能說(shuō)明我懶惰，不過(guò)我自認為自己是一個(gè)懂得勞逸結合的人，絕對不會(huì )學(xué)到那種程度。我理想的高中生活就是在該學(xué)習的時(shí)候努力學(xué)習，絕不分心；但在該玩的時(shí)候，拼命地玩，絕不一心惦記著(zhù)學(xué)習。學(xué)習很重要，高考很重要，我知道這樣做我的學(xué)習成績(jì)可能就會(huì )就會(huì )比別人稍遜一籌了，到我不在乎，我只知道，我們正處于人生中最美好的青少年時(shí)期，周道如砥的人生大道旁有數不清的美麗景色，而我們不是大道上的匆匆過(guò)客，不是為了到達終點(diǎn)而長(cháng)途跋涉。

　　我厭惡用這種方式度過(guò)我們的花季年齡，含苞待放的花朵就應該自由地綻放，不應該有任何的阻礙。我想，每天下課可以和同學(xué)們盡情地玩，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，走路專(zhuān)心走，吃飯專(zhuān)心吃，，開(kāi)會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)，就會(huì )感到很輕松了。在周末，做完作業(yè)后可以上上網(wǎng)，看看電視，到外面去逛一逛，看看自己喜歡的書(shū)，然后抱著(zhù)自己的吉他彈一些輕松簡(jiǎn)單的歌，這不是很好嗎？

　　我的座右銘是“走自己的路，讓別人累去吧”——自己編的，卻并不覺(jué)得比那些名人名言差。我一定會(huì )努力學(xué)習，但與此同時(shí)，我也會(huì )讓自己的青春綻放出奪目的光彩，而不會(huì )等到自己長(cháng)大以后抱著(zhù)那只有黑白兩色的大學(xué)相片悔恨不已！

校園的隨筆11

　　獻禮青園十年，做最好的自己。乘著(zhù)校園時(shí)光機，我飛回了20xx年4月30日我們三（3）班的關(guān)山親子游活動(dòng)中。

　　瞧！我們正在和爸爸媽媽們做“我們是一家人”的游戲�？墒俏液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了爭執，我靈活處理，換了一個(gè)位置，沒(méi)有和她斤斤計較。我懂得謙讓是一種美好的`品德。

　　瞧！我正在做闖關(guān)游戲。在這之中，我摔了一次又一次�？墒俏覜](méi)有哭泣，爬起來(lái)繼續往前闖。我學(xué)會(huì )了不怕失敗，不能氣餒。

　　吃午飯了，同學(xué)們又渴又熱。我和媽媽買(mǎi)了果汁，我給每位同學(xué)都倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯果汁。我感覺(jué)到分享就是一種快樂(lè )。

　　趕花豬活動(dòng)時(shí)，小花豬身上到處都是傷痕，我選擇不趕它。因為，我覺(jué)得小花豬很可伶，小動(dòng)物需要我們愛(ài)護。

　　我乘著(zhù)校園時(shí)光機飛向了未來(lái)，在母校青園我學(xué)會(huì )了更多美好的東西，我成為了更好的自己！

校園的隨筆12

　　五月，儼然暮春。近日來(lái)，也許是夏至未至，天亮得格外早。睜眼時(shí)，瞧見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子的陽(yáng)光，便一下子從木板床上雀躍而起，抓起鬧鈴一看：不過(guò)六點(diǎn)而已。想再鉆回被窩里溫存幾分鐘，偏偏卻是睡意全無(wú)。無(wú)奈地下樓洗漱，然后背上書(shū)包向學(xué)校進(jìn)發(fā)。

　　暖暖的晨風(fēng)將我包圍，腦子里劃過(guò)一個(gè)念頭：夏天來(lái)了。但理智告訴我，現下是五月，方才暮春。公路兩旁小攤林立，總喜歡停下買(mǎi)兩根油條。走在校園的小道上，嗅到淡淡的馨香。抬頭，望見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一樹(shù)的緬桂，低頭，看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一路的緬桂。踏著(zhù)緬桂鋪成的小道上，哼著(zhù)小曲，腦袋里蹦出一句話(huà)：這是一天的初始，亦是希望的初始。

　　化學(xué)老師在講臺上奮力的解說(shuō)著(zhù)烷與烴之間的區別，講桌上趴到一群人，當然也有人發(fā)呆，我就是其中之一。不是不好學(xué)而是化學(xué)老師講的課實(shí)在聽(tīng)不懂，若只有我一個(gè)人這樣評價(jià)那是我自己的問(wèn)題，但是但凡他老人家教的學(xué)生都這樣評價(jià)就不是客觀(guān)原因了。再次努力地嘗試著(zhù)聽(tīng)聽(tīng)，烷與烴的區別在哪里的'時(shí)候，結果依舊讓我失望不已。

　　又是一節詩(shī)詞課，講的是蘇軾的《定風(fēng)波》。語(yǔ)文老師用她一貫得過(guò)且過(guò)的方式講完了這節理應細枝末節處理的課。于是耐不住性子與老師叫起板來(lái)，她的眼神中透出一絲驚異，但很快就恢復往常的淡漠。我明白，她所驚異的是：我這個(gè)平時(shí)安靜少言甚至有些木訥的學(xué)生竟會(huì )問(wèn)出此等尖銳的問(wèn)題。于是她講了這個(gè)詞的典故，再次帶領(lǐng)我們細細的過(guò)了一遍，我低頭淺笑，被她抓了個(gè)正著(zhù)。下課，她讓我去辦公室找她，讓我寫(xiě)一篇關(guān)于《定風(fēng)波》的賞析文章。從辦公室里出來(lái)，看見(jiàn)屋外三角梅開(kāi)得正艷，輕蔑地揚起嘴角，一些老師總是帶著(zhù)有色眼鏡看學(xué)生，理科生的古文只適合淺談么？

　　物理老師總是悠然自得的講解受力分析，他稱(chēng)拋物線(xiàn)是世界上最優(yōu)美的弧度，于是老是與講臺上的粉筆過(guò)不去，動(dòng)不動(dòng)就拿起一支扔出去。短小精悍不僅適合梁?jiǎn)⒊�先生，同樣也適用于我們的物理老師。正當他唾沫四濺的講解著(zhù)拋物線(xiàn)，一馬姓同學(xué)站起來(lái)問(wèn)道：“老師，您踢出去的足球是否也說(shuō)明了拋物線(xiàn)是個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)呢？”怎料老師答道：“聰明，怎么連這也想得到�！庇谑撬�開(kāi)始孜孜不倦的講他的足球史，直到下課也沒(méi)轉回正題。

　　放了學(xué)，和同學(xué)一起回家，打打鬧鬧，好不快活逍遙。一股紅流從校門(mén)傾瀉而出，誰(shuí)讓我們的校服是紅色的呢？同伴們嘰嘰喳喳在談?wù)撝?zhù)課堂上馬姓同學(xué)尖銳的提問(wèn)，我卻并無(wú)心情。太陽(yáng)不偏不倚的照著(zhù)我的前額，厚厚的劉海油光可鑒，想來(lái)也該洗洗頭了，于是和同伴們匆匆話(huà)別。到家洗了個(gè)頭，到太陽(yáng)下曝曬。說(shuō)實(shí)話(huà)我挺喜歡曬太陽(yáng)的，尤其是在這樣悠然的五月，微風(fēng)徐徐。這不，和煦的陽(yáng)光把我整個(gè)人照得昏昏欲睡。

　　我喜歡這樣的五月，微風(fēng)習習，陽(yáng)光靡靡，睡欲陣陣。

校園的隨筆13

　　給自己一片陽(yáng)光，不要沉浸在陰霾中；給自己一片陽(yáng)光，不要讓生活失去樂(lè )趣。

　　現在的我，正在在書(shū)海中奮斗，那張燦爛的笑容也被桌子上一疊疊厚厚的書(shū)本遮住了。

　　陽(yáng)光透不過(guò)來(lái)，風(fēng)雨擊不倒。深深的埋在書(shū)堆里。

　　我早忘了書(shū)堆外面的世界是那么的美好，微風(fēng)吹在臉上那種輕撫的感覺(jué)，陽(yáng)光灑在身上那種暖暖感覺(jué)。

　　每天，我都如機器人般重復著(zhù)同樣的事，那便在那高高的書(shū)堆中奮筆疾書(shū)。內心的干涸、乏味越積越厚實(shí)。

　　那書(shū)堆就像一座高聳入云的城墻，汪涵說(shuō)過(guò)，十幾歲的女孩，心是由玻璃做的，外面可以看的見(jiàn)里面，里面也可以看的見(jiàn)外面。

　　可我的心里面看不見(jiàn)外面，外面也看不見(jiàn)里面。

　　于是。我就學(xué)著(zhù)給自己一片陽(yáng)光。

　　接下來(lái)。我搬掉了一點(diǎn)那高高的書(shū)堆，但僅容一束陽(yáng)光通過(guò)。忽然，發(fā)現原來(lái)我的內心是如此的渴望陽(yáng)光，因為避著(zhù)陽(yáng)光太久了，忘記了那陽(yáng)光傾灑在臉上、手上、身上那種暖暖的感覺(jué)。

　　內心即渴望又害怕，害怕被陽(yáng)光狠狠的灼傷。

　　我又試著(zhù)再把書(shū)堆搬掉一點(diǎn)點(diǎn)，終于那幾束通過(guò)的陽(yáng)光灑在我的身上，我并沒(méi)有那中被灼傷的感覺(jué)，反而感覺(jué)暖暖的。

　　那種被遺忘的感覺(jué)突然一下子回來(lái)了，原來(lái)陽(yáng)光的感覺(jué)我并沒(méi)有忘記，它一直活在我身上的每個(gè)角落，它隨著(zhù)沸騰的血液在我身體內四處流竄。它再一次蘇醒。

　　于是我渴望更多的.陽(yáng)光，我把那阻礙陽(yáng)光透射的書(shū)堆徹底的搬掉了，在也沒(méi)有任何城墻能?chē)�困住我的心�?/p>

　　至從我把書(shū)堆搬了以后，我不再向從前一樣沒(méi)有什么精神，沒(méi)有活力，生活是一件多么有趣的事。

　　現在的我，即使一天再苦再累，也充滿(mǎn)活力與生機。

　　我學(xué)會(huì )了如何給自己一片陽(yáng)光。

　　我坐在位子上，看著(zhù)周?chē)�的人，他們還在被那一疊疊書(shū)堆所包圍，于是我便想走到他們身邊，搬掉那一層厚厚的書(shū)堆。

　　讓他們也重溫陽(yáng)光的感覺(jué)。

　　給自己一片陽(yáng)光吧！讓赤子之心隨著(zhù)旋律跳動(dòng)。

　　即使跌倒，拍拍身上的灰塵，微笑著(zhù)大步向前。

校園的隨筆14

　　走進(jìn)我的校園，第一眼就能看到兩棟大樓：愛(ài)心樓和綜合樓。這兩棟樓就像兩棵千年不老之樹(shù)培育著(zhù)我們這些小樹(shù)，幫助我們學(xué)習和陪伴我們茁壯成長(cháng)。愛(ài)心樓的正面墻上有著(zhù)名教育家陶行知先生的語(yǔ)錄：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！边@句話(huà)一直教育、感染和激勵著(zhù)我們。

　　兩棟樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)兩邊是花壇。一個(gè)花壇里種著(zhù)四季長(cháng)青的松樹(shù)，喻示著(zhù)我們都是祖國未來(lái)的'棟梁之才。松樹(shù)的前面還有一些花，在花兒的襯托下，它顯得更加壯觀(guān)。另一個(gè)花壇里是各式鮮花。春天，櫻花和月季開(kāi)花了，紅的、白的，好看極了。夏天來(lái)了，廣玉蘭和石榴花開(kāi)了，廣玉蘭就像一只只白鴿在枝頭休息，石榴花就像一個(gè)個(gè)穿紅色衣裙的仙女在跳舞。不知不覺(jué)，秋天到了，桂花開(kāi)了，當我走近它時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)。細碎的桂花，像是一個(gè)個(gè)小精靈，在秋天舞動(dòng)著(zhù)生命精致的樂(lè )章。我想：它將把秋天變成清香之季。秋姑娘累了，冬爺爺就開(kāi)始值班了。冬天，大雪紛飛，既像仙女散花，又像數不清的白蝴蝶在空中飛舞，還似許多柳絮漫天卷來(lái)。樹(shù)木銀妝素裹，愛(ài)心樓和綜合樓也變成了粉妝玉砌的世界。這是冬爺爺在即將離開(kāi)人間，迎接春姑娘的到來(lái)，悄悄地給人間留下了自己可愛(ài)的孩子———雪花。 copyright dedecms

　　校園！有桃紅柳綠的春天，有枝繁葉茂的夏天，有黃葉紛飛的秋天，有松青雪白的冬天。而我們這些充滿(mǎn)笑靨的孩子，我們的臉龐也像四季絢爛的花朵，未來(lái)是屬于我們的。我一定要努力學(xué)習，用我所學(xué)的知識將我的校園裝扮得更美！

校園的隨筆15

　　好久沒(méi)動(dòng)筆了，貌似也有一個(gè)多月了吧!在過(guò)去的一個(gè)多月里生活給了我很多�；叵脒^(guò)去的一個(gè)多月里都發(fā)生過(guò)什么事情?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我做了些什么?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我經(jīng)歷了哪些事情?只想說(shuō)一句話(huà)，生活是結。

　　生活是個(gè)結，是個(gè)永遠打不開(kāi)的結。這個(gè)結如果往遠點(diǎn)說(shuō)就是個(gè)疤。往近點(diǎn)講就是些鎖碎的事情。在這個(gè)世界上，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨;也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài);更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的結。所以說(shuō)，人類(lèi)為了更好的相處，就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來(lái)拯救天下的話(huà)，我想，那才是正人君子吧!我不知道我將來(lái)是否能做到?但我現在所知道的就是學(xué)會(huì )承受。承受這一個(gè)多月以來(lái)一些讓人開(kāi)心與讓人心煩的事;承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到壓抑與讓人感到痛快的事。承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到好奇與讓人感到納悶的事。他們說(shuō)，這就叫生活。以前我只知道生活真的好玩，現在才明白生活真的老玩我。在這里，我感謝老天爺，感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對生活更明了了些。感謝他讓我對生活更懵懂了一些。讓我懂得，生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活，要學(xué)著(zhù)接受它，并要學(xué)著(zhù)欣賞它。欣賞它給我帶來(lái)的`一切豐富多彩的東西�；蛟S只有這樣，我們才會(huì )變的更家成熟。

　　不知怎么的，越長(cháng)大越覺(jué)得孤單。孤單就孤單吧!寂寞就寂寞吧!只要一切還機械般的生產(chǎn)著(zhù)。所有的一切也就不重要了……

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